2024/2025 年四年级设计与工艺全年计划

单元 1:安全最重要

周次 分钟 内容标准 学习标准 表现标准 备注

M1 60 MINGGU PENYAYANG
M2 120 1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安 TP 诠释 笔记:
– 全、工作室安全规则及 1 安全标志如有毒蔡 iao、灭火
列出个人规则、个人安全、工作室安全规
M3 器、易燃物、腐蚀物、出口标
使用工具材料的安全规 则及使用工具材料的安全规则 志、急救箱和小心地滑
Cuti Umum
Good 则。 常常发生在工作室内的意外例
Friday
(29/3)
1.1.2 阐释安全标志的含义 2 阐释安全标志的含义 子：
a. 使用尖利工具时轻微割伤
1.1.3 在意外发生时，如何应用 b. 电线短路
急救知识 建议活动
3  进行防火演习，提醒学
展示在意外发生时，如何应用急救知识
生必须根据紧急路线图
1.1.4 说出在工作室内的安全守 4 去到集合处和如何使用
说明避免发生意外的安全守则
灭火器
i) 保持工作室的整洁  示范处理轻微割伤的方
5 总结忽略工作室安全守则的后果
ii) 保养和存放工具 法示范在发生小意外的
1.1.5 总结忽略工作室安全守则 6 时候，必须采取的行动
制作一份有关工作室内安全守则的集锦簿
的后果
M4 60 - - -
Cuti
Peristiwa
Easter
Monday
(1/4)

Cuti
Peristiwa
Ching
Ming (4/4)
M5 60 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
单元 2：我爱设计

表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M6 180 2.1.1 根据现有的成品，阐释设计 1 阐释设计的意思。 笔记：
– 2.1 设计
的意思。 设计是按照目的和要求设计产品，
M8
以提升日常生活的素质。
2.1.2 确认设计对日常生活的重要
2 阐释设计对日常能够生活的重要性 设计的元素是以绘画草图的方式，
性
以对物品有个概念。

其目的是让设计者的构思得以被了
解。
2.1.3 说明设计与职业的关系
3 联系设计与适当的职业与工作 建议活动：
2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计
 播放各种设计产品的影片
4 鉴赏四周围各种产品的设计  制作一本集锦簿，内容包
2.1.5 举例设计的元素： 括有关设计的重要性和设
计与职业的关系
i. 线条
5 分辨某个产品设计中的元素  让学生查找有关设计的元
ii. 图形
iii. 形状 素的资料，并进行呈堂讨
iv. 质地 论
v. 大小 6
vi. 颜色
vii. 空间 总结某个产品中运用的设计元素
viii. 明度
 单元 2：我爱设计
表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M9 60 2.2 主题式素 2.2.1 确认设计草图中的各种线条 1 列出设计中的各种线条 笔记:
描设计 各种类型线条的例子：
粗线、细线、虚线、波浪线、螺
2.2.2 画出各种的线条
旋线、散乱线、刺形线、珠子
M10 60 PENTAKSIRAN SUMATIF PENGGAL 1 2 解释线条在设计中的功能 线、锯齿线、毛状线。
SESI 2024/2025 草图平面或立体的构思设计。
M11 60 2.2 主题式素 2.2.3 运用各种线条及基本形状， 3 运用各种线条及基本形状，描绘草图 草图可以运用各种绘画工具或电
Cuti Umum 描设计 脑呈现。
Hari Wesak 以构思设计来描绘草图。
(22/5)
4 分析所描绘的草图设计
可运用的主题可以是交通工具、
2.2.4 运用各种线条及基本形状， 建筑物、收藏、排列、大自然
5 提出建议，加以改良草图
描绘拥有主题的素描设计 等。
6 根据草图，进行创意设计，并以创意方式进
学生已在科学和艺术教育中学习
行产品说明会
基本形状。

CUTI PENGGAL 1 SESI 2024/2025

单元 2：我爱设计
 表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M12 60 2.2 主题式素描 2.2.5 分析所描绘的草图 1 列出设计中的各种线条
– 设计
M15 建议活动：
Cuti Hari 2.2.6 评估所描绘的草图设计并进
Keputeraan 行改良 2  分组进行主题式设计比赛
Sri Paduka 解释线条在设计中的功能
YDP (3/6)  设置一个学生走廊(Gallery
2.2.7 根据所拟定的主题及所描绘
3 运用各种线条及基本形状，描绘草图 Walk)，让学生展示各自的
Cuti Umum 的草图，使用适当的工具和材料进
Gantian 设计图并评鉴。
Hari Gawai 行创意设计。
(4/6) 4 分析所描绘的草图设计  学生使用各自准备的材料
2.2.8 对所设计好的物品，进行产 与工具进行设计，并做到
Cuti
Peristiwa 注意自己与他人的安全。
品说明会。
Dragon 5 提出建议，加以改良草图
Boat (10/6)  学生分组口述解说所涉及
2.2.8 对所设计好的物品，进行产 的产品。
Cuti Umum
Hari Raya 品说明会。
6 根据草图，进行创意设计，并以创意方式进
Haji (17/6)
行产品说明会
单元 3：我爱工艺

表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M16 300 3.1 工艺的应 3.1.1 阐释工艺对日常生活的重要 1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含义
– 用 性 笔记：
M22
Cuti Umum 3.1.2 举出用以创作产品的常规工 常规工艺用具是使用简单机械的工
Gantian 艺用具和先进工艺工具 2 说明工艺对日常生活的重要性 艺，例如：刀。而先进工艺工具则
Awal 是由复杂机械（多于一个简单机
Muharram 3.1.3 构思将要制作的产品设计， 械）组成，例子：搅拌机。
(8/7) 以描绘草图
3 估计成本只需估计材料的成本。
描绘有关设计产品的资料草图
Cuti Umum 3.1.4 把将要设计的产品构思画成
Hari 草图，并把有关的资料记 产品分享会可食用各种媒介进行。
Sarawak
录。
(22/7) 4 产品分享会可循李莲学生的沟通技
分析已制作的草图，并进行改良。
3.1.5 根据草图上的资料，进行 巧。
评估并进行改良。

3.1.6 估计将要创作产品的成本 5 根据草图上的资料进行评估

3.1.7 使用已选择的工艺创作产品

3.1.8 使用不同的媒介，进行产品 6 制作产品，并以创意方式进行产品说明会

分享会。

单元 4：包装，我最强！

周次 分钟 内容标准 学习标准 表现标准 备注

 TP 诠释
M23 120 4.1 产品设计的 4.1.1 联系现有的产品及其包装设 1 说明良好的包装特征 笔记：
– 包装 计。
M24 包装的信息包括了品牌、产品名
4.1.2 根据产品的种类，列出良好 称、价格、保质期、成分、净重及
的包装特征 2 诠释包装设计产品的重要性 清真认证。
4.1.3 诠释设计包装的重要性 产品的种类包括了食品和非食品。
4.1.4 构思将要制作的包装设计，
食品的例子：
以描绘草图
4.1.5 根据产品的种类，把将要设 a. 湿食品
计的包装构思画成草图，并
b. 干食品
把有关的资料记录。
非食品的例子：
4.1.6 说出将要制作的包装设计草
图上的资料。 a. 衣物
M25 60 3 描绘有关包装设计产品的资料草图
PENTAKSIRAN SUMATIF PERTENGAHAN b. 汽车配件
TAHUN SESI 2024/2025 4 分析已制作的草图
制作包装设计牵涉了根据所描绘的
M26 60 4.1.7 评估草图及进行改良 5 提出建议，加以改良草图 草图测量、标记和切割材料
4.1.8 估计将要创作的包装设计
的成本
6 根据草图，进行创作包装设计，并进行产品
4.1.9 根据所描绘的草图，使用 说明会
适当的工具和材料进行创
作包装设计
4.1.10 使用不同的媒介，进行产
品分享会
CUTI PENGGAL 2 SESI 2024/2025

单元 5：美食，我最爱！

周次 分钟 内容标准 学习标准 表现标准 备注

 TP 诠释
M27 300 5.1 美食设计 5.1.1 确认所选择美食上的设计。 1 列出适合用以美食设计的食物种类
– 美食设计是应用创新和创造力使食
M31 5.1.2 阐释美食设计的重要性 物变得更精美。

5.1.3 构思将要设计的美食，以描 2 阐释美食设计的重要性 食品种类建议：

绘草图
 便当-饭类/面包
5.1.4 把将要设计的美食构思画成 3 描绘有关美食设计的资料草图  水果
草图，并把有关的资料记录。  蔬菜
 烘培食品
4 分析已制作的草图.
5.1.5 说出将要制作的包装设计草  甜品
图上的资料
影响美食涉及的主要因素
5.1.6 评估草图及进行改良 5 提出建议，加以改良草图
 要求
5.1.7 估计将要设计的美食成本  文化和社会
6 进行美食设计，并进行产品说明会  地点
5.1.8 根据所描绘的草图，使用适  生活方式
当的工具和材料进行美食设
计 在进行美食设计时，一定要履行安
全守则。
5.1.9 使用不同的媒介，进行产品
分享会

单元 6：电脑编程，我最行！

表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M32 240 6.1 电脑编程 6.1.1 阐释电脑编程的含义及电脑 1 说明电脑编程的含义和其在日用器具里的用
– 程序在日用器具里的用途。 途
M35 伪代码是一种以简短的语句描述短
6.1.2 确认算法(Algorithm)、 伪 2 阐释算法、伪代码和流程图 发的方法。使用伪代码是为了让被
代码(Pseudocode)及流程图 描述的算法可以更加容易地以任何
(Flowchart) 一种程序设计语言编写。

3 编写伪代码和绘制流程图 流程图是使用几何图形或符号描述
6.1.3 根据情景编写伪代码和流
算法流程的方法。它是由所规定份
程图
额标准符号和箭头来绘制。
6.1.4 说出一个在编写伪代码和 4 分析已编写的伪代码和流程图
建议活动：
流程图时所面对的问题
 教师预备一个情景让学生
5 总结及对已编写完成的伪代码和流程图提出 解决。
改良建议

6 改良已编写完成的伪代码和流程图

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 分钟 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
M36 180 6.2 建立指令 6.2.1 确认编程软件界面中各工 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。 笔记：
– 具。
M38 Scratch 是一个用以编写电脑程序
6.2.2 应用编程软件中的工具让角 的软件。我们可以用 Scratch 创建
色移动，加入对话框、声音和新的 2 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话 互动式故事、动画和游戏
角色。 框、声音和新的角色的工具。
除了 Scratch，市场上的编程软件
有：
6.2.3 应用合适的编程工具为某
个角色制作有顺序结构的 3 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、 a) Micro bit
程序： 声音和新的角色的工具
i. 让角色以不同的速度从 A b) BYOB/snap
点移动到 B 点
ii. 让角色显示合适的对话 4 在编程软件中，编写程序，并进行测试运行 c) Blockly
框。
iii. 让角色发出合适的声音 建议活动：

6.2.4 运行电脑编程，并进行错误 5 进行错误修正及改良编写程序  进行一项比赛，让学生们进

修正（如有） 行一项电脑编程项目。

M39 60 6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK SESI 并完成编程
2024/2025

CUTI PENGGAL 3 SESI 2024/2025

单元 6：电脑编程，我最行！

周次 分钟 内容标准 学习标准 表现标准 备注

 TP 诠释
M40 60 6.2 建立指令 6.2.5 使用适当的编程软件界面工 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。
Cuti Umum 具完成一项电脑编程项目
Tahun
Baharu 2 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话
Cina (1/1) 6.2.6 口述解说所制作的电脑编程
框、声音和新的角色的工具。
3 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、
声音和新的角色的工具
4 在编程软件中，编写程序，并进行测试运行

5 进行错误修正及改良编写程序

6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程
M41 120
– INTERVENSI/ULANGKAJI
M42

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025