UBND THÀNH PHỐ LONG KHÁNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH NGUYỄN HỮU CẢNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bình Lộc, ngày 28 tháng 7 năm 2023

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2023-2024

Họ và tên giáo viên: Mai Hoàng Linh. Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm tiếng
Anh.
Chức vụ , tổ chuyên môn : Giáo viên
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao : giảng dạy tiếng Anh.
Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự
bồi dưỡng thường xuyên năm học 2023-2024 như sau:
I. Mục tiêu của chương trình BDTX
- Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành để nâng cao năng lực chuyên môn,
nghiệp vụ của bản thân, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm.
- Cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị,
đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng
lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học,
cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất
lượng giáo dục.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp
ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của
chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm của giáo viên tiểu học. Nâng cao nhận thức, phấn
đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2023-2024.
II. THỜI LƯỢNG VÀ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Thời lượng: 120 tiết/năm học. Nội dung BDTX cụ thể như sau:
1. Chương trình bồi dưỡng 01
- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm học/CBQL và GV.
Nội dung chuyên đề:

Số tiết Hình thức Kết quả cần đạt

Thời BDTX được
Nội dung BDTX Tự Tập
gian
học trung

- Nội dung cốt lõi, những 40 CBQL và GV Nắm được những

điểm mới trong các văn trường tiểu học nội dung cơ bản
kiện Hội nghị lần thứ sáu, bồi dưỡng bằng Chỉ thị 05
Tháng kết quả Hội nghị lần thứ phương pháp tích CT/TW của Bộ
8/2023 bảy (Hội nghị giữa nhiệm cực, tăng cường Chính trị về đầy
kỳ) Ban Chấp hành Trung tự học, phát huy mạnh học tập và
ương Đảng khóa XIII). tính chủ động, tư làm theo tấm
 Nghị quyết Đại hội đại duy, sáng tạo; gương đạo đức
biểu Đảng bộ tỉnh Đồng tham gia các đợt Hồ Chí Minh.
Nai lần thứ XI từ đầu tập huấn trực
nhiệm kỳ đến nay; dự báo tuyến, trực tiếp
tình hình và một số về chương trình
nhiệm vụ trọng tâm từ giáo dục phổ
nay đến hết nhiệm kỳ Đại thông 2018 do
hội XIII của Đảng và Đại Sở GD&ĐT,
hội của Đảng bộ tỉnh. phòng GD&ĐT
và tham gia sinh
- Tiếp tục học tập hoạt cụm do các Nắm được một số
Chuyên đề toàn khóa; đơn vị trường tổ nét cơ bản về
Chuyên đề học tập và làm chức theo kế Tình hình kinh tế
theo tấm gương đạo đức hoạch của Phòng - xã hội, văn hoá
Hồ Chí Minh năm 2023 GD&ĐT và lộ nổi bật của thành
của Đảng bộ tỉnh Đồng trình của Bộ phố Long Khánh
Nai “Tăng cường trách GD&ĐT. trong 6 tháng đầu
nhiệm cuả cán bộ, đảng CBQL và GV năm 2022
viên trong thục hiện thường xuyên Nắm được một
nhiệm vụ được giao; đẩy trao đổi, chia sẻ số nét cơ bản về
mạnh cải cách hành thông tin, kiến một số Nghị
chính, góp phần nâng cao thức, kinh quyết, Chỉ thị,
Thời chỉ số năng lực cạnh nghiệm được quy định; những
gian tranh cấp tỉnh, thực hiện thông qua các vấn đề mới
theo kế thắng lợi nghị quyết Đại buổi hội thảo, Kỳ họp thứ 5
hoạch, hội Đảng bộ tỉnh lần thứ sinh hoạt chuyên Quốc hội (Khóa
của XI ( nhiệm kỳ 2020- môn, nghiệp vụ XV).
PGD 2025) theo tư tưởng, đạo tại tổ chuyên
đức, phong cách Hồ Chí môn của nhà
Minh” gắn với thực hiện trường, liên
nhiệm vụ chính trị của trường hoặc cụm
bộ, ngành, địa phương, cơ trường.
quan, đơn vị.
Tuyên truyền Nắm được một số
- Tình hình thế giới, nét cơ bản về phát
trong nước và của tỉnh triển giáo dục phổ
nổi bật 6 tháng đầu năm thông, chương
2023. trình giáo dục phổ
Những vấn đề kinh tế- xã thông 2018, nội
hội ở địa phương và nghị dung các môn
quyết đại hội, chương học, hoạt động
trình, kế hạoch hành giáo dục Nắm
động của đảng bộ địa được Thông tư
phương. 27/2020/TT-
- Nghị quyết, Chỉ thị, BGDĐT ngày
quy định; những vấn đề 04/9/2020); nội
mới Kỳ họp thứ 5 Quốc dung các môn
hội (Khóa XV). học, hoạt động
 giáo dục thuộc
-Tuyên truyền Luật viên chương trình giáo
chức;Luật khiếu nại tố BDTX tập trung dục phổ thông;…
cáo; Quy tắc ứng xử nhà nhằm hướng dẫn
giáo; Quy tắc đạo đức tự học, thực
nhà giáo. hành, hệ thống
- Triển khai công văn số hóa kiến thức
2802/KH-SGDĐT ngày giải đáp thắc
14/7/2023 về Bồi dưỡng mắc, hướng dẫn
thường xuyên cho CBQL, những nội dung
nhân viện thư viện nhằm BDTX khó đối
nâng cao năng lực tổ với CBQL và
chức, quản lý hoạt động GV.
thư viện …
Tổng số tiết: 40 tiết
2. Chương trình bồi dưỡng 02
- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm học.
Nội dung bồi dưỡng: Cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên ngành thực hiện
nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học do Phòng GDĐT, Sở GDĐT quy định cụ thể
trong năm học 2023- 2024. Các nội dung bồi dưỡng tập trung vào các vấn đề về phát
triển giáo dục tiểu học; triển khai thực hiện sách giáo khoa lớp 4; chương trình giáo
dục địa phương; xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục; phối hợp với các dự án để
triển khai kế hoạch BDTX (nếu có).
Số tiết Hình thức Kết quả cần đạt
Thời BDTX được
Nội dung BDTX Tự Tập
gian
học trung
Tháng -Tiếp tục bồi dưỡng 40 - Tham gia các Nắm được một số
8/2023 đổi mới đánh giá học buổi học tập tập nét cơ bản về quan
sinh theo Chương trình trung do nhà điểm biên soạn,
GDPT 2018 (Thông trường tổ cấu trúc sách giáo
tư 27/2020/TT- chức,triển khai. khoa từng bộ môn.
BGDĐT ngày - Tự học và thực Nắm được một số
04/9/2020); nội dung hành nghiên cứu nét cơ bản về nội
các môn học, hoạt các văn bản qua dung chương trình,
động giáo dục thuộc tài liệu, qua một số điểm mới
chương trình giáo dục mạng internet. trong nội dung dạy
phổ thông;giáo dục học và hình thức
STEM ; học thông đánh giá của từng
quas chơi; chương môn học trong bộ
trình giáo địa SGK lớp 4. ( mô
phương…. đun 6,7,8) thực
-Triển khai chương hiện Chương trình
trình thay SGK lớp 4 GDPT năm 2018
các bộ môn: Tiếng Thiết kế bài học
STEM theo yêu
 Việt, Toán, Khoa - Tập trung cầu cần đạt của các
học+Lịch sử+Địa lý, môn học.Tổ chức
Đạo đức, HĐTN, Thể hoạt đỗng Trải
dục, Mĩ thuật, Âm nghiệm STEM.
nhạc, Công nghệ. Làm quen với
-CB,GV tham gia hoàn nghiên cứu khoa
thành khóa học các học, kỹ thậut thông
môđun bồi dưỡng( mô qua hoạt động giáo
đun 6,7,8) thực hiện dục STEM.
Chương trình GDPT
năm 2018 do phòng
GD&ĐT tổ chức năm
học 2023-2024
Tổng số tiết 40 tiết

3. Chương trình bồi dưỡng 03

- Thời lượng bồi dưỡng: 40 tiết/năm học.
- Nội dung bồi dưỡng: Kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ
thông theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Trong quá trình công tác, bản thân tôi tự nhận thấy mình cần tìm hiểu thêm về kĩ
năng kiểm tra, đánh giá học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo hướng phát
triển phẩm chất, năng lực học sinh nhằm thực hiện tốt hơn việc kiểm tra danhd giá học
sinh nên tôi lựa chọn môdun GVPT 06 để bồi dưỡng trong năm học 2023-2024, nội
dung cụ thể như sau:

Tên và nội dung chính Yêu cầu cần đạt Thời gian
của mô đun thực hiện
Mã mô (Tiết)
Thời đun
gian Lí Thực
thuyết hành
Tháng GVPT Kiểm tra, đánh giá học - Trình bày được các 16 24
9/2023- 06 sinh trong các cơ sở vấn đề chung về kiểm
3/2024 giáo dục phổ thông tra, đánh giá; phương
theo hướng phát triển pháp, hình thức và kỹ
phẩm chất năng lực thuật kiểm tra, đánh
học sinh giá theo hướng phát
1. Những vấn đề chung triển phẩm chất, năng
về kiểm tra, đánh giá lực học sinh trong các
theo hướng phát triển cơ sở giáo dục phổ
phẩm chất, năng lực học thông, phù hợp với
sinh trong các cơ sở từng cấp học;
giáo dục phổ thông. - Vận dụng các
2. Phương pháp, hình phương pháp, hình
thức, công cụ kiểm tra, thức và công cụ kiểm
đánh giá phát triển tra, đánh giá; phương
phẩm chất, năng lực học thức xây dựng các tiêu
 sinh trong các cơ sở chí, ma trận, các câu
giáo dục phổ thông. hỏi đánh giá năng lực
3. Vận dụng phương học sinh, đề kiểm tra,
pháp, hình thức, công đánh giá theo hướng
cụ trong việc kiểm tra, phát triển phẩm chất,
đánh giá phát triển năng lực, sự tiến bộ
phẩm chất, năng lực học của học sinh trong các
sinh cơ sở giáo dục phổ cơ sở giáo dục phổ
thông. thông;
- Hỗ trợ đồng nghiệp
triển khai hiệu quả
việc kiểm tra, đánh giá
kết quả học tập và sự
tiến bộ của học sinh
trong các cơ sở giáo
dục phổ thông theo
hướng phát triển phẩm
chất, năng lực.

Tổng số tiết 40 tiết

Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi. Do kinh
nghiệm lập kế hoạch còn nhiều hạn chế nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của
BGH và các đồng chí đồng nghiệp để kế hoạch tự bồi dưỡng của tôi được hoàn thiện
và được thực hiện có hiệu quả trong năm học./.

Xác nhận của BGH Tổ chuyên môn Người thực hiện

Nguyễn Thị Huyền Mai Hoàng Linh