ಘಟಕ -4

ನಾ ನಾ ಕ ತ್ ,ನಾತ್ವರೇರ ಣೆತ್ ಣೆರೇತು ತ್ ತುನಿ ನಿ ತ್ ರಣ ರೇಣೆ

ಣತ್
ತ್ತುನಿರ

ನಾಯಕ ಎಂದರೆ ಜನರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುನ್ರೀ ಡೆಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆ ಯ ಗುರಿಯತ್ತಿ ಲ್ವಲಿನ್ ನ್ನು ನಡೆನಿರ್ದೇ
ತ್ ತುಥೆಗು ಶಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ .ನುನಿಆರ್ರ್ ಥಿಕರ್ಕ
ರಿ ತ್ ತಅರನ್ ದೇಕ್,ಥಿರ್ ಸಾಮಾಜಿಕ,
ತಿ ಥಿ
ರಾರಾ ಜಕೀಕೀಯ
ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃ ತಿಕೃತಿಚಟು ನನ್ನುನು ಟುವಟಿಕೆ
ಕ ಟಿಕೆ ಗಳನ್ ಡೆ ಲು ಡೆಸಲು
ನಾಯನಾ ಅಗತ್ ಕತ್ತ್ವದ ದೆ . ಉತ್ತಮ ನಾಯಕರಾಗಿ ಅಧೀನ
ತ್ಯವಿದೆ
ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾಖ್( 2ನ ಮೀ)
ಕೂಂಟ್ಜ್ ಮತ್ತು ಕೂಂ 'ಡೊನೆಲ್ "ನಾಯಕತ್ವವು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೆಲಸ
ಟ್ ಜ್ತ್ .ತುಓ
ಮಾಡಲು ಲು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪರೇರೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಥಾಕರರ್ ಥ್ಗಿ ದೆವಾಗಿದೆ".
. ಟೆರ್ರಿ
ಟೆ ರ್ ರಿ "ನಾಯಕತ್ವವು ಗುಂಪಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಶ್ರಮಿಸಲು ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ
ಚ ಟು ಟುವಟಿ
ಟಿಕೆ ಗಿಕೆ
ಟುಟಿಕೆಗಿ
ದೆಟಿಕೆ ದೆಗಿಯಾಗಿ
ಟಿಕೆ ದೆ
".
ಟು

ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
1. ಇದು ದುಕ್ ತಿಗ ತರ ಕ್ಕ್ ತಿ ರಿಯೆ ಕ್ದು ರಿ .ಕ್ತಿರಿದು
2. ನಾಯಕತ್ವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ . ತದೆ
3. ದ್ ಧಿತಿ ಕೆ ಒನ್ ತಿನು ಕೆ ಳ ನ್ ನುದ್ಗೊಂ ಧಿ ಡಿ ರು ಗೊಂಕ್ ತಿಲ್ಲಿಡಿ ಇ ಕ್ರ ತಿಕಾ ದ ಕೆ ಕಾಕೆ ಲ ಗು ಗು ಣಗ ಳನ್ನ್ಇದುನುನು ದುಚಿ ತ್ ತದೆ ದ್ಸು
ರು ಲ್ಲಿ ಕಾಗುದುಚಿತ್
ಲಿ
ತ್ದೆದ್ಧಿತಿಕೆನ್ನುಗೊಂಡಿರುಕ್ಲ್ ತ್ದೆತ
ದೆ .ಚಿ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ
ತ್ ತುಕ್ ತಿತ್ ವ್ಯಕ್ತಿ ತ್ವ.
ಮತ್ತು
4. ಇದು ಒಂದು ಗುಂಪು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದನ್ನು
ಒಳಗೊಂ ಡಿ ರು ತ್ ದೆ ತದೆ
ತದೆ .ಗೊಂಡಿರುತ್
5. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಗುಂಪಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾಯಕ
ತೊ ತೊ ಡಗಿ ಕೊಂ ಡಿ ದ್ ದಾನೆ.ಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾ ನೆ
6. ನಾಯಕತ್ವವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಾಯಕತ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಲಿ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು
ನಿಭಾಯಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
7. ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ನಾಯಕತ್ವವು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಕೆ ಳಗಿಅಂಗಿಅಂ ನ ಶಗಳು ಳು ಕಾಕಾ ಳಜಿಲ್ಲಿ ಜಿಯಲ್ಲಿ
ನಾಯನಾ ರಾಖ್ ಕತ್ತ್ವ
ಪ್ರಾ
ದತೆ ನ್ಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು
ನು
ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತವೆ.
1. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾ ರಂಭಿಸುತ್ಕಾ ದೆರ್ - ನಾಯಕ ನ್ ನುರಾರಂ ಎಂದರೆ
ತ್ ತದೆ ಕೆಲಸವು ನಿಜವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ
ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚ್ ಚಿದು ಚ್ಸು ವು
ಚಿದು ದು
ದುಚ್ ಚಿ
2. ಪ್ರೇರಣೆ- ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನು
ನು
ಕಾಕಾ ಳಜಿ
ಜಿಯಕೆಕೆ ಲ
ಸದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಪ್ರೋ ತ್ಸಾಹರೋತ್ಪಾತ್
ಕ ತ್ವನ್ನು
ರ ವಹಿಸುವುನ್ ನ್ನುನುದನ್ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾ
ನುತು ಡಿ ತ್ ತಾನೆ ನೆ.
ಅವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕೇತರ ಪ್ರತಿಫಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ
ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

3. ಮಾರ್ರ್ ಗದರ್ಒವನ್ನು
ನನ್ ನುರ್ಶ
ದಗಿ ದು - ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನು
ಗಿಸುವುದು ನು
ಮೇಲ್ವಿಚಾಲ್ ಚಾ ರಣೆನ್ ಣೆಯನ್ನು
ಮಾತ್
ನು ತ್ವಲ್ ದೆಅಧೀ ರ್ನದರಿ
ರ ಲ್ ಲದೆ ವರಿಗೆ
ಗೆ ಧೀ
ಮಾರ್ಗದರ್ ರ್ಶಿ
ಪಾತ್
ಕುವಹಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಎಂದರೆ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ
ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾತ್ ಮಾರ್ತುರಿವನ್ನು
ಣಾ ಕಾ ಸೂಚಿಸುವುದು.
ರಿ ಗಿ ನಿ ರ್ ಕಾ ದರ್ ಗನ್ ನುಚಿ ದು

4. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು- ಅಧೀನದವರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರ

ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಗುರಿತ್ನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಮಾರ್ತುಸೂಚಿಗುನ್ನು ನೀಡು
ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವು ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ . ಅವರ ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ
ನೌಕರರನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

5. ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು- ನೈತಿಕತೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಸಹಕಾರವನ್ನು

ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಕ್ಕೆ ತರುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದು. ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನು
ನು
ಸಂಪೂರ್ರ್ ಣ
ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೈತಿಕ ಬೂಸ್ಟರ್ ಆಗಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಲಸ
ಮಾಡುವಾಡು ಅಗವರು ರು ಮ್ಮ
ತ ಅತ್ ತ್ ತರ್ತ್ಯುತ್
ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಥ್ಗಳೊಂ ದಿ ಗೆ ಳೊಂದಿಗೆ
ಕಾಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾ
ರ್ ನಿ ರ್ ತ್ ತಾರೆ ರೆ,

6. ಕೆಕೆ ಲ
ಸದ ವಾತಾವತಾ ವನ್ನು
ರಣ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ನ್ದೆ-ನುನಿನಿರ್ವಹಣೆಯು
ರ್ ತ್ ತದೆ ಜನರಿಂದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಸಮರ್ಥ ಕೆಲಸದ
ವಾತಾವತಾ ವು ರಣಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿಧ್ ಬೆನಿ ವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತ್ದೆ.ತುಥಿರಳಣಿಗೆ
ಆದ್ದರಿಂದ,
ಗೆ ಡು ಮಾ
ತ್ ತದೆನವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ ನುನ್ನು
ನಾಯನಾ ಕ
ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ ಟುಕೊ ಳ್ ಬೇಕು
ಳಬೇಕು
ಳಕು .ಲ್ಲಿಅವರು
ಟ್ಟು ಕೊಳ್
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ
ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ಅವರು ನೌಕರರನ್ನು ಮಾನವೀಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ
ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

7. ಸಮನ್ವಯ- ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು

ಸಾಧಿಸಬಹುದು . ಕ್ಈ ಕ್ರೊನೈ ನ್ರೊನೈ ನ್ನ್ ನುರಿ ಅತ್ ನ್ತುರಿ ಣಾಕ್ನ್ಕಾ ರಿರೊನೈನು ನ್ರಿ ದನು ತ್ ರಿತು ತ್ ತುರಿ ಣಾ ಕಾ ನ್ರಿ ಕಾ ರಿ ರಿದ ಣಾನ್ ಲ ಕ
ಸಾಧಿಸಬಹುದು, ಅದು ನಾಯಕನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿರಬೇಕು.

ಉತ್ತಮ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರ

ಒಳ್ ಳೆಳ್ಳೆ ನಾಯ
ಯ ನಾ ಕನು ನು
ಜನರಿ ಗೆ ರಿಗೆ
ಮಾದರಿ ಗಿ ದ್ ದಾನೆ ರಿಯಾಗಿದ್ದಾ
ಮತ್ತು ಗುರಿತ್ನೆನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತು ವಗುನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸುತ್ತಾ ನೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾ
ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ, ಒಟ್ ಟಾರೆ ಗಿ ಟ್ಟಾ
ತಂತಂ ರೆಯಾಗಿ
ಮತ್ತು
ಡ ಸಂತ್ ನೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ತುಮುಘವಾಟನೆ ತ್ಗೆಮ ನಾಯರ ಕೆಖ ವು ಪಾತ್ದಉತ್ ಳು ತನಾ
ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ತರಬೇತುದಾತು- ಒದಾ ಬ್ಬರ ನಾಯನಾ ಕನಿನಿಗೆ

ಜಗೆವಾಬ್ದಾ ರಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿ ಷ್ದಾ ಗುರಿ ರಿ ಬೇಕು
ತ್ ತುನಿ ರ್, ಅವನು
ದಿಟಗು ರಿಗಮನಹರಿಸಬೇಕು
ಇರಕು
ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರರು ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುವಂತೆ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.
2. ಲಿಟೇ ಟರ್ ಲಿಟೇ
ಟರ್ ಲಿರ್ ನಾಯಕನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವೆಂದರೆ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ವಿಭಾಗದ ಇತರರಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ
ಟೇ ಲಿಟೇ
ರ್-
ಮತ್ತು ತ್ ರ್ತುಅರ್
ವಾಗುವಂತೆ
ಥಗು ತೆ ಡು ಮಾಡುವುದು.
ದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹರಿಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು
ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾಯಕನು ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ .

3. ತಂತ್ತಂ ಞ
ತ್ ಜ್
-ರಜ್ಈಞಪಾತ್ರವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ನಾಯಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಲ್ ಎ ಲ್ಲಾ
ನಾ ಲ್
ಲಾನಾರು ಲಾನಾ ಕ ರು ರು
ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾವಾಗಿ ರ್ ಯೋಚಿಸಬೇಕು,
ತಂ ತ್ ರಗಿ ಚಿ ಕು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು
ತಲು ಲು ಲುಪಲು
ತಂತಂವು ಡಯಾವ ನಿರ್ದೇ ಶನಿ ರ್ ಳು ಮತ್ತು
ದೇನಗಳು ವಿಧಾತ್ನ್ನು ಬತು ಸಬೇಕು ಎಂಬುಧಾನ್ನುನಗಳನ್ಯೋಜಿಸಬೇಕು.
ನುಳಕು ಎಂ ದನ್ ನುಜಿಕು

4. ದಾರ್ಶನಿಕ- ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾ ರ್ ಕ್ಕೆ

ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ,
ತಂ ತ್ ರಕ್ ಕೆಧಿ ದಂ ನಾಯಕರು
ತೆ ಅವರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆ
ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ, ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ತಮಗೇಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

5. ಚೇಂಜ್ ಏಜೆಂಟ್- ತಂತ್ತಂ ಮತ್ತು

ತ್ ರ ದೃಷ್ಟಿ ಯೊಂದಿಗೆ ಬತ್ ಲಾವಣೆಯ ನಿರಂತು ದೃ ತ್ಯ ಬರುತ್ಟಿದಿ ದೆ ಗೆ. ಉನ್ನತ
ದಲಾ ಣೆನಿ ಮಟ್ಟದ
ರಂ ತರಅಗತ್ ರು ತ್ ತದೆ
ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ನಿಮಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಟ್ಟಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಊಹಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ
ಮಾಡಲು ಲು
ಮತ್ತು ಚಾಂಪಿಯನ್ ಮಾತ್ಲು ನಾಯತುನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ಚಾಂದೆ. ನ್ ಡಲು ನಾ ಕನಿ ಗೆ ಧ್ ಗು ತ್ ತದೆ

6. ನಿರ್ಧಾರ-ನಿರ್ಮಾಪಕ- ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಉತ್ ಕ ತನಿತ್

ಮ ನಿರ್ಧಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು
ಧಾರ ವವರಾಗಿತೆಬೇಕು.
ಗೆ ದು ಕೊ ನಿರ್ಧಾರವು
ಳ್ ಳುರಾ ಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು
ರಕು
ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳು ವಂತಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಧೀನಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಿರ್ಧಾ ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತ ದೆ ಮತ್ತು ಸಾಂ
ತಲು ತ್ ತಾರೆ ಲುಪುತ್ತಾ
ಎಂದು ಎಂಚಿ
ರೆದುಪಡಿಸುತ್
ಖಚಿ ತ ಡಿ ತ್ ದೆ
. ತದೆ

7. ಪ್ರಭಾವಿ- ಇದನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ, ಆದರೆ ಈ ಪಾತ್ರವು
ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ. ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ನಿರಂಕ ನಿ ವಾಗಿ
ರಂ ತರ ಗಿ ಇತರರಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಲೆರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಕಾ ರಾ ತ್ ಕ ಪ್ರೀಭಾವ ಬೀತಿಲು
ಲ್ಲಿರರಲು
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

8. ತಂತಂ ಆಟಗಾ
ಡದ ರರ- ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನು
ಗಾ ನು
ತಂತಂ ಡದೊಂ ದಿದೊಂದಿಗೆ
ಹೊಂದಿಕೊಂಡು
ಗೆ ಹೋದಿಲು ಸಮರ್ಕೊಂ ರಾಗಿಡುಬೇಕು,
ಗಲು ರ್ ತಂ ರಕುಳು
ಥರಾ ತಂ ಗಿ ಡಗಳುತಂತಂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಡದರ್ ಥ್
ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯತ್ ಬಗ್ಗೆ ತು ತ್ದೌಮ ಜ್ಞಾರ್ ವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾ ರೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಲ್ಮಾರ್ದರ್ಶ ಗ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಗೆ ಮೂಉತಂ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊರತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

9. ಪ್ರತಿನಿಧಿ- ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ

ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸಲು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದಿಂದ
ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

10. ಕೇಳುಕೇ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ

ಳು ಗ ನಾಯಕರು ಕಡಿಮೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಕೇಳುತ್ತಾ
ಕೇ ಳು ತ್ ತಾರೆರೆತ್ಮತ್ತು
ತು
ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ನೇತೃತ್ವದ ಜನರಿಗೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಿವಿಗೊಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಆಗ
ಮಾತ್ತ್ ನಾಯ
ರ ನು
ತಂತಂವನ್ನು
ನಾ ಕನು ಡ ನ್ ರ್ನುಅರ್
ಮಾಡಿಕೊಳ್
ಥ ಡಿ ಕೊ ಲು
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್
ಳ್ ಳಲು ಧ್ ಗುದೆಮತ್ತು
ತ್ ತದೆ ಸಾಧಿಸಬೇಕಾತ್ ಗುರಿತು ಧಿ ತ್ಕಾ ಮ ಚೌದಟ್ಗು
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ
. ತದೆ

ಉತ್ತಮ ನಾಯಕನ ಗುಣಗಳು

ಸಂಘಟನೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರೀಕ್ಷೆ
ಇರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ನಾಯಕನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಹಲವಾರು ಗುಣಗಳಿವೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು:
1. ಡ್ರೈವ್ 2 . ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ 3 . ಸಮಗ್ರತೆ 4 . ಕಲಿಕೆಲಿಯುವಬಯಕೆ 5 . ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು 6 . ವಿಶ್ವಾಸ 7 . ಧನಾತ್ಮಕತೆ

8. ವಾಸ್ತವಿಕತೆ ತೆ9 . ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ 10. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು 11 . ಆಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು 12 .
ಸಹಾನುಭೂತಿ
13. ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡುವಿಕೆ 14 . ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾ ಮ ಸ್ಥಿತಂ ತಿತ್15ರದ . ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ಒಂದು ಕಣ್ಣು 16 . ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ರ್ ನಥಿತಿ
18 ಅನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ . ವೃತ್ತಿ ಪತ್ ಪರಿ
ತಿರ ರಿ ಣತಿತಿ .

ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು

1. ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ದಾಸ್ತಾನು ಮಾಡಿ- ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಯಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ
ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಒಂದು ಒಂವಾ ನೀವು ಮಾದುಬೇಕಾಅಮೊಥ ಕೆನೀ ಸವೆಂಡಕಾರೆ
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದಾಸ್ತಾನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು

2. ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ- ನೀವು ಯಾವ ಕೌಶಲಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರು ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು ಎಂದು
ಒಮ್ಮೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ನಿ ರೆ,
ಗೆ ತಿಉತ್ತಮ
ಳಿದಿ ದ್ ದರೆನಾಯಕರಾಗಲು ನೀವು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೊರತೆಯಿರುವ
ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತ್ಷ್ಟು
ತ ಟುಅ ಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಲು ನೀವು ಗುರಿದ್ನ್ನು
ಧಿಡಿ ಲು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.
ನೀ ಗು ರಿ ಗಳನ್ ನುದಿ ದು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿ ರುವಿರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ಕಾಲ್ಲಿ ರ್ ,ನಿ ನಾಯಕತ್ವದ
ರ್ ತ್ ತಿರು ರಿ ಎಂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು
ದು ನೀ ಕ್ ತ್ ರಗಳಲ್ಲಿ
ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.

3. ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು- ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ

ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಚಾರ್. ನೀವು ಹೊಸ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನೀವು
ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವಂತಹವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುವ ನಾಯಕತ್ವದ
ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಂಡವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿರಬಹುದು.
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸಬರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಹುದು.

4. ಇತರರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಿರಿ- ಇತರರಿಂದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು

ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಇದು ಇತರರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸದಿರುವ
ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಕತ್ವ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ
ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿಕೊಬಹುದುಡು ಗೆ ಗಿದುರ ವಾ
ಅಥ ನೀವು ನಿಮ್ಮದೇ ನೀ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿನ್ನು ಹುಡುದೇಬೇಕಾಆದಕೋ
ಬಹುದು.
ರ್ ‌ಗಳನ್ ನುಡು ಕಕಾ ಗದು

ಔಚಾ ರಿ ಕ ಚಾಕರಿಚಾVSರಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವ

 ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವ (2 ಅಂಕಗಳು]: ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕ
ಎಂದು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಕಂಪನಿಯ CEO, ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ
ಶಿಕ್ಷಕ.
ಅಥವಾ
ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕ ಎಂದರೆ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು
ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಅಥವಾ ಚುನಾಯಿತರಾದವರು. ಅವರು ಔಪಚಾರಿಕ ರಚನೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ
ಕ್ ತಿಗಿ ದ್ಯಾಗಿದ್ದಾ
ವ್ಯಕ್ತಿ ದಾರೆ ರೆ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ
ಮಾಡಿಡಿ ವರಿಗೆದ ರಿ ವಾಬ್ದಾಗೆ ಜದಾರರಾ ಗಿ ರು ತ್ .ರಾಗಿರುತ್ತಾ
ತಾರೆ ರೆ

ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವ (2mar): ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕ ಎಂದರೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುಂಪಿನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ

ನೇಮಕಗೊಳ್ಳದ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

1. ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತುಗಳು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕರು
ಯುವಕರ ಕೊರತೆಯಿದೆ.
ಉದ್ಯೋಗಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕರಾಗಿರುವ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ .
3. ಔಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕನು ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು
ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವಳ ಅಧಿಕಾರವು ಗುಂಪಿಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು
ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂ
ತ್ ತೊಂದೆ ಡೆದೆಡೆ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕನು ಗುಂಪಿನ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರ ವಿರುದ್ಧ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ
ಕ್ಕ್ಮರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ತೆ ಗೆ ದುಲುಸಾಧ್ಯವಿಲ್ ಲ್ ವಾ
ಕೊ ಳ್ ಳಲುಧ್ ಅಥ ಲ ಅವನ ತಂತಂ ಆಟಗಾ
ಡದ ನರರಿರಿಗೆ
ಗೆ ಗಾ
ಬಹುಮಾನೀ ನೀಡಲು ಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಧ್ . ಗು ದಿ ಲ್ ಲ
4. ಅವರು ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನ, ಹಂಚಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿ , ಮಾರ್ರ್ ಗದರ್ತ್ರ್ಶ ಮತ್ತು
ನ ವರ್ತುರ್ಸ್ಸಿಚನ ಮೇಲೆ ಲೆವಲಂಬಿ
ಅ ಲಂ ತರಾಬೇಕು
ಗಬೇ .ರಾ
ಗಕುಕು
ಅನೌಪಚಾರಿಕ ನಾಯಕನು ಉದಾಹರಣೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ತ್ವಳಿಮೂಕೆ ಮುನ್ತ್ಡೆಸಬೇಕು. ತುಕ್ ತಿತ್ ದಲಕನ್ ನಡೆ ಕು

ಕೆಕೆ ಲ
ಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಲ್ಲಿನಾಯನಾ ಗುಕತ್ತ್ವ
ಗುದಣಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಹೇಗೆ ಬಗೆ ಸುವುದು
ಳದು

ಅಸಾಧಾರಣ ನಾಯಕನ ಗುಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾಯಕರು

ತಮ್ಮ ಸುತ್ತ್ ತಲಿನ
ಲಿ ಗೆ ಡು ರಿಗೆ
ಜನರಿ ಸಹಾಯ
ರು ತ್ ತುರೇರೇ ಮಾಡುವವರು
ರು ಮತ್ತು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸುವವರು. ಅವರು ಉತ್ತಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು
ಹೊಂದಿದ್ದಾ ರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತ ಮ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾ ರೆ. ಯಾವುದೇ ಹಂತದ ನೌಕರರು ನಾಯಕತ್ವದ
ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ವಾಸ್ತಗಿವವಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಬಡ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಬಯಸುವ
ಯಾರಾದರೂ ಇಂದು ನಾಯಕನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಕೆಕೆ ಲ ಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿನೀಲ್ಲಿನೀವು
ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮತ್ತು
ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ , ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೊಸ ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು
ಕಲಿದು ಲಿಯುವುದು
ಭವಿಷ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಧ್ ತೆ ಗಳನ್
ನ್ನು
ತೆರೆಯುತ್
ನು ತೆ ರೆ ದೆ
. ತ್ನೀವು
ತದೆ ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಕಲಿದನ್ ನು ನ್ನು
ದನ್ನುಲಿಯುವು
ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ದು ತ್ರಿ ಮ ದು ಲೋನಿ ನೆಗೆನ್ನು ಹೊಂಉ ಲು ಮತ್ತು ಬತ್ ವಾತ ಕಾರ್ಯತಂತ್ಆವನ್ನು ಲೋಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಲು
ರಾಷ್ಟ್ರಾ ಟ್ರದ
ಜನರ ಕೌಶಲ್ಯಕೌ ಲ್ ಗಳನ್
ನ್ನು
ಅದ್ಭಿಧಿಡಿ
ವೃದ್ಧಿ
ನು ಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಜನರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ
ನಾಯಕರಾಗಲು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೊಸ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪ್ರವೇಶ ಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ
ಮೀ ನಾಯನಾ ತ್ಕತ್ತ್ವ
ಪಾತ್
ದ ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ತ್ತಿನ್ ಲಿನುತೆ, ನಿಮಗೆ
ಗೆ ದು ಕೊ ಅನೇಕ
ಳ್ ಳುತ್ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ.
ತಿರಲಿ

ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ
ಅವರ ನೌಕರರು ಗ್ರಹಿಸಿದ ನಾಯಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಟ್ಟು ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ನಾಯಕರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌ ಣೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಲ್ನೆತ್ನ್ನು ಪ್ತುತಿನಿಧಿಸುತ್ಆಚರಣೆಲ್ಲಿರ್
ದೆ. ತನೆ ಗಳನ್ ನುರತಿ ನಿ ಧಿ ತ್ ತದೆ
ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಬೇಕಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ
ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1 .ನಿರಂಕುಶ ಅಥವಾ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವ:

ಅರ್ಥ: ನಿರಂಕುಶ ನಾಯಕನನ್ನು ನಿರಂಕುಶ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ
ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ
ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾ ನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾಧೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ವಿಕೆಯು ಕೇಂದ್ರೀ ಕೃತೆವಾಗಿರುತ್ನ್ದೆ ನುನಿ. ರೀ ಕ್ ತ್ ತಾನೆ ತ್ ತುನಿ
ಈ ಶೈಲಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಾಯಕನಿಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲಿ
ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಾಯಕನೇ ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ ತಂಡದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು
ನೀಡಲು ಸಮಾಲೋಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ನಿರಂಕುಶ ನಾಯಕತ್ವವು ನಿಕಟ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು

ಮೇಲಧಿ ಕಾ ರಿ ಧಿಕಾರಿಯ
ಆದೇ ದೇಶ
. ಇದು ತ್ವರಿತ ನಿರ್ಧಾರಗಳು, ತ್ವರಿತ್ ಕ್
ರಿ ಕ್ತಮರ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇ ಶತ್ ತುನಿತೆಯನ್ನು
ರ್ ದೇನದಏಕತೆ ನ್ ನು
ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನುನು
ತಂತಂ ಡದಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾಚ್ ವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಚುರ್ಭಜ್ಲ್ಲಿ ಞಾಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯ ಪ್ನರ್ಶ ನ್ವುನುದಿ ರು ದರ್ ಗಳಲ್ಲಿಒಕ್ ತಿ
ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬಹುದು. ಸಮಯ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಮರ್ಥ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದರೂ, ತಂತಂ ಡದಿಂಇನ್ ದಿಂದ‌ಟ್ ನ್‌ಪು
ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತಂ ಸಡದದಸ್ಯರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ರಿ ಮಾರ್ಗೆಸೂಚಿಟರ್ ಗಚಿ ಗಳ
ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪೇಟಿವ್ ನಾಯಕತ್ವ:

ಅರ್ಥ: ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ನಾಯಕತ್ವವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ನಿರ್ಧಾರ
ಮಾಡುವ ಪ್ಡು ರಕ್ ರಿಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಹೆಚ್ಚು
ಯೆಯಲ್ಲಿ
ಭಾಚ್ವಹಿಸುವ ಪಾತ್ಚುಗತ್
ವನ್ನುರನ್ ವಹಿಸುತ್ತಾ
ನುತ್ ತಾರೆ ರೆ. ನಾಯಕತ್ವದ ಈ ಶೈಲಿಯು ತಂಡದ
ಒಳಗೊ ಳ್ ಳುಕೆ ,ಗೊಳ್ಳು
ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ
ವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ
ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಗವಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕರು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅಧೀನ
ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ
ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು
ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು
ಮೂಲತತ್ ಗಿ ದೆ . ತಂತಂ ಸಡದದಸ್ಯರು
ತ್ವವಾಗಿದೆ ರು ಗೆ ರಿ ಹೀಗೆ
ದ್ ದಾರೆ ಸೇರಿದ್ದಾ ರೆ, ತೊ ತೊ ಡಗಿ ಕೊಂ ಡಿ ದ್ ದಾರೆಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾ
ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆರೆನೀತ್ಲುತುಕೊ ಡು ಗೆ ನೀ ಡಲು
ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮೆಕ್ಗ್ರೆಕ್ ಗ್ರೆಗರ್ರ್ ಶೈಲಿಯನ್ನು
ಈಲಿನ್ ನುಥಿ ರಿ ಎಂ ದುಥಿಯರಿ
ಲೇ ಲ್ ವೈ ಡು ತ್ಎಂದು
ತಾರೆ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ. ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ .

ಇದರಿಂದ ಅವರಲ್ಲಿ ಉತ್ಸಾಹ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ
ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ನೇಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಸಕ್ತಿಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾ
ತಗ್ ಗೆಆಕ್ ತಿದಿ ದ್ ರೆದಾರೆಎಂದು
ಎಂ ದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾ
ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ತಮ್ಮ
ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

3. ಲೈಸೆಜ್-ಫೇರ್ ಅಥವಾ ಫ್ರೀ-ರೀನ್ ನಾಯರೀತ್ವ:ನ್ ನಾ ಕತ್

ಅರ್ಥ: ಈ ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಧೀನದವರಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ನಾಯಕನು ಅವರ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಹಸ್ತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು
ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವವು ಕನಿಷ್ಠವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮುಕ್ಕ್ ನಿಯಂತ್
ತ ನಿ ತ್ ನಾಯ ರು
ರಣ ನಾ ಕರುಅಧಿ ಕಾ ರತ್ಧಿಕಾ
ಮತ್ತು ತುಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು ದಾರಿಪ್ಪಿಸುತ್ತಾ
ನ್ ನುತತ್ ರೆ.
ತಾರೆ ಲೈಸೆಜ್-ಫೇರ್ ಅಥವಾ
ಮಧ್ಯಪ್ಧ್ವೇಶಿಸ
ರ ದ ಪ್ರಕಾ ರದ ನಾ ಕಾ
ನಾಯಕನು ನು ತನ್ ನಅನ್ ಧೀಕಾ ರಿ ಗಳಿಗೆ
ಧೀ ನ ಅಧಿ ನಿಳಿಗೆಧಿಕಾರಿ
ನಿರ್ಧಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು
ಧಾರ ವ ತೆ ವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾ ನೆ
ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ
ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ನಾಯಕ ಕೇವಲ ಚಿಕ್ಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯನು ತನಗೆ ಬಿಟ್ಟಾಗ ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ
ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಅವರ ಕಲ್ಪನೆ.
ನಾಯಕ ಅಂಪೈರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಜನರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದೇಶನ ಅಥವಾ
ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸದ ಕಾರಣ, ಸಂಘಟನೆಯು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

4. ಪಿತೃತ್ವದ ನಾಯಕತ್ವ:
ಈ ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತಂದೆ ಅಥವಾ ಪಿತೃತ್ವ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪಿತೃತ್ವ ಎಂದರೆ ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು. ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಗುಂಪಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ
ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬತ್ ಸತು ಸ್ಯಕು ಟುಂಡುವಿದ ಸಂಬಂದದಂತೆಯೇ ರ ರುತ್ನಡುದೆ.ನಧದಂ ನಾಯಕನು
ತೆ ಇರು ತ್ತನ್ನ
ತದೆ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಂತೆ ತನ್ನ
ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕುಟುಂಬಕು ಮುಖ್ಯಸ್
ಟುಂ ದ ಖ್ ಥನಾ ನಾಗಿ ಗಿ ವನು ನು ತನ್ಅಧೀ
ಅ ನ್ನ ನ ಅಧಿ
ಧೀಕಾ ರಿ ಗಳಿಗೆ
ಉಳಿಗೆಧಿಕಾರಿ
ತ್ ತ ಕೆ ತ್
ಮ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿರಿ ಥಿತಿ ಳು
ಮತ್ತು
ಗಳು ಅಂಚಿತ್ ಪ್ತುಯೋಅಂನ್ನುಚಿ ನರ
ಒದಗಿ ತ್ ತಾನೆ .ಗಿಸುತ್ತಾ
ಕಾರ್ಮಿಕಾನೆ ರ್ರು
ಕೃಕೃಕರು ತಜ್ ತೆಯಿಂ
ಚ್ ಞತೆ ದ ಚುಜ್
ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರತ್ಮಿಸುತ್ತಾ
ತಾರೆ ಎಂ ದುರೆ ಲಾ
ಎಂದುಗಿ ದೆ ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ನಾಯಕತ್ವದ
ಶೈಲಿಯು ತನ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶಂಸನೀಯವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ.
ಈ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯು ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿದೆ ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ
ಪಿತೃತ್ವದ ವಿಧಾನವು ಪ್ರೌಢ ವಯಸ್ಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು
ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಕ್ ತಿಗಳನ್ ನ್ನು
"ಗಾಡ್‌
ನು ಫಾದರ್" ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೃಕೃ ತಜ್ ತೆಯ
ಜ್ ಬಲಿಗೆ ಲಿಗೆ
ದ ಞತೆ , ಇದು ಅಧೀನ
ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿರೋಧ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು
ಹೊಸ ಯುಗದನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ

ಅರ್ಥ:
ಹೊಸ ಯುಗದನಾಯಕತ್ವವು ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು
ಕಾರ್ಯಕಾ ರ್ ಗತಗೊ ಳಿಲ್ಲಿ ಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ
ನಿಸ್ವಾರ್ನಿವಾಗಿರುವುದು.
ರ್ ಥಗಿ ರು ದು ಹೊಸ ಯುಗದನಾಯಕತ್ವವು ಜನರನ್ನು ಒಟ್ಟಿ ಗೆ ಒಯ್ಯುವುದು, ಒಗ್ ಗೂಡಿ ಗ್ಗೂ ಡಿಸು
ತಂತಂ ಡಗಳನ್ನ್ನು
ರಚಿನುದು ಚಿಸುವುದು
ಮತ್ತು ಸರಿಯಾತ್ ಸಂವಹತುರಿ. ದನ
ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬಹಳ ವಿಶಾಲ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು
ಮತ್ತು ತಂತ್ತ್ಜ್ಞಾತುತಂ ತ್ಮೂ ಬದಲಾ ಣೆಗಳನ್
ರಜ್ ಲಕಞಾನದ ಅನ್ನುನು ಲಾವಣೆ
ಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ ಡಿ ಕೊ ಲು
ಸಿದ್ದ್ ಧರಾ ಗಿ ರುರಾಗಿರುವ
ಳ್ ಳಲು ಹೊಸ ಶೈಲಿಯ ನಾಯಲಿನಾ ಕರನ್
ನ್ನು
ಹೊಂ ನು ದ
ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು: ಹೊಸ ಯುಗದನಾಯಕರು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧ ರಾಗಿದ್ದಾ ರೆ.
ಬದಲಾವಣೆ-ಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬದಲಾವಣೆಯ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಸೇವಕ ನಾಯಕತ್ವ
ಅರ್ಥ: ಸೇವಕ ನಾಯಕತ್ವವು ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಂಡದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಇರಿಸುವ
ಮೂಲಕ ನೀವು ಮುನ್ನೀ ನ್ ನಡೆ ತ್ .ಡೆಸುತ್ತೀ
ತೀರಿತಮ್ಮ ತಂ
ರಿತಂ ಸಡದದಸ್ಯರು ವೈಯಕ್ತಿರು ವಾಗಿ
ಕ್ ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಪಗಿವಾಗಿ
ತ್ ತುತ್ ಪೂರೈಸಿದ್ದಾ
ತಿರಗಿ ರೈ ದ್ ದಾರೆಂ ರೆಂದು
ದು
ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ
ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸೇವಕ ನಾಯಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ .

ಸೇವಕ ನಾಯಕನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು/ಸೇವಕ ನಾಯಕನ ತತ್ವಗಳು .

ಗ್ರೀನ್‌ಲೀಫ್‌ನ ಬರಹಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಇತರ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಜ್ಞರು ಒಬ್ಬ ಸೇವಕ ನಾಯಕ ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸೇವಕ ನಾಯಕರ "ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ" 10 ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಆಲಿಸುವಿಕೆ : ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರು ಉನ್ನತ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು,
ಆದರೆ ಸೇವಕ ನಾಯಕನು ಸಹ ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್ ಬರೆದ ಇತರರನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಿರಬೇಕು. "ಸೇವಕ ನಾಯಕನು
ಗುಂಪಿನ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಆ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ."
2. ಪರಾನುಭೂತಿ : ಒಬ್ಬ ಸೇವಕ ನಾಯನಾ "ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ
ಕ ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು [ಅವನು
ಅಥವಾ ಅವಳು] ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು
ಕಂಡುಕೊಂಕಂ ಡು ರೂಸಹ
ಕೊಂ ಅಡರೂವರನ್ ನುನ್ನು
ಜನರು ರು
ಎಂದು ತಿಎಂಸ್ದು ತಿ ರಕರಿ ದಿ ಲ್ ಲರಿಸುವುದಿಲ್
."

3. ಹೀಲಿಂಗ್: ಸೇವಕ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,

ಅವರ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ನೌಕರರನ್ನು "ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ
ಡುಮಾಡುವುದು"
ದು ಎಂದು ಗ್ರೀನ್‌ಲೀಫ್ ಪ್ರಕಾರ, ಸಮರ್ಥ ನಾಯಕರು ಅವರು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ "ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ
ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಅವರು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳು ತ್ತಾ ರೆ" ಎಂದು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

4.ಜಾಗೃತಿ : ಗ್ರೀನ್‌ಲೀಫ್ ಗಮನಿಸಿದ ಅರಿವು "ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡುವವರಲ್ಲ - ಇದು ಕೇವಲ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇದು
ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮರ್ಥ ನಾಯಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು
ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ " ತಮ್ಮದೇ ದೇ "ಆದಆಂತರಿಕ
ಪ್ರಶಾಂತತೆ." ನಂಬಿಕೆ / ಭರವಸೆ / ನಂಬಿಕೆ

5. ಮನಲಿದು
ವೊಲಿಸುವುದು : ಸೇವಕ ನಾಯಕರು ಮನವೊಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಇತರರನ್ನು
ಮನವೊಲಿಸಲು ಬಲಾತ್ಕಾಲಿ ಸ್ಥಾ ನಿಲುಲಾಧಿಕಾತ್ವಲ್ಕಾರದಥಾನಿ . "ಈ
ಕಅಧಿನಿರ್ದಿಷ್ಟ
ಕಾ ರಲ್ ಅಂಶವು
ಲ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಮಾದರಿ
ಮತ್ತು ಸೇವತ್ ನಾಯತುತ್ವಕನಾನಡು ಕತ್ನ ದಟಡುವಿ
ಸ್ಪಷ್ದ ವಾತ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿಲ್ಲಿಒಂಒಂ ದನ್ನ್ನು
ನೀಡುತ್
ನು ನೀ ದೆ
"ಡು ಎಂದು
ತ್ ತದೆ ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್ ಹೇಳಿದರು.
6.ಪರಿಕಲ್ಪನೆ : ಒಂದು
ಒಂ ದು ನ್ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು
ನು "ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡುವುದಕ್ಕೆ "ದೈನಂದಿನ ವಾಸ್ತವಗಳನ್ನು
ರಿ ಚಿ ಯೋಚಿಸುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್ ಹೇಳಿದರು. ಸೇವಕ ನಾಯಕರು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ
ಮೀರಿ
ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
7. ಮುಂದಾಲೋದಾ ನೆ ಲೋ: ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್
ಚನೆ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಂದಾಲೋದಾ ನೆಯು ಲೋ "ಚನೆನಾಯಕತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸದ
ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ." ಸೇವಕ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯವು ಹೇಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಭೂತಕಾಲವನ್ನು
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
8. ಉಸ್ತುವಾರಿ: ಸಿಇಒಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಸಮಾಜದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು
"ನಂಬಿಕೆಯಲ್ಲಿ" ಹಿಡಿದಿಟ್ಟು ಕೊಳ್ಳು ವ ಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾ ರೆ ಎಂಬ ಗ್ರೀ ನ್‌ಲೀಫ್‌ನದೃಷ್ಟಿ ಕೋನವನ್ನು ಸ್ಟೀ ವ
ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಜನರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬದ್ಧತೆ: ಜನರ ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ, ಸೇವಕ ನಾಯಕರು ನೌಕರರ
ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

9. ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು: ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದು

"ಮಾನವ ಜೀವಜೀ ಪ್ರಾ ನದ ರಾಥಮಿಕ ಆಕಾ ರರ
" ಎಂದು ಗ್ರೀನ್‌ಲೀಫ್ ನಂಬಿದ್ದರು, ಇದು ಸಮುದಾಯದ ಜನರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ
ಕಾ
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆಎಂದು
ತದೆ ಸ್ಪಿಯರ್ಸ್ ಹೇಳಿಎಂರು.ದು ಈರ್ ನಷ್ಟದ
ಳಿದರು ಅರಿವು ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ
ಮಾರ್ರ್ ಗಗಳನ್ ನ್ನು
ಹುಡು
ನು ಡು ಕಲು ಲು
ಸೇವಕ ನಾಯನಾ ಕರನ್ನ್ನು
ಪ್ರೇ
ನು ರೇಪಿಸುತ್ರೇರೇ ದೆ
.ತ್ ತದೆ

ಆದರೆ ಸೇವಕ ನಾಯಕತ್ವವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಕೊಕೆಮುಲ್ಕೊ ಕೆರ್ಮತ್ತು

ಲ್ ಲರ್ ತ್ ರು
ತುಇತರರುವಾದಿಸುತ್ತಾ
ದಿ ತ್ ತಾರೆ ರೆ.
ಅಭ್ಯಾಸವು ನಾಯಕರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸೇವೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ
ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಸೇವಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರಯೋಜನ (5 ಅಂಕಗಳು)

1.ನಾಯಕರು ಇತರರ ಗೌರವವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ
2. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಂಬಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ
3.ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ
4. ವ್ಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಗಳುಳು
ಬೆಂಬಲಿಲಿತವಾತಾವತಾ ರಣದಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಮುನ್ನ್ ನಡೆ ತ್ ತಾರೆ ಡೆಯುತ್ತಾ ರೆ
ಸೇವಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಅನನುಕೂಲತೆ
1. ಈ ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ನಾಯಕರು ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ
2. ಈ ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ
3. ಈ ರೀತಿಯ ನಾಯಕತ್ವವು ಕ್ಷಿಪ್ರ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ
4. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೀರಿದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು

ನಾಯಕತ್ವದ 5 ಹಂತಗಳು
ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವವು ಪ್ರಮುಖ
ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಜಾನ್
ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್ ಕ್ ವ‌ ನಾಯಲ್ತ್ವಅರನಾ
5 ಹಂತ
ಕತ್ ಗದಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನಾಯಕತ್ವದಕುರಿತು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂ ತಗಳು ಮತ್ತು
ಆಲೋಚನೆಗಳಿವೆ." ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್‌ಕ್ ಮಟ್ ಳು
ಸ್ಥಾಥಾನ, ಅನುಮತಿ, ಉತ್ಪಾದನೆ, ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ಈ
‌ಲ್ ‌ನ ಟ್ ಟಗಳು
ಆಲೋಚನೆಗಳು ಕೆಲಸದ ಶಿಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಜಾನ್ ಮ್ಯಾಕ್ಸ್‌ವೆಲ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿನ ಐದು ಹಂತದ ನಾಯಕತ್ವವು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಈ 5 ಹಂತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳು ವ ಮೂಲಕನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ , ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು
ದುಐ ದುಳುದು
ಳು ತ ಗ ಳು ಳು:
1. ಸ್ಥಾನ
2. ಅನುಮತಿ
3. ಉತ್ಪಾದನೆ
4. ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
5. ಪಿನಾಕಲ್

1. ಸ್ಥಾನ :
ಜನರು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಅಧಿಕಾರದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು
ಬಲವಾದ ನಾಯಕರಾಗಲು ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು. ಕೆಕೆ ಲ ವು ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ತ್ಳು‌ಗರ್‌
ಳುಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾತುಲ್ ಚಾರು
ತಮ್ಮ
ರಕರು ವೃತ್ತಿ ಜೀ
ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು
ನಿಯಮಗಳು, ನೀತಿಗಳು, ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ.
2. ಅನುಮತಿ
ಕೆಕೆ ಲ
ಸವನ್ನು ಮಾನ್ಲು ನಿಮ್ಮ ನು ದ್ಯೋಗಿಡನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದಾಲು, ಅವರು
ನಿ ಉದ್ ತಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ
ಗಿ ಗಳನ್ ನುನೀ ಕೇ ಳಿದಾ ಕೆಲಸವನ್ನು
ಗ
ಡು ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು
ಮಾಡುತ್ತಾ
ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡರು, ಕಾಕಾ ಳಜಿತ್
ಜಿವಹಿಸುತ್ತಾ
ತಾರೆ ರೆ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹರು
ರ್ ರು ತ್ ತು ಮತ್ತು
ಮೌಲ್ಯಯುಲ್ ತರಾ ಗಿ ದ್ ದಾರೆ
.ರಾಗಿದ್ದಾ
ಈ ಮಟ್ಟದರೆ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನೆನಪಿಡಿ:

 ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಜನರ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
 ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
 ನಿಮ್ಮ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
  ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಇತರ ತಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದೆಂದು
ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
 ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಳಿಗೆ
ಯಾವಾಗಲೂ ಲೂ
ಜನರನ್ ನುನ್ನು
ಜವಾಬ್ದಾದಾರರನ್ ನಾಗಿ ನ್ನಾ
ಡಿಮಾಡಿ.
ಗಿ
 ನಿಮ್ಮ ತಂಡದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.
 ನಿಮ್ಮ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು, ನಿರ್ವಾಹಕರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

3. ಉತ್ಪಾದನೆ
ಉತ್ಪಾದನಾ ನಾಯಕರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ
ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು
ಮತ್ತು ತ್ ನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾತುಜನರನ್ ಬಹುದು.
ನುರೇರೇ ಲು ಡದು
 ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು
ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
 ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ,
 ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕರರ ಇನ್ಪುಟ್ ಸ್ವಾಗತ.
 ಹೊಸ ತಂತ್ರ ಜ್ಞಾ ನಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ .
 ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
 ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ವರ್ಚಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಜನರು ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ನಾಯಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ತಂಡ, ಇಲಾಖೆ ಅಥವಾ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಅವರು ಇತರ
ಜನರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ
ಮೂಲಕ ಅ ವರು ರು ಇನ್ಷ್ಟು
ಕ ನಟುನ್
ಲಿದು ಲಿಯಬಹುದು
.

4. ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೊಡ್ಡ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು. ಪೀಪಲ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿ, ಸಮಯ
ಮತ್ತು ಹತ್ ವನ್ನು ತು ನಾಯಣ ತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯನ್ನ್ನುನುಇತರರನಾ
ಹೆಚ್ಚಿಕತ್ಸಲು
ಕೌ ಲ್ಹೂಡಿಕೆ
ಗಳನ್ ನುಚ್ಮಾಡುತ್ತಾ
ಚಿಲು ಡಿ ಕೆ ಡು ರೆ,ತ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ
ತಾರೆ ಜನರ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು:
 ಸ್ಥಿರ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಅಂತರ್ಗತ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಸುಲಭ
 ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರರು
 ನ್ಯಾಯಯುತ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು
 ಅನೇಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು
 ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಂಡದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧ
 ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯಾದ್ಯಂತ ತಂಡಗಳು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ
ವಿಧಾಧಾವನ್ನು
ನ ಪರಿನ್ಣಿಸಿ. ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ
ನುರಿ ಗಣಿ
ಡಿಮಾಡಿ. ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಂಡದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನೀವು
ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯ ಭವಿಷ್ಯರಿ ಪ್ದುಯತ್ತ್ ಬಗ್ಗೆ ತು ತ್ಸುನಿರಾಕಂ ಬಹುದು.
ನಿ ದರತ್ ನಗಳಗ್ ಗೆಉತ್ ಕರಾ ಗದು

5. ಪಿನಾಕಲ್
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪೀಪಲ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕರಾಗಲು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪಿನಾಕಲ್ ನಾಯಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಣತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು
ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಥೆಗಳಖ್ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು
ತಿ ನ್ ನುಧಾ ರಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾ
ತ್ ತಾರೆ ರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ, ನವೀನ ಜನರನ್ನು
ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯ ನಾಯಕರು :
 ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತಂಡ ಅಥವಾ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಗೊಳಿಸಿ.
 ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
 ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯಮಗಳ ಹೊರಗೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ ..
 ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
 ಇತರ ತಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.

ಪಿನಾಕಲ್ ನಾಯಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು

ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ನಂಬುವ
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೂ ಇದ್ದಾರೆ.

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಾಯಕತ್ವ
ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಾಯಕತ್ವವು ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಯಕರು ಕಂಪನಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು
ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು
ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್
ಕಾ ರ್ ರೇ ಟ್ ಕೃತಿಸಂಸ್ಕೃ ತಿ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಮಾಲೀಕತ್ವ ಮತ್ತು
ಕೆಕೆ ಲ
ಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯತಂ ಮೂ
ತ್ ರ್ದಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕಾ ಮಟ್ ಲ್ಲಿಕಒಂದು ಒಂ ದಾಹದು ಉದಾ ರಣೆನ್
ರ್ ಟ್ನಿ ರ್ಟದಲ್ಲಿ ಣೆಯನ್ನು
ಹೊಂದಿಸುವ
ನು ಮೂದಿ ಲಕಇದನ್
ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (5 ಅಂಕಗಳು)

 ಅನುಯಾಯಿಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ
 ಸಂಸ್ಥೆಯೊಳಗಿನ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
 ಸ್ಪಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ನೈತಿಕ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು
ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ.
 ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿಯ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ
ಹೋಗಲು ಪ್ರೋ ತ್ಸಾಹಿಸುವ ಮೂಲಕಕಂಪನಿ ಸಂಸ್ಕೃ ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತ ದೆ.
 ದೃಢೀಕರಣ, ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ.
  ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ತಿರ್ಶ ತ್ವನ್ನು ತು ಗಿಸುತ್ ರ್ ದೆ ಗ ರೆ ದ ದ್ಯೋಗಿರ್ ಳಿಗೆ ನಿರ್ಧಾನ ನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ನ್ ಲು ಮತ್ತು ಕಾ
ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ಡಿ ಕೊ ದೆ
. ಡು ತ್ ತದೆ

ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ತ್ವ
ಕತ್
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪನಾ ನಾಯಥಾತ್ವ ಎಂದೂ ನಾರೆಯಲ್ಪಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪನಾ ನಾಯನಾತ್ವವು ನಾಯಕತ್ವತ್ ಶೈಲಿಯಾಗಿದ್ದು ಎಂ ದೂ ಕರೆ ಲ್ ಡು ,ಥಾನಾಅಲ್ಲಿನಾ ಕತ್ ನಾ ಕತ್
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕಾ ರ್ರುವ ರ್ ವಾಕರು ಅವಳ ಅಧೀ ಕಾನದಿಂದಿಂರ್ದಧೀ
ಅ ನಿನ ಅಥ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಪ್ಕ್ತಿಫತೆ ಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗೆನ್ನು ರ ವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾ ರೆ ನಿತಿದಿ
ಆ ನಿಗದಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ಗುಕತ್ತ್ವ
ಗುದಣಲಕ್ ಳು
ಣಗಳು
ಣಗಳು ಕ್ಷ

ಒಂದು ವಹಿವಾಟಿಒಂನಾಯದುತ್ವವು ಟಿನಾತ್ಮ ನ ಪರಿಸನಾಲ್ಲಿ ಕ ತ್ತ್ಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ರಚನಾ ದೆ, ಅಲ್ಲಿ

ತ್ ಕರಿಸ್ಥಾಪಿತ
ರದಲ್ಲಿಉತ್ ತಗಿ ಕಾ ರ್
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರಗಳು ಇವೆ.
ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ತ್ವ ಕತ್ಸಿದ್ಧಾಂದ್ ಪ್ಧಾಂತದ ರಕಾ ರರ, ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ಕರು
ಕಾ ರು
ಸಂಸ್ಥೆ ಯ ಥೆಅಸ್ತಿ ತ್ವತಿತ್ ದಲ್ಲಿರು
ಲ್ಲಿ ರಚನೆ
ರುವ ಳಗೆ ಕೆ ಗೆನೆಯೊ
ಕೆಲಸ
ಡು ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಅಧೀನದಲ್ಲಿರುವವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಳೆಯಬಹುದಾದ
ಮಾಡುತ್ತಾ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ಕನು ನು
ಅಧೀ ಖ್ ಲ್ಲಿ ರುವವರು
ನದಲ್ಲಿರು ರು ಧೀ
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾನಿ ಅ ಲಾವಶ್ಯ ನ್ನು ನುತೆಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತುನಿಫಲಿತಾಂಶ
ದ ಕತೆ ತ್ಗಳನ್ ರೀ ಕ್ ತ ಲಿತಾಂ ನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾ
ಗಳನ್ ನು
ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ಕರು ರು
ತಮ್ಮ ಅಧೀ ಟ್ ಲ್ಲಿ ರುವವ
ನದಲ್ಲಿರು ರನ್ ನುರ್ನ್ನು ಧೀ
ಟ್ರ್ಯಾ ಕ್‌ಕ್ ‌ನಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಇರಿ ಕೊ ಳ್ ಳಲು
ಅಲುರಿಸಿಕೊಳ್
ರ ವತಾ ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಗೆ ಮಕ್ ವಿತಿಗೆ ನ
ಡು ತ್ ತಾರೆ ರೆ.
ಮಾಡುತ್ತಾ
ವಹಿವಾಟು ನಾಯಟು ನಾರ ತ್ವ ಪ್ಕತ್ಜನಗಳು
ದ ಳು ಜನಗಳು :ಯೋ

 ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸ್ವ-ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುತ್ತದೆ

 ದೊಡ್ಡ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಂತವಾಗಿ
ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸರಗಳಿಗೆ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ರಚನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ
 ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ
 ಕಾರ್ಮಿಕಾ ರ್ ರಿಗೆ
ಪ್ಕರಿರತಿ ಗೆಲಗಳು
ತ್ ಳು ತಿಫ
ಮತ್ತು ದಂತುದಂ ಡಗಳನ್ನ್ನು
ಸ್ಪಷ್
ನು ಟಗಿವಾಗಿ
ಖ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ
ನಿ ಲಾ ಗಿ ದೆ

ವಹಿವಾಟಿಟಿನನಾಯನಾ ಅನನು
ಕತ್ತ್ವದ ಕೂ ಲತೆತೆ
ಲತೆ :ನುಕೂ
 ಹಣ ಅಥವಾ ಪರ್ಕ್‌ ಗಳಂತಹ ಪ್ರಾ ಯೋಗಿಕಮಟ್ಟ ದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರ ತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತ ದೆ
 ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ
 ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕಉಪಕ್ಕ್ಮಕ್ಕೆರ ಪ್ಕ್ತಿಫಕೆರತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್
ಲ ನೀ ಡು ದಿ ಲ್ ಲ

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ನಾಯಕತ್ವ (8 ಅಂಕಗಳು]

ಅರ್ಥ:
ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ನಾಯಕತ್ವವು ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಯಶಸ್ವಿ
ತೀರ್ಮಾತೀವನ್ನು
ರ್ ನ್ಲುಪಲು
ನ ತ್ಯವಿದೆ
ನುತಲು . ವ್ಯವಹಾ
ಲು ಅಗತ್ ದೆ ರದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಸಮಾಲೋಧಿ ನೆ ನಾಯಲುತ್ವಲೋಕೌಶಲ್ಯಚನೆಳುನಾ ಕತ್
ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಖ್ ಗಿ ದೆ ಮಾತುತು ಕತೆ
ತೆನಡೆ ಡೆಸುವಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವು ವ್ಯಾಪಾರ್ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥ್ರಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುರ ವಾಗಿದೆ ಥಾ ಕೆಂಕ ರೆ ಸಮಾಲೋರಿ ನಾ ಕೌ
ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯ ಯೋಗ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಒಂದು ಕಲೆಯಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆ

ವ್ಯಾಪಾರ ದ ಜನ ರು ರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಚ್ ರು ಸಂವೇಚಾ ನಾಶೀಗಿ ನಿರ್ಧಾಕಾ ನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಲು ರ್ ನಿ ರ್ ಕ ರು ದ ನಾ ಲನಿ
ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಾಯಕರು ಕಂಪನಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಗುರಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಮಾರಾರಾ ಟಗಾತ್ರುತುರರುಗಾ ಮತ್ತು
ಹೂಡಿಕೆದಾರರನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸುವುದು, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
ಮಾತುತು ಕತೆ ತೆಗೆ
ಗೆ ದ ನಾ ತ್ಯವಾ
ಅಗತ್ ನಾಯಕತ್ ತ್ವ
ಕೌಶಲ್ಯಕೌ ಲ್ಳು
, ಯಶಸ್ವಿ
ಗಳು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತಲುಪಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂಗಿ ಅಂ ತ ರ ರಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ
ರೀ
ಟ್
ಸಂಘರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ.
ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಸಮಾಲೋಧಿ ನಾ ಕೌಶಲ್ಯಲುಳುಲೋಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ.
ಚನಾ ಕೌ ಲ್ ಗಳುಆದರೂ
ಖ್ ಗಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳು ಅಥವಾ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ.
ಮಾತುತು ಕತೆ
ತೆಯಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವು ಅಂರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಯ ಥ್ ಪ್ಪಂಅಂಳು ತ ವಾ ಬಿಕ್ರಟ್ಟುರಾ ಳಿಗೆ ಸೀಮಿಟ್ವಾಗಿಲ್ರೀ ಒಕೆಂದರೆ ಮಾತುಗತೆ ಳುಡೆಅ
ವ್ಯಾಪಾರ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರಿ ಗೆರಿಗೆ
ಮೌಲ್ಯಯುಲ್ವಾಗಿದೆ
ತ ಗಿ ಕೆಂದೆ ಏಕೆಂ
ರೆಸಮಾಲೋದರೆ ಲೋ ನಾ
ಕೌಶಲ್ಯಕೌ ಲ್ ಗಳನ್
ಚನಾ ನ್ನು
ಅಭ್ಯಾನು ಸ ಮಾಡುವ ಮೂಡು ಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮರ್ ಚಿಂತ್ಚಿಂ ಕನೆಯ
ತನೆ ಯೋಗ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹಗ್ ಕೌಶಲ್ಯತೆನ್ನು ತ್ ಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸುತ್ತುರಿವೆ.ಣಾ ಕಾ ರಿ ನಕೌ ಲ್ ಗಳ

5 ಲಕ್ಷಣಗಳು / ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

 ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ ನುನ್ನು
ತಲು ಲು ಲುಪಲು
ಮತ್ತು ತ್ ತ್ತುಉತ್
ಮ ವ್ಯವಹಾ
ತ ರವನ್ನು ಮುಚ್ನ್ ಲು ನಿಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆನುನ್ನು ನೀವು ಬಚ್ಲಾಯಿಸಬೇಕಾ
.
 ತಾಳ್ಮೆ-
ತಾ ಳ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಂಪಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರರು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಿ.
 ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ವರ್ತನೆ- ಏನೇ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಡಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ
ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ
ಮಾಡ ಲು ಲುಬಿಡ ಬೇಡಿ.
ಡಿ
 ಆಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು- ನುರಿತ ಸಮಾಲೋಚಕರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೇಳುಗರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಎದುರಾಳಿಯ
ಡೇಟಾವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವ [8 ಅಂಕಗಳು]

ಅರ್ಥ:
ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ, ಸಂಘಟಿಸುವ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ
ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಗುರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ನೈತಿಕ
ನಾಯಕತ್ವವು ಜನರಿಗೆ ಬದುಕಲು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾ ನ್ರ್ ನ್ನು
ಹೊಣೆಗಾರರನ್ನಾ ಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇ ರಣೆ ನೀಡುತ್ತ ದೆ.
ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವವು ಜನರು ಬದುಕಲು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು
ತಾನೇ ಹೊಣೆಗಾತಾನ್ನಾ ಗಿ ಮಾನೇಲು ಪ್ರೇಣೆಣೆ ನೀಡುತ್ಗಾದೆ.ರರನ್ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಾಗಿ ಡಲು ರೇರಣೆನೀಒದಗಿಸಲು
ಡು ತ್ ತದೆ ಯಾರಾದರೂ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದನ್ನು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿತ್ ತು ಳಿತಿಗಾಗಿ ಚ್ ತ್ಚಿಮವಾನ ದ್ಒನ್ನು ಮಾಡುವುಳಿನ್ನು ನೀವು ನೋತಿದಿದ್ಗಾರೆ,ಗಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ.
ಉತ್ ತದದ್ ದನ್ ನುಡು ದನ್ ನುನೀ ನೋ ಡದಿ
ನಾಯಕತ್ವವು ಒಂದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಶಕ್ತಿ, ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ದಿವಂಗತ ಲೇಖಕ
ಟೋನಿ ಮಾರಿಸನ್ ಹೇಳಿಟೋರು, ನಿ"ನಿಮಗೆ ರಿ ನ್ ಳಿದರುಸ್ವಲ್ಪ ಶಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ." ನೀವು
ಇತರರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ವಯಂ. ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಐದು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ:
1. ಗುರುತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್:
ನೈತಿಕ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಗಳು
ಮತ್ತು ನೀತಿತ್ಳೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ತುರ್ಶ ನೀ ಮಾಡುತ್ತಾ ತಿ ಗಳೊಂ ದಿ ರೆ. ಗೆ ರ್ ಮೌಲ್ಯ
ಗದರ್ ನಡು
ಲ್ ಗಳ ಗ್ಣೆರ ಲ್ಲಿ ದಾಹ
ತ್ಉದಾತಾರೆ ರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ತೆತೆ, ಗೌರವ, ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ,
ಸಮುದಾಯ, ಸೇರ್ಪಡೆ, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆ ಸೇರಿವೆ.
2. ನಿಮ್ಮ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ: ನೈತಿಕ ನಾಯಕರು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ
ಬೆದರಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವವು
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಕತ್ವ ಎಂದರೆ ಇತರರಿಗೆ ಸೇವೆ ಮಾಡುವುದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ
ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ನಾಯಕರು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗೆ
ಮೊದಲ ಸ್ಥಾಥಾನನೀನೀಡುತ್ತಾ
ಡು ತ್ ತಾರೆರೆ ..

3. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಧ್ ಜನರ ಗುಂಪುಗುಂ ಗಳನ್ನ್ನು ಪರಿನು ರಿ ಗಣಿ

ಣಿಸಿಮತ್ತು ತ್ ವತುಅರ ಅಭಿಪ್ರಾ ಯರಾಗಳನ್ ನುರಿನ್ನು
ಸೇರಿಸಿ:
ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇತರ ಜನರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು
ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಂಪುಧ್ ಗುಂಮೌಲ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ ನೆಯುಉತ್ ತದತ್
ಗಳ ಲ್ ಗಳ ಮ ಭವಿಷ್ಯದೃ ದೃಷ್ಟಿ ಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ಟಿನ್ ದೆ. ನುತಿ ಳಿತ್ ತದೆ
4. ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ:
ಜನರು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಬಯಸಿದಾಗ ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಕರು ಬದಲಾವಣೆಗೆ
ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ . ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಲು ದೃಷ್ಟಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಧೈರ್ಯ
ಮತ್ತು ದೃತ್ತೆಯನ್ನು
ತುದೃ ಢತೆ ನ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾ
ನುದಿ ದ್ ದಾರೆ ರೆ.
5. ಒಮ್ಮತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಮತ್ತು ನ್ ತೆಯನ್ನು ನುನಿ ರ್ ತ್ ಸ್ಥಾ
ತುಏಕತೆಪಿಸಿ:
ನ್ ನುಥಾ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಥವಾ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಪರೂಪ, ಒ ಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕ ನು ನುವಿಭಿನ್ನ್ ನ
ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ನಾಯನಾ ಕನಿನಿಗೆ ಎಲ್
ಗೆ ಗೆಲರನ್ನ್ನು ನುಲ್
ಗೆಲ್ಲಿ ಸಲು ಪ್ಲ್ಯತ್ನಿ ಸಬಾಲಿಲು ದು ಎಂದು
ರತ್ ನಿರದು
ತಿಳಿದಿದೆ.
ತಿ ಳಿದಿ ದೆ

ನಾಯಕರಿಗೂ ಒಡಕು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಾರದು ಎಂಬುದು ಗೊತ್ತಿದೆ. ನೈತಿಕ ನಾಯಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ
ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಂವಹನ
ಮಾಡಲು ಲು
ತಮ್ಮ ಕೈಲಾಕೈ ಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಾ
ಲಾ ದಟುಡು ತ್ ತಾರೆ ರೆ.

ನೈತಿಕ ನಾಯಕತ್ವವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶ್ರಮಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ಅದು ನಿಮಗೆ
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತ್ಲಿರುವವರಿಗೆ
ತುನಿ ತ್ ತಲಿರು ರಿಸವಾಲಿಗೆ
ಗೆ ಲಿಗೆ ಗ್ ಗಿಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ದೆ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ
ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಇತರರನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಿವರ್ತಿತರಾಗಿ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ
ಉತ್ತಮವಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ತ್ವ

ನಾ[5 ಕತ್ಅಂಕಗಳು]

ಅರ್ಥ:
ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ತ್ವವುನಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಂ
ಕತ್ ಳೆಅಂರಿಂ ಅಂ
ದ ಅತರ್ವಾಗಿರುವ
ಗತಗಿ ರು ರ್ ಥ ವಾ ಬೆಳೆಸಿಳೆನಾಯ
ದ ನಾ ಗುಕತ್ತ್ವ
ಗುದಣಗಳಗುಂಗುಂಪಾಗಿದೆ,
ಗಿ ದೆ ಅವರು
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ,
ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಯ ಮತ್ತು ಜಾರಾ ತಿಟ್ಮಟ್ರೀ ಲ್ಲಿ ತ್ ದ್ಯಮಶೀತುಜಾತೆ,ಗತಿಆಡಳಿತ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್,
ಕಟ್ ಟದಲ್ಲಿಉದ್ ಲತೆ ಆರೋಗ್ಯ
ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಯ ಮತ್ತು ಜಾರಾ ತಿಟ್ಮಟ್ರೀ ಲ್ಲಿ ತ್ ದ್ಯಮಶೀತುಜಾತೆ,ಗತಿಆಡಳಿತ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್,

ಕಟ್ ಟದಲ್ಲಿಉದ್ ಲತೆ ಆರೋಗ್ಯ
ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಕ್ರಮೇಣ ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಹಿಳೆಯರು ನಾಯಳೆತ್ವರು
ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಗಾಜಿನ ಸೀಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮುರಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅದರ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ನಾಯಕನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಾಯಕರಿಲ್ಲದ ಸಂಘಟನೆಯು
"ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳ ಗೊಂದಲ"; ನಾಯಕತ್ವ ಇಲ್ಲದ ದೇಶ ಅರಾಜಕತೆ; ನಾಯಕತ್ವವಿಲ್ಲದ ಸಮಾಜವು
ಬದುಕಲು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ನಾಯಕ ಎಂದರೆ ಗುರಿಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು
ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ನಾಯಕತ್ವವು ಲಿಂಗ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡ
ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಸಮೂಹ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ನಾಯಕರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾಯಕರು ಪುರುಷರು ಅಥವಾ ಮಹಿಳೆಯರು ಆಗಿರಬಹುದು.

ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ಗುನಾತ್ವ ಗುಕತ್ಣಲಕ್

ದ ಳು ಣಗಳು
ಣಗಳು ಕ್ಷ
1.ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ
ಪುರುಷ ನಾಯಕರಿಗಿಂತ ಮಹಿಳಾ ನಾಯಕರು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿವರ್ತನೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ
ಮಾದರಿ ಗಿ ಕಾ ರ್ ರಿಯಾಗಿ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾ
ನಿ ರ್ ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ
ನೀಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು ತಂಕರುತಂ ಕೆಡದಕೆ ಲ
ಸ ಮತ್ತು ತ್ ಧಿಕೃತುಅಧಿ
ಸಂವಹಕೃ ತ ನವನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿನ್ ಕೀಲಿಯಾಗಿ ನುನಕೀತ್ತಿ ಲಿಗಿ
ಹೇಳುತ್ತಾ
ಒತ್ ತಿಳು ರೆ.
ತ್ ಹೆಚ್ಚಿ
ತಾರೆ ನಮಹಿಳಾ
ನಾಯಕರಿಗೆ, ನಾಯಕತ್ವವು ತಮ್ಮ ಅನುಯಾಯಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

2.ಕಾರ್ಯ
ಕಾ ರ್ -ಕೇಂದ್ರಿಕೇಂ ದ್ ರಿತ
ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು
ಗಡು ಕರುನೊ ಳಗೆನಿ ಗೆಡುವಿನೊ
ನಿಯೋಜಿಸಲಾಜಿಲಾ ಕಾರ್ಯ
ದ ಕಾ ರ್ ನ್ನು
ಪೂರ್ನುರ್ ಣಗೊ ಳಿದರ ಲೆಗೊಳಿಸುವು
ಗಳನ್ ಮೇಲೆ ಏಕರೂ ಗಿ ರೂಪವಾಗಿ
ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ಣೆಯಹಂ ತದಿಂ ದದದಿಂ
ಚರಣೆ , ಕಂಪನಿಯ ಸುಕಂ ಮ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿ ಚಿಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಕಾ ಲು ದಿರ್ ನಿತ್ಯ
ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

3. ಕಾಲೇಜಿಯಲ್ ವಾತಾವಕಾಲ್ಲಿ ಕೆಲೇಸ ಮಾಜಿಲು ಲ್ದ್ಯತೆ

ತಾ ರಣದಲ್ಲಿಕೆ ಲಡಲು ಆದ್ ತೆ
ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಕರು ಪ್ನ್ಮುಗಿ ರಖ
ಮತ್ತು ಸಮತ್ಟ್ಟಾತುತಟ್ಸಾಂಸ್ಥಿ ನ್ನು ನುನೆಚಿ ಲು ತ್ ಚಿಸಲು
ಟಾದ ಥಿಕ ರಚನೆ ರಗಳನ್ ಬಯಸುತ್ತಾ ರೆ,
ತಾರೆ
ಅದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಫ್ಲಾಟ್ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯು
ಅನುಭವಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು ಕರು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ರಚನೆಯನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

4. ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ

ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸ್ತ್ರೀ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು ಯಾವಾ
ಕರು ಗಲೂ ಲೂ ತಂತಂ
ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಂತಂ ಎಲ್ ಡದ ಲಾಲ್ಲಾ
ಸದಸ್ಯರು ರು ಮ್ಮ
ತ
ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಅನಗತ್ಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಸಂವಹನ ಶೈಲಿ
ಮಹಿಳೆಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿ ಷ್ಳೆ ಕಾರ್ಯರು ಬಗ್ಗೆ ನ್ಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂವಹನಿ ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು
ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಕಾ ಗೊಳಿಸಲು ತಂರ್ ಸನ್ ಸ್ಯರು ನುಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿರ್ ತಿಯನ್ನು ಬಣಸ
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ , ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಯೋಜಿನಿ ಜಿತಕಾರ್ಯವು ಸಕಾ ಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ನೇರ್ ಸಂವಹದ ವನ್ನುರೊಂ ದಿಹೊಂದಿರುವ
ಗೆ ನೇ ರ ನ ನ್ ನುದಿ ರು
ನಾಯಕನ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಇತರ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನ್ಯೂನತೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

6. ಸ್ವಯಂ ಬ್ರ್ಯಾಂಡಿಂಗ್
ತಮ್ಮ ಪುರುಷ ಕೌಂರು ಕೌಂ ಟರ್ ನ್ರ್ ರ್ಪಾರ್ಟ್ಸ್ಗಿಂ
ಭಿನ್ ನಗಿವಾಗಿ, ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ನಾರು
ಟ್ಗಿಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
ಕರು ನ್ಮ್ಮ ಸ್ವಂಗಿ ಸಾತ ನೆತಧನೆ ಬಗ್ಗೆ
ಗಳ ಸಾಧಾಗ್ ಗೆ
ಮೌನಗಿವಾಗಿರುತ್ತಾ
ರು ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬ್ರಾಂಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಉತ್ತಮರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಳಾ ಮಹಿಳಾ
ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ
ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯದ ಹೊರತು
ಅಥವಾ ಗಮನಿಸದ ಹೊರತು, ಅವರು ಮಹಿಳಾ ನಾಯಕಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮಹಿಳಾ ನಾಯಳಾ ರಾಖ್ ನಾತ್ವ

ಪ್ರಾ
ತೆಕತ್ ಮುಖ್ಯತೆ
ದ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆ, ಅದು ಸಮಾಜ ಅಥವಾ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿರಲಿ, ನಾಯಕತ್ವದ
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಸಮಾನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು
ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಹಿಳೆಯರು ಸಂಸ್ಥೆಳೆ ಳು ಮತ್ತು ತಂರು ಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಥೆವನ್ನು ಗರುವ ದೃಷ್ಟಿ ಕೋಳುವನ್ನು
ತ್ ತುತಂ ಡಗಳಿಗೆ ರ್
ರಚಿ ತ್ ತಾರೆ .ಚಿಸುತ್ತಾ ರೆ
ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಅಂತರ್ಗತ ನಾಯಕತ್ವದ ತಂಡಗಳಿಂದ ನೇತೃತ್ವದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು
ನೀಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಮುನ್ನ್ ನಡೆ ಲು ಡೆಸಲು
ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಗಳು ಸೇರಿವೆ
ಸಹಯೋಗ, ಸಂಪರ್ಕ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ
ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವಾಗಿದ್ದು ಆರ್ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ .
ಮಹಿಳೆಯಳೆನೇತೃತ್ವ
ರ ನೇ ಕಂಪನಿ
ತೃ ತ್ ದಕಂ ನಿಳು
ಗಳು ತಆತ್
ಉತ್ ಮ ರ್ ಥಿಕಲಿರ್ಥಿ
ಫಲಿತಾಂಶತಾಂ ಗಳನ್ ನ್ನು
ಹೊಂದಿವೆ
ನು ಎಂದು ದಿ ನೇಎಂಅಂಕಿಅಂಶದುಳು ತೋರಿಸುತ್
ಮತ್ತು ಕೆತ್ ಸತುಕೆಸ್
ಲದಥಳದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಸಾಮಾಜಿಜಿಕಪರಿವರ್ರಿ ರ್ ನೆಯ
ತನೆ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿ ಸಲು ನ್ ತ್ಯನುಚ್ತ್ಯ.ಚಿಲುಮಹಿಳಾ
ಅತ್ ಗತ್ ನಾಯಳಾ ನಾರು
ಕೆಕೆ ಕರುಲ
ಸ ಮತ್ತು ಕುಟುಂ
ಸಮಗ್ರ ನೋಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಇದು ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ
ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾಯಕತ್ವದ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದೆ

ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಾಗರೋತ್ತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಸಮಯವಿದೆ, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ
ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಮಯವಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವದ
ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಕೌ ಲ್ ಗಿ ದೆ
ಜಾಗತಿಕ ವ್ಯಾಪಾರ ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿ
ಗ್ಲೋಬಲ್ ಲೀಡರ್‌ಶಿಪ್ ಎನ್ನುವುದು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಕಾ ರ್ಥಿನೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆನು ಳಿರುವ ತ್ಡಿತುಳಾದ್ಯಂಆವ್ಯವಹಾರ್ವನ್ನು
ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಬಹು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುಕಾ ನ್ನು ರ್ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ನಿ ರ್ ಕು ಎಂ ದ ನ್ ನುತಿ ಳಿದು ಕೊ ಳ್ ಳು
ದು
1. ಜಿಜ್ಞಾಸೆ
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಜಾಗತಿಕ ನಾಯಕರು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಅವರು
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಕುರಿತು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ
ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವಾಗ, ಅವರು ಟೀಕೆ/ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
2. ಬಹು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು
ಇದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ 24/7 ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೇಶೀಯ ಪಾತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಜಾಗತಿಕ
ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿದೆ. ಜಾಗತಿಕ ನಾಯಕನು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಿಂದ ಬಹು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು
ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವವರಾಗಿರಬೇಕು, ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆ-
ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸಬೇಕು, ತಪ್ಪುಗಳಿಂ ದಕಳಿಂ ಲಿಲಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ರ್ಡಿಮೆ
ಥ್ತ್ ಮತ್ತು
ತುಕಡಿ ತ್ ದೀರ್ಘಾ ವಧಿ
ತುದೀ ರ್ ಘಾಧಿ
ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
3. ಫ್ರೇಮ್-ಶಿಫ್ಟಿಂಗ್
ಇದು ದೇಶ/ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ ಉದಾಹರಣೆ:
ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಇತರರ ಒಳಹರಿವಿನ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯುವ ಸಲಹಾ ಶೈಲಿಯು ಸರಿಯಾಗಬಹುದು.
ಆದರೆ ಕೊರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಆ ಶೈಲಿಯು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಹಳ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯು ತ್ ಲ್ಲಾ ತು ತ್ನಿನ್ನು ರ್ ಗಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ಣೆಎಲ್
ದೆ. ಲಾಉತ್ ತರಗಳನ್ ನುಒದಗಿ ಕೆಂ ದು ನಿ ರೀ ಕ್ ತ್ ತದೆ

4. ಮೌಲ್ಯವನ್ನು
ಲ್ ನ್ ನುದಿ ತ್ ತುರಿ ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ
ಸಾಗರೋತ್ತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಸಮಯವಿದೆ, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ
ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಸಮಯವಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಾಯಕತ್ವದ
ಶೈಲಿಯಾಗಿದ್ದು, ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಜಾಗತಿಕ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು
ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅತಿಯಾದ ತ್ವರಿತ ಅಥವಾ ಕಲಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರುವವರು (ಮೌಲ್ಯವನ್ನು
ಲ್ ನ್ ನುರಿ ಲು ಸೇರಿಸಲು)
ಇತರರು ಆಫ್ ಆಗಿರುವುದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ನಾಯಕನು "ಕೊಕೊ ಳಕು " ಅಮೇರಿಕನ್ ಆಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದು
ಕು
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ ಮಾರ್ಗವು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಬಹು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾದರಿಗಳು .

ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾದರಿ ರಿಯುದೇಶದಿಂದೇ ದೇಶಕ್ಕೆ
ದಿಂ ದ ವಿಭಿನ್ದೇವಾಗಿದೆ
ಕ್ ಕೆನ್ ಮತ್ತು ತು ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಮಾದರಿಗಳಿಗಿಂತ
ನಗಿ ದೆ ತ್ US
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಿದ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಬ್ರ್ಯಾಂಡಿಂಗ್, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು/ಸೇವೆಗಳು
ಮತ್ತು ಮಾರಾತ್ ತಂತ್ತುಳಿಗೆ ಪ್ರಾತಿ ದೇಶಟಲ್ಲಿತಂ ತ್ ವಶ್ಯರತೆಗನ್ನು ಜಾಳಿತಿಗೆ ನಾಯರನು ತಿ ರ್ದೇಮಾಡಿಕೊಳ್ದಲ್ಲಿನಅಕತೆ
ಬೇಕು. ಗಳನ್ ನುಜಾ

ಪ್ರೇರಣೆ
ಅರ್ಥ:
ಪ್ರೇರಣೆ ಎಂದರೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಇದು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯನ್ನು ಕೆಕ್ ಸ ಮಾತಿನ್ಲು ನುಕೆ ಲಡ
ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಕೆ ಲ
ವು ಉದ್ ದೇಗಳನ್
ಧಿನ್ನುನು ದ್ದೇ
ಸಾಧಿಸಲು
ಶ ಲು ತನ್ರ್ ನ್
ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ನ ಥ್ಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಸ್ವಇಚ್ ದ ಳಚ್ಛೆಯಿಂ
ಬಕೊ ಳ್ ಳುತ್ ತದೆ ದೆ
ತದೆ.ಸಿಕೊಳ್ಳು
ಇದು ತ್
ಬಯಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ಮಾನವರ ನಡಳಿಕೆ ವಳಿಕೆಯನ್ನು
ನ್ ನುನಿ ರ್ ನಿರ್ದೇದೇ ಶಿಸುವ, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿವರಿಸುವ
ವಿಧಾಧಾವನ್ನು
ನ ಸೂಚಿಸುತ್ನ್ದೆ.ನುಚಿ ತ್ ತದೆ

ಪ್ರೇರಣೆ' ಎನ್ನುವುದು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಸಾಮಾನ್ಯ

ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಕರಿಸಲು ಅವರ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು
ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯು ಅವರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ
ಮೂಲಕ ಅಪೇಕ್ಷಿಕ್ ತರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ರೀ ನ್ತಿ ಲ್ಧೀಲಿವ ಕಾನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪರ್ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ನಿಬರ್ ಲು ತನ್
ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿರಂತರ ಮತ್ತು
ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇದು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆಯು ಗುರಿ-ಆಧಾರಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ, ಮಾರ್ರ್ ಗದರ್ರ್ಶಿಸುವ

ಮತ್ತು
ತ್ ತುನಿ ರ್ ನಿರ್ವಹಿಸುವ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಬಾಯಾರಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರು ಪಡೆಯುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು
ಪಡೆಯಲು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿರಲಿ ಅದು ನೀವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆಯು ಜೈವಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಅರಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ . ದೈನಂದಿನ

ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ, "ಪ್ರೇರಣೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏಕೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ .ಪ್ರೇರಣೆ ಕೇವಲ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು
ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದು ಈ ಗುರಿ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಮತ್ತು
ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಸಹಾಯಗಳ
ಮೇಲೆ ಲೆವಲಂಬಿ
ಅ ಲಂವಾಗಿರುತ್
ತ ಗಿ ರು ದೆ
. ತ್ ತದೆ

ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅಂಶಗಳು
1. ಸಾಕಷ್ಟು ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ :
ಉದ್ಯಮದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕ ಸಂಭಾವನೆಗಾಗಿ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.
ನೌಕರರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಯಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಉತ್ತಮ ವೇತನವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ
ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ,
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ವೇತನ ಮತ್ತು ವೇತನಗಳು, ಬೋನಸ್, ವಿವಿಧ
ಭತ್ಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

2. ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣ:

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಅನುಕೂಲಕರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೇರಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಫಲಪ್ರದವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೂಕ್ತವಾದ
ಕೆಕೆ ಲ
ಸದ ವಾತಾವತಾ ರಣ
ಎಂಎಂ ರೆದರೆಕೆ
ಕೆ ಲ ಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಗಾ ಕು,
ಳಿತ್ಸ್ವಚ್ಛತೆ
ತುಳಕು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ
ಸರಿಯಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

3. ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಬಂಧನೆ:
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಡ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಬಡ್ತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನೌಕರರ ಹಿರಿತನ
ಅಥವಾ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು.

4. ವಿತ್ತೀ ಯವಲ್ತ್ ತೀಲ್ ಸೌಲದ ಲಭ್ಯಗಳು ಳು :

ಹಣ ಕಾಸಿನಪ್ರೋ ತ್ಸಾಹದಜೊತೆಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪ್ರಯಾಣ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಸತಿ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ನಿಬಂತಿ ನೆತ್ಳಂತುಹ
ವಿತ್ತೀ ಯವಲ್ತ್ ತೀಲ್ ಸೌಲದ ಲಭ್ಯಗಳನ್ ನುನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾರೇರೇಬೇಕು. ಲು ಥೆಡಕು
5. ನಿವೃತ್ತಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು :
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಿವೃತ್ತಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿರಬೇಕು.
ಪ್ರಾವಿಡೆಂಟ್ ಫಂಡ್, ಪಿಂಚಣಿ, ಗ್ರಾಚ್ಯುಟಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಿಬಂಧನೆಗಳಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ನಿವೃತ್ತಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ
ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯನ್ನು ಮಾಥೆನ್ಬೇಕಾಗಿದೆ. ನುಡಕಾ ಗಿ ದೆ
6. ಉದ್ಯೋಗ ಭದ್ರತೆ:
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗದ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ
ಮತ್ತು ಭದ್ತ್ತೆಯನ್ನು ತು ನುಭವಿಸಿದ್ರೆ,ರತೆಅವರು ನ್ ನುಅನುಹೆಚ್ಚು
ದರೆ ಪ್ರೇರಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.
7. ಸದ್ಭಾವನೆ
ಮುಂದಿದಿ ದಿನ ದಿ ನಗಳಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿವಿಸ್ತರಣೆಣೆ , ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದ್ದರೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ .
8. ಒಳ್ ಳೆಳ್ಳೆ ಕೆಯಕೆ ಲಸದಗುಗುರುತಿಸುವಿಕೆ:
ರು ತಿ ಕೆ
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನೌಕರರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು ಗುರುತಿಸಬೇಕು,
ಗು ರು ತಿ ಕು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕು.
9. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಏಕತೆ:
ನೌಕರರಲ್ಲಿ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರ ನಡುವೆ
ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತ ನಡವಳಿಕೆ. ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು
ಮತ್ತು ಕೆತ್ ಸತುಕೆಸಂಬಂ
ಲದ ಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಸಹ ನ್ ತ್ಯವಾಗಿದೆ . ಗಿ ದೆ
ನುಧಾ ರಿ ದು ಅಗತ್
10. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ:
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರದ ಸಿಹಿ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು
ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

1. ಮಾನಅಂವ ಅಂಶ
ಪ್ರೇರಣೆಯು ಉದ್ಯಮದ ಮಾನವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕ್ರಮ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ತೆ ಗೆ ದುಲು
ಮಾ ವರನ್ಳಲುನುನ್ನು
ಕೊ ನಳ್ ಉತ್ ತೇಜಿ ತ್ತೇ ಜಿಸುವ
ಪ್ರಕ್ ರಿಕ್ರಿ ಯೆ
ಎಂಎಂ ಥ ದರ್ರ್
. ಇದುಥ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು
ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ತಮ್ಮ ಇಚ್ ಚ್ಛೆಯಸಹಕಾಕಾ ರದೊಂ ದಿದೊಂದಿಗೆ
ಎಂ
ಗೆ ಎಂ ಟರ್ ‌ರೈರ್‌ಪ್ರೈ
ಗುರಿಸ್ಗು ರಿಸಾ
ಗಳಧನೆ ನೆಯಕಡೆ ಗೆ ಡೆಗೆ
ಉದ್ ನಿ ಠೆನ್ದ್ಯೋಗಿ
ಗಿ ಗಳ ನಿಷ್ಠೆ
ನು ಯ
ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಇವೆಲ್ಲವುಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ಪ್ರೇರಣೆಗೆ
ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರೇರಣೆಯು ನಡವಳಿಕೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕೆಲವು ಗುರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಾನವ
ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಮಾನಸಿಕ ಪರಿರಿ ಕಲ್ ನೆಲ್ಪನೆ

:
ಪ್ರೇರಣೆ ಎನ್ನುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಳಗೆ ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯಗಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು
ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾನವನ ಅಗತ್ ಗಳು ಕ್ ಳುತ್ಯ
ವ್ಯಕ್ತಿ ಯ ಮತಿನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಲ್ಲಿಕೆಕೆ ಲವು ವಿಷಯಗಳ ಕೊಕೊ ತೆಯ ರತೆ ಭಾವನೆನೆ ಗಳಲ್ರೇ ದೆನೂಲ್
ಲದೆ ಬೇರೇನೂ
ಅಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಆಂತರಿಕ ಭಾವನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕೆಕೆ ಲ ಸಗಾಗಾ ರರುರು
, ಅಸಾಧಾರಣ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಕಾ . ರ್ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಿ ರ್ ಲುಕಡೆಯಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಸರಿಯಾದ
ಧ್ ಗು ದಿ ಲ್ ಲ
ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.
3. ಅಗತ್ಯ-ತೃಪ್ತಿತೃ ತಿಕರಚಟು ಟಿಕೆ ಟುವಟಿಕೆ
:
ಪ್ರೇರಣೆ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕಾರ್ಮಿಕಾ ಅಗತ್ ನಿ ತ್ಯ
ರ್ ಕರಗಳ ನಿಖರವಾದ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ಲೇಣೆಲೆ ದುತ್
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಅವರು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಹುದು.
ಒಬ್ಬ ಕೆಕೆ ಲ
ಸಗಾಗಾ ರನುನುತನ್ ನಕಾನ್
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರ್ ನ್ನ್ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾನು ತ ತ್ಯ ನ್ ನಿರಂನ ನೆಲಿವೇರಿಕೆಯ ಸಾಕಾ ವಾಗಿ ನೋಡುವವರೆಗೆ ಮಾತ್
ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಾನವರ ಕಡೆ ದ ಎಲ್ ಡೆಯಿಂಲಾ ಲ್ಲಾಪ್ರೇ ರಿರೇರಿ ನಡತವಳಿಕೆಯು ತೃಪ್ತಿ ಳಿವಾ ಕೆ ತ್ಯ ತೃನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ತಿಅಥಅಗತ್ಡೆಗೆ ಗಳನ್ ನುರೈ ಕ
ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
4. ಪ್ರೇರಣೆಯು ಒಟ್ಟು ಭಾಗವಲ್ಲ:
ಕೆಕೆ ಲ
ಸಗಾಗಾ ರನನ್ ನ್ನು
ಭಾನು ಗಗಳಲ್ಲಿಲ್ಲಿಪ್ರೇ ರೇಪಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ರೇರೇ . ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ
ಲಾ ಗು ದಿ ಲ್ ಲ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವಯಂ-ಒಳಗೊಂ ಡಿ ರು ಗೊಂಡಿತ್ ಮತ್ತು
ತು
ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಘಟಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಇವು ಅವನ
ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ಪ್ರೇರಣೆಯು ಕೆಲಸಗಾರನನ್ನು ಅವಿಭಾಜ್ಯ
ಘಟಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಗಿ ತೆಬೇಕು ಗೆ ದು ಮತ್ತು
ಕೊ ಳ್ ಳಕು ವತ್ ತು ಲ್ಲಾ ಪ್ಅಚೋನ ನೆಎಳು ಮತ್ತು ಲ್ಕಾಂಕ್ಷೆಲಾಳಿಗೆ ಮರ ವಿ ಮಾಚೋಲು ದನೆ ಗಳು ತ್ ತುಆಕಾಂ
ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

5. ಹಣ ಕಾಸು ಮತ್ತು ಹಣ ಕಾಸುೇತರ:

ಕಾರ್ಮಿಕಾ ಅಗತ್
ರ್ ಕರತೆ ಳುಗಳು
ಗಳು ,ತ್ಯತೆ
ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳನ್ನು
ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದನ್ನು ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸುೇತರ ಎಂದು
ವರ್ಗೀರ್ ಗೀಕರಿ ದು . ಹೆಚ್ಚು ತ್ತಿ ರುವ ವೇತನಗಳು, ಭತ್ಯೆಗಳು ಬೋನಸ್, ಬಹುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ
ರಿಸಬಹುದು
ಮೂಲಕ ಆರ್ ಥಿಕ ರೇ ರ್ಥಿ
ಪ್ರೇರಣೆನ್ ನು ಣೆಯನ್ನುರಚಿ ದು ; ಆದರೆ ಹಣಕಾಸಿನೇತರ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಹೊಗಳಿಕೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚಿ ನ
ಚಿಸಬಹುದು
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ
ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ರೂ ಬಹುದು. ನ್ ನುತೆ ಗೆ ದು ಕೊ ಳ್ ಳದು
6. ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ಮಾನವನ ಅಗತ್ ಗಳು ಅಳುತ್ಯ
ನಂ ತ ತನಂ
. ಅಬ್ರಹಾಂ ಹೆಚ್. ಮಾಸ್ಲೋ ಲೋಅ ವರು ಬಹರು ಸೂಕ್
ಳ ಕ್ ವಾಗಿ
ತಗಿ ಳುಹೇಳುವಂತೆ,
ತೆ "ಮನುಷ್ಯನು
ನು ನು
ಬಯಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಾಣಿ - ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಇನ್ನೊಂದು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ
ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳು ತ್ಕಾ ಣಿಕೊ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು
ದೆ ಳ್ ಳುತ್ ತದೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ..." ಇದರರ್ಥ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆಯ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ
ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಜನರ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ
ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ವ್ಯರ್ಥವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯೂ ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ
ಮಾಡುವ ಡು ಇಚ್ ಕ್ ತಿನ್ ನುಡಿ ತೆಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ
ಮೂಡಿಸುವಂತೆ
ರೇರೇ ಕು ಯನ್ನು ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸಬೇಕು.
ಪ್ರೇರಣೆಯ ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು :
1. ನಿರಾಸಕ್ತಿ ನಿವಾರಣೆ :
ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಾರ್ಮಿಕಾ ರ್ರು ತಮಗೆ ಕರು ವಹಿಸಲಾಗೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು
ಲಾ ದ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಕಾಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಯನ್ನು ಬರ್ ಸುವುದಿಲ್ನ್ ಎಂದು ನುಧಿ ಲು ಕಟುಕ್ ತಿನ್
ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹೇಗಾದರೂ ಕೆಲಸ, ಕೆಕೆ ಲ ಸದ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿ ರಿ ವಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಾ ಧಿಕಾಥಿತಿ ಬಗ್ಗೆ ಅಥನಿ ರ್ ಣಾ ರಾಧಿ ಕಾ ರ
ಅತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯು ಗರಿಷ್ಠ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಈ ನಿರಾಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.
2. 'ಕೆಕೆ ಲ
ಸದರ್ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಥ್ 'ದೊಂದಿಗೆ 'ಕೆಕೆ ಲಸ ಮಾಡುವ ಡು ಇಚ್ ನ್ ನು ಚ್ಛೆಯನ್ನು
' ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು:
ಕೆಕೆ ಲ
ಸ ಮಾಡುವ ಡು ಇಚ್ ಚ್ಛೆಯುಕೆಕೆ ಲ
ಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕ್ಕಿಂರ್ ಭಿನ್
ಥ್ಕ್ ನ್ವಾಗಿರುತ್
ಕಿಂತನ ಗಿ ರು ದೆ
. ತ್ಒಬ್ಬ
ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯು ದೈಹಿಕ್ ಶಕ್ತಿ
ತಿದೈ ಕಕ್, ತಾಂತ್ರಿ
ತಿ ತಾಂ ಕೌಶಲ್ಯ,
ತ್ ರಿಕಕೌ ಲ್
ಸಾಕಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು
ಹೊಂದಿರಬಹುದು; ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು.
ಪ್ರೇರಣೆಯು ಈ ಮಾನಸಿಕ ತಡೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಕಾರ್ಮಿಕಾ ಸಂಪೂರ್
ರ್ ಕರ ರ್ ಣ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಯನ್ನು ಭದ್ತ್ಪಡಿಸುವುದು:
ತುಕ್ ತಿನ್ ನುದ್ ರಡಿ ದು
ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅವರ ಶಕ್ತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ
ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. "ನೀವು ಮನುಷ್ಯನ ಸಮಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು,
ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಭೌತಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನ ಉತ್ಸಾಹ,
ಉಪಕ್ರಮ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪ್ರೇರಣೆ ." ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಮುಖ ಗುರುತು, ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರೇರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

4. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ಪ್ರೇರಣೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು
ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ಉದ್ ದ ಲಾದ್ಯಮ
ಲಾಭದಾಯದಾ ಕತೆ
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಗತ್ಯ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಖಚಿತ.

5. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಬಳಕೆ:

ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ತ್ಯಾಜ್ಯ
ತ್ ಜ್
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರು ಪೂರ್ಣ
ಹೃದಯದಿಂದಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ. ಇದು ಉದ್ಯಮವು ತನ್ನ ಮಾನವ, ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ
ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
6. ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ :
ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ದ ಣೆಕ್ ತೆಚರಣೆಗಳ
ಕ್ಷತೆ
ಮತ್ತು ತ್ ದ್ಯಮತುಉದ್ಉತ್ ದ ಗದನೆನೆಯನ್ನು
ನ್ ನು ತ್ಪಾ
ರಿ ಠಗೊ ಥಾಗೊಳಿಸಲು
ಳಿಲು ರಿಷ್
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಕರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕೈ ಣೆಲ್ಲಿರೇರಣೆರಿ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಣಾ ಕಾ
ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಇತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪ್ರೇರಿತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ತೋ ರಿ ತ್ ತಾರೆ ರೆ. ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ವಾಗ್ವಾದದ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯು ಸುಧಾರಿತ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು
ತೋರಿಸುತ್ತಾ
ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಮಿಕಾ ಉತ್ ಚ್ತೆಯ
ರ್ ಕ ದಕತೆ ತ್ಪಾಹೆಚ್ಚಳವು ಕಾರ್ಮಿಕಾ ರ್ ರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿ ವೇತನವನ್ನು ನೀಡುತ್ನ್ದೆ ಮತ್ತು ನುನೀ ದ್ಯಮಕ್ಕೆ
ಕರಿ ಚ್ಗೆ ಚಿನ ಡು ತ್ ತದೆ ತ್ಲಾ
ಹೆಚ್ಚಿ ಸುತ್ತ ದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು
ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಬರುತ್ತದೆ.

7. ಕಡಿ ಡಿಮೆಉದ್ ಗಿ ದ್ಯೋಗಿ

ವಹಿವಾಟು ಮತ್ತು ಗೈರುಹಾಟುರಿ: ತ್ ತುಗೈ ರು ಜರಿ
ಪ್ರೇರಿತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗೈರುಹಾಜರಿಯು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿ ನಕಾರ್ಮಿ
ವಹಿವಾಟು ಮತ್ತು ಗೈರುಹಾಟುರಿಯು ಸಂಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲಿ ತ್ ನೇತು ಸಮಸ್ಯೆಗೈನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ ಸುತ್ರು ದೆ.ಜರಿಆಕರ್ಷಕಥೆಲ್ಲಿಅನೇ ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು
ಕಗಳನ್ ನುಟಿತ್ ತದೆ
ಆರ್ಥಿಕೇತರ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳ
ಕೊಡುಗೆಕೊ ಡುಅರುಳಿಂಗೆ ವ
ಗಳಿಂರುದಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ಗಿ ರಲೋ ನೆ ಗೆ ಲೋಭನೆಗೆ
ಒಳಗಾ ಗು ದಿ ಲ್ ಲ ಲಗಾಗುವುದಿಲ್
. ಕಾರ್ಮಿಕಾ ವಹಿವಾಟು
ರ್ ಕ ಟು
ಕಡಿ ಗು ದರೊಂ ದಿ ಗೆ ರೊಂದಿಗೆ
ದರೊಂ ದಿ ,ಡಿಮೆಯಾಗುವು
ಗೆ ಉದ್ಯಮವು ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯೋಜಿಸಲು
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

8. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸ್ವೀಕಾರ.

ಸಂಘಟನೆಗಳು ಸಮಾಜದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗಗಳಾಗಿವೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅಂದರೆ
ತಂತ್ತಂ ತ್ ರಜ್
ನಜ್ಞಾ
, ಜ್ಞಾನ,
ಞಾನ ಮೌಲ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಲ್ತ್ಯಾದಿಥೆಇತ್ ದ ದಿಲ್ಲಿಬಗಳಲ್ಲಿನ
ಲಾ ಣೆಗಳು ಳು
ಗಳು,ಲಾವಣೆ
ಕಾಕಾ ಲದಅ ಗ ತ್ ನ್ ನು ತ್ಯವನ್ನು
ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿ ಬಲು ಲಾವಣೆಆ ದ
ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಒಂದು ಪ್ಒಂವೃತ್ತಿ ದು ರುತ್ರತ್ದೆತಿಇರು ತ್ ತದೆ
ನೌಕರರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ . ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅವರು ಈ
ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು
ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಗತಿಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

9. ಉತ್ತಮ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸಂಬಂಧಗಳು

ಆಕರ್ಷಕ ಪ್ರೇರಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಡುವೆ ನಿಕಟ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು
ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸೇರಿರುವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರದ ಭಾವನೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ . ಪ್ರೇರಣೆ ಕೆಲಸಗಾರರಲ್ಲಿ ತಂಡದ
ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ನೋದೆ. ಇದು ನ್ ನುಳೆಕಾರ್ಮಿಕ
ತ್ ತದೆ ಅಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು
ಕಾರ್ಮಿಕಾ ನಡುರ್ ಡುವೆ
ಕರ ಉತ್ ತಧತ್
ಮ ಸಂಬಂನ್ ನು ವನ್ನು
ಸೃಷ್ಟಿ ಸುತ್ಟಿತ್ ದೆ
. ತದೆ

10. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು:

ಯೋಜನೆ, ಸಂಘಟನೆ, ನಿರ್ದೇಶನ, ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಧನೆ -
ಇವೆಲ್ಲವೂ ಪ್ರೇರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯು ಸರಿಯಾದ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು ಅದು
ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಬಲವಾಗಿ,
ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು
ಪ್ರೇರಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶದ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ
ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಾಜದವರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ವ್ಯಾಪಾರ
ತ್ಮತ್ತು
ತುನಿ ರ್ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ
ಣೆಗೆ ಗಿ ಖ್ ಗಿ ದೆವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರೇರಿತ ಉದ್ಯೋಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು
ಉತ್ಪಾದಕ ಉದ್ಯೋಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭ. ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:
1. ಮಾಸ್ಲೋ ಲೋಅರ ವ ಅಗತ್ ತ್ಯ ಶ್ರೇ ಣಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂರೇಣಿದ್2. ಹರ್ಜ್‌
ಧಾಂತ ಬರ್ಗ್‌ ನಪ್ರೇ ರಣೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂ ತ3. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಕ್ ಅಗತ್
‌ಕ್ ಲೆಲ್ತ್ಯ
ಸಿದ್ಧಾಂತ 4. ಮ್ಯಾಕ್ಗ್ರೆಕ್ ಗ್ರೆಗರ್ ರ್ಸ್
ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂಕೆ ದ್5. ಉರ್ವಿಕ್
ಧಾಂತ ಸಿದ್ಧಾಂತ Z 6. ಆರ್ಗೈರಿಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ 7.
ವ್ರೂ ಮ್ರೂನನಿನಿರೀಕ್ಷೆ.
ರೀ ಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ 8. ಪೋರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಲಾಲರ್ ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಮೊದಲಿನಿಂ ಲೂ
ದಲೂ,ಲಿನಿಂ
ದಲೂ ಮಾನವ ಸಂಘಟನೆ ಗಳುಥಾಳುನೆಸ್ಥಾ ಪನೆಯಾದಾನೆ, ದಾವಿವಿಗಧ ಚಿಂಚಿಂ ತಕರು
ರು
ಕೆಕೆ ಲ
ಸ ಮಾಡಲು ಲು
ಜನರನ್ ನುನ್ನು
ಪ್ರೇ ರೇಪಿಸುತ್ರೇರೇ ದೆ
ತ್ಎಂಬು
ತದೆ ಎಂ
ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ
ಹಲವಾರು ಸಿದ್ಧಾಂ ತಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ ವಾಗಿವೆ.

ಇವುಗಳನ್ನು ಆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

1. ಮಾಸ್ಲೋ ಲೋಅರ ವ ಅಗತ್ ತ್ಯ ಶ್ರೇ ಣಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂರೇಣಿದ್

: [ Imಧಾಂತ]
ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಅಗತ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು
ಬಹುಶಃ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಮಾಸ್ಲೋ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಖ್ ವಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅರದ್ ಕೀ
ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅವರು, ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕೆಳಮಟ್ಟದಿಂದ ಉನ್ನತ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಾನುಗತ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀರೀ ರಿಸಿತಿ ರು. ಲ್ಲಿರ್ ಗೀಕರಿ ದರು
ಮೂಲಭೂತಗಿವಾಗಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿ ಷ್ಒಂ ಮಟ್ದು ನಿ ತ್ಯವನ್ನು ರ್ ಮ್ಮೆ ಪೂರೈಸಿದಿಟಟ್ ರೆ, ಅದು ಇನ್ನು
ಟದಅಗತ್ ನ್ ಮುಂದೆ
ನುಒರೈ ದರೆಮನುಷ್ಯನನ್ನು
ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ನಂತರ, ಮನುಷ್ಯನು ನನ್ ನ್ನು ಪ್ರೇ
ನು ರೇಪಿಸಲು ಮುಂದಿರೇ ರೇ ನ್ಲು ದಿ
ಮಟ್ಟ್ ಟದಅಗತ್ ನ್ ನುಕ್ ತ್ಯವನ್ನು
ರಿಗೊಸಕ್ರಿಳಿಕು
ಯಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಮ್ಯಾಸ್ಲೋ ತನ್ನ ಅಗತ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಐದು
ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾ ನೆ.

ಮಾಸ್ಲೋ
ಲೋನೀ ಡ್ ರಾ ರ್ಸ್ ಕ್ನೀಡ್ ಹೈರಾರ್ಕ್ . ಇವುಗಳನ್ನು ಈಗ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ:
A. ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು
ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಹಾರ, ಬಟ್ಟೆ, ತಿವಸತಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು ಮತ್ತು
ಜೀವನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಉಳಿವು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ
ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಅವರು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅಪಾರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾರೆ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯಗಳು
ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಮೊದಲು ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗಶಃ ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ,
ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

B. ಸುರಕ್ಷತೆ ಅಗತ್ಯಗಳು:
ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ, ಭಾವಿಸಲಾದ ಮುಂದಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತಾ
ಅಗತ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯಂತಹ
ಬಯಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಯು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಕ್ ಸ ಮಾತಿಚ್ಲು ಚುಕೆ
ಪ್ರೇಲಡಲು
ರೇಪಿಸುತ್ತಾ
ರೇರೇ ತ್ ತಾನೆನೆ. ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಂತೆ, ಇವುಗಳು ತೃಪ್ತಿಗೊಂಡ
ನಂತರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗುತ್ತವೆ.
C. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು:
ಮನುಷ್ಯ ಸಮಾನು ಜೀವಿ. ಜಜೀ ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಒಡನಾ ಟನಾ ಟ , ಸೇರುವಿಕೆ,
ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸೇರುವಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಯಸ್ಸಾತ್ ತು ರು ಕೆಗಿ ದಜನರು ಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾ
ಕೆ ಲಕ್ ಕೆಗು ತ್ ರೆ.
ತಾರೆ
ಡಿ. ಗೌರವ ಅಗತ್ಯಗಳು:
ಈ ಅಗತ್ಯಗಳು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಸಾಧನೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,
ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂತಹ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಗೌರವದ ಅಗತ್ಯಗಳ
ನೆರವೇರಿಕೆಯು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಕೀಳರಿಮೆ, ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಹಾಯಕತೆಯಂತಹ
ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇ. ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯಗಳು :

ಈ ಮಟ್ಟವು ಮಾನವರ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಳಮಟ್ಟದ, ಮಧ್ಯಂಧ್ ಮತ್ತು
ತರ ಹೆಚ್ಚಿತ್ ತು ತ್ಯ ಚ್ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ಯನ್ನು ಪ್ಚಿತಿನಿಧಿಸುತ್ನಅಗತ್
ದೆ. ಗಳರಾ ಕಾ
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಮಾದರಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಸ್ವಯಂ
ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಅಗತ್ ಗಿ ದೆ . ಇದು ಪೂರೈಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ತ್ಯವಾಗಿದೆ

ಮ್ಯಾಸ್ಲೋ ಪ್ಲೋರಕಾರ ಕಾ, ರಮಾನವ ಅಗತ್ ಗಳು

ರಾ ಳುತ್ಯ
ಪ್ರಾ ಬಲ್ಯಲ್ಒಂದು
ದ ನಿರ್ದಿ ಷ್ಒಂ ದು ನುಕ್ನಿಮವನ್ನು ರ್ ನುಸರಿಸುತ್ದಿಟಅನು
ವೆ. ಕ್ ರನ್ ನುಅನು ರಿ
ಮೊದಲನೆ ದನ್ ಜನ್ನು
ನು ನೆಯ
ಸಮಂಗಿ ಸವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವವರೆಗೆ ರೈ ನೆಯ ರೆ ತ್ಯವು ಗೆ ದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಎ ಮತ್ತು ಮೊರ ಡ ಡು ನೆ ತ್ಯ ಅಗತ್ ನ್ನು
ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮುಂದುವರಿಯುವವರೆಗೆ ಮೂರನೇ ಅಗತ್ಯವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಾನುಗತದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಸ್ಲೊ ಲೊಅರ ವ ಅಗತ್ ತ್ಯ
ಕ್ಕ್ಮಾನು
ರ ನು -ಸಿದ್ಧಾಂತವು
ಗತ ಅದರ ವಿರೋಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮುಖ್ಯ ಟೀಕೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1. ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಾನುಗತ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅನುಸರಿಸದಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ

ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಾನುಗತದಲ್ಲಿ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವಿಕೆ ಇರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು
ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೂ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಬಹುದು.
2. ಅಗತ್ಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಮಾದರಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅನ್ವಯಿಸದಿರಬಹುದು.
3. ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ
ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಸಮಯಒಂಲ್ಲಿ ಒಂದು ದು ತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ದದೆ ಎಂಬ ಮಾ
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಿಂಧುತ್ವವು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ.
4. ಕೆಕೆ ಲ
ವು ಜನರ ಸಂದರ್ ಲ್ಲಿ
ದಲ್
ದಲ್ಲಿ ,ರ್ಭ
ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮಟ್ಟವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದ
ನಿರುದ್ಯೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನು/ಅವಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆದರೆ ಅವನ
ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ತೃಪ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಮ್ಯಾಸ್ಲೋ ಲೋಅರ

ವ ಅಗತ್ ತ್ಯ
ಕ್ಕ್ಮಾನು
ರ ನು ಸಿದ್ಧಾಂ
ಗತ ದ್ ವು ಧಾಂತ
ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮನ್ನ್ ನಣೆನ್ ನುಡೆಣೆಯನ್ನು
ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ,
ದು ಕೊಂ ಡಿ ದೆ
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಿ ಅ
ಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಡು ಥಾಕರಲ್ಲಿ
. ಇದು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ
ಲ್ಲಿ
ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕರು ರು ಅಂಅಂ ತರ್ ಧೆ ದರ ರ್ಬೋಧೆಯಿಂ
ಪ್ಲಗಿದ್ರು ವಾಗಿರುವ ಬ ಸಿದ್ಧಾಂಧಾಂತಗಳು ಳು
ಕಠಿ
ಸಾಯುತ್ತವೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

2. ಹರ್ಜ್‌ ಬರ್ಗ್‌ ನಪ್ರೇ ರಣೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂ ತ:

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ತ್ರಜ್ ಞ
ರೆ ಜ್
ಫ್ರೆ ಡ್ರಿ ಕ್ ಹರ್ಜ್‌ ಬರ್ಗ್ ಮಾಸ್ಲೊ ಡ್ ವರಿ ಕೆಕ್ ಸವನ್ನು ವಿಸ್ರ್ ರಿಸಿಜ್ರು ಮತ್ತು ಹರ್ಜ್‌ ಬರ್ಗ್‌‌ ಪ್ರೇರ್ ಣೆ ಗ್ಲೊಅರ
ನೈರ್ಮ
(ಎರಡು ಅಂಶ) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಹೊಸ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.
ಪಶ್ಚಿಮ ಪೆನ್ಸಿಲ್ವೇನಿಯಾ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ 200 ಅಕೌಂಟೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ
ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ವಗಿ ರದಿ ದ ರೇ ದಿಯಾ ಪ್ರೇರಕ ಅಧ್ ನನ್ ರ್ ವನ್ನು
ನು ಧ್ಯಯ
ಹರ್ಜ್‌ ಬರ್ಗ್ ಜ್ಡೆಸಿ‌ರ್ ರು.ಗ್ನಡೆ ದರು

ಅವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಈ ಜನರನ್ನು ಕೇಳಿದರು:

(1) ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗ ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ತ್ತು
ತ್ತುತ್ತು
(2) ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ? ಅವರು ಡೇಟಾವನ್ನು
ಪಡೆಯುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಘಟನೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದರು.
ವಿಶ್ಲೇ ಷಿಸಿದಾಲೇದಾಪ್ರತಿಗ ಕ್ ರಿಗಳು ಕ ಳುತಿಕ್ರಿ
ಸಾಟುಯೆಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿ ದಾಯಕ್ ಮತ್ತು
ತಿದಾ ಕ ಸಾತ್ಷ್ಟು ಸ್ಥಿತುಕಟುಥಿರಗಿ
ವಾಗಿವೆ. ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರು ತಮ್ಮ
ಉದ್ಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ನೀಡಿದ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳು ಅವರು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದಾಗ ನೀಡಿದ
ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ವರದಿ ದಿಮಾಡಲಾ ದಒಲಾ ಳ್ ಳೆ ಳ್ಳೆ ಭಾವನೆ
ಯ ನೆ ಗಳುಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆನ್ ಸಗಿ ತೃಪ್ತಿ
ಕೆ ಲದತೃ ಯೊಂ
ತಿದಿ
ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಅತೃಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ. ಹರ್ಜ್‌ ಬರ್ಗ್ ಉದ್ಯೋಗತೃಪ್ತಿ ಕರಪ್ರೇ ರಕರನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿ
ಉದ್ಯೋಗ ಅತೃಪ್ತಿಗಳನ್ನು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕರೆದರು. ಒಟ್ ಟಾಗಿ ಟ್ಟಾ ತೆಗೆದುಕೊಂ
ಗಿ ತೆ ಗೆರೆ
, ದು ಕೊಂ ಡರೆ
ಪ್ರೇರಕಗಳು ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಅಂಶಗಳು ಹರ್ಜ್‌ಬರ್ಗ್‌ನ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದು
ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ.
ತಿ ಳಿದು ದಿ ದೆ

3. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಕ್ ಅಗತ್‌ಕ್ ಲೆಲ್ತ್ಯ

ಸಿದ್ಧಾಂ
ಡ್ ‌ನದ್ : ಧಾಂತ
ತೃ ತಿ -ಅತೃಪ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಗತ್ಯ-ಆಧಾರಿತ
ತೃಪ್ತಿ
ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಹೆನ್ರಿ ಮುರ್ರೆ ಅವರ
ವ್ಯಕ್ತಿ ತ್ವಕ್ ತಿತ್ ರಂಭಿ
ಆರಂ ದ ಕ ಅಧ್ ನಗಳಲ್ಲಿ ಳಲ್ಲಿ ಧ್ಯಯ
ಬದ ಸಿಉ ದ್ ದೇಗಳು ತ್ಳುದ್ದೇ
ಮತ್ತು
ಶ ಮ್ಯಾನಿಫೆಸ್ಟ್ ತು ತ್ಯ ನಿ ದೀರ್ಟ್ ಪಟ್ಟಿ ಯನ್ನು ಅರಿಸಿ ಮೆಕ್
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಕ್ ಅಗತ್ ‌ಕ್ ಲೆಲ್ತ್ಯ
-ಸಿದ್ಧಾಂತವು
ಡ್ ‌ನ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ,
ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ
ಅಥವಾ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಜನರು ಹೊಂದಿರದವರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು

ಕಂಡುಕೊಂಕಂ ಡುರು . ಅವರ
ಕೊಂ ಡರುಸಿದ್ಧಾಂತವು ಮರ್ರಿಯ ಮೂರು ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಸಾಧನೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು
ಸಂಬಂಧ. ಇದು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಗೆ ಚಾಲನೆಯಾಗಿದೆ, ಮಾನದಂ ಡದ ಟ್ ದಂ
ಸೆಟ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾ‌ಗೆಲು
ಧಿ ದಂ
ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಾಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಮಾನದಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಡೆಗೆ
ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕ್ ವರು ಸಾ‌ ನೆಯ ಕ್ ತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲೆರು ಮಧ್ಯಮ ಲ್ವಾ ಡ್ಡಿಮೆ
ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ
ಪ್ರೇರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ / ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸರಾ ನ್ನು ಟ್ಮನಿಸಿರೀತ್ ರು.ಗ ಳನ್ ನುಗ ನಿ ದ ರು

ತನ್ ನಧನ್
ಸಂಶೋನೆ ನೆಯ ಮೂಲಕ, ಮೆಕ್‌ಕ್ಲೆ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ ತ್ಯವಿರುವ ಸಾ‌ ಕೆಕ್ ಗಿಲೆಮೂರು ಗುಲ್ ಕ್ಷ ಡ್ ನ್ನು
ಚ್ ಚುಅಗತ್ ರು ಧಕರಕೆ ಳಗಿ ನ
ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

1. ಹೆಚ್ಚಿ ನಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಧಕರು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿ ಕಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು
ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
2. ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಧಕರು ಮಧ್ಯಮ ಕಷ್ಟ ಕರವಾದಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊ
ತೋ ರು ತ್ ತಾರೆರೆ.
ತೋರುತ್ತಾ
3. ಹೆಚ್ಚಿ ನಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಧಕರು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪ್ರ ತಿಕ್ರಿ ಯೆಗಾಗಿ ಬಲವಾದಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾ ರೆ.

ಶಕ್ತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ:
ಅಧಿಕಾರದ ಅಗತ್ಯವು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು, ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಬಯಕೆ, ಜನರನ್ನು
ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಅಧಿಕಾರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರು ಜನರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು. ಇದು
ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಅಂತಿಮ ತೃಪ್ತಿ ಯನ್ನು ನೀಡುತ್ನುದೆ.ನಿ ಗೆ ಅಂ ತಿ ತೃ ತಿನ್ ನುನೀ ಡು ತ್ ತದೆ

ಶಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

1. ಬೇರೆಯವರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಬಯಕೆ.
2. ಇತರರ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ.
3. ನಾಯಕ-ಅನುಯಾಯಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾಳಜಿ.

ಈಗ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮೂರು ಅಗತ್ಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸಾರಾಂಶ ಚಾರ್ಟ್ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು

ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಅಗತ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಚಾರ್ಟ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾಸ್ಲೋ ಹೆಚ್ಚಿಲೋಚ್- ಚಿನ
ಕಡಿ ಡಿಮೆಕ್ಕ್ಮಾಂ ನ್ನು ನುತ್ಯ
ರ ಕದ ಅಗತ್ ಚಿಗಳನ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತ್ ತದೆದೆ
, ಆದರೆ ಹರ್ಜ್‌ಬರ್ಗ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅಂಶಗಳು.

4. ಮ್ಯಾಕ್ಗ್ರೆಕ್ ಗ್ರೆಗರ್ ರ್ಸ್

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂಕೆ ದ್: ಧಾಂತ
ಡೌಗ್ಲಾಸ್ ಮೆಕ್ಗ್ರೆಗರ್ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನವನ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು
ರೂಪಿಸಿರೂ ದರು . ಮೊದಲ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಗಿ, ಣಾ
ರು ಥಿಯರಿ
ತ್ ಕ ಎಕ್ಸ್ ಲೇಬಲ್, ಮತ್ತು ತ್ ಮೂತು ಭೂಇವಾಗಿ ತ ನಾತ್ಮರಲತಗಿ
, ಧನಾ ತ್ ಕ
ಲೇಬಲ್ ಥಿಯರಿ ವೈ.

X ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

1. ಜನರು ಸ್ವಭಾವತಃ ಜಡರು. ಅಂದರೆ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
2. ಜನರು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇತರರು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು
ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
3. ಜನರು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಕೇಂದ್ರಿಕೇಂ ದ್ ರಿತರಾ ಗಿ ರಾಗಿದ್ದಾ
ದ್ಮತ್ತು
ದಾರೆ ಸಾಂಸ್ಥಿ
ರೆ ತ್ ತು ತ್ಯತೆ ಥಿಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಕ ಬಗ್ಗೆ ಅಗತ್
ಸಡ್ಡೆತೆ ಗಳು ತ್ ತುಗು
ಹೊಂದಿರುತ್ತಾ ರೆ.
4. ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೋಸಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ತೀಕ್ಷ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, Y ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಹೀಗೆ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ :

1. ಜನರು ಸ್ವಭಾವತಃ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ನಿರೋಧಕರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
3 ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
4. ಜನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
5. ಅವರಿಗೆ ಸಾಧನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ.

ಮೆಕ್‌ಗ್ರೆಕ್ ‌ಗ್ ರ್
ತನ್ ನನನ್
ರೆಗರ್ ತ್ತುತ್ತುY ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೂಲಕ ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ
X ತ್ತು
ವರ್ತಿ ಸುವಂತೆ ಕಂಡುಬರುವ ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ರ್ ನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ವಿಪರೀತಿತೆನ್ನುಕಂ ಡು ರೂಪಿಸುವುದು. ಯಾವುದೇ
ರು ನ್ ಗ್ ಅನ್ ನುಳೆ ಲು ರೀ ತಗಳನ್ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ
ನುರೂ ದುವ್ಯಕ್ತಿ
ವಾಸ್ತಗಿವವಾಗಿ X ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಥವಾ Y ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಸೇರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿಲ್ಲಿ , ಅವನು/ಅವಳು
ಎರಡರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾಗಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ಮನುಷ್ಯನು ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅಥವಾ
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಿಂಗ್
ಆಗುತ್ತಾನೆ.

5. ಉರ್ವಿಕ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ Z:
ಮೆಕ್‌ಗ್ರೆಕ್ ‌ಗ್ ರ್ವ ತ್ತುತ್ತುY ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ನಂತರ, ಮೂರು ಸಿದ್ಧಾಂ ತಿರು ದ್ ಉ
ಅ ರ X ತ್ತು
ರೆಗರ್ ಳಾ
ರ್ ಧಾಂತಿಕ್ ಗಳಾ ದರ್ವಿಕ್
, ರಂಗ್ನೇರಂ ಗ್ರ್
ಮತ್ತು
ನೇಕರ್ ತ್ ಚಿ
- Z. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮೂರನೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು.

ಉರ್ವಿಕ್ಸ್‌ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿನ ಎರಡು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳೆಂದರೆ:

1.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ
ಮೂಲಕ ಕೊಡುಗೆಯ ಮೊತ್ಕೊ ವನ್ನು ತಿಳಿದಿಡುಬೇಕು. ಗೆ ತ್ ತನ್ ನುತಿ ಳಿದಿ ರಕು
2. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳ ಸಂಬಂಧವು ಅವನ/ಅವಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ
ವ್ಯಕ್ತಿ ಯು ತಿಳಿದಿಕ್ಬೇಕು.
ತಿತಿ ಳಿದಿ ರಕು

ಉರ್ವಿಕ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿಲಿನಎರಡು ಡು

ಸಾಂಸ್ಥಿಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿತ್ ಗುರಿತುನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕ್ ನಾತ್ಮತಿವಾಗಿ ವರ್ತಿ ಸಲು ಕಗುನ್ನು
ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, Ouchi ಥಿಯರಿ Z ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆದಿದೆ. Z

ಯಾವುದಕ್ಕೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಕೊನೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಾಗಿದೆ.

ಕೆಕೆ ಳಗಿನಾಗಿನಾ
ನ ಲ್ಕು ಪೋಸ್ಟು ಲೇಟ್‌ನ್ನು
ಲ್ ಕುಟುಲೇಆಧರಿಸಿದೆ
ಟ್ ‌ಗಳನ್ ನು:
1. ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಬಾಂಧವ್ಯ
2. ಉದ್ಯೋಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ
3. ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ರಚನೆ ಇಲ್ಲ
4. ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂನ್ ಅದ್ಭಿವೃದ್ಧಿ
ಲಧಿ
Ouchi's Theory Z ಜಪಾನೀಸ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು (ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ
ಒಗ್ ಟ್ಟು
ಗಟ್ಟುಗ್
ಗಟ್ , ಉದ್ಯೋಗ ಭದ್ರತೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಕಾಳಜಿ ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ
ಟು
ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಮಾರುತಿ
ರು ತಿ -ಸುಜುಕಿ, ಹೀರೋ-ಹೋಂಡಾ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು Z
ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪೋಸ್ಟ್ಯುಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ.

6. ಆರ್ಗೈರಿಸ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ :
ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು
ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆರ್ಗೈರಿಸ್ ತನ್ನ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ,
ವ್ಯಕ್ತಿ ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ತ್ವಕ್ ಲ್ಲಿ ತಿ ಳು ಬಕ್ ಲಾವಣೆತಿಳು ತ್ ವದಲ್ಲಿಏಳು
ನ್ನು /ಅವಳನ್ನು ಪ್ರಬುದ್ಧ
ದಲಾ ಣೆಗಳು ಅನನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ
ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ತ್ವವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ್ ಸೆಟ್ಟಿಂ ಗ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ತಿ ಭ್ಯಾಸಕ್ ಳಾತಿತ್ಕಾ
ತೆವಿಶೇಷತೆ, ಆಜ್ಞೆಯ ಸರಪಳಿ, ದಿಕ್ಕಿನ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅವಧಿಯಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಕ್ವತೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ
ಎಂಬ ಆರ್ಗೈರಿಸ್ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಗಳುಳು ಪ್ರಬುದ್ದ್ ಧರಾ ರಾಗಿಬೆಳೆಯಲು,
ಗಿ ಳೆ ಲು ಅವರು
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪಿರಮಿಡ್ ಸಂಘಟನೆಯ ರಚನೆಯಿಂದ ಮಾನವೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು
ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ; ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ
ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ.

7. ವ್ರೂ ಮ್‌ರೂ‌ನನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂನಿ :ರೀ ಕ್ ದ್ ಧಾಂತ

ವಿಕ್ಕ್ ಟರ್ರ್
ವ್ರೂ ಮ್ ರೂಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂನಿ ಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪರೀವಾಗಿ ಅಂಗೀಕ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ದ್ ಪ್ರೇಧಾಂ ಣೆಯ ವಿವತಣೆದಲ್ಲಿಕಗಿ
ಲ್ಲಿ ಅಂ ಗೀ ಕರಿ ಲ್ ಟ್ ಟ
ಒಂ ದಾ ಗಿ ದೆ ಇದು ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. ಜನರು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲು
ಒಂದಾಗಿದೆ"
ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮಾಡಿದ
ಪ್ರಯತ್ನ, ಅವರು ಸಾಧಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು / ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ನಡುವೆ
ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರೇರಣೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ರಚನೆಗಳು:
1. ವೇಲೆನ್ಸ್:
ಲೆ ನ್ ವ್ರೂ ಮ್ ಪ್ರೂರಕಾ ರ
,ರ ವೇಲೆನ್ಸ್ ಎಂಲೆರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿ ಷ್ನ್ ಫಲಿತಾಂಶ ಎಂ ವಾ ಪ್ದತಿಫರೆ ಮೇಲೆ ಒಂಬ್ಬರು ದು ರಿಸುವ ಮೌ
ಕಾ
ಶಕ್ತಿ.
2. ನಿರೀಕ್ಷೆ: ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
3. ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟಲಿಟಿ: ವಾದ್ಯದ್ ಗಳ
ಮೂಲಕ. ವ್ರೂ ಮ್ ಎಂರೂಎಂ ರೆಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಪ್ತಿಫ
, ದರೆ ಕಾ ರ್ ಳಿಗೆಕ್ ತೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬ
ರತಿ ಲಗ ಳಿಗೆ ಧಿ ದೆ ಎಂ
ನಂಬಿಕೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ವ್ರೂ ಮ್‌ರೂ‌ನಪ್ರೇರೇರಣೆನ್ ನು ಣೆಯನ್ನು

ಈ ಕೆಕೆ ಳಗಿ ನಂ ತೆಗಿನಂತೆ
ಸಮೀಕರಣದ ರೂಪರೂ ಲ್ಲಿವ್ಯಕ್ಕ್ ಪಡಿಸಬಹುದು:
ದಲ್ಲಿ ತಡಿ ದು ಪ್ರೇರಣೆ = ವೇಲೆನ್ಸ್
ಲೆ ನ್ x
ನಿರೀಕ್ಷೆ x ದ್ವಾದ್ಯ

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಗುಣಾಕಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗಳು ಪ್ರೇರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ

ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಧನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವೇರಿಯಬಲ್‌ರಿ ಲ್ ‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿಯಾವುದಾದಾ ದರೂರೂ
ಒಂದಾಗಿದ್ಒಂ ರೆ .ದಾ ಶೂನ್ಯ
ಗಿ ದ್ ದರೆಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ , ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರೇರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಶೂನ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು
ಮುಟ್ಟು ತ್ಟ್ ದೆ.ಟುತ್ ತದೆ

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ರೂ ಮ್‌ರೂ‌ನನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂನಿ ವು ರೀ ವಿಮರ್ಶಕ್ನ್ನು

ದ್ ಹೊಂದಿದೆ.
ಧಾಂತಅದರರ್ ಕರನ್ಮುಖ್ಯವಾ
ನುದಿ ದೆ ಖ್ವುದಗಳೆಂ ರೆ
ದರೆ
ದರೆ :ಳೆಂ
1. ಪೋರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಲಾಲರ್‌ರಂತಹ ವಿಮರ್ಶಕರು ಇದನ್ನು ಅರಿವಿನ ಸುಖವಾದದ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದು ಹೆಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ,
ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅರಿವಿನ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ನೋವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕ್ರಿಯೆಯ
ಕೋರ್ಸ್ ಕೋ ನ್ನು ರ್ ಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ಅದೆ ಎಂದು ಪ್ನ್ಸ್ತಾ ಪಿಸುತ್ನುಆಕೆಡು
ದೆ. ತ್ ತದೆ ಎಂ ದು ರತಾತ್ ತದೆ
2. ಜನರು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಊಹೆಯು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
3. ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಜನರು ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವ ಮೌಲ್ಯ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ
ಉದ್ಯೋಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಳವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೇವಲ ರಿವರ್ಸ್ಗೆ ಆದ್ಯತೆ
ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಪ್ರತಿಫಲದ ವೇಲೆನ್ಸಿಯು ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಮರ್ಶಕರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನನ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ಅಂಶವೆಂದರೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ
ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಭಾಗವು ಉದ್ಯೋಗದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಏಕೆ
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆಎಂಬು
ತದೆ ಎಂ ದನ್ನ್ನು
ವಿವರಿಸುತ್
ನು ರಿ ತ್ ದೆ
. ತದೆ

8. ಪೋರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಲಾಲರ್‌ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ:

ವಾಸ್ತಗಿವವಾಗಿ, ಪೋರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಲಾಲರ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವ್ರೂಮ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೇರಣೆಯು ತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಮನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದ
ಮಾದರಿ ರಿಯುತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತೃಡುವಿತಿ ಸಕಾರಾತ್ಮತ್ ಸಂಬಂತು ಬಗ್ಗೆ ಮಾಡಿಕಾ ಕೆರ್ ವು ಸಕ್ವಾ ತೆ ಸಾಂಪ್ನದಾಯಿಡು ನ
ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು
ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ತೃಡುವೆ ತಿ ರುವ ಸಂಕೀರ್ತ್ ಸಂಬಂತುಕಾವನ್ನು ರ್ ವಿವರಿಸಲು
ಕ್ ತೆ ನಡು ಇರು ಬಹು-
ಕೀ ರ್ ವೇರಿಯಟ್
ಣಧನ್ ನುರಿ ಲು ಮಾರಿ ರಿಯನ್ನು
ಟ್ ದರಿ ನ್ ನು
ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು .
ಪೋರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಲಾಲರ್ ಅವರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪ್ರಯತ್ನ ಅಥವಾ ಪ್ರೇರಣೆ ನೇರವಾಗಿ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕಾಕಾವಾಗುವುದಿಲ್ ರ್ . ಇದು ಕ್ ತೆ ಗೆಅಖಂಡವಾಗಿದೆ,
ಕಾ ರಣಗು ದಿ ಲ್ ಲಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ
ಗ್ರಹಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತೃಪ್ತಿ ಗೆ ಕಾಕಾವಾಗುತ್ ರ್ ದೆ. ಕ್ ತೆ ತೃ ತಿಗೆ ಕಾ ರಣಗು ತ್ ತದೆ

ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸೋಣ. ಪ್ರಯತ್ನ:

ಎಫರ್ಟ್ ಎನ್ನುವುದು ಉದ್ಯೋಗಿ ನೀಡಿದ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕಾರ್ಯಒಂಲ್ಲಿ ದು
ಉದ್ಯೋಗಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎರಡು ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ-
( i ) ಬಹುಮಾನದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು
(ii) ಪ್ರಯತ್ನ-ಪ್ರತಿಫಲ ಸಂಭವನೀಯತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಕಾಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ:
ರ್ ಕ್ ತೆ ಒಬ್ಬರ ಪ್ರಯತ್ತ್ವುನ ಅವನ / ಅವಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ
ಸಮಾನವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಟಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ
ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಉದ್ ಗಿ ದ್ಯೋ
ಕಡಿ ಡಿಮೆಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ರ್ ರೆ ಮತ್ತು
ಥ್ನ್ ನುದಿ/ಅಥವಾ
ದ್ ದರೆ ತ್ ತಪ್ಪಾದ
ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚಿನ
ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೂ ಅವನ/ಅವಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ತೃತೃಪ್ತಿ
ತಿ : ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತೃಪ್ತಿ ಗೆ ಕಾಕಾವಾಗುತ್ ರ್ ದೆ. ತೃಪ್ತಿ
ಕ್ ತೆ ತೃ ಯ
ತಿಗೆ ಕಾಮಟ್
ರಣಗುತೃ ವು
ತ್ ತಿತದೆಬ್ಬನು ಸಾಧಿಸುವ ಪ್ಟ್ತಿಫಟ ಪ್ಒಮಾನು ವನ್ನು
ಧಿ ರತಿ ಲಗಳ
ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ಮೊತ್ತವು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಸಮಾನ ಪ್ರತಿಫಲಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಅಥವಾ
ಮೀರಿರಿ ದರೆರೆ
, ಉದ್ಯೋಗಿ ತೃಪ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ದೇಶದ ಮೇಲೆ, ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ
ಕಡಿ ದರೆ ರೆ
ದರೆ,ಡಿಮೆಯಾ
ಅವನು/ಅವಳು ಅತೃಪ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿರಬಹುದು-ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು. ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ

ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಫಲಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ,
ಇವುಗಳು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಸಂಶೋಧನಾ ಬೆಂಬಲದ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ
ಪದವಿ, ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೃಪ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ
ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ಕಂಕಂಟ್ರೋ ಲಿಂಗ್
ಟ್ ರೋಲಿಂ ಗ್
ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅರ್ಥ:
ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ
ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನಿಯಂತ್ರಣವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಯೋಜಿತ
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ಅಧೀ ನಅಧೀ
ಧಿ ಕಾ ರಿ ಗಳಚ ಧಿಕಾರಿ
ಟು ಟಿಕೆ ಗಳ ಲೆ ಟುವಟಿಕೆ
ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಿವನ್ನು
ಣಾ ಕಾ ರಿ ನಿ ತ್
ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿ ಸುವ ಕಾ ರ್ರ್ ವನ್ನು ಯೋನ್ ನೆನು ಪ್ನಿಕಾತ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಯ
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ನಿಯಂತ್ರಣವು
ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪಾತ್ರವೆಂದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ
ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂದಾಗಿದೆ.
ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಬಯಸಿದಂತೆ
ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಎಂದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು

ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ನಿರ್ವಹಣೆಯು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತ ದೆ ಮತ್ತು
ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದ ರೆ ಅಗತ್ಯ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರ ಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ತ್ತ ದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ

ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ
ಮೂಲಕ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪಾತ್ರವೆಂದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆಯೆ

ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ
ಒಂ ದಾ ಗಿ ದೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯು
ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಬಯಸಿದಂತೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿಯಂತ್ರಣ ಎಂದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ
ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ನಿರ್ವಹಣೆಯು ನಿಕಾ ದಿಪಡಿಸಿರ್ ಮಾಕ್ ದಂತೆಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ನಿದೆ ಮತ್ತು ನೌರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಮಾ
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯರ್ಥವಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ
ಮೂಲಕ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಯಂತ್ರಣವು ಗುರಿ-ಆಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ . ಇದು ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ವಾಹಕನ
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕಾ ವಾರ್ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನ್ ನುನಿ ತ್ ರಿದು ಒಂ ದು ಕ ದ ಕಾ ರ್ ಗಿ ದೆ

ವ್ಯಾಖ್ಯಾಖ್ ನಗಳು
ಳು
:
(1) "ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ
ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ." - ಥಿಯೋ ಹೈಮನ್ ಮತ್ತು ವಿಲಿಯಂ ಜಿ.
ಸ್ಕಾಟ್.

(2) "ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯವು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ರೂಪಿಸಲಾದ
ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪಕಾ ಮತ್ತು
ರ್ ಕ್ ತಿದ್ದು
ತೆ ನತ್ ಪಡಿಯಾಗಿದೆ-
ತುತಿ ದ್ ದುಡಿ ಗಿ ದೆ Koontz ತ್ತು
ತ್ತುತ್ತುO'Donnell.

ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ

ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅರ್ಥದ ನಂತರ, ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನಿಯಂತ್ರಣವು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ

ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ,
ಕಾ ರ್ ಗಿ ದೆ ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು
ಕಾರ್ಯಕಾ ರ್ ಗತಗೊ ಳಿದಾ ಅತ್
ದಗೊಳಿಸಬಹುದಾ
ತ್ ತ ಜತ್ಯುತ್
ಮ ಯೋನೆ ಗಳುದೂಳುನೆದೂರ ಹೋಗದುಬಹುದು. ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ
ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು

ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು
ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಬೆಳಕಿ ಗೆ ಕಿಗೆ ತ್ದೆರುತ್
ತರು ತ್ ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ತುಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ರಿ ದೆ.
ಡಿ ಕ್ಆದ್ದರಿಂದ
ರನ್ ನುಚಿ ತ್ ನಿಯಂತ್ರಣ
ತದೆ
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಕಾ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾರ್ ಸಾಂಸ್ಥಿನ್ ಗುರಿನುನ್ನು ಮಾರ್ನಿರ್ಶ ರ್ ಮಾಲಲು ಕಧಿದು
ದಾ ಸಹಾಯ
ದಥಿಕಗು ರಿ ಗಳನ್ ನುರ್ ಗದ
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ
. ತದೆ

2. ಮಾನದಂ ಡಗಳ
ನಿ ದಂನಿಖರತೆ ನ್ ನು ತೆಯನ್ನು
ನಿರ್ನಿ ರ್ಯಿಸುವುದು
ಣದು
ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಾನದಂಡಗಳ ಸೆಟ್ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು
ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ದಕ್ಷ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು
ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿ ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು
ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು
ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತುರಿದೆ.ಕರಿ ಲು ಡು ತ್ ತದೆ

3. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಇದರಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ
ಮಾನದಂ ಡಗಳು
ತ್ಳು ದಂ
ಮತ್ತು ಮಾತುನದಂ ಅಳಿಗೆ
ಡಗಳಿಗೆದಂ ನಿ ವಾಗಿನುಗು
ನು ಗು ಣಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ರ್ ದೆ
,ಲಾಇದರಿಂದಾಗಿ
ಗು ತ್ ತದೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು
ಲಭ್ಯತೆ.

4. ಉದ್ಯೋಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು

ಮತ್ತೊಂ ದು ಪ್ತ್ಮುತೊಂ ಕಾರ್ಯವೆಂದುರೆ ನಿಯಂತ್ರವು ಖಳ್ಳೆ ಯಕಾ ನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ರ್ ದೆ. ದರೆ ನಿ ತ್ ರಣಒಳ್
ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಅವರು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಕಾ ದಂರ್ ಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುಕ್ ನ್ನು ಮುಂಚಿತೆವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುನ ನ್ನು ದಂ ಚಿಡಪಡಿಸುತ್ಗಳು ದೆ.ಎಂಆದ್ದರಿಂದ
ದನ್ ನುಚಿ ತಗಿ ತಿ ಳಿ
ಇದು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು
ಮತ್ತು ತ್ ತ್ತುಉತ್
ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ತ ನೀಕಾ ಲು ರ್ ವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ಕ್ ದೆ.
ತೆ ನ್ ನುನೀ ಡಲು ಅರಿ ಗೆ ಡು ತ್ ತದೆ

5. ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನೌಕರರ ಕಡೆಯಿಂದ
ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು
ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯು ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ಅನ್ನು
ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಕ್ರಿ ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಕ್ ಮಗೊಳಿಸುವುದು ರಿಲ್ಲಿನ್ ನ್ ನುಗಗೊ ಳಿದು

ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಇಲಾಖೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಯು ಅಂತಹ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ
ಮಾನದಂ ಡಗಳುತ್ಳು ದಂ
ಮತ್ತು ಗುರಿತುಗು ರಿ ನಿ ಳಿಂ
ನಿಯಂತ್ರಿ
ಗಳಿಂ ದ ಡು ತ್ ಸಲ್ಪಡುತ್ತಾ
ತ್ ರಿಲ್ ತಾರೆ ರೆ, ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ
ಸಮನ್ವಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಟ್ ಟಾರೆ ಟ್ಟಾ ಸಾಂಸ್ಥಿ
ರೆ ಥಿಕ ಉದ್ ದೇಗಳನ್ ಒನ್ನುನು ದ್ದೇ
ಟ್ ಶಟಾರೆ ಟ್ಟಾ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ರೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ರೀ ದೆ ಎಂದು ತಿ ದು
ಲ್ಲಿಧಿ ಲಾ
ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು (8 )

1.ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನೌಕರನು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು
ವಿಫಲವಾದಾದಾ ಮ್ಯಾನೇಗ ರ್
ಕ್ಕ್ಮರ ಗಳ ವಿಭಿನ್ನ್ ಬನಳಕೆ ನ್ ನು ಕೆಯನ್ನು
ನೇ ಜರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ವ ತೆ ತ್ಯವಿದೆ
ಗೆ ದು ಕೊ . ಳ್ನಿರ್ವಾಹಕರು
ಳುಅಗತ್ ದೆ ಒಂದು
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೌಕರನು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ವಿಫಲವಾದಾಗ ಕ್ರಮಗಳ ಕೋರ್ಸ್.

ನಿರ್ವಾಹಕರು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು
ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

2. ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರ್ಯವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಅದು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಮೊದಲು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಕೆತ್ ಸ ಪೂರ್ತು ಗೊಂಕೆ ನಂಲ ನೌರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪ್ಣ ಮಾಣಿಗೊಂ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ಡದೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಂತೆಯೇ ಕಾ ದ್ರ್ ರೆ ಯಾವುದೇ ಕ್ಕ್ಮತೆ ತೆ ತ್ಯವಿಲ್ ಇದ್. ತೆಗೆದುಕೊಳ್ ತೆ ಬೇಕು
ದರೆ ದೇ ಕ್ ರಗಳಅಗತ್
ಗೆ ದು ಲ್ಕೊ ಲ ಆದರೆರೆ
ಕು ಳ್ ಳಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾ
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯ ಎಂದು
ಹೇಳುವುದು ತಪ್ಪಲ್ಲ .

3. ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ

ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ತಪ್ಪಲ್ಲ. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಯೋಜಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ , ಒಬ್ಬ ಮಾರಾರಾ ನಿರ್ವಾಹ
ಟ ನಿ ರ್ ನು
ತನ್ ಕನುನತಂನ್
ತಂಡದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಕೆಕೆ ಲ
ಸ ಮಾಡುವ ಡು ಐದುದು ಮಾರಾರಾ ಟಗಾಒಂರೊಂದಿಗೆ
ರರೊಂ ದಿಗಾ
ಒಂದು
ಗೆ ತ್ರೈ ಮಾಸಿ
5 ಮಿಲಿಯನ್ ಮಾರಾಲಿವನ್ನು ಮಾನ್ಲು ಗುರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿರಾ ರೆ,ಟನ್ ಅವನು
ನುಡಲು ಪ್ರತಿ
ಗು ರಿ ಮಾರಾಟಗಾರನಿಗೆ
ನ್ ನುಡಿ ದರೆ 1 ಮಿಲಿಯನ್
ಲಿನ್ ಗು ರಿ ನ್ ಗುರಿಯನ್ನು
ನು
ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. .

4. ನಿಯಂತ್ರಣವು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಯಾವುದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ
ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಕೊ ಳ್ಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್
ಳಲು ಧ್ . ಲ್ಎಲ್ಲಾ
ಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಉನ್ ನತ ಟ್ನ್ಮಟ್ಟದ ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ರ್
ಮಧ್ಯಮ-
ಧ್ ಹಂತದಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ನಕ್ರಿ ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿ ಸುತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು
ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ಕಾ ರ್‌
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
‌ನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರ್ಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು ಕ್ ತೆದೇನ್ ರೀತಿ,
ನುಲ್ ಚಾ ಮಧ್ಯಮ
ರಣೆಡು ತ್ ಮಟ್ ಟ್ಮ್ಯಾನೇ
ತಾರೆ ತ್ ಧ್ ತುಅದೇ ಟದರೀ ತಿ ನೇ ಜರ್ ರ್‌
‌ಗೆ ಗೆ
ಕೆಕೆ ಳ
ಮಟ್ಟ್ ಟದಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ರ್ವಾಬ್ದಾ
ಜ ದಾರರಾ ಗಿ ರು ತ್ ತಾರೆ .ರಾಗಿರುತ್ತಾ ರೆ

5. ನಿಯಂತ್ರಣವು ಎದುರುನೋಡುತ್ತಿದೆ
ಹಿಂದಿನಕ್ರಿ ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿ ಸುವ ಮೂಲಕವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಕರು ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು. ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ರ್
ಉದ್ ಗಿ ದ್ಯೋಗಿಯ
ಕಾ ರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ಕ್ ತೆ ನ್ ನುಟ್ ರ್ಕ್ ಡು ತ್ಟ್ರ್ಯಾತಾರೆ ಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗಅನುಸರಿಸಬಹುದು.

ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

1) ಮಾನದಂ ಡಗಳ
ರ ದಂ ಚನೆ ನೆ.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವು ಮಾನದಂಡಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾದ
ಯೋಜನೆಯಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ವರದಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮೊದಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೌಕರರ
ಹಿಂದಿನಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಕಳೆದಋತುವಿನಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಯ ಸ್ಥಿ ತಿಯ ಆಧಾರದಮೇಲೆ
ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು. ಮತ್ತು ತ್ ವರಿಗೆ ತುಅರಿ ಗೆ
ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಮಾನ ದಂ ರಿಡ ನ್ನು
ಗ ಳನ್ ದಂ
ನುಹಿರಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂನಿ ರ್ಅನುಣೆದದಿ ಲಾ ಗಿ ದೆ ನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ
.

ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಈ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ

ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಮಾನದಂಡವು
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

2) ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪನ

ಕಾರ್ಯವು ಪೂರ್ಕಾ ಗೊಂರ್ ನಂರ್ನಂ ,ಣಗೊಂಉದ್ಯೋಗಿಗಳ
ತರ ಡ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕೆಲಸ.
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ಪ್ರತಿ ತಿಉದ್ ಗಿ ದ್ಯೋಗಿಯ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇ ಷಿಸುತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು ಕಾ ವರ್ ಕೆಕ್ ಸತೆ ವನ್ದಿಯನ್ನು
ನುಲೇತ್ ತಾರೆಸಲ್ಲಿ ಸಲುಲ
ತ್ ತುಅರಕೆ
ಕೇ ಳು ತ್ ತಾರೆರೆ.
ಕೇಳುತ್ತಾ

3) ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಹೋಲಿಕೆ

ನಿಜವಾದ ವರದಿಯ ಮಾಪನದ ನಂತರ, ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ-ನಿರ್ಧರಿತ ಪ್ರಮಾಣಿತ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕಾ ಡುವಿರ್ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಕ್ ಲಾಗುತ್ತೆದೆ ಮತ್ತು ನ ಡೂ ಪ್ಡುರ್ಶ ನ ಲಿಡುವಿಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಲೆಕ್ನ್ಹಾನುಲಾ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯ ನಂಕಾ ವರ್ದಿಯನ್ನು ಕ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತೆದೆ.ಲೇಣೆನಂ ತರರದಿ ನ್ ನುರಚಿ ಲಾ ಗು ತ್ ತದೆ

4) ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದ ನಂತರ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು

ತ್ ನ್ ನು
ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ
ಗುರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಧಿಸಿದ ಗುರಿಯ ಶೇಕಡಾವಾರು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ
ನೀತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆ ದಕೆಳೆಕೆಲವು ತಿಂತಿಂ ಗಳುಉಲ್ಲಿ ಗಳಲ್ಲಿ

ಳು
ತ್ ತ ಕಾ ತ್
ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರ್ ದ್ಯೋಗಿಯ ವಿರುದ್ಕ್ ಯಾವುದೇ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ತೆ ಗೆ ದು ಕೊ ಳ್ ಳಲಾ
ಲಲಾಗುವುದಿಲ್
. ಗುಸರಿಪಡಿಸುವ
ದಿ ಲ್ ಲ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು
ತಮ್ಮ ಕೆಕೆ ಲ
ಸವನ್ನು ನ್ ಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ನು ಲು ಪ್ರಾ ರಂಭಿಸುತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಲಲ್ಲಿ ನೀವು ವ್ಯಾಪಾಘುವನ್ನು ಗಿಳೆದುಕೊಳ್ಳು
ತೆ ಗೆ ದು ಕೊ ಳ್
ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ.

ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಮೇಲಿಲಿನಓದು ಕೆ ದ ದದುವಿಕೆಯಿಂ
, ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಎಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ,
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸದ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

1) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ ನ
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು
ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ
ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಅವರು
ಬಡ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಂಬಳ ಹೆಚ್ಚಳ ಅಥವಾ ಬೋನಸ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
2) ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾ ಯೋ ತಂ ನೆ
ರ್ ಜನೆ ತ್ ರ
ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾ ಯೋ
ರ್ ತಂಜನೆ ತ್ನೆಮತ್ತು
ರದ ಸಂಸ್ಥೆ ಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ನಿರ್ತ್ ರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಪ್ತುಮುಥೆ ಪಾತ್ಗೆವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ಗುದೆ
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

3) ಹಣ ಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು
ಮಂಜೂರು ಮಾಜೂಬೇಕು ರು ತ್ಯಾದಿ ಪ್ಡಮುಕು ನಿರ್ಧಾಇತ್ನ್ನು ದಿ ರಖನಿ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ತ್ತಾಗೆ ರೆ.
ರ್ ಧಾರಗಳನ್ ನುತೆ ದು ಅವರು ಯೋಜನೆಯು
ಕೊ ಳ್ ಳುತ್ ತಾರೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ
ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

4) ಜನರನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ಹೆಚ್ಚಿ ಸುವುದು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪಾತ್ರ ವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ ರ್
ತನ್ ನಎನ್
ಲ್ ಲಾ ಲ್ಲಾ
ಉದ್ ತಳುದ್ಯೋಗಿ
ಗಿ ಗಳು ಅಮ್ಮ ತ್ ತ್ ತ ರ್ ತ್ಯುತ್
ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಥ್ದಲ್
ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ ಎಂದು ಡು ಚಿತ್ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳು ತ್ತಾ ರೆ ಮತ್ತು ತಾ ವರು ಸಂಸ್ಥೆ ಯ ರೆ ದ್ದೇ ಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೆಎಂ ಸದು ಖಚಿ ತಡಿ ಕೊ ಳ್
ಡು ತ್ ತಾರೆ ರೆ.
ಮಾಡುತ್ತಾ

5) ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು
ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

6) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ ನ್ ನುಧಾ ರಿ ದು ಸುಧಾರಿಸುವುದು
ಇಡೀ ತಂಡದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ
ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರುಪ್ರತಿ ತಿಉದ್ ಗಿ ದ್ಯೋಗಿಯ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇ ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕಾ ಗುರಿಯ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು .

7) ದಾಸ್ತಾನು ನಿರ್ವಹಣೆ
ನಿರ್ವಹಣೆಯು ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪೂರೈಕೆಯ ಕೊರತೆ
ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ತೊಂದರೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

8) ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು
ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಕೆ ಲ
ವು ಸಂಸ್ಥೆಥೆಗಳು ಳು
ತಮ್ಮ ಗುಗು ಮಟ್
ಣ ಟ್ ಟಕ್ಕ್ಕೆಕೆ
ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗುಣ ಮಟ್ಟ ವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದ ರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಹೊಡೆತವನ್ನು
ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ಎಲ್ ಡುಲನ್ವನ್ನೂ
ತ್ ನೂತಾರೆ ಲ್
ಮಾಡುತ್ತಾ ರೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ :

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹಂತಗಳು,

( i ) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಕಾ ದಂರ್ ನಿರ್ಕ್ ತೆಯ:

ನದಂ ಡಗಳನಿ ರ್ ಣ

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಕಾ ದಂರ್ ನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕ್ ರ್ತೆಬದ್ನ ಗುರಿದಂಳೆಂದು
ಡಗಳನ್ ನುಕಾ ರ್
ರಿವಿವರಿಸಬಹುದು,
ದು ಅವುಗಳು ಸಾಧಿಸಲು ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು; ಮತ್ತು ತ್ ದು ತುಇದು
ರುವಾಯ,
ತರು
ಇವುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ನೈಜ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅಳತೆಗೋಲುಗಳಾಗಿ (ಅಂದರೆ ಹೋಲಿಕೆಯ
ಮಾನ ದಂ ಳುಡಡಗಳು ದಂ
ಗ ಳು ).

ಮಾನದಂ ಥೂಡಗಳನ್
ನ್ನು ನುದಂ
ಸ್ಥೂಲ ವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗಿ ಮೂರ್ತ್ ಎಂದು ವರ್ಗೀತುಅರ್
ರಿಸಬಹುದು.
ತಎಂ ದು ರ್ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ
ಗೀಕರಿ ದು ಮಾನದಂಡಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ.

ಇವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ:

(ಎ) ವಿತ್ತೀ ಯ ಮಾತ್ದಂತೀನದಂ ಳು ಅಂದರೆ ಹಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಉದಾ ಲಾಭಗಳು,
;ಡಗಳು
ವೆಚ್ಚ್ ಚಗಳು
, ವೆಚ್ಚ್ ಚಗಳು
ಳು , ಆದಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಆದಾಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಳು
(ಬಿ) ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾನದಂಡಗಳು; ಅಂದರೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಉದಾ
ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಘಟಕಗಳು, ಮಾರಾರಾ ಟದಘ ಟಕ ಗ ಳು ಳು ಇತ್ ದಿ ತ್ಯಾದಿ
.
(ಸಿ) ಸಮಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು: ಅಂದರೆ ಸಮಯದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗೆ
ಮಾನವ-ಗಂಟೆಗಳು ಅಥವಾ ಯಂತ್ರದ ಗಂಟೆಗಳು.
(ಡಿ) ಬಂಡವಾಳ ಮಾನದಂಡಗಳು: ಅಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಣಕಾಸಿನ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ
ಮಾನದಂ ಡಗಳು
ಉಳು ದಂದಾ ದಾ ರಿರಿ ಟರ್ ರ್ನ್
ನ್ (ROI) ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಸ್ತಿಗಳ ಅನುಪಾತ (ಅಂದರೆ
ದರ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನುಪಾತ) ಮತ್ತು ತ್ ರೀತಿಯ ಮಾತುದಂಇತರರೀ ಳು . ತಿ ನದಂ ಡಗಳು

ಅಮೂರ್ತ ಮಾನದಂಡಗಳು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತವೆ;

ಮತ್ತು ನೇತ್ವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿ ಷ್ತು ವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮನೇ ಪರ ಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ಗಿಪಡಿಸುವ
ತ್ ತುನಿ ರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ದಿಟಗಿ ಖ್ ತ್ ವನ್ನು
ಕದಗಳಲ್ಲಿಕ್ ತಡಿ ರ್ ಥ್ನ್ ನು
ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ .

(ii) ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪಕಾ : ರ್ ಕ್ ತೆ ನ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಡಳಿತವು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

(ಎ) ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪನವನ್ನು ಅದೇ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು- ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು

ಹಾಕಲಾಗಿದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

(ಬಿ) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕಾ ಅಂಶರ್ ಳು ಸಮಂಕ್ ಸವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾತೆ ಷ್ಟು ಪ್ಗುಮಾಣಾಲ್ಲಿ ತ್ ಬೇಕು.
ಕಅಂ ಗಳು ಜಗಿ ಧ್ ದಟುರಣದಲ್ಲಿರಕು

(ಸಿ) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾಪಕಾ ಕ್ಕೆ ನಿಯಮಿರ್ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ತೆ ಬೇಕು . ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ
ನಕ್ ಕೆನಿ ತತ್ ತುಥಿತಥೆಇರಕು ಮತ್ತು
ವ್ಯವಸ್ಥಿಥಿತವಾಗಿ ಗಿ ಅಳೆಳೆಯುವಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಕಾ ತ್ರ್ ಮ ಹೋಲಿಕೆಕ್ ನ್ನು ಮಾತೆಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಉತ್ ; ತಲಿಕೆ
ಮತ್ತು ಅಂತ್ಹ ಹೋಲಿಕೆತುಳಿಂಅಂತ ರ್ಲಿಪೂರ್ಕೆ ತೀರ್ಮಾಗಳಿಂ ನ್ನು ದಅರ್ ಪಡೆಯುವುದು.
ಥರ್ ಣತೀ ರ್ ನಗಳನ್ ನುಡೆ ದು

(iii) ಮಾನದಂ ಡಗಳ

ರು ದಂ
ವಿರುದ್ದ್ ನೈ
ಧ ನೈ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ
ಜಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ ಲಿಕೆ ಹೋಲಿಕೆ; ಮತ್ತು ವಿತ್ ತುಚಲನಗಳತ್
ಪತ್ತೆ ತೆ:

ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚು ವ ದೃಷ್ಟಿ ಯಿಂತ್ ಮಾತೆದಂಚ್ ವಿರುದ್ಚು ನಿದೃ ವಾಟಿದನದಂ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು
ಡಗಳರು ದ್ ಧನಿ ಜದಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ ಲಿಕೆ ನ್ ನು
ಮಾಡುವಾಡು; ನಿರ್ವಹಣೆಯು,
ಗ ಮೊದಲನೆ ದಾ ಗಿ ನೆಯದಾಗಿ
, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿವಿಕಾ ಅಂಶರ್ ಳಿಗಾಗಿನಿ ರ್ 'ಪ್ರಮಾಣಿತ
ಣೆಧಅಂ ಗಳಿಗಾ ವಿಚಲನ'
ಗಿ ವನ್ನು
ನ್ ನು
ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. 'ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವಿಚಲನ' ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರವು ಅನುಮತಿಸುವ
ವಿಚಲನಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಿದೆ ಅಂನ್ ರೆ ಪ್ನುಮಾಣಿಚಿ ವಿತ್ ಮಿತಿಯೊತ ಗೆ ಬೀಳುವ ವಿದೆ ನ್ನು
ಅಂ ದರೆ ರಣಿತಚಲನಗಳತಿ ಳಗೆ ಳು ಚಲ
ನಿರ್ಲ ಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಚಲನದ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ನೈಜ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಮಾಕಾ ದಂರ್ ಳಿಂ ಕ್ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿ ಗೆ ವಿತೆ ಗೊಳ್ಳು ವ ನೈಸರ್ಗಿನ ಪ್ದಂವೃತ್ತಿ ಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಡಹ ನೈ
ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂನಿ ಪ್
ರ್ ರಶ್ನಿ
ಣೆದಸಲಾಗುವುದಿಲ್ನಿಲಾಮತ್ತು
ಗು ದಿ ಲ್ತ್ನಿಖೆ
ಲ ಮಾತುಬಾತನಿದು.ಖೆ ಡರದು

, ಕೆಕೆ ಲ
ತ್ತೆತ್ತೆ
ತ್ತೆ ವು ವಿಚಲನಗಳು ಳು
ಧನಾ ತ್ ಕನ್ನಾತ್ಮ
ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿನುದಿಬಹುದು;
ರದು ತ್ ತುಲಾಘಿಶ್ಲಾ
ಮತ್ತು ರೋತ್ ಕುಘಿಸಿ ಪ್ರೋ ತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ,
ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ಗಿಂತ ಕೆಳಗಿರುವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಕಡಿತ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಿತ ಮಾನದಂಡಕ್ಕಿಂತ ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ, ವಿಚಲನಗಳ
ನಿದರ್ಶನಗಳು, ಇದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಜೀವನದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಚಲನಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಿಚಲನಗಳ ಹೊರತಾಗಿ; ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ
ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ್ ವಾಗಿ
ತುಥಿತಗಿ ನಿನಿಯಂತ್ರಿ
ತ್ ರಿಕು ಸಬೇಕು.

(iv) ವಿಚಲನಗಳ ಕಾಕಾ ರಣಗಳನ್ ನ್ನು

ವಿಶ್ಲೇ
ನುಲೇದು ಷಿಸುವುದು :

ಮಾನದಂ ನಿಡಗಳಿಂ
ಳಿಂ ಜ
ದದಂ
ನಿದ ವಾಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿರ್ ಕಾಕ್ಳು ತೆ ಕೆಚ ಗಿಲವುನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಳಕಾ
ವಾ ರಣಗಳು ಈಕೆ ಳಗಿ ನಗಳಲ್ಲಿಒಂ ದು
ಹೆಚ್ಚಿ ನವುಗಳಾಗಿರಬಹುದು:

(ಎ) ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬೆಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಚ್ಚಾವಸ್ತುಗಳ ಹಂಚಿಕೆಗಳಿಗೆ
ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸರ್ಕಾರಿ ನೀತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ ಇತ್ಯಾದಿ. ತೀವ್ತೀ ರ
ಸ್ಪರ್ಧೆಯಂತಹ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಮಾರಾಟ-ಅಂಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ
ವರ್ರ್ ಗದಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶರಿ ಳು. ಲಾ ಗಿ ದೆ ಅಂ ಗಳು
( ಬಿ ) ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳು ಉದಾ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಹಳತಾದಅಥವಾ ಕೆಳದರ್ಜೆ ಯ
ತಂತ್ತಂ ತ್ ರಜ್ ನಜ್ಞಾ
, ಹದ ಗೆಡುತ್ತಿ ರುವ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಞಾನ
(ಸಿ) ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಕ್ರಮಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳು.
(ಡಿ) ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ದೋಷಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಗಳ ನಿಖರವಾದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಕೊರತೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ
ಅಸಮರ್ಪಕ ಅವಧಿ, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ನಡುವಿನ ಅಸಮತೋಲನ, ಇತ್ಯಾದಿ.
(ಇ) ಸಿಬ್ಬಂದಿ ದೋಷಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ದೋಷಯುಕ್ತ ಆಯ್ಕೆ, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು, ಕೊಕೊ ರತೆಅಥ ತೆ ವಾ ಅ ಸಮರ್ಪರ್
ತ ರ ಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಮ ರ್ ಳು
ತಿ ಕಾ ಗ ಳು ಕ್ ರ ದಿ ತ್ಯಾದಿ
ಇತ್ .
(ಎಫ್) ಸಂವಹನದ ಮುಕ್ತ ಹರಿವಿನ ಕೊರತೆ, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿ, ಅಸಡ್ಡೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಅಸಮರ್ಪಕ
ಪ್ರೇರಣೆ ಮುಂತಾದ ನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು.

(v) ಸೂಕ್ತ ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು:

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಹಾರ ಅಥವಾ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು
(ವಿಚಲನಗಳ ಕಾಕಾ ರಣಗಳ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯ ಲೇಧಾಣೆಆಧಾ ಮೇಲೆ);
ರದಲೆ ಯೋಜಿತ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮರಳಿ ತರಲು.
ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವಾಗ, ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಿರ್ವಹಣೆಯು
ಕಾರ್ಯತಂತ್ಕಾವನ್ನುರ್ ತಂಹೊಂದಿ
ತ್ ರ ನ್ಬೇಕು;
ನುದಿ ರಕು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣಾ ತತ್ವವೆಂದರೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮಾತ್ರ
ಆಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು; ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಬಿಡುವುದು
ಉತ್ತಮ.

ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

(ಎ) ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದ ಸುಧಾರಣೆ; ಉತ್ಪಾದನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು, ಉನ್ನತ
ತಂತ್ತಂ ತ್ಧೀ ರಜ್ವನ್ನು
ಞಾನನ್ಜ್ಞಾ
ಸ್ವಾಧೀ
ನು ನಡಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳು
ಕೊ ಳ್ ಳುದು ವುದು, ಮಾನ ವ ಸಂಬಂಧ ಗ ಳನ್ ನ್ನು
ನುಸುಧಾರಿಸಲು ಕ್ಮ ಧಾ ರಿ ನ್ನು
ಲು ಕ್ ರಗ ಳನ್ ನು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತೆ ತ್ಯಾದಿ.
ಗೆ ದು ಕೊ ಳ್ ಳು
ದು ಇತ್ ದಿ
(b) ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಅಥವಾ ಸುಧಾರಣೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು,
ಮಾನದಂ ಡಗಳ ಚ್ ದಂ
ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾ ನಿಚುಜ್ ನಿರ್ಞಾನಿ
ನಿ ರ್ಯ,
ಕ ಣ ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಮಗಳ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
(ಸಿ) ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಮೂಲಕ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂದ್ರಗೊಳಿಸುವಂತಹ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ
ಪುನರ್ರಚನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮರು ನೆಡುವುದು, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ
ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
(ಡಿ) ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ ವಿಧಾನಗಳು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ನಿಯೋಜನೆಗಳು, ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ತಿಮ ಕ್ ರ ತಘತ್
ಕಾ ಗಳರ್ ಉತ್ ಮ ಸಂಟನೆ ನೆಇತ್ ದಿ ಗಳ
ಲ ತ್ಯಾ
ಮೂ
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು.
(ಇ) ನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರಗಳ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಉದಾ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು
ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚ ರಿಕೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಸಂವಹನ
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ ಪ್ರೇರಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅನುಕೂಲಗಳು
1) ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ
2) ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ
ಸಂಪನ್ಮೂಲದ ಉತ್ತಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
3) ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ರ್
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ತೆ ಬೇಕಾ
ಗೆ ದು ಕೊ ಕಾ ಸಕಾಲಿ
ಳ್ದ ಳ ಕಾ ಸರಿಪಡಿಸುವ
ಲಿಕ ಕ್ರಿಮಡಿ ಕ್ ರದಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ
. ತದೆ
4) ನಿರ್ವಾಹಕರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು
ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯಾವುದೇ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ
ನಿರ್ಬಂಧದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆ.
ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ದುಬಾರಿ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಬಹುದು.

ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಿತಿಗಳು : (5M)

ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯವು ಹಲವಾರು ಮಿತಿಗಳಿಂದ
ನರಳುತ್ತದೆ; ಅವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:
( i ).ತರ್ ನಕದ್ಬದ್
ಧ ದಂರ್
ಮಾಡಗಳನ್ದಿನ್ನು
ನು ದಂ
ಹೊಂದಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂಲ್ಲಿತೊಂ
ರೆ: ದರೆ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿ ನಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ , ನಿಯಂತ್ರಣದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ
(ಅಥವಾ ತೊಂದರೆ) ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಕೆ ಲ ವೊಮ್ಮೆ, ಹಿಂದಿನಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದಮೇಲೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಇದು ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಧಾನವಲ್ಲ; ಹಳೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಗಳಲ್ಲಿ , ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ
ನಿಖರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರ ಕೆಲವು ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಾಹಕರ ಸ್ವಂತ ಜ್ಞಾನದ
ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ; ಮಾನದಂ ಡಗಳ

ಟ್ ದಂ
ಸೆಟ್ಟಿಂ ಗ್ ಟಿಂನ್ನು ನಿರ್ಗ್ರಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಅ ನ್ ಭಿಪ್ರಾ ಯನುಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾನಿವನ್ನು
ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ವಿಧಾನ.
(ii) ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಳಿಗೆ
ಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದಾರಿರೆ:ನ್ ನುಗು ರು ತಿ ಲ್ಲಿತೊಂ ದರೆ
ಆಧುನಿಕ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಳಿಗೆ
ಜವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು ನಿದಾ ವಾಗಿ ನಿರಿ ದಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ನ್ ದೆ;ನುನಿ ಖರಗಿ ನಿ
ಏಕೆಂದರೆ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜಂಟಿ ಉದ್ಯಮದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ-ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನೂ ವಿಚಲನಗಳ
ಸಂಭವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತ್ತೆ , ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ
ತ್ತೆತ್ತೆ
ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿರಬಹುದು
ಹಲವಾರು ಪಡೆಗಳು; ಮತ್ತು ವಿತ್ ನಿತು ವಾ ಚ ಅಂಶವನ್ನು ಪ್ಲತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾನದಿದನಿಬಹುದು.
ಖರದಅಂ ನ್ ನುರತ್ ಕಿ ಲು ಧ್ ಗದಿ ರದು

(iii) ದುಬಾರಿ:
ಸಮಯ, ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಹಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಈ
ವೆಚ್ಚ್ವುಚ ಪರಿರಿ ಗಣನೆ ಗೆನೆಗೆ
ಸಾಕಷ್ಟು ಮಹತ್ವಟುತ್ಅಂಶವಾಗಿದೆ;
ದಅಂ ಗಿ ದೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ (ಅಥವಾ
ಅನುಗುಣವಾದ ಹೆಚ್ಚು) ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ. ಇದು ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಯಂತ್ರಣದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ
ಮಿತಿಯಾಗಿದೆ:
ತಿ ಗಿ ದೆ ಮತ್ತು ತ್ ಪರಿಣಾಮತುಳು ನಿಯಂತ್ಅ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯ ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ರ ವಲಂಬಿರಿ ವಾಗಿರುತ್ಣಾದೆ.ಗಳು ನಿ ತ್

(iv) ನೌಕರರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧ:

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿರೋಧವಿದೆ, ಗಿವಿಶೇಷವಾಗಿ:
1. ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕೆಲಸದ ಮೃದುವಾದ ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ; ಏಕೆಂದರೆ
ಹಲವಾರು ನಿಯಂತ್ರ ಣ ಗಳಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ನೌಕರರು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ನಿಯಂತ್ರಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾಗಿವೆ, ಇದನ್ನು ನೌಕರರು ಕೀಳಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

(v) ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುವ ಉಪಕ್ರಮ:

ಹೆಚ್ಚಿ ನಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ, ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ
ಆದರ್ಶ ಮಾನದಂಡಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೌಕರರು ಎಂದಿಗೂ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮೀರಲು
ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ತ್ ವತುಅರ
ಕೇವಕೇ ಸಾ
ಲ ಧನೆ ದ ತೃ ನೆಯಿಂ
ತೃಪ್ತರಾ ಗು ತ್ ತಾರೆ .ರಾಗುತ್ತಾ
ಹೀಗಾಗಿ ರೆ ನಿಯಂತ್ರ ಣ ವು ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಹ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಾ ವಾ ರ್ ಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವೇಕ್ ಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರೋ ತ್ಸಾಹತೆವಾಗಿದೆ.ಅಥದಕ್ ತೆ ನ್ ನುಗಗೊ ಳಿಲು ಒಂ ದು ರೋತ್ ಕಗಿ ದೆ

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣದ ತತ್ವ (5 ಅಂಕಗಳು)

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣದ ತತ್ವಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಯಂತ್ಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯನ್ನು ಹಾರ್ಬೇಕು. ಈ ರ್ನಿಯಂತ್ರಣ
ನ್ ನುನಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ
ಲು ನಿ ತ್ ರಣಥೆನ್ ನುಕಕು ಅಳವಡಿಸಬೇಕಾದ
ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳಿವೆ.

ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನದ ತತ್ವ

ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವು ಒಂದೇ ನಾಣ್ಯದ ಎರಡು ಬದಿಗಳು, ಅವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಯು
ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ
ಸುಲಭ. ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜಿತ ಯೋಜನೆ ಎಂದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ.

ಟ್ಟುಟುಕೆವಿಕೆಯ
ತಡೆ ತಗಟ್ ಡೆ ತ್ತ್ವ.
'ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಿಂತ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಉತ್ತಮ' ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ
ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು
ಮಾತ್ತ್ ಗಮ ರ ನಹರಿಸಬಾರಿ ರದುದು
. ಬದಲಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯಿಂದ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ
ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲ ಸ್ಥಾಥಾನದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಬಹಳ ಕಡಿ ಡಿಮೆಕೊಕೊ ಳಿದ್
ಗ ರೆ
ರತೆಳಿ
ದ್ದರೆ
ಗಳಿದ್ ,ತೆ
ದರೆಅಗತ್ಯ ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮವು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ
ತ್ ತುನಿ ರ್ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ದಾ ಗಿ ದೆ

ಭವಿಷ್ಯದ-ನಿರ್ದೇಶಿತ ನಿಯಂತ್ರಣದ ತತ್ವ

ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯವು ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲ. ವಾಸ್ತಗಿವವಾಗಿ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಫೀಡ್ ಫಾರ್ವರ್ಡ್
ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ಚ ರ ಣೆಗಿಣೆಯಾಗಿದೆ
. ದೆ
ಇದಲ್ಲದೆ, ಇಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಕಂಪನಿಯ ಗುರಿಗಳಿಂದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕೊರತೆಗಳಿಂದ ಯಾವುದೇ
ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಗ್ಗ್ಹಿಸಲು
ರ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ಲು ಧ್ದೆ ತ ರ ನಂ
. ತ ಗುದ ತ್ನಂ ತದೆಅಂ ಅಂತ ಹ ಘ ಟನೆ ನೆಸಂಭವಿಸದಂತೆ ದಂ ಡೆಯಲು ತೆ ವರು ಕ್ಮ
ತ ಡೆ ಲು ಅರು ಕ್
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಬಹುದು.
ತೆ ಗೆ ದು ಕೊ ಳ್ ಳ ದು

ಯೋಜನೆಯಂತೆಯೇ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮುಂದೆ ನೋಡುವ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ,

ಆರಂಭಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮುನ್ಸೂನ್ ನೆಮತ್ತು
ಚನೆ ಕ್ಷಿಪ್ತ್ ಪ್ತುತಿಕ್ರಿ ಯೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಕ್ ನಿಯಂತ್ರವನ್ನು ಭವಿಷ್ಯರ ತಿಡೆಗೆ
ಕ್ ರಿಥೆಗಳನಿ ತ್ ರಣನ್ ನುದಕಡೆ
ನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕು.

ನಿಯಂತ್ರಣದ ದಕ್ಷತೆಯ ತತ್ವ

ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕಂಪನಿಯು ಮಿತಿಮೀರಿ ಹೋದರೆ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅದು ಅವರಿಗೆ
ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ದುಬಾರಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ
ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆ
ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗಳು, ಕೊಕೊ ಳು ಗ ,ತೆಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ
ರತೆಳು
ಗಳು
ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪತ್ತೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಂಪನಿಗೆ
ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು. ವಿತ್ತೀ ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ತ್ವಲ್ತೀರಿ , ಲ್ಲಿತ್
ಪ್ರತಿಕೂಲ
ರಲ್ ಲಮಾನವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ
ವೆಚ್ಚ್ ಚದಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿ ಯೂ
ತಕುಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸೂಕ್ತತೆಯ ತತ್ವ

ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು, ವ್ಯವಹಾರದ ಸಾಂಸ್ಥಿಥಿಕ ರಚನೆ ನೆಯುಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಗಿಬೇಕು ರಕು
ಮತ್ತು ತ್ ತ್ತುಉತ್
ಮವಾಗಿ ತ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಗಿ ಜಿಲ್ಬೇಕು. ಯಾವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು
ಟ್ ಟಿರಕು
ನೋಡಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರಉತ್ ತನಿತ್
ಮ ನಿಯಂತ್ತ್ ರಣಕ್ ಕ್ಕಾ
ಕಾಗಿಯೋಗಿಜನೆ ಗಳಜ ನೆದಾರಿ ಗಳನ್ ನು ಗುನ್ನು
ರು ತಿ ವಾಬ್ದಾ
ಕುಗುರುತಿಸಬೇಕು.
ರಿ ಯೋಜನೆಯಿಂದ
ವಿಚಲನಗಳಿದ್ ದಾಗ
ರಿ ಳಿದ್ದಾ
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ಡಿಮ
ಕ್ ಗಳನ್
ರ ನುನ್ನು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ವಲ್ಲಿ ತೆ ದು ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ಗೆದೆ. ದು ಕೊ ಳ್ ಳುಲ್ಲಿಇದು ಚ್ ಚು

ಕ್ರಿ ಯೆಯ ಕ್ ತ್ವರಿತತ್

ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾನದಂ ಚಡಗಳಿಂ
ಳಿಂ ಲ ದದಂ
ವಿನಗಳು ಳು
ಅಥವಾ ಕೊಕೊ ತ್ರತೆನ್ನುಗಳನ್ತೆಮಾತ್
ನು ರ ಸೂಚಿಸುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಚಿ .ದು ಕಾ ಗು ದಿ ಲ್ ಲ

ಯೋಜನೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಮುನ್ನ್ ನಡೆಡೆ , ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಈ
ವಿಚ ಲನ ಗ ಳನ್ ನ್ನು
ನುಸರಿಪಡಿಸಲು ಕ್ಮವಿ
ರಿ ಡಿ ಬೇಕು.
ಲು ಕ್ ರ ಕು

ಮಾನದಂ ಡದ
ತ ದಂ
ತ್ ಗಳು ತ್ವ
ಳು
ಗಳು
ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಕಂಪನಿಯು ಕಾರ್ಮಿಕಂರು ಸಾಧಿಸಬೇಕಾನಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಕಾ ದಂರ್ ವನ್ನು
ಕರು ಧಿ ಕಾ ದನ್ ನ
ಹೊಂದಿಸುತ್ತ ದೆ. ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ಗಮನಿಸಿನಿ ದರೆರೆ
, ಅವರು ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸುಗಮ
ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕಾಕಾವಾಗುತ್ ರ್ ದೆ ನಿ ರ್ ಣೆಗೆ ಕಾ ರಣಗು ತ್ ತದೆ

ಉದ್ದೇಶದ ಭರವಸೆಯ ತತ್ವಗಳು

ಕೆಕೆ ಲ
ಸದಲ್ಲಿನ
ಚ ಲ್ಲಿವಿಲನಗಳನ್ ನು ನ್ನು
ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚು ವ ಮೂತ್ ತೆ ದು ಚ್ ಚಿಚುಪಡಿಸುತ್ಲಕಇದು
ದೆ. ಕಂಪನಿಯ
ಖಚಿ ತಡಿ ತ್ ಕಂತದೆ ದ್ದೇ ಶನಿ ಉದ್ ನ್ನು
ತ್ವರಿ
ದೇಗಳನ್ತ್ ಮತ್ತು
ರಿ ನುತತ್ ತುಚ್ಹೆಚ್ಚು
ಚುರಿ ಣಾಪ
ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್
ರ್ನಿಯಂತ್ನಿ ತ್ ರಣದ
ಪ್ರಮುಖ ತಂತ್ತಂ ತ್ಳು[ರಗಳು
Im ]
ನಿರ್ವಹಣೆ ಒಂದು ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ
ಉಳಿಯಲು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಸಹ ಸಮಯ ಹಾದುಹೋಗುವ
ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ದು ರಿದೆ . ಆದ್ದರಿಂದ
ತ್ ತದೆ ನಾವು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ
ತಂತ್ತಂ ತ್ ರಗನ್ನು
ಕಳನ್ಲಿಣನು ಣಲಿಯೋ

ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮೂಲಭೂತ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕನಿಯಂತ್ನಿ ತ್ ವುರಣಸಾಂಸ್ಥಿಥಿಕ ಚಟು ಟಿಕೆ ಗಳನ್
ನ್ನು
ಗಳನ್ ಟುವಟಿಕೆ
ನು ನು
ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು
ಹೋಲಿಸುತ್ತ ದೆ. ನೈಜ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ನಡುವಿನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಚಲನಕ್ಕಾಗಿ, ಅಗತ್ಯ
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಶಾಲ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು

1. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು
2. ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳು

ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕನಿಯಂತ್ನಿ ತ್ ರಣದ

ಸಾಂಪ್ರದಾ ಕ ತಂದಾಯಿ
ತಂತ್ತ್ ರಗಳುಳು
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟವುಗಳಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:
 ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕಕ್
ವೀಕ್ಷಣೆ
ಣೆ
 ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವರದಿಗಳು
 ಬ್ರೇಕ್-ಈವ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
 ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ

1. ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕಕ್
ವೀಕ್ಷಣೆ
ಣೆ

ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕವೀಕ್ಷಣೆಯು ಕ್ ತಂತ್ಣೆಆತಂ ಲ್ಲಿ ತ್ಒಂದಾಗಿದೆ,
ರಗಳಲ್ಲಿಒಂ ದಾ ಗಿ ದೆ
ಇದು ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ-ಕೈ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿ ಸಂಗ್ಕೈಹಿಸಲು ತಿ ನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ಗಿದೆಗ್ .ರಲು ಅನು ಡಿ ಕೊ ಡು
ಇದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ
ವೈಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಕ
ವಾಗಿ ಗಿಮನಿಸುತ್ತಿ
ಗ ದ್ದಾ ರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುನಿ ರಿಂತ್ ತಿ ವದ್ ದಾ ದ್ದೇ ಶರೆ ನ್ನು ಎಂ ತ್ದುಮವಾಗಿ
ತಿ ಳಿದಿ ರು ಸಾಧಿಸಲು.
ದರಿಂ ದಅರಉದ್ ದೇಗಳನ್ ನುಉ
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವರದಿಗಳು
ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವರದಿಗಳನ್ನು ಸರಾಸರಿ, ಶೇಕಡಾವಾರು, ಅನುಪಾತಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ
ರೂಪರೂ ದಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿಬಳಸಲಾಗುವ ವಲಾದಿಗು ರದಿಳು ಮತ್ತು
ಗಳು ಡೇಟಾತ್ ತುಡೇಟ್ಟಾಟಾ ರೆ ವಿಶ್ಲೇಟಾರೆ ಷಣೆ
ದಒಟ್ ಎಂದು
ಲೇಣೆಎಂ ದು ಖ್ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು,
ನಿ ದು ವಿವಿಧ
ಕ್ಷೇತ್ಕ್ ತ್ ರಗಳಲ್ಲಿ
ಲ್ಲಿಸಂಸ್ಥೆ ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥೆರಿಗೆ ಕಾ ಪಯುಕ್ರ್ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ಕ್ಸ್ತುತೆ ಪಡಿಸುತ್ಗ್ದೆ. ಗೆಥಾಕರಿ ಗೆ ಉ
ಈ ರೀತಿಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಕೋಷ್ಕೋ ಟಕಗಳು , ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ
ಳು
ರೂಪರೂ ಗಳಲ್ಲಿರ ಲ್ಲಿಪ್ ಸ್ತುತುತಪಡಿಸಿದಾಡಿ, ದಾನಿರ್ವಾಹಕರು
ಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿನ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಕಾ ಲು ಮತ್ತು ಮಾರ್ ದಂಕ್ ಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾತೆಲು ದಿ ನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ಗೆದೆಲಿಕೆ ಡಲು
.

3. ಬ್ರೇಕ್-ಈವ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್
ಬ್ರೇಕ್ವೆನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ವೆಚ್ಚಗಳು, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಲಾಭಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕರು ರು
ಬಳಸುವ ತಂತ್ತಂವಾಗಿದೆ.
ತ್ ರಗಿ ದೆಒಟ್ ಟಾರೆ ಟ್ಟಾ
ಸ್ಥಾಥಾನರೆವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇ ಷಿಸುವಾನ್ ನು ಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಲೇಹಂಗಚಟು
ಲ್ಲಿ ಟಿಕೆ ಸಂಭವನೀ
ಧತಗಳಲ್ಲಿನೀ
ಲಾಭ ಮತ್ತು ನಷ್ಟಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಲಾಭ, ನಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಮಾರಾಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬ್ರೇಕ್ವೆನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಾಭವೂ
ಇಲ್ಲ, ನಷ್ಟವೂ ಇಲ್ಲ. ಬ್ರೇಕ್ವೆನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬಹುದು:
ಬ್ರೇಕ್ವೆನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಸ್ಥಿರ ವೆಚ್ಚಗಳು / ಪ್ರತಿ ಯೂನಿಟ್ಗೆ ಮಾರಾಟ ಬೆಲೆ - ಪ್ರತಿ ಯೂನಿಟ್ಗೆ ವೇರಿಯಬಲ್ ವೆಚ್ಚಗಳು

4. ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ
ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಂತಹ ತಂತ್ರವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ
ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವ
ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯರೀ ಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಲ್ವಾಲಿಫಲಿತಾಂಶಕಾ ನ್ನು ಬಜೆಟ್ ಮಾರ್ ದಂಗತಗೊ
ಳೊಂದಿಗೆ
ಳಿಲಾ ಗು ತ್ ತದೆ ತ್ ತುನಿ ಜದ
ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತ ದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗೆ
ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ನೀತಿಯನ್ನು
ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬಳಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ..

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ,

a .ಮಾರಾರಾ ಟದಜೆ ಬಜೆಟ್:
ಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು
ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತ ದೆ ಎಂಬುದರಹೇಳಿಕೆ

ಬಿ. ಉತ್ಪಾದನಾ ಬಜೆಟ್: ಬಜೆಟ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಏನನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಹೇಳಿಕೆ

ಸಿ. ವಸ್ತು
ತುಜೆ ಟ್ ಬಜೆಟ್: ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಅಂದಾಜು ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ ಹೇಳಿಕೆ

ಡಿ. ನಗದು ಬಜೆಟ್: ಬಜೆಟ್ ಅವಧಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ನಗದು ಒಳಹರಿವು ಮತ್ತು ಹೊರಹರಿವು

ಇ. ಬಂಡವಾಳ ಬಜೆಟ್: ಹೊಸ ಕಾರ್ಖಾ ನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರ ಮುಖಸಲಕರಣೆಗಳಂತಹ ಪ್ರ ಮುಖದೀರ್ಘಾ ವಧಿಯ ಸ್ವತ್ತು ಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂ
ಖರ್ಚು

f. ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಜೆಟ್: ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಾಗಿ
ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚ
ವ್ಯವಸ್ಥಾ ಪಥಾಕನಿಯಂತ್ನಿ ತ್ ರಣದ
ಆಧು ನಿ ಕತಂಧುನಿ
ತಂತ್ತ್ ರಗಳುಳು
ನಿಯಂತ್ರಣದ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ಮೂಲದವು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ
ಹೊಸದು. ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಉಲ್ಲಾಸಕರವಾಗಿ
ಹೊಸ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತ ವೆ. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

a. ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಪ್ರ ತಿಫಲ

b. ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
c. ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ
d. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ನೇ ಡಿಟ್
ಜ್ ಟ್ ಆಡಿ ಟ್
e. PERT & CPM

1. ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಲಾಭ
ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಆದಾಯವನ್ನು (ROI) ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು.
ಸಮಂಜಸವಾದ ಆದಾಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ
ಬಳಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳನ್ನು
ಒದಗಿ ತ್ ತದೆ ದೆ
ತದೆ.ಗಿಸುತ್
ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದರ ಅಥವಾ ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ವಿಭಾಗಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾ ಳೆಯಲು ರ್ ಕ್ ತೆ ROI ಅನ್ನು
ನ್ ನುಅಳೆ ಲು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬಹುದು
ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ತೆರಿಗೆಯ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರದನಿವ್ವಳ ಆದಾಯವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಒಟ್ ಟುಡಿಟ್ಟು ಹೂಡಿಕೆಯು
ಕೆ
ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿಲ್ಲಿಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿಡಿ ಕೆಕೆ ಸ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿಡಿ ಬಂದವಾಕೆ ಲನ್ನೂ ತ್ ಗೊಂಡಿರುತ್ ತುಥಿರಡಳಎರಡನ್
ದೆ. ನೂಒಳಗೊಂ ಡಿ ರು ತ್ ತದೆ

2. ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಬಳಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ
ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು:
a. ಲಿಕ್ವಿಡಿಟಿ ಅನುಪಾತಗಳು
b. ಸಾಲ್ವೆನ್ಸಿ ಅನುಪಾತಗಳು
c. ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಅನುಪಾತಗಳು
ಡಿ. ವಹಿವಾಟು ಟು ಅನು ತಗಳು
ಳು
ತಗಳುನುಪಾ

3. ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ

ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ
ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳು ಳು
, ವಿಭಾಗಗಳು ಳುಮತ್ತು ವಿಭಾತ್ ತು ಟ್ಟಾ ರೆ ಗಗಳಒಟ್
ಗೊಳ್ಳು ಟಾರೆವಿಕೆಯನ್ನು 'ಜವಾಬ್ದಾರಿ
ಒಳಗೊ ಳ್ ಳುಕೆ ನ್ ನು ಕೇಂದ್ರಗಳು' ಎಂದು
ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ಕೇಂ ಮುಖ್ಯಸ್
ದ್ ರದ ಖ್ ಥರುರು
ತಮ್ಮ ಕೇಂದ್ಕೇಂ ಕ್ಕೆ
ದ್ನಿನಿರಕ್ಗದಿಕೆ ಡಿ ದ ಗುದಿಪಡಿಸಿ
ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ರಿ ವಾಬ್ದಾ ರಿಯನ್ನು
ನ್ ನುಧಿ ಜದಾರಿ ನ್ ನು
ಹೊಂದಿರುತ್ತಾ ರೆ. ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿರಬಹುದು:
ಎ. ವೆಚ್ಚ್ ಚದ
ಕೇಂದ್ಕೇಂ ದ್ ರ
ಬಿ. ಆದಾಯ ಕೇಂದ್ರ
ಸಿ. ಲಾಭ ಕೇಂದ್ರ
ಡಿ. ಹೂಡಿಕೆ ಕೇಂದ್ರ

4. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ನೇ ಡಿಟ್:
ಜ್ ಟ್ ಆಡಿ ಟ್
ನಿರ್ವಹಣಾ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು
ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ
ಅದರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
5. PERT & CPM
PERT (ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ಡ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ ತಂತ್ರ) ತ್ತು ತ್ತುತ್ತುCPM (ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾರ್ಗ ವಿಧಾನ ) ಯೋಜನೆ
ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ತ್ಲ್ಲಿ ತು ಪಯುಕ್ನಿವಾತ್ ಪ್ರಮುಣನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ತಂತ್ದಲ್ಲಿಉಕ್ ಳಾಗಿವೆ . ಈ ತಂತ್ರಗಳು,
ತದರಖನೆ ಟ್ ‌ರ್ ಕ್ತಂ ಆದ್ದರಿಂದ,
ತ್ ರಗಳಾ ಗಿ
ಯೋಜನೆಯಂತಹ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕಾ
ಕಾಕಾ ಮಿತಿಯ
ಲ ಯೋತಿ ಜನೆನಿನ್ನು
ಗಳನ್ ನೆನಿ
ನು ಗದಿ ಡಿ ದು ದಿಪಡಿಸುವುದು
ಮತ್ತು ತ್ ನುಷ್ಠಾತುಅನು ಠಾನಗೊ ಳಿದು ಗೊಳಿಸುವುದು
ಸಂಕೀರ್ಣ , ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಪಧ್ಸ್ಪತ್ ಸಂಬಂತು ಹೊಂದಿರುವ ರ ಟುವಟಿಕೆರಧದಿ ಳು.ರು ಚಟು ಟಿಕೆ ಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಮಯದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು
ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹಂಚಿಕೆಯಂತಹ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತವೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (2M )

ಅರ್ಥ:
ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಹಣಕಾಸಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ
ಮೂಲಕ ಅನು ತಗಳುಣಳು ನುಪಾ
ಹಕಾ ನ ಳಿಕಾಸಿ
ಹೇಳಿಕೆಕೆ ಗಳಿಂಧಿಳಿಂ
ದಸಂಬಂಧಿತ ಅರ್ ಡೆಥನ್ವನ್ನು
ನು ರ್
ಪಡೆಯಲು ಪ್ಲುಯತ್ನಿ
ರ ಸುತ್ತ್ವೆ.ನಿತ್ ತ

ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಆದಾಯ ಹೇಳಿಕೆಯಂತಹ ಹಣಕಾಸಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ
ಮಾಡುವ ಮೂಡು ಲಕ ಕಂಪನಿಯ ದ್ಕಂವ್ಯತೆ,
ನಿ ದ್ ಕಾರ್ಯಾ
ರತೆ ಕಾ ರ್ ಣೆಯದಕ್ಚರಣೆ
ತೆ ಕ್ಷತೆ
ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯತ್ತೆಯ ತು ನೋ ಲಾವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪರಿಮಾ
ವಿಧಾಧಾವಾಗಿದೆ.
ನಗಿ ದೆ ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮೂಲಭೂತ ಇಕ್ವಿಟಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಾಧಾರವಾಗಿದೆ .ಅನುಪಾತ
ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯು ಲಾಭದಾಯಲೇಣೆಲಾ
ತೆ, ದ್ರವ್ಯತೆ,
ದಾ ಕತೆ ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ಣೆಯದಕ್ಚರಣೆ
ತೆ ಕ್ಷತೆ
ಮತ್ತು ಪರಿಹಾತ್ ಬಗ್ಗೆ ತು ನೋ ರಿ ನ್ನು ಬಹಿರಂರ ಪಡಿಸಲು
ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದಲೈನ್-ಐಟಂ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಕಂಪನಿಯು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು,

ಅದೇ ಉದ್ಯಮ ಅಥವಾ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಪಾತಗಳು ಕಂಪನಿಯ ಬಗ್ಗೆ
ಉಪಯುಕ್ತ ಒಳನೋಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ಕಂಪನಿಯ ಕಂ ರ್ಥಿನಿ ಆಆರ್ರೋ ಥಿಕ ಗ್ ದಲ ರೋಗ್ಯ
ವಿಶಾಚಿ ಚಿತ್ವನ್ನು
ತ್ ರನ್ ನುಡೆಪಡೆಯಲು
ಲು
ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಮೆಟ್ರಿಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬೇಕು.

ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು

1) ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಿ.

2) ದ್ರವ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸಾಲ್ವೆನ್ಸಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ
ಪರಿಹಾರವು ತನ್ನ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಹಣಕಾಸಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಉದ್ಯಮದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ,
ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಾಲ್ವೆನ್ಸಿಯು ವ್ಯವಹಾರದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಉದ್ಯಮದ
ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.
3) ವ್ಯವಹಾರದ ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ಣೆಯದಕ್ಚರಣೆ
ತೆ ನ್ ನು ಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ನಿರ್ನಿ ರ್ಯಿಸಿ.
ಣ
4) ವ್ಯವಹಾರದ ಲಾಭದಾಯಲಾ ದಾ ಕತೆ ನ್ತೆಯನ್ನುವಿಶ್ಲೇ
ನುಲೇ ಷಿಸಿ.
5) ತುತು ಲನಾ ತ್ಲೇಣೆಲ್ಲಿ
ನಾತ್ಮ
ವಿಶ್ಲೇ
ಕ ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ಅಂದರೆ ಇಂಟರ್-ಫರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾ-ಫರ್ಮ್ ಹೋಲಿಕೆಗಳು.
ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು
ಕಂಪನಿಯ ಕಂ ರ್ಥಿನಿ ಆರ್
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇ ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಾ ನುಪಾರ್ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯು ಪ್ಕ್ಮುತೆ ಪಾತ್ನ್ ವಹಿಸುತ್ನುಲೇಲ್ಲಿಅನು
ದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನುಪಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅನುಕೂಲಗಳು:
• ಹಣ ಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಗಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಧನಗಳು
• ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
• ವ್ಯವಹಾರದ ಕಾರ್ಯಾಕಾ ರ್ ಣೆಯದಕ್ಚರಣೆ
ತೆ ನ್ ನು ಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ನಿರ್ನಿ ರ್ಯಿಸಲು
ಣ ಸಹಾಯಲುವಾಗಿದೆ ಕಗಿ ದೆ
• ಮುನ್ಸೂನ್ ಚನೆನೆಗೆಪಯುಕ್
ಉಗೆ ಕ್ ವಾಗಿದೆ
ತಗಿ ದೆ
• ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ
• ಇಂಟರ್-ಫರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾ-ಫರ್ಮ್ ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.
• ಹಣ ಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಧನ

ಉದ್ಯಮದ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಅನುಪಾತಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಬ್ಯಾಂಕರ್‌ಗಳು,

ಹೂಡಿಕೆದಾರರು, ಸಾಲಗಾರರು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ಲಾಭ ಮತ್ತು ನಷ್ಟದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು
ಅನುಪಾತಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು.

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕ ಅನುಪಾತಗಳು ಸಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಡೇಟಾವನ್ನು
ವ್ಯವಸ್ಥಿಥಿತಗೊ ಳಿತ್ ತ ವೆ
ತಗೊಳಿಸುತ್
ವೆ
ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಹಣಕಾಸಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾ
ಮಾಡುವುದು ಡು ದು ಇದ ಮುಖ್ಯ
ರ ಖ್ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ.
ಕೊ ಡು ಗೆ ಗಿ ದೆ

ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಲಾಭ (ROI)

ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಆದಾಯ (ROI) ಎನ್ನುವುದು ಹೂಡಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆ ಅಥವಾ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
ಮಾಡಲು ಲು
ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ರು ಹೂಡಿಕೆ ಗಳತೆ ನ್ ನು ಕ್ಷತೆಯನ್ನು
ನ್ ನ ಡಿ ಕೆ ದಕ್ ಹೋಲಿಸಲು ಬಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಲುತೆಯಾಗಿದೆ
ಳಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ. ಅಳತೆ ಗಿ
ಹೂಡಿಕೆಯ ವೆಚ್ಚ ಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿ ಷ್ಟ ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಆದಾಯದಮೊತ್ತ ವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಳೆಯಲು
ROI ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ROI ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು, ಹೂಡಿಕೆಯ ಲಾಭವನ್ನು (ಅಥವಾ ಲಾಭ) ಹೂಡಿಕೆಯ ವೆಚ್ಚ ದಿಂದಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಶೇಕಡಾವಾರು ಅಥವಾ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ಲಾಭ (ROI)

ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಲಾಭದವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಗಳು

• ಇದು ಕಂಪನಿಯ ವಿವಿಧ ಹಣಕಾಸು ಹೂಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ,
• ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು
ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಲಾಭದಅನಾನುಕೂಲಗಳು.
• ಹೂಡಿಕೆಯಿಂದಸಂಭವನೀಯ ಲಾಭವನ್ನು ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಮಾಡಿದರೂ ಕಂಪನಿಯು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳ ಬೇಕೆಂದು
ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ತೋ . ರಿ ದಿ ಲ್ ಲ
• ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲಿನಆದಾಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಮಾಡುವ ಸಾಂಪ್ರ ದಾಯಿಕವಿಧಾನಗಳು ಕಂಪನಿಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ
ಬೀರುವ ಹೂಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ROI ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು:
1. ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಉತ್ತಮ ಅಳತೆ:
ಇದು ನಿವ್ವಳ ಆದಾಯವನ್ನು ವಿಭಾಗೀಯ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಉತ್ತಮ ಅಳತೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ
ಹೂಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅವರು ಲಾಭ ಗಳಿಸಲು
ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದು
ಸ್ವತ್ತುಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ನೀತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ
ಆದಾಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಖಚಿತವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು
ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಗುರಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು:

ROI ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳು ಳು
ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆ ಯ ತ್ಡುವಿತು ಗುರಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿ ಗೊಳಿಸುತ್ಥೆನಡು
ದೆ. ಗೀವಿಭಾಗೀಯ
ನಗು ರಿ ದಾ ಣಿಕೆ ROI
ನ್ ನುಖಾ ತ್ ರಿಗೊ
ಯಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚಳವು ಇಡೀ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ROI ನಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

3. ತುತು ಲನಾ ತ್ಲೇಣೆ

ನಾತ್ಮ
ವಿಶ್ಲೇ
ಕ ಷಣೆ :
ಲಾಭದಾಯಕತೆ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ROI
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಇಂಟರ್ ಫರ್ಮ್ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು
ಹೋಲಿಸಿದಸಂಸ್ಥೆ ಗಳು ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅದೇ ಉದ್ಯಮದವುಗಳಾಗಿವೆ. ROI ಉತ್ತಮ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ
ಏಕೆಂದರೆ ಹೂಡಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬಂಡವಾಳದ ಸಂಬಂಧಿತ ವೆಚ್ಚದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು
ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಬಹುದು.

4. ಹೂಡಿಕೆ ವಿಭಾಗದಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ: ಹೂಡಿಕೆ ವಿಭಾಗದಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾ ಳೆಯುವಲ್ಲಿ

ರ್ ಕ್ ತೆ ನ್ ROI ತ್ ದ್ ದಾಗಿ ದೆ ಗಿದೆ,
ಮಹತ್ವದ್ದಾ
ನುಅಳೆ ಲ್ಲಿ
ಇದು ಗರಿಷ್ಠ ಲಾಭವನ್ನು ಗಳಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಂಡವಾಳ ಸ್ವತ್ತುಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು
ವಿಲೇವಾರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸೂಕ್ಲೇನಿರ್ಧಾರಿ ನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು ತ್ಗೆದೆ.
ಧಿ ದಂಹೂಡಿಕೆ
ತೆ ಕ್ ತನಿಕೇಂದ್ರ ದವ್ಯವಸ್ಥಾ
ರ್ ಧಾರಗಳನ್ ನುತೆ ಗೆಪಕ
ದು ರಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ
ಕೊ ಳ್ ಳುತ್ ತದೆ
ಸಹ ROI ಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

5. ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಸೂಚಕವಾಗಿ ROI:

ROI ಅನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ವಿಭಾಗದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಏಕೈಕ ಪ್ರಮುಖ ಅಳತೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು
ವ್ಯಾಪಾರ ಘಟಕದ ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಅಂಶಕಾ ನ್ನು ರ್ ಗೊಂಡಿದೆ . ಉತ್ತಮ
ಕ್ ತೆ ಅಂ ಗಳನ್ ನುಒಳಗೊಂROIಡಿ ಎಂದರೆ
ದೆ ಹೂಡಿಕೆ ಕೇಂದ್ರವು ವೆಚ್ಚ
ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆಸ್ತಿ ಬಳಕೆ, ಮಾರಾರಾ ಟದ
ಬೆಲೆ ತಂತ್ಲೆ, ತಂಮಾರ್ಕೆ
ತ್ ರ ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರ್ಚಾಕೆ ತಂತ್ಟಿಂಗ್ ತ್ಯಾದಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮ
ತೃಪ್ತಿ ದಾಯತೃ ಫಲಿತಾಂಶ
ತಿದಾ ಕ ಲಿತಾಂ ನ್ನು
ಹೊಂದಿದೆ.
ಗಳನ್ ನುದಿ ದೆ

6. ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಮಾಪನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ:

ROI ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹಣಕಾಸು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ROI ಅನ್ನು
ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಹೊಸ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಮಾಪನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ROI ಅನ್ನು
ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾದ
ಹಣ ಕಾಸು ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿವೆ. ROI ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್
ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ROI ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ
ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ .
ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗೆ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಬಜೆಟ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ನೈಜ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ನಂತರ ಬಜೆಟ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ
ಮಾಡಲು ಲು ನೈನೈ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ
ಜಕಾ ರ್ ಕ್ ತೆ ದಿ ಗೆ ಲಿ ಹೋಲಿಸಿ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ. ಮೊದಲನೆ ದಾ ಗಿ ನೆಯದಾಗಿ
, ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು
ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ರಿ ಲಾದೆಮತ್ತು
ಗು ತ್ ತದೆನಂತ್ ನಿತು ವಾನಂ ಫಲಿತಾಂಶತನ್ನು ದಾರ ಲಿಸಲಾಗುತ್ನಿದೆ.
ಜದಲಿತಾಂ ಗಳನ್ ನುದಾ ಖಲಿಲಾ ಗು ತ್ ತದೆ

ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ
ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ನಿರಂತರ
ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಹ
ಒದಗಿ ತ್ ತದೆ ದೆ
ತದೆ.ಗಿಸುತ್
ಬಜೆಟ್ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾಖ್ ನಗಳು
ಳು
:

"ಬ್ರೌನ್ ಮತ್ತು ಹೊವಾರ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು
ಬಜೆಟ್ ತಯಾರಿಕೆ, ಇಲಾಖೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಬಜೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ
ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಲಾಭದಾಯಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ
ಲೆ ಕಾ ರ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು."
ಮೇಲೆ ನಿ ರ್ ದು

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳು

1) ವಿವಿಧ ಬಜೆಟ್‌ಜೆ ಟ್ ‌ಗಳನ್
ನ್ನು
ಹೊಂದಿಸುವ
ನು ಮೂದಿ ಲಕಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆ ನ್ ನು ನೆಯನ್ನು
ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್
ಪಡಿ
ತಡಿಲು
ಕೊ ಸಿ
ಕೊ ಳ್ಳಲು.ಚಿ
ಳ್ ಳಲು
2) ಉದ್ಯಮದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
3) ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ವೆಚ್ಚ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು.
4) ತ್ಯಾಜ್ಯತ್ ನಿರ್ಮೂ
ಜ್ ಗಳ ನಿ ರ್ ನೆಮತ್ತು
ಲನೆ ಲಾಭದಾಯತ್ತೆಯ ಹೆಚ್ತುಲಾ . ದಾ ಕತೆ ಚ್ ಚಳ
5) ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಂಡವಾಳ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
6) ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು .
7) ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ.

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು: (8)

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಅದರ ಸಾಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು
ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೆಲವು ಅನುಕೂಲಗಳು:

1. ಲಾಭಗಳ ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವಿಕೆ:
ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಉದ್ಯಮದ ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸರಿಯಾದ
ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಬಂಡವಾಳ ಮತ್ತು ತ್ ದಾಯ ವೆಚ್ತುಆದಾ ಮೇಲೆ
ಚ್ ಚಗ
ಸರಿಯಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವಿದೆ. ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಸಮನ್ವಯ:
ವಿವಿಧ ಇಲಾ ಖೆ ಗಳು
ತ್ಳುಲಾಖೆ
ಮತ್ತು ವತುಲಯಗಳ ಕೆಕೆ ಲನ್
ಸವನ್ನು
ನುರಿ ಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ
ನ್ ಗೊ ಳಿಲಾ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಗಿ ದೆ ವಿವಿಧ ಇಲಾ ಖೆ ಗಳ
ಜೆ ಲಾಖೆ
ಬಜೆಟ್‌ಟ್ ‌ಗಳು
ಳು
ಒಂಒಂ
ಮೇಲೊಂದು ಪ್ಲೊಂಭಾವ ಬೀರುತ್ದುವೆ.ರರು ಬಜೆಟ್
ತ್ ತ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು ಮತ್ತು ಅಧೀನ
ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಅಗತ್ಯ.

3. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳು:
ಯೋಜನೆಗಳು, ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಘಟನೆಯ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಇಲಾಖೆಗೂ
ಸಾಧಿಸಲು ಗುರಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಕೆಕೆ ಲ ವು ನಿರ್ದಿ ಷ್ನಿ ರ್ಗುರಿ
ದಿಟಗು ರಿ ಗಳನ್ನ್ನು
ಸಾಧಿಸಲು
ನು ಪ್ಧಿಯತ್ಲು ರತ್ ನಗಳನ್
ನ್ನು
ನಿರ್ದೇ
ನು ಶಿಸಲಾಗುತ್ನಿ ರ್ ದೆ. ದೇಲಾ ಗು
ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ್ ಗುರಿ
ನ ಗು ರಿ ಗಳನ್ನ್ನು
ಅನು ನು ರಿ ಲ್ಲಿ ನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ
ಪ್ರಯತ್ತ್ ನಗಳುಳು
ವ್ಯರ್ರ್ ವಾಗುತ್
ಥ ಗುವೆ.ತ್ ತ

4. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾ ಳೆಯುವ ಸಾರ್ : ಕ್ ತೆ ನ್ ನುಅಳೆ ಧನ

ವಿವಿಧ ಇಲಾ ಖೆ ಗಳಿಗೆ
ಗುಳಿಗೆಲಾಖೆ
ಗುರಿರಿ ಗಳನ್ ನ್ನು
ನು ಗಿಸುವಮೂಲಕ, ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು
ಒದಗಿ
ಅಳೆಯುವ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಬಜೆಟ್ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ವಿಚಲನಗಳನ್ ನುನ್ನು
ನಿರ್ನಿ ರ್ ಧರಿ ಲಾ ಗು ತತ್ದೆ
ದೆ ತದೆ.ರಿಸಲಾಗುತ್
ಪ್ರತಿ ಇಲಾಖೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ವರದಿ
ಮಾಡಲಾ ಗು ತ್ ದೆ ತದೆ
ತದೆ .ಲಾಗುತ್
ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿನಾಯಿತಿ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಆರ್ಥಿಕತೆ:
ವೆಚ್ಚ್ ಚದಯೋಜನೆ ನೆವ್ಯವಸ್ಥಿಥಿತವಾಗಿರುತ್ಗಿ ರು ದೆಮತ್ತು
ತ್ ತದೆ ತ್ ರ್ಚಿತುಖರ್ ಲ್ಲಿ
ಚಿನಲ್ಲಿಇತೆರ್ಥಿ
ಆರ್ ಥಿಕತೆ ರು ತ್ ತದೆದೆ
ತದೆ.ರುತ್
ಹಣ ಕಾಸು ಅತ್ಯುತ್ತ ಮ ಬಳಕೆಗೆ
ತರಲಾ ಗು ದು . ಕಾಕಾ ಳಜಿಗಾ ಜಿಗಾಗಿ
ಲಾಗುವುದು ಪಡೆ
ಗಿ ಡೆ ಪ್
ದ ರಯೋಜನಗಳು ಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಂ ದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಂತಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಯ ಗಿ ರ್ಥಿಉದ್ ತೆಗೆ ಕ್ ಕೆತ್ ತುನಂ
ವಿಸ್ತರಿ ತ್ ತ ವೆ
ತರಿಸುತ್
ವೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀ ಯ ಸಂಪನ್ಮೂರಾ ನ್ನು ಟ್ರ್ಥಿರೀ ವಾಗಿ ಬನ್ ಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯರ್ಲಗಳನ್ ವನ್ನು ನುಆರ್ ಥಿಕಗಿ ಳಲಾ ಗು ದು
ತೊಡೆದುಹಾತೊ ಡೆ ದು ಕಲಾ ಲಾಗುವುದು
. ಗು ದು

6. ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು:
ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಳಗಳ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಾಡಿಮೆ ರ್ ರುವ ಅಂಶಕ್ ಮೇಲೆ ಪ್ತೆಯತ್ಕ ಳು ಕೇಂದ್ರೀ ಕೃಡಿವಾಗಿರುತ್ಇರು
ವೆ. ಅಂ
ನಿಗದಿತಕ್ಕಿಂತ
ಗಳಲೆ ರತ್ ನಗಳು. ಕೇಂ ದ್ ರೀಕೃ ತಗಿ ರು ತ್ ತ

7. ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮ:
ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಕಂಡುಬಂದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಇದರಿಂದಅಗತ್ಯ ಕ್ರ ಮವನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ತೆ ಗೆ ದು ಕೊ ದೆ
ತ .ಲಾಗುತ್
ಳ್ದೆ ಬಜೆಟ್
ಳಲಾ ಗು ತ್ ನಿಯಂತ್ರಣ
ತದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಹಣಕಾಸಿನ ಅವಧಿಯ
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ಕೊ ನಿರ್ನೆ ರಿಸಬಹುದು.
ಲ್ಲಿತ್ ರನಿ ರ್ ಧರಿ ದು

8. ಪ್ರಜ್ಞೆ:
ಇದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ,
ಅವರು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು
ಅವನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಡೆತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ.

9. ವೆಚ್ಚ್ವನ್ನು
ಚ ನ್ಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ನುಕಡಿ ದೆ:ಡು ತ್ ತದೆ
ಇಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯಮಿ
ಮಾರಾರಾ ವನ್ನು
ಟ ಹೆಚ್ಚಿ ಸಲು ನ್ ತ್ಪಾನು ನಾ ವೆಚ್ಚ್ವನ್ನು ಚಿಡಿಮೆ ಮಾಲುಲು ಪ್ಉತ್
ಯತ್ನಿ ದನಾ
ಸುತ್ತಾ ನೆ. ಲಾಭದಾಯಕತೆಯು
ಚ್ ಚನ್ ನುಕಡಿ ಡಲು ರತ್ ನಿತ್ ತಾನೆ ಹೆಚ್ಚು
ಇರುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

10. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಚಯ:

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಭಾವನೆಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಸಹ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಹೋಲಿಕೆಯು ಅಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಿತಿಗಳು :

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಹಲವು ಉತ್ತಮ ಅಂಶಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಿವೆ.
1. ಅನಿಶ್ಚಿತ ಭವಿಷ್ಯ:
ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗೆ ಬಜೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಅಂದಾಜುಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,
ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಜವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ
ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಲುಪರಿಸ್ಥಿ ತಿಯು ಬಗೈಲಾಧಿಬಹುದು. ದು ಎಂ ದು ಭವಿಷ್ಯದ
ಲಾ ದರಿ ಥಿತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿನ
ದಲಾ ಗದು
ಬದಲಾವಣೆಯು ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳು ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು

ಕಡಿ ಡಿಮೆಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ
. ತದೆ

2. ಬಜೆಟ್ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ಕೆಕೆ ಲ
ವು ಷರತ್ ತುಗಳು
ಚಾ ಳುತ್ತು
ಚಾಲ್ತಿ ಯಲ್ಲಿ ವೆ ಎಂಬ ಲ್ ಹೆತಿ ಮೇಲೆ ಬಜೆಟ್ ಲ್ನ್ನು ಲಿಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ಎಂದೆ.ಊಗಳಲೆ
ಭವಿಷ್ಯದಜೆ ಟ್ ಅನ್ ನುತರಿ ಲಾ ಗು
ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಬಜೆಟ್ ಗುರಿಗಳ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಊಹಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು.
ಗುರಿಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯು ಬಜೆಟ್‌ಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಳು ಭಾರಿ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು
ವೆ
ತವೆ.
ಒಳಗೊಂ ಡಿ ರು ತ್ ತಗೊಂಡಿರುತ್

3. ದಕ್ಷ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಿ:

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುರಿಗಳನ್ನು
ಸಾಧಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಜನರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ
ಕೆಕೆ ಲ
ವು ದಕ್ ಕ್ಷವ್ಯಕ್ತಿಕ್ ತಿಗಳಾ ಗಿಆಬಹುದು
ರದು ಳಾಗಿ
ದರೆ ರೆಅವರು ಗುರಿರು ಗು ರಿ ನ್ನು
ತಲು ಲುಪುವ
ಗಳನ್ ನು ಮೂಲಕ ತೃಪ್ತೃ ತರಾ ಗು ತ್ ತಾರೆ
.ರಾಗುತ್ತಾ
ಆದ್ದರಿಂದರೆಬಜೆಟ್‌ಗಳು
ನಿರ್ವಾಹಕಉಪಕ್ರ ಮಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

4. ಸಮನ್ವಯದ ಸಮಸ್ಯೆ:
ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಯಶಸ್ಸು ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಒಂ ಲಾಖೆಯ ದು ಇಲಾ ಖೆ
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಕಾ ರ್ ಲಾಖೆಕ್ ಫಲಿತಾಂಶತೆ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ಇತರಇಲಾ
ದೆ. ಸಮನ್ವಯದ
ಖೆ ಗಳಲಿತಾಂ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು
ಗಳಲೆ ರಿ ಣಾ ರು ತ್ ತದೆ
ನಿವಾರಿಸಲು ಬಜೆಟ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಕಾಳಜಿಯು ಬಜೆಟ್ ಅಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿವಿಧ
ಇಲಾಖೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮನ್ವಯ ಕೊರತೆಯು ಕಳಪೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಇಲಾ ಖೆ ಗಳ
ನ ಲಾಖೆ
ಡು ನ ಘಡುವಿ
ಸಂರ್ ರ್ಷ :
ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಇಲಾಖೆಗಳ ನಡುವೆ ಘರ್ಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು
ವ್ಯವಹಾರದ ಗುರಿಯನ್ನು ಯೋಚಿಸದೆ ಗುನ್ರಿ ನ್ ಲಾಖೆಯ ಗುರಿನುಚಿಳಿಗಾಗಿ
ದೆ ತನ್ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾ
ನಇಲಾ ಖೆ ಗು ರಿ ರೆ.
ಗಳಿಗಾಪ್ರತಿಯೊಂದು
ಗಿ ಚಿಂ ತಿ ತ್ ತಾರೆಇಲಾಖೆಯು ಹಣದ
ಗರಿಷ್ಠ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು
ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

6. ಉನ್ನತ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ :

ಬಜೆಟ್ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉನ್ನತ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯು ಈ
ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಥೆ ತ್ಸಾಹ ತೋಗೆಬೇಕು ಮತ್ತು ಉಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ತ್ ಬೆಂಬತೋ ನೀರಕುಬೇಕು. ಯಾವುದೇ
ತ್ ತುಅದಕ್ ಕೆರ್ ಣಲನೀಸಮಯದಲ್ಲಿ
ಡಕು
ಉನ್ನತ ಆಡಳಿತದಿಂದ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಮೌಲ್ಯವರ್ಧನೆ (EVA) (2)

ಆರ್ಥಿಕ ಮೌಲ್ಯವರ್ಧನೆಯು (EVA) ಕಂಪನಿಯ ಕಂ ರ್ಥಿನಿ ಆರ್
ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ
ಥಿಕ ಮಾಪಕಾ ವಾಗಿದ್ದು ಅದರ
ರ್ ಕ್ ತೆ, ನಗಿ ದ್ ದುನಿರ್ವಹಣಾ
ಲಾಭದಿಂದ ಬಂಡವಾಳದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿದ ಉಳಿದ ಸಂಪತ್ತಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ
ನಗದು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತೆರಿಗೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. EVA ಯನ್ನು ಆರ್ಥಿಕ ಲಾಭ ಎಂದು ಕೂಡ
ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಂಪನಿಯ ನಿಜವಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಲಾಭವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಆರ್ಥಿಕ
ಮೌಲ್ಯವರ್ಲ್ ರ್ನೆ(EVA),
ಧನೆ ಆರ್ಥಿಕ ಲಾಭ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಕಂಪನಿಯ ನಿಕಂ ವಾನಿ ನಿಆಜದ
ರ್ ಥಿಕಲಾರ್ಥಿ
ಲಾಭವನ್ನು
ನ್ ನು
ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ.

• ಕಂಪನಿಯು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿಕಂ ನಿಧಿಯಿಂನಿ ಡಿ ತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕೆ ಡಿಳೆಯಲು EVA ದಿಅನ್ನು

ದನಿ ಧಿ ದಉತ್ ಲ್ ನ್ ನುಅಳೆ ಲು
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಆದಾಗ್ಯೂ, EVA ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದಬಂಡವಾಳದಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿ ಶ್ರೀ ಮಂತಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ
ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಹಾರಗಳಂತಹ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ
ಕಂಪನಿಕಂ ನಿಳು
ಗಳು ತಅತ್
ಉತ್ ಮ ರ್ ಥಿಗಳಾ ಳಾಗಿರುವುದಿಲ್
ಗಿಗಳಾ
ರು ದಿಗಿ
ರು
ಲ್ ವು
ಲ ದಿ
ಲ್ಲ.ಭ್ಯರ್ಥಿ

EVA ಯ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳು

EVA ಕಂಪನಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಕಂ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಿ ಮಾಡುತ್ಕಾ ದೆ,ರ್ ಅದು ಕ್ ತೆ ನ್ ನುತ್ ತುಅದರನಿ ರ್
ವ್ಯಾಪಾರವು ಸಂಪತ್ತ್ ತನ್ ನ್ನು
ಸೃಷ್ಟಿ
ನು ಸಿದಾಟಿದಾಮಾತ್
ಗ ತ್ ಲಾಭದಾಯ
ರ ಲಾವಾಗಿರುತ್
ದಾ ಕ ಗಿ ರು ದೆಮತ್ತು
ತ್ ತದೆ ಷೇರುದಾತ್ರಿಗೆ ತುರು ದಾಯವನ್ನು
ದಾ ರರಿ ಗೆ ಆದಾ ನ್ ನು
ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಕಂಪನಿಯ ಬಂಡವಾಳದವೆಚ್ಚ ಕ್ಕಿಂ ತಹೆಚ್ಚಿ ನಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತ ದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸೂಕಾ ವಾಗಿ ತೆ ಚಕಗಿ ತುಂಬಾ ತುಂ ಪಯುಕ್

ರ್ ಕ್EVA ಉ ಕ್ ವಾಗಿದೆ.
ತಗಿ ದೆ ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಶೀಟ್ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ
ಕಂಪನಿಯು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಕಂ ಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ನಿನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ ಸಿತು ಎಂಬುಗೆನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾ ಚಾತ್ವು ತೋರಿಸುತ್ತುಎಲ್ಲಿತ್
ದೆ. ನಿರ್ವಾಹಕ
ತನ್ ನುಟಿತು ಎಂ ದನ್
ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಸ್ವತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಇದು ನಿರ್ವಾಹಕರನ್ನು
ಒತ್ ತಾತ್ ತದೆ ದೆ
ತದೆ.ತ್ತಾ ಯಿಸುತ್

ಆದಾಗ್ಯೂ, EVA ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಬಂಡವಾಳದ ಮೊತ್ತದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ
ಅಥವಾ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿರುವ ಆಸ್ತಿ-ಸಮೃದ್ಧ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ತಂ ತ್ರ ರಜ್ಜ್ಞಾ
ವ್ಯವಹಾ
ಞಾನ ಗಳಂ ತಹ
ತಳಂ
ಹ
ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಪನಿಗಳು EVA ಮೌಲ್ಯಮಾಪಲ್ ನಕ್ಕ್ಕೆ
ಕೆ ತ
ಉತ್ ತಮ
ತ್
ಮ
ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಟೆಕ್ನಿಕ್ಸ್ (PERT ತ್ತು

ತ್ತುತ್ತುCPM)
PERT ಎನ್ನುವುದು ಯೋಜನಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಅನಿಶ್ಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು,
ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು. CPM ಎನ್ನುವುದು
ಯೋಜನಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಳಾ ಟ್ ಟಿ , ಸಂಘಟನೆ, ಸಮನ್ವಯ
ಮತ್ತು ತ್ ತ್ತುಉತ್
ಮವಾಗಿ ತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿ ಚಟು ನಿ ಲಾಗಳದನಿ ಟುವಟಿಕೆ
ಖ್ ಟಿಕೆ ನಿಯಂತ್ತ್ ರಣ
ವು ನಡೆ ತ್ ತದೆ ದೆ
ತದೆ.ಡೆಯುತ್

PERT ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯ ಲೇಣೆಉದ್ದ್ದೇ ಶ ದೇ

PERT ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯು ಯೋಲೇನೆಯ ಕಾರ್ಯಣೆ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಕ್ಜಮ ನಿರ್ವಾಹನೆರು ಮತ್ತು ಯೋಕಾ ನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್
ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬೇಕಾಗುವ ಅಂದಾಜು ಸಮಯ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್
ರ್ಸಂಪೂರ್ರ್ ಣ ಯೋಜನೆ ನ್ ನು ನೆಯನ್ನು
ಪೂರ್ರ್ ಣಗೊ ಳಿಲು ಗೊಳಿಸಲು
ಅಗತ್ ರು ತ್ಯವಿರುವನಿಷ್
ಕನಿ ಠ ನ್ ಸಮಯವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾನುಅಂ
ಲು ದಾ ಜು
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ
ಮಾಡುತ್ಡು ತ್ದೆ
. ತದೆ
PERT ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯ ಲೇನುಕೂಣೆಅನು ಳುಮತ್ತು
ಕೂ ಲಗಳುತ್ ನಾನುಕೂತುಅನಾ ಳು
ನು ಕೂ ಲಗಳು
PERT ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯನ್ನು ಬಲೇಸಿಕೊಳ್ಳು ವ ಣೆನುಕೂನ್ ಳು ಮತ್ತು ನು ನಾನುಕೂಳನ್ನು ಕೊ ರ್ಳ್ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳು ವುದು ಪ್ರೋ ಗ್ರಾಂ
ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅವರ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳ ನೈಜತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
PERT ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯು ಪ್ರಾ ಜೆಕ್ಟ್ ತಂಲೇವನ್ನು ಣೆಗಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಜೆನ್ನು ನಿಕ್ ವಾಗಿಯೂ ಬಟ್ಸಿಕೊಳ್ತಂ ಲು ಡನ್ನುಭವಿ
ನುಒದಗಿ ಪ್ರೋ
ರಜನ
ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್ರ್
.

ಪ್ರಯೋಜನಗಳು : ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ

ಮ್ಯಾನೇನೇ ಜರ್
ರ್
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿ ಗಿಸುತ್ ನ್ದೆ.ನುಒದಗಿ
ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್
ತ್ ತದೆ ತಿ ಳುನಿರ್ಧಾ
ಳಿಕೆ ಳ್ನಿ ಳ ನ್ನು
ತೆಗೆದುಕೊಳ್
ರ್ ಧಾರಗಳನ್ ನು ತೆ ಗೆ ದುಲು
ಮತ್ತು
ಕೊ ಳ್ ವಾಸ್
ಳಲು ತ್ವಿತುತಕಳಾ
ವೇಳಾ
ಹೊಂದಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತ ದೆ.

ಅನಾನುಕೂಲಗಳು : ವಿಶ್ಲೇ ಷಣೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಷ್ಲೇವಾಗಿಣೆ

ಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಚ್ ವು ಬಹಿರಂಚುವಾಗಿ ಮಾಕ್ ನಾಡುವ ತಂತಿ ಸನಿ ಸ್ಯ
ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ
ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿ ಟಿಕ್ ರಿಟಿಕಲ್

ಲ್
ಪಾತ್ ಮೆತ್ ಥಡ್ಡ್
(CPM)

ಕ್ವೆನ್ಸ್‌ಕ್ ನ್ ‌ಗಳನ್
ನ್ನು
ಚಿತ್ರಿನು ಸಲು ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ಚಿವನ್ನು ಬತ್ ಸುವ ಒಂದು ಶೆಡ್ಯೂಲಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾರಿಲು ವಾಗಿದೆ,
ನೆ ಟ್ ‌ರ್ ಇದನ್ನು
ಕ್ರೇ ಖಾ ಚಿ ತ್
ಮಾರ್ರ್ ಗಗಳುಳು ಎಂದು ಎಂರೆಯಲಾಗುತ್ದು ಕರೆದೆ . ಮಾರ್ ತದೆ ನ್ನು
ಲಾ ಗು ರ್ತ್ ಗಗಳನ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ
ನು ಖ್ ನಂನಿ ನಂದ, ಪ್ರತಿ
ತರ ಮಾರ್ಗದ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕ
ಮಾರ್ರ್ ವನ್ನು ಗ ಗುರುತಿಸಲು ನ್ ಲ್ಗಾ ರಿನು ಮ್ ಮೂಗು ಲೆಕ್ರುಹಾತಿಲಾಗುತ್ಲುದೆ,ಅಲ್ ಇದುಗಾರಿ ಯೋಜನೆಯ
ದಲಕಲೆ ಕ್ ಕಕಲಾ ಒಟ್ಟು
ಗು ತ್ ತದೆಅವಧಿಯನ್ನು
ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತ ದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾರ್ಗ ವಿಧಾನ (CPM) ಅನ್ನು
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಾಗಿ ಗ್ಯಾಂಟ್ ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್ ರಚಿಸಲು
ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ .
ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾರ್ಗ ವಿಧಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
• ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ
ನಡುವಿನ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು
• ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು
• ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ
ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು
• ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ಳಾ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಟ್ರಿಸುವುದು ಟಿತ್ ತುನಿ ತ್ ರಣದಲೆ ಕೇಂ ದ್
• ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ವಿತರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
• ಗಡುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.