RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

EKONOMI TINGKATAN 4 2023

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti

1
 [M1]
PROGRAM FIRST WEEK AT SCHOOL
20/3 - 24/3
1.0 PENGENALAN KEPADA EKONOMI
[M2] 1.1 Konsep 1.1.1 Mentakrif ilmu ekonomi.
kekurangan pilihan
27/3 - 31/3 dan kos lepas 1.1.2 Menjelaskan konsep kekurangan dan
pilihan berasaskan sumber ekonomi
terhad dan kehendak tidak terhad.
1.1.3 Mendefinisikan faktor pengeluaran
iaitu tanah, buruh, modal dan
usahawan.
1.1.4 Mendefinisikan kos lepas.
1.1.5 Menganalisis sesuatu situasi untuk
menerangkan kos lepas.
1.1.6 Menilai implikasi pilihan yang dibuat
oleh individu, kerajaan atau
masyarakat dari aspek kos lepas
dengan menggunakan contoh.
1.1.7 Menganalisis keluk kemungkinan
pengeluaran untuk menunjukkan kos
lepas.
2
1,2- Kaedah penyelesaian masalah
-Murid menyelesaikan masalah
berdasarkan situasi satu projek
kerajaan
3- PAK 21 Pemb Koperatif Kaedah
Think-Pair-Share
Murid diminta berfikir sendiri, cari
dan kaji maklumat tentang faktor
tersebut, berbincang dengan
pasangan dan kongsi dengan rakan
sekelas
5&6- Kaedah perbincangan
- Murid membincangkan implikasi
pilihan yang dibuat oleh individu
berdasarkan pengalaman seharian
7- Konstruktivisme
Murid lukis keluk berdasarkan
jadual dan membuat kesimpulan
 [M3] 1.2 Sistem ekonomi 1.2.1 Menghuraikan masalah asas ekonomi 1,2,3-PAK 21 Pemb Koperatif
dan penyelesaian iaitu apa, berapa, bagaimana dan untuk Jigsaw
3/4-7/4 masalah asas siapa barang dikeluarkan.
ekonomi Murid cari dan kaji maklumat
1.2.2 Mengenal pasti ciri-ciri utama sistem system ekonomi,
ekonomi pasaran bebas, sistem ekonomi
perancangan pusat dan sistem ekonomi -murid dibahagikan kepada
campuran kumpulan untuk membincangkan
penyelesaian masalah asas sistem
1.2.3 Membincangkan penyelesaian masalah pasaran masing-masing
asas ekonomi oleh setiap sistem
ekonomi tersebut. 4- Pembelajaran Kontekstual

1.2.4 Menerangkan ciri-ciri utama ekonomi -Soal jawab tentang amalan

Islam. ekonomi Islam di Malaysia.

2.0 Pasaran

2.1.1 Menjelaskan hukum permintaan.

[M4-M5] 2 .1 Keseimbangan
Pasaran 2.1.2 Melukis dan menjelaskan
10/4-21/4 pembentukan keluk
permintaan individu dan pasaran.
2.1.3 Menghuraikan penentu permintaan
iaitu harga barang itu, harga barang
lain, cita rasa, pendapatan, musim,
jangkaan harga masa depan dan dasar
kerajaan.
2.1.4 Menjelaskan dengan gambar rajah
perubahan harga mengakibatkan
perubahan dalam kuantiti diminta.
1,2,4-Simulasi jual beli
Murid mengumpul dan kaji data,
membentuk jadual dan melukis
keluk permintaan indivudu dan keluk
permintaan pasaran.
3&5-Pembelajaran kajian kes
Murid mengkaji kes dan
mengenalpasti penentu. Melalui
inkuiri penemuan, murid melukis
keluk yang menunjukkan perbezaan
perubahan kuantiti diminta dengan

3
 [M8-M9] 2.1.5 Menjelaskan dengan gambar rajah 6,7,8,9&10- Pembelajaran inkuiri
perubahan harga mengakibatkan
16/5 – 26/5 perubahan dalam kuantiti ditawar. Nota:
perubahan permintaan
2.1.5 Menjelaskan dengan gambar rajah Perubahan permintaan dan
2.1.6 Menjelaskan dengan gambar rajah
penentu permintaan bukan harga penawaran tidak berlaku serentak.
penentu penawaran bukan harga
menyebabkan perubahan dalam
menyebabkan perubahan dalam
permintaan. 11,12,13&14- Pembelajaran inkuiri
penawaran.
penemuan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I
2.1.7 Menerangkan konsep keseimbangan
Murid gunakan semula data dan
pasaran.
(22 APRIL HINGGA 30 APRIL 2023) hasil dapatan konsep permintaan
2.1.8 Melukis rajah keseimbangan pasaran dan konsep penawaran,kemudian
2.1.6 Menerangkan hukumpermintaan
berdasarkan jadual penawaran.dan mengembangkan konsep
[M6] penawaran pasaran. keseimbangan
2.1.7 Melukis dan menjelaskan
2/5-5/5 2.1.9 pembentukan
Menjelaskan kesan lebihan permintaan
kelukpenawaran
atau penawaran
individu ke atas harga dan
dan pasaran.
kuantiti berdasarkan jadual dan rajah.
2.1.8 Menghuraikan penentu penawaran
2.1.10 iaitu
Menganalisis kesan
hargabarang itu,perubahan
harga faktor
permintaan /perubahan
pengeluaran, penawaran ke
cuaca, jangkaanharga
atas keseimbangan
masa depan, tingkat pasaran.
teknologi,
matlamat pengeluar dan dasar
kerajaan.

[M7] CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I

8/5-12/5 (27LATIHAN
MEI HINGGA 4 JUN 2023)
PENGESANAN

[M10-M12] 2..2 Keanjalan Harga 2.2.1 Menjelaskan konsepkeanjalan harga 1,2- Kajian kes
permintaan dan membuat pengiraan
6/6-23/6 mudah. Murid mengkaji permintan bagi 2
barang : beras dan telefon bimbit.
4
2.2.2 Menjelaskan keanjalan harga
permintaan anjaldan keanjalan harga 3&4- Pembelajaran inkuiri
permintaan tak anjalberdasarkan rajah penemuan
dan pekali keanjalan.
Murid kaji barang yang sama
2.2.3 Menjelaskan penentu keanjalan seperti dalam kes dan menentukan
5