INSTITUT OLORDA

BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA

NOM: DATA:

1.-3) Actualment, la insulina humana que prenen o s’injecten els diabètics és

produïda per bacteris o llevats en els laboratoris farmacèutics. També s’han
obtingut vaques transgèniques que produeixen insulina en la seva llet.
Enumereu i expliqueu els passos que cal seguir per a obtenir una vaca
transgènica que produeixi insulina humana.
[1 punt]

Elements que ha de contenir la resposta:

- A partir d’una cèl·lula humana aïllar el gen correcte que codifica
per la insulina . (0,2 punts)
- Fer còpies del gen. (0,2 punts)
- Mitjançant un vector introduir el gen a una cèl·lula embrionària de
vaca. (0,2 punts)
- Implantar l’embrió a una vaca per al seu desenvolupament. (0,2
punts)
- Quan la vaca que neix sigui adulta i produeixi llet,
aquesta contindrà insulina (en cas d’aconseguir controlar
l’expressió del gen inserit). (0,2 punts)

Cal buscar aquests elements en el text que redactin, i valorar que es

trobin enllaçats correctament.

2.-b) La microbiota intestinal del còlon desenvolupa una gran activitat

metabòlica, ja que duu a terme la fermentació d’alguns glícids procedents
dels aliments que arriben al còlon sense haver estat digerits. Expliqueu el
tipus metabòlic a què pertanyen aquests bacteris tenint en compte la
procedència del carboni i la de l’energia.

El requeriment de carboni i energia es fa a partir d’un mateix substrat, en

aquest cas els glúcids procedents de l’aliment.

[0,5 punts totals], repartits segons:

Tipus metabòlic Quimioheteròtrofs [0,1 punt]

Procedència del carboni Matèria orgànica: els glúcids procedents dels aliments
proporcionen el C necessari per formar les molècules
orgàniques d’aquests bacteris [0,2 punts]
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

Procedència de l’energia L’energia prové de l’oxidació incompleta de matèria

orgànica: els glúcids procedents dels aliments
proporcionen també l’energia necessària per satisfer el
requeriment energètic d’aquests bacteris [0,2 punts]

3.- Explica el procediment que cal seguir per obtenir un bacteri que produeixi
l’hormona humana calcitonina. Disposem d’un fragment d’ADN que conté el
gen humà que codifica aquesta proteïna. (2 punts)

4.- Explica com s’obté un ratolí transgènic que contingui el gen de l’hormona del
creixement de rata. Disposem de l’ARN missatger madur que codifica
aquesta proteïna. (2 punts)

5.- Explica com s’obté un ratolí transgènic que contingui el gen de l’hormona del
creixement de rata. Disposem d’un fragment d’ADN que conté aquest gen
de la rata. (2 punts)

6.- Explica com s’obtenen cèl·lules mare per clonatge terapèutic. (2 punts)

7.- centment s’ha obtingut una gallina clònica, la Britney. A més també
és transgènica, ja que se li ha incorporat un gen humà que codifica una
proteïna anticancerígena. Aquesta proteïna podrà ser aïllada a partir dels 250
ous que està previst que pongui anualment. El gràfic següent mostra un
esquema del procés:

8.- Arran de la mort d’en Floquet de Neu (goril·la albí), un alumne d’ESO ha
fet la següent pregunta: “S’hauria pogut clonar en Floquet de Neu?”. El
professor ha esquematitzat a la pissarra els passos hipotètics que s’haurien de
seguir. L’esquema mostra el que el professor ha anomenat “primera fase del
procés”.

1) (1 punt)
Observant aquest esquema, l’alumne pregunta:
a) Per quina raó s’extrau i elimina el nucli procedent de l’òvul?
b) Com que el citosol de l’óvul final vé d’una femella de goril·la,
l’organisme descendent d’aquest òvul també serà femella?
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

2) (1 punt)
El professor ha explicat en què consistiria la segona fase del procés:
- 1r, estimular la divisió de l’òvul que conté el nucli de la cèl·lula somàtica
del Floquet,
- 2n, implantar l’embrió resultant en una altra femella per tal que es
produeixi la gestació.
Després d’aquesta explicació l’alumne pregunta: “si el que volem és obtenir
un goril·la albí, la goril·la en la que es produeix la gestació, no hauria de ser
també albina?” Responeu aquesta qüestió i justifiqueu la resposta.
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

1.(1 punt)
Observeu el gràfic. Els números indiquen els punts en els que es podria haver
incorporar el gen que codifica la proteïna anticancerígena. Per a cada cas
raoneu si els ous que pondria la gallina Britney resultant contindrien o no la
proteïna anticancerígena

1)

2)
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

3)

2. (1 punt)
La gallina Britney ha estat un èxit. Ara a partir d’ella es volen aconseguir més
gallines ponedores d’ous amb la proteïna anticancerígena. Sembla que és
millor obtenir-les per clonació de la Britney que creuant la Britney amb un
gall normal. Justifiqueu-ho.

3. (1 punt)
Un petit fragment de la proteïna anticancerígena humana té la seqüència
d’aminoàcids que s’indica a la taula següent. Consulteu el codi genètic per
completar els espais buits de la taula:

8.-

2) L’any 2008 els doctors Chalfie, Shimomura i Tsien van guanyar

el premi Nobel de Quimica pel descobriment de la GFP (Green
fluorescent protein), una proteïna bioluminescent verda extreta de la
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

medusa Aequorea victoria. Actualment, la GFP i altres proteïnes fluorescents

que emeten colors diferents son àmpliament utilitzades com a marcadors
en estudis moleculars. La placa de Petri següent ha estat sembrada amb
bacteris modificats genèticament amb el gen que codifica la GFP.

La taula seguent mostra, de manera desordenada, els diferents passos que

es van seguir fins a l’obtenció d’aquests bacteris modificats geneticament amb
GFP. Ordeneu els diferents passos i completeu els espais en blanc de les frases.
[1 punt]

nº
Descripció
d’ordre

Seleccionar els bacteris que han incorporat el gen per la GFP senzillament
3
observant quins emeten llum.

Col·locar el gen de la GFP en un vector com per exemple plasmidi,

2 fag/bacteriòfag, còsmid (qualsevol d’aquestes la donarem per vàlida) per
poder-lo introduir en els bacteris.

4 Sembrar amb la nansa de sembra fent dibuixos a la placa de Petri.

Tallar amb enzims de restricció el DNA d’Aequorea victoria per aïllar el gen
de la GFP. També s’acceptarà com a correcte si diuen “endonucleasa de
1 restricció” o simplement “endonucleasa” (malgrat en aquest darrer cas no
sigui del tot precís).
Si diuen només “enzims”, llavors (0 punts) perquè és massa genèric

9.- Els bacteris de l’espècie Salmonella typhi són gramnegatius. A continuació es mostra
l’estructura de la paret cel·lular d’un
bacteri gramnegatiu i d’un bacteri grampositiu, amb la membrana cel·lular. [1 punt]

FIGURA A
FIGURA B
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

a) Indiqueu el nom de les estructures assenyalades amb els números de l’1

al 5.
FIGURA A
1 Membrana cel·lular
Membrana citoplasmàtica
Membrana plasmàtica
(qualsevol de les tres és vàlida)
FIGURA B
3 Membrana citoplasmàtica
Membrana plasmàtica
(qualsevol de les dues és vàlida)

2 Paret cel·lular 4 Paret cel·lular

Capa de peptidoglicans Capa de peptidoglicans
Capa de mureïna Capa de mureïna
Àcids teïcoics (qualsevol de les tres és vàlida)
(qualsevol de les quatre és vàlida)

5 Paret cel·lular
Membrana externa
Bicapa lipídica
(qualsevol de les tres és vàlida)

[0,5 punts], a raó de 0,1 punts per cada resposta correcta.

b) Quina figura representa la paret cel·lular dels bacteris gramnegatius?

Justifiqueu la resposta a partir de l’estructura
que mostra la figura.
Quina figura representa la paret cel·lular dels bacteris gramnegatius?

Figura B

10.-
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

El setembre del 2008 es va iniciar a

Catalunya la vacunació de les noies d’onze
i dotze anys per a prevenir la infecció pels
tipus més freqüents del virus del
papil·loma humà (VPH), el qual és la
causa principal del càncer de cèrvix.

1) La composició dels principis actius d’aquesta vacuna és la següent: [1

punt]

Substància Quantitat
(micrograms)
Proteïna L1 del VPH tipus 6 20
Proteïna L1 del VPH tipus 11 40
Proteïna L1 del VPH tipus 16 40
Proteïna L1 del VPH tipus 18 20

a) Des del punt de vista immunològic, quina funció duen a terme les diferents
proteïnes L1 contingudes en la vacuna? Per què cal posar proteïnes dels
diferents tipus del VPH?

[0,5 punts totals]

La proteïna L1 actua com a antigen, induint la resposta immunològica. [0,25

punts]

L’existència de diversos tipus de VPH, que difereixen en les seves proteïnes

L1, obliga a incloure a la vacuna 4 proteïnes diferents per garantir una major
protecció contra el VPH, ja que cada tipus de proteïna genera protecció contra
un tipus de VPH. [0,25 punts]

b) Quin tipus de resposta immunitària (primària o secundària) genera

l’administració
de la vacuna? Expliqueu en què consisteix i justifiqueu la resposta.

Resposta model:
Es tracta d’una resposta immunitària primària, ja que és la primera vegada que
el sistema immunitari entra en contacte amb aquest antigen.
La proteïna L1 és reconeguda com una substància aliena pel sistema
immunitari de les persones, de manera que alguns limfòcits B es converteixen
en cèl·lules plasmàtiques i comencen a fabricar anticossos contra aquest
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

antigen. Alguns limfòcits B queden com cèl·lules de memòria immunitària, i

poden activar amb rapidesa una resposta immunitària secundària si torna a
entrar l’antigen.

[0,5 punts totals] repartits segons:

- Enumerar que es tracta d’una resposta immunitària primària (0,1 punts)
- justificar correctament que es tracta d’una resposta immunitària
primària (0,1 punts
- Explicació del procés: esmentar correctament antigen (0,1 punts),
anticossos (0,1 punts), limfòcits B i cèl·lules plasmàtiques (0,1 punts).

Si no esmenten les cèl·lules de memòria immunitàries no s’ha de penalitzar.

2) En la informació del prospecte de la vacuna del VPH es pot llegir el text

següent: «Les proteïnes L1 han estat produïdes en cèl·lules d’una soca del
llevat Saccharomyces cerevisiae per mitjà de la tecnologia del DNA
recombinant». [1 punt]

a) Es pot considerar un organisme transgènic aquesta soca de llevat? Per què?

Resposta model:
Efectivament és tracta d’un organisme transgènic ja que expressa una
proteïna que no li és pròpia ja que se li ha inserit el fragment de DNA que
porta la informació corresponent, el qual procedeix del genoma del VPH.

[0,5 punts totals] repartits segons:

- [0,2 punts] per dir que és transgènic
- [0,3 punts] per justificar-ho

b) Enumereu els passos que cal fer per a obtenir aquesta soca de llevat.

Resposta model (ha de contenir els segúents ítems):

- Aïllar el genoma del VPH.
- Tallar mitjançant enzims de restricció el genoma del VPH fins obtenir el
gen de la proteïna L1.
- Fer moltes còpies d’aquest gen (mitjançant la tècnica de la PCR o
clonant-lo en bacteris o altres microorganismes. Fins i tot en cèl·lules del
propi llevat de la cervesa)
- Preparar un cultiu del llevat Saccharomyces cerevisiae.
- Transferir el gen de la proteïna L1 a les cèl·lules del llevat (mitjançant
electroporació, pistola de gens, etc.).
- Seleccionar les cèl·lules del llevat que han incorporat el gen i establir-ne
un nou cultiu.
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

[0,5 punts totals]

(0,1 punts per cada pas correcte, però tenint en compte que els dos darrers
passos compten com un de so. Puntuació total 0,5 punts)

3) En la fotografia següent es mostra un

VPH vist per mitjà d’un microscopi
electrònic de transmissió. [1 punt]

a) A quants augments està feta aquesta imatge? Detalleu els

càlculs que porten al resultat (1nm=10–9 m).

[0,4 punts totals]

Augments = Mida aparent

Mida real

Augments = 2,2 cm = 2,2 · 10 -2 m = 440.000 augments

50 nm 50 · 10 -9 m

(Naturalment, poden fer els càlculs utilitzant factors de conversió per convertir les unitats.)
Si fan bé el plantejament numèric, però s’equivoquen en el càlcul, llavors [0,2 punts]

b) A banda de les proteïnes, com és el cas de la L1 de la vacuna del VPH,

quines
altres biomolècules poden integrar l’estructura d’un virus?

[0,6 punts totals]

Resposta model:
INSTITUT OLORDA
BIOLOGIA 2n BATXILERAT BIOTECNOLOGIA
NOM: DATA:

Tots els virus tenen també una (o diverses) molècula d’àcid nuclèic, que pot
ser de DNA (com el cas del VPH) o RNA. Alguns virus tenen també un
embolcall membranós fosfolipídic que prenen a la cèl·lula en el moment del
seu alliberament. [0,5 punts]

Els retrovirus contenen també la retrotranscriptasa, que és una proteïna. [0,1

punt]

9.-

Streptococcus pyogenes és un bacteri grampositiu molt sensible a la

penicil·lina, que provoca la major part de les faringitis i
les amigdalitis agudes d’origen bacterià.

1) La penicil·lina actua impedint la síntesi del peptidoglicà.

[1 punt]

a) Expliqueu per què aquest antibiòtic, que és tan efectiu per a combatre
aquest
bacteri, pràcticament no afecta les cèl·lules pròpies del malalt.

) Seria igual d’efectiva la penicil·lina si es tractés d’una faringitis vírica? Justifiqueu la

resposta.

10.- El material genètic del virus de la

immunodeficiència humana (VIH),
causant de la sida, és format per RNA.
Quan aquest virus infecta una cèŀlula,
el seu material genètic pot romandre
molt de temps en estat de latència,
integrat al material genètic de la
cèŀlula infectada.
1) Per a poder romandre en estat de latència, l’RNA del virus s’ha
d’incorporar al DNA de la cèŀlula infectada. [1 punt]

a) Quin procés ha de seguir l’RNA del virus per a poder-se integrar al DNA
de la cèŀlula infectada? Indiqueu el nom d’aquest
procés i expliqueu-lo.