RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4

DAILY LESSON PLAN

ENGLISH YEAR 5
WEEK 4 DAY Jumaat DATE 5/4/2024 ATTENDANCE 8/8
CLASS 4 MUSYTARI
TIME 8.00- 9.00AM
UNIT / THEME 1.0 FUN AT THE PARK
TOPIC 1. LISTENING SKILLS
CONTENT STANDARD 1.2. Understand meaning in a variety of familiar contexts
LEARNING STANDARD 1.2.2 (iii) short simple text
SKILL Listening
OBJECTIVE At the end of class pupils are able to: respond the sound the sound of simple phases .
SUCCESS CRITERION Repeat the word that they have heard.
Induction Set: Teacher greets the pupil with shows a few pictures of parks’ The
teacher asks pupils to refer to the textbook to see the pictures of day and night
greeting.
1. The teacher encourage pupils to reply the question using the simple phrases.
ACTIVITIES 2. Pupils do the worksheet with guidance by teacher.
3. Teacher marks the worksheet and evaluate the task.

PAK 21: KOLABORATIF

CURRICULUM FILLING P&P STRATEGY: SIMULATION

EMK: KREATIVITI DAN INOVASI

TEACHING AIDS Pictures of day and night situation.
THINKING SKILL Menghubungkaitkan HOTS Memahami
0/8 pupils able to respond to the question of simple phrases meanwhile 4/8 pupils
REFLECTION need guidance by teacher.
2/8 pupils unable to respond and 2/8 were involved in school program.

RECOVERY ENRICHMENT STRENGTHENING

TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
PBD
2 4

1
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
DAILY LESSON PLAN
ENGLISH YEAR 5
WEEK 4 DAY Jumaat DATE 5/4/2024 ATTENDANCE /8
CLASS 5 NEPTUN
TIME 10.00- 10.30AM
UNIT / THEME 2.0 ALL ABOUT SCOUTS
TOPIC 1. LISTENING SKILLS
1.1. Recognize and reproduce target language sound.
CONTENT STANDARD

1.2.2 Understand with support specific information and

LEARNING STANDARD details of short simple texts. (Understand specific details when listening to text on
familiar topics)
SKILL Listening
At the end of class pupils able to: respond on the scout activities with short simple
OBJECTIVE
texts.
SUCCESS CRITERION Namely the scout’s activities.
Induction Set: teacher recalls the previous lesson and asks pupils to respond to the
pictures.
4. The teacher lists the activities regarding scouts’ activities.
5. The teacher asks pupils to refer to the textbook to see the pictures of
ACTIVITIES scouts’ uniform and activities related.
6. The teacher asks the pupils to draw the correct picture and pronouns the
texts.
7. Pupils do the worksheet of puzzle with guidance by teacher.
8. Teacher marks the worksheet and evaluate the task.
PAK 21: KOLABORATIF
CURRICULUM FILLING P&P STRATEGY: SIMULATION

EMK: KREATIVITI DAN INOVASI

TEACHING AIDS Pictures and worksheet
THINKING SKILL Menghubungkaitkan HOTS Memahami
/8 pupils able to the any information regarding scout activities meanwhile, /8

REFLECTION need guidance by teacher.

/8 pupils unable to give respond to the lesson and / 8 was/were absent.

RECOVERY ENRICHMENT STRENGTHENING

TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
PBD

2
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 1
MINGGU 4 HARI Jumaat TARIKH 5/1/2024 KEHADIRAN : /
KELAS
MASA
UNIT / TEMA MARI BERGEMBIRA
TAJUK TIRU AKSI SAYA
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pergerakan asas bahagian kepala
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Mengangguk kepala
KEMAHIRAN MOTOR KASAR
OBJEKTIF Murid dapat melakukan pergerakan mengangguk kepala dengan bimbingan
KRITERIA KEJAYAAN Melakukan pergerakan bahagian kepala secara bebas
1) Murid dibawa ke gelanggang permainan. Murid dikehendaki melakukan aktiviti
memanaskan badan sebelum memulakan aktiviti pergerakan.
2) Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lepas.
3) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pelajaran pada hari ini, iaitu melakukan pergerakan
mengangguk kepala.
4) Murid ditunjukkan cara yang betul dan selamat untuk melakukan pergerakan mengangguk
kepala.
AKTIVITI 5) Murid juga diterangkan tentang penggunaan postur badan yang betul dalam melakukan
pergerakan tersebut.
6) Murid diterangkan tentang langkah keselamatan sebelum, semasa dan selepas aktiviti
pergerakan dilakukan.
7) Murid dibimbing melakukan pergerakan mengangguk kepala dengan mengikut cara yang
guru tunjukkan tadi secara berpasangan.
8) Murid dikehendaki melakukan aktiviti tersebut berulang kali mengikut arahan guru ( contoh :
guru boleh juga menggunakan muzik sebagai penggalak kepada murid )
PAK 21 :

PENGISIAN KURIKULUM STRATEGI P&P :

EMK :
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)
KEMAHIRAN BERFIKIR - KBAT -

REFLEKSI

PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

KERJA SUSULAN UNTUK TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
MURID

3
RPH MOHD SABRI BIN A RAHMAN MINGGU 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3
MINGGU 4 HARI - TARIKH 1/1/2020 KEHADIRAN : /
KELAS
MASA
TEMA / UNIT JOM SIHAT
TAJUK KAMI HEBAT
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pergerakan asas bahagian tangan dengan alatan mengikut : arah, aras dan jarak
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil
KEMAHIRAN MOTOR KASAR
Murid dapat melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil
OBJEKTIF
dengan bimbingan
KRITERIA KEJAYAAN Bermain permainan kecil dengan gembira dan selamat
1) Murid dibawa ke gelanggang permainan. Murid diminta melakukan aktiviti memanaskan
badan sebelum memulakan aktiviti pergerakan.
2) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pada hari ini, iaitu melakukan gabungan beberapa
pergerakan bahagian tangan dalam aktiviti permainan kecil.
3) Murid diminta menyatakan semula cara melakukan pergerakan melontar, menyambut,
menangkap dan menepis.
4) Murid diterangkan tentang cara bermain permainan Belon Air menggunakan peralatan yang
sesuai seperti yang dinyatakan di dalam buku teks muka surat 50.
AKTIVITI 5) Murid diterangkan tentang langkah keselamatan sebelum, semasa dan selepas aktiviti
pergerakan dilakukan.
6) Murid dibimbing bermain permainan Belon Air menggunakan pergerakan melontar,
menyambut, menangkap dan menepis secara berkumpulan.
7) Murid dikehendaki bermain permainan tersebut berulang kali secara ansur maju sehingga
murid dapat melakukannya dengan baik.
8) Murid diminta menyatakan perasaan masing-masing selepas bermain permainan Belon Air
tersebut.
9) Murid dikehendaki menyimpan semula peralatan yang telah digunakan di tempat yang
sesuai dan selamat.
PAK 21 :

PENGISIAN KURIKULUM STRATEGI P&P :

EMK :
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB)

KEMAHIRAN BERFIKIR - KBAT -

REFLEKSI

PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

KERJA SUSULAN UNTUK TP 1 TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP6
MURID