Domeinopdracht

Onderwijs
Gemaakt door Sensile Klaasie, Jelle Kaandorp en Jude Amogabe (D07)
Nationaal niveau

Benoem drie wetten over het onderwijssysteem in Nederland die je in het lesmateriaal
tegenkomt (de reader, de podcast en de twee video’s) en leg in je eigen woorden uit waar
ze voor staan. Zoek over één van deze wetten een recent nieuwsartikel uit een landelijk
medium waaruit duidelijk wordt dat er discussie is over de invulling of uitvoering van
dezewet. Leg dit vervolgens in je eigen woorden uit (totaal plusminus 300 woorden).?

Hier zijn drie wetten die vaak voorkomen in het lesmateriaal over het onderwijssysteem in Nederland:

1. Wet op het Primair Onderwijs (WPO): Deze wet regelt het basisonderwijs in Nederland, inclusief de
organisatie, financiering, kwaliteitseisen en bevoegdheden van leraren.

2. Wet op het Voortgezet Onderwijs (WVO): Deze wet regelt het voortgezet onderwijs in Nederland,
inclusief de organisatie van scholen, het aanbieden van verschillende onderwijsvormen (zoals vmbo,
havo en vwo), en de eisen waaraan deze scholen moeten voldoen.

3. Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (WHW): Deze wet regelt het hoger
onderwijs in Nederland, inclusief de organisatie van universiteiten en hogescholen, toelatingseisen voor
studenten, examinering en de verlening van graden.

Wat zijn de belangrijkste landelijke organisaties of nationale overheidsorganen die zich

bezighouden met onderwijs die voorbijkomen in het lesmateriaal? Benoem er drie en leg
kort uit wat ze doen.

Drie belangrijke nationale overheidsorganen die zich bezighouden met onderwijs in Nederland zijn:

1.) Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW):** Het ministerie van OCW is
verantwoordelijk voor het beleid en de wetgeving met betrekking tot onderwijs, cultuur,
wetenschap, emancipatie en media in Nederland. Het ontwikkelt onderwijsbeleid, stelt
onderwijswetten en -regels op, beheert de onderwijsfinanciering en bevordert de kwaliteit van
het onderwijs.

2
 2.) Onderwijsinspectie: De Onderwijsinspectie houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs in
Nederland. Het beoordeelt scholen en onderwijsinstellingen op basis van vastgestelde
kwaliteitsnormen en rapporteert hierover aan het ministerie van OCW. De inspectie bevordert
zo de kwaliteit en transparantie van het onderwijsstelsel.

3.) DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs): DUO is verantwoordelijk voor de uitvoering van
verschillende onderwijswetten en -regelingen, waaronder de bekostiging van
onderwijsinstellingen, studiefinanciering, examinering en diplomaregistratie. DUO beheert ook
de gegevens van studenten en onderwijsinstellingen en verstrekt informatie en diensten aan
onderwijsdeelnemers en -instellingen.

Wij als mensen hebben veel invloed gehad op het gebruik van de bodem op aarde. In de
video van NOSop3 gaan ze hier ook op in. Welke functie gebruikt op dit moment de
grootste deel van het landoppervlakte wereldwijd?

Op dit moment wordt wereldwijd het grootste deel van het landoppervlak gebruikt voor landbouw.
Landbouwgrond wordt gebruikt voor het verbouwen van gewassen, het houden van vee en andere
agrarische activiteiten. Deze omvatten zowel intensieve landbouwpraktijken als extensieve veeteelt.
Landbouw is van vitaal belang voor de voedselvoorziening van de wereldbevolking, maar het gebruik
van land voor deze doeleinden kan ook leiden tot ontbossing, verlies van biodiversiteit en andere
milieuproblemen.

Welke functie heeft in Nederland het grootste bodemgebruik?

In Nederland wordt het grootste deel van het bodemgebruik ingenomen door landbouw. Vanwege de
vruchtbare grond en de historische nadruk op landbouwactiviteiten in het land, wordt een aanzienlijk
deel van het Nederlandse grondgebied gebruikt voor landbouwdoeleinden, zoals akkerbouw, veeteelt
en glastuinbouw. Landbouw speelt een cruciale rol in de Nederlandse economie en voedselvoorziening.

Om de opwarming van de aarde te stoppen zijn er verschillende afspraken gemaakt. De

eerste keer gebeurde dit in 1997 in Kyoto. De laatste keer was in 2015 tijdens de
klimaattop van Parijs. Wat was de belangrijkste afspraak in Parijs?

De belangrijkste afspraak tijdens de klimaattop van Parijs in 2015 was het akkoord over het
"Parijsakkoord". Dit akkoord is een internationaal juridisch bindend verdrag dat tot doel heeft de
opwarming van de aarde te beperken tot ruim onder 2 graden Celsius boven het pre-industriële niveau,
en streeft ernaar de opwarming te beperken tot 1,5 graden Celsius. Om dit doel te bereiken, hebben
deelnemende landen zich gecommitteerd aan het verminderen van hun uitstoot van broeikasgassen en

3
het nemen van maatregelen om klimaatverandering tegen te gaan. Het Parijsakkoord is een mijlpaal in
de internationale inspanningen om klimaatverandering aan te pakken.

Om de gevolgen van de klimaatverandering tegen te gaan, moeten ons zelf gaan

aanpassen aan het nieuwe klimaat. Dit noem je klimaatadaptatie. Nederland met zijn
bijzondere ligging kent zeer verschillend gevolgen van de klimaatverandering. Zoek voor
Nederland naar een specifieke maatregel die past binnen klimaatadaptatie bij een
mogelijk gevolg van de klimaatverandering. Leg in eigen woorden uit wat deze maatregel
inhoudt en voor welk mogelijk gevolg dit een oplossing is (minimaal 300 woorden).

Een specifieke maatregel die past binnen klimaatadaptatie in Nederland is het creëren van groene
daken en gevels als reactie op de toename van hittegolven en stedelijke hittestress als gevolg van
klimaatverandering.

Groene daken en gevels zijn een vorm van groene infrastructuur die bestaat uit vegetatie (zoals
grassen, planten en mossen) die op daken en gevels van gebouwen worden aangelegd. Deze vegetatie
fungeert als een natuurlijke isolatielaag, waardoor de temperatuur van het gebouw wordt verlaagd en
het warmte-absorberende effect van beton en asfalt wordt verminderd. Deze maatregel draagt bij aan
het verminderen van de stedelijke hittestress doordat het de omgevingstemperatuur lokaal verlaagt en
een koeler microklimaat creëert.

Tijdens hittegolven kunnen stedelijke gebieden in Nederland te maken krijgen met extreme
temperaturen als gevolg van het stedelijk hitte-eilandeffect, waarbij bebouwing en verharde
oppervlakken warmte vasthouden en uitstralen. Dit kan leiden tot gezondheidsproblemen, zoals hitte
gerelateerde ziekten, vooral bij kwetsbare groepen zoals ouderen en mensen met
gezondheidsproblemen.

Door groene daken en gevels te implementeren, wordt het hitte-eilandeffect verminderd doordat
vegetatie warmte absorbeert en verdamping mogelijk maakt, waardoor de omgevingstemperatuur
wordt verlaagd. Dit draagt niet alleen bij aan het creëren van een comfortabelere leefomgeving voor
mensen, maar kan ook helpen om de energiebehoeften van gebouwen te verminderen, de
luchtkwaliteit te verbeteren en de biodiversiteit te bevorderen door het creëren van habitats voor
planten en dieren.

Al met al is het aanleggen van groene daken en gevels een concrete en effectieve maatregel binnen
klimaatadaptatie die helpt bij het aanpakken van het specifieke gevolg van stedelijke hittestress als
gevolg van klimaatverandering.

4
Hyperlocal (na de domeinles)
Zoek een lokaal nieuwsbericht waaruit blijkt met welke uitdaging het onderwijs
(bijvoorbeeld een middelbare school) in jouw hyperlocal kampt. Leg in eigen woorden
gedetailleerd uit wat het probleem is (minimaal 200 woorden).

Benoem tenminste één mogelijke oplossing voor dit probleem (let op: deze vind je wellicht
niet in je artikel). Welke lokale organisaties of instanties zijn er bij deze oplossing op
lokaal niveau betrokken? Leg uit wat hun rol is (minimaal 200 woorden).

Zoek een locatie in de hyperlocal waar het probleem uit vraag 3 zichtbaar is/wordt
(bijvoorbeeld het gebouw van die middelbare school) en zet ‘m in de gezamenlijke Google
Maps. Welke speler zou de groep hier iets meer over dit probleem of een mogelijke
oplossing ervoor kunnen vertellen? Beschrijf deze speler in een kort portret en vermeld de
contactgegevens van deze persoon (minimaal 200 woorden).

Gegevens Gemeente Utrecht

 Stadskantoor, Stadsplateau 1, 3521 AZ Utrecht
Ma, wo, vr: 8.00 - 17.00 uur
Di en do: 8.00 - 20.00 uur
 Wijkservicecentrum, Dorpsplein 1, 3451 BK Vleuten (alleen burgerzaken)

Telefoon
14 030 (verkort nummer)
Meer informatie over dit telefoonnummer

Vanuit het buitenland:

+31 30 286 00 00

5
Maandag t/m vrijdag 8.30 - 17.30 uur
Donderdag 8.30 - 20.00 uur