‫أﺟﻬﺰة و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻮﻳﺐ ‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪Ahmed Shahen‬‬
‫‪ 8‬دﻗﺎﺋﻖ…‬ ‫اﺧﺮ ﺗﺤﺪﻳﺚ ‪ :‬ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﺷﻬﻮر‬

‫‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫عرض الكل‬ ‫ﺟﺪول اﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫‪+‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ‪ Web 2.0‬ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﻘﻞ وﺳﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣﺮ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﻟﺘﻮﺟﻪ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮﻳﺐ ‪2‬‬

‫ﻳﺸﻴﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ وﻳﺐ ‪ 2.0‬إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺸﺒﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳﻠﻮك‬
‫ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺒﻜﺔ أو ﻣﻮاﻗﻊ وﻳﺐ ‪2.0‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻷول ﻣﻦ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ وﻳﺐ‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻓﻲ‪ :‬اﻟﺴﻤﺎح‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﺼﻔﺢ أو اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬
‫اﻣﺘﻼك ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ وإﺿﺎﻓﺔ ﻗﻴﻢ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬واﻟﺴﻤﺎح‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﻴﻌﺒﺮوا ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﻢ‬
‫وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ‪ .‬وﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫تطبيقات الويب ‪ 2‬في العملية التعليمية‬

‫ﻏﻴﺮت اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺪﻳﺎت‬
‫اﻟﻨﻘﺎش‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪور ﻫﺎم ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺗﻄﻮر اﻟﻮﻳﺐ‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻔﻘﺪ ﺑﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﺘﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﺗﻘﻨﻴﺔ وﻳﺐ ‪.2.0‬‬

‫وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ وﻳﺐ ‪ 2.0‬وﺗﺴﺘﺨﺪم‬

‫ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ :‬ﺧﻼﺻﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ ‪ ،RSS‬اﻟﻤﺪوﻧﺎت‬
‫)‪ ،(blogs‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮﻳﻜﻲ )‪ ،(wikis‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫تقنيات وخدمات الويب ‪2.0‬‬

‫ﺗﻌﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ أﺟﺎﻛﺲ ‪ ،Ajax‬وﺗﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼﺻﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ ‪،RSS‬‬

‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺪوﻳﻦ اﻟﺼﻮﺗﻲ ‪ ،PodCast‬ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت وﻣﻮاﻗﻊ وﻳﺐ ‪2.0‬‬

‫أ‪ -‬ﺗﻘﻨﻴﺔ أﺟﺎﻛﺲ ‪Ajax‬‬

‫‪ Ajax‬ﻫﻲ اﺧﺘﺼﺎر ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت ‪Asynchronous JavaScript‬‬

‫‪ ،And XML‬وﻫﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻟﻠﻐﺔ ‪ Java Script‬ﻣﻊ ﻟﻐﺔ ‪،XML‬‬
‫ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪ زﻳﺎرة أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ أﺟﺎﻛﺲ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﺰاﺋﺮ ﺑﻠﺤﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ دون اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺄي ﺗﺄﺧﻴﺮ‪.‬‬
‫وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻸﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺧﻼل ﺗﺼﻔﺢ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻟﻪ ﻋﻨﺪ ﻃﻠﺒﻬﺎ‪،‬‬
‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺴﺮع ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﺘﺼﻔﺢ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬
‫دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻻﻧﺘﻈﺎر ﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﻮﻳﺐ‪.‬‬

‫وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺧﺮاﺋﻂ ﺟﻮﺟﻞ )‪(Google Maps‬‬ ‫·‬

‫ﺑﺮﻳﺪ ﺟﻴﻤﻴﻞ )‪.(Gmail‬‬ ‫·‬

‫ب‪ -‬تقنية خ‪r‬صات ا‪$‬واقع ‪RSS‬‬

‫‪ RSS‬ﻫﻲ اﺧﺘﺼﺎر ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت ‪ ،Rich Site Summary‬وﻫﻲ‬

‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺎ ﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬
‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺤﺪﻳﺜﻪ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺳﻴﻠﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﺗﻤﻜﻦ‬
‫أي ﺷﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻓﻮر ﻧﺸﺮﻫﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻪ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻣﻦ دون‬
‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت‪.‬‬

‫وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺨﻼﺻﺎت‪:‬‬

‫· ‪NetVibes: https://www.netvibes.com‬‬

‫· ‪Feedburner: https://www.feedburner.com‬‬

‫اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼﺻﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺘﺒﻠﻴﻎ اﻟﻄﻼب ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ‬

‫اﻷﺣﺪاث اﻟﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻠﺐ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﻣﺪوﻧﺎت‬

‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺪرات اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬

‫ج‪ -‬اﻟﻤﺪوﻧﺎت ‪Blogs‬‬

‫ﺗﻌﺮف اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺻﻔﺤﺔ إﻧﺘﺮﻧﺖ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺗﺘﻐﻴﺮ زﻣﻨﻴﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﺗﻌﺮض اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫ﻧﺸﺮﻫﺎ‪ .‬وﻧﺠﺪ أن اﻟﻤﺪوﻧﺎت ﻗﺪ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺷﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﻋﺎرﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷﺨﺺ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻢ ﺑﺒﺮﻣﺠﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ‬

‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺧﻠﻖ ﻣﺪوﻧﺔ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻏﺼﻮن دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ‬

‫وﺟﻮد ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ وﺧﻠﻖ اﻟﻤﺪوﻧﺎت‬

‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻠﻮوﺟﺮ ‪ ،Blogger‬وورد ﺑﺮس‬

‫‪.Wordpress‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺘﺪوﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫‪ -‬ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻮار واﻟﻨﻘﺎش واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟﻄﻠﺒﺔ‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‪.‬‬

‫د‪ -‬التدوين الصوتي )البودكاست ‪(Podcast‬‬

‫ﺑﻮدﻛﺎﺳﺖ ﻫﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻠﻔﺎت وﺳﺎﺋﻂ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي‬

‫ﻋﻠﻰ ‪ Syndication‬وﻫﻮ ﻣﻠﻒ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻮع ‪ XML‬ﻳﺨﺰن‬
‫ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﺘﻘﻄﻪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺒﻮدﻛﺎﺳﺖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺒﺚ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻔﺎت ﻋﺒﺮ ﻗﻨﺎة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﺒﺚ اﻟﺼﻮﺗﻲ – اﻟﻤﺮﺋﻲ‪،‬‬
‫ﻟﺘﻤﻜﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﻣﻦ اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﺎة وﺗﻨﺰﻳﻞ‬
‫آﺧﺮ اﻟﺤﻠﻘﺎت ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ‪v‬ﺎ ﺑﻤﺠﺮد اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺼﻴﺪ‬
‫اﻟﺒﻮدﻛﺎﺳﺖ ﺗﺴﻤﻰ ‪.Podcatchers‬‬

‫وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺨﻼﺻﺎت‪:‬‬

‫آي ﺗﻮﻧﺰ ‪iTunes‬‬ ‫·‬

‫ا‪S‬ستخدامات ا‪$‬مكنة لتقنية التدوين الصوتي ‪ Podcast‬في‬

‫التعليم‬

‫‪ -‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات وﺑﺜﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫هـ‪ -‬الويكي ‪Wikis‬‬

‫وﻳﻜﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷﺨﺺ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬
‫واﻟﺼﻔﺤﺎت‪ ،‬واﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﺑﺪون ﻗﻴﻮد‪،‬‬
‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ وﻳﻜﻴﺒﻴﺪﻳﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫ا‪S‬ستخدامات ا‪$‬مكنة للويكي في التعليم‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺣﺲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻔﻬﻢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻄﻼب‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬
‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ‬
‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫و‪ -‬ا‪$‬فضلة ا‪S‬جتماعية ‪Social Bookmarks‬‬

‫ﻫﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻣﻊ‬

‫إﺿﺎﻓﺔ وﺳﻮم ﻟﻮﺻﻒ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺨﺰن‪ .‬ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪم اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﻮاﻗﻌﻪ‬
‫اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺟﻮع ﻟﻤﻔﻀﻠﺘﻪ‬
‫ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أي ﺟﻬﺎز ﻣﺘﺼﻞ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬
‫وأﻳﻀﺎ ﺗﻮﺳﻴﻢ‬‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻔﻀﻠﺔ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﻻﺣﻘﺎ أو اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻔﻀﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪Delicious‬‬
‫‪Blogmarks‬‬

‫اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻤﻔﻀﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋﻤﻞ ﻣﻔﻀﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع أو ﻣﺎدة أو ﻛﺘﺎب‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻔﻴﺪة‬
‫ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺎدة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻔﻀﻼت أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﻟﻬﻢ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت دراﺳﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ وﻳﺐ ‪ 1‬وﻳﺐ ‪2‬‬

‫اﻟﻮﻳﺐ ‪(Web 1.0) 1‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ :‬ﻛﺎن اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻓﻲ وﻳﺐ ‪ً 1.0‬‬

‫ﺛﺎﺑﺘﺎ وﻣﺤﺪودًا‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻄﻮري اﻟﻮﻳﺐ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ أي دور ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ :‬ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ وﻳﺐ ‪ 1.0‬ﻣﺤﺪودًا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ أو ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ :‬ﺗﻤﻴﺰ وﻳﺐ ‪ 1.0‬ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﺜﻞ ‪ HTML‬و ‪،CSS‬‬
‫واﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺻﻔﺤﺎت وﻳﺐ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ‪ :‬ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ وﻳﺐ ‪ 1.0‬ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻮﻳﺐ ‪(Web 2.0) 2‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ :‬أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻓﻲ وﻳﺐ ‪ 2.0‬دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴًﺎ‬

‫وﺗﻔﺎﻋﻠﻴًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻄﻮري اﻟﻮﻳﺐ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬
‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى وﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﻇﻬﻮر‬
‫ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﻞ ﻓﻴﺴﺒﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ :‬أﺻﺒﺢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ وﻳﺐ ‪ 2.0‬ﻏﻨﻴًﺎ وﻣﺘﻨﻮﻋً ﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺘﻮى وﻣﻊ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪،‬‬
‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪ :‬ﺗﻤﻴﺰ وﻳﺐ ‪ 2.0‬ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﺜﻞ ‪ Ajax‬و‬
‫‪ ،JavaScript‬واﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت وﻳﺐ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺜﻠﺔ‪ :‬ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ وﻳﺐ ‪ 2.0‬ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺪوﻧﺎت‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫وأﻟﻌﺎب اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻠﺨﺺ أﻫﻢ اﻟﻔﺮوﻗﺎت ﺑﻴﻦ وﻳﺐ ‪ 1‬وﻳﺐ ‪2‬‬

‫ويب ‪2.0‬‬ ‫ويب ‪1.0‬‬ ‫ا‪$‬يزة‬

‫ديناميكي وتفاعلي‬ ‫ثابت ومحدود‬ ‫ا(حتوى‬

‫غني ومتنوع‬ ‫محدود‬ ‫التفاعل‬

‫‪Ajax،‬‬ ‫‪HTML، CSS‬‬ ‫التقنيات‬

‫‪JavaScript‬‬

‫منصات التواصل‬ ‫ا‪$‬واقع ا‪p‬خبارية الثابتة‪،‬‬ ‫ا‪5‬مثلة‬

‫ا‪S‬جتماعي‪،‬‬ ‫ا‪$‬كتبات الرقمية‬
‫ا‪$‬دونات‪ ،‬التجارة‬
‫ا‪p‬لكترونية‬

‫اﻟﺨﻼﺻﺔ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل أن وﻳﺐ ‪ 2.0‬ﻫﻮ ﺗﻄﻮر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬

‫وﻳﺐ ‪ .1.0‬ﺳﻤﺢ وﻳﺐ ‪ 2.0‬ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﻣﺤﺘﻮى أﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻨﻮﻋً ﺎ و ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻫﻨﺎك ﺟﻴﻞ ﺛﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ‬

‫وﻳﺐ ‪ .3.0‬ﻳﺮﻛﺰ وﻳﺐ ‪ 3.0‬ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ واﻟﺬﻛﺎء‬
‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫أﺟﻬﺰة و ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﺮض اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﻗﺪ ﺗﻬﻤﻚ‬

‫أجهزة و تطبيقات‬ ‫أجهزة و تطبيقات‬

‫منذ بضع ايام‬ ‫منذ شهر‬

‫ﺗﺤﺴﻴﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻳﻤﻮﺟﻲ ‪ iOS 17‬اﻟﺠﺪﻳﺪة‪:‬‬
‫اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬دﻟﻴﻞ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﻄﺮق‬
‫وﻧﻈﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‪...‬‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة‬

‫أجهزة و تطبيقات‬ ‫أجهزة و تطبيقات‬

‫منذ عام‬ ‫منذ عام‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﻜﻮن أدوات اﻟﺘﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺮاوﺗﺮ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف‬
‫اﻻﺧﺘﺮاق‬ ‫ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ‪...‬‬

‫أجهزة و تطبيقات‬ ‫أجهزة و تطبيقات‬

‫منذ بضع شهور‬ ‫منذ عام‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﺤﻮل ﺷﻔﺮة ﻣﻮرس اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت واﻟﻤﺎﺳﺤﺎت‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪ :‬أدوات أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻘﺮن‬
‫ﻹﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺻﺪﻳﻘﺔ‬

‫اﻟﻌﺎب اﻧﺪروﻳﺪ‬

‫اﺧﺘﺼﺎر اﻟﺮواﺑﻂ ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫‪Free Online ToolKit‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻛﻮرس ﺳﻴﻮ‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫ا‪:‬شتراك في ا(وقع‬

‫ادخل عنوان بريدك ا‪S‬لكتروني‬

‫ا‪:‬شتراك‬

‫‪Powered by‬‬

‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺎت‬

‫التصميم التعليمي‬ ‫أجهزة و تطبيقات‬

‫جامعات‬ ‫تنمية ا‪$‬هارات‬ ‫التعليم ا‪S‬لكتروني‬

‫نماذج التصميم التعليمي‬ ‫حساب جوجل‬

‫التعليم عن بعد‬ ‫هواوي‬ ‫الذكاء ا‪S‬صطناعي‬

‫شات جي بي تي‬ ‫رسائل ماجستير ودكتوراه‬

‫التعليم ا‪$‬دمج‬ ‫الدراسة في الخارج‬ ‫‪ispring‬‬

‫التعلم النقال‬ ‫التسويق ا‪S‬لكتروني‬

‫الكتب ا‪S‬لكترونية ا‪$‬درسية‬ ‫الكتب ا‪S‬لكترونية‬

‫ا‪$‬يول ا‪$‬هني‬ ‫ا‪$‬يول‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺎت واﻷﻗﺴﺎم‬

‫أرشيف ا‪$‬وقع‬

‫سياسة الخصوصية‬

‫الشروط وا‪5‬حكام‬

‫اتصل بنا‬

‫تحويل الى‪pdf‬‬

‫أداة توثيق ‪APA‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻗﺮاءة‬

‫منذ بضع شهور‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺑﻠﻮم ﻣﻊ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫منذ بضع شهور‬

‫ﺟﺪول اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت | دﻟﻴﻞ ﻋﻤﻠﻲ ﺧﻄﻮة‬
‫ﺑﺨﻄﻮة ﻹﻧﺸﺎء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬

‫منذ بضع شهور‬

‫أﻓﻀﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﻳﻔﻮن اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم‬
‫‪ - 2024‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺮات ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫‪2 6 2 6 9 2 9‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ © اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬