3.

1 GURU SEBAGAI PERANCANG

SEKOLAH KEBANGSAAN PARIT

32800 PARIT, PERAK

Toolkit 3.1.1

PETIKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH 5/9/2023
KELAS 5 JUARA
MASA 9.05 – 10.05 AM
TEMA SAINS HAYAT
TAJUK 4.0 TUMBUHAN
STANDARD KANDUNGAN 4.2 PENCARAN BIJI BENIH
STANDARD PEMBELAJARAN
4.2.1 MENYATAKAN CARA TUMBUHAN MEMENCARKAN
BIJI BENIH ATAU BUAH.
4.2.2 MENGHUBUNGKAIT CARA PENCARAN DENGAN CIRI
BIJI BENIH ATAU BUAH.

Objektif Pembelajaran: (menurut model Kriteria Kejayaan.

ABCD)
Pada akhir pelajaran pelajar Tahun 5 Juara 1. Menyatakan secara lisan dan bertulis
(Audience) dapat: 4 cara pencaran biji benih tumbuhan
2. Menyenaraikan 3 ciri biji benih/buah
1. Menyenaraikan (Behaviour) 4 cara serta contoh yang sesuai.
tumbuhan memencarkan biji benih 3. Melakar peta i-think ( peta buih dan
(degree) dengan menggunakan peta peta pokok ) cara pencaran dan ciri
buih (condition) dengan kemas biji benih tersebut di atas kertas
2. Menjelas dan menghuraikan(behaviour)
manila kad.
sekurang-kurangnya 3 ciri biji benih atau
buah beserta contoh yang sesuai di
dalam peta pokok (pengkelasan)
(condition) dengan tepat (degree)

Konsep Utama / Perbendaharaan Kata Bahan Bantu Belajar:

Utama: 1. Buku teks
1. Pencaran 2. Contoh bahan maujud biji benih tumbuhan
2. Mekanisme letupan yang sesuai – biji keembung, buah
3. lenggai getah,kemuncup/lalang
3. Video : https://www.youtube.com/watch?
v=w47c69opVVg
 Rangka Pengajaran Impak / Refleksi

Aktiviti
Permulaan 1. Mengulas pelajaran lepas.
(Bahagian 1) 2. Menayangkan video pencaran biji benih
( 10 m ) oleh angin. ( meranti )
● Aktiviti untuk 3. Murid memberi pendapat tentang
menarik minat pemerhatian daripada video yang
murid ditonton
● Memaklumkan
4. Guru mengaitkan dengan tajuk hari ini
dan menunjukkan beberapa contoh biji
kepada murid
tentang OP dan
benih tumbuhan lain yang dibawa oleh
KK guru/murid.
5. Nyatakan Objektif Pembelajaran /
● Merangsang
mencatat di papan putih supaya murid
ingatan
mengetahui apa yang mereka akan
terhadap
pembelajaran lakukan pada hari itu.
terdahulu
Aktiviti Utama
1. Murid diminta membaca maklumat
● Penerangan dalam buku teks berkaitan tajuk.
kandungan 2. Dalam kumpulan murid perlu
pembelajaran menceritakan kepada rakan tentang
● Contoh dan tunjuk maklumat yang dibaca ( sesi sumbang
cara
saran idea ) guru membimbing murid
untuk fokus kepada
● Peluang membuat
 Cara biji benih dipencarkan
latihan  Ciri biji benih atau buah
● Bimbingan dan 3. Murid diminta untuk membina peta
maklum balas grafik yang sesuai mengikut kreativiti
berterusan Kbat
berdasarkan maklumat daripada buku
Pak 21
● Beri pelbagai gaya teks dan sumbang saran.
pembelajaran 4. Guru membimbing murid dalam
● Cabaran membina peta grafik.
bersesuaian untuk - Murid lemah ( bina peta buih )
Pembelajaran terbeza
semua murid - Murid Lain ( bina peta pokok )
5. Sesi pembentangan hasil kerja
● Peluang untuk
kumpulan dibuat apabila semua
belajar secara kumpulan selesai.
kolaboratif
6. Murid lain membuat nota apabila rakan
● Pentaksiran untuk kumpulan membentang.
pembelajaran (AFL) 7. Guru membuat penilaian bersama murid
tentang pembentangan dan hasil kerja
( 45 m ) tersebut.

Aktiviti Penutup 1. Membuat rumusan bersama-sama refleksi

● Aktiviti tentang pembelajaran hari ini.
penutup
2. Mengedarkan exit ticket sebagai
(5M) penutup.

Nota* Elemen 4C (4K) - Komunikasi, Kolaboratif, Kreativiti, Pemikiran Kritikal

 `

GAMBAR SEKITAR AKTIVITI PDPC