‫السـ ـَ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـنة‬ ‫حَ َوصَلَةَ وتَقَويمَ‬

‫إعداد‪ :‬ألاستاذ محمد‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫مستوى من الكفاءة‬
‫الاهداف‬ ‫الكفاءة الختامية‬ ‫امليدان‬
‫املرحلية‬
‫يشكل ويربط كميات غير منتظمة بكميات مرجعية‬
‫(اصابع اليد‪ ،‬زهرة نرد‪)....‬‬
‫يشكل ويربط كميات منتظمة غير منتظمة برموز‬
‫الاعداد‬ ‫يحل مشكالت بتجنيد‬
‫يحل مشكالت بتجنيد معارفه‬
‫يشكل عناصر تعبر عن كمية‬ ‫معارفه املتعلقة‬
‫املتعلقة باألعداد الطبيعية الاصغر‬
‫يقارن كميات أصغر او ‪6‬‬ ‫باألعداد الطبيعية‬
‫من ‪( 011‬قراءة وكتابة‪ ،‬مقارنة‬
‫يرتب اعداد أصغر من‬ ‫الاصغر من ‪( 01‬قراءة‬
‫وترتيبا والعالقات بينهما‪،‬‬ ‫الاعداد‬
‫وكتابة‪ ،‬مقارنة وترتيبا‬
‫يحصر عدد ضمن عددين‬ ‫واستعمال املعلومات املوجودة في‬ ‫والحساب‬
‫والعالقات بينهما‪،‬‬
‫يعين رتبة ش يء‬ ‫كتابتها) وعماتي الجمع والطرح‬
‫واستعمال املعلومات‬
‫يستعمل الرمزان ‪ +‬و = للتعبير عن ضم لو اضافة‬ ‫والحساب بنوعيه (الالي واملتمعن‬
‫املوجودة في كتابتها)‬
‫مجموعتين‬ ‫فيه)‬
‫وعمليتي الجمع والطرح‬
‫يجد ناتج جمع او طرح عددين باستعمال‬
‫استراتيجيات مختلفة‬

‫يحل مشكالت متعلقة بمقارنة‬

‫يحل مشكالت‬
‫اطوال (بوضعها جنبا لجنب)‬
‫يحل مشكالت متعلقة بمقارنة اطوال‬ ‫متعلقة بمقارنة‬ ‫القياس‬
‫او باستعمال وحدة غير‬
‫(بوضعها جنبا لجنب)‬ ‫اطوال (بوضعها جنبا‬ ‫واملقادير‬
‫اصطالحية وباستعمال‬
‫لجنب)‬
‫الرزنامة لتعليم احداث‬

‫يحل مشكالت متعلقة‬

‫يستعمل مصطلحات (امام‪ ،‬وراء‪ ،‬بين‪ ،‬على‬
‫باالستقامية وصف تنقل او‬
‫يسار ‪ )....‬لوصف موقع ش يء وتعيينه‬ ‫يحل مشكالت‬
‫تعيين موقع ش يء في الفضاء‬
‫متعلقة بوصف تنقل‬
‫القريب‪ ،‬وبوصف او تمثيل او‬ ‫الهندسة‬
‫وتعيين موقع ش يء‬
‫نقل شكل باستعمال‬
‫في الفضاء‬
‫يتبع مسلك‬ ‫مصطلحات مناسبة وتعبير‬
‫سليم‬

‫يحل مشكالت‬
‫يحل مشكالت بسيطة‬
‫بسيطة باستعمال‬
‫يحل مشكالت بسيطة باستعمال معلومات‬ ‫باستعمال معلومات عددية‬ ‫تنظيم‬
‫معلومات عددية‬
‫عددية يستخرجها من صور او جداول‬ ‫يستخرجها من صور او‬ ‫املعطيات‬
‫يستخرجها من صور‬
‫جداول‬
‫او جداول‬

‫ألاستاذ محمَد‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫أحوط الكمية الـمناسبة للرمز‬

‫ألاستاذ محمَد‬

‫أكتب العدد الـمناسب‬

‫أرسم الكريات الـمناسبة لرمز العدد‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬

‫أشطب ألتحصل على العدد‬ ‫أكمل على حسب العدد‬

‫ألون أكبر النجمة التي تحمل أكبر عدد‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫أرتب ألاعداد من ألاصغر الى ألاكبر‬
‫ألاستاذ محمَد‬

‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬

‫أرتب ألاعداد من ألاكبر الى ألاصغر‬

‫ألون الصحن الَذي يَحملَ َ‬

‫الرقم ‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫لميذ الر ِابع‬

‫أحوط الت ِ‬

‫ألون مكعبين يشكالن معا العدد ‪01‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫أكمل‬

‫=‪5 - ….‬‬ ‫=‪5 + ….‬‬

‫أستعمل الرمز ‪-‬والرمز = للتعبيـر عن الوضعية‬ ‫أستعمل الرمز ‪ +‬والرمز = للتعبيـر عن الوضعية‬

‫أحسب‬ ‫أحسب‬

‫‪8-4=….‬‬ ‫……=‪6+2‬‬

‫ألاستاذ محمَد‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫أشطب الوضعية التي تمكنني من مقارنة ألاطوال‬
‫ألاستاذ محمَد‬

‫وألاطول بـ‬ ‫ألون ألاقصر بـ‬

‫أرتب الاطوال‬

‫ألون كما يلي‬

‫تحت الكرس ي‬

‫بين الكرس ي واملكتب‬

‫بجانب املكتب‬

‫على املكتب‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫أرسم زهرة بين ألارنب والبطة‬
‫ألاستاذ محمَد‬

‫ألون القط الـموجود على يسار السرير‬

‫أالحظ الجدول ثم ارسم حالة الطقس في ألايام املعطاة‬

‫‪x‬‬ ‫االحد‬
‫‪x‬‬ ‫االثنين‬
‫‪x‬‬ ‫الثالثاء‬
‫‪x‬‬ ‫االربعاء‬
‫‪x‬‬ ‫الخميس‬

‫الخميس‬

‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
4053803450480432-‫محمّد‬-‫األستاذ‬https://www.facebook.com/

www.dzexams.com
www.dzexams.com
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬