School ELEMENTARY SCHOOL Grade Level THREE (3)

Teacher Section
Teaching Dates and March 4-8, 2024 Quarter/ Week THIRD QUARTER – WEEK 6
Time SUBJECT FILIPINO
GRADE 3 DAILY S.Y. 2023-2024
LESSON LOG
IN-SCHOOL
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
(March 4, 2024) (March 5, 2024) (March 6, 2024) (March 7, 2024) (March 8, 2024)
Nakapagpapalit at Nakapagpapalit at Nakapagpapalit at Nasasagot ang mga tanong
I. LEARNING nakapagdaragdag ng mga tunog nakapagdaragdag ng mga tunog nakapagdaragdag ng mga tunog sa Ikatlong Summatibong
upang makabuo ng bagong salita upang makabuo ng bagong salita upang makabuo ng bagong salita Pagsusulit sa mga
COMPETENCIES/ (F3KP-IIIe-g-6) (F3KP-IIIe-g-6) (F3KP-IIIe-g-6) sumusunod na paksa:
OBJECTIVES/ MELC No.
1. Pagkilala ng Pandiwa
2. Salitang Kilos/ Pandiwa
3. Mga Aspekto ng
Pandiwa
4. Pagpapalit at
Pagdaragdag ng mga
Tunog Upang Makabuo
ng Bagong Salita
II. TOPIC/ SUBJECT Pagpapalit at Pagdaragdag ng mga Pagpapalit at Pagdaragdag ng mga Pagpapalit at Pagdaragdag ng
MATTER Tunog Upang Makabuo ng Bagong Tunog Upang Makabuo ng Bagong mga Tunog Upang Makabuo ng IKATLONG SUMATIBONG CATCH-UP FRIDAY
Salita Salita Bagong Salita PAGSUSULIT

Ikatlong Markahan: Ikatlong Markahan: Ikatlong Markahan: Modules 5-6

LEARNING RESOURCES/ Modyul 6, ph. 1-10
REFERENCES/ TV, powerpointpresentation
MATERIALS
III. A.1 Limang minuto na
STRATEGIES/PROCEDURE Pagbabasa
bata mata ako sako
ama mapa bahay baha
B. Paglalahad
Basahin ang Lakbayin sa
pahina 5-6.
Modyul 6, ph. 1-10
https://www.youtube.com/watch?
v=BZ3V8P8x2_o
TV, powerpointpresentation
A.1 Limang minuto na
Pagbabasa
bata mata ako sako
ama mapa bahay baha
B. Paglalahad
https://www.youtube.com/watch?
v=BZ3V8P8x2_o
Modyul 6, ph. 1-10
TV, powerpointpresentation
A.1 Limang minuto na
Pagbabasa
bata mata ako sako
ama mapa bahay baha
B. Paglalahad
Basahing muli ang
Lakbayin sa pahina 5-6.
Summative Test Paper
TOS
A. Sukatin
1.Maikling balik-tanaw sa
paksa/leksyon
2.Pamamahagi ng test
paper
3.Pagbibigay ng direksyon
B. Pagsagot sa mga

C. Pagtatalakay
Ano ang mga paraan para
bumuo ng bagong salita mula sa isa
pang salita.?
D. Paglalahat
May mga paraan para bumuo ng
bagong salita mula sa isa pang
salita. Ang mga salita ay maaring
palitan o dagdagan ang isang tunog
nito sa unahan, gitna o hulihan
upang makabuo ng bagong salita.
E. Pagsasanay
Sagutin ang Simulan A sa
ph.3.
IV. ASSESSMENT Panuto: Tukuyin kung unahan, gitna
o hulihan ng mga salita ang
napalitan o nadagdagan ng tunog.
Isulat ang tamang sagot sa patlang.
( unahan gitna hulihan)
___________1. Kamay - damay
___________2. Buo - buto
___________3. Awa – sawa
___________4. Pana - pala
___________5. Kahon - kahoy
FILIPINO 3 || QUARTER 3 WEEK 4
| PAGPAPALIT AT
PAGDARAGDAG NG MGA
TUNOG SA PAGBUO NG
BAGONG SALITA
C. Pagtatalakay
D. Pagsasanay
Sagutin ang Simulan letra B
sa pahina 4.
Panuto : Bilugan ang titik o tunog
na maaaring ipalit sa mga titik na
may salungguhit upang makabuo
ng bagong salita at isulat sa patlang
ang bagong salitang nabuo.
Halimbawa: suko ( b w h ) _buko
___ 1. bata ( k w e )
___2. kuko ( p w b )
___3. dahon ( b k n )
___4. puno ( a e i )
pagsubok sa Ikalawang
C. Pagtatalakay Sumatibong Pagsusulit
Ano ang paraan sa
pagpapalit ng tunog sa orihinal C. Pagtsek ng mga sagot sa
na salita? test paper
D. Pagsasanay
Panuto : Idugtong ang mga salita
sa tamang titik o tunog na
maaring ipalit o idagdag sa may
mga salungguhit upang makabuo
ng bagong salita.
Panuto : Mag-isip ng titik o tunog Item Analysis
na maaaring ipalit o idagdag sa
mga sumusunod na salita upang -Pagkuha ng frequency of
error
makabuo ng bagong salita. Isulat
ang sagot sa patlang.
-Pagrekord ng resulta
1. ___usa
2. tala - ta__a
 ___5. taba ( i h e ) 3. tao - ta___o

4.uso___

5. ___aso
REMARKS
NO. OF CASES (N) N= _________ N= _________ N= _________ N= _________ N= _________
MEAN (X) X= _________ X= _________ X= _________ X= _________ X= _________
%=_________ %=_________ %=_________ %=_________ %=_________
% OF MASTERY (%)
No. of Learners W/in Mastery ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
Level ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
No. of Learners Needing
Remediation

CHECKED/NOTED : MARLYNDA B. CARIŃO

Head Teacher III