ทฤษฎีจำนวน1

Fundamental Content > ทฤษฎี จำนวน VDO1 1 / 2
MATHEMATICS ค่ ำประจำหลัก ค่ ำ ของเลขโดดและกำรประมำณ 01

TOPIC 1 ค่าประจาหลัก ค่าของเลขโดด
EX1 ตัวเลข 953,457 อยากทราบว่า ค่าของเลข 5 ตัวหน้าเป็ นกี่เท่าของค่าของเลข 5 ตัวหลัง

A) 10 เท่า B) 100 เท่า C) 1,000 เท่า D) 10,000 เท่า
EX2 ค่าประจาหลักของ 8 ในจานวน 751.63258 มีค่าเท่าใด

1 1 1 1
A) B) C) D)
1,000 10,000 100,000 1,000,000
EX3 ตัวเลข 5 ในข้อใดมีค่ามากที่สดุ
A) 6,480,956 B) 6,952,321 C) 6,589,743 D) 6,195,732
ชื่อ: เบอร์โทร:
VDO1 2 / 2 Fundamental Content > ทฤษฎี จำนวน
01 ค่ ำ ประจำหลัก ค่ ำของเลขโดดและกำรประมำณ MATHEMATICS
TOPIC 2 การประมาณ
EX4 จงหาค่าของข้อต่อไปนี ้
1. ค่าประมาณเต็มสิบของ 145
2. ค่าประมาณเต็มร้อยของ 3149
3. ค่าประมาณเต็มหมื่นของ 128,243
EX5 ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มแสนของ 641,289 กับค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มพันของ

587,642 มีค่าต่างกันเท่าใด
A) 12,000 B) 17,000 C) 43,000 D) 57,000
MATHEMATICS Operator 01
TOPIC 1 Operator F
EX1 กำหนด x  y = x + 2y − 4 จงหำค่ำของ 5  2
EX2 กำหนด x  y = 2 x − y + 1 จงหำค่ำของ ( 5  2 )  ( −1)
Fundamental Content > ทฤษฎี จำนวน SKILL1 1 / 5
MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 01

1. ตัวเลข 9 ในข้อใดมีค่ามากที่สดุ
A) 19,000,000 B) 97,860,000 C) 86,907,444 D) 45,894,000
2. ค่าของ 9 ใน 16.9543 มีค่าเท่ากับข้อใด

1 1 1
A) 9 B) 9 C) 9 D) 9
10 102 109
3. จานวน 751,632,580 เลข 5 มีค่าต่างกันเท่าใด

A) 49,950,000 B) 49,995,000 C) 4,995,000 D) 49,999,500
4. จานวน 8.012 ค่าของ 8 เป็ นกี่เท่าของเลข 2

A) 4 เท่า B) 40 เท่า C) 400 เท่า D) 4,000 เท่า
SKILL1 2 / 5 Fundamental Content > ทฤษฎี จำนวน
01 แบบฝึ กหัด MATHEMATICS
5. 23, 875, 819 เลข 8 ทัง้ สองหลักมีค่าต่างกันเท่าใด

A) 7  106 + 9  105 + 9  104 + 2  103
B) 7  106 + 9  104 + 9  103 + 2  102
C) 7  105 + 9  104 + 9  103 + 2  102
D) 7  104 + 9  103 + 9  102 + 2  10
6. 573,124 เขียนในรูปการกระจายได้ตามข้อใด
A) (5  10 ) + ( 7  10 ) + (3  10 ) + (1  10 ) + ( 2  10 ) + ( 4  10 )
6 5 4 3 2
B) ( 5  10 ) + ( 7  10 ) + (3  10 ) + (1  10 ) + ( 2  10 ) + 4
5 4 3 2 1
C) ( 5  10 ) + ( 7  10 ) + (3  10 ) + (1  10 ) + ( 2  10 ) + ( 4  10 )
5 4 3 2 1
D) ( 5  10 ) + ( 7  10 ) + (3  10 ) + (1  10 ) + ( 2  10 ) + 4
6 5 4 3 2
7. ( 7  10 ) + (3  10 ) + ( 4  10) มีค่าเท่ากับข้อใด
5 3
A) 703,004 B) 730,040 C) 703,040 D) 730,004

8. กาหนดให้ 7,542,098 = ( 7  10 A ) + (5  10B ) + ( 4  10C ) + ( 2  10 D ) + (9  10 E ) + (8  10 F ) ดังนัน้
A + B + C + D + E + F เท่ากับเท่าใด
A) 19 B) 20 C) 21 D) 25
9. จานวนใดคือค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มพันของ 65,439
A) 65,000 B) 65,400 C) 65,440 D) 65,439
10. จานวน 9,830,000 เป็ นค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มหมื่นของจานวนใด

A) 9,882, 400 B) 9,832,167 C) 9,840,928 D) 9,846,021
11. จังหวัดหนึ่งมีพลเมืองเป็ นหญิง 570,416 คน เป็ นชาย 413,721 คน จังหวัดนีม้ ีพลเมืองรวมกันเป็ นค่าใกล้เคียง
จานวนเต็มหมื่นกี่คน
A) 980,000 B) 984,000 C) 985,000 D) 990,000
12. ข้อใดถูกต้อง
A) 92,561 มีค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มร้อย เป็ น 92,500
B) 1,684,125 ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มหมื่น เป็ น 1,690,000
C) 4,350,971 ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มแสน เป็ น 4,400,000
D) 5,421,562 ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มล้าน เป็ น 6, 400,000
13. กาหนด A  B = 3 A − 4B + 5 จงหา 2  5

A) −9 B) −12 C) −5 D) −2
14. กาหนด x  y = 2x + y − 5 จงหาค่าของ 3  4

A) 10 B) 5 C) 2 D) 12

15. x  y = xy − 2 ( x + y ) จงหาค่าของ 5  ( −2 )
A) 16 B) −16 C) 8 D) −8
16. ถ้า A กับ B เป็ นจานวนนับ โดยที่ ABC = ( A  B ) + C แล้วค่าของ 153 ตรงกับข้อใด
A) 4 B) 8 C) 12 D) 16
1 1
17. = 10  1 และ = 10  2 แล้ว 10  7 มีค่าเท่ากับเท่าไร
10 100
1 1 7 7
A) B) C) D)
1,000,000 10,000,000 1,000,000 10,000,000
MATHEMATICS จำนวนเฉพำะ 02
TOPIC 1 จำนวนเฉพำะ
วิธกี ำรตรวจสอบจำนวนเฉพำะ
• ตรวจสอบด้วย 2
• ตรวจสอบด้วยจำนวนเฉพำะอื่น
02 จำนวนเฉพำะ MATHEMATICS
จงวงกลมจำนวนที่เป็ นจำนวนเฉพำะ
ตัวเลขที่นำมำตรจสอบ ได้แก่ ___________________________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
มีจำนวนเฉพำะทัง้ หมด __________ ตัว

EX1 ข้อใดเป็ นจำนวนตัวเฉพำะทัง้ หมด
A) 3, 41, 53
B) 23, 49, 71
C) 42, 57, 61
D) 1, 17, 23
MATHEMATICS จำนวนเฉพำะ 02
EX2 1 − 100 มีจำนวนเฉพำะทัง้ หมดกี่ตวั
A) 20 B) 23 C) 25 D) 26
EX3 จงหำว่ำ 493 เป็ นจำนวนเฉพำะหรือไม่
MATHEMATICS กำรแยกตั ว ประกอบ 02

TOPIC 0 เลขยกกำลังเบือ้ งต้น F
TOPIC 1 กำรแยกตัวประกอบ
• แผนภำพต้นไม้ • หำรสัน้
EX1 จงแยกตัวประกอบของ 336 ให้อยูใ่ นรูปจำนวนเฉพำะ
MATHEMATICS ตั ว ประกอบ 02
TOPIC 1 การหาตัวประกอบ F
EX1 จงหาตัวประกอบของ 24
EX2 ข้อใดคือจานวนตัวประกอบเฉพาะของ 68
A) 2,17
B) 4,17,34
C) 1,2,17
D) 1,2,7,68
EX3 12,36,45,90 จากจานวนที่กาหนดให้ มีก่ีจานวนที่มี 3 และ 5 เป็ นตัวประกอบร่วม

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
02 ตั ว ประกอบ MATHEMATICS
TOPIC 2 การหาจานวนตัวประกอบ
EX1 จานวนตัวประกอบของ 504 ตรงกับข้อใด

A) 22
B) 23
C) 24
D) 25

1. 31 − 50 มีจำนวนเฉพำะทัง้ หมดกี่ตวั
A) 4 B) 5 C) 8 D) 9
2. ข้อใดคือจำนวนเฉพำะทุกตัว
A) 19, 29, 47, 61
B) 13, 17, 21, 57
C) 11, 31, 49, 67
D) 7, 41, 81, 103
3. ผลบวกของจำนวนเฉพำะตัง้ แต่ 1 ถึง 25 เป็ นเท่ำไร

A) 69 B) 77 C) 89 D) 100
4. ข้อใดต่อไปนี ้ ไม่ถูกต้อง
A) 225 = 32  52
B) 504 = 23  32  7
C) 200 = 22  32  5
D) 693 = 32  7  11
5. ข้อใดสำมำรถแยก 480 ให้อยู่ในรูปจำนวนเฉพำะได้ถกู ต้อง

A) 480 = 24  3  52
B) 480 = 23  32  52
C) 480 = 25  3  5
D) 480 = 25  32  5
6. ข้อใดเป็ นกำรแยกตัวประกอบของ 72 ให้อยู่ในรูปจำนวนเฉพำะได้ถกู ต้อง

A) 72 = 22  33
B) 72 = 23  32
C) 72 = 22  3  7
D)  = 2  2  7
7. ข้อใดคือตัวประกอบทัง้ หมดของ 36
A) 1, 2, 4, 9, 18, 36
B) 1, 3, 4, 9, 12, 36
C) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 14, 18, 36
D) 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
8. ข้อใดคือตัวประกอบเฉพำะของ 60
A) 2, 3
B) 2, 3, 5
C) 1, 3, 5
D) 3, 5

9. ข้อใดคือตัวประกอบแท้ของ 105
A) 3, 5, 7, 21, 35, 105
B) 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35
C) 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 55
D) 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105
10. ข้อใดต่อไปนีก้ ล่ำว ถูกต้อง

A) 7 เป็ นตัวประกอบของ 14
B) 8 เป็ นตัวประกอบของ 58
C) 9 เป็ นตัวประกอบของ 91
D) 10 เป็ นตัวประกอบของ 101
11. ข้อใดต่อไปนีก้ ล่ำว ไม่ถูกต้อง

A) 49 มีตวั ประกอบเฉพำะคือ 1,7
B) 111 มีตวั ประกอบเฉพำะคือ 3,37
C) 128 มีตวั ประกอบเฉพำะคือ 2
D) 48 มีตวั ประกอบเฉพำะคือ 2,3
12. 10, 15, 30, 45 จำกจำนวนที่กำหนดให้ มีก่ีจำนวนที่มี 2 และ 5 เป็ นตัวประกอบร่วม

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
13. 7 เป็ นตัวประกอบของ 119 หรือไม่ เพรำะเหตุใด

A) ไม่เป็ นเพรำะ 7 เป็ นตัวประกอบเฉพำะ B) เป็ นเพรำะ 7 เป็ นจำนวนเฉพำะ
C) ไม่เป็ นเพรำะ 7 หำร 119 ไม่ลงตัว D) เป็ นเพรำะ 7 หำร 119 ลงตัว
14. จำนวนใดไม่เป็ นตัวประกอบของ 64

A) 8
B) 6
C) 4
D) 22

15. จำนวนตัวประกอบทัง้ หมดของ 36 มีก่ีตวั
A) 6
B) 8
C) 9
D) 12
16. กำหนด ตัวประกอบของ A คือ 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, A จงหำค่ำของ A

A) 24
B) 36
C) 42
D) 54
17. ตัวประกอบของ 24 คือ 1, 2, 3, A, B, C , 12, 24

ตัวประกอบของ X คือ 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, X
X
จงหำค่ำของ
A+ B+C
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
ทศนิ ย ม > การคู ณ หารทศนิ ย ม VDO1 1 / 2
MATHEMATICS การคูณทศนิยม 01
TOPIC 1 การคูณทศนิยม
EX1 จงหาผลลัพธ์ของจานวนต่อไปนี ้
1) 0.2  3 = 2) 1.6  3 =
3) 20  0.5 = 4) 0.16  0.3 =
5) 1.4  0.4 = 6) 6.2  0.5 =
7) 1.25  8 = 8) 0.23  0.02 =
VDO1 2 / 2 ทศนิ ย ม > การคู ณ หารทศนิ ย ม
01 การคูณทศนิยม MATHEMATICS
TOPIC 2 การคูณทศนิยม (การตัง้ คูณ)
1) 1.4  4 = 2) 1.6  0.3 =
3) 1.21 5 = 4) 1.26  0.3 =
5) 0.14  0.24 = 6) 0.062  0.15 =
ทศนิ ย ม > การคู ณ หารทศนิ ย ม VDO2 1 / 1
MATHEMATICS การคูณทศนิยมโดยการเลื่อนจุด 01
TOPIC 1 การคูณทศนิยม (การเลื่อนจุด)
1) 0.012  10 = 2) 0.012  100 =
3) 0.012 1000 = 4) 0.12  1000 =
5) 1.6  30 = 6) 0.16  30 =
7) 0.16  300 = 8) 1.6  0.3 =
ทศนิ ย ม > การคู ณ หารทศนิ ย ม SKILL1 1 / 8

1. จงหาผลลัพธ์ของข้อต่อไปนี ้
1) 0.2  3 = 2) 0.4  6 =
3) 0.7  0 = 4) 0.03  5 =
5) 1.5  2 = 6) 0.5  10 =
7) 3.6  3 = 8) 0.3  12 =
9) 0.24  5 = 10) 1.5  0.3 =
11) 0.08  12 = 12) 3.4  0.03 =
13) 5  0.2 = 14) 3 1.2 =
15) 2 1.02 = 16) 4  0.05 =
17) 10  0.5 = 18) 15  0.4 =
จากแบบฝึ กหัดด้านบน มีความรูส้ กึ อย่างไร

A) ฉันทาได้ทกุ ข้อ และต้องการเปิ ดเฉลย B) ฉันทาไม่ได้ หรือทาได้บา้ ง และต้องการเปิ ดเฉลย
SKILL1 2 / 8 ทศนิ ย ม > การคู ณ หารทศนิ ย ม
1) 4  0.05 = 2) 50  0.4 =
3) 2  2.5 = 4) 100  0.1 =
5) 100  0.01 = 6) 1000  0.001 =
7) 0.3  0.1 = 8) 0.2  0.3 =
9) 0.4  0.5 = 10) 0.02  0.5 =
11) 1.11.2 = 12) 0.2  0.5 =
13) 1.2  0.1 = 14) 1.2  0.01 =
15) 1.2  0.001 = 16) 0.5  0.2 =
17) 0.5  0.02 = 18) 0.5  0.002 =


1) 0.2  10 = 2) 0.3  0.4 =
3) 2  0.1 = 4) 2.1  4 =
5) 0.3  0.2 = 6) 0.5  4 =
7) 4  0.04 = 8) 0.4  0.5 =
9) 0.05  0 = 10) 1.1 0.2 =
11) 1.8 10 = 12) 1.8 100 =
13) 0.18 1000 = 14) 100  0.1 =
15) 100  0.01 = 16) 100  0.001 =
17) 0.24  0.4 = 18) 0.24  0.04 =

1) 0.19  0.2 = 2) 1.9  0.02 =
3) 190  0.002 = 4) 0.01 20 =
5) 0.01 200 = 6) 0.001 2000 =
7) 0.15  9 = 8) 1.5  0.9 =
9) 4  0.24 = 10) 4  2.4 =
11) 0.4  2.4 = 12) 420  0.01 =
13) 1.09  3 = 14) 10.54  0.01 =
15) 34.5  0.1 = 16) 3.45  0.01 =
17) 3.45 10 = 18) 3.45 100 =


1) 0.4  5 = 2) 0.4  0.5 =
3) 0.4  50 = 4) 4  0.5 =
5) 4  0.05 = 6) 40  0.5 =
7) 40  0.05 = 8) 40  0.005 =
9) 0.4  50 = 10) 0.4  500 =
11) 0.17  300 = 12) 1.7  0.3 =
13) 0.17  30 = 14) 0.17  3 =
15) 0.17  0.3 = 16) 0.17  0.03 =
17) 0.17  300 = 18) 1.7  300 =

1) 1.3  4 = 2) 3.6  4 =
1 .3

4
3) 1.65  5 = 4) 1.55  0.3 =
5) 2.29  0.4 = 6) 3.12  0.5 =
7) 2.89  1.2 = 8) 0.345  0.7 =
9) 0.132  3.6 = 10) 1.333  0.9 =


1) 1.04  2.7 = 2) 1.21 0.23 =
3) 3.45  0.52 = 4) 0.23  9.05 =
5) 0.19  8.2 = 6) 6.6  0.95 =
7) 4.05  8.3 = 8) 5.018  0.5 =

1) 5.18  3.4 = 2) 2.27  1.2 =
3) 5.4  0.15 = 4) 56.2  3.5 =
5) 4.09  3.07 = 6) 2.032  0.4 =
7) 1.076  0.02 = 8) 0.185  0.15 =

ทศนิ ย ม> การคู ณ หารทศนิ ย ม VDO1 1 / 2
MATHEMATICS การหารทศนิยม 02
TOPIC 1 การหารทศนิยม
1) 0.8  2 = 2) 1.4  7 =
3) 12.4  2 = 4) 0.243  3 =
5) 2.8 14 = 6) 0.24 12 =
7) 12.1  11 = 8) 1.08 12 =
VDO1 2 / 2 ทศนิ ย ม> การคู ณ หารทศนิ ย ม
02 การหารทศนิยม MATHEMATICS
TOPIC 2 การหารทศนิยม (การตัง้ หาร)
EX2 จงหาผลลัพธ์ของจานวนต่อไปนี ้ (กรณีทศนิยมไม่สิ ้นสุดให้ ตอบในรูปทศนิยมสองตาแหน่ง)
1) 0.1  20 2) 2.5  8
3) 3.64  35 4) 49.92  48
5) 4.7  9 6) 1.23  9
ทศนิ ย ม> การคู ณ หารทศนิ ย ม VDO2 1 / 2
MATHEMATICS การหารทศนิยมโดยการเลื่อนจุด 02
TOPIC 1 การหารทศนิยม (การเลื่อนจุด)
1) 0.12  10 = 2) 1.2  100 =
3) 12  1000 = 4) 33  0.1 =
5) 33  0.01 = 6) 4.5  0.3 =
7) 4.5  0.03 = 8) 0.045  0.03 =
VDO2 2 / 2 ทศนิ ย ม> การคู ณ หารทศนิ ย ม
02 การหารทศนิยมโดยการเลื่อนจุด MATHEMATICS
EX2 จงหาผลลัพธ์ของจานวนต่อไปนี ้ (กรณีทศนิยมไม่สนิ ้ สุดให้ตอบในรูปทศนิยมสองตาแหน่ง)
1) 1  0.4 2) 0.196  1.4
3) 12  0.015 4) 1.2  0.9
5) 4.21  0.3 6) 5.3  1.1
MATHEMATICS แบบฝึ กหั ด 02

1. จงหาผลลัพธ์ของข้ อต่อไปนี ้ (ตอบในรูปทศนิยม 2 ตาแหน่ง)
1) 7 3 2) 15  7 
3) 13  6  4) 21  11 
จากแบบฝึกหัดด้ านบน มีความรู้สึกอย่างไร

A) ฉันทาได้ ทกุ ข้ อ และต้ องการเปิ ดเฉลย B) ฉันทาไม่ได้ หรือทาได้ บ้าง และต้ องการเปิ ดเฉลย
2. จงหาผลลัพธ์ของข้ อต่อไปนี ้
1) 16  5 = 2) 85 =
3) 1 8 = 4) 60  25 =

02 แบบฝึ กหั ด MATHEMATICS
1) 0.8  2 = 2) 1.2  6 =
3) 0.18  2 = 4) 0.16  4 =
5) 1.1  11 = 6) 5.1  17 =
7) 1.32  12 = 8) 7.5  25 =
9) 0.056  4 = 10) 12.4  2 =
11) 3.43  7 = 12) 0.243  3 =
13) 2.8 14 = 14) 12.1  11 =
15) 1.08 12 = 16) 10.4  8 =
17) 46.5  5 = 18) 8.22  6 =


1) 0.056  4 = 2) 0.055  5 =
3) 0.38  19 = 4) 0.69  23 =
5) 3.43  7 = 6) 8.12  4 =
7) 0.108  9 = 8) 0.525  5 =
9) 0.7  4 = 10) 36 1.5 =
11) 12 1.5 = 12) 0.11  44 =

5. จงหาผลลัพธ์ของข้ อต่อไปนี ้ (กรณีทศนิยมไม่สิ ้นสุดให้ตอบในรูปทศนิยมสองตาแหน่ง)

1) 16.2  15 = 2) 75  0.3 =
3) 4.992  4.8 = 4) 3.5  9 
5) 3.2  3  6) 3.7  11 


1) 0.8  0.5 = 2) 0.7  0.4 =
3) 5.2  0.25 = 4) 0.7  0.04 =
5) 0.12  0.5 = 6) 12.9 1.5 =
7) 1.62 1.5 = 8) 0.11  4.4 =

1) 0.09  1.5 = 2) 0.2  0.16 =
3) 0.25  0.8 = 4) 3.1  2.5 =
5) 46.8  0.05 = 6) 7.77  1.4 =
7) 30.6  7.5 = 8) 1.2  0.015 =


8. จงหาผลลัพธ์ของข้ อต่อไปนี ้ (กรณีทศนิยมไม่สิ ้นสุดให้ตอบในรูปทศนิยมสองตาแหน่ง)
1) 1.96 1.4 = 2) 16.2 1.5 =
3) 6.5  0.9 = 4) 4.4  0.99 
5) 1.3  0.11  6) 0.4  0.33 

1) 36  0.012 = 2) 0.12  0.02 =
3) 1.24  0.2 = 4) 1.24  0.02 =
5) 0.124  0.2 = 6) 0.124  0.02 =
7) 0.124  0.002 = 8) 19.6  0.4 =
9) 19.6  0.04 = 10) 1.96  0.004 =
11) 34  10 = 12) 34  100 =
13) 34  1000 = 14) 34 10000 =
15) 192  10 = 16) 192 100 =
17) 347  100 = 18) 347 1000 =


1) 1.6  0.4 = 2) 1.6  0.04 =
3) 0.16  4 = 4) 0.16  0.4 =
5) 192 100 = 6) 192  1000 =
7) 192  10000 = 8) 19.2  0.1 =
9) 1.92  0.01 = 10) 1.92  0.1 =
11) 1.92  0.001 = 12) 0.192  0.001 =
13) 75  0.3 = 14) 75  0.03 =
15) 75  0.003 = 16) 750  0.3 =
17) 0.75  0.3 = 18) 0.75  0.03 =

ทศนิ ย ม > การบวก ลบทศนิ ย ม VDO1 1 / 1
MATHEMATICS พืน้ ฐานทศนิยม 01

TOPIC 1 ทศนิยม
TOPIC 2 การอ่านทศนิยม
TOPIC 3 การเติม 0 หลังทศนิยม
ททศนิ ย ม> การบวก ลบทศนิ ย ม VDO3 1 / 2
MATHEMATICS การบวก ลบทศนิยม 01

TOPIC 1 การบวกทศนิยม
1) 0.3  0.4  2) 2.1  1.5 
3) 2.3  0.71  4) 3.21  1.001 
5) 3  2.9  6) 3.75  2 
7) 12.12  2.88  8) 1.321  13.021 
ชื่อ: เบอร์ โทร:

VDO2 2 / 2 ทศนิ ย ม> การบวก ลบทศนิ ย ม
01 การบวก ลบทศนิยม MATHEMATICS
TOPIC 2 การลบทศนิยม
1) 0.6  0.3  2) 3.2  2.5 
3) 5.61  0.02  4) 4.74  3.9 
5) 5  3.54  6) 7.55  6 
7) 3.012  2.9  8) 3.21  1.123 
ชื่อ: เบอร์ โทร:

ทศนิ ย ม > การบวก ลบทศนิ ย ม SKILL1 1 / 7

1) 0.2 + 0.3 = 2) 0.8 + 0.3 =
3) 4.3 + 2.9 = 4) 5.4 + 2.6 =
5) 0.4 + 1.6 = 6) 0.05 + 0.04 =
7) 2 + 1.35 = 8) 0.76 + 0.04 =
9) 1.28 + 2.25 = 10) 8.45 + 7.29 =
11) 2.045 + 1.755 = 12) 2.125 + 3.275 =

SKILL1 2 / 7 ทศนิ ย ม > การบวก ลบทศนิ ย ม
1) 10 + 2.5 = 2) 12.8 + 1.27 =
3) 1.56 + 1.24 = 4) 12.34 + 0.8 =
5) 0.005 + 0.018 = 6) 2.594 + 14.27 =
7) 27.234 + 3.7 = 8) 5.29 + 2.351 =
9) 6.57 + 53.7 = 10) 8.142 + 1.748 =
11) 1.4 + 13.97 = 12) 24.129 + 13 =


1) 0.9 − 0.1 = 2) 2.1 − 0.7 =
3) 3 − 1.5 = 4) 0.45 − 0.32 =
5) 1.26 − 0.03 = 6) 1.26 − 0.3 =
7) 2.52 − 1.32 = 8) 0.322 − 0.298 =
9) 2.143 − 0.555 = 10) 8.46 − 2.5 =
11) 1.2 − 0.07 = 12) 2 − 0.07 =

1) 3.1 − 2.6 = 2) 3.1 − 0.26 =
3) 10 − 0.5 = 4) 8.1 − 1.8 =
5) 2.236 − 1.88 = 6) 2.235 − 1.238 =
7) 4 − 2.123 = 8) 7.02 − 3.8 =
9) 2 − 0.07 = 10) 7.132 − 1.7 =
11) 3.6 − 1.971 = 12) 20.12 − 13.444 =


1) 0.3 + 0.6 = 2) 0.8 − 0.5 =
3) 2.7 − 1.5 = 4) 0.6 + 0.4 =
5) 8.4 + 6.9 = 6) 2.1 − 0.8 =
7) 1.3 − 1 = 8) 0.05 + 0.07 =
9) 1.6 + 0.41 = 10) 0.4 − 0.05 =
11) 1 − 0.04 = 12) 3.24 + 0.28 =

1) 12 − 0.6 = 2) 0.68 + 0.8 =
3) 0.168 + 0.8 = 4) 8.46 − 2.76 =
5) 5.82 − 2.9 = 6) 4.17 + 3.9 =
7) 1.97 + 0.03 = 8) 3.2 − 0.28 =
9) 4.4 − 0.48 = 10) 0.084 + 0.92 =
11) 2 + 0.56 = 12) 3 − 0.42 =


1) 1.4 + 3 = 2) 1.389 − 0.27 =
3) 1.35 − 0.265 = 4) 5 + 3.141 =
5) 0.45 + 1.354 = 6) 3 − 2.856 =
7) 9.12 − 7 = 8) 2.124 + 3.341 =
9) 2.97 + 0.3 = 10) 5.1 − 1.101 =
11) 1.978 − 0.465 = 12) 3.75 + 0.25 =

Fundamental Content > โจทย์ปั ญ หา VDO1 1 / 1
MATHEMATICS บัญญั ติไตรยางค์ 01

TOPIC 1 การเทียบบัญญัติไตรยางค์
จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี ้
EX1 พลอยทาการบ้าน 20 ข้อ ใช้เวลาทา 15 นาที ถ้าสมชายมีการบ้านทัง้ หมด 35 ข้อ จะต้องใช้เวลาทา
การบ้านกี่นาที
EX2 แผนที่มีอตั ราส่วน ระยะทางในแผนที่ : ระยะทางจริง เท่ากับ 1 เซนติเมตร : 450 เมตร หากด.ช.โดนัท
เดินทางในแผนที่รวม 4.8 เซนติเมตร จงหาว่าเค้าเดินทางในระยะทางจริงทัง้ สิน้ กี่กิโลเมตร
A) 2.16 กิโลเมตร B) 2.26 กิโลเมตร C) 2.36 กิโลเมตร D) 2.46 กิโลเมตร
Fundamental Content > โจทย์ปั ญ หา SKILL1 1 / 3

1. ถ้าชั่งแตงโม 4 ผล ได้นา้ หนัก 3 กิโลกรัม ถ้าชั่งแตงโม 6 ผล จะได้นา้ หนักเป็ นเท่าไร
A) 3.5 กิโลกรัม B) 4 กิโลกรัม C) 4.5 กิโลกรัม D) 5 กิโลกรัม
2. ซือ้ ปากกา 5 ด้าม ราคา 30 บาท ต้องการซือ้ ปากกา 14 ด้าม จะต้องจ่ายเงินกี่บาท

A) 63 บาท B) 70 บาท C) 72 บาท D) 84 บาท
3. เปิ ดนา้ จากก๊อกเป็ นเวลา 6 นาที จะได้นา้ 75 ลิตร ถ้าเปิ ดนา้ ใส่ถงั ที่มีความจุ 250 ลิตร ต้องใช้เวลาเท่าไร
นา้ ถึงจะเต็มถังพอดี
A) 20 นาที B) 25 นาที C) 40 นาที D) 35 นาที
4. ในฟาร์มมีววั 2 ตัว กินหญ้าได้ทงั้ หมด 10 กิโลกรัม ใน 1 วัน ถ้ามีววั ทัง้ หมด 20 ตัว จะกินหญ้าได้ทงั้ หมด
กี่กิโลกรัมในเวลา 1 วัน เท่ากัน
A) 50 กิโลกรัม B) 100 กิโลกรัม C) 150 กิโลกรัม D) 200 กิโลกรัม
SKILL1 2 / 3 Fundamental Content > โจทย์ปั ญ หา
5. ส้มโอ 4 ผล ราคา 225 บาท โกโก้มีเงิน 1080 บาท จะสามารถซือ้ ส้มโอได้มากที่สดุ กี่ผล
A) 18 ผล B) 19 ผล C) 20 ผล D) 21 ผล
6. เงิน 144 บาท ซือ้ นมสดได้ 1 โหล ถ้าต้องการซือ้ นมสด 8 กล่อง ต้องจ่ายเงินกี่บาท
A) 96 บาท B) 100 บาท C) 120 บาท D) 132 บาท
7. กระเบือ้ ง 1 กล่อง ใช้ปพู นื ้ ได้ 16 ตารางเมตร ถ้าห้องประชุมมีพนื ้ ที่ 127.5 ตารางเมตร ต้องซือ้ กระเบือ้ งมา
อย่างน้อยที่สดุ กี่กล่องถึงจะปูหอ้ งประชุมพอ
A) 6 กล่อง B) 7 กล่อง C) 8 กล่อง D) 9 กล่อง
8. นักเรียนคนหนึ่งสอบได้ 360 คะแนน จากคะแนนเต็ม 400 คะแนน ถ้าคิดคะแนนเต็มเป็ น 100 คะแนน เขา
จะสอบได้ก่ีคะแนน
A) 75 คะแนน B) 80 คะแนน C) 85 คะแนน D) 90 คะแนน
Fundamental Content > โจทย์ปั ญ หา SKILL1 3 / 3

9. ขนมปั ง 5 ชิน้ ราคา 23.75 บาท โดนัท 4 ชิน้ ราคา 26 บาท ก้อยซือ้ ขนมปั ง 16 ชิน้ โดนัท 7 ชิน้ ก้อย
ต้องจ่ายเงินทัง้ หมดกี่บาท
A) 49.75 บาท B) 81.75 บาท C) 121.5 บาท D) 123.5 บาท
10. ร้านค้าแห่งหนึ่งขายพัดลม 3 เครี่องในราคา 180 บาท นาย ก มีเงินอยู่ 1000 บาท เขาจะสามารถซือ้ พัดลม
ได้มากที่สดุ กี่เครื่อง
A) 14 เครื่อง B) 15 เครื่อง C) 16 เครื่อง D) 17 เครื่อง
11. เชือกสีแดง 3 เส้น ความยาวรวม 4.35 เมตร เชือกสีขาว 8 เส้น ความยาวรวม 12.4 เมตร แก้มมีเชือกสี
แดง 5 เส้น เชือกสีขาว 9 เส้น อยากทราบว่าเชือกทัง้ หมดที่แก้มมี ยาวกี่เมตร
A) 21.2 เมตร B) 19.4 เมตร C) 16.75 เมตร D) 15.7 เมตร
Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม VDO1 1 / 2
MATHEMATICS บวกลบเศษส่ วนผสมทศนิ ยม 05

TOPIC 1 F ยมเป็ นเศษส่วน
การบวกลบเศษส่วนทศนิยมโดยวิธีการเปลี่ยนทศนิ
0.5 =
0.25 =
0.75 =
0.125 =
0.375 =
0.625 =
0.875 =
1 1
EX1 0.4 + 1 = EX2 1 − 0.8 =
3 6
11 14
EX3 6 + 3.625 = EX4 3.35 − 2 =
15 15
VDO1 2 / 2 Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม
05 บวกลบเศษส่ วนผสมทศนิ ยม MATHEMATICS
TOPIC 2 การบวกลบเศษส่วนทศนิยมโดยวิธีการเปลี่ยนเศษส่วนเป็ นทศนิยม

1
=
2
1
=
4
3
=
4
1
=
8
3
=
8
5
=
8
7
=
8
1 1
EX5 0.4 + 1 = EX6 1 − 0.8 =
5 2
7 1
EX7 − 0.375 = EX8 2.25 + 1 =
8 8
Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม VDO2 1 / 1
MATHEMATICS คู ณ หารเศษส่ วนผสมทศนิ ยม 05

TOPIC 1 การคูณหารเศษส่วนทศนิยม F
1 1
EX1  0.42 = EX2  0.4 =
2 5
2 3
EX3 2  0.375 = EX4 0.125  2 =
3 16
Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม SKILL1 1 / 4
MATHEMATICS พีช คณิ ต ทศนิ ยม 05

3 5
1. 1 + 0.4 มีค่าเท่ากับข้อใด 2. + 0.125 มีค่าเท่ากับข้อใด
5 8
7
A) 2 B) 3 A) 0.75 B)
8
1 1
C) 2 D) 2.25 C) 0.725 D) 1
5 8
1 1
3. 1.7 − 1 มีค่าเท่ากับข้อใด 4. 4 − 0.9 มีค่าเท่ากับข้อใด
4 2
4 1
A) 0.45 B) 0.25 A) 3 B) 3
5 2
9 9
C) D) 1 C) 3.6 D) 3.4
10 10
3 8
5. 8.25 − 7 มีค่าเท่ากับข้อใด 6. 3.2 + 7 มีค่าเท่ากับข้อใด
4 15
A) B) 2
0.25 1.25 A) 10 B) 10.6
3
3 1 11
C) D) C) 10 D) 10.8
4 2 15
SKILL1 2 / 4 Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม
05 พีชคณิ ต ทศนิ ยม MATHEMATICS
1 5
7. 1 + 5.7 มีค่าเท่ากับข้อใด 8. 7.35 − มีค่าเท่ากับข้อใด
3 6
1 1 31
A) 6 B) 6 A) 6.5 B) 6
30 3 60
1 31
C) 7.3 D) 7 C) 7.5 D) 7
30 60
3 1
9. 1 − 1.2 มีค่าเท่ากับข้อใด 10. 1.4 − 1 มีค่าเท่ากับข้อใด
7 3
A) 4 B) 8
A) 0.05 B) 0.09
25 35
1 1
C) 0.2 D) 0.25 C) D)
15 30
6
11. 2 − 2.8 มีค่าเท่ากับข้อใด 12. 4 3 − 0.9 มีค่าเท่ากับข้อใด
7 4
A) 1 B) 2
A) 3.75 B) 4.85
35 35
7 17
C) 0.025 D) 0.05 C) 4 D) 3
20 20
Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม SKILL1 3 / 4
MATHEMATICS พีช คณิ ต ทศนิ ยม 05

1 5
13.  2.25 มีค่าเท่ากับข้อใด 14. 0.9  มีค่าเท่ากับข้อใด
5 6
A) 11 B) 7
A) 0.25 B) 0.6
20 20
1 3
C) 4.5 D) 0.45 C) D)
2 4
15. 1 5  2.7 มีค่าเท่ากับข้อใด 4

16. 8.4  3 มีค่าเท่ากับข้อใด
9 7
A) 4.2 B) 2.8 A) 30 B) 28.8
8 2 1
C) 2 D) 1 C) 32.4 D) 31
9 5 5
4 2
17. 3  2.52 มีค่าเท่ากับข้อใด 18.  7.125 มีค่าเท่ากับข้อใด
7 19
5 13
A) 10 B) 8 A) 0.65 B) 0.7
12 14
3 29
C) 9 D) 9.25 C) D)
4 38
SKILL1 4 / 4 Basic Calculation(1) > ทศนิ ย ม
05 พีชคณิ ต ทศนิ ยม MATHEMATICS
2 4
19. 0.25  มีค่าเท่ากับข้อใด 20. 0.16  1 มีค่าเท่ากับข้อใด
3 5
4 4
A) 3.75 B) 0.375 A) B)
5 45
C) 0.75 D) 7.5 C) 0.5 D) 0.6
21. 30  0.3 มีค่าเท่ากับข้อใด 22. 5  12.5 มีค่าเท่ากับข้อใด

6
A) 10 B) 100 5 1
A) 10 B)
12 15
1
C) 0.1 D)
100 C) 0.096 D) 0.96
23. 1 3  0.25 มีค่าเท่ากับข้อใด 24. 5 1  2.75 มีค่าเท่ากับข้อใด

4 4
7 7 10 7
A) B) A) 1 B) 14
16 8 11 16
5 1
C) 7 D) 14 C) 3 D) 7
6 4
Basic Calculation(2) > ระบบสมก ร VDO1 1 / 2
MATHEMATICS ก จั ด ตัว ปร 01
TOPIC 1 ก ก จดต ป
จง ผ พธ์ต่ ปน
EX1 8x + 3 y 30 EX2 3x + 2 y 8
5x + 3 y 21 x 2y 0
ช: บ ์ท :
VDO1 2 / 2 Basic Calculation(2) > ระบบสมก ร
01 ก จั ด ตัว ปร MATHEMATICS
EX3 3x 7 y 27
2x 3y 8
ช: บ ์ท :
Basic Calculation(2) > ระบบสมก ร VDO2 1 / 2
MATHEMATICS ทนท ตั ว ปร 01
TOPIC 1 การแทนทีตัวแปร F
จงหาผลลัพธ์ต่อ ปนี
EX1 y = x+3 EX2 3x + y = 2
x + y =1 7 x + 5 y = 34
ชือ: เบอร์ ทร:

VDO2 2 / 2 Basic Calculation(2) > ระบบสมก ร
01 ทนท ตัว ปร MATHEMATICS
EX3 กาหนด ห้ x, y เปนจานวนทีสอดคล้องกับ y = 2x 7 และ 3x + 2 y = 21

x +1
แล้ว ค่า k ทีทา ห้ 3 y x=k มีค่าเท่า ด
y
ชือ: เบอร์ ทร:

Basic Calculation(2) > ระบบสมการ SKILL1 1 / 4
MATHEMATICS บบฝึ กหัด 01

2 x + 4 y = 16 2x 3y = 7
1. ค่าของ ( x, y ) เท่ากับข้อใด 2. ค่าของ ( x, y ) เท่ากับข้อใด
2x + y = 7 2x 5 y = 1
A) ( 3,2 ) B) ( 2,3) A) (8,3) B) ( 3,8)
C) (1,3) D) ( 3,1) C) 11
,2 D) 2,
11
2 2
5x + 2 y = 9 8 x 3 y = 30
3x + 2 y = 7 5 x 3 y = 21
A) ( 1,2 ) B) (1, 2 ) A) ( 2, 3) B) ( 2,3)
C) (1,2 ) D) ( 2,1) C) ( 3,2 ) D) ( 3, 2 )
ชือ: เบอร์โทร:
SKILL1 2 / 4 Basic Calculation(2) > ระบบสมการ
01 บบฝึ กหัด MATHEMATICS
3x + y = 7 x 2y = 8
5 x + 2 y = 12 2 x 5 y = 11
A) ( 2,1) B) (1,2 ) A) ( 5,18) B) (18,5)
C) ( 4, 4 ) D) ( 4,4 ) C) (10,1) D) (1,10 )
x + 2y = 8 3 x 2 y = 16
2 x + 5 y = 11 6 x + 5 y = 34
A) ( 3, 2 ) B) ( 2,3) A) ( 2,16 ) B) (16, 2 )
C) ( 2,5 ) D) ( 5, 2 ) C) ( 4, 2 ) D) ( 2,4 )
Basic Calculation(2) > ระบบสมการ SKILL1 3 / 4
MATHEMATICS บบฝึ กหัด 01

2 y 7x 6
9. ถ้า 4 x + 3 = 11 และ = ค่าของ 5 y + 1 เท่ากับเท่าใด
5 4
A) 20 B) 22 C) 24 D) 26 E) 28
10. ถ้า x, y เปนคาตอบของสมการ x + 3 y = 10 กับ 2 x + 5 y = 17 แล้ว y x มีค่าเท่าใด

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
SKILL1 4 / 4 Basic Calculation(2) > ระบบสมการ
01 บบฝึ กหัด MATHEMATICS
x x a a
11. ถ้า + =5 และ + =x แล้ว a มีค่าเท่า ร
2 3 2 3
A) 1.8 B) 3.6 C) 5 D) 7.2 E) 8.1
x x 5x 1
12. กาหนดให้ + =3
3 2 6 9
3 2y 5 6y
และ =
4 6
6y + x
แล้ว ค่า k ทีทาให้ 5 x + y = k เท่ากับข้อใด
36
A) 21 B) 28 C) 30 D) 35 E) 42

ทฤษฎีจำนวน1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

ทฤษฎีจำนวน1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ทฤษฎีจำนวน1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Fundamental Content > ทฤษฎี จำนวน VDO1 1 / 2

MATHEMATICS ค่ ำประจำหลัก ค่ ำ ของเลขโดดและกำรประมำณ 01

EX1 ตัวเลข 953,457 อยากทราบว่า ค่าของเลข 5 ตัวหน้าเป็ นกี่เท่าของค่าของเลข 5 ตัวหลัง

EX2 ค่าประจาหลักของ 8 ในจานวน 751.63258 มีค่าเท่าใด

EX3 ตัวเลข 5 ในข้อใดมีค่ามากที่สดุ

A) 6,480,956 B) 6,952,321 C) 6,589,743 D) 6,195,732

01 ค่ ำ ประจำหลัก ค่ ำของเลขโดดและกำรประมำณ MATHEMATICS

EX5 ค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มแสนของ 641,289 กับค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มพันของ

A) 12,000 B) 17,000 C) 43,000 D) 57,000

EX1 กำหนด x  y = x + 2y − 4 จงหำค่ำของ 5  2

EX2 กำหนด x  y = 2 x − y + 1 จงหำค่ำของ ( 5  2 )  ( −1)

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 01

2. ค่าของ 9 ใน 16.9543 มีค่าเท่ากับข้อใด

3. จานวน 751,632,580 เลข 5 มีค่าต่างกันเท่าใด

4. จานวน 8.012 ค่าของ 8 เป็ นกี่เท่าของเลข 2

01 แบบฝึ กหัด MATHEMATICS

5. 23, 875, 819 เลข 8 ทัง้ สองหลักมีค่าต่างกันเท่าใด

B) 7  106 + 9  104 + 9  103 + 2  102

C) 7  105 + 9  104 + 9  103 + 2  102

D) 7  104 + 9  103 + 9  102 + 2  10

A) 703,004 B) 730,040 C) 703,040 D) 730,004

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 01

A) 65,000 B) 65,400 C) 65,440 D) 65,439

10. จานวน 9,830,000 เป็ นค่าประมาณใกล้เคียงจานวนเต็มหมื่นของจานวนใด

01 แบบฝึ กหัด MATHEMATICS

13. กาหนด A  B = 3 A − 4B + 5 จงหา 2  5

14. กาหนด x  y = 2x + y − 5 จงหาค่าของ 3  4

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 01

มีจำนวนเฉพำะทัง้ หมด __________ ตัว

EX3 จงหำว่ำ 493 เป็ นจำนวนเฉพำะหรือไม่

MATHEMATICS กำรแยกตั ว ประกอบ 02

EX1 จงแยกตัวประกอบของ 336 ให้อยูใ่ นรูปจำนวนเฉพำะ

EX3 12,36,45,90 จากจานวนที่กาหนดให้ มีก่ีจานวนที่มี 3 และ 5 เป็ นตัวประกอบร่วม

EX1 จานวนตัวประกอบของ 504 ตรงกับข้อใด

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 02

B) 13, 17, 21, 57

C) 11, 31, 49, 67

D) 7, 41, 81, 103

3. ผลบวกของจำนวนเฉพำะตัง้ แต่ 1 ถึง 25 เป็ นเท่ำไร

02 แบบฝึ กหัด MATHEMATICS

5. ข้อใดสำมำรถแยก 480 ให้อยู่ในรูปจำนวนเฉพำะได้ถกู ต้อง

6. ข้อใดเป็ นกำรแยกตัวประกอบของ 72 ให้อยู่ในรูปจำนวนเฉพำะได้ถกู ต้อง

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 02

C) 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 55

D) 1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105

10. ข้อใดต่อไปนีก้ ล่ำว ถูกต้อง

11. ข้อใดต่อไปนีก้ ล่ำว ไม่ถูกต้อง

02 แบบฝึ กหัด MATHEMATICS

12. 10, 15, 30, 45 จำกจำนวนที่กำหนดให้ มีก่ีจำนวนที่มี 2 และ 5 เป็ นตัวประกอบร่วม

13. 7 เป็ นตัวประกอบของ 119 หรือไม่ เพรำะเหตุใด

14. จำนวนใดไม่เป็ นตัวประกอบของ 64

MATHEMATICS แบบฝึ กหัด 02

16. กำหนด ตัวประกอบของ A คือ 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, A จงหำค่ำของ A

17. ตัวประกอบของ 24 คือ 1, 2, 3, A, B, C , 12, 24

3) 20  0.5 = 4) 0.16  0.3 =

5) 1.4  0.4 = 6) 6.2  0.5 =

7) 1.25  8 = 8) 0.23  0.02 =

TOPIC 2 การคูณทศนิยม (การตัง้ คูณ)

1) 1.4  4 = 2) 1.6  0.3 =