Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 3

‫‪www.bestcours.

net‬‬
‫الموسم الدراسي‪2016/2017 :‬‬ ‫السنة الثانية بكالوريا مسلك علوم فيزيائية ‪:‬‬

‫الفرض المحروس رقم ‪ 2‬الدورة األولى‬


‫االثنين ‪ 22‬نونبر ‪2102‬‬
‫‪45min‬‬ ‫الفيزياء رقم ‪:0‬‬
‫‪ – I‬الجزء األول‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪235‬‬
‫والذي يعطي عدد من التفتتات ‪ α‬و ‪: β‬‬ ‫‪92‬‬ ‫يمثل الشكل التالي الفصيلة المشعة لألورانيوم ‪U‬‬
‫‪U  231 Th  ZA X  227 Ac  227 Th ‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪223‬‬
‫‪Ra‬‬
‫‪‬‬
‫‪207‬‬
‫‪Pb  207 T  211 Bi  211 Pb  215 Po  219 Rn‬‬
‫‪231‬‬ ‫‪235‬‬
‫‪ 0, 5‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫إلى نويدة ‪Th‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪ -1‬حدد معلال جوابك نوع النشاط اإلشعاعي الذي يرافق تفتت ‪U‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪231‬‬
‫النويدة ‪ . Z X‬أكتب معادلة التفتت علما أنه من نوع ‪ .β-‬محددا ‪ A‬و ‪ Z‬ورمز النواة‬ ‫‪90‬‬‫‪ -2‬تتولد عن النويدة ‪Th‬‬
‫‪ 0, 5‬ن‬ ‫و البلوتونيوم ‪. 94 Pu‬‬ ‫‪93‬‬ ‫المتولدة من بين النويدات التالية‪ :‬البروتاكنتيوم ‪ 91 Pa‬؛ النبتونيوم ‪Np‬‬
‫‪207‬‬
‫‪ 0,25‬ن‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬أذكر لماذا تتوقف الفصيلة عند ‪Pb‬‬
‫‪‬‬
‫‪82‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪207‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪Pb + x 24 He + y 01e‬‬ ‫‪235‬‬
‫‪ -4‬يمكن تلخيص الحصيلة النووية لفصيلة ‪ 92 U‬بما يلي‪:‬‬
‫‪0‬ن‬ ‫‪ :1-4‬ماذا يمثالن ‪ x‬و ‪ y‬حدد قيمتهما معلال جوابك‪.‬‬
‫‪235‬‬
‫‪0‬ن‬ ‫‪ :2-4‬حدد ‪ N0‬عدد النوى ‪ 92 U‬الموجودة في ‪ m=100g‬من األورانيوم ‪ .232‬ما هو نشاطها ‪a0‬؟‬
‫‪ 0, 5‬ن‬ ‫‪ :3-4‬أوجد )‪ N(235U‬عدد النوى المتبقية بعد مرور ‪ 2.107‬سنة‪.‬‬
‫‪207‬‬
‫‪ 0,75‬ن‬ ‫المتكونة بعد مرور ‪ 2.107‬سنة واستنتج كتلة الرصاص المتكون‪.‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪ :4-4‬استنتج عدد النوى ‪Pb‬‬
‫‪235‬‬
‫هو‪t1/2=8,5.109ans :‬‬ ‫‪92‬‬ ‫المعطيات‪ :‬ثابتة أفوكادرو ‪NA=6,02.1023moℓ-1 :‬؛ عمر النصف لنويدة ‪U‬‬
‫‪235‬‬
‫(‪.M‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪U )=232g/moℓ : 235‬‬
‫الكتلة المولية لنويدة ‪92 U‬‬

‫‪www.bestcours.net‬‬ ‫(‪.M‬‬
‫‪207‬‬
‫‪Pb )=207g/moℓ : 207‬‬
‫‪82‬‬ ‫الكتلة المولية لنويدة ‪82 Pb‬‬
‫‪ -II‬الجزء الثاني‪:‬‬
‫‪215‬‬ ‫‪219‬‬
‫ينتج عن تفتت نواة الرادون ‪ 86 Rn‬نواة البولونيوم ‪ 84 Po‬حسب المعادلة النووية التالية‪:‬‬
‫‪86 Rn  84 Po + 2 He‬‬
‫‪219‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪219‬‬
‫نعطي‪ M( 86 Rn )= 219g/mol‬؛ عمر النصف للرادون ‪ 212‬هو ‪t1/2’=4s‬؛‬
‫‪1MeV=1,6.10-13J‬؛ ‪1u=931,5MeV/c²‬‬ ‫ثابتة أفوكادرو ‪NA=6,02.1023moℓ-1 :‬؛‬
‫طاقة الربط بالنسبة لنوية للنوى التالية‪  ( 42 He) = 7,075MeV / nucléon :‬؛ ‪ ( 21986 Rn) = 7,722MeV / nucléon‬‬
‫‪ ( 215‬‬
‫و ‪84 Po) = 7,767MeV / nucléon‬‬

‫‪ 0,5‬ن‬ ‫‪ -1‬ما طبيعة هذا النشاط االشعاعي؟‬

‫األستاذ‪ :‬رشيد بومكحلة ‪Rachid Boumkehla‬‬


‫‪1‬‬
‫‪ 0,75‬ن‬ ‫‪ -2‬حدد معلال جوابك‪ ،‬النواة األكثر استقرارا من بين النوى الثالث المشاركة في هذا التحول النووي‪.‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -3‬أحسب الطاقة الناتجة عن هذا التحول ب ‪ MeV‬ثم بالجول ‪.‬‬
‫‪ 0,75‬ن‬ ‫‪www.bestcours.net‬‬ ‫‪ -4‬مثل مخطط الطاقة لهذا التحول‬
‫‪ 0,75‬ن‬ ‫‪ -2‬استنتج ‪ E1‬الطاقة الناتجة عن تفتت الكتلة ‪ m1=10g‬من الرادون ‪.912‬‬
‫‪ -6‬نريد تحضير عينة مشعة من الرادون ‪ 212‬ذات نشاط إشعاعي ‪.a0=6.1018Bq‬‬
‫‪219‬‬
‫‪ 0, 5‬ن‬ ‫الالزم استعمالها‪.‬‬ ‫‪ :1-2‬ما قيمة الكتلة ‪ m0‬من عينة الرادون ‪Rn‬‬
‫‪86‬‬

‫‪ 0, 5‬ن‬ ‫‪ :2-2‬ما هي المدة الزمنية الالزمة لتفتت ‪ 25%‬من الكتلة ‪.m0‬‬


‫‪25min‬‬ ‫الفيزياء رقم ‪ 3( :2‬نقط)‬
‫نقلت وسائل اإلعالم التي غطت الكارثة النووية لمحطة فوكوشيما اليابانية يوم ‪ 11‬مارس ‪ ، 9111‬أن معدالت التلوث‬
‫باالشعاع النووي الذي أصاب المواد الغذائية قد تجاوز في بعض األحيان ‪ 11‬مرات المعدالت المسموح بها؛ فعلى سبيل‬
‫المثال تراوح النشاط اإلشعاعي لليود ‪ 131‬في السبانخ بين ‪ 6100Bq‬و‪ 15020Bq‬في الكيلوغرام الواحد‪ .‬في اليابان‪،‬‬
‫تعتبر السبانخ غير ملوثة باليود ‪ 131‬المشع إذا كان نشاطه اإلشعاعي ال يتعدى ‪ 2000Bq‬في الكيلوغرام الواحد كحد‬
‫أقصى مسموح به‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة التناقص اإلشعاعي لعينة من السبانخ ملوثة باليود ‪ 131‬المشع‪.‬‬
‫‪ 1u=931,5MeV/c²‬؛‬ ‫المعطيات‪ :‬عمر النصف لليود ‪t1/2=8jours :131‬؛‬
‫‪m(131‬‬ ‫) ‪53 I‬‬
‫‪=130,8770u‬‬ ‫‪ m(131‬؛‬‫)‪54 Xe‬‬ ‫‪=130,8755u‬‬ ‫‪m(e-)=0,00055u‬؛‬
‫‪mn=1,00866u‬‬ ‫‪، mp=1,00728u‬‬
‫‪ -0‬دراسة نويدة اليود ‪: 53 I‬‬
‫‪131‬‬

‫( ‪ 0,5‬ن)‬ ‫‪. 131‬‬


‫‪ :1-1‬أحسب طاقة الربط لنواة اليود ‪53 I‬‬

‫( ‪ 0,5‬ن)‬ ‫‪ 131‬أكتب معادلة هذا التفتت وحدد طرازه‪.‬‬


‫‪ :2-1‬ينتج عن تفتت نويدة اليود ‪ 53 I‬تكون النويدة ‪54 Xe‬‬
‫‪131‬‬

‫(‪ 0,75‬ن)‬ ‫‪ :3-1‬أحسب ب ‪ MeV‬الطاقة الناتجة عن تفتت نويدة واحدة من اليود ‪.131‬‬
‫‪ -2‬دراسة عينة من السبانخ الملوثة باليود ‪: 53 I‬‬
‫‪131‬‬

‫أعطى قياس النشاط االشعاعي لعينة من السبانخ‪ ،‬مأخودة من مزرعة قريبة من مكان الحادث القيمة ‪ a0= 8000Bq‬في‬
‫الكيلوغرام الواحد عند لحظة نعتبرها أصل التواريخ‪.‬‬
‫‪ :2-1‬أحسب ‪ N0‬عدد نوى اليود ‪ 131‬المشع المتواجدة في عينة السبانخ المدروسة عند أصل التواريخ ‪ 0,5 ( .‬ن)‬
‫‪ :2-2‬حدد‪ ،‬بالوحدة )‪ ،(jours‬أصغر مدة زمنية لكي تصبح عينة السبانخ المدروسة غير ملوثة بمادة اليود ‪.131‬‬
‫(‪ 0,75‬ن)‬
‫‪45min‬‬ ‫الكيمياء (‪7‬نقط)‬
‫يهدف التمرين إلى معرفة تأثير التخفيف على نسبة التقدم النهائي وحساب ثابتة التوازن بطريقتين مختلفتين‪:‬‬
‫الدراسة بقياس ال ‪:pH‬‬ ‫‪-I‬‬
‫نذيب الكتلة ‪ m=73,2mg‬من حمض البنزويك الخالص ‪ C6H5COOH‬في الحجم ‪ .V1=300mℓ‬فنحصل‬
‫على محلول )‪ (S1‬تركيزه ‪ .C1‬بعد تجانس المحلول نقيس ‪ pH‬المحلول المحصل )‪ (S1‬فنجد‪.pH1=3,49 :‬‬
‫‪ 0,75‬ن‬ ‫‪ -1‬أحسب التركيز المولي ‪ .C1‬نعطي‪M(C6H5COOH)=122g/moℓ :‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ -2‬أكتب معادلة تفاعل حمض البنزويك والماء‪ .‬وأنشئ الجدول الوصفي للتفاعل‪.‬‬

‫األستاذ‪ :‬رشيد بومكحلة ‪Rachid Boumkehla‬‬


‫‪2‬‬
‫‪ -3‬أوجد تعبير نسبة التقدم التهائي ‪ 1‬للتفاعل بداللة ‪  H3O  f‬و ‪ .C1‬ثم أحسب ‪ .1‬ماذا تستنتج؟‬
‫‪‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪10-2pH1‬‬
‫‪0‬ن‬ ‫= ‪. K1‬أحسب قيمة ‪K1‬‬
‫‪ -4‬بين أن تعبير ثابتة التوازن ‪ K1‬تكتب على الشكل‪C1 -10-pH1 :‬‬
‫الدراسة بقياس الموصلية‪:‬‬ ‫‪-II‬‬
‫‪C1‬‬
‫= ‪ C2‬وحجمه ‪ .V2‬بعد تجانس‬ ‫نخفف المحلول السابق )‪ 25 (S1‬مرة فنحصل على محلول )‪ (S2‬تركيزه المولي‪:‬‬
‫‪25‬‬
‫المحلول نقيس موصلية المحلول المحصل فنجد‪.σ=1,764.10-3S.m-1 :‬‬
‫‪ 0,25‬ن‬ ‫‪ -1‬أحسب ‪.C2‬‬
‫‪ λ C6 H5COO‬أحسب قيمته‪.‬‬ ‫‪ -2‬أوجد تعبير تركيز أيونات األوكسونيوم ‪  H3O  éq‬عند التوازن بداللة ‪ σ‬و ‪ λ H3O+‬و‬
‫‪‬‬

‫‪ 0,75‬ن‬
‫‪ 0,25‬ن‬ ‫‪ -3‬أحسب قيمة ‪ pH2‬المحلول )‪.(S2‬‬
‫‪ -4‬أحسب قيمة نسبة التقدم النهائي ‪ τ2‬لهذا التفاعل‪ .‬واستنتج تأثير التخفيف على نسبة التقدم النهائي ‪ 0 .‬ن‬
‫‪τ 22 C2‬‬
‫‪0‬ن‬ ‫= ‪. K 2‬أحسب قيمة ‪ .K2‬ماذا تستنتج؟‬ ‫‪ -2‬بين أن تعبير ثابتة التوازن ‪ K1‬تكتب على الشكل‪:‬‬
‫‪1- τ 2‬‬
‫نعطي ‪:‬‬
‫الموصليات المولية األيونية ‪ λ H O = 35.10-3 S.m².mol-1‬و ‪λC H COO- = 3, 235.10-3 S.m².mol-1‬‬
‫‪+‬‬
‫‪6 5‬‬ ‫‪3‬‬

‫انتهى‬

‫‪www.bestcours.net‬‬

‫األستاذ‪ :‬رشيد بومكحلة ‪Rachid Boumkehla‬‬


‫‪3‬‬

You might also like