Professional Documents
Culture Documents
Laboratoria Fizjologia Zwierząt1
Laboratoria Fizjologia Zwierząt1
2024
Selektywna przepuszczalnosc blony komorkowej (migracja jonow, przez tzw. Kanaly jonowe):
● blona jest nieprzepuszczalna dla anionow organicznych (np. Bialkowych i reszt
aminokwasowych) i nieorganicznych (np. Reszt fosforanowych, siarczanowych);
● Blona jest przepuszczalna dla jonow k+ i chlorkow, ktore zgodnie z gradientem stezen
migruja z komorki, az do momentu osiagniecia potencjalu rownowagi;
● Blona ma ograniczona rzepuszczalnosc la jonow na+ (80 razy mneijsza niz dla k+), a
gradient ich stezen kieruje je do komorki;
Potencjal spoczynowy:
Dla wszystkich jonow blona komorkowa jest przepuszczalna niejednakowo
I imageszene
it
-
Not -- a
-
K:Na:Cl
1:0,45:0,045
Pompa na-k zabezpiecza rzed wyrownaniem stezen po obu strobach blony komorkowj;
Blonowe kanaly sodowe w stanie spoczynku mie przepuszczaja jonow Na+;
Aniony bialczanowe i niedostatek jonow dodatnich są przyczya elektroujemnosci;
Schemat pompy i kanalow
Budowa blony komorkowej:
Schemat dzialania pompy sodowo-potasowej i kanalow
70mV
Do
-
-BODIEL
Not Nat
I
-
>
-
voznica
1
-
Potenztow
POLARYZAGA + -
+
POLARYLACTA
-poluciona
-
I m
↳ Not
-
Dlaczego na wysokie stezenie jonow sodowych i chlorkowych na zewnatrz komorki, nie
zostanie wyeliminowane przez tendencje jonow do prouszania sie godnie z gradientem
stezen?
● blona kom ma AKTYWNA MECHANIZMY przeciwdzialajace naplywowi kationow sodu do
wnetrza komorki (gdy tylko uda im sie tam dotrzec wypompowuje je na zewnatrz) oraz
przeciiwdziala wyplywowi jonow potasu z wnetrza komorki (aktywnie transportuje je do
wnetrza komorki);
● Aktywny proces transportu jonow sodu i potasu oraz gradienty jonowe (roznice stezen)
wytworzone sa przez swoisty system transportu POMPĘ SODOWO-POTASOWĄ
(nazwa: wzajemny zwiazek kierunku ruchu obu rodzajow jonow);
● Okolo 40% ATP produkowanego przez komorke, jest zuzytkowane na utrzymanie
gradientu!!!
● WAZNE: utrzymanie potencjalu spoczynkowego blony wymaga dostarczenia energii!!!
C
genoza
> ATP i
-
~
Op
clary
biathe A-A-A-A
BED
Atusine >
-
TG
↑
TATP
+
i
-
-
on
OH WhA[
-
+
> BHO
-
- OM + Wht[
&
glukora
- T LATP
↓ 1GUKOLIIA-ZATP
d
LATP LATP
ATP - 40% zuzywane do transportu aktywnego w celu utrzymania potencjalu spoczynkowego
blony;
ATP
BŁONA SPOLARYZOWANA
● roznica potencjalu miedzy zewn czescia bl kom a wnetrzem komorki;
● Wartosc potencjalu spoczynkowego blony kom -60 - -90 mV
● Potencjal spoczynkowy neuron -70mV
● Komorki miesniowej -80mV
ing O
+
+
!
+
-O
& +
E
L
B
:
clien menweisty
Preged
fi
CW B
~
-
.
- &.
- -
- &
-
-
-
ELECTRODA -
<W .
4
I
BODICA NERW
MIESCEN
SHA
LOm -
-m
40 mV +
-
60 mV - -
80mV +
& +
Zmysły
Różnica w prostym odbiorze bodźców a procesem odbierania
ZMYSŁ DOTYKU
Większa gęstość receptorów - wwszystkie strefy erogenne, wargi, uszy, kark, opuszki palców;
Cwiczenie I: metoda Freya
I stymulacja przedramienia
II stymulacja opuszka palca
W 1cm2 rytmiczne dotknięcia na przestrzeni całego 1cm2
Włosem końskim; włos zwykły; spinacz biurowy
ZMYSŁ WZROKU
Chemizm widzenia w krzymowskim
Anatomia oka
Plamka ślepa - miejsce na siatkówce, w którym nerw srodkowy opuszcza siatkówkę
Plamka żółta - najwięcej pręcików
ZMYSŁY SŁUCHU
Ćwiczenie I: Badanie lmikiem rozciągnie słuchu
Ćwiczenie II: Kamerton - modger
POSTRZEGANIE:
Iluzje optyczne: mechanizm widzenia (proces zjologiczny) vs sposob postrzeganiaa
(psycho zjologiczny)
Powidoki - kontrast (obraz) następczy; mechnizm powstawania;
Uczenie się nawyków percepcyjnych:
PSYCHOLOGIA I ZYCIE ZIMBARDO.
fi
fi