INTELLECTUAL DISABILITY

(Khuyến tật trí tuệ)

Môn: Tiếng Anh chuyên ngành - Nhóm: 7
Tham gia thảo luận:
- Chi
- Hùng
- Hòa
- Phương
- Hồng - PPT
- Minh Anh - Điều phối chính

● Khung chương trình

Tổ chức hoạt động trải nghiệm: tham gia trải nghiệm khám phá vùng đất bí ẩn
mang tên “Khuyết tật trí tuệ”
- Lưu ý trước khi bay đến hành tinh “Khuyết tật trí tuệ”
1. Mở đầu
- Bay đến bản làng để xem cuộc sống của những người khuyết tật trí tuệ =
xem video giới thiệu về bệnh
- Chia thành 4 nhóm (2-3 bàn/nhóm) (có thành viên nhóm mình điều phối tại
mỗi nhóm).

2. Từ vựng
- Mỗi nhóm viết lên bảng những từ vựng thuộc chủ đề ID, có tính thời gian
(đếm giờ hiện trên slide).
- Show bảng từ vựng
- Nghe phát âm của từ điển Cambridge. 2 bạn phụ trách thay phiên nhau mở
phần phát âm
=> Kết quả sẽ được so sánh với kết quả được BTC đưa ra
=> Đội nào có nhiều đáp án giống với kết quả của BTC sẽ được nhận vật phẩm
(Bánh mì chuyển ngữ)

3. Bài đọc
● Vùng đất “Khái niệm”
- Show khái niệm “Khuyết tật trí tuệ là gì?”

● Vùng đất “Triệu chứng/Biểu hiện”

- Hoạt động “True/False”

- Sử dụng vật phẩm chuyển ngữ để hiểu những từ chưa biết…
 - Nhóm giơ tay trả lời câu hỏi nhanh nhất và đáp án chính xác (tính cả sử dụng
vật phẩm để hỗ trợ).
- Trả lời đúng 3 câu (?) sẽ nhận được vật phẩm (?)
- Gửi bài đọc vào nhóm sau khi show bài đọc trên slide

● Vùng đất “Nguyên nhân”

- Show ma trận từ/cụm từ liên quan đến nguyên nhân gây ra bệnh.
- Các bạn nhanh tay lựa chọn từ đúng với kết quả của BTC
- Mỗi kết quả đúng là 1 cái cây/hoa được trồng trên mảnh đất => góp phần
giúp đỡ vùng đất để/trở nên…

● Phương pháp điều trị

- Hòa bình chưa kịp yên ổn trên vùng đất này “vùng đất nguyên nhân” thì bị
những quân xâm lược (yếu tố nguyên nhân đến từ môi trường) tấn công vào
vùng đất và những nhà thám hiểm chúng ta bị vô tình liên quan. Với sứ mệnh
của nhà tâm lý học đường, tìm ra những phương pháp phù hợp để đẩy lùi
quân xâm lược
- Lưu ý: Bệnh ID không thể điều trị tận gốc nên cần có những phương pháp để
duy trì trạng thái ổn định và làm giảm biểu hiện.
- Đưa ra những phương pháp chung (cả phương pháp cho trẻ em) để các
nhóm chọn
- Mỗi phương pháp là một vũ khí để tiêu diệt kẻ thù.
- Nhóm nào tiêu diệt được nhiều nhất thì sẽ được huy chương (tượng trưng)
cho danh hiệu “dũng sĩ dũng cảm”
- Được phép sử dụng vật phẩm để hỗ trợ (yêu cầu BTC gợi ý 1 phương pháp)
=> Không tính vào phần nhóm đó tiêu diệt, mà do BTC tiêu diệt hộ

4. Nói (20 phút)

- Sau khi chiến đấu xong, quay về tàu báo cáo kết quả thu thập được trong
cuộc hành trình vừa rồi.
- Báo cáo như thế nào…?

Tổng kết:
- Cho mọi người điền vào web (có hiện kết quả to nhỏ, ngang dọc..) những nội
dung (từ khóa còn nhớ) về khái niệm, triệu chứng/biểu hiện, nguyên nhân,
phương pháp điều trị.
=> Hoạt động này sẽ kết thúc cho chuyến hành trình khám phá vùng đất “Khuyết tật
trí tuệ”