社科专题报告

班 级：高二文商廉 组 别：第二组

组长姓名：林忠翰（26） 组员姓名：陈伟翔（12）、黄政阳（14)
谢凯名（07）、邱乙伦（06）

指导老师：郭志谦老师

呈现日期：

一.研究主题
▶ 拟定题目
《独中生应不应该统考和SPM双线作战》
▶ 研究动机、目的、意义

二.研究大纲
▶ 内容（文本脉络）
1. 专题名称：关于独中生应不应该统考和SPM双线作战研究的可行性

2. 专题由来：在教育领域，独中生一直以其特殊的学习环境和培养方式而备受关注。作为独中
生，他们面临着一个重要的决策——是参加统考，还是马来西亚教育文凭（SPM）？然而，一些
学生却面临着更加复杂的选择，他们考虑着参加统考和SPM双轨作战或是单轨作战。这个
问题引发了广泛的争议和讨论。一方面，支持双线作战的人认为通过参加两个考试，让自己
拥有更广阔的选择余地，提高升学和就业机会。另一方面，持反对意见的人认为双线作战会
增加学生的学业负担和压力，可能导致学习效果下降，甚至影响身心健康。在这个背景下，本
专题报告将探讨独中生应不应该统考和SPM双线作战的可行性问题。
3. 研究的目的及意义：本专题研究通过探讨独中生单/双轨作战对未来的影响。通过本次研究将
助于独中生在升学的道路上提供他们更明确的方向，并有助于在未来的路上统考得到承认。

4. 活动计划与活动步骤：
● 林忠翰：负责进行资料收集、查询、整理、监督,完成相关文献综述
● 黄正阳：负责查询资料及整理
● 陈伟翔：负责收集资料和问卷调查部分
● 谢凯名：负责查询、收集、整理相关文献综述
● 邱乙伦：负责查询和整理资料

5. 专题前提分析：
● 教育目标：这主要涉及到学生的长期发展目标。如果学生希望在马来西亚以外的地方
继续深造或者工作，那么UEC可能会更有用。反之，如果学生希望在马来西亚工作或
者深造，那么SPM可能更重要。

● 学习负担：参加两场考试肯定比参加一场考试要更加费时费力。这将给学生带来更大
的学习压力，可能影响他们的健康和生活质量。

● 教育资源：不同的考试有不同的学习要求和教学方法。如果学校有足够的资源（例如，
有足够的老师和教学设施）来支持学生准备这两场考试，那么这个问题可能不会那么
重要。然而，如果资源有限，那么同时准备两场考试可能会导致学生在某些科目上准
备不足

● 未来机会：虽然SPM广泛被马来西亚的大学和雇主接受，但UEC也被许多其他国家的
大学接受。因此，参加两场考试可能会为学生打开更多的机会。
三.研究方法
▶ 问卷调查
1. 调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及
问卷、个案研究等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调
查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。调
查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面或网上提出问题的方式搜集资料的一种研
究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给班上同学,请示填写答案,然后
回收整理、统计和研究。

四.参考文献/资料出处
（网址、著作）

1. 报纸类
● 谭少倩-独中生应该放弃SPM【J】-2011-12-23
● 刘宏仁-独中生应不应该统考和SPM双线作战【J】-2023-3-1

严伟扬拟2022‘