Professional Documents
Culture Documents
геогр
геогр
КУРСОВА РОБОТА
з дисципліни «Методика викладання географії в закладах загальної
середньої освіти»
на тему:
Форми та методи перевірки навчальних досягнень учнів з географії
Ужгород – 2024
2
АНОТАЦІЯ
Прізвище та ініціали. «Форми та методи перевірки навчальних
досягнень учнів з географії». Курсова робота за спеціальністю 014.07
“Середня освіта. Географія”. ДВНЗ «Ужгородський національний
університет», м. Ужгород, 2024 р. ― с.
Курсова робота викладена на 33 с., посилання на 23 джерела.
Курсова робота на тему "Форми та методи перевірки навчальних
досягнень учнів з географії" є дослідженням сучасних педагогічних стратегій
та інструментів, які використовуються для оцінки навчальних досягнень
учнів у географії. Здійснено аналіз основних методів та форм оцінювання, що
застосовуються в навчальному процесі, зокрема, у контексті географічної
освіти. У роботі розглянуто інноваційні підходи до оцінювання, такі як
використання активних методів навчання, інтерактивність, застосування
інформаційно-комунікаційних технологій та диференційований підхід.
Здійснений аналіз спрямований на висвітлення та оцінку ефективності різних
методик перевірки навчальних досягнень учнів з географії.
Ключові слова: перевірка навчальних досягнень, географія, форми
оцінювання, методи перевірки.
ANNOTATION
Name and initials. "Forms and methods of testing students' academic
achievements in geography". Course work in the specialty 014.07 "Secondary
Education. Geography". Uzhhorod National University, Uzhhorod, 2024 - p.
The term paper is 33 pages long, with references to 23 sources.
The course work on the topic "Forms and methods of testing students'
learning achievements in geography" is a study of modern pedagogical strategies
and tools used to assess students' learning achievements in geography. The author
analyzes the main methods and forms of assessment used in the educational
process, in particular, in the context of geographic education. The paper considers
innovative approaches to assessment, such as the use of active learning methods,
interactivity, the use of information and communication technologies and a
differentiated approach. The analysis is aimed at highlighting and evaluating the
effectiveness of various methods of testing students' learning achievements in
geography.
3
Вступ……………..………………………………………………………….4
Розділ 1. Теоретичні основи перевірки навчальних досягнень учнів з
географії……………………………………………………………………………6
Висновки…………………………………………………………………………29
Список використаної літератури……………………….……………………….31
Вступ
Висновки
5. Шипович Є.Й. Методика викладання географії. К.: Вища школа, 1981. 176
с.
9. Зайченко І.В. Педагогіка : навч. посіб. для студентів вищих пед. закл.
Чернігів: 2003. 528 с.
13.Мойсеюк Н.Є. Педагогіка : навч. посіб. / Н.Є. Мойсеюк. [4-е вид., доп.].
Київ: ВАТ «КДНК», 2003. 615 с.
33