‫ّر‬

‫التكية‬ ‫الجمهورية‬
‫جامعة بينغول‬
‫َّ‬
‫اإلسالمية)‬ ‫ُ‬
‫(العلوم‬
‫دكتوراه اللغة العربية وبالغتها‬

‫ات نشأ ِة ال ُّلغة‬

‫نظريّ ُ‬

‫إعداد الطالبة‪ :‬لينة الحسن‬

‫رقم الطالبة‪239251021 :‬‬

‫إشراف‪ :‬د‪ .‬حسين أسود‬

‫‪2024 - 2023‬‬
 ‫املقدمة‪:‬‬

‫تنو و‬ ‫ل ل للن أعل ل لللعل ل ل‬ ‫ُّ‬

‫تعد اللغة أداة التواصل ل للا ا وول ل لللتع ريريعل ل للالة التععر و ا عنلر ريااسل ل للل نع ري‬
‫احلضل ل ل ل ل ل لللرةع ريل لشع عال غعنعة وسل ل ل ل ل ل للزة اللغة ريضاعاة تاور ل ك ال غو لما غو ل ل ل ل ل ل للو ل ا أ اة ضعرة للعل ل‬
‫ريالعالععة لى حد عوا ‪.‬‬

‫اختلعت وظنايت وسل ل ل ل للزة اللغة لى غن الع ل ل ل ل للورع ع و مل ا ئلل غو صل ل ل ل ل ع ريغو مل ا ئلل غو صل ل ل ل ل‬
‫ا وو للللع ريغو مل ا ئلل حملضلة ريتقلادع أري غن ة عان ةع ريال ال ا ااو للول حما وقلج ري دل حو وغ ل‬
‫ا‪.‬‬

‫وا ه ل ل اللغة صعوبة ابلغة أتصاا وسزة اللغة حو وغ ل ا لعدة أععلبع أ هل‪:‬‬
‫• دم ري ود أدلة ملطعة تمعت صحة أي غو ال ظنايت ااانريحة‪.‬‬
‫التغرات النعرة اليت حدثت لى اللغة ك ال غو‪.‬‬ ‫•‬

‫صعوبة دراعة اللغة غناحلهل ا ريىل‪.‬‬ ‫•‬

‫وس ل للزة اللغة ال ال غو ل للت ناع ري و ل للعى العل ل ىل تاو ن‬ ‫ري لى النغم غو ه ال ل للعوابتع ال أل العحش‬
‫غناحلهل ا ريىلع ريعهم العواغا اليت أدت ىل وسزهتل ريتاور ل‪.‬‬ ‫أدريات د دة لدراعة اللغة‬

‫لى عهم‬ ‫لى عهم أص للا ا وو لللل ريتاورهع ض ل ع للتو للل د‬ ‫رياجلد ن ابل ضن ل غعنعة وس للزة اللغة ع للتو للل د‬
‫الاعاعة العسن ة بسنا أعضا‪.‬‬

‫ا العحشع ع ل ل و ل للتعنت أ م وظنايت وس ل للزة اللغةع ريع ل ل لم وقل موهتل ري ل للععهلع لتقدمي رؤ ة ش ل لللغلة‬
‫لشع عه ل ريحتلاالع‬ ‫لل و ولع ريتنو و رؤ ة العلحش‬

‫ريعا ل ل نت لألعئلة العلغة اليت تنض حوهلل العحش‪:‬‬

‫‪ -‬غل غعهوم اللغةع ريضاف وسزت؟‬
‫أتص ل ل ل ل ل للاا ااعهوم ب القدغل‬ ‫‪ -‬ا تعددت وظنايت وس ل ل ل ل ل للزة اللغة؟ أم الت غت رؤ ة غ هجاة رياحدة‬
‫رياحملدث ؟‬
 ‫املبحث األول – مفهوم ِ‬
‫اللغة ونشأُتا‪:‬‬

‫‪ -‬مفهوم ِ‬
‫اللغة‪:‬‬
‫غعج ال‪ :‬ريردت لول ل ل لللل العنب (( لغى لغى بن اع أي‪ :‬واق بهع ريلغل لغو لغوا‪ :‬بااع ريألغله‪ :‬أبالهع ري و‬
‫اللَّغْو رياللَّغل رياللَّغْوى غل َضل َل ِغو الْ َن َالِم غَر غع ُق ٍ‬
‫ود َلَْا ِه)) (‪)1‬ع‬ ‫َْ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫((‬
‫وع ااع لى ألل أصلوات عك ََل ضا موم َو أغنا لهم ( ) لغى ريلغلت‬ ‫ريريردت ااعجم الوعلا‬
‫غعلل ثالثة‪ :‬ا ريل‪ :‬لغى اب غنع أي‪ :‬واق‬‫اختِ َالف َض َالغهم)) (‪)2‬عممل عين أوَّ ل أغلم ٍ‬ ‫ِ‬
‫َريلُ َقلل ََسعت لغلهتمع أي‪ْ :‬‬
‫بهع ريالملت‪ :‬لغل لغو لغوا‪ :‬بااع أي‪ :‬أباله ريألغلهع ريالمللش‪ :‬النالم لى غر غل أُر َد لهع ممل ال حي ل ل ل ل ل للا غ ه‬
‫وع أري عل دةع‬

‫ري االصاالح‪ :‬ووق غو النغوز ريا شلرات اليت تُوتخدم وظلم تواصل غتوقع َدف التواصاع تععرا‬
‫و ااوامف رياآلرا ريااسل نع عضال و درير ل ضولب ااعنعة؛ عوا عا ل خيص اجملت العسنيع أري ِممل‬
‫تعداه ىل صور غر حمددةع ضللداللة لى أي وظلم لالت لل ري ل ضلل بواال (( ضاشلرات اانرير أري ا شلرات‬
‫الضو اة ال لدرة و الوعو ريأ الم اجلاوج ريالنسلعة ريغر ل غو النغوز العوااة )) (‪)3‬ع‬
‫‪،‬‬ ‫َلَّ َ هُ الْبَ يَان (‪ )4‬‬ ‫وول َل(‪)3‬‬ ‫َّ‬ ‫رياَّل ل موله تعلىل ضتلبه الننمي‪َّ :‬‬
‫الن ْْحَ ُو (‪َ )1‬ل َم الْ ُق ْنآ َل(‪َ )2‬خلَ َق ا َ‬
‫(عورة النْحو‪ :‬اآلايت ‪)4-1‬ع‬

‫ا غن ال ي اعتد ى ا عئلة اآلتاة‪:‬‬

‫‪ -1‬غل تعن ف اللغةع ري ا مثة تاور تعن عهل ب القدغل رياحملدث ؟‬
‫‪ -2‬ضاف وسز غعهوم اللغة؟ ريغو ضلوت بداايت ظهوِره "غ الحل"؟‬
‫أتصاا وسزة اللغة؟‬ ‫‪ -3‬ا َلَّم ا وولل العَالل عزضوعه اللغة؟ أم مثة رؤى ريوظنايت ملغت‬

‫اع‬ ‫طالت حبم ل‬ ‫ا غل ع وعى ل د و لإل لبة لاه‬

‫‪ (1‬ابو غ ظور [ت‪711‬ه]ع ع لولل العنبع ‪15‬ع ص ‪252 – 250‬ع‬

‫‪ (2‬جم اللغة العنباةع ااعجم الوعا ع ‪2‬ع ‪831‬ع‬
‫‪ (3‬عه ع حم ود ع لم اللغةع ص‪10‬ع‬
‫‪3‬‬
 ‫‪ -‬تعريف اللغة بني القدماء واحملدثني‪:‬‬
‫حدث َ عع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تُو ُد تَلعن علت َضمرة لِلُّ ِ‬
‫قف لى أ هل د ال ُقدغل رياا َ‬ ‫ُ‬ ‫غة عَ‬ ‫َ ْ‬
‫ُ‬
‫▪ د القدغل ‪:‬‬
‫ع ُّلد ابو ين [ت‪392‬ه] غو ا ريا لا الل و درعل ل ل ل ل ل لوا النمر غو ااول ل ل ل ل ل للل لا ااتعلقلة ابللغلةع ع للم غلل اتهللع‬
‫قول (ابب القول لى اللغة ريغل )‪ (( :‬أغل حد ل‪ :‬عالل أص ل ل لوات عك َل ضا‬ ‫غو ِ ل ل لحل ما تهل الَّععاَّةع ُ‬
‫موم و أغنا ل ل للهم)) (‪)1‬ع ري عنعهل ابو علرس [ت‪395‬ه] تعن عل رياع ل ل للعل ريش ل ل لللغال بوص ل ل للعهل الوع ل ل للالة ااتعددة‬
‫ااوتوايت اليت وتع لهل ال لس التعل م عا ل با هم (‪)2‬ع أغل المعلليب [ت‪429‬ه] عقد اعتخدم ضل ة (لغة)‬
‫للد ابو خل للدريل‬ ‫غع للل للل ال لللصع ال ل ي ق لللب للا ضل للة وع حا للش غعنع لةُ ااعندات ريغع لللواه للل (‪)3‬ع ري‬
‫[ت‪ 808‬ل] (( ِعلرةُ ااتنلِِم و غ ْق ِ‬
‫وده )) (‪)4‬ع‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ات طعاعة صوتاةع ريريظاعة ا ت ل اةع ريععا لولت خلص بنا جمت ٍ ع للداللة لى‬ ‫ِ‬
‫ري لش ضلهعع لغة ُ‬
‫غق ود غع عع عها ضن العلحمول احملدثول تعن علت خمتلعة للغة؟‬

‫▪ د احملدث ‪:‬‬
‫للت وِظللم‬ ‫أي لُغ ٍلة ِغو اللُّغ ِ‬
‫َ‬ ‫ف ضللرريل )‪ (Carroll‬للُّغ ِلةع مللل‪ُّ (( :‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ريغو ب ِ أ ِم تَل ْعن عللت ااُح َلدث َ ‪:‬تَل ْعن ُ‬
‫تخد ُم أ ِري الَّيت ُلنِ ُو أ ْل تُ ْول ل ل َ‬
‫تخد َم‬ ‫علت ا صل ل لو ِ‬
‫ات الَّيت تُ ْول ل ل َ‬ ‫ْ‬
‫ريغو تَتلب ِ‬
‫ُ‬
‫اومةع ِ‬
‫ات العنعاَّ ِة ااْ ِ‬
‫ُ‬
‫بِْاوي ِغو ا صل ل لو ِ‬
‫َ ْ‬
‫َ‬
‫التَّعللغل ِا ب ا عْن ِاد لد َْجم و ٍلة ِغو العسل ل ل ل ل ل ل ِنع ري ل ل ل ل ل ل لِف ا ْشل ل ل ل ل ل لالل ريا حلدا َ ريالع لالَّ ِ‬
‫لت الَّيت تَ ُّتم العائ ِلة‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬
‫((‬ ‫ِ)) (‪)5‬‬
‫ا وْوللواَّة ععريتعن ف عللبر (‪)Sapir‬ع حاش ملل‪ :‬اللغة طن قة ووللواة حبتة غر غ ة لتواصلا ا عنلر‬
‫رياالوععلالت ريالنغعلت بواعل للاة النغوز اا تجة وتل ل راداي)) (‪)6‬ع مث ل تعن ف دريعل للاول للر لاج ااعن غو‬
‫تعن علت احملدث ؛ علللغة ده (( النالل العلم ال ي ضل ل للم ال سل ل للل اللغوي ريا وول ل لللت صل ل للورةٍ ثقلعاةع‬
‫غ اومةع أري غنتوبة غعلصنة أري غتوارثة)) (‪)7‬ع‬

‫‪ (1‬ابو ينع أبو العتح م للع ال ل صع ‪1‬ع ص ‪33‬ع‬

‫‪ (2‬ظن‪ :‬ابو علرسع ال لحيب عقه اللغة ريع و العنب ضالغهلع ع ‪13‬‬
‫‪ (3‬ظن‪ :‬المعلليبع عقه اللغة ريعن العنباةع ‪23‬ع‬
‫‪ )4‬اتر خ ابو خلدريلع ‪1‬ع ص‪753‬ع‬
‫‪ )5‬بع ضلرريلع ول ع لم اللغة العلمع الاععة ا ريىلع ‪1953‬ع ص‪11‬‬
‫‪ (6‬لاوو ع ول ع اللغة ري لم اللغةع ص ‪4‬ع ظن ا د غو تعلر ف احملدث للغة اان وعوهع ص‪ 9-4‬ع‬
‫‪ (7‬شل ع دع حم د توعاقع لم اللغة العلمع دار التضلغو ع القل نةع ‪1‬ع ‪1980‬مع ص‪16‬ع‬
‫‪4‬‬
‫لقلد أتثَّنت اآلرا احللد ملة اب عنللر القلدللة ىل حلد ضعرع ري َّل غتتععلل للتعن عللت ملدلهلل ريحلد مهللع خيلص ىل َّ‬
‫أل‬
‫اللغة طلر ل العلمع وظلم تواصلل غسل‪ ،‬ع عت د لى النغوز ال لوتاة ريالنتلباة ريا شللر ةع عضلال و درير ل‬
‫‪-‬اللغلة‪ -‬تسل ل ل ل ل ل للنالا اهلو لة المقللعالة رياال ت لل الة لألعناد رياجملت عللتع ريضل للش أتثر لل لى الع لالة التعلا الة‬
‫ريالتواصلاة اجملت علت العسن ةع‬

‫‪ -‬نشأة اللغة‪:‬‬
‫لا مثة حتد د دماق ريريا ل ل ل للح ل س ل ل ل للزة اللغةع حو غدت لغ ا حمراع عحش العل ل و لبتهع دريل دريىع‬
‫العحش عاهلع عغلل التخ‬
‫َ‬ ‫لهل ل ل اللغة‬
‫عن ُّا ال ي ريرد ال عدري ضووه ن ل لل ل ظنايهتل ااختلعة اليت أعل ل َ‬
‫ريتعن ت رياختِلف عاهلع‬ ‫التزصااع عت و ت ُّ‬

‫الععض بقوهلم ألل وس ل ل ل ل للزت غو أصل ل ل ل ل لوات غن ة (‪ )1‬اوععللاةع با ل نى آخنريل ألل تاورت غو أوظ ة‬
‫ُ‬ ‫ل‬
‫التواص للا لدى احلاوا ت (‪)2‬ع ري ل آخنريل ىل ضولل عة هلاَّةع رياو للنف آخنريل حبمل ريحتناي عا ل متَّ التوا ل‬
‫غ ظور االختالفع ريمل ل للا ل ل اللغة‬ ‫أل ا التعدد الت ظرع بق‬ ‫لاه غو غعندات ريضل لتعع غر َّ‬
‫ريالعلحمول ىل رأي لغ وس ل ل ل ل ل للزة اللغةع تن احل ل ظن ة لى أخنىع ريضا ال ي ريرد و أل اللغة وس ل ل ل ل ل للزت‬
‫ابلتدر ج لى غدار غال الول ل ل ع ريمد غنت مبناحا تاور ة بد ا غو ا شل ل لللرات العول ل للااة ىل اللغة ااعقدة‬
‫اليت وعنعهل الاوم(‪)3‬ع دريل دلاا ملط حيول ل ل ل ل ل للم اجلدلع لاعقى التول ل ل ل ل ل لللؤل ك الع ل ل ل ل ل ل للور ااختلعة ري لى اغتداد‬
‫احلضلرات‪:‬‬

‫ضاف وسزت اللغة؟‬

‫أَ هللم ريريح ؟ أري اصاالح ريغوا عة؟ حملضلة ريتقلاد؟ أم تولاد ريتنضال؟‬

‫و وظنايت وسزة اللغة مدلل (‪)4‬ع‬ ‫ري و غل ع قف لى ابلعنت ريالتحلاا‬

‫‪ (1‬د نولع ترو دبلاولع ا ووللع اللغةع النغ ع تنمجة شوم اللع الاععة ا ريىلع اانض القوغ لل‪،‬مجةع ‪ 2014‬ص‪36-35‬ع‬
‫‪ (2‬ظن‪ :‬ابيع غلري ع أع لم اللغةع تنمجة ريتعلاق دع أْحد خمتلر نع الاععة الملغ ة ع لمل النتل ع القل نةع ع ‪1998‬مع ص‪38‬ع‬
‫‪ (3‬د نولع ترو دبلاولع ا ووللع اللغةع النغ ع ص‪38-37‬عع‬
‫‪ (4‬حاش مل تومف العحش أصل ل للا اللغة ريوسل ل للزهتل عظهنت القنل التلعل ل ل سل ل للن وظنايت د دةع حاش‪ :‬وظن ة التاور اللغوي (العاولو )ع‬
‫ريوظن ة ااالحظةع ظن‪ :‬التوابع رغضل للللع اادخا ىل لم اللغة ريغ ل ج العحش اللغويع غنتعة اللجن ابلقل نة الاععة‪ :‬المللمةع ‪ 1417‬ل ل ل ل ل ل ل ل ‪-‬‬
‫‪1997‬مع ص‪119-117‬ع‬
‫‪5‬‬
 ‫املبحث الثان – نظرايت نشأة اللغة‪:‬‬

‫‪ -1‬نظرية التوقيف (الوحي واإلهلام)‪:‬‬

‫أل عللعحلوه ريتعلىل و ريا ل اللغةع حاش أريحى ىل آدم لاه الوللالمع ريأهل ه أل‬ ‫ت ل ه ال ظن ة ىل َّ‬
‫ضل ل ل ل ل ل أَسل اول ل ل ل ل ل الت ا شل ل ل ل ل للال اليت خلقهلع ريتُ ول ل ل ل ل للل ه ال ظن ة بدا تهل ىل العالول ل ل ل ل للوف الاو ت‬
‫القنريل الوعلاىع ض ل ابم ا دايل الول لري ة‬ ‫اغتد أثن ل لاولاان لى التعنر ااولاح‬ ‫" رملاا "(‪)1‬ع مث َّ‬
‫عضل ل ل ل ل ل للال و لدد غو ل لل اللغلةع عقلد نت هلل ه ال ظنلة ابو ينع ال أوله مل م َلل ضللبو عللرسع بلا تندد‬
‫(‪)3‬ع‬
‫ب التوماف ريا هللمع ريالقول اباوا عة رياالصاالح(‪)2‬ع ريغمله ضمر غو ل ل العنباة‬

‫ولت د أو للر ه ال ظن ة ىل أدلة وقلاة غقتعولة ‪-‬غو النتل ااقدعلة‪ -‬ال قلاةع عاعت دريل غو القنآل لى‬
‫عا غو‬ ‫آدم ا َسل َ ضلَّهل {(‪)4‬ع ريغو ا جناا لى غل ريرد العهد القدميع غو (( َّ‬
‫أل‬ ‫موله تعلىل‪ } :‬ري لَّم َ‬
‫ا رت ضا حاوا ت الك ة ريضا طاور الول ل ل ل ع عزحضل ل للن ل ىل آدم ئَسل مجا العهل م ريطاور الول ل ل ل ريمجا‬
‫حاوا ت الك ة)) (‪)5‬ع‬

‫ريممل د م ه ال ظن ة‪:‬‬
‫▪ العواضر ااعننة للغة التلر خ العسنيع‬
‫▪ القدرة العن دة للغة للتععر و احلقاقة رياجمللز عضل ل للال و ااسل ل للل ن ريا عنلر ريااعل ام ااعقدة مبنريوة‬
‫عل قةع‬
‫أل الت ول اللغوي العللمل دالللة لى أل اللغلة لت‬ ‫▪ اختالف ا لول ل ل ل ل ل للو دالللة لى التومافع أي َّ‬
‫بقدرة هلاة(‪)6‬ع‬

‫‪ (1‬التوابع رغضللع اادخا ىل لم اللغة ريغ ل ج العحش اللغويع ص‪56‬ع‬

‫‪ (2‬ابو ينع ال ل صع ‪ 1‬ع ‪99-94‬ع‬
‫‪ (3‬االوالض ع دراعلت عقه اللغةع ص‪50-48‬ع‬
‫‪ (4‬عورة العقنةع اآل ة ‪31‬ع‬
‫‪ (5‬عقوبع غاا بد ع عقه اللغة العنباة ريخ للل للهلع دار العلم لل ال ع برريتع الاععة ا ريىلع ‪1982‬ع ص‪ 12‬ع وقال و‪ :‬ع للعن التنو وع‬
‫ا صحلح الملتع اآل تلل ‪20‬ع‪19‬ع‬
‫‪ (6‬احل دع حم د بو بنا امع عقه اللغة غعهوغه ريغو للو ه ريمض لللايهع دار ابو خ لةع اا لنة العن ة الو للعود ة‪ -‬النايتع الاععة ا ريىلع ‪2005‬مع‬
‫ص‪58‬ع‬
‫‪6‬‬
 ‫ريحجة غو تقد ه ال ظن ة‪:‬‬
‫ا لعلظع‬ ‫أمدر ا وولل لى ري‬
‫َ‬ ‫▪ َّ‬
‫أل‬
‫▪ (( أل وص التوراة ال ي اعل للتسل للهدريا عاه حجة لاهم ال هلمع ل عاه شل للعلرا ابل آدم لاه الول للالم‬
‫و ال ي ري ل ا َسل ع ريأل اآل ة اليت احتج َل ل ل ااوللل لاوللت دلاال ملطعل عقد اختلف‬
‫ااعونريل ااناد اب َسل )) (‪)1‬ع‬
‫▪ لغل الدرير العسل ل للني ريمدرته لى التعلم ريالتناف ريتاو ن ا وظ ة اللغو ةع ريحتو له ىل غتلق عل ل للليب‬
‫ال أضمنع‬
‫لش‬ ‫▪ صعوبة تعور ضاعاة التاور اللغويع عنل لت غما طل نة ريحلعوب مل تنو لاعنف غع ل ل‬
‫الع نع عضال و ت ول الظوا ن اللغو ة غما ال‪،‬ادفع ريالتضلد ريغر لع‬

‫خالص ل ل للة القول‪ :‬ل ال ظن ة التوماعاة ضلوت مب لة ا ع ل ل لللس اليت اوالقت غ ه اللغةع ريلعلهل ا ريىل اع ل ل للت لدا ىل‬
‫اان عالت الد اةع غر ألل لاولت الوحادةع ريال لنو اال تداد َل وظن ة لغعة شللغلة وسلزة اللغةع علل ي‬
‫خلق اللغ للةع خلق ا وول ل ل ل ل ل ل لللل ري ل لله العا للللع ض ظن اللغ للة ريحي لللض رغوز للل ري قل للد عنري ه لللع مب للل تال م‬
‫رياحتال لتهع ري أ لمع‬

‫نظرية احملاكاة أو نظرية البو‪ -‬وو‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫حملضلة صل ل ل لوات‬ ‫ص ه ال ظن ة أل ا وول ل ل لللل امتع َ ا شل ل ل للال غو أصل ل ل لواهتلع أي ل النل لت‬ ‫تتلخ ُ‬
‫الاعاعةع ضزصل ل لوات احلاوال (غما ص ل للهاا العنس ريوعلح النلل) ريأصل ل لوات غظل ن الاعاعة غما (ص ل للوت الن د‬
‫ريخن ن اال ريحعاف ا ريرا ريغر ل)ع ريأصوات ا شال غما (صوت احلد د لدى الان ) رياليت حتدثهل ا ععلل‬
‫د ريمو هلع‬
‫مث تاورت ا لعلظ الدالة لى احمللضلةع عنلوت احمللضلة تس ل ل ا التععر و ااس ل للل ن العان ة غما العنح رياحل ل‬
‫ريالوف غما غل ريرد غسل ل لل‪،‬ضل بعض النل لت اليت حتلض صل ل للوت ا وول ل لللل ض ل موله تعلىل‪ } :‬ريمضل ل للى‬
‫أف ريال‬ ‫غو لد َ النك أح ُلد م أري ضال ُ لل عال تقلا هل لل ِ‬ ‫ربلش أال تععلدريا ال ايه ريابلواللد ِو حو ل ل ل ل ل ل للل َّغلل علُ َّ‬
‫َ‬
‫ت هن ل ريما هل ل موال ضنلل{(‪)2‬ع عنل ة أف‪ :‬علرة و ص ل ل للوت ل ل للدره ا وو ل ل لللل و التض ل ل ل ُّ‬
‫لجن رياالع ل ل للتال‬
‫ريالغضلع ري غلنة غس‪،‬ضة ب اجل ا ع‬

‫‪ )1‬احل دع حم د بو بنا امع عقه اللغة غعهوغه ريغو و ه ريمضلايهع ص‪59‬ع‬

‫‪ (2‬عورة ا عنا ع اآل ة ‪23‬ع‬
‫‪7‬‬
‫مث ارتقت ه ال ظن ة بععا ارتقل العقلاة ا وو ل ل لللواة ريتقدم احلض ل ل لللرةع عتاورت أص ل ل لوات احمللضلة ىل ضل لت‬
‫ات غع للل حمللددةع غنريرا بنب النل لللت غ بعضل ل ل ل ل ل لهللل الععض لتنو و اجل للاع رياوتهللل بظهور موا للد اللغللة‬
‫ريال حو(‪)1‬ع‬
‫عد أعالطول غو أريا ا العالعلعة ال و ام‪،‬حوا وظن ة احمللضلة(‪)2‬ع مث ضلل ر ال لدى لدى ل ل ل؛ نى‬ ‫ُّ‬
‫ابو ين َّ‬
‫أل غل للل "احمللللضلللة" و غل للل غتقعَّلاع قول‪ (( :‬ريلو مل ت علله لى لللشع ال مبللل للل هم غو‬
‫تو ل اتهم ا شللال ئص لواهتلع ضلللزابز ل للوته ريالع ل للوتهععع ري و غ ه موهلم حلحاتع ري ل اتع ري ل اتع‬
‫اشللتقلمه ىل‬ ‫ا ملت حل ع ري ل ع ري ل ع ريموهلم بو ل لت ري اللتع ريحولقت ضا لش ريأشللعل هع ل ن‬
‫ا صواتع ريا غن أريع )) (‪)3‬ع‬

‫ريممل د م ه ال ظن ة‪:‬‬
‫▪ التَسل ل ل ل ل ل لللبله ب غع بعض النل للت ريلعظهللع أي‪ :‬ب غع النل للت ريأصل ل ل ل ل ل لوات احلاوا ت ض لل‬
‫أصوات الاعاعة‪( :‬ضوضو تسعه صوت الد ل ع ر د تسعه صوت الن دعع ريغر ل ) (‪)4‬ع‬
‫▪ التسل ل ل لللبه ب أَسل احلاوا ت ريأصل ل ل لواهتل‪ (( :‬عللال ن ااول ل ل ل ى ا ونلا ة ‪Cuckoo‬ع ل َس‬
‫اا لن ة القدلة ري اللغة ال لا اةع وولعة ىل ال لوت‬ ‫ابل لوت ال ي حيدثهع رياهلنة َسات مغو‬
‫ال ي حتدثه)) (‪)5‬ع‬

‫ريحجة غو تقد ه ال ظن ة‪:‬‬

‫▪ صل ل ل للعوبة تعول ل ل للر النل لت ااعقدة غو خالل ا صل ل ل لوات الاعاعاة غما (العدالة احلن ة الننعل ل ل ل‬
‫النتلب عع)ع عال المة ب لعظ النتلب ريغع له غمال (‪)6‬ع‬
‫▪ حمدريد ة النل لت اليت لنو أل تُعون لى غعدأ وظن ة احمللضلةع‬
‫▪ دم ري ود دلاا ملط لى أل ا وولل اعتخدم أصواته العدا ة حمللضلة أصوات الاعاعةع‬
‫▪ دم حضور الناب اال ت ل ريدريره وسزة اللغةع‬

‫‪ (1‬ظن‪ :‬عقوبع عقه اللغة ريخ ل هلع ‪21-20‬ع‬

‫‪ (2‬الواد أْحدع غ طهع علوعة اللغة د أعالطولع لمل النتل احلد مةع ربدع الالعة ا ريىلع ‪2015‬مع ص‪42-38‬ع‬
‫‪ (3‬ابو ينع ال ل صع ‪2‬ع ص‪165‬ع‬
‫‪ (4‬ظن‪ :‬عقوبع غاا بد ع عقه اللغة العنباة ريخ ل هلع ص‪16‬ع‬
‫‪ (5‬عنحيةع أو ع وظنايت اللغةع دار النتلب اللع لتع برريتع الاععة الملواةع ‪1981‬ع ص‪17‬ع‬
‫‪ (6‬لوشوع وور اهلدىع غعلحش لم اللغة ريغ ل ج العحش اللغويع اانتعة اجللغعاة ا ريزبناةع ا عن در ةع ‪2000‬ع ص ‪48‬ع‬
‫‪8‬‬
 ‫ريخالصللة القول‪ :‬ل وظن ة احمللضلةع ال تعدري ضولل رياحدة غو وظنايت دة حتلريل تعوللر وسللزة اللغةع ري‬
‫اهتلع غو ل للول وقلج ري دل ب العالعل للعة ري ل ل اللغة ب غم د هلل ريغعلرتعع ريغو اان ح أل تنول اللغة‬
‫وسزت غو دة واغا مبل لش حملضلة ا صوات الاعاعاة ريالتععر و ااسل نع ال هل ه ال ظن ة غو درير‬
‫التععر و خلجلت ال ع ريعل للن لهتلع و ا صل لوات الظل نة ريالعاةع عت تقا اب وول لللل غو العلم ىل اللص‬
‫ري أ لمع‬

‫نظرية التّواضع واالصطالح‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫ت ل ه ال ظن ة أل ه اللغة غو ري ِ العسنع و طن ق توا رياصاالح تدر عال تُنجتا ارجتلالع ريال‬
‫ختلق خلقل ا تعلطالع ري ل تعل م ااتوا ل ل للعول لى لغة ص ل ل للوتاة تمدي أغنا ل ل لل وععاة ريا ت ل اة غعا ةع ريلا‬
‫هل ه ال ظن ة ع د وقل أري اترخي ع‬

‫ري عد العالو للوف الاو ت دلقن اوس أريل غو (( ا تك غ س للز اللغة لاة تواطمَّة؛ ل االع للم الواحد اته ضمرا‬
‫غلل قعلا لدة غول ل ل ل ل ل ل اللتع ري ل السل ل ل ل ل ل ل الواحلد ضمرا غلل قعلا لدة أَسلل أري ملد تعلدل اَسله ريال تعلدل وع‬
‫ريتوع ل للعل َ ا ااعدأ اوتهى دلقن اوس ىل القول ئل ا َسل تعاى لألش ل للال غو لدل ا وو ل لللل ال غو لدل موة‬
‫هلاة)) (‪ )1‬ع تععه لش أرعلاو علللغة وسلزت ظا االحتنل اال ت ل ع رياعلت ن القول َ ا االجتله أايم‬
‫النريغلل ري ابل الع لور الوعلاى ري لن ال هضلة ريحو الع لور احلد مةع لى و غل ل ( لل ل رريعلوع‬
‫أدم َساش ريغر م)ع‬
‫تد أثن ه ال ظن ة لدى العل ل العنب أ ضل ل ل لل غما ابو سل ل ل لللم ريابو ينع ري لش قول ابو ين‪ (( :‬ل‬
‫لا َّ‬
‫البد عاه غو ااوا للعةع ري لش ضزل ت حنا للع أري ثالثة ع للل داع عاحتل ول ىل ا ابوة و‬ ‫أص للا اللغة َّ‬
‫ا شلال ع عاضلعوا لنا غ هل َسة ريلعظل دل لاهع ري غين و حضللره أغلم الع لنع ريطن قة لش أل قعلوا غمال‬
‫لى شل ل ل للخصع ري وغئوا لاه مل ل ‪ :‬وول ل ل لللللل عت ل ل ل للعح ه النل ة اَسل لهع ري ل أرادريا َسة ا هع أري دهع أري‬
‫رأعلهع أري مدغهع أشللرريا ىل العضلو ريمللوا‪ :‬دع ع رأسع مدم…ع خلع ري ولرريل لى ه الوترةع أَسل‬
‫بقاة ا شال ع ري ا ععلل رياحلنريفع ري ااعلت النلاةع ريا غور ااعا ة وعوهل)) (‪)2‬ع‬

‫‪ (1‬ظن‪ :‬احل دع حم د بو بنا امع عقه اللغة غعهوغه ريغو ل ل ل ل للو ه ريمضل ل ل ل لللايهع دار ابو خ لةع اا لنة العن ة الول ل ل للعود ة‪ -‬النايتع الاععة ا ريىلع‬
‫‪2005‬معع ص‪60‬ع ا والض ع حم دع الو ا عقه اللغةع ص‪50‬ع‬
‫‪ (2‬ابو ينع ال ل صع ‪1‬ع ‪41‬ع‬
‫‪9‬‬
 ‫ريممل د م ه ال ظن ة‪:‬‬
‫▪ غنلواة التاور اللغوي ريعقل لل و لول ريااه ة ريريري حاش لنو وسلل غعجم خلص لنا غه ة عع خلع‬
‫ريغ ه أييت ابتنلر ا َسل اجلد دة اليت مل تنو غو ودة غو معاع‬
‫▪ الت ول اللغوي َّلغة وح بقدرة ا وول ل ل لللل لى التواعق رياالصل ل ل للاالحع ريغ ه اختالف أَسل السل ل ل ل‬
‫الواحد ب اللغلتع‬
‫▪ تعللدد ا َسللل للسل ل ل ل ل ل ل الواحللد غ للد ري ود راب مم هج دال ب اللعظ ريااع ع ري للل و اتعللل‬
‫رياصاالح نى ب ال لسع ضزل تقول (غل ب غل غلحل غل عل غ ععع)ع‬
‫لاهع‬ ‫▪ غنلواة تغار أَسل ا شال ع (غما تغار اعم شلرل أري ح ) ريعق غل تم التوا‬
‫▪ مدرة اللغة لى اعتع لل اجمللز التععر و ااعلتع‬

‫ريحجة غو تقد ه ال ظن ة‪:‬‬

‫للو الت لمض‪ :‬عال بد غو توعن اللغة ريع للالة للتخلطل ريالتعل مع معا‬ ‫▪ ص للعوبة تعو للر وس للزة اللغة‬
‫العد بو ل ل اللغةل عناف تعل م ااتوا ل للعول لى ب ل ال ظلم ال ل للويتع ح أل ال ظلم ال ل للويت‬
‫و غو ول التوا ل‬
‫▪ لل الدرير العاولو لدى ا ووللع عللتعلريت القدرات ريغلله غو أثن لى وظن ة االصاالحع‬
‫ا ععلل أري احلنريف اليت ال و د هلل غنلعئ حقاق ع‬ ‫▪ غنلواة حتقق ه ال ظن ة ا َسل ريلا‬
‫اللغ للةع مث‬ ‫▪ للدم ري ود دلا للا م لللط لى ا ت لللل مج للل للة لتتواعق لى ري ل ل ل ل ل ل ل ا َس للل ااو ودة‬
‫اعتع لو ل بعد ري عهل حو صلرت ريامعلع‬

‫غو ل للول وقلج ب اللغو ريالعالعل للعةع‬ ‫ا‬ ‫خالصل للة القول‪ :‬ل وظن ة التوا ل ل رياالصل للاالح حو وغ ل‬
‫ريلا مثة مول ع للا أحقاتهل لى علللبقتهلعع غ التزضاد لى أل مول ل ضعرا غو غعندات اللغة ريتناضاعهلع‬
‫مت ك التوا ل ل ل ل ريالتواعقع ري و غل ظهن لال درير جملغ اللغة العنباةع عضل ل ل للال و التاور لغة ا شل ل ل لللرة‬
‫ريري ل أع لو للهلع غر أل اوتس لللر درير ل ري لم ريظاعتهلع ال عين أل اللغة لغة ري للعت ابالص للاالح عحو لللع‬
‫عها غل اصل ل ل ل ل ل للالح لاه العلحمول ري ل ل اللغة ملغوا غ الومت بتاو نه لاتال م غ احتال ا وول ل ل ل ل ل لللل ريمدرته‬
‫اللغو ةع عضال ل أضنغه به ري و العقا َّ‬
‫الال ع‬

‫‪10‬‬
 ‫النظرية التوليدية (الغريزية الفطرية)‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫حدى ال ظنايت احلد مةع ريرا د ل اللغوي "غلض غوللن"ع بوصل ل ل للعه أريل غو أ ال ه ال ظن ة(‪)1‬ع غمضِدا‬ ‫ري‬
‫لوك ا لعلظ النلغلةع ض ل أوه‬ ‫لى أل ا وول ل ل ل ل لللل غ َّريد بعانته لغن ة "لغواي"ع أي أوه ت ت ابلقدرة لى صل ل ل ل ل ل ِ‬
‫مللدر لى التععر و احتالل للتله الوملت اا للع ل ل ل ل ل ل لللع ريضلزل مجا خم ريوله اللغوي حللللة ض ولع عجن‬
‫حلظة اعل ل للتد ل عن ل ل لله ريام غعلشل ل ل غع ع أري حلظة ععا حقاق ع ري و ب لش ول ل للت د لى العقاع بوصل ل للعه‬
‫الال ال ي ول ل ل للتجلل ااعندات ىل حا الععا لتنول لغة؛ ممل عين اضتول ل ل لللب اللغة با ريتاو ن ل بسل ل ل للنا‬
‫أل ل ه الغن ة ضللولت غتحلدة لد مجا ا عناد طعاعتهلل ريريظلل عهلل ريغلل ل ل ل ل ل ل للدر هللع ريأوله‬ ‫غن ي(‪)2‬ع (( ري َّ‬
‫بعضا لش احتدت ااعندات ريتسلَت طن التععر د اجل ل لت ا وولواة ا ريىلع علعتالل ا عناد التعل م‬
‫عا ل با هم ع ريأوه بعد وس ل للزة اللغة ا وو ل لللواة ا ريىل مل و ل للتخدم ا وو ل لللل ه الغن ةع عزخ ت ت قنت ش ل للائل‬
‫عسل للائل حو تالشل للت)) (‪)3‬ع ري و غل أشل لللر لاه "تسل للوغول للن " ع غعت دا لى االنة اللغو ة ريمد أَسل ل مبعج ة‬
‫اللغةع اليت حي لهل ضا وول لللل للتععر و اادرضلت احلول للاة أري ااع و ةع غمضدا َّ‬
‫أل (( اضتول لللب اللغة غن ول ىل‬
‫أل ه الع اللغو ة اللص ل ل ل للة تعدأ لهل غنحلة‬ ‫ِ‬
‫حد ضعر ابلع العان ة اليت تو د أص ل ل ل للا ا وو ل ل ل للللع ري َّ‬
‫حمددة غو ال ضج)) (‪)4‬ع‬

‫ريممل د م ه ال ظن ة‪:‬‬
‫▪ مدرة ا طعلل لى تعلم اللغلت بسنا عن ريعهاع‬
‫▪ الت ول اللغوي العلملع ممل عن الغن ة اللغو ة ااختلعة للعسنع‬
‫▪ مدرة ا وو لللل لى النب ريتنو و اجل اع ممل عن غن ة لغو ة اع للتقنت معلالع ريع للل ت لى حد‬
‫لغةع‬ ‫ن ا ر اة اللغو ة لدى ااتلق‬ ‫ضعر‬

‫ريحجة غو تقد ه ال ظن ة‪:‬‬

‫▪ أل ااعلت النلاة ااع و ة تدل لى اضت لل اللغة ريوض ل ل ل ل ل للجهلع ري و غل تعلرت غ العداايت التولاد ة‬
‫العان ةع‬

‫‪ (1‬ا والض ع حم دع دراعلت عقه اللغة ع ص‪53‬ع‬

‫‪ (2‬ا والض ع حم دع الو ا عقه اللغةع ص‪58‬ع‬
‫‪ (3‬ا والض ع حم دع دراعلت عقه اللغة ع ص‪54‬ع‬
‫‪ (4‬حمل نات اللولوالتع ص‪21‬ع‬
‫‪11‬‬
‫▪ لدم ااعنعلة بناعالة أري غلل الة (الغن ة اللغو لة)ع ضاف تنوولت؟ ريغو ُزِريد ا وو ل ل ل ل ل ل لللل َل ه ااخ ريل‬
‫اللغوي؟ ريضاف اعتع لت أريل غنة التععر و االحتال لت العسن ة؟‬
‫▪ ع لد غعج ة اللغة لإلوولل دريل أل تنول للخللق د ص عهل رير ل تهلع‬
‫▪ دم غواضعتهل ي تاور لغويع عه ال تعدري ضولل اعتعدادا غن اي غممتل ملبال للتالش ع‬
‫▪ لل اامثنات اال ت ل اة ريال‪،‬بو ة ريدرير ل وسزة اللغةع‬

‫علة ا وول ل ل لللل ري طا تهع ريأل ا وول ل ل لللل ولد ريلد ه‬ ‫ريخالصل ل ل للة القول‪ :‬تنى ه ال ظن ة أل اللغة أصل ل ل للالة‬
‫اعتعداد لتعلم أي لغةع أي‪ :‬ضل و طق بعانتهع لما بتنو ه العسنيع ض ل تع‪،‬ت ال ظن ة ري ود موا د ضلاة‬
‫حتنم لالة تعلم اللغلة رياضتو ل ل ل ل ل ل لللَللع ريتُنض لى درير العواغلا العقلالة ملدرتله لى امت للص اللحظلة ريالتععر‬
‫عانايع غر أل ل ه ال ظن للة ري ل مللدغللت تعول ل ل ل ل ل لرات غعقولللة لظللل نة الت ول اللغوي ال أل الغ وت ري اللع‬
‫لعهل؛ غو معاا صعوبة اختعلر صحة اع‪،‬ا لهتلع‬

‫‪12‬‬
 ‫اخلامتة‪:‬‬
‫بعد نت ال ظنايت ا ربعة اليت ت‪،‬ض عاهل ا موال وسل ل ل ل ل للزة للغةع تع َّ أل العلحم اعل ل ل ل ل للتع ريا طنا ق حبمهم‬
‫ريتعنر مع اب دللة ال قلالة ريالعقلالة ريغواضعلة للوام اللغويع دريل لدريى؛ علم تم التوص ل ل ل ل ل ل للا ىل رأي حيول ل ل ل ل ل للم‬
‫اجلدلع ريبقات ا بواب غس ل ل ل للن ة أغلم التع ُّ ل ل ل لل لل ظن ة حا ل ريالتزر ح ب ال ظنايت حا ل آخنع غ التزضاد‬
‫لى الدرير ااهم ال ي لععته ضا وظن ه أتصاا وسزة اللغةع شنحل ريحتلاال ابامللع‬

‫ا ااقلمع عاوه نى َّ‬

‫أل اللغة وسل ل ل ل ل ل للزت تدر ال ك ال غوع ري ضا غنحللة‬ ‫ري ل ضلل للعحش أل ديل بدلوه‬
‫أخ ت بانف غو وظنايت وسللزة اللغةع ععدأت توماعل؛ علق مد ري ل العسللن العانة اللغو ة؛ عع ا علللس‬
‫اللغويع ريغلَّنهم القدرة لى التوا ل رياالصللاالحع ض ت وا لاة ب ل اللغةع لاغدري العسللن غ الومت م‬
‫العَّلؤريل (حملضلة توا ل ل ل ل ل للعل تولادا عع)ع ريلتغدري العالمة ب اللعظ ريااع المة غنتول ل ل ل ل للعةع علاول ل ل ل ل للت ضا‬
‫ا لعلظ تعك و غعلواهلع مثة ص ل ل لللة غنتو ل ل للعةع اضتو ل ل للعتهل ا لعلظ زغ ال رياع ل ل للتع للالع بعد أل ضلوت ص ل ل لللة‬
‫غن ةع‬

‫ري َّل ه الدراعللة لى جللتهل تعتح العلب أغلم اا د غو ا حبل لدراعللة العواغا اليت أدت ىل وسللزة اللغة‬
‫ل ل ل ل للو‬ ‫ريتاور لع ريعهم العالمة ب اللغة ريالعننع ب اللغة ريال غوع ب اللغة رياالع ل ل ل ل للتعداد العانيع ري لش‬
‫التواعق ب ال ظنايت ال الع للا ريالت لمضع ريص لوال ىل أتثر اللغة لى اجملت ريالمقلعةع ريعهم درير ل تنو و‬
‫احلضلرة ا وولواة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫املصادر واملراجع‬

‫القرآن الكرمي‬
‫‪ -1‬ابو ينع أبو العتح م للع اخلصائصع اهلائة اا ن ة العلغة للنتلبع الاععة النابعةع‬
‫‪ -2‬ابو علرسع أْحد بو زضنايع الص احف ه اقل اللغة العربية ومس ائلها وس نع العرك ه كالمهاع‬
‫دار النتل العل اةع برريت – لع للع الالعة ا ريىلع ‪1997‬مع‬
‫‪ -3‬ابو غ ظور ا و لريع لسان العركع دار صلدرع برريتع الاععة المللمةع ‪1414‬هع‬
‫‪ -4‬أبو غ لور المعلليبع عد االش بو حم د بو َسل ااع اقل اللغة وس ر العربيةع احملقق‪ :‬عد النزا‬
‫ااهديع دار حال ال‪،‬ا العنيب ع الاععة ا ريىل ‪ 1422‬ل ‪2002 -‬م‬
‫‪ -5‬ا والض ع حم دع الوجيز ه اقل اللغةع حللع ‪1970‬مع‬
‫‪ -6‬ا والض ع حم دع دراسات ه اقل اللغةع دار السن العنيبع برريتع الاععة النابعةع ‪1970‬مع‬
‫ول بع ضلرريلع علم اللغة العامع الاععة ا ريىلع ‪1953‬ع‬ ‫‪-7‬‬
‫ول لاوو ع اللغة وعلم اللغةع دار ال هضة العنباةع الاععة ا ريىلع‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ -9‬حجللزيع حم ود عه ع علم اللغة العربية (مدإ لم علم اللغة)ع دار معلل للاعلل لة ريال سل ل ل ل ل ل للنع‬
‫القل نةع‬
‫‪ -10‬احل دع حم د بو بنا امع اقل اللغة مفهومل وموض وعل وقه ااي دار ابو خ لةع اا لنة العن ة‬
‫الوعود ة‪ -‬النايتع الاععة ا ريىلع ‪2005‬مع‬
‫اللع الاععة ا ريىلعاانض القوغ‬ ‫‪ -11‬د نولع ترو دبلاولع اإلنس ان اللغة الرمزع تنمجة ش للوم‬
‫لل‪،‬مجةع ‪2014‬مع‬
‫‪ -12‬الو ل للاد أْحدع غ طهع الس فة اللغة عند أاال ونع لمل النتل احلد مةع ربدع الالعة ا ريىلع‬
‫‪2015‬مع‬
‫‪ -13‬شل ع حم د توعاقع علم اللغة العامع دار التضلغوع القل نةع ‪1‬ع ‪1980‬مع‬
‫‪ -14‬عد التوابع رغض ل ل ل ل ل للللع املدإ لم علم اللغة ومناهج البحث اللغوي غنتعة اللجن ابلقل نة‬
‫الاععة‪ :‬المللمةع ‪ 1417‬ل ‪1997 -‬مع‬
‫‪ -15‬عد النْحو بو حم د بو حم دع ابو خلدريل أبو ز دع رييل الد و احلضنغ ا شعال ع ديوان املبتدأ‬
‫واخلرب ه اتريخ العرك والرببر ومع عاص رهم مع وي الش أن األكربع حتقاق‪ :‬خلاا ش للحلدةع‬
‫دار العننع برريتع الاععة‪ :‬الملواةع ‪ 1408‬ل ‪ 1988 -‬مع‬
‫‪14‬‬
 ‫‪ -16‬عنحيةع أو ع نظرايت ه اللغةع دار النتلب اللع لتع برريتع الاععة الملواةع ‪1981‬مع‬
‫‪ -17‬لوش ل ل ل ل للوع وور اهلدىع مباحث ه علم اللغة ومناهج البحث اللغويع اانتعة اجللغعاة ا ريزبناةع‬
‫ا عن در ةع ‪2000‬مع‬
‫علم اللغةع تنمجلة ريتعلاق دع أْحلد خمتللر نع للمل النتللع القلل نةع الاععلة‬ ‫‪ -18‬غللري ابيع أس‬
‫الملغ ةع ‪1998‬م‬
‫‪ -19‬جم اللغة العنباة ابلقل نة ( بنا ام غ للاعى أْحد ال ايت حلغد عد القلدر حم د ال جلر)ع‬
‫ااعجم الوعا ع دار الد وةع [دعت]ع‬
‫‪ -20‬عقوبع غاا بد ع اقل اللغة العربية وإص ائص هاع دار العلم لل ال ع برريتع الاععة ا ريىلع‬
‫‪1982‬مع‬

‫‪15‬‬