Professional Documents
Culture Documents
Анатомија 01 02
Анатомија 01 02
Стицање основних знања о морфолошким карактеристикама појединих органа, органских система и њиховим међусобним односима.
Циљеви
Стицање основних знања о грађи појединих органа и органских система човјечијег организма;
Упознавање са положајем и међусобним односима појединих органа и дијелова органских система;
Схватање значаја сваке појединачне анатомске регије у одржавању човјечијег организма као цјелине;
Оспособљавање ученика да стечена знања из овог модула примијени у изучавању других стручних дисциплина, које су његова надградња.
Теме
1. Коштани систем
2. Наука о зглобовима
3. Наука о мишићима
4. Морфолошке карактеристике кардиоваскуларног система
3. Наука о
мишићима Дефинише Нацрта дијелове Користити за рад основну литературу
мишић; мишића Илустрацијама представити грађу
Објасни Категоризира мишићних група
грађу и мишиће по Помоћу видео записа представити
подјелу групама употребу мишића у различитим
мишића; Презентује спортовима
Наброји положај мишића
мишиће: користећи зидне
главе, врата, слике
грудног Анализира
коша, трбуха, употребу
горњих и појединих
доњих мишићних група у
екстремитета различитим
; спортовима
Објасни
покрете
изазване
активношћу
појединих
мишића;
Именује
крвне судове
и живце
појединих
мишића.
4. Морфолошке
карактеристике Дефинише Разликује слојеве Користити основну литературу
кардиоваскуларно положај срца; срчаног зида на Демонстрирати на моделу срца грађу
г система Објасни моделу срца зида и срчане шупљине
грађу срчаног Упређује отворе и Користити графички и илустративни
зида валвуларни апарат материјал приликом изучавања
(ендокард, на лијевој и десној артеријског и венског система
миокард, половини срца Помоћу видео записа представити
перикард); Нацрта велики и положај срца и великих крвних судова
Објасни мали крвоток
грађу срчане Уочава тачан
шупљине функционални
(преткоморе слијед артеријског и
и коморе); венског система
Дефинише
велике
отворе срца
(преткоморск
о-коморски
отвори,
отвори аорте
и плућне
артерије);
Дефинише
валвуларни
апарат срца;
Наброји
крвне судове
артеријског и
венског
система и
њихове
гране.
Интеграција
Латински језик
Извори
Школски уџбеник: Анатомија и физиологија за I разред медицинске и зуботехничке школе( др Иван Анђелковић, др Александар Стајковац, др
Александар Илић), Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2000.
Анатомија човјека (по избору)
Анатомски атлас (по избору)
Модел костура
Модели мишића, срца и крвних судова
Слајдови и видео записи
Оцјењивање
Оцјењивање се врши у складу са Законом о средњем образовању и васпитању и Правилником о оцјењивању ученика у настави и полагању
испита у средњој школи. О техникама и критеријима оцјењивања ученике треба упознати на почетку изучавања модула.
Струка (назив): ЗДРАВСТВО
МЕДИЦИНСКИ ТЕХНИЧАР, АКУШЕРСКО-ГИНЕКОЛОШКИ
ТЕХНИЧАР
Занимање (назив):
ФИЗИОТЕРАПЕУТСКИ ТЕХНИЧАР, ПЕДИЈАТРИЈСКИ ТЕХНИЧАР,
ФАРМАЦЕУТСКИ ТЕХНИЧАР, ЛАБОРАТОРИЈСКО-САНИТАРНИ ТЕХНИЧАР,
ЗУБНО-СТОМАТОЛОШКИ ТЕХНИЧАР
Предмет (назив): АНАТОМИЈА
Опис (предмета): Стручни предмет
Модул (наслов): АНАТОМИЈА ОРГАНСКИХ СИСТЕМА И ЧУЛНИХ ОРГАНА
Датум: август, 2020. године Шифра: Редни број: 02
Сврха
Стицање основних знања о морфолошким карактеристикама појединих органа, органских система и њиховим међусобним односима.
Теме
1. Морфолошке карактеристике система органа за дисање
2. Морфолошке карактеристике система органа за варење
3. Морфолошке карактеристике урогениталних органа и дојке
4. Морфолошке карактеристике ендокриног система
5. Анатомија нервног система и чулних органа.
Исходи учења
Тема Знања Вјештине Личне компетенције Смјернице за наставнике
Ученик је способан да:
1.Морфолошке ·савјесно, одговорно,
карактеристике Именује органе Користи схеме и уредно и правовремено Наставник ће:
система органа за који чине горње и цртеже органа обавља повјерене послове користити за рад основну
дисање доње дисајне респираторног ·ефикасно планира и литературу
путеве (носна система организује вријеме
анатомски атлас
дупља, ждријело, Демонстрира ·испољи позитиван однос
гркљан, душник са према значају спровођења видео записе
најважније дијелове
душницама, плућа дисајног система на прописа и стандарда који на моделу респираторног
са плућном одговарајућим су важни за његов рад система демонстрирати
марамицом); моделима ·испољи љубазност, најважније дијелове тих органа
Објасни Анализира тачан комуникативност,
топографске функционалан ненаметљивост и
односе појединих редослијед органа флексибилност у односу
дијелова горњих и доњих према сарадницима
респираторног респираторних ·одговорно рјешава
система; путева проблеме у раду,
Разликује основне Уочава међусобне прилагођава се промјенама
анатомске топографске односе у раду и изражава
карактеристике органа спремност на тимски рад
појединих респираторног ·испољи позитиван однос
респираторних система, као и према професионално-
органа. њихове положаје у етичким нормама и
односу на остале вриједностима
органске системе ·испољи иницијативу и
предузимљивост
·испољава способност
2.Морфолошке самосталног рјешавања
карактеристике Наброји органе Нацрта и обиљежи проблема и самосталност у Користити за рад основну литературу
система органа за који чине органе дигестивног раду У групама радити цртеже Гит-а
варење дигестивни систем система Демонстрирати на моделу органа за
(усна дупља, Демонстрира варење њихову грађу
ждријело, једњак, најважније дијелове Помоћу видео записа представити
желудац, танко и органа за варење на топографске односе унутар система
дебело цријево, одговарајућим органа за варење
јетра и моделима
гуштерача); Уочава тачан
Објасни функционални
топографске редослијед органа
односе појединих гастро-
дијелова интестиналног
дигестивног система
система; Анализира
Разликује основне међусобне
анатомске топографске односе
карактеристике органа за варење као
појединих органа и њихове односе са
за варење. органима других
система
Интеграција
Латински језик
Извори
Школски уџбеник: Анатомија и физиологија за I разред медицинске и зуботехничке школе( др Иван Анђелковић, др Александар Стајковац, др
Александар Илић), Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2000.
Анатомија човјека (по избору)
Анатомски атлас (по избору)
Модел костура
Модели мишића, срца и крвних судова
Слајдови и видео записи
Оцјењивање
Оцјењивање се врши у складу са Законом о средњем образовању и васпитању и Правилником о оцјењивању ученика у настави и полагању
испита у средњој школи. О техникама и критеријима оцјењивања ученике треба упознати на почетку изучавања модула