‫دورة ماي ‪2023‬‬ ‫‪ :‬المدرسة‬

‫امتحان تقييم المكتسبات ‪ -‬نهاية مرحلة التعليم االبتدائي‬

‫قاعدة البيانات اإلجمالّية لقسم السنة الخامسة‬

‫التربية المدنية‬
‫المجموع‬

‫اللغة العربية‬
‫التكنولوجي‬

‫الرياضيات‬
‫البيولوجي‬

‫اإلسالمية‬

‫الفرنسية‬
‫الجغرافيا‬

‫التربية‬
‫التاريخ‬
‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬

‫اللغة‬
‫البعد‬

‫البعد‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪46‬‬ ‫أ‬
‫المج‬
‫‪35‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪26‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪14‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ج‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫الرضا االجتماعي ‪1:‬عـــــــــــالقة المدرسة بالمجتمع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪9‬‬ ‫مجموع الكفاءات‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪87‬‬ ‫الرضا االجتماعي عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬
‫العام‬
‫‪783‬‬ ‫نتيجة الرضا االجتماعي العام‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫المتحصلون على تقدير اقصى‬ ‫مؤشر الرضا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪10.34‬‬ ‫االجتماعي النوعي ‪ %‬نتيجة الرضا االجتماعي النوعي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪19‬‬ ‫المتحصلون على تقدير اقصى ومقبول‬ ‫مؤشر الرضا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪21.84‬‬ ‫‪ %‬نتيجة الرضا االجتماعي النسبي‬ ‫النسبي‬ ‫االجتماعي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫النجاعة البيداغوجية لكل المواد‪ :‬عـــــــــــالقة المدرسة باألستاذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪289‬‬ ‫الكفاءة الشاملة لكل المواد بتقدير اقصى‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪783‬‬ ‫مؤشر النجاعة الرضا االجتماعي العام‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬
‫البيداغوجية النوعي‬
‫‪36.91‬‬ ‫‪ %‬نتيجة النجاعة البيداغوجية النوعي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪19‬‬ ‫المتحصلون على تقدير اقصى أو مقبول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫مؤشرالنجاعة‬
‫‪783‬‬ ‫نتيجة الرضا االجتماعي العام‬
‫البيداغوجية النسبي‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2.43‬‬ ‫‪ %‬الرضا االجتماعي العام‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬
2 7 0 0
0 2 4 3
0 4 3 2
0 0 3 6
0 2 3 4
0 0 4 5
0 2 5 2
0 0 2 7
0 0 0 9
0 2 6 1
0 0 0 9
0 3 4 2
0 1 5 3
0 0 5 4
0 1 2 6
0 0 1 8
1 3 5 0
0 5 4 0
0 0 2 7
0 3 2 4
0 0 0 9
0 0 2 7
0 0 0 9
0 0 3 6
0 0 2 7
0 3 5 1
0 1 4 4
0 0 0 9
6 3 0 0
2 4 3 0
0 1 2 6
1 4 3 1
0 1 7 1
0 0 1 8
0 0 0 9
0 0 0 9
0 0 3 6
0 4 5 0
0 0 1 8
0 0 2 7
0 3 4 2
0 4 4 1
0 3 4 2
0 2 3 4
0 3 5 1
1 3 4 1
289
 301
289 168
301 25
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬
‫اآل‬ ‫فهم الخطاب والتواصل الشفوي‬

‫قراءة وحدات‬ ‫توظيف‬ ‫إدراك‬

‫قراءة‬ ‫القولأفعال لغوية كاملة‬
‫الّدالالت االسترسال توظيف‬ ‫سالمة‬ ‫التجاوب المشاركة‬ ‫تدوين‬ ‫موضوع‬ ‫االلتزام‬
‫معبرة عن‬ ‫قراءة‬ ‫واليسر‬
‫اللفظّية و‬ ‫لغة‬ ‫في تحليل‬ ‫مع‬ ‫رؤوس‬ ‫الخطاب‬ ‫بآداب‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫مسترسلة المعاني‬ ‫المناسبة‬ ‫غير‬ ‫الّتواصل‬ ‫التعليمات الخطاب‬ ‫األقالم‬ ‫والفكر‬ ‫االستماع‬
‫الّلفظّية‬ ‫الجزئّية‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬
‫‪12‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬
 ‫فهم المحمول الفكري‬ ‫اآلداء القرائي‬
‫استخال اختيار مقطع التعبير عن االستبدال‬ ‫تفسير‬ ‫تحديد‬ ‫تحديد‬ ‫تحديد الفكرة‬
‫في فقرة‬ ‫رأي أو‬ ‫‪ .‬وتبريره‬ ‫العاّم ة المعالجة معلومات معلومات ظاهرة من ص‬ ‫ابراز‬
‫عرض وجهة‬ ‫فكرة‬ ‫صريحة صريحة في النص أو‬ ‫مّدة القر في الّنص‬ ‫عالمات‬ ‫احتر ام‬ ‫استخدام‬ ‫احترام‬
‫نظر‬ ‫ضمنّية‬ ‫تبيانها‬ ‫في الّنص أ الّنص ب‬ ‫اءة‬ ‫الوصل و االعر اب‬ ‫التنغيم و‬ ‫عالمات‬
‫من‬ ‫الفصل وفق قواعد‬ ‫النبر‬ ‫الوقف‬
‫الّنص‬ ‫القر اءة‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫المجموع‬ ‫اإلنتاج الكتابي‬ ‫فهم النظام اللغوي‬
‫الرسم‬ ‫التحويل‬ ‫استعمال‬ ‫تشكيل أو‬ ‫إعادة‬
‫ادراج قيمة‪،‬‬ ‫االمالئي‬ ‫الصرفي‬ ‫عالمات‬ ‫تصحيح‬ ‫تركيب‬
‫لفقرة احترام التعليمة وضوح التصميم ترابط األفكار االلتزام أو تحديد وضوح‬ ‫لفقرة‬ ‫الوقف في‬ ‫فقرة‬ ‫جمل‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫الخط‬ ‫بقواعد موقف‪ ،‬أو‬
‫الّل‬ ‫وتسلسلها‬ ‫وفق طبيعة‬ ‫والمهمات‬ ‫فقرة‬
‫ابداء رأي‬ ‫غة‬ ‫المنتج‬ ‫المرفقة‬

‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪21‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪7‬‬ ‫‪28‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬

‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪30‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪19‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪8‬‬ ‫‪23‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪24‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬

‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬

‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪18‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪11‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪6‬‬ ‫‪26‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪10‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪10‬‬ ‫‪21‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬
‫‪21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪11‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪14‬‬ ‫‪18‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪7‬‬ ‫‪25‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪468‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪481‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪356‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬
 ‫لمجموع‬

‫د‬ ‫ج‬

‫دة ‪19 6 :‬‬

‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬
‫‪35‬‬ ‫عدد معايير المادة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫النجاعة‬
‫‪43‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫للمادة‬
‫‪1505‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪468‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬
‫مؤشر النجاعة‬
‫‪1505‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫النوعي للمادة‬
‫‪31.10‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪949‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪9‬‬ ‫‪14‬‬
‫مؤشر النجاعة‬
‫‪1505‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫النسبي للمادة‬
‫‪63.06‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
2 9
2 1
5 18
16 16
2 1
5 12
2 1
0 2
16 18
2 1
0 0
0 0
0 0
 ‫‪:‬األستـاذ‬ ‫‪x‬‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ure‬‬ ‫‪Compréhension et communication orales‬‬
‫‪Respect de la‬‬ ‫‪Qualité de la Emploi correct du‬‬ ‫‪Expression en Réaction à‬‬ ‫‪Identification Identification du‬‬
‫‪correspondance‬‬ ‫‪prononciatio paraverbal‬‬ ‫‪fonction de la une consigne des unités de thème de la‬‬
‫‪graphie/phonie.‬‬ ‫‪n.‬‬ ‫‪(prosodie) et du‬‬ ‫‪situation de‬‬ ‫‪orale.‬‬ ‫‪sens.‬‬ ‫‪situation de‬‬
‫‪non verbal (gestes‬‬ ‫‪communication‬‬ ‫‪communication.‬‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫‪appropriés …).‬‬ ‫‪.‬‬

‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪17‬‬ ‫أ‬

‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬
‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫د‬
onnement de la langue Compréhension du texte Lecture
Employer des Repérer des Employer la Repérage, dans Identification du Identification Fluidité de la Respect de Respect des
catégories catégories majuscule et les le texte, de champ lexical(ou du thème lecture l'intonation signes de
grammaticales grammaticales signes de l'information sémantique) général du (Nombre de (règles de la ponctuation
ponctuation. demandée. relatif au thème texte. mots lus à la prosodie). (pauses...).
général. minute).

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫المجموع‬ ‫‪Production écrite‬‬ ‫‪Fonctionnement de la la‬‬
‫‪Lisibilité de Correction Cohérence Pertinence Respect des‬‬ ‫‪Identification‬‬ ‫‪Identification et‬‬
‫‪l'écrit‬‬ ‫‪de la‬‬ ‫‪du texte‬‬ ‫‪du texte‬‬ ‫‪règles‬‬ ‫‪et emploi‬‬ ‫‪emploi correct‬‬
‫‪(qualité de langue‬‬ ‫‪produit‬‬ ‫‪produit‬‬ ‫‪d'accord.‬‬ ‫‪correct des‬‬ ‫‪des‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪la graphie).‬‬ ‫‪groupes de la‬‬ ‫‪constituants‬‬
‫‪phrase‬‬ ‫‪immédiats de la‬‬
‫‪phrase.‬‬

‫النجاعة دالبيداغوجية‪ 2‬للمادة‪15 4 :2‬‬

‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬

‫النجاعة‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬

‫البيداغوجية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪23‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫للمادة‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫مؤشر النجاعة‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪ 2‬البيداغوجية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫النوعي للمادة‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪22‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫مؤشر النجاعة‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪ 8‬البيداغوجية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬
‫النسبي للمادة‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪19‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬

‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪22‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪23‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪19‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬
 ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪384‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪191‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪152‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪262‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪23‬‬ ‫عدد معايير المادة‬
‫‪43‬‬ ‫عدد التالميذ‬
‫‪989‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬

‫‪384‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬

‫‪989‬‬ ‫النجاعة البيداغوجية للمادة‬
‫‪38.83‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬

‫‪575‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬

‫‪989‬‬ ‫النجاعة البيداغوجية للمادة‬
‫‪58.14‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬
‫المقادير والقياس‬ ‫التحّك م في المصطلحات واستعمال األدوات الهندسية‬ ‫التحكم في نظام العد و الحساب‬
‫رسم شكل‬ ‫التمييز بين أشكال‬ ‫وصف ‪ ،‬تعيين‬
‫استعمال‬ ‫مألوفة وفق خوصها هندسي انطالقا قياس أطوال‬ ‫مسارأو موقع في‬ ‫مقارنة ‪،‬‬ ‫تفكيك األعداد‬
‫وحدات‬ ‫العالقات‬ ‫استعمال‬ ‫وحساب‬ ‫من برنامج إنشاء‬ ‫الهندسية أو‬ ‫الفضاء أو على‬ ‫انجاز‬ ‫ترتيب وحصر‬ ‫الطبيعية‬
‫الزمن‬ ‫بين مختلف وحدات‬ ‫محيطات‬ ‫‪.‬أو نموذج‬ ‫باستعمال أدوات‬ ‫مخطط‬ ‫العمليات‬ ‫أعداد طبيعية‬
‫الكبيرة‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫القياس‬ ‫هندسية‬ ‫األربعة‬ ‫كبيرة وأعداد‬
‫‪.‬وحساب مدد‬ ‫‪.‬ومساحات‬ ‫عشرّية‬ ‫وكتابتها‬

‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬
‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬ ‫حل مشكالت‬ ‫كفاءة تنظيم المعطيات‬

‫تبليغ‬ ‫االستعمال‬ ‫فهم المشكلة‬ ‫استعمال‬

‫( استخراج‬ ‫استعمال‬ ‫استخراج‬
‫مسعى‬ ‫السليم‬ ‫اختيار أدوات‬ ‫معلومات من سند خواص الخطية‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫الحل‬ ‫ألدوات‬ ‫الحل المناسبة‬
‫المعطيات ‪ ،‬و‬ ‫النسبة‬
‫في وضعية‬
‫والّنتيجة‬ ‫الماّدة‬
‫المطالب‪ ،‬تمثيل‬ ‫‪.‬المئوية‬ ‫تناسبية‬ ‫‪ .‬واستغاللها‬
‫بمخطط‪)... ،‬‬

‫البيداغوجية‪ 0‬للمادة‪11 4 :1‬‬

‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬ ‫د‬
‫دالنجاعة‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫عدد معايير المادة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫النجاعة‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬
‫للمادة‬
‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬

‫مؤشر النجاعة‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪ 4‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬
‫النوعي للمادة‬
‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪ 2‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬
‫النسبي للمادة‬
‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪220‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪133‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪170‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪165‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬
 16
43
688

220
688
31.98

353
688
51.31
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬
‫تمثل السلوك واآلداب اإلسالمّية ( متابعة دائمة للسلوكات )‬

‫مع الغير ‪ :‬التعاون‪،‬‬ ‫قيم أدائّية‪ :‬مع‬ ‫مع الغير ‪:‬األمر‬ ‫قيم أدائّية‪ :‬مع الذات‪:‬‬
‫الصلح‪ ،‬اإليثار‪،‬‬ ‫والنهي قيم معنوّية‪ :‬حب‬ ‫بالمعروف‪،‬‬ ‫استثمار الوقت‪،‬‬ ‫قيم معنوية‪ :‬الصبر‪،‬‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫التواضع‪ ،‬عدم‬ ‫الذات‪ :‬العناية‬
‫األسرة‬ ‫عن المنكر‪ ،‬الطاعة‬ ‫االجتهاد في العمل‬ ‫االستقامة‬
‫اإلزعاج‬ ‫بالمحيط‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ج‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬
 ‫فهم فحوى سند شرعي‬ ‫حسن االستظهار والتالوة‬
‫تبيان كيفية‬
‫تطبيق محتوى‬ ‫جمالّية التالوة‪:‬‬ ‫التالوة الّس ليمة‪:‬‬ ‫االلتزام بآداب الّتالوة‪:‬‬ ‫تسمية‬
‫ابراز آثار االمتثال‬ ‫السند الشرعي‬ ‫استيعاب‬ ‫الحفظ الجيد للسور ‪:‬‬ ‫السور(التعرف على ( الخشوع ‪،‬السكينة ‪،‬‬
‫بمقتضى السند‬ ‫مضمون السند‬ ‫( الرقة ‪ ،‬عدم‬ ‫( المخارج‪ ،‬الصفات‪،‬‬ ‫( مقاطع من السور‬ ‫الطمأنينة‪،‬االستعاذة‪،‬‬ ‫اسم السورة من‬
‫الشرعي‬ ‫الشرعي‬ ‫التقطع‪ ،‬مستوى‬ ‫الوقف‪ ،‬الوصل‪ ،‬الفصل ‪،‬‬ ‫خالل أولها أو جزء البسملة‪ ،‬الوقوف بشكل‬
‫الصوت ‪)....‬‬ ‫النبر ‪ ،‬التنغيم ‪)....‬‬ ‫المقّر رة)‬
‫معتدل‪)...‬‬ ‫منها )‬
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
 ‫المجموع‬ ‫التحرير في السير ة والقصص‬ ‫فهم أحكام بعض العبادات ومظاهر اليسر فيها‬

‫إبراز مواقف‬ ‫عرض أهم األحداث‬ ‫تقديم محّطة من‬ ‫االستشهاد‬ ‫تبيان دواعي‬ ‫عرض أحكام‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫متنوعة لالقتداء‬ ‫أو ( األعمال ‪/‬‬ ‫السيرة النبوَية أو‬ ‫بالنصوص‬ ‫استعمال الرخص‬ ‫بعض العبادات‬
‫والممارسة‬ ‫المآثر‪/‬الخصائص)‬ ‫التعريف بشخصية‬ ‫الشرعّية‬ ‫وكيفية أدائها‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
 ‫النجاعة البيداغوجية للمادة ‪ :‬عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬
‫‪20‬‬ ‫عدد معايير المادة‬
‫النجاعة‬
‫‪0‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬
‫للمادة‬
‫‪0‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬

‫‪0‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬

‫مؤشر النجاعة‬
‫‪0‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬
‫النوعي للمادة‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬

‫‪0‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬

‫مؤشر النجاعة‬
‫‪0‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬
‫النسبي للمادة‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬

‫التعامل اإلي‬ ‫التعايش والّتفاعل مع المحيط ( إلبراز التفكير الناقد)‬ ‫التربية على المواطنة ( متابعة مستمّر ة)‬

‫إدراك وظائف‬ ‫االمتثال‬

‫تحليل موقف‬
‫ّل البحث عن المعلومة‬ ‫تحديد الخطوات‬ ‫وخدمات‬ ‫استيعاب دور‬ ‫المساهمة في‬ ‫واالستجابة‬
‫حياتّي ونقده يتع ق‬ ‫تحّم ل‬
‫في وسائل اإلعالم‬
‫بالحقوق‬
‫المؤسسات األمنية العملّية لالنتخابات‬ ‫المؤسسات‬ ‫تنشيط الحياة‬
‫المسؤولّية‬ ‫للنظام‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫واالتصال أو وثائق‬ ‫وأهميتها‬ ‫ومؤسسات‬ ‫الخدماتّية‬ ‫المدرسّية‬
‫والواجبات‬ ‫المدرسي‬
‫الحماية‬

‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪34‬‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ج‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬ ‫التعامل اإليجابي مع المحيط‬

‫ملء وثائق شخصية‬ ‫معالجة المعلومة‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أو إدارية‬ ‫وتوظيفها‬

‫‪0‬‬ ‫للمادة ‪5 :‬‬

‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬ ‫البيداغوجية ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫النجاعة‬
‫ب‬ ‫أ‬

‫‪10‬‬ ‫عدد معايير المادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫النجاعة‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪43‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫للمادة‬
‫‪430‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪244‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪430‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬
‫النوعي للمادة‬
‫‪56.74‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪326‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫أ‬ ‫ج‬

‫‪430‬‬ ‫البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫النسبي للمادة‬
‫‪75.81‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪244‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪82‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬
‫كفاءة تأصيل التاريخ الو‬ ‫فهم التحوالت في التاريخ العام‬ ‫العصور‬ ‫توظيف أدوات تمييز‬
‫ومفاهيم المادة‬ ‫ج‬
‫التاريخية‬
‫استيعاب طبيعة‬ ‫ادراك األسباب‬ ‫معاينة اشكال و نتائج‬ ‫استيعاب بعض مالمح تحديد انعكاس التطور‬ ‫بمصادر‬
‫المقاومات الشعبية‬ ‫المباشرة وغير‬ ‫االستعمارعلى الدول‬ ‫الثورة الصناعية نهاية األوروبي على العالم‬ ‫المعلومة‬ ‫التمثيل على‬
‫واطارها الزمني‬ ‫المباشرة الحتالل‬ ‫المستعمرة‬ ‫القرن ‪18‬‬
‫التاريخية‬ ‫السلم الزمني‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫والمكاني‬ ‫الجزائر‬
‫المكتوبة وغير‬
‫المكتوبة و‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫العكس‬
‫د‬ ‫د‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬

‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬ ‫كفاءة تأصيل التاريخ الوطني‬
‫رصد المراحل‬ ‫تمييز اتجاهات‬
‫الكبرى للثورة‬ ‫النضال السياسي‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫التحريرية‬ ‫واساليبه‬
‫واسترجاع السيادة‬
‫الوطنية‬
‫البيداغوجية للمادة‪2 0 : 1‬‬
‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬ ‫‪4‬‬ ‫النجاعة‬
‫د‬ ‫د‬

‫‪9‬‬ ‫عدد معايير المادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫النجاعة‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪43‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫للمادة‬
‫‪387‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪185‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪387‬‬ ‫‪ 0‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬
‫النوعي للمادة‬
‫‪47.80‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪258‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫ج‬ ‫ب‬

‫‪387‬‬ ‫‪ 1‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ب‬
‫النسبي للمادة‬
‫‪66.67‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أ‬ ‫د‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪185‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪73‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬
 ‫‪:‬األستـاذ‬ ‫‪x‬‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬ ‫‪1‬‬
‫حّل مشكالت متعلقة بالبيئة و السكان‬ ‫إدراك عالقة الّس كان بالّتنمية‬ ‫التحّك م في توظيف أدوات ومفاهيم المادة‬
‫إبراز أثر التنمية‬ ‫ضبط‬ ‫استخراج معطيات‬ ‫استخراج معطيات‬
‫تشخيص المشكالت‬ ‫تحديد مظاهر‬ ‫االقتصادّية على‬ ‫العوامل( الطبيعّية‬ ‫من خريطة‬ ‫تحديد موقع من خريطة أو تمثيلها رصد التغيرات‬
‫التهيئة اإلقليمية و المترتبة عن التهيئة‬ ‫التمركز الّس كاني‬ ‫المناخية وأثرها لتمركز السكان أو ‪ ،‬االقتصادّية)‬ ‫تتعّلق بالمناخ أو‬ ‫جغرافي‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫اإلقليمية‬ ‫‪.‬أثرها على الّس كان‬ ‫المؤثرة في‬ ‫تمثيلها‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫السطح‬ ‫وفلكي‬
‫‪.‬والعكس‬ ‫التوزيع السكاني‬

‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬
‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬
‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬
‫‪3‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬
‫‪4‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬
‫‪5‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫بن زاوي أريج‬
‫‪6‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬
‫‪7‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬
‫‪8‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬
‫‪9‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة آدم‬
‫‪10‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫بوجليدة رقية‬
‫‪11‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بودور مالك الرحمان‬
‫‪12‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بوكركر جهينة‬
‫‪13‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬
‫‪14‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫حداد لينا‬
‫‪15‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫حداد هدية الرحمان‬
‫‪16‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬
‫‪17‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫خرة كنزة‬
‫‪18‬‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬
‫‪19‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫دفار عبد الصمد‬
‫‪20‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫دولة إياد‬
‫‪21‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫رايس أيوب‬
‫‪22‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫رقيق تيم‬
‫‪23‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫زيادي سرور‬
‫‪24‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫زيادي ريتاج‬
‫‪25‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫سويوط خديجة‬
‫‪26‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬
‫‪27‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أريج‬
‫‪28‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬
‫‪29‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬
‫‪30‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬
‫‪31‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫عامر غفران‬
‫‪32‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬
‫‪33‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫غزالة أنس‬
‫‪34‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪31‬‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ج‬
‫‪23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬ ‫حّل مشكالت متعلقة بالبيئة و السكان‬

‫اقتراح حل‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫‪.‬لمشكل بيئي‬

‫البيداغوجية للمادة‪3 3 :0‬‬

‫عـــــــــــالقة األستاذ بالمادة‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬
‫النجاعة‬
‫‪9‬‬ ‫عدد معايير المادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫النجاعة‬ ‫ب‬

‫‪43‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬

‫للمادة‬
‫‪387‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬

‫‪161‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫د‬

‫‪387‬‬ ‫‪ 2‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫النوعي للمادة‬
‫‪41.60‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬

‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫د‬

‫‪210‬‬ ‫عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫مؤشر النجاعة‬ ‫ج‬

‫‪387‬‬ ‫‪ 4‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬

‫النسبي للمادة‬
‫‪54.26‬‬ ‫مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ج‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪161‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪103‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪:‬األستـاذ‬
‫المستـــوى ‪ :‬الخامسة ابتـدائي‬
‫االستخدام السليم واآلمن للماّدة ( البع‬ ‫حماية المحيط ( البعد البيولوجي )‬ ‫حفظ الصّح ة ( البعد البيولوجي )‬

‫قراءة إرشادات‬ ‫تحديد شروط احتراق‬ ‫تقديم توجيهات عن‬ ‫تفسير الوضعيات‬
‫االستخدام اآلمن‬ ‫التوعية بضرورة بعض الغازات ومخاطر‬ ‫إدراك أخطار‬ ‫تحديد خصائص‬ ‫تحديد العالقة بين‬ ‫اللقب واالسم‬ ‫الرقم‬
‫تنوع‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫و‬ ‫الهواء‬ ‫ثات‬ ‫ّو‬ ‫مل‬ ‫لدى‬ ‫اإللقاح‬ ‫دور‬ ‫تحديد‬ ‫فها‬‫ّي‬ ‫تك‬ ‫ومظاهر‬ ‫النباتات‬ ‫عواقب اإلخالل بالقواعد‬ ‫وتيرتّي التنّفس و‬ ‫المختلفة للحركة استخراج مظاهر الحركة‬
‫للمواد وتوظيفها‬ ‫االحتراق غير اآلمن‬
‫الحيوانات البّر ية والمائية الماء على الصّح ة و العالم الحّي ‪ ،‬والحّد‬ ‫في أوساطها‪،‬‬ ‫الصّح ية أثناء القيام‬ ‫النبض‪ ،‬و الغذاء مع‬ ‫من خالل سندات (رسم‬
‫من التلّو ث البيئي‬ ‫البيئة‬ ‫في الحفاظ على النوع‬ ‫‪.‬واحتياجاتها‬ ‫بالجهد العضلي‬ ‫الجهد العضلي‬ ‫تخطيطي‪ ،‬صور‪)... ،‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫إبراهيم سالم عبيدة‬ ‫‪1‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ابراهيم سالم بيجاد أويس‬ ‫‪2‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بابوري أالء‬ ‫‪3‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بحري لجين شمس األصيل‬ ‫‪4‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫بلحوت فاطمة الزهراء‬ ‫‪5‬‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أريج‬ ‫‪6‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫بن زاوي أنس عبد النور‬ ‫‪7‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بن لبشوش خديجة‬ ‫‪8‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة أحمد رامي‬ ‫‪9‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة آدم‬ ‫‪10‬‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫بوجليدة رقية‬ ‫‪11‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫بودور مالك الرحمان‬ ‫‪12‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫بوكركر جهينة‬ ‫‪13‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫جنان ملك‬ ‫‪14‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫حداد لينا‬ ‫‪15‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫حداد هدية الرحمان‬ ‫‪16‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫حالسة تيماء‬ ‫‪17‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫خرة كنزة‬ ‫‪18‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫خناف محمد األمين‬ ‫‪19‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫دفار عبد الصمد‬ ‫‪20‬‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫دولة إياد‬ ‫‪21‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫رايس أيوب‬ ‫‪22‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫رقيق تيم‬ ‫‪23‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫زيادي سرور‬ ‫‪24‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫زيادي ريتاج‬ ‫‪25‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫سويوط خديجة‬ ‫‪26‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫شادو أنس‬ ‫‪27‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫شادو أريج‬ ‫‪28‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫شارف ندى نورسان‬ ‫‪29‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صيفي أحمد‬ ‫‪30‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫طايل هديل‬ ‫‪31‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫عامر غفران‬ ‫‪32‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫علواش شروق‬ ‫‪33‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫غزالة أنس‬ ‫‪34‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫فرشوش هيثم‬ ‫‪35‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫قندوزة آدم‬ ‫‪36‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫قويدر بو عبد هللا عالء الدين‬ ‫‪37‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫مرابط عبد الرحمان‬ ‫‪38‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫مرابط إدريس‬ ‫‪39‬‬
‫ج‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫مسعود سالم رقية‬ ‫‪40‬‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫منصور جابر‬ ‫‪41‬‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫يخلف شعيب‬ ‫‪42‬‬
‫ج‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫يماني نور اليقين‬ ‫‪43‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪32‬‬ ‫أ‬
‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬

‫المجموع‬
‫ب‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫د‬
 ‫المجموع‬ ‫التكّيف مع الظواهر الفلكية ( البعد التكنولوجي )‬ ‫االستخدام السليم واآلمن للماّدة ( البعد التكنولوجي )‬
‫تفسير‬
‫اختيار المنبع‬
‫االلتزام بالقواعد الظواهر‬
‫تكييف األنشطة‬ ‫المناسب لتغذية‬
‫إبراز ممّيزات‬ ‫الفلكية‬ ‫األمنية للحماية‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫الحياتية مع متطّلبات‬
‫الفصول األربعة‬ ‫المترّتبة عن‬ ‫من مخاطر‬
‫األجهزة الكهربائية‪،‬‬
‫وخصائص كّل فصل‬ ‫والطرق اآلمنة‬
‫حركة األرض‬ ‫التكهرب‬
‫الستخدامها‬
‫حول الشمس‬
‫األستاذ بالمادة‬ ‫النجاعة البيداغوجية‪ 3‬للمادة‪4 4 :4‬‬
‫عـــــــــــالقة‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪15‬‬ ‫النجاعة عدد معايير المادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪43‬‬ ‫البيداغوجية عدد التالميذ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪645‬‬ ‫نتيجة النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫للمادة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪238‬‬ ‫‪ 5‬مؤشر النجاعة عدد معايير المادة بتقدير أقصى‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪645‬‬ ‫‪ 0‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪36.90‬‬ ‫‪ 0‬النوعي للمادة مؤّشرالنجاعة البيداغوجية الّنوعي للمادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪447‬‬ ‫‪ 1‬مؤشر النجاعة عدد معايير المادة بتقدير أقصى أومقبول‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪645‬‬ ‫‪ 2‬البيداغوجية النجاعة البيداغوجية للمادة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪69.30‬‬ ‫‪ 0‬النسبي للمادة مؤّشرالنجاعة البيداغوجية النسبي للمادة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫أ‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪209‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪136‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0‬‬