GRADE 1 WEEKLY LEARNING PLAN Grade Level I

School DACAL-PUKEL ELEMENTARY SCHOOL Learning

Area FILIPINO
Teacher JUNELYNE A. BAGUINON
Quarter THIRD
Principal JOEFREY D. CACATIAN,Ph.D.
Teaching Dates and Time
March 4-8, 2024 Week 6
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIV
ES
A. Content Standard
Catch – Up Friday
B. Performance
Standard
C. Learning * * *
Competency/Objec . Naiuugnay ang sariling Naiuugnay ang sariling . Napapalitan at Napapalitan at nadadagdagan
tives karanasan sa napakinggang karanasan sa napakinggang nadadagdagan ang mga ang mga tunog upang makabuo
Write the LC code for kuwento kuwento tunog upang makabuo ng ng bagong
each. bagong Salita
F1PN-II-j-4 F1PN-II-j-4 salita F1KP-IIi-6
F1KP-IIi-6
1. CONTENT Naiuugnay ang Sariling Naiuugnay ang Sariling Napapalitan at Nadagdagan Napapalitan at Nadagdagan
Karanasan sa Karanasan sa Napakinggang ang mga Tunog Upang ang mga Tunog Upang
Napakinggang Kuwento Kuwento Makabuo ng Bagong Salita Makabuo ng Bagong Salita
2. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Module 3 Module # 3 Module # 3 Module #3
Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional MELC in Filipino 1 MELC in Filipino 1 MELC in Filipino 1 MELC in Filipino 1
Materials from
Learning
Resource
 (LR)portal
B. Other Learning powerpoint powerpoint powerpoint powerpoint
Resource
3. PROCEDURE
S
A. Reading 5 Minute Reading 5 Minute Reading 5 Minute Reading 5 Minute Reading
Recovery
Program Ang ating mga Ang ating mga Panuto: Basahin ang bagong . Ang salita ay nabubuo sa
napakikinggang kuwento napakikinggang kuwento ay alpabetong Filipino. Aa Bb pamamagitan ng mga pantig na
ay maaari nating maiugnay maaari nating maiugnay sa Cc Dd Ee Ff Gg /ey/ /bi/ binubuo ng tunog. Halimbawa:
sa ating sariling mga ating sariling mga karanasan. /si/ /di/ /i/ /ef/ /dzi/ Hh Ii Jj Ang salitang tula ay binubuo
karanasan. Kk Ll Mm Nn /eyts/ /ay/ ng dalawang pantig.Ito ay ang
/dzey/ /key/ /el/ /em/ /en/ Ṅṅ tu-, la Ang bawat pantig
NG ng Oo Pp Qq Rr Ss naman ay binubuo ng mga
/enye/ /endzi/ /o/ /pi/ /kyu/ tunog na: -
/ar/ /es/ Tt Uu Vv Ww Xx tu - t u -la- - l a Makabubuo
Yy Zz /ti/ /yu/ /vi/ /dobol-yu/ tayo ng salita sa pamamagitan
/eks/ /way/ /zi/ ng pagpapalit o pagdadagdag
ng tunog

Reviewing previous Panuto: Tukuyin ang Panuto: Isulat ang

lesson kasarian ng bawat salita. Ang Batang Malinis nawawalang titik o letra
or presenting the Isulat ang titik ng tamang upang mabuo ang salita. (a,
new lesson sagot. Si Pepa ay isang batang e, i, o, u)
malinis. Naghuhugas siya
1. kuya lagi ng kamay bago kumain.
A. pambabae Laging nagsisipilyo tuwing
B. panlalaki matatapos kumain. Araw-
araw naliligo at laging
2. lola naglilinis ng katawan tuwing
A. pambabae matatapos maglaro. Kaya
B. Panlalaki naman si Pepa ay hindi
nagkakasakit.
3. kaklase
A. di-tiyak
B. walang kasarian

4. guro
A. di-tiyak
B. walang kasarian 5.
manika
A. di-tiyak
 B. walang kasarian
A.Establishing a purpose . Sagutan ang mga tanong. Panuto: Basahin ang mga
for the lesson Basahin ang kuwento at sumusunod na talaan ng
sagutan ang mga tanong. 1. Sino ang batang malinis? pagbigkas para sa mga titik
Ang Alaga ni Berto Si a. Si Pepa b. Si Popo ng wikang Tagalog
Berto ay may alagang baka.
Malusog at mataba ang 2. Ano ang ginagawa ni Pepa
alagang baka ni Berto. bago kumain?
Marami itong binibigay na a. Siya ay naghuhugas ng
gatas kay Berto. Tuwing plato.
hapon ay pinapakain niya b. Siya ay naghuhugas ng
ito ng damo. Kaya naman kamay.
masayang masay ito at
humuhuni pa ng “Mooo- 3. Bakit hindi nagkakasakit si
mooo Pepa? a. Siya ay parating
hindi naliligo.
b. Siya ay naliligo araw
araw at laging malinis sa
katawan.

4. Ginagawa mo din ba ang

ginagawa ni Pepa? a. Hindi,
dahil gusto kong
nagkakasakit.
b. Oo, dahil ayaw kong
magkasakit.

B.Presenting .” 1. Sino ang may alagang Basahin at unawain ang

examples/Instances of baka? kuwento. Ang Matapang na Batang
the new lesson a. Berto b. Berty Agila
2. Ano ang ibinibigay ng Kaarawan ni
alagang baka ni Berto? Lucy Noong unang panahon, may
a. gatas b. tinapay mag-asawang agila na gumawa
3. Kung ikaw si Berto Maagang gumising si ng pugad sa mataas na bundok.
gagawin mo din ba ang Lucy. Kaarawan niya Nangitlog ang inang agila ng
pagkakain sa kanyang ngayon. Masayang-masaya tatlo ngunit dalawa lang
alagang baka? Bakit? siya. Dumating ang kaniyang napisa. Nag-alala ang mga
a. Oo, dahil mabuting mga kamag-aaral. May mga mag-asawang agila. Ngunit di
gawain ito. dala silang regalo. Dumating nagtagal ay napisa na din ang
b. Hindi, dahil hindi ito din ang kaniyang Lolo at bunsong itlog. At tinawag nila
nakatutulong Lola. Abalang-abala ang itong si Potpot. Lumaki sila at
 Nanay niya sa paghahanda
ng pagkain. Nagsimula nang
umawit ng “Happy Birthday
Song” ang kaniyang mga
kaibigan. Pagkatapos nito ay
hinipan na ni Lucy ang
kandila ng keyk na binili ng
kaniyang ama. Nagpasalamat
si Lucy sa lahat ng dumalo sa
kaniyang kaarawan.
C.Discussing new concepts Basahin nang mabuti ang 1. Sino ang nagdiriwang ng
and practicing new akda at sagutin ang mga kaarawan?
skills # 1 mga katanungan.
2. Sino-sino ang mga bisita
Pasko ni Adee ni Lucy?
Tuwing sasapit ang 3. Ano ang dala ng kaniyang
pasko si Adee ay natutuwa. kamag-aaral?
Tumutulong siya sa
kaniyang Ina sa 4. Naranasan mo na ba ang
paghahanda ng mga magdaos ng kaarawan?
oras na para turuan silang
lumipad ng mga magulang.
Nakalipad ang kuya at ate ni
Potpot at naiwan siya. Naiiyak
siya dahil natatakot na baka
hindi niya kaya at mahulog sa
baba. Tumingala siya, nasa
taas na ang pamilya niya at
hinihintay siya ng mga ito.
Pumikit siya at huminga ng
malalim. Ibinukas ang pakpak
at buong tapang siyang
tumalon. Ikinampay ang
pakpak at laging gulat niya ng
makalipad siya. “
Yahooo….nakalilipad na ako!”
Tuwang-tuwa siya dahil
nakaya niyang lumipad gaya
ng kanyang pamilya. Naging
masaya ang buong pamilya ng
agila.
Katulad ng mag-asawang agila
hindi sila nawalan ng pag-
asa .Umasa silang ang bunsong
itlog ay mapipisa.Kung
magtiwala kasa iyong
kakayahan ,gagawin lahat ang
makakaya makakamit mo ang
iyong pinapangarap. Huwag
mawalan ng pag-asa.
.
Gawain: Bilugan ang tamang
sagot sa mga tanong:
1. Ano ang pamagat ng ating
kuwento?
a. Ang Pamilya Agila
b. Ang Matapang na Munting
Agila
c. Si Potpot
 pagkaing pagsasaluhan nila 2. Bakit nag-alala ang mag-
sa bisperas ng pasko. 5. Ano ang iyong asawang agila?
Tinutulungan din niya ang naramdaman nang sumapit
kaniyang kuya sa ang kaarawan mo? a. dahil dalawa lang ang
pagbabalot ng mga regalo napisa sa tatlong itlog
para sa kanilang Ina at
Ama. Masayang b. nahulog ang itlog
sinasalubong ni Benny ang
pagsapit ng pasko kasama c. nawala ang isang itlog
ang kaniyang pamilya.
3. Saan gumawa ng pugad ang
mag-asawang agila?

a. sa itaas ng puno
b. sa mataas na bundok c. sa
dagat

4. Sino ang munti ngunit

matapang na agila?

a. si Potpot
b. si Pedro
c. si Andoy

5. Dapat mo bang tularan ang

ginawa ni Potpot? bakit?
a. Opo, dahil nagpapakita ito
ng katapangan
b. Hindi po, dahil mahuhulog
lamang ako c. Hindi po, dahil
natatakot ako
D.Discussing new concepts Sagutan ang mga tanong. Panuto: Pag-aralan ang tsart
and practicing new 1. Sino ang natutuwa Nanghinayang si Nanette (Pagdaragdag ng letra sa Nakabubuo tayo ng bagong
skills # 2 tuwing sasapit ang pasko? salita upang mabuo ang salita sa pagpapalit at
a. Si Adee b. Si Joonah 2. ni: Loraine T. Rivera bagong salita) pagdaragdag ng tunog o pantig
Ano ang ginagawa ni Adee o letra sa isang salita.
kasama ang kaniyang Ina? Bata pa si Nanette ay
a. Naghahanda ng pagkain. gustong-gusto na niyang Halimbawa:
b. Naglalaba ng damit. pumasok sa paaralan. Gusto takot hakot,
niyang magkaroon ng para tara,
3. Ano ang nararamdaman maraming kaibigan. Gusto natakot takot
ni Adee tuwing sasapit ang rin niyang maranasan ang
 pasko? magsuot ng uniporme at Dagdagan ng tunog ang mga
a. Masaya magdala ng bag. Ngayong sumusunod upang makabuo ng
b. malungkot sumapit ang kaniyang bagong salita. Halimbawa:
ikalimang taong kaarawan ay taas – mataas,itaas
4. Katulad mo din ba si tuwang-tuwa siya dahil 1. ____gila
Adee na tumutulong sa papasok na siya sa 2. ____pad
paghahanda para sa pasko? Kindergarten. Hindi natuloy 3. ____liit
a. Oo ang kagustuhan ni Nanette 4. ____takot
b. Hindi dahil nitong Marso 2020 ay 5. ____lalim
nagkaroon ng lumalaganap
na sakit na COVID-19.
Sobrang panghihinayang ni
Nanette dahil sa utos ng
pamahalaan na hindi
palalabasin ang mga bata at
wala munang papasok sa
paaralan hanggang walang
bakuna.

E. Developing mastery Gamitin ang mga larawan

(leads to Formative : Sagutin ang mga tanong. upang madagdagan ang mga
Assessment 3) Basahing muli ang kuwento Isulat ang sagot sa iyong salita at makabuo ng bagong
tungkol sa Pasko ni Adee. kuwaderno. salita.
Ano naman ang ginagawa
mong paghahanda tuwing 1. Ano ang kahilingan ni
sasapit ang pasko? Nanette?
Iguhit mo ito sa loob ng
kahon. 2. Bakit gustong-gusto
niyang makapasok sa
paaralan?

3. Ano ang COVID-19 ?

4. Ano’ng karanasan ni
Nanette ang maiuugnay o
maihahalintulad mo sa iyong
sarili?

5. Nalulungkot ka rin ba
katulad ni Nanette na hindi
ka nakapapasok sa iyong
paaralan? Bakit?
F. Finding practical Saan kayo namamasyal .
application of concepts kapag Pasko? Noong panahon ng
and skills in daily pandemic, ano naman ang
living ginawa ninyo?

G.Making generalizations Ang ating mga 1. Alamin ang mga tauhan . Ang salita ay nabubuo sa
and abstractions about napakikinggang kuwento at kanilang katangian pamamagitan ng mga pantig na
the lesson ay maaari nating maiugnay 2. Saan nangyari ang binubuo ng tunog. Halimbawa:
sa ating sariling mga kuwento Ang salitang tula ay binubuo
karanasan. 3. Ano– ano ang mga ng dalawang pantig.Ito ay ang
mahahalagang pangyayari tu-, la Ang bawat pantig
sa buhay ng mga tauhan naman ay binubuo ng mga
Maaaring iugnay ang tunog na: -
mga pangyayari sa kuwento tu - t u -la- - l a Makabubuo
sa sariling karanasan upang tayo ng salita sa pamamagitan
mas lalo pa ninyong itong ng pagpapalit o pagdadagdag
maintindihan . ng tunog

H.Evaluating learning Panuto: Pag-ugnayin ang Panuto: Palitan ang isang Hanapin mo ang mga
Basahin mo nang mabuti karanasan at anglarawan nito. tunog ng bawat salita upang nawawalang pantig o tunog sa
ang kuwento upang Isulat ang titik ng tamang makabuo ng bagong salita. kahon at idagdag mo sa salita
masagot ng wasto ang mga sagot sa sulatang papel. Halimbawa: sa bawat bilang upang
tanong. t-p tula – pula makabuo ng bagong salita.

Ang Pamilya 1. w-p wala _____ it ma pa tu a

Magalang Araw ng 2. l-t bola _____ 1. ______nak

Linggo at walang pasok. 2. ______log
Bihis na bihis ang pamilya 3. m-b mata ______ 3. ______tapang
Magalang. May mga dala 4. ______malon
silang aklat-dasalan. 4. l-b lasa _____ 5. ______milya
Tuwing araw ng Linggo
sila ay nagpupunta sa 5 m-b kama ______
simbahan. Sagutan ang mga
tanong. A, Ang mga batang lalaki ay
naglalaro ng trumpo.
 1. Saan nagpupunta ang
pamilya Magalang tuwing B. Bumibili ng taho ang
araw ng Linggo? babae.
a. sa pasyalan
b. sa simbahan C. Ang nanay ay nagbukas
ng payong.
2. Ano ang dala ng pamilya
Magalang sa pagpunta ng D. Nagpapalipad ng
simbahan? saranggola ang mag-ama.
a. aklat-dasalan
b. payong E.Ang mga tao ay
nagpapaputok.
3. Mabuti bang gawain ang
pagpunta ng pamilya
Magalang sa simbahan
tuwing araw ng Linggo?
Bakit?
a. Hindi, dahil hindi ito
nakabubuti sa kalusugan.
b. Oo, dahil napapalapit
tayo sa Diyos.

4. Nagpupunta rin ba ang

iyong pamilya sa simbahan
o kapilya tuwing araw ng
Linggo? Bakit?
a. Oo, dahil maraming
pagkain.
b. Oo, dahil mahal naming
ang Diyos

5, Kailangan ba na
magpunta tayo sa kapilya?
a. Opo
b. Hindi po

1. Additional Palitan ang mga tunog o pantig

activities for Panuto: Basahin ng Mabuti
application or ang kuwento upang
remediation masagot ng wasto ang mga
tanong. Pingping Sakitin Si
Pingping ay batang sakitin.
. Panuto: Isulat ang tsek (/)
kung tama ang pangungusap
at ekis (X) kung mali. Isulat
ang sagot sa sulatang
kuwaderno.
Panuto: Palitan ang isang
tunog ng bawat salita upang
makabuo ng bagong salita.
Halimbawa:
t-p tula – pula
upang makabuo ng bagong
salita. Halimbawa: laya – taya,
tala- pala, alaga- ilaga
1. bangin -_____________ 2.
tayo- _______________
 Wala siyang ganang
kumain. Gusto ni Pingping
dapat laging karne at
pritong manok ang ulam.
Ayaw niyang mag-ulam ng
gulay. Sagutan ang mga
tanong. 1. Sino ang batang
sakitin? a. Si Pingping b. Si
Ningning 2. Ano ang ayaw
ulamin ni Pingping? a.
karne at manok b. gulay 3.
Bakit sakitin si Pingping?
Isagawa 9 a. Puro karne at
pritong manok ang gusto
niyang ulam. b. Gustong-
gusto niya ng gulay. 4.
Katulad mo ba si Pingping
na ayaw sa gulay? a. Hindi,
dahil kumakain ako ng
masustansiyang gulay. b.
Oo, dahil ang inuulam ko
lang ay karne at pritong
manok.
4. REMARKS
5. REFLECTION
A. No. of learners who ___ of Learners who earned
earned 80% in the 80% above
evaluation
B. No. of learners who ___ of Learners who
require additional require additional activities
activities for for remediation
remediation who
scored below 80%
3. ako- _______________
_____1. Mabuting ugali ang 1. b-t bala _____ 4. higad-_____________
pagiging matipid. 5. saya-_______________
2. s-t baso _____
_____2. Natuto tayong
gumamit ng mga paputok 3. s-t sawa ______
mula sa mga Amerikano.
4. k-r baka _____
_____3. Masarap at
masustansiya ang taho at 5 s-l pusa______
siopao.
_____4. Ang mga Pilipino ay
hindi marunong maglaro
ng sungka at
trumpo.
_____5. Gumagamit ako ng
payong at tsinelas.
___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned
80% above 80% above 80% above 80% above
___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who
additional activities for additional activities for additional activities for require additional activities
remediation remediation remediation for remediation