School: Grade Level: Three

GRADES 1 to 12 Catch – Up Friday,

DAILY LESSON LOG Health, Values, Peace
Teacher: Learning Area: and HR
Teaching Dates and
Time: February 23, 2024 Quarter: 3rd

Catch – Up Friday – Catch – Up Friday – National Peace aad Values Education Health Education Homeroom Guidance
National Reading Reading Program ( ESP, AP ) ( Health,Filipino )
Program
Theme and Sub-theme Note : The DLL is made for Note : The DLL is made for Prudence SEXUAL AND Identify the people who can
struggling learners, instructional and independent REPRODUCTTVE help in taking care of oneself
● Principles of Peace HEALTH and others
learners.
● Peer pressure
and its negative
effects.
I. OBJECTIVE Catch-up Fridays shall not Catch-up Fridays shall not be 1. Naiisa-isa ang mga 1. Maunawaan ang 1. Matukoy ang mga taong
be graded. Since its main graded. Since its main objective is paraan ng pagpapakita peer pressure tutulong sa pag-aalaga sa
objective is to reinforce to reinforce learning, individual ng kapayapaan 2. Maiwasan ang sarili
learning, individual progress progress shall be monitored 2. Nakapagpapakita ng mga peer pressure 2. Maisagawa ang tamang
shall be monitored through through the learner's Reflection kapayapaan sa 3. Mapahlagahan pangangalaga sa sarili
the learner's Reflection Journal, compiling reading paaralan ang pag-unawa sa 3. Mapahalagahan ang
Journal, compiling reading experiences, learnings, and 3. Napapahalagahan ang arali pangangalaga sa sarili
experiences, learnings, and appreciation of Values, Health, pagkakaroon ng
appreciation of Values, and Peace Education. kapayapaan
Health, and Peace
Education.
II. PROCEDURE
A. Review Awit ng Alpabasa (Teacher Pagbasa ng TAGALOG SIGHT Tingnan ang mga larawan Sagutin ang mga Kalusugan ay Kayamanan
Feliza) - YouTube WORD (youtube.com) sumusunod: (youtube.com)

1. Inaya ka ng iyong
B. Establishing the Magpakita Ng mga larawan Reading Comprehension- kaklase na manguha ng
● Tungkol saan ang
purpose for the lesson na nagsisimula sa titik Ii Tagalog | Pagsasanay sa tinapay s acanteen, ano
Pagbasa ng Maikling Kwento | ang gagawin mo? awitin?
Teacher Aya Online Tutor
 (youtube.com)
Basahin;
C. Presenting Isulat ang titik Ii sa hangin.
example/instances of
the new lesson Isulat ang malaking titik I at
maliit na titik i sa iyong
mesa, sa likuran ng iyong
katabi habang binibigkas
ang tunog nito.
Sabihin muli natin ang
ngalan ng mga sumusunod
● Ano ang pamagat ng
kuwento?
● Sino ang tauhan sa
kuwento?Baybayin natin
ang kanyang ngalan.
● Ano ang ginawa ni Mina?
● Ano-ano ang nilagay niya
sa baso?
● Ilang kalamansi ang
inilagay niya sa baso?
● Anong lasa ng lemonade?
● Ano ang pamagat ng
2. Mayroon kan gnapulot
● Ano-ano raw ang
na 20 pesos at sinabihan
ka ng kaklase mo na ibili dapat nating gawin
na laamng ninyo ito at upang maging
huwag ng ibalik sa may- malinis?
ari, ano ang gagawin mo? ● Bakit mahalaga na
● Nakikilala mo ba sila? tayo ay malinis sa
3.Nasalubong mo ang
ating katawan?
iyong kapitbahay habang
ikaw ay naglalakad ● Bukod sa iyong sarili,
Sila ay mga taong nabibilang pauwi, inaya ka niyang
sino sino pa kaya ang
sa bawat pangkat – etniko. maglaro ng holen subalit maaaring maging
alam mong hinihitay ka kaagapay o katulong
Maipapakita natin ang na ng iyong nanay sa
kapayapaan sa pamamagitan bahay, ano ang gagawin mo sa iyong
ng pag-unawa sa ating mga kalinisan?
mo?
kapwa, anman ang
kalagayan at katayuan nia sa
buhay. ● Sa iyong palagay,
dapat ba tayong
making palagi sa
Tandaan na ang kapayapaan ating mga kalaro,
ay hindi lamang sa kaklase at
kapitbahay o kalaro at kaibigan? Bakit?
kaklase dapat mong
maipadama at maipakita
kundi pati na in sa iba’t ibang
pangkat etniko sa ating
bansa.
Isa ang bansang Pilipinas sa Bilang isang bata, ikaw
may napakaraming bílang ng ay maraming kaibigan,
pangkat etniko. Marahil ay kaklase at kalaro. Subalit Ang iyong mga magulang,
dahil na rin sa ang Pilipinas bilang isang bata din guro, nars at doctor ay maaari
ay isang arkipelago o pulo- dapat ay maingat ka sa mong maging kaagapay sa
pulong bansa. Bagamat hiwa– pagsunod sa kanilang pangangalaga ng iyong sarili
hiwalay, nagkakaisa naman mga nais ipagawa s aiyo subalit bilang isang mag-aaral
sa hangarin, adhikain at dahil minsan maaari kang ito ay iyong responsibilidad
pagmamahal sa bayan ang mapahamak sa mga kahit na wala sayong
mga Pilipino. Gawain na sinasabi nila nagsasabi na dapat maligo o
habang sinasabi ang tunog
ng titik Ii
Halimbawa : I I ilaw
Kweletra (Kwentong letrang
Ii) "Si Ilay ang inahing Ibon"
- YouTube
kuwento?
● Ilarawan ang pista ayon sa
kuwento.
● Ilarawan si Nene.
● Ano ang ginaw ani Nene
sa aklat? Tama bai to?
● Sino ang nagalit kay
Nene?
Ngayon naman ay magbas atayo
ng Ingles
READING COMPREHENSION
GRADE 3 - PART 1 - PRACTICE
READING (youtube.com)
Ano ba ang pangkat etniko?
Ang pangkat etniko ay ang
pangkat ng mga tao na ang
mga kasapi ay nakikilala ang
isa’t isa sa
pamamagitan ng
magkakamukhang kultura o
di naman ay pamana
maging totoo man o maaaring
hindi totoo.
Ang pagpapahalaga sa kapwa
ay mahalaga. Itinuturing natin
na mahalagang bahagi ng
kasaysayan at
pagkakakilanlan ng
Piliipinas ang mga pangkat
etniko. Ang paggalang at
pagpapahalaga sa kanilang
katayuan, kalagayan at
pangkat
etnikong kinabibílangan ay
nararapat na isaalang-alang.
Maaari mong maipadama ang
iyong pagmamahal at
pagpapahalaga sa
kapwa mo bátang nabibílang
sa pangkat etniko sa
pamamagitan ng pagbabahagi
ng pagkain, laruan, damit,
gamit at iba pa.
sa iyo. mag toothbrush.
Halimbawa, sinabi ng Mga Paraan Upang
iyong kalaro na huwag na Manatiling Malinis ang
kayong pumasok at Pangangakatawan
maglaro ng lamang, ito 1.Maligo araw-araw.
ay hindi Magandang 2. Panatilihing malinis ang
Gawain. mga kuko upang maiwasan
ang mikrobyo.
3.Hugasang mabuti ang mga
Halimbawa naman gulay at prutas bago kainin.
pinatago s aiyo ng 4.Ugaliing maghugas ng
kaklase mo ang perang kamay.
napulot niya, ito rin ay Tamang Paraan ng
hindi magandang gawain. Paghuhugas ng Kamay -
YouTube
5.Magsipilyo pagkatapos
Mayroon ka bang kumain upang maiwasana ng
naaalala na mga ganitong mabahong hininga at
siytwasyon sa iyong pananakit ng ngipin.
buhay bilang bata? 6.Mag-ehersisyo. Ito ay
nakakatulong upang maging
malusog ang pangangatawan.
Ibahagi ito sa klase. 7. Kumain ng
masusustansiyang pagkain
tulad ng prutas at gulay.
Sundin ang balance meal at
food pyramid.
8. Iwasan ang pagpupuyat.
Matulog ng maaga.
9. Magsuot ng malinis na
damit.
10. Maghilamos ng mukha at
magmumog pagkagising sa
umaga.
D. Discussing new Pagdugtungin ang titik Mm Basahin ang bawat Mga bagay na hindi mo Mga Bayani ng Kalusugan |
concepts and at Ii pangungusap sa dapat sinusunod kahit The Health Heroes |
LEARN TO READ / @FilipinoFairyTales -
practicing new skill sabihin ng iyong kalaro,
Ss at Ii. CONSONANT BLENDS / Br Cr YouTube
#1 Dr Fr Gr Pr Tr / IMPROVE ibaba at isulat ang TAMA kaklase at kaibigan.
mi mi mi mi mi READING & VOCABULARY kung ito ay nagsasaalang-
SKILSS (youtube.com) alang sa 1. Magnakaw o kumuha
si si si si si ng gamit na hindi sayo.
E. Discussing new Pagsamahin ang tunog ng READING COMPREHENSION / kalagayan ng mga pangkat PICTURE RELAY
GRADE 3 / PRACTICE READING etniko at MALI naman kung 2. Maglaro ng hindi
concepts and Titik Mm, Aa at Ss at Ii Bumuo ng 5 grupo. Ang
(youtube.com) nagpapaalam sa
practicing new skill hindi. Gawin bawat grupo ay mayroong
magulang
#2 Mas masa sama sama- kahon sa harapan. Ang unang
sama ito sa iyong kuwaderno. manlalaro ay ang nasa
3.Magsinungaling sa
unahan.
____1. Binigyan ni Maria ng guro, magulang at iba
Mama aasa ama asa Maglakad ng mabilis papunta
mga luma ngunit maayos na pang nakatatanda sa iyo
aasa sa kahon na nasa harapan.
damit ang mga bátang Bumunot ng isang larawan.
4. Mang-asar ng kaklase
Badjao. Tukuyin kung anong
Masama sasama o kalaro
gawain/proper hygiene ang
____2. Pinagtawanan ng ipinapakita nito. Pagkatapos
Sisi isa mais sisa iisa 5. Makipag-away
magkakaibigan ang batang matukoy ay bumalik sa pila at
Aeta. i-tap ang susunod na
Mimi misa manlalaro. Gawin ito
F. Developing Mastery Pagbasa ng parirala Spelling time mula sa mga ____3. Isinama ni Benjo ang hanggang maubos ang
(Lead to Formative consonant blend na binasa. kaibigang Igorot sa ● Mayroon ka pa miyembro.
Assessment) Masama sa bang
paligsahan sa pag-awit
Sama – sama sa sapagkat batid nito na maidadagdag?
mahusay ang kaibigan niya.
Sasama sa
____4. Pinalabisan ni Tony
Sa ama
sa nanay niya ang baon
Aasa sa niyang tanghalian sapagkat
nais niyang bahaginan ang
Sa mama
Agtang si Dano.
Sa masa
____5. Inipon ni Ben ang
Masama sa mga lumang kuwaderno na
hindi nagamit. Inayos niya ito
 Sa misa
Si Ami
Si mimi
Ang mais
G. Finding practical Basahin :
application of
concepts and skill in Sa Misa
daily living Iisa ang misa
Sasama sa misa si Sisa
Si Mimi, sasama sa misa
Isama sa misa si Ami
H. Generalization Individual Reading
Play time!
I. Evaluating Learning
Hanapin ang mga salitang
aking sasabihin. Bilugan ito.
( ang mga salita ay
nakasulat sa pisara )
J. Additional activities
for application or
Remediation
Pair – Activity
I will give you flowers. Write the
conconant blend that is ask in
each petal of flowers.
Agreement: Read at home
at tinahi upang muling
mapakinabangan. Ibinigay
niya ito sa kaniyang
kaklaseng Badjao.
Lagyan ng masayang mukha
(☺) ang diyalogong
nagpapakita ng paggalang o
pagpapahalaga sa kapwa
bátang nabibílang sa pangkat
etniko at malungkot na
mukha .naman kung hindi.
Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
1. “Umalis ka rito, ang itim
mo!”
2. “Ang kapal ng kaniyang
labi, haha!”
3. “Sa iyo na itong laruan ko,
kaibigan.”
4. “Ambaho mo, umalis ka
rito!”
5. “Ando, heto ang iba kong
damit, sa iyo na lámang.”
6. ”Wala ka bang gamit na
krayola, halika hiramin mo
ito”
7. ”Hahaha, bakit ganyan ang
buhok mo, kulot.
Napakapangit!”
Agreement: Read at home
Sabayan ng pag-awit at
Tandaan; Okay lang aksyon ang awiting ito.
magkaroon ng maraming Tayo ay Magsipilyo 2020 |
kalaro at kaibigan, Brush Your Teeth Tagalog
subalit hindi lahat ng Kids Song | Awiting Pambata
gusto at utos nila ay
- YouTube
tamang gawain para s
aiyo.
SIGLA: Personal Hygiene -
YouTube
Iguhit ang iyong Sipiin sa kuwaderno at lagyan
paboritong kaibigan at ng tsek ( ) ang patlang kung
ang inyong mabuting ang pahayag ay tungkol sa
ginagawa. kalinisan at ekis(X) kung
hindi.
1. Naglilinis ng kaniyang paa
si Althena bago matulog.
2. Kinakagat ni Lito ang
kaniyang kuko kapag siya ay
kinakabahan.
3. Si Grace ay nagsisipilyo ng
ngipin pagkatapos kumain.
4. Si Lea ay naliligo lámang
kapag mainit ang panahon.
5. Si Patrick Dave ay
naghuhugas ng kamay bago
at pagkatapos kumain
Agreement: Read at Agreement: Read at home
home
 IV. Remarks

V. Reflection
A. No. of learners
earned 80%in the
evaluation.
B. No. of learners who
required remediation.
C. Did the remedia
workl? No. of
learners who have
caught up.
D. No. of learner who
continue to require
remediation.
E. Which of my
teaching strategies
work well
F. What difficulty did I
encounter which my
principal and
supervisor help me
solve?
G. What innovation or
localized materials
did I use?