Professional Documents
Culture Documents
Lesson Plan I AT K
Lesson Plan I AT K
Lesson Plan I AT K
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV – A CALABARZON
Sangay ng Batangas
Dr. Francisco L. Calingasan Memorial Colleges Foundation Inc.
Camp Avejar, Nasugbu, Batangas
Banghay Aralin
Sa Araling Panlipunan 7
Pamantayang Pangnilalaman
Ang mag aaral ay naipapamalas ng mag aaral ang pag-unawa sa pagbabago, pag-unlad at
pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon.(ika-16
hanggang ika-20 siglo)
Pamantayan sa Pagganap
Ang mag aaral ay nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag unlad at
pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16
hanggang ika-20 siglo)
Pamantayan sa Pagkatuto
Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.
I. Layunin
Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahan na:
1. Naipapaliwanag ang mga epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya;
2. Naipakikita ang mga epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya sa pamamagitan ng masining na pagtatanghal; at
3. Napahahalagahan ang mga naging kontribusyon ng Kolonyalismo at
Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.
II. Paksang Aralin
Aralin : Mga Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa
Timog at Kanlurang Asya(ika-16 hanggang 20 siglo)
Sanggunian : Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng
Pagkakaiba,pah.197-...........199
Mga Kagamitan : Pisara, Yeso, Visual Aids (manila paper at
..........pentel pen), Telebisyon, Laptop
Code : AP7TKA-IIIB-1.4
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati
2. Pagdarasal
3. Pampasiglang Gawain
4. Pagtatala ng Liban
5. Balitaan
B. Balik-Aral
1. Saan nagsimula ang kolonisasyon ng Kanluranin?
2. Ano ang dahilan ng pananakop ng Imperyong Europeo sa Asya?
C. Pagganyak
Tukuyin mo, tukuyin natin!
Panuto: Gamit ang larawan, tukuyin ang hinihingi sa bawat aytem
1. Tumutukoy sa aspeto na may kinalaman sa pag unlad ng isang bayan katulad ng
pangkabuhayan.
E K O M A
P B R K
D K A Y N
F X D B R D R
5. Ginagamit upang mapabilis ang pagdadala at pagluluwas ng mga produkto.
T R S O T S Y N
Gabay sa Pagwawasto:
1. Ekonomiya
2. Pabrika
3. Edukasyon
4. Fixed Border
5. Transportasyon
Mga Tanong:
1. Ano ang salita na nabuo sa mga pinaghalong mga letra at nakahanay na mga larawan?
2. Anong konsepto at ideya ang maaring mong ibahagi sa klase na may kaugnayan sa salitang nabuo?
D. Presentasyon
Mga Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya(ika-16 hanggang ika-20 siglo)
https://youtu.be/y52gNFt5Bpo
AKTIBITI
Panuto: Hatiin sa tatlong pangkat ang mga mag – aaral. Bawat pangkat ay may gawaing
nakalaan na kailangan matapos sa loob ng sampung minuto.
APLIKASYON
1. Para sa iyo, makatwiran ba ang pagpunta ng mga Imperyong Europeo sa Timog at
Kanlurang sa Asya? Ipaliwanag.
2. Paano mo pahahalagahan ang mga magandang dulot ng pagpunta ng mga Imperyong
Europeo sa Asya?
3. Kung ikaw ay isa sa mga taong nabubuhay ng mga panahong ito, nanaisin mo din
bang makaranasan ang Imperyalismo at Kolonyalismo? Bakit?
Pagtataya
Panuto: Tukuyin ang inilalarawan ng bawat pahayag. Piliin ang sagot sa kahon sa ibaba.
Gabay sa Pagwawasto:
1. Fixed-border
2. Edukasyon
3. Middle-man
4. Ekonomiya
5. Politikal
___________________________ _______________________________________
JHONALYN V. PANALIGAN PRINCESS LEA PAULA D. VILLAVEZA
BSED III –Social Studies Gurong Tagapatnubay