‫שם התלמיד‪/‬ה ________________‬

‫משימת הערכה בחשבון‬

‫ִּפ ְת רּו את כל התרגילים וענו על כל השאלות‪.‬‬

‫הראו דרך פתרון לכל תרגיל ושאלה‪ .‬בהצלחה!‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫לענת יש קלפים שעליהם כתובות ספרות ‪:‬‬

‫היא יצרה מהספרות מספרים תלת‪-‬ספרתיים‪ ,‬כך שכל ספרה מופיעה פעם אחת בלבד‪.‬‬

‫הספרה ‪ 9‬היא ספרת העשרות‪.‬‬

‫ִר שמּו את המספר הגדול ביותר שענת יכולה ליצור ____‬

‫שאלה ‪ - 2‬השלימו מספרים מתאימים‪:‬‬

‫= ____ )‪x ( ____ + 1‬‬ ‫‪40‬‬

‫השלימו מספרים מתאימים‪ ,‬שונים מאלו שכתבתם בסעיף א'‪:‬‬ ‫א)‬

‫‪x ( ____ + 1) ____ = 40‬‬

‫שאלה ‪ - 3‬לפניכם תרגיל פתור‪:‬‬

‫‪239 + 98 = 337‬‬

‫היעזרו בתרגיל הפתור ופתרו את התרגילים הבאים‪ ,‬הראו דרך (תרגיל)‪:‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪= 298 +‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪= 198 + 239‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪= 96 + 239‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪1‬‬
 ‫שאלה ‪4‬‬

‫לפניכם סדרת מספרים שהקפיצות ביניהם שוות‪.‬‬

‫‪.… , 55 , 42 , 29 , 16 , 3‬‬

‫מה גודל הקפיצה?__________‬

‫אם נמשיך את הסדרה באותן קפיצות ‪ ,‬איזה מהמספרים הבאים לא יהיה חלק מהסדרה?‬

‫‪ 68 1‬‬

‫‪ 71 2‬‬

‫‪ 81 3‬‬

‫‪ 94 4‬‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫השלימו מצאו את גודל הקפיצה והשלימו את הסדרות הבאות‬

‫_____‪,867,862‬‬

‫‪_______,486,_____,500‬‬

‫שאלה ‪6‬‬

‫השלימו את המספרים החסרים על ישר המספרים‪:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫שימו לב‪:‬‬
‫אפשר להעתיק את התרגלים ולפתור‬
‫שאלה ‪7‬‬
‫אותם בדרך הנוחה לכם‪.‬‬
‫פתרו את התרגילים‪:‬‬

‫‪= 11+ 34 + 109‬‬

‫‪= 237 – 452‬‬

‫=‪x53‬‬

‫‪=6x8‬‬

‫= ‪54 – 25 : 5‬‬

‫‪x 6 ____ = 24‬‬

‫‪____ : 4 = 4‬‬

‫‪3‬‬
4