School: Grade Level: Three

GRADES 1 to 12 Catch – Up Friday,

DAILY LESSON LOG Health, Values, Peace
Teacher: Learning Area: and HR
Teaching Dates and
Time: February 16, 2024 Quarter: 3rd

Catch – Up Friday – National Peace aad Values Education Health Education Homeroom Guidance
Reading Program ( ESP ) ( Health )

Theme Note : The DLL is made for Prudence Ways friends express feelings Make a daily schedule
independent readers . Peace Concepts (Positive and for each other
Negative Peace)
I. OBJECTIVE Catch-up Fridays shall not be 1. Nauunawaan ang kahulugan ng 1. Matukoy ang mga iba’t ibang 1. Matukoy ang mga gawain
graded. Since its main objective is kapayapaan damdamin sa pang-araw-araw
to reinforce learning, individual 2. Natutukoy ang mga positibo at 2. Maipakita ang tamang 2. Maitala ng maayos ayon sa
progress shall be monitored negatibong kapayapaan damdamin sa isang kaibigan sa tamang oras ang mga gawain
through the learner's Reflection 3. Napapahalagahan ang kapayapaan anumang sitwasyon para sa isang araw
Journal, compiling reading 3. Mapahalagahan ang pagiging 3. Mapahalagahan ang oras
experiences, learnings, and totoo sa nararamdaman
appreciation of Values, Health,
and Peace Education.
II. PROCEDURE
A. Review Awit ng Alpabasa (Teacher Tukuyin kung aling larawan ang Mga Emosyon -Awit ni Teacher Awit ng Orasan | Mathematics
Feliza) - YouTube nagpapakita ng PEACE o kapayapaan. Novie (youtube.com) Educational Videos | MiCath
TV (youtube.com)
Ipakita ang mga larawang
nagsisimula sa Titik Aa.
B. Establishing the purpose
● Ano ang iba’t ibang ● Anong oras ka
for the lesson
emosyon o damdamin? gumigising?
● Ipakita ang iba’t ibang ● Anong oras ka nag-
emosyon na aking aalmusal?
babanggitin.
● Anong oras ka
MASAYA pumapasok?

C. Presenting Bigkasin muli ito habang
example/instances of the binibigkas ang tunog ng Aa.
new lesson
Halimbawa : a a aso
Ibigay ang kahulugan ng bawat
larawan.
Halimbawa – aso- isang hayop
Apoy – mainit, nakakaluto
Kweletra (Kwentong Letrang Aa)
"Ang asong si Aki" - YouTube
PEACE o KAPAYAPAAN
Ang kapayapaan ay ang kalagayan ng
pagkakaroon
ng katahimikan at katiwasayan. Ito ang
katayuan sa panahon na walang gulo,
away, alitan, o digmaan.
Halimbawa
1. pamilyang nagmamahalan
2. mga kaklasen ghindi nag-aaway
3. walang sigawan
4. walang lamangan
5. lahat ay nagkakaisa at nagkakasundo
Sa komunidad ang pagkakaroon ng
kapayapaan at pagkakaunawan ay
napakahalaga sa isang lipunan.
Kung hindi mapayapa at hindi
nagkakaintindihan ang mga
mamamayan ay maaaring
magkaroon ng kaguluhan.
Bilang isang estudyante, ikaw ay
makakatulong sa pagpapanatili ng
kapayapaan at pagkakaunawaan sa
lipunan sa pamamagitan ng pagsunod sa
mga batas at alituntunin na ipinapatupad
ng pamahalaan
Ikaw rin ay magiging mabuti sa aking
kapwa. Makikinig sa iyong mga
magulang upang ako ay lumaki bilang
● Umuuwi?
GALIT
MALUNGKOT ● Naglalaro?
GALIT
MALUNGKOT ● Natutulog?
MASAYA
TAKOT
TAKOT Magpakita ng halimbawa ng
MALUNGKOT daily schedule
MASAYA
class program )
Tandaan: Ang isang batang tulad mo ay
Mayroon tayong negatibo at maraming ginagawa sa araw
positibong damdamin ( masaya, araw. Kaya naman dapat mo
malungkot o galit ) itong itala sa isang time
schedule upang hindi ka
Paano mo maipapahayag ang malito sa uunahin at dapat
positibong damdamin? gawin.
1. Pagsasabi ng mga Mabuting Kagaya ng ating class
Salita. Ang pagbabahagi ng program ang mga gawain ay
karanasan at masayang
dapat nakatala ng tamas a oras
damdamin ay ang
pinakamadaling paraan ng at sunod – sunod.
naipapahayag ang kasiyahan.
2. Pagguhit at iba’t ibang
Likhang Sining. Ang paglikha ng
sining tulad ng pagguhit,
pagkulay, pagpinta, at iba pa ay
nagpapahaba sa kaligayahang
nararamdaman.
3. Paggawa ng Kabutihan.
Maaari ring maipakita ang
kasiyahan sa pamamagitan ng
paggawa ng mga mabuting
gawain sa iba. Ibahagi ang
kasiyahan sa pamamagitan ng
 isang maayos na mamamayan. paggawa at pagbibigay ng card
o liham at paggawa ng mga
gawain na ikatutuwa ng iba.

Ano ang tamang pamamaraan

ng pagpapahayag ng
negatibong damdamin?

1. Ipahayag ang damdamin sa

tamang paraan.
Turuang kontrolin ang sarili
lalo na kapag nagagalit.

2. Humingi ng tulong kung

nahihirapan kang kontrolin ang
iyong damdamin.
Huwag mahiya na magkuwento
at humingi ng payo kapag
nahihirapan kang ipahayag nang
wasto ang iyong nararamdaman.
Maari mong kausapin ang iyong
mga magulang, guro o sino
mang nakakatanda na malapit sa
iyo.

D. Discussing new Pagdugtungin ang titik Mm at Aa Gumuhit ng isang halimbawa ng Pangkatang Gawain: Itala ang iyong mga gawain sa
concepts and practicing sitwasyon na nagpapakita ng araw-araw
Ma ma ma ma ma ma ma
new skill #1 kapayapaan sa inyong pamilya, silid- Sa pamamagitan ng mga paper
E. Discussing new Ipakilala ang titik Ss. plate na aking pinadala, iguhit o
aralan at komunidad.
concepts and practicing ipinta ang iba’t ibang damdamin.
new skill #2 Tunog ng Letrang S | Alpabetong

F. Developing Mastery
(Lead to Formative
Assessment)
G. Finding practical
application of concepts
and skill in daily living
H. Generalization
I. Evaluating Learning
Filipino - YouTube
Pagsamahin ang tunog ng Titik
Mm, Aa at Ss.
Mas masa sama sama-sama
Mama aasa ama asa aasa
Pagsasagawa ng gawain.
Masama sasama
Pagbasa ng parirala
Masama sa Pag-uulat ng iginuhit
Pagsasagawa ng time schedule
Sama – sama sa
Sasama sa ( Gallery Walk )
Sa ama
Aasa sa
Sa mama
Sa masa
Masama sa
Basahin ang mga pantulong na Paano mo ipinapakita ang pagpapanatili
salita ng kapayapaan sa inyong tahanan? Mahalaga ba na nasasabi natin
Sa inyong paaralan? ang ating damdamin? Bakit?
Ang Sa inyong komunidad?
Mga
Bakit mahalaga na mayroon tayong
Bigyan ng pagkakataon ang mga
kapayapaan?
Basahin batang magbahagi.
Isulat ang TAMA o MALI. Presentation of answers.
Ang ama 1. Lagi kong inuunawa ang aking Isulat ang T kung ang
 Ang mama bunsong kapatid dahil ako naman ay
Ang masa mas matanda.
Ang mga aasa 2. Hindi ako papaya na uupo kung saan-
Sama – sama ang mga saan sa aming silid-aralan kaya lagi
Ang mga masama akong nakikipag-away.
3. Sumusunod ako sa mg autos ng
Individual Reading aming Kapitan tulad ng pagtatapon ng
basura sa tamang lugar.
Play time! 4. Tinutulungan ko sina nanay at tatay
sa gawaing bahay.
Hanapin ang mga salitang aking 5. Lagi kong naririnig na nakikipag-
sasabihin. Bilugan ito. away ang aming kapitbahay sa aking
tita.
( ang mga salita ay nakasulat sa
pisara )
pangungusap ay
nagpapakita ng wastong
paghahayag ng negatibong
damdamin.
Isulat ang M kapag mali.
1. Sinigawan ni Alex ang
kanyang bunsong kapatid dahil
ginamit nito
ang kanyang laruan nang walang
paalam. ________
2. Humingi ng payo si Teresa sa
kanyang nanay kung paano siya
makikipagbati sa kaibigan na
nagalit sa kanya. ________
3. Binati ni Ernie ang nanalong
koponan sa kabila ng pagkatalo
nila sa basketball. ________
4. Hindi na pinansin ni Carlo ang
kanyang kalaro dahil inaasar
siya nito. ________
5. Kinausap ni Nicole ang
kanyang ate para sabihin kung
bakit siya nainis sa kanya noong
sila ay naglalaro. ________

J. Additional activities for Agreement: Read at home Agreement: Read at home Agreement: Read at home Agreement: Read at home
application or
Remediation
IV. Remarks

V. Reflection
A. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B. No. of learners who
required remediation.
C. Did the remedia workl?
No. of learners who
 have caught up.
D. No. of learner who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies work well

F. What difficulty did I

encounter which my
principal and supervisor
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use?