WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter Una Grade Level 8

Week 1 Learning Area Filipino
•Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan. (F8PB-Ia-c-22)
MELCs • Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghaga, eupimistiko o masining na pahayag ginamit sa tula balagtasan, alamat, maikling kuwento, epiko ayon sa: -
kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan (F8PT-Ia-c-19)

Classroom-Based Home-Based
Day/Time Objectives Topic/s
Activities Activities
CASSIOPEIA
Lunes HOLIDAY
7:30 – 8:30

Limited Naiuugnay ang mahahalagang Pagbibigay * Panalangin  Ipagpapatuloy ng mga mag-

Face-to-Face kaisipang nakapaloob sa mga kahulugan sa mga * Pagtatala ng liban aaral ang mga gawaing hindi
karunungang-bayan sa mga malalalim na * Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng natapos sa kanilang tahanan.
pangyayari sa tunay na buhay sa salita. bagong aralin.
CASSIOPEIA kasalukuyan. (F8PB-Ia-c-22)  Gawin ang Suriin sa SLM, pp. 5 hanggang 8.  Ipabasa ang Maikling kuwento:
Martes  Sagutan ang Pagyamanin pp. 8, Gawain 1: “Ang Ama”, SLM, pp. 6
7:30 – 8:30 hanggang 9.

Naiuugnay ang mahahalagang
kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga
CASSIOPEIA pangyayari sa tunay na buhay sa
Martes
kasalukuyan. (F8PB-Ia-c-22)
7:30 – 8:30
Karunungang  Paghahabi sa layunin ng aralin  Ipagpapatuloy ng mga mag-
bayan  Magbibigay ang guro ng mga halimbawa ng aaral ang mga gawaing hindi
salawikain,awikain at kasabihan natapos sa kanilang tahanan.
 Paggabay sa mga mga-aaral upang matapos ang
itinakdang gawain.  Ibibigay ng guro ang mga
 Pagtalakay sa karunungang- bayan pp. 5 kahulugan ng mga
 Gabayan upang masagutan ang Isagawa, Antas ng karunungang-bayan..
pag-unawa, SLM, pp. 10-11.

CASSIOPEIA Nabibigyang-kahulugan ang mga Pagbibigay  Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

Miyerkules talinghaga, eupimistiko o
7:30 – 8:30 masining na pahayag ginamit sa
tula balagtasan, alamat, maikling
kuwento, epiko ayon sa: -
kasingkahulugan at kasalungat na
kahulugan (F8PT-Ia-c-19)
kahulugan sa mga bagong kasanayan #1
malalalim na  Magsaliksik ang mga mag-aaral
salita.  Ipaliliwanag sa mag-aaral ang mga gagawain at ng kahulugan ng mga
inaasahan sa aralin. talinghaga,tula,balagtasan atbp.
 Pagtatanong sa mga mag-aaral ang pag-unawa sa
kahulugan at kasalungat..
 Nabibigyang-kahulugan ang mga
talinghaga, eupimistiko o
masining na pahayag ginamit sa
tula balagtasan, alamat, maikling
CASSIOPEIA
kuwento, epiko ayon sa: -
Huwebes
kasingkahulugan at kasalungat na
7:30 – 8:30
kahulugan (F8PT-Ia-c-19)
Inihanda ni
MONIC B. CAYETANO
Guro sa Filipino
Pagbibigay ng  Gamit ang grapikong pantulong tutukuyin ng mga  Ipagpapatuloy ang gawain
mga halimbawa mag-aaral ang halimbawang ibibigay ng guro. hanggang sa matapos.
ng
talinghaga,tula,bal  Sagutan ang mga sumusunod na gawain sa  Para masukat ang kaalaman ng
agtasan,alamat,ma Pagyamanin, SLM, pp. 15 mga mag-aaral, pasasagutan ang
ikling kuwento Tayahin, SLM, pp. 14
 Gabayan ang mga mag-aaral upang matapos ang
pagsagot sa Isaisip at Isagawa, SLM, pp. 20-22.  Bilang Takdang aralin,
magbigay ng limang halimbawa
ng tula, alamat,at epiko.
Iwinasto ni:
JENELYN L. ARCENA
School Head
 WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter Una Grade Level 7
Week 1 Learning Area Filipino
MELCs -Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan ng kuwentong
bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan (F7PN-Ia-b-1)
-Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga patunay(F7WG-Ia-b-1)
-Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang napakinggan (F7PN-Ic-d-2)
Classroom-Based Home-Based
Day/Time Objectives Topic/s
Activities Activities
LYNX
Lunes HOLIDAY
9:45-10:45
LYNX Nahihinuha ang kaugalian at Pagbibigay Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Ipabasa ang kuwentong ang munting
Martes kalagayang panlipunan ng lugar kahulugan sa mga bagong aralin. ibon SLM, pp. 6 hanggang 9.
9:45-10:45 na pinagmulan ng kuwentong malalalim na
bayan batay sa mga pangyayari at salita. Sagutan ang Tuklasin,: Paglinang ng Talasalitaan,
usapan ng mga tauhan
SLM, pp.7 hanggang 8.

LYNX Nagagamit nang wasto ang mga Paghihinuha sa Paghahambingin ang buhay noon hanggang sa Paggabay sa mga mga-aaral upang
Miyerkules pahayag sa pagbibigay ng mga kaugalian at kasalukuyan. matapos ang itinakdang gawain.
9:45-10:45 patunay (F7WG-Ia-b-1) kalagayang Pagpapabasa ng kuwento ng “ Ang Munting Ibon”,
panlipunan ng SLM, pp. 10 hanggang 12.
lugar na
pinagmulan ng
kuwentong bayan

LYNX Nahihinuha ang kalalabasan ng Pagsusunod- Paghahabi sa layunin ng aralin Gabayan upang masagutan ang
Huwebes mga pangyayari batay sa akdang sunod ng mga Gawain 1, Antas ng pag-unawa, SLM,
9:45-10:45 napakinggan (F7PN-Ic-d-2) pangyayari sa pp. 3.
kuwento Pagtalakay sa Maikling Kuwento at pagsagot sa
Tayahin sa pahina 18 hanggang 20 Ipabasa ang Suriin, “Mga Bahagi ng
Maikling Kuwento” SLM, pp. 20
Inihanda ni Iwinasto ni:
IRIES R. LIZARDO JENELYN L. ARCENA
Guro sa Filipino School Head