‫‪1‬‬

‫السيدات والسادة األساتذة الباحثون تحية نضالية عالية‪.‬‬

‫تجدون بعده آخر صيغة لمسودة النظام األساسي المتوصل إليها في اجتماع اللجنة المشتركة بين الوزارة والنقابة الوطنية للتعليم العالي ليوم الجمعة ثاني أبريل‬
‫الجاري‪.‬‬
‫وقد تضمنت هذه المسودة ما تقدم به الجانب النقابي من تعديال ت على الصيغة السابقة والتي جاءت بناء على االقتراحات الوجيهة التي قدمها مناضالت‬
‫ومناضلو النقابة الوطنية للتعليم العالي في الجموع العامة الجهوية التي أطرها المكتب الوطني في إطار الجولة الوطنية التي نفذها خالل شهر مارس الفارط‪.‬‬
‫غني عن التذكير بأن هذه الصيغة لمسودة مشروع النظام األساسي تظل قابلة للتجويد والتدقيق‪.‬‬

‫مسودة مشروع مرسوم رقم ‪.................................................‬‬

‫في شأن النظام األساسي الخاص بهيئة األساتذة الباحثين بالتعليم العالي‬

‫الجـزء األول‬
‫أحكـام عـامـة‬

‫المادة األولى‬
‫يحدد هذا المرسوم األحكام النظامية المطبقة على هيئة األساتذة الباحثين بالتعليم العالي‪.‬‬

‫المادة الثانية‬
‫تشتمل هيئة األساتذة الباحثين بالتعليم العالي على اإلطارين التاليين‪:‬‬
‫‪ -‬أستاذ التعليم العالي؛‬
‫‪ -‬أستاذ محاضر‪.‬‬
‫ويجوز للجامعات والمؤسسات الجامعية أن تستعين بأساتذة مشاركين وأساتذة عرضيين وأساتذة زائرين وفقا للشروط المنصوص عليها في المواد ‪ 21‬و‪22‬‬
‫و‪ 23‬أدناه‪.‬‬

‫المادة الثالثة‬
‫تشتمل مهام األساتذة الباحثين على أنشطة التعليم والبحث والتأطير‪ ،‬وتمارس هذه األنشطة كامل الوقت في المؤسسات التي ينتمون إليها طبقا للمقتضيات‬
‫القانونية المعمول بها‪.‬‬
‫كما يشارك األساتذة الباحثون في المهام واألنشطة التدبيرية والبيداغوجية والعلمية للمؤسسة والجامعة التي ينتمون إليها‪.‬‬
‫وال يجوز لألساتذة الباحثين أن يمارسوا أنشطة التعليم والتكوين والبحث والتأطير خارج المؤسسات التي ينتمون إليها إال بترخيص مكتوب من رئيس الجامعة‪،‬‬
‫بناء على موافقة رئيس المؤسسة التي ينتمون إليها‪ ،‬وذلك لفترات محددة وفق المقتضيات التنظيمية المعمول بها‪.‬‬
‫وال يجوز لهم أن يمارسوا بصفة مهنية نشاطا خاصا بغرض الربح كيفما كانت طبيعته إال تطبيقا ألحكام الفصل ‪ 15‬من الظهير الشريف المشار إليه أعاله‬
‫رقم ‪ 1.58.008‬بتاريخ ‪ 4‬شعبان ‪ 24( 1377‬فبراير ‪.)1958‬‬

‫المادة الرابعة‬
‫يعهد إلى األساتذة الباحثين بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ -‬القيام بأنشطة التدريس في شكل دروس رئيسية أو أعمال توجيهية أو أعمال تطبيقية‪ ،‬ضمن التكوين األساسي والتكوين المستمر‪ ،‬تكون في شكل‬
‫تعليم حضوري أو تعليم عن بعد عند الضرورة كتكوين تكميلي؛‬
‫‪ -‬المساهمة في تطوير التكوين مدى الحياة؛‬
‫‪ -‬إنتاج مناهج التعليم‪ ،‬والمؤلفات‪ ،‬والمضامين البيداغوجية المادية والرقمية والعمل على تجديد مضامينها؛‬
‫‪ -‬تقييم المعارف والمؤهالت والكفايات المكتسبة والمساهمة في الحراسة ولجن االمتحانات والمباريات والمداوالت؛‬
‫‪ -‬تأطير مشاريع نهاية الدراسة والتداريب واألعمال الميدانية والمساهمة في تقييمها؛‬
‫‪ -‬القيام بتقديم االستشارة للطلبة ومصاحبتهم وتوجيههم؛‬
‫‪ -‬تطوير التأطير وأساليب التلقين المعتمدة وتنويعها؛‬
‫‪ -‬تطوير البحث العلمي بكل أساليبه‪ ،‬وتقييم نتائجه؛‬
‫‪ -‬تأطير أطروحات الدكتوراه وتحديد محاورها؛‬
‫‪ -‬المساهمة في المسؤوليات البيداغوجية والعلمية بالجامعات والمؤسسات الجامعية؛‬
‫‪ -‬المشاركة في الحياة اإلدارية للمؤسسات الجامعية ومجالسها وهيئاتها؛‬
‫‪ -‬نشر الثقافة والقيم والمعارف العلمية المتنوعة؛‬
‫‪ -‬تنظيم اللقاءات الدراسية والندوات والمحاضرات والمعارض؛‬
‫‪ -‬القيام بتطوير وتجويد التعاون العلمي مع مؤسسات ومعاهد ومراكز وهيئات البحث الوطنية واألجنبية‪ ،‬وكذا الجماعات الترابية والقطاعات‬
‫االقتصادية واالجتماعية؛‬
‫‪ -‬المشاركة واإلشراف البيداغوجي والعلمي؛‬
‫‪ -‬المساهمة في التأطير واإلشراف على االمتحانات والمباريات؛‬
‫‪ -‬المشاركة في دورات تكوينية من أجل اكتساب معارف ومهارات جديدة‪.‬‬

‫المادة الخامسة‬
‫تحدد الحصص األسبوعية (الغالف السنوي) ألنشطة التعليم التي يمارسها األساتذة الباحثون في ثمان (‪ )8‬ساعات من الدروس الرئيسية بالنسبة ألساتذة التعليم‬
‫العالي وعشر (‪ )10‬ساعات من الدروس الرئيسية بالنسبة لألساتذة المحاضرين‪.‬‬
‫وتتوزع حصص أنشطة التعليم المشار إليها في الفقرة األولى على مدى السنة الجامعية‪.‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬

 ‫‪2‬‬
‫ويجوز لألساتذة الباحثين أن ينجزوا حصصهم التعليمية في شكل دروس رئيسية أو أعمال توجيهية أو أعمال تطبيقية أو بطريقة تجمع بينهما تراعى فيها‬
‫المعادلة التالية‪:‬‬
‫ساعة من الدروس الرئيسية تعادل ساعة ونصفا من األعمال التوجيهية أو ساعتين من األعمال التطبيقية‪.‬‬
‫ويحدد رئيس المؤسسة كل سنة توزيع حصص التعليم باقتراح من رؤساء الشعب بتنسيق مع منسقي مسالك التكوين المعتمدة بالمؤسسة‪.‬‬
‫وإذا تعذر القيام بحصة التعليم الواجبة في المؤسسة المنتمي إليها األستاذ الباحث بما يعادل ثماني ساعات من الدروس الرئيسية‪ ،‬أمكن إنجاز ما تبقى منها في‬
‫مؤسسة أخرى للتعليم العالي العام داخل دائرة نفوذ يحدد مداها بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي‪.‬‬
‫وإذا أنجزت البقية المذكورة من حصة التعليم في مدينة أخرى خارج أو داخل دائرة النفوذ المشار إليها في الفقرة ‪ 5‬أعاله‪ ،‬وجب أن تتحمل المؤسسة‬
‫المستقبلة مصاريف األستاذ الباحث وفق النصوص التنظيمية الجاري بها العمل‪.‬‬

‫المادة السادسة‬
‫يستفيد األساتذة الباحثون الذين زاولوا مهامهم كامل الوقت ومدة سبع سنوات متتالية على األقل من الخدمة الفعلية من إجازة ألجل البحث أو استكمال الخبرة‬
‫أو تكوين أو تدريب لمدة سنة جامعية ما لم يكن ذلك متنافيا مع حاجات المصلحة‪ ،‬على أال تكون مدة اإلجازة داخل السنتين األخيرتين على تاريخ اإلحالة على‬
‫التقاعد‪.‬‬
‫ويحتفظ المستفيدون من اإلجازة ألجل البحث أو استكمال الخبرة أو إعادة التأهيل أو التدريب بمجموع أجرتهم المطابقة لدرجتهم وبحقوقهم في الترقية‬
‫والتقاعد‪.‬‬
‫وتحدد إجراءات تطبيق هذه المادة بقرار مشترك للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي والبحث العلمي والسلطة الحكومية المكلفة باالقتصاد والمالية‬
‫وإصالح اإلدارة‪.‬‬

‫المادة السابعة‬
‫يشترط في المترشح لولوج هيئة األساتذة الباحثين أال يتجاوز سنه خمسا وأربعين (‪ )45‬سنة عند التوظيف في إطار أستاذ محاضر‪.‬‬
‫على أن هذا الحد األخير ال يحتج به على المترشحين من الموظفين وفقا ألحكام المرسوم المشار إليه أعاله رقم ‪ 2.92.231‬بتاريخ ‪ 7‬ذي القعدة ‪1413‬‬
‫(‪ 29‬أبريل ‪.)1993‬‬

‫المادة الثامنة‬
‫يعلن عن ترسيم وترقية األساتذة الباحثين المشار إليهم في المادة ‪ 2‬أعاله بناء على اقتراح من اللجنة العلمية المنصوص عليها في القانون المنظم للتعليم‬
‫العالي والبحث العلمي‪ ،‬وبعد استشارة اللجنة المتساوية األعضاء واستطالع رأي رئيس الجامعة ومصادقة اللجنة الوطنية الجامعية لدى السلطة الحكومية‪.‬‬

‫المادة التاسعة‬
‫يمكن أن تستشار‪ ،‬كلما اقتضى األمر ذلك‪ ،‬اللجنة العلمية المشار إليها في المادة ‪ 8‬أعاله في طلبات اإلجازة ألجل البحث أو استكمال الخبرة أو إعادة التأهيل‬
‫أو التدريب‪ ،‬وفي القضايا التي يعرضها عليها رئيس المؤسسة‪ ،‬وال يجوز ألي عضو من اللجنة العلمية أن يحضر جلسة النظر التي تهم وضعيته اإلدارية أو‬
‫في حالة التنافي أو وضعية أستاذ باحث من إطار (أو درجة) أعلى‪.‬‬

‫الجزء الثاني‬
‫األساتذة الباحثون‬
‫الباب األول‬
‫أساتذة التعليم العالي‬

‫المادة العاشرة‬
‫تناط بأساتذة التعليم العالي المهام التالية‪:‬‬
‫‪ -‬إنجاز حصص تعليمية في شكل دروس نظرية وأعمال توجيهية أو أعمال تطبيقية أو هما معا وفق الغالف الزمني اإلجمالي (السنوي) المحدد‬
‫لهم‪ ،‬وتسند إليهم باألسبقية مهمة إلقاء الدروس الرئيسية؛‬
‫‪ -‬تحيين البرامج وتنسيق أنشطة التعليم المعهود بها إليهم؛‬
‫‪ -‬إدارة أنشطة مراكز البحث التي ينتمون إليها؛‬
‫‪ -‬إغناء التخصص الذي ينتمون إليه بأعمال بحثية من إنجازات فردية أو مشتركة؛‬
‫‪ -‬المشاركة في الندوات ونشر األبحاث في مجالت مصنفة أو مجالت متخصصة؛‬
‫‪ -‬تنسيق وتسيير مشاريع البحث؛‬
‫‪ -‬اإلشراف على تأطير وتأهيل األساتذة المحاضرين خالل فترة التدريب المنصوص عليها في المادة التاسعة عشرة من هذا المرسوم؛‬
‫‪ -‬تأطير ومواكبة أعمال البحث والرسائل واألطروحات وتقييمها‪.‬‬
‫كما يتعين عليهم‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬المساهمة في لجن االمتحانات والمناقشات والمباريات والمداوالت‪.‬‬

‫المادة الحادية عشرة‬

‫يشتمل إطار أستاذ التعليم العالي على الدرجات (أ)‪( ،‬ب)‪( ،‬ج)‪( ،‬د) تخصص لها الرتب واألرقام االستداللية التالية‪:‬‬
‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (د)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (ج)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (ب)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (أ)‬
‫‪1134‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪1004‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪884‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪784‬‬ ‫الرتبة األولى‬
‫‪1174‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪1034‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪914‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪809‬‬ ‫الرتبة الثانية‬
‫‪1214‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪1064‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪944‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪834‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬
‫‪1254‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪1094‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪974‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪859‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬
‫‪1294‬‬ ‫الرتبة الخامسة‬
‫كما يشتمل هذا اإلطار على وضعية استثنائية تحدد شروطها وكيفية ولوجها واالستفادة من التعويضات الجزافية المخصصة لها بنص تنظيمي‪.‬‬

‫ويحدد في الجدول رقم ‪ 2‬الملحق بهذا المرسوم مبلغ التعويضات الجزافية الشهرية المشار إليها في الفقرة أعاله‪.‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬

 ‫‪3‬‬

‫المادة الثانية عشرة‬

‫يعين أساتذة التعليم العالي وفق أحد النمطين التاليين‪:‬‬
‫‪ -1‬بعد وضع ملف علمي وبيداغوجي ومناقشته أمام لجنة علمية متخصصة‪ ،‬من طرف األساتذة المحاضرين الحاصلين على التأهيل الجامعي العاملين‬
‫بالمؤسسات الجامعية‪ ،‬والذين قضوا ما ال يقل عن ست سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة‪.‬‬
‫يحدد تنظيم إجراءات وضع الملف العلمي وعرضه وعناصر مكوناته ومناقشته وكذا تأليف اللجنة المنصوص عليها في الفقرة األولى أعاله بقرار‬
‫للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي‪.‬‬
‫‪ -2‬على إثر مباراة وطنية يشارك فيها المترشحون الحاصلون على الدكتوراه‪ ،‬والمتوفرون على خبرة مهنية ال تقل عن عشر سنوات في مجال‬
‫البحث والتدريس والتأطير في إحدى مؤسسات التعليم العالي أو مختبرات أو مراكز البحث وطنية أو أجنبية والمسجلون في الالئحة الوطنية‬
‫المؤهلة الجتياز مباراة التوظيف في إطار أستاذ التعليم العالي‪.‬‬
‫ويحدد بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي شروط وكيفية التسجيل في الالئحة الوطنية المؤهلة الجتياز مباراة التوظيف في إطار أستاذ التعليم‬
‫العالي‪.‬‬

‫المادة الثالثة عشرة‬

‫يعين أساتذة التعليم العالي المتفرعون عن األساتذة المحاضرين وفق الفقرة األولى من المادة ‪ 12‬في رتبة منفذ لها رقم استداللي يعادل الرقم االستداللي الذي‬
‫كان لهم في إطارهم القديم أو يفوقه مباشرة‪.‬‬

‫ويحتفظ أساتذة التعليم العالي باألقدمية المكتسبة في رتبتهم السابقة إذا أعيد ترتيبهم في رقم استداللي معادل‪ ،‬وذلك في حدود األقدمية المطلوبة للترقي إلى‬
‫الرتبة الموالية‪.‬‬

‫ويحتفظون باألقدمية المكتسبة في رتبتهم السابقة إذا أعيد ترتيبهم في رقم استداللي معادل أو إذا كانت الفائدة من إعادة هذا الترتيب تقل عن الفائدة التي قد‬
‫يحصلون عليها بواسطة ترقية في الرتبة بإطارهم القديم‪ ،‬ويفقدون هذه األقدمية في حالة العكس‪.‬‬

‫ويعين المترشحون الناجحون في المباراة الوطنية المنصوص عليها في الفقرة الثانية من المادة ‪ 12‬في الرتبة األولى إلطار أستاذ التعليم العالي من الدرجة‬
‫(أ)‪.‬‬

‫المادة الرابعة عشرة‬

‫يرقى أساتذة التعليم العالي بكيفية مستمرة من رتبة إلى أخرى ومن درجة إلى درجة‪.‬‬
‫وتتم الترقية من رتبة إلى أخرى كل سنتين‪.‬‬

‫وتتم الترقية من درجة إلى الدرجة التي تليها مباشرة باالختيار في ح دود ‪ %40‬من عدد المترشحين المسجلين في الجدول السنوي للترقية في الدرجة‪ ،‬بعد‬
‫قضاء سنتين من األقدمية في الرتبة الثالثة من الدرجة الحالية‪.‬‬
‫ويرقى في الدرجة مباشرة بعد تقييدهم للمرة الثالثة في الجدول السنوي للترقي في الدرجة وبناء على ملف علمي وبيداغوجي‪ ،‬األساتذة الذين لم تتم ترقيتهم‬
‫في الدرجة‪.‬‬

‫(وتتم الترقية من درجة إلى الدرجة التي تليها مباشرة ضمن الشروط ووفق األنساق التالية‪:‬‬
‫النسق االستثنائي‪ :‬يرقى ‪ %33‬من عدد المترشحين المسجلين في الجدول السنوي للترقية في الدرجة والقائمين في الجامعة بمهام التعليم والبحث إلى‬
‫الدرجة الموالية مباشرة بعد سنتين من األقدمية في الرتبة الثانية من الدرجة المقصودة‪.‬‬
‫النسق السريع‪ :‬يرقى ‪ %33‬من عدد المترشحين المسجلين في الجدول السنوي للترقية في الدرجة السالف الذكر والقائمين في الجامعة بمهام التعليم‬
‫والبحث إلى الدرجة الموالية مباشرة بعد سنتين من األقدمية في الرتبة الثالثة من الدرجة المقصودة‪.‬‬
‫النسق العادي‪ :‬يرقى ‪ %34‬اآلخرون من عدد المترشحين المسجلين في الجدول السنوي للترقية في الدرجة السالف الذكر والقائمين في الجامعة بمهام‬
‫التعليم والبحث إلى الدرجة الموالية مباشرة بعد سنتين من األقدمية في الرتبة الرابعة من الدرجة المقصودة‪).‬‬

‫وتتم الترقية من درجة إلى أخرى كل سنة عن طريق الجدول السنوي للترقية في الدرجة‪.‬‬
‫ويجب على المترشحين المعنيين باألمر أن يودعوا ملفاتهم لدى رئيس المؤسسة التي ينتمون إليها‪ ،‬وذلك في المكان والتاريخ المحددين كل سنة لهذا الغرض‪.‬‬
‫وتقدم الملفات المذكورة في شكل تقارير مفصلة عن أنشطة المترشح‪ ،‬معززة بجميع الوثائق والمستندات المثبتة‪.‬‬
‫وال يعتد باألعمال واألنشطة التي سبق على أساسها االستفادة من ترقية سابقة‪( .‬في أي إطار كانت)‬
‫ويتناول التقرير السالف الذكر األنشطة البيداغوجية وأعمال التأطير والتكوين والبحث المنجزة والمنشورة بصورة فردية أو جماعية‪ ،‬والمساهمة في أنشطة‬
‫علمية وطنية ودولية‪.‬‬
‫وتعرض هذه التقارير على اللجنة العلمية التي تقوم بدراستها وفقا لمقاييس تحدد بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي وإدراجها حسب االستحقاق‬
‫(في قوائم مطابقة ألنساق الترقي) الخاصة بالترقي المشار إليه أعاله‪.‬‬

‫تحال هذه القوائم والتقارير على رئاسة الجامعة لعرضها على اللجنة اإلدارية المتساوية األعضاء التي تقوم بدراستها واقتراح المترشحين للترقي حسب‬
‫االستحقاق ووفق المساطر الجاري بها وإحالتها على السلطة الحكومية بعد استطالع رأي رئيس الجامعة‪.‬‬

‫المادة الثامنة يعلن عن ترسيم وترقية األساتذة الباحثين المشار إليهم في المادة ‪ 2‬أعاله بناء على اقتراح من اللجنة العلمية المنصوص عليها في القانون‬
‫المنظم للتعليم العالي والبحث العلمي‪ ،‬وبعد استشارة اللجنة المتساوية األعضاء واستطالع رأي رئيس الجامعة ومصادقة اللجنة الوطنية الجامعية لدى‬
‫السلطة الحكومية‪.‬‬

‫وتعلن السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي مباشرة عن الترقية في الرتبة والدرجة بالنسبة إلى األساتذة الباحثين المعهود إليهم بمسؤولية إدارية أو‬
‫الموجودين في وضعية إلحاق وذلك خارج نظام الحصيص‪.‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬

 ‫‪4‬‬
‫الباب الثاني‬
‫األساتذة المحاضرون‬

‫المادة الخامسة عشرة‬

‫يعهد إلى األساتذة المحاضرين وبإشراف أساتذة التعليم العالي بالنسبة لألساتذة المحاضرين غير الحاصلين على التأهيل الجامعي‪ ،‬بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ -‬القيام بأنشطة التعليم إما في شكل دروس رئيسية وأعمال توجيهية أو أعمال تطبيقية؛‬
‫‪ -‬تأطير وتقييم أعمال البحث والتداريب الميدانية التي ينجزها الطلبة؛‬
‫‪ -‬المساهمة في لجن الحراسة واالمتحانات‪.‬‬
‫ويساهم األساتذة المحاضرون زيادة على ذلك في المهام المنصوص عليها في المواد ‪ 3‬و‪ 4‬و‪ 5‬أعاله‪.‬‬

‫المادة السادسة عشرة‬

‫يشتمل إطار األساتذة المحاضرين على أربع درجات (أ) و(ب) و(ج) و(د) تخصص لها الرتب واألرقام االستداللية التالية‪:‬‬
‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (د)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (ج)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (ب)‬ ‫األرقام االستداللية‬ ‫الدرجة (أ)‬
‫‪959‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪839‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪659‬‬ ‫الرتبة األولى‬ ‫‪541‬‬ ‫الرتبة األولى‬
‫‪989‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪869‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪719‬‬ ‫الرتبة الثانية‬ ‫‪560‬‬ ‫الرتبة الثانية‬
‫‪1019‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪899‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪778‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬ ‫‪579‬‬ ‫الرتبة الثالثة‬
‫‪1050‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪929‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪811‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬ ‫‪619‬‬ ‫الرتبة الرابعة‬
‫‪1090‬‬ ‫الرتبة الخامسة‬

‫المادة السابعة عشرة‬

‫يوظف في إطار أستاذ محاضر بعد النجاح في مباراة تنظم من طرف الجامعة أو المؤسسة المعنية‪ ،‬يشارك فيها المترشحون الحاصلون على شهادة الدكتوراه‬
‫أو أي شهادة معترف بمعادلتها لها والمسجلون في الالئحة الوطنية المؤهلة الجتياز مباراة التوظيف في إطار أستاذ محاضر‪.‬‬
‫ويحدد بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي شروط وكيفية إجراء المباراة الخاصة بتوظيف األساتذة المحاضرين وكذا شروط وكيفية التسجيل في‬
‫الالئحة الوطنية المؤهلة الجتياز مباراة التوظيف في إطار أستاذ محاضر‪.‬‬

‫المادة الثامنة عشرة‬

‫يعين المترشحون الناجحون في مباراة توظيف األساتذة المحاضرين بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي‪ ،‬في الرتبة األولى من الدرجة (أ)‪،‬‬
‫ويقضون بهذه الصفة تدريبا لمدة سنتين‪.‬‬
‫ويمكن على إثر التدريب المذكور ترسيمهم في الرتبة الثانية من الدرجة (أ)‪ ،‬أو تمديد فترة التدريب لمدة سنة إذا لم يبرهن األستاذ المحاضر خالل تدريبه‬
‫على األهلية الالزمة للقيام بمهامه‪ ،‬ويبرر التمديد بتقرير تعده اللجنة العلمية المنصوص عليها في المادة ‪ 8‬أعاله‪.‬‬
‫وفي حالة التمديد‪ ،‬ال تعتبر في الترقية إال مدة التدريب العادية‪.‬‬
‫وفيما يخص األساتذة المحاضرين الذين لم يقترح ترسيمهم على إثر مدة تدريبهم‪ ،‬يمكن إما إعفاؤهم وإما إرجاعهم إلى إطارهم األصلي إن كانوا ينتمون‬
‫لإلدارة من قبل‪.‬‬
‫على أن المترشحين المنتمين إلى أحد أطر الموظفين المرسمين يعاد ترتيبهم بعد الترسيم إن اقتضى الحال في رتبة منفذ لها رقم استداللي يعادل أو يفوق‬
‫مباشرة الرقم االستداللي الذي كان لهم في درجتهم األصلية وذلك وفق الشروط المحددة في المادة ‪ 13‬أعاله‪.‬‬
‫ويحتفظون باألقدمية المكتسبة في رتبتهم السابقة إذا أعيد ترتيبهم في رقم استداللي معادل أو إذا كانت الفائدة من إعادة هذا الترتيب تقل عن الفائدة التي قد‬
‫يحصلون عليها بواسطة ترقية في الرتبة بإطارهم القديم‪ ،‬ويفقدون هذه األقدمية في حالة العكس‪.‬‬

‫المادة التاسعة عشرة‬

‫يرقى األساتذة المحاضرون من رتبة إلى أخرى ومن درجة إلى درجة وفق الشروط المحددة في المادة ‪ )14( 15‬أعاله‪.‬‬

‫المادة العشرون‬
‫يستفيد األساتذة المحاضرون الحاصلون على التأهيل عالوة على أجرتهم النظامية‪ ،‬من تعويض عن التأهيل (كما هو محدد في الجدول الملحق) يحدد مقداره‬
‫الشهري الصافي في ‪ 3500‬درهم‪ ،‬ويؤدى هذا التعويض عند نهاية كل شهر ويشرفون على أعمال البحث والرسائل واألطروحات‪.‬‬
‫(ويحدد في الجدول رقم ‪ 2‬الملحق بهذا المرسوم مبلغ التعويض الشهري عن التأهيل المشار إليه في الفقرة أعاله‪).‬‬
‫الباب الثالث‬
‫األساتذة الباحثون غير الدائمين‬

‫المادة الواحدة والعشرون‬

‫يجوز للمؤسسات الج امعية أن تستعين‪ ،‬متى استلزمت الحاجة ذلك‪ ،‬بأساتذة عرضيين أو أساتذة مشاركين ويتقاضون تعويضا عن الدروس أو المهام البحثية‬
‫التي يقومون بها‪.‬‬
‫المادة الثانية والعشرون‬
‫يوظف األساتذة المشاركون من طرف المؤسسة الجامعية بموجب عقد محدد المدة ال تتعدى سنة واحدة قابلة للتجديد‪ ،‬من بين أساتذة باحثين مغاربة أو أجانب‬
‫والعاملين بجامعات أو مختبرات بحث أجنبية أو خبراء متخصصين أو مهنيين مغاربة أو أجانب للقيام بمهام تعليمية أو بحثية معينة‪.‬‬
‫يبرم هذا العقد بعد حصول المؤسسة الجامعية المعنية على موافقة رئيس الجامعة‪.‬‬
‫ال يمكن في جميع الحاالت أن يؤدي هذا العقد إلى ترسيم المعني باألمر ضمن هيئة األساتذة الباحثين‪.‬‬
‫يجب أن يتوفر األساتذة المشاركون على الدكتوراه أو شهادة معترف بمعادلتها لها‪.‬‬
‫يجب أال تقل أجرة األستاذ المشارك عن األجرة التي يتقاضاها األستاذ الباحث‪ ،‬ويراعى في ذلك توافر نفس الشروط المتعلقة بالشهادات والتجربة المهنية‬
‫المماثلة‪.‬‬
‫وتحدد بنص تنظيمي للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي شروط وكيفية توظيف األساتذة المشاركين‪.‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬

 ‫‪5‬‬
‫المادة الثالثة والعشرون‬
‫يعتبر األساتذة المشاركون العرضيون أطرا مكملة بالمؤسسات الجامعية‪.‬‬
‫ويختارون مؤقتا بمقرر لرئيس الجامعة بناء على اقتراح رئيس المؤسسة المعنية من بين‪:‬‬
‫‪ -1‬األساتذة الباحثين الممارسين بجامعات أو مؤسسات أو مراكز أخرى واألشخاص اآلخرين المتوفرين على كفاءة وتجربة مهنيتين لها عالقة‬
‫بالتدريس والبحث‪.‬‬
‫‪ -2‬الخبراء أو المهنيين بالقطاع الخاص والمتوفرين على تجربة مهنية لها عالقة بمادة التدريس‪.‬‬
‫تحدد تعويضات األساتذة المشاركين بنص تنظيمي‪.‬‬

‫الباب الرابع‬
‫نظام التعويضات‬

‫المادة الرابعة والعشرون‬

‫يتقاضى أساتذة التعليم العالي واألساتذة المحاضرون عالوة على المرتب المنفذ لدرجاتهم ورتبتهم تعويضا عن البحث وتعويضا عن التأطير‪.‬‬
‫ويؤدى التعويضان المذكوران كل شهر عند انتهائه‪ ،‬وال يمكن أن يجمع بينهما وبين أية تعويضات أو مكافآت أو منافع أخرى كيفما كان نوعها ما عدا‬
‫التعويضات العائلية والتعويضات عن المصاريف والتعويضات عن الساعات اإلضافية‪.‬‬
‫وتحدد في الجدول رقم ‪ 2‬الملحق بهذا المرسوم المبالغ الشهرية للتعويض عن البحث والتعويض عن التأطير المشار إليهما في الفقرة األولى أعاله‪.‬‬
‫تصرف تعويضات األساتذة الباحثين غير المنتمين لهيئة األساتذة الباحثين من الميزانية الخاصة بالجامعة المعنية‪.‬‬

‫الجزء الثالث‬
‫أحكام خاصة وانتقالية‬
‫الباب األول‬
‫أحكام خاصة‬

‫المادة الخامسة والعشرون‬

‫يمكن في حدود عشرين منصبا ماليا أن تسند ألساتذة باحثين للتعليم العالي مهام إدارية أو أية مهمة أخرى بالمصلحة المركزية للسلطة الحكومية المكلفة‬
‫بالتعليم العالي‪.‬‬
‫ويعلن مباشرة عن ترقيتهم من رتبة إلى أخرى ومن درجة إلى درجة بقرار للسلطة الحكومية المكلفة بالتعليم العالي‪.‬‬

‫المادة السادسة والعشرون‬

‫ألجل تطبيق أحكام هذا المرسوم يعتبر في حكم أساتذة التعليم العالي واألساتذة المؤهلين وأساتذة التعليم العالي المساعدين‪ ،‬أساتذة التعليم العالي واألساتذة‬
‫المحاضرون المشار إليهم في المادة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬

‫الباب الثاني‬
‫أحكام انتقالية‬

‫المادة السابعة والعشرون‬

‫يعاد إدماج أساتذة التعليم العالي واألساتذة المؤهلين وأساتذة التعليم العالي المساعدين المزاولين مهامهم في تاريخ تنفيذ هذا المرسوم على التوالي في إطاري‬
‫أستاذ التعليم العالي وأستاذ محاضر المنصوص عليهما في المادة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬
‫وتعتبر األقدمية المكتسبة في اإلطار القديم كما لو تم قضاؤها في اإلطار الجديد ألجل تطبيق أحكام هذا المرسوم‪.‬‬

‫المادة الثامنة والعشرون‬

‫يعاد إدماج أساتذة التعليم العالي باعتبار الدرجة والرتبة واألقدمية في الرتبة في إطار أستاذ التعليم العالي‪ ،‬ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في الجريدة‬
‫الرسمية‪ ،‬وذلك في الدرجة المشتملة على رتبة منفذ لها رقم استداللي يعادل الرقم االستداللي الذي كان لهم في درجتهم األصلية أو يفوقه مباشرة‪.‬‬
‫ويحتفظون في درجتهم الجديدة باألقدمية المكتسبة بالرتبة القديمة‪.‬‬
‫غير أن أساتذة التعليم العالي المرتبين في الرتبة الخامسة من الدرجة ج منذ سنتين‪ ،‬فيعاد ترتيبهم بالدرجة د في الرتبة المعادلة لألقدمية المكتسبة بالرتبة‬
‫الخامسة من درجتهم األصلية‪.‬‬

‫المادة التاسعة والعشرون‬

‫يعاد إدماج األساتذة المؤهلين‪ ،‬باعتبار الدرجة والرتبة واألقدمية في الرتبة وفق الجدول الملحق رقم ‪ ،1‬ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في إطار األساتذة‬
‫المحاضرين في الدرجة المشتملة على رتبة منفذ لها رقم استداللي يفوق مباشرة الرقم االستداللي الذي كان لهم في إطارهم األصلي‪.‬‬
‫ويحتفظون في درجتهم الجديدة باألقدمية المكتسبة في الرتبة القديمة‪.‬‬
‫يعتبر كل أستاذ مؤهل أستاذا محاضرا حاصال على التأهيل‪.‬‬

‫المادة الثالثون‬
‫يعاد إدماج أساتذة التعليم العالي المساعدين المتدربين والرسميين وفق الجدول الملحق رقم ‪ 1‬ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في إطار األساتذة‬
‫المحاضرين في الدرجة المشتملة على رتبة منفذ لها رقم استداللي يفوق مباشرة الرقم االستداللي الذي كان لهم في إطارهم األصلي‪. .‬ويحتفظون في درجتهم‬
‫الجديدة باألقدمية المكتسبة في الرتبة القديمة‪.‬‬

‫المادة الواحدة والثالثون‬

‫يوضع إطار المساعدين في طريق االنقراض ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية‪ ،‬ويظل خاضعا ألحكام المرسوم المشار إليه أعاله رقم‬
‫‪ 2.75.665‬بتاريخ ‪ 11‬من شوال ‪ 17( 1395‬أكتوبر ‪.)1975‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬

 ‫‪6‬‬
‫الجدول الملحق ‪ :1‬إعادة اإلدماج المقترح ألساتذة التعليم العالي‬
‫(‪ 02‬أبريل ‪)2021‬‬
‫الوضعية الجديدة‬ ‫الوضعية القديم ة‬
‫الرقم‬ ‫الرق م‬
‫اإلطار‬ ‫الدرجة‬ ‫الرتبة‬ ‫األجرة‬ ‫األجرة‬ ‫الرتبة‬ ‫الدرج ة‬ ‫اإلطار‬
‫االستداللي‬ ‫االستداللي‬
‫الجديد‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديم‬
‫الجديد‬ ‫القديم‬
‫‪1‬‬ ‫‪784‬‬ ‫‪18193,00‬‬ ‫‪18193,00‬‬ ‫‪760‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪809‬‬ ‫‪8000,00+‬‬ ‫‪785‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪3‬‬ ‫‪834‬‬ ‫‪= 26193,00‬‬ ‫‪810‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪859‬‬ ‫‪835‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪884‬‬ ‫‪21755,00‬‬ ‫‪21755,00‬‬ ‫‪860‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪914‬‬ ‫‪8000,00+‬‬ ‫‪885‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أستاذ‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫‪944‬‬ ‫‪= 29755,00‬‬ ‫‪915‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التعليم‬
‫أستاذ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪974‬‬ ‫‪945‬‬ ‫‪4‬‬ ‫العالي‬
‫التعليم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1004‬‬ ‫‪25356,00‬‬ ‫‪25356,00‬‬ ‫‪975‬‬ ‫‪1‬‬
‫العالي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1034‬‬ ‫‪8000,00+‬‬ ‫‪1005‬‬ ‫‪2‬‬
‫ج‬
‫‪3‬‬ ‫‪1064‬‬ ‫‪= 33356,00‬‬ ‫‪1035‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬
‫‪4‬‬ ‫‪1094‬‬ ‫‪1065‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1134‬‬ ‫‪28956,00‬‬ ‫‪1095‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1174‬‬ ‫‪8000,00+‬‬
‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1214‬‬ ‫‪= 36956,00‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1254‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1294‬‬

‫‪36956,00‬‬
‫‪6500,00+‬‬ ‫أستاذ التعليم العالي ‪ /‬وضعية إدارية استثنائية‬
‫‪= 43456,00‬‬

‫الجدول الملحق ‪ :1‬إعادة اإلدماج المقترح ألساتذة التعليم العالي المؤهلين الحاملين لألهلية‬
‫(‪ 02‬أبريل ‪)2021‬‬
‫الوضعية الجديدة‬ ‫الوضعية القديمة‬
‫الرقم‬ ‫الرقم‬
‫اإلطار‬ ‫الدرجة‬ ‫الرتبة‬ ‫األجرة‬ ‫األجرة‬ ‫الرتبة‬ ‫الدرجة‬ ‫اإلطار‬
‫االستداللي‬ ‫االستداللي‬
‫الجديد‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديم‬
‫الجديد‬ ‫القديم‬
‫‪1‬‬ ‫‪541‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪560‬‬
‫أ‬
‫‪3‬‬ ‫‪579‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪619‬‬ ‫‪5780+ 20905,00‬‬ ‫‪←←← 15125,00‬‬ ‫‪580‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪659‬‬ ‫‪6870+ 22090,00‬‬ ‫←←←←←←←←←‬ ‫‪620‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬
‫ب‬
‫‪2‬‬ ‫‪719‬‬ ‫‪6870 +‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪660‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪778‬‬ ‫‪6870+‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪720‬‬ ‫‪4‬‬
‫أستاذ‬
‫‪4‬‬ ‫‪811‬‬ ‫‪5680+‬‬ ‫‪22420,00‬‬ ‫‪← ←← 16740,00‬‬ ‫‪779‬‬ ‫‪1‬‬
‫أستاذ‬
‫محاضر‬
‫‪1‬‬ ‫‪839‬‬ ‫‪6800 +‬‬ ‫‪23592,00‬‬ ‫←←←←←←←←←‬ ‫‪812‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫التعليم‬
‫ج‬
‫‪2‬‬ ‫‪869‬‬ ‫‪6800 +‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪840‬‬ ‫‪3‬‬
‫العالي‬
‫‪3‬‬ ‫‪899‬‬ ‫‪6800 +‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪870‬‬ ‫‪4‬‬
‫مؤهل‬
‫‪4‬‬ ‫‪929‬‬ ‫‪5700 +‬‬ ‫‪23852,00‬‬ ‫‪← ←← 18152,00‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪959‬‬ ‫‪6700 +‬‬ ‫‪24920,00‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪930‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪989‬‬ ‫‪6700+‬‬ ‫←←←←←←←←‬ ‫‪960‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬
‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1019‬‬ ‫‪6700+‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6700+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6700+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1090‬‬

‫الجدول الملحق ‪ :1‬إعادة اإلدماج المقترح ألساتذة التعليم العالي المساعدين غير الحاملين لألهلية‬
‫(‪ 02‬أبريل ‪)2021‬‬
‫الوضعية الجديدة‬ ‫الوضعية القديمة‬
‫الرقم‬ ‫الرقم‬
‫اإلطار‬ ‫الدرجة‬ ‫الرتبة‬ ‫األجرة‬ ‫األجرة‬ ‫الرتبة‬ ‫الدرجة‬ ‫اإلطار‬
‫االستداللي‬ ‫االستداللي‬
‫الجديد‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫الجديدة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديمة‬ ‫القديم‬
‫الجديد‬ ‫القديم‬
‫‪1‬‬ ‫‪541‬‬ ‫‪13100,00‬‬ ‫‪13100,00‬‬ ‫‪509‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪560‬‬ ‫‪4000,00+‬‬ ‫‪542‬‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪3‬‬ ‫‪579‬‬ ‫‪= 17100,00‬‬ ‫‪574‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪619‬‬ ‫‪606‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪659‬‬ ‫‪14594,00‬‬ ‫‪14594,00‬‬ ‫‪639‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪719‬‬ ‫‪4000,00+‬‬ ‫‪704‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫‪778‬‬ ‫‪= 18594,00‬‬ ‫‪746‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أستاذ‬
‫‪4‬‬ ‫‪811‬‬ ‫‪779‬‬ ‫‪4‬‬ ‫التعليم‬
‫أستاذ‬
‫‪1‬‬ ‫‪839‬‬ ‫‪16123,00‬‬ ‫‪16123,00‬‬ ‫‪812‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العالي‬
‫محاضر‬
‫‪2‬‬ ‫‪869‬‬ ‫‪4000,00+‬‬ ‫‪840‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مساعد‬
‫ج‬ ‫ج‬
‫‪3‬‬ ‫‪899‬‬ ‫‪= 20123,00‬‬ ‫‪870‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪929‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪959‬‬ ‫‪17451,00‬‬ ‫‪17451,00‬‬ ‫‪930‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪989‬‬ ‫‪4000,00+‬‬ ‫‪960‬‬ ‫‪2‬‬
‫د‬
‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1019‬‬ ‫‪= 21451,00‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1090‬‬

‫‪/2021- 04- 14‬س‪ : 14‬قراءة مسودة الجمعة ‪ 02‬أبريل ‪2021‬‬