Balantang Elementary School I

GRADES 1 to 12 School: Grade Level:

DAILY Trisha Nichole B. Pet Araling
LESSON
Panlipunan
Teacher: Learning Area:
LOG Teaching Dates 3rd
March 2024 Quarter:
and Time: QUARTER

JTTFTFRD4DDY

 Maiisa-isa ang mga gawain at kilos na nagpapakita ng

pagpapahalaga sa paaralan;

I. OBJECTIVE  Makalalahok sa mga gawain at kilos na nagpapamalas ng

pagpapahalaga sa paaralan.

 Mabibigyang halaga ang pakikiisa sa mga gawain at kilos na

nagpapakita ng pagpapahalaga sa paaralan.

Nakalalahok sa mga gawain at pagkilos na nagpapamalas ng pagpapahalaga sa

sariling paaralan (eg. Brigada Eskwela) AP1PAA- IIIb-4
III. SUBJECT MATTER
A. TOPIC Pagpapahalaga sa Paaralan

B. REFERENCES Teacher’s Guide pp.52-58; Araling Panlipunan MELCs pah. 26; Araling
Panlipunan 1 Q3 Module pp.16-20

C. MATERIALS Power point Presentation, pictures, laptop, activity sheets

D. INTEGRATION Arts, Literacy & Reading
IV. PROCEDURES
• Prayer
❖ PRELIMINARIES • Attendance Check
• Classroom Rules
Panuto: Itaas ang kamay kung alam ang sagot. Sabihin ang salitang
“bahay” kung ang larawan at alituntunin ay ginagawa sa tahanan. At
salitang “'watawat” naman kung ito ay alituntunin sa paaralan.

1. 5.

2.
CV 5M
3.

4.

❖ LESSON PROPER Strategy: 4A’s

1. Activity Activity: " Halina't Tumungo sa Paaaralan"
Panuto: Sa isang buong manila paper guguhit ang guro ng paaralan at ididikit ito sa
pisara. Ang mga mag-aaral ay mag-aarteng sumasakay ng jeep patungong
eskwelahan. Bawat grupo ay mayroong larawan na kukunin sa box at ididikit ito sa
loob ng paaralan na nagpapakita ng pagpapahalaga sa paaralan. Magpapatugtog
ang guro ng tunog ng jeep sa tv.

Mga larawan sa loob ng kahon:

1. Nakikilahok sa mga programa sa paaralan

2. Lumiban sa klase at naglaro sa bahay

3. Mag attend ng flag ceremony

4. Nagtatanim ng mga gulay sa paaralan

5. Nagkakaisa sa paglilinis ng paaralan

6.Nagtutulungan ang mga nanay at tatay kapag brigada eskwela

2. ANALYSIS Mula sa ating laro ay may mga katanungan ang guro na inyong
sasagutin.

Tanong;
1. Ilarawan ang mga larawang idinikit sa pisara.Dapat ba na bigyan
nating ng pagpapahalaga ang ating paaralan? Bakit?
2. Dapat ba na tumulong ang mga magulang sa paaralan? Bakit?
3. Ang paglilinis ng paaralan ba ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa
 ating paaralan? Bakit?
4. Anu-ano pang mga gawain ang maari nating gawin upangmaipakita
ang pagpapahalaga sa paaralan?
5. Ano ang mangyayari kung hindi natin bibigyang halaga ang ating
paaralan?

3. ABSTRACTION

Laro: “Bituin o Puso”

Direksyon: Ang guro ay magpapakita ng nga mga larawan sa tv ng mga litratong
nagpapakita ng pagpapahalaga sa paaralan. Ididikit ng mga mag-aaral ang puso sa
pisara kapag nagpapakita ang larawan ng pagpapahalaga sa paaralan at bituin
naman kapag hindi. Bago nila ididkit ang puso o bituin ay ilalarawanmuna nila ang
larawan.

Mga larawan sa pisara:

Karagdagang

Tanong:

1. Paano natin maipapakita ang pagpapahalaga sa ating paaralan?

2. Ano ang mangyayari kung hindi natin bibigyang halaga ang ating paaralan?
4. APPLICATION
Pangkatang Gawain

Group 1
Gumuhit ng isang larawan na nagpapakita ng pagpapahalaga sa paaralan. At pagkatapos
ay kulayan ito. Ibahagi sa klase kung ano ang ginuhit ninyo.

Group 2

Panuto: Isulat ang masayang mukha kung ang larawan ay nagpapakita ng

pakikibahagi sa gawain ng paaralan at malungkot na mukha kung hindi. Pagkatapos
ay ibabahagi ito sa klase.

1. _______ 2. _______ 3.______

4._______ 5._________

Group 3

Tingnan ang larawan at isulat kung ano ang pagpapahalagang ginagawa ng mag-aaral sa
paaralan.

Rubrik:
Kawastuhan- 5
Pagkamalikhain- 1
Paglalahad- 2
Natapos sa itinalagang oras- 1
Pagkakaisa- 1

Kabuuang Puntos: 10
 Para sa mahinang mag-aaral.

Gumuhit ng isang larawan kung paano maipapakita ang pagpapahalaga sa

paaralan.

Rubrik:
Kawastuhan- 5
Pagkamalikhain- 1
Paglalahad- 2
Natapos sa itinalagang oras- 1
Pagkakaisa- 1

Kabuuang Puntos: 10

Para sa marunong na mag-aaral.

Babasahin ng guro ang mga katanungan. Ilagay ang tsek kapag nagpapahayag ng
V. EVALUATION
pagpapahalaga sa paaralan ang pangungusap at ekis naman kapag hindi.

______1. Si Mang Rene na isang karpintero ay kusang loob na tumulong sa

pagkukumpuni ng mga sirang upuan at mesa ng paaralan.

______2. Ayon kay Aling Tinay, hindi siya tutulong sa Brigada Eskwela ng paaralang
pinapasukan ng kanyang anak upang hindi siya mapagod.

______3. Pininturahan ni Mang Miguel ang dingding ng silid-aralan ni Bb. Villa.

______4. Si Aling Berta ay nagsabing wala siyang oras para tumulong sa paglilinis ng
paaralan.

______5. Ang ama ni Maya ay nagpapunta ng taong maglinis para sa kanya dahil siya ay
abala so opisina.

Magdala ng isang tanim galing sa bahay na nais mong dalhin sa paaralan at

itoy aalagaan mo sa paaralan. Didiligan mo ito araw-araw.
VI. ASSIGNMENT

Prepared by:

TRISHA NICHOLE B. PET

Student Teacher
Observed by:

ILONAH JANE D. TORRECHANTE

Teacher 3