Colorimetria

Friday, June 7, 13
 Colorimetria

Friday, June 7, 13
 ¿Que es el Color?

Friday, June 7, 13
 ¿Que es el Color?

Friday, June 7, 13
 ¿Que es el Color?
El color es producto de las longitudes de onda que son
reflejadas o absorbidas por la superficie de un objeto.

Friday, June 7, 13
 ¿Que es el Color?
El color es producto de las longitudes de onda que son
reflejadas o absorbidas por la superficie de un objeto.

El color es un atributo que percibimos de los objetos

Friday, June 7, 13
 ¿Que está mal en esta imagen?

Friday, June 7, 13
 ¿Qué se necesita para ver Color?

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz
3. Un Receptor y un Procesador

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz
3. Un Receptor y un Procesador

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz
3. Un Receptor y un Procesador

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 ¿Qué se necesita para ver Color?
1. Iluminación – una fuente de luz
2. Objeto que interactúe con la luz
3. Un Receptor y un Procesador

Friday, June 7, 13
Science must reduce the physical world into a model of equations. By this it becomes possible to create measurment technology that will behave much as the eye does to
changes in color. Further it makes possible the development of detailed maps that may be used to plot both color and color differences.

We begin our journey into the math of color by trying to outline the pieces that our scientific system characterizes. The first of these pieces is light.
 Un Sistema de tres partes

Friday, June 7, 13
 Un Sistema de tres partes

Friday, June 7, 13
 Un Sistema de tres partes

Friday, June 7, 13
 Un Sistema de tres partes

Friday, June 7, 13
 Un Sistema de tres partes

Friday, June 7, 13
 Luz

Friday, June 7, 13
 Luz
La luz es energía. Viaja en línea recta a 300 000 Km por
segundo.

Friday, June 7, 13
 Luz
La luz es energía. Viaja en línea recta a 300 000 Km por
segundo.

Como las señales de TV o radio - La luz oscila, y puede tener

diferentes frecuencias.

Friday, June 7, 13
 Luz
La luz es energía. Viaja en línea recta a 300 000 Km por
segundo.

Como las señales de TV o radio - La luz oscila, y puede tener

diferentes frecuencias.

Es la frequencia de la luz la que crea la sensación de color.

Friday, June 7, 13
 Luz

Friday, June 7, 13
El ojo humano es sensible a una amplia franja de longitudes de onda situadas entre los 380 y los 780 nanómetros, aproximadamente. El espectro de luz visible o espectro
cromático representa sólo una mínima fracción de todo el espectro electromagnético.
Dentro del espectro de luz visible, ciertas longitudes de onda nos causan determinadas sensaciones visuales. Así, por ejemplo, las longitudes de onda más cortas se
perciben como colores violetas o azulados. Sin embargo, es importante entender que el uso de expresiones como "luz azul" es sólo una cuestión de comodidad expresiva
que no se contradice con el hecho de que el color sólo existe realmente en nuestra mente.
 Luz

Friday, June 7, 13
El ojo humano es sensible a una amplia franja de longitudes de onda situadas entre los 380 y los 780 nanómetros, aproximadamente. El espectro de luz visible o espectro
cromático representa sólo una mínima fracción de todo el espectro electromagnético.
Dentro del espectro de luz visible, ciertas longitudes de onda nos causan determinadas sensaciones visuales. Así, por ejemplo, las longitudes de onda más cortas se
perciben como colores violetas o azulados. Sin embargo, es importante entender que el uso de expresiones como "luz azul" es sólo una cuestión de comodidad expresiva
que no se contradice con el hecho de que el color sólo existe realmente en nuestra mente.
 Luz

Friday, June 7, 13
El ojo humano es sensible a una amplia franja de longitudes de onda situadas entre los 380 y los 780 nanómetros, aproximadamente. El espectro de luz visible o espectro
cromático representa sólo una mínima fracción de todo el espectro electromagnético.
Dentro del espectro de luz visible, ciertas longitudes de onda nos causan determinadas sensaciones visuales. Así, por ejemplo, las longitudes de onda más cortas se
perciben como colores violetas o azulados. Sin embargo, es importante entender que el uso de expresiones como "luz azul" es sólo una cuestión de comodidad expresiva
que no se contradice con el hecho de que el color sólo existe realmente en nuestra mente.
 Luz

Friday, June 7, 13
 Luz
Fuentes de Luz

Friday, June 7, 13
 Luz
Fuentes de Luz
La Luz “Blanca” de diferentes fuentes nos da niveles de
energia relativa diferente.

Friday, June 7, 13
 Luz
Fuentes de Luz
La Luz “Blanca” de diferentes fuentes nos da niveles de
energia relativa diferente.

La Fuente de Luz con que observamos una muestra va a

afectar el color que veamos

Friday, June 7, 13
 Luz

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes
A Incandecente

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes
A Incandecente

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes
A Incandecente

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes
A Incandecente

Friday, June 7, 13
El iluminante A se basa en la fuente más usual de luz artificial: La bombilla incandescente de filamento de tungsteno. Su distribución espectral se corresponde con la de un
cuerpo negro a unos 2.856 K.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes
C Equivalente a la luz sin sol directo

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes
C Equivalente a la luz sin sol directo

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes
C Equivalente a la luz sin sol directo

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes
C Equivalente a la luz sin sol directo

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes
C Equivalente a la luz sin sol directo

Friday, June 7, 13
Corresponde a la luz del día en el hemisferio norte sin sol directo. Su temperature de color es de 6.774 ºK.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
Los nombres de la serie de luz de día (daylight) comienzan con la letra D mayúscula y dos cifras que indican la temperatura de color aproximada. Así D50 tiene una
temperatura de unos 5.000 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia

Friday, June 7, 13
Los nombres de la serie de luz de día (daylight) comienzan con la letra D mayúscula y dos cifras que indican la temperatura de color aproximada. Así D50 tiene una
temperatura de unos 5.000 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D50 (5000k)

Friday, June 7, 13
Los nombres de la serie de luz de día (daylight) comienzan con la letra D mayúscula y dos cifras que indican la temperatura de color aproximada. Así D50 tiene una
temperatura de unos 5.000 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D50 (5000k)

Friday, June 7, 13
Los nombres de la serie de luz de día (daylight) comienzan con la letra D mayúscula y dos cifras que indican la temperatura de color aproximada. Así D50 tiene una
temperatura de unos 5.000 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D50 (5000k)

Friday, June 7, 13
Los nombres de la serie de luz de día (daylight) comienzan con la letra D mayúscula y dos cifras que indican la temperatura de color aproximada. Así D50 tiene una
temperatura de unos 5.000 K.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D65 (6500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D65 (6500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D65 (6500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D75 (7500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D75 (7500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes
D Luz de Dia
D75 (7500k)

Friday, June 7, 13
Cuando el sol es de mediodía, su temperatura de color ronda los 5.000 K.
Cuando está en el horizonte, su temperatura es inferior.
Cuando hay nubes en el cielo, tiene unos 6.500 K,
mientras que a la sombra es de 7.500 K.
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
La serie F de iluminantes estándares (de F1 a F12) sirven para estandarizar lámparas y tubos fluorescentes.
CWF - Cool White (4100 Kelvin)
 Luz
iluminantes
F2 flourecente blanco frio (CWF)

Friday, June 7, 13
La serie F de iluminantes estándares (de F1 a F12) sirven para estandarizar lámparas y tubos fluorescentes.
CWF - Cool White (4100 Kelvin)
 Luz
iluminantes
F2 flourecente blanco frio (CWF)

Friday, June 7, 13
La serie F de iluminantes estándares (de F1 a F12) sirven para estandarizar lámparas y tubos fluorescentes.
CWF - Cool White (4100 Kelvin)
 Luz
iluminantes
F2 flourecente blanco frio (CWF)

Friday, June 7, 13
La serie F de iluminantes estándares (de F1 a F12) sirven para estandarizar lámparas y tubos fluorescentes.
CWF - Cool White (4100 Kelvin)
 Luz
iluminantes
F2 flourecente blanco frio (CWF)

Friday, June 7, 13
La serie F de iluminantes estándares (de F1 a F12) sirven para estandarizar lámparas y tubos fluorescentes.
CWF - Cool White (4100 Kelvin)
 Luz
iluminantes

Friday, June 7, 13
Existen iluminantes que especifican fuentes de luz usadas en sectores industriales determinados y por compañías concretas. Un ejemplo es el iluminante TL84.
Las iluminantes TL84 es a 4100k es un fluorescente comercial
 Luz
iluminantes
F11 TL84

Friday, June 7, 13
Existen iluminantes que especifican fuentes de luz usadas en sectores industriales determinados y por compañías concretas. Un ejemplo es el iluminante TL84.
Las iluminantes TL84 es a 4100k es un fluorescente comercial
 Luz
iluminantes
F11 TL84

Friday, June 7, 13
Existen iluminantes que especifican fuentes de luz usadas en sectores industriales determinados y por compañías concretas. Un ejemplo es el iluminante TL84.
Las iluminantes TL84 es a 4100k es un fluorescente comercial
 Luz
iluminantes
F11 TL84

Friday, June 7, 13
Existen iluminantes que especifican fuentes de luz usadas en sectores industriales determinados y por compañías concretas. Un ejemplo es el iluminante TL84.
Las iluminantes TL84 es a 4100k es un fluorescente comercial
 Luz

F12 Ultralume 3000

Friday, June 7, 13
(3000k
)
 Luz

Friday, June 7, 13
(3000k
)
 Luz

F12 Ultralume 3000

Friday, June 7, 13
(3000k
)
 Luz

F12 Ultralume 3000

Friday, June 7, 13
(3000k
)
 Luz
iluminantes
F12 Ultralume 3000

Friday, June 7, 13
(3000k
)
 Luz
Metamerismo
Fenomeno en el cual dos muestras de color coinciden bajo
unas condiciones determinadas (fuente de luz, observador,
geometría...) pero no bajo otras diferentes.

Friday, June 7, 13
En las artes gráficas, el metamerismo se considera una fuente de problemas.

El metamerismo es un fenómeno que tiene sus ventajas e inconvenientes.

La ventaja principal es que el metamerismo permite reproducir un color concreto de muchas maneras, con procedimientos distintos que usan colorantes diferentes. Por eso,
la reproducción del color en televisión, fotografía, cine o imprenta es posible gracias al metamerismo.
 Incandescente

Friday, June 7, 13
 Luz de día

Friday, June 7, 13
 Fluorescente

Friday, June 7, 13
 Los Objetos
Qué pasa cuando una luz ilumina una superficie
Un cambio en el índice de refracción hace que la luz se
vea reflejada por la superficie.
La luz no se refleja, sino que penetra en la materia.

Friday, June 7, 13
Cuando la luz alcanza una superficie, pueden pasar dos cosas:

Un cambio en el índice de refracción hace que la luz se vea reflejada por la superficie.
La luz así reflejada se llama "reflexión especular" (specular reflection).
La luz no se refleja, sino que penetra en la materia. Sin embargo, al atravesar la superficie, el cambio en el índice de refracción del material
atravesado reduce algo la velocidad de la luz, lo que hace que se desvíe (refracción).

La luz puede atravesar por completo un material. En ese caso decimos que ha sido "transmitida".

El ángulo de refraccion r se corresponde con el ángulo de incidencia i y los índices de refracción del aire (n1) y la superficie (n2). Así, si el índice de la
superficie es 1,5 y el del aire 1, si el ángulo de incidencia fuera de 45º, el ángulo de refracción sería 28º.
Además, cabe la posibilidad de que la materia absorba la luz, o la disperse. La luz dispersada o reflejada puede terminar por salir por el frente, la parte de
atrás o un costado del objeto iluminado.
 Los Objetos
Porqué tienen color las cosas
la causa es que sus propiedades de absorción o dispersión
son diferentes para las distintas longitudes de onda.
Una sustancia que parezca ser amarilla tiene mayor
capacidad de absorción en la zona azulada del espectro
luminoso y dispersa la luz mejor en las zonas verdes y
rojas del mismo.

Friday, June 7, 13
Hay muchas razones por la que las cosas parecen tener color.
Para la mayoría de las sustancias físicas, la causa es que sus propiedades de absorción o dispersión son diferentes para las distintas longitudes de onda.
Así, en una sustancia que parezca ser amarilla eso ocurre debido a que tiene mayor capacidad de absorción en la zona azulada del espectro luminoso y
dispersa la luz mejor en las zonas verdes y rojas del mismo.
Lo más usual es que un pigmento disperse la luz con mucha eficacia en una zona del espectro luminoso y tenga su principal zona de absorción en otra.
Eso explica porque los materiales translúcidos o las películas coloreadas tengan tonos diferentes cuando se las observa por reflexión o por transparencia.
 Los Objetos
Porqué tienen color las cosas

Friday, June 7, 13
 Los Objetos
Porqué tienen color las cosas

Friday, June 7, 13
 Los Objetos
Porqué tienen color las cosas

Friday, June 7, 13
 Los Objetos
Los Objetos NO emiten Luz. Sino que solo Reflejan lo que
proviene de la fuente

En Resumen :

Friday, June 7, 13
Hay muchas razones por la que las cosas parecen tener color.
Para la mayoría de las sustancias físicas, la causa es que sus propiedades de absorción o dispersión son diferentes para las distintas longitudes de onda.
Así, en una sustancia que parezca ser amarilla eso ocurre debido a que tiene mayor capacidad de absorción en la zona azulada del espectro luminoso y
dispersa la luz mejor en las zonas verdes y rojas del mismo.
Lo más usual es que un pigmento disperse la luz con mucha eficacia en una zona del espectro luminoso y tenga su principal zona de absorción en otra.
Eso explica porque los materiales translúcidos o las películas coloreadas tengan tonos diferentes cuando se las observa por reflexión o por transparencia.
 Los Objetos
Los Objetos NO emiten Luz. Sino que solo Reflejan lo que
proviene de la fuente

En Resumen :

LUZ ES COLOR

Friday, June 7, 13
Hay muchas razones por la que las cosas parecen tener color.
Para la mayoría de las sustancias físicas, la causa es que sus propiedades de absorción o dispersión son diferentes para las distintas longitudes de onda.
Así, en una sustancia que parezca ser amarilla eso ocurre debido a que tiene mayor capacidad de absorción en la zona azulada del espectro luminoso y
dispersa la luz mejor en las zonas verdes y rojas del mismo.
Lo más usual es que un pigmento disperse la luz con mucha eficacia en una zona del espectro luminoso y tenga su principal zona de absorción en otra.
Eso explica porque los materiales translúcidos o las películas coloreadas tengan tonos diferentes cuando se las observa por reflexión o por transparencia.
 ¿Qué pasa con nosotros?

¿Qué parte juegan nuestros

ojos en el mundo del color?

¿Cómo podemos probar

nuestro sistema de visión?

¿Vemos todos lo mismo?

¿Cómo lo podemos saber?

Friday, June 7, 13
Hay muchas razones por la que las cosas parecen tener color.
Para la mayoría de las sustancias físicas, la causa es que sus propiedades de absorción o dispersión son diferentes para las distintas longitudes de onda.
Así, en una sustancia que parezca ser amarilla eso ocurre debido a que tiene mayor capacidad de absorción en la zona azulada del espectro luminoso y
dispersa la luz mejor en las zonas verdes y rojas del mismo.
Lo más usual es que un pigmento disperse la luz con mucha eficacia en una zona del espectro luminoso y tenga su principal zona de absorción en otra.
Eso explica porque los materiales translúcidos o las películas coloreadas tengan tonos diferentes cuando se las observa por reflexión o por transparencia.
 Teoría de Color
Aditiva

Friday, June 7, 13
Un sistema de color aditivo implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso de reproducción aditiva
normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de colores. Combinando uno de estos colores primarios con otro en proporciones iguales
produce los colores aditivos secundarios: cian, magenta y amarillo. Combinando los tres colores primarios de luz con las mismas intensidades, se produce el
blanco. Variando la intensidad de cada luz de color finalmente deja ver el espectro completo de estas tres luces.
Las televisiones y los monitores de ordenador son las aplicaciones prácticas más comunes de la síntesis aditiva.
James Clerk Maxwell tiene el mérito de ser el padre de la síntesis aditiva. Hizo que el fotógrafo Thomas Sutton fotografiara una estampado escocés tres
veces, cada vez con un filtro de color diferente sobre la lente. Las tres imágenes fueron proyectadas en una pantalla con tres proyectores diferentes, cada
uno equipado con el mismo filtro de color utilizado para tomar las imágenes. Al unir los tres focos formó una imagen a todo color, de este modo
demostrando los principios de la síntesis de color.
 Teoría de Color Aditiva

Friday, June 7, 13
 Teoría de Color
Substractiva

Friday, June 7, 13
 Teoría de Color Substractiva

Friday, June 7, 13
Espacios de Color CMYK ,
RGB
 ¿ Tenemos vision
RGB?

Friday, June 7, 13
 ¿vision RGB?

James Clerk Maxwell (1855)

Usando discos giratorios, demostró la naturaleza aditiva del color

Thomas Young (1896)

Propone que el sistema de visión humano es triestimular, o de
tres canales

Friday, June 7, 13
 Conos y Bastones

Los bastones son células que

permiten ver en la oscuridad,
funcionan aún con baja intensidad,
pero no ven color.

Los conos perciben color, pero

requieren de un nivel alto de
iluminación para funcionar.

Friday, June 7, 13
Conos [editar]
Son las células fotosensoras responsables de la visión en condiciones de alta luminosidad (visión fotópica) y están situados mayoritariamente en la fóvea,
ya que en ella, los ojos ven con una claridad mayor debido a la estructura nerviosa de la retina (zona con mayor fotosensibilidad). Van descendiendo en
número según nos alejamos a la retina periférica. Se requiere mucha luz para que funcionen. Estos codifican el color visualizado, es decir, cada uno de ellos
presenta una respuesta dependiendo de la longitud de onda incidente. La sensación de color se produce combinando los tres tipos de conos (rojo, verde y
azul). Cada cono tiene unos tipos proteicos llamados opsinas sintonizados para absorber luz en una banda espectral concreta. La eritropsina que tiene
mayor sensibilidad para las longitudes de onda largas (luz roja), la cloropsina con mayor sensibilidad para longitudes de onda medias (luz verde) y por
último la cianopsina con mayor sensibilidad para las longitudes de onda pequeñas (luz azul).
Estas células están conectadas de forma individual con otras fibras nerviosas, de modo que los estímulos que llegan a cada una de ellas se reproducen entre
las demás y permiten distinguir los pequeños detalles.
Como su nombre indica tiene forma cónica. Los segmentos internos tienen aproximadamente 6 micras de diámetro, aunque a nivel de fóvea este diámetro
puede llegar a reducirse hasta 1,5 micras. Los extremos de los conos son fagocitados por las células del epitelio pigmentario durante el día, sobre todo al
atardecer, para que se vayan renovando.
Son mucho menos sensibles que los bastones, necesitan unos mil fotones como mínimo para actuar.
Bastones [editar]
Los bastones son células fotosensoras responsables de la visión en condiciones de baja luminosidad, la llamada visión escotópica. Estos presentan una
elevada sensibilidad a la luz aunque se saturan en condiciones de mucha luz y no detectan los colores. Se ubican en casi toda la retina exceptuando la
fóvea. A diferencia de los conos, contienen rodopsina, que es una proteína que presenta una mayor sensibilidad a las longitudes de onda cercanas a 500nm,
es decir, a la luz verde azulada (la responsable de la visión escotópica).
Las células se conectan en grupo y responden a los estímulos que alcanzan un área general, pero no tienen capacidad para separar los pequeños detalles de
la imagen visual. La diferente localización y estructura de estas células conducen a la división del campo visual del ojo en una pequeña región central de
gran agudeza y en las zonas que la rodean, de menor agudeza y con una gran sensibilidad a la luz. Así, durante la noche, los objetos confusos se pueden ver
por la parte periférica de la retina cuando son invisibles para la fóvea central.
Los bastones son más delgados que los conos, el diámetro de sus segmentos internos es de aproximadamente 2 micras. Los segmentos externos de los
bastones se forman por discos membranosos aislados de la membrana plasmática, donde se encuentra la rodopsina. Estos discos están continuamente
renovándose, se van añadiendo discos nuevos en la unión de los segmentos internos y externos. Los discos antiguos se van desplazando hacia la zona del
epitelio pigmentario, donde son fagocitados y convertidos en fagosomas durante el ciclo diurno, sobre todo al amanecer.
Son muy sensibles, capaces de detectar la energía de un sólo fotón.
 Conos y Bastones
Tenemos tres tipos de conos, que perciben el rojo, el verde y el
azul. La estimulación de estos tres sensores, permite generar toda
la gama de colores.

Friday, June 7, 13
La distribucion proporcional de los cono en la retina humana es
Conos Largos (Rojos) 40
Conos Medios (Verdes) 20
Conos Azules (Pequeños)1
 La Fovea es...
La región más sensible del ojo

Ocupa una pequeña área

directamente alineado con la
córnea

Cubre un arco de 2°

Friday, June 7, 13
 1931... La C.I.E.

Guild y Wright caracterizan la

respuesta visual del ojo
humano.

C.I.E. (Commission Internationale de l’ E’clairage)

Friday, June 7, 13
 Mapeo de la respuesta
humana
Luz de referencia Pantalla comparativa

Deflector

Luces
monocromáticas RGB 2º Atenuadores

Friday, June 7, 13
 resultados teóricos

y x

Friday, June 7, 13
 Algunos Errores
El experimento de Guild & Wright ...
Incluyó solo a 17 personas,
Los 17 eran hombres,
No se comprobó si alguno era daltónico

Friday, June 7, 13
 La Fovea es...
La región mas sensible del ojo

Friday, June 7, 13
 La Fovea es...
La región mas sensible del ojo

Pero la mayoría de los objetos

que vemos cubren un area mas
grande del ojo!

Friday, June 7, 13
 Recalculado por la C.I.E.
en 1965
Luz de referencia Pantalla comparativa

Deflector

Luces
monocromáticas RGB 10º Atenuadores

Friday, June 7, 13
 resultados teóricos

10° (CIE 1964)

2° (CIE 1931)

Friday, June 7, 13
 Valores Triestimulares

Valores de Reflectancia Iluminante Observador Estandar

=XYZ

Friday, June 7, 13
 Diagrama de Cromaticidad

Friday, June 7, 13
 ¿Porqué usar instrumentos
para controlar el color?

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 ¿Cuantos puntos negros hay?

Friday, June 7, 13
How many white and black dots do you see? Are you sure?
This simple black and white illustration shows just one of the many ways your eye can be fooled. Just think what happens if we start to add color into the
mix…
It is important to note that the human eye is not the perfect device for viewing, comparing or measuring color. Many factors can contribute to deficiencies
or differences in color viewing between humans. The first factor that effects color vision is called retinal fatigue. The cones in our eye use an element called
rhodopsin to determine how much light is entering the photoreceptive cell. As light "exposes" this rhodopsin the sensitivity of the cone in that part of the
spectrum begin to be used up. This results in an afterimage effect from viewing one color too long. As the rhodopsin is depleted the eye no longer can see
that color until the cones are rested and the rhodopsin replenished. It has been known for ages that the eye will see afterimages when presented with rich,
bright, saturated colors. Of interest is the fact that the afterimage appears in the complementary color rather than in the original tone. The following slide
demonstrate this effect.
 Limitaciones
Fatiga retinal

Una corta exposición a colores

intensos deja una imagen
resilente.
Se requiere un descanso
considerable para refrescar las
rhodopsinas del ojo.

Friday, June 7, 13
 Memorice este color

Friday, June 7, 13
 ¿Cual es el color?

Friday, June 7, 13
 ¿Cual es el color?

w q b o
f d y
r l
s p
u
e j x
c h
m g a
v k
z i n t

Friday, June 7, 13
 ¿Cual es el color?

w q b o
f d y
r l
s p
u
e j x
c h
m g a
v k
z i n t

Friday, June 7, 13
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -

Un colorista sabe que dos

objetos deben verse
simultaneamente para poder
evaluar sus diferencias.

Friday, June 7, 13
 ¿Grises Diferentes?

Friday, June 7, 13
 No, ¡el mismo gris!

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -
Efectos por el fondo -

Mientras nuestros ojos ven el

color con gran detalle, no es
posible eliminar la
información que viene del
resto del ojo. Un buen
colorista debe siempre
considerar todo su campo de
visión!

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
Tanto los normales o aquellos con todas las deficiencias de visión deberían ver un número 12
Friday, June 7, 13
•Los que tengan visión normal de color debería ver el número 8
•Los que tengan deficiencia rojo-verde deberían ver el numero 3
•Aquellos con daltonismo completo no deberían ver ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 29
•Con deficiencia rojo-verde deberían ver el 70
•Con daltonismo total no se vería ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal o con daltonísmo total no verán ningún número
•La mayoría con deficiencia rojo-verde deberían ver un 5
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 5.
•Con deficiencia rojo-verde deberían ver el 2
•Con daltonismo total no se vería ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 3
•Red-green deficiencies should read the number 5.
•Con daltonismo total no se vería ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 6
•La mayoría de aquellos que tienen deficiencias visuales no ven ningún número o lo ven incorrectamente
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 15
•Con deficiencia rojo-verde deberían ver el 17
•Con daltonismo total no se vería ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 45.
•La mayoría de aquellos que tienen deficiencias visuales no ven ningún número o lo ven incorrectamente
Friday, June 7, 13
•Con visión normal deberían ver el 74
•Con deficiencia rojo-verde deberían ver el 21
•Con daltonismo total no se vería ningún número
Friday, June 7, 13
•Con visión normal o con daltonísmo total no verán ningún número
•La mayoría con deficiencia rojo-verde deberían ver un 45
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -
Efectos por el fondo -
Daltonismo -

Un hombre de cada 13 sufre de

daltonismo rojo/verde. Las mujeres son
mejores estadisticamente... 1 en 300
sufre de esta misma deficiencia
genética.

Friday, June 7, 13
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -
Efectos por el fondo -
Daltonismo -
Condiciones de iluminación -

‘Luz es Color’; Si no se adoptan

buenos hábitos de observación
puede resutar en malas decisiones
de color.

Friday, June 7, 13
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -
Efectos por el fondo -
Daltonismo -
Condiciones de iluminación -
Capacidad de registro -

Stress, hora del día, fatiga, condiciones ambientales...

Todo va afectar la forma en que vemos el color.

Friday, June 7, 13
 Limitaciones
Fatiga retinal -
Limitada memoria de color -
Efectos por el fondo -
Daltonismo -
Condiciones de iluminación -
Capacidad de registro -
Edad -

Si …Conforme envejecemos nuestra respuesta visual

cambia.

Friday, June 7, 13
 ¿Porque un Instrumento?
Comunicacion
Consistencia
Aislamiento de Problemas
Deteccion de Cambios

Friday, June 7, 13
 El Color en Numeros...

Friday, June 7, 13
 Saben que es Lab ?

Friday, June 7, 13
 Saben que es Lab ?

Friday, June 7, 13
 El Modelo C.I.E. L*a*b* de 1976

Friday, June 7, 13
 Tolerancia L*a*b*

ΔL* = ±1.00
Δa* = ±1.00
Δb* = ±1.00

ΔE* = \/ ΔL*2 + Δa*2 + Δb*2

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Tolerancia L*a*b*

QA-Master

Friday, June 7, 13
 Tolerancia L*a*b*
Alternativamente se puede especificar ΔE* únicamente.
Esto nos da una tolerancia esférica!

,AS MUESTRAS DENTRO DE LA

#OLOR ESFERA ESTAN ACEPTADAS
%STANDARD

,AS MUESTRAS FUERA DE LA

ESFERA ESTAN RECHAZADAS

%SFERA DE 4OLERANCIA

ΔE* = \/ ΔL*2 + Δa*2 + Δb*2

Friday, June 7, 13
 Que es ΔE (Delta E)
La expresión ΔE ["delta E”] se deriva de la palabra en alemán para
"sensación": Empfindung. ΔE significaría entonces literalmente
"Diferencia en sensación".
El asterisco en la expresión ΔE* se suele usar
para indicar que es una diferencia CIELAB.

Friday, June 7, 13
 Tolerancia ΔE*

QA-Master

Friday, June 7, 13
 Delta L*a*b* vs Elipses

Friday, June 7, 13
 Tolerancia L*a*b* vs Elipses
+b*

Gris
+a*

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 No se olvide de L*C*h°
Claroscuro (Lightness)... Es la característica por la que
distinguimos tonos claros de oscuros.
Cromaticidad (Chroma)... Es la característica por la que
distinguimos colores fuertes, saturados de colores débiles,
acromáticos.
Tono (Hue)... Es el nombre que le damos a un color (o a una familia
de colores).

Friday, June 7, 13
 Que es L*C*h° ?
L*C*h° se relaciona directamente con L*a*b*!

Ambos se grafican en el mismo espacio!

L* = L*
C* = √ a*2 + b*2
h° = Arc Tangent (b* / a*)

Recuerde, Munsell describió Tono (Hue), Claroscuro (Lightness), y Croma (Chroma) como mecanismos ‘naturales’ por los que
distinguimoa los tonos!

Friday, June 7, 13
 90°

C*
Hue = Ángulo desde
el rojo!
h°

180° 0°

Chroma = Distancia desde

el gris!

270°

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Las apariencias pueden ser
desconcertantes
Aunque ambos solidos de tolerancia L*a*b* y
L*C*H* tienen forma similar...El de L*C*H* puede
rotar alrededor del centro del espacio de color.

Esto hace que el enfoque Croma, Tono (Chroma,

Hue) sea tan adecuado.

Friday, June 7, 13
 Tolerancia L*C*h*

Tolerancia
L* C* h*

Friday, June 7, 13
 Delta L*C*H* vs Elipses

Friday, June 7, 13
 Tolerancias... L*a*b* vs L*C*H*
Delta L*a*b* vs Elipses Delta L*C*H* vs Elipses

Friday, June 7, 13
 Tolerancias... L*a*b* vs L*C*H*
Delta L*C*H* vs Elipses

Friday, June 7, 13
 Pequeñas diferencias de
Color
Dadas dos muestas... ¿cuanta diferencia de color debe existir antes de
que lo notemos?
¿Vamos a ‘percibir’ la misma diferencia si el cambio solo es en tono?
¿Que pasa con la Cromaticidad? o ¿Claroscuro?
¿Es nuestra sensibilidad la misma para todos los colores? Si no, ¿donde
es mayor y donde menor?

¿Como podemos probar esto?

Friday, June 7, 13
 La Ecuación CMC2:1 de 1988
Roderick McDonald -

A nombre del Color Measurement Committee de la Society of

Dyers and Colourists hace del dominio público una fórmula
mejor de tolerancias de color.

Friday, June 7, 13
 Elipsoides Automáticos

El calcculo de CMC2:1 dinámicamente escala y rota

los elipsoides de tolerancia en una manera
consistente con la persepción humana.

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Tolerancias CMC 2:1

Friday, June 7, 13
 Tolerancia CMC

Tolerancia
CMC

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Para Comparar...

Friday, June 7, 13
 Para Comparar...
L*a*b* C.I.E. 1976 75%

Friday, June 7, 13
 Para Comparar...
L*a*b* C.I.E. 1976 75%

L*c*h* C.I.E. 1976 85%

Friday, June 7, 13
 Para Comparar...
L*a*b* C.I.E. 1976 75%

L*c*h* C.I.E. 1976 85%

CMC2:1 CMC, 1988 95%

Friday, June 7, 13
Friday, June 7, 13
 Gracias!

Friday, June 7, 13
 Preguntas y Respuestas

Friday, June 7, 13
 Eric R. Contreras Roldán
Tel: 5062 5108
Cel: 04455-4359-1468
E-mail: econtreras1@me.com

Friday, June 7, 13
 Eric R. Contreras Roldán
Tel: 5062 5108
Cel: 04455-4359-1468
E-mail: econtreras1@me.com

Friday, June 7, 13