ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.

КУСЦЕ Наставник:Тина Денић

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАЈ
ШКОЛСКА 2022/2023. ГОДИНА
Назив предмета:СРПСКИ ЈЕЗИК Разред : IV/ Недељни фонд часова: 5

Тема Р.бр. Наставна јединица Тип Исходи МЕЂУПРЕДМЕТНЕ

часа часа КОМПЕТЕНЦИЈЕ

I 146. Женидба врапца Подунавца, у Ученици су усвојили знања о тексту; схватају поруку текста Комуникативна
шаљива народна лирска песма и износе своје мишљење о појединостима везаним за текст. компетенција,
- знања о рецитовању песме; оспособљени су за течно,
компетенција за
уредно, изражајно рецитовање.
-оспособљени су да разликују књижевни од информативног учење,
I 147. Позориште на небу, Драган об текста. компетенција за
Алексић - о примени правила о писању слова Ј и речце ЛИ. сарадњу, естетичка
-о правилима усменог изражавања; оспособљени су да компетенција,
препричају бајку по избору.Ученици су оспособљени за дигитална
I 148. Позориште на небу, Драган вe писање порука и савета, компетенција,
Алексић - драматизација -оспособљени да обаве извештавање решавање проблемa
I 149. Песма о цвету, Бранко Миљковић об – разликује књижевне врсте: шаљиву народну песму,
III 150. Песма о цвету, Бранко Миљковић – ве басну и причу о животињама, приповетку, роман за
рецитовање децу и драмски текст;
– одреди тему, редослед догађаја, време и место
I 151. Златибор, Симеон Маринковић об
дешавања у прочитаном тексту;
I 152. Јабука ве – именује позитивне и негативне особине ликова;
– уочи и издвоји основне елементе лирске песме
II 153. Припрема за контролну вежбу си
(стих, строфа, рима и ритам);
III 154. Девета провера знања пр – одреди основне реченичне чланове;
– разликује врсту речи од службе речи у реченици;
III 155. Устаљени језички изрази ве – поштује и примени основна правописна правила;
III 156. Речца ЛИ oб
I 157. Ружно Паче, Ханс К:А об
 I 158. Ружно Паче, Ханс К.А об
I 159. Ружно Паче, Ханс К.А об
I 160. Ружно Паче, Ханс К.А ут
III 161. Савети и поруке ве
III 162. Извештавање ве
III 163. Лексичке вежбе ве
II 164. Припрема за котролни задатак си
III 165. Десета провера пр
I 166. „Хајди“, Јохана Шпири об

ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ Наставник:Тина Денић

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАЈ
ШКОЛСКА 2022/2023. ГОДИНА
Назив предмета: МАТЕМАТИКА Разред : IV/ Недељни фонд часова: 5

Ре.бр. Ре.бр. Наставна јединица Тип Исходи МЕЂУПРЕДМЕТНЕ

теме часа часа КОМПЕТЕНЦИЈЕ

146. Запремина квадра и коцке об Ученик зна да израчуна површину и запремину коцке − Компетенција за учење
VII и квадра; оспособљен је да из површине или − Комуникација
запремине израчуна ивицу тела.
147. Запремина квадра и коцке ут − Решавање проблема
Уме да израчуна део целине који се тражи и да одреди
VII − Сарадња
целину на основу задатог разломка; обновили су знања
148. Запремина квадра и коцке ут − Рад са подацима и
VII о појмовима бројилац и именилац.Уме да упореди
информацијама
149. Запремина коцке и квадра ут разломке са истим имениоцем, а различитим
− Дигитална компетенција
VII бројиоцем и обрнуто.Уме да сабира и одузима
разломке са истим имениоцима; оспособљен је да
− Естетска компетенција
150. Квадар и коцка си
VII прикаже и прочита сабирање и одузимање разломака
са истим имениоцима.
151. Шеста провера знања пр
VII Уме да правилно запише и прочита број са једном и са
152. Анализа провере ут две децимале,оспособљен је за успешно решавање
VII задатака са децималним бројевима.
153. Подсети се разломака ут Уме да правилно запише и прочита број са једном
VI децималом; оспособљен је за успешно сабирање и
154. Подсети се разломака ут одузимање бројева са једном децималом
VI
155. Упоређивање разломака об
VI
156. Упоређивање разломака ут
VI
VI 157. Разломци ут

158. Сабирање и одузимање об

VI разломака
 159. Сабирање и одузимање ут
VI разломака
160. Сабирање и одузимање ут
VI разломака
161. Децимални запис броја са Об
VI једном децималом
VI 162. Децимални запис са броја са об
две децимале
163. Децимални запис броја ут
VI
164. Сабирање и одузимање об
VI бројева са једном децималом
VI 165. Сабирање и одузимање ут
бројева са једном децималом
VI 166. Сабирање и одузимање обрада
бројева са две децимале
ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ Наставник : Тина Денић

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН НАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ МАЈ 2023.

Назив предмета: ПРИРОДА И ДРУШТВО Разред: IV Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец____________________________________________________
Ре.бр. Ре.бр. Наставна јединица Тип Исходи МЕЂУПРЕДМЕТНЕ
теме часа часа КОМПЕТЕНЦИЈЕ

59. Први и други српски ут Ученици знају како је кнез Милош Обреновић • комуникативна
IV устанак допринео лакшем животу српског народа под компетенција,
турском влашћу, као и његов син Михаило
IV 60 Србија у доба обр • компетенција за учење,
Обреновић.
Обреновића Ученици знају које битке је српски народ водио • дигитална компетенција,
IV 61. Да поновимо сис током Првог и Другог светског рата, где су битке • компетенција за сарадњу,
вођене, са каквим исходом и ко их је предводио. • за одговорно учешће у
IV 62. Први светски рат обр Ученици знају како је изгледао живот у Србији демократском друштву,
након ратова; какав је био положај жена и како • естетичка компетенција
се култура развијала.
IV 63. Други светски рат обр • рад са подацима и
.
информацијама
IV 64. Први и Други утв
светски рат
IV 65. Живот након ратова обр

IV 66. Живот након ратова утв

IV 67. Да се подсетимо сис

ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ Наставник:Тина Денић

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2022/2023. годину

Месец: Мај
Назив предмета: Ликовна култура Разред : IV Недељни фонд часова: 2

Бр. Бр. Наставна јединица Тип Исходи МЕЂУПРЕДМЕТНЕ

теме часа часа КОМПЕТЕНЦИЈЕ

- Поштује инструкције за припремање, одржава-ње и компетенција за учење,

одлагање материјала и прибора комуникација, естетичка,
59. На зидовима манастира Ве
- Изражава замисли, интересовања, сећања, емоције и машту
III решавање проблема, рад
традиционал-ним ликовним техникама
60. Тврђаве у Об са подацима и
- Користи амбалажу и предмете за једно-кратну употребу у
III Србији информацијама,
стваралачком раду
61. Тврђаве у Ве - Примени, у ства-ралачком раду, основна знања о
одговорно учешће у
III демократском друштву
Србији композицији
62. Уметници и њихова Веж - Користи одабрана уметничка дела и визуелне информације
дела као подстицај за стваралачки рад
III
- Разговара о значају одабраног уметника, уметничког дела,
63. Наша дигитална збирка Об
споменика и музеја
III Учествује у плани-рању и реализацији ликовног пројекта или
64. Наша дигитална збирка Ве радионице- Разматра, у групи, шта и како је учио/учила
и где та знања може применити
III
65. Разгледница из мог Об
III места
66. Разгледница из мог Ве
III места
ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ Наставник:Тина Денић

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАЈ 2023.

ШКОЛСКА 2022/2023. ГОДИНА

Назив предмета: МУЗИЧКА КУЛТУРА Разред : IV/ Недељни фонд часова: 1

Ре.бр. Ре.бр. Наставна јединица Тип Исходи МЕЂУПРЕДМЕТНЕ

теме часа часа КОМПЕТЕНЦИЈЕ

– примењује правилну технику певања; –рад са подацима и

V 30. Сети се шта смо научили Утврђив – примењује различита средства информацијама,
изражајног певања и свирања у зави- –дигитална,
VI 31. Звуци мога завичаја Обрада сности од врсте, намене и карактера –вештина комуникације,
композиције; –вештина сарадње,
VI 32. Српски народни Обрада Ученик је савладао основе народне игре –естетичка.
инструменти коло, основна знања о инструментима гусле ,
VI 33. Још неки народни Обрада фрула,и о осталим народним инструментима
инструменти -Ученик је савладао основна знања о
народној музици
ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ Наставник:Тина Денић

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАЈ

ШКОЛСКА 2022/2023. ГОДИНА

Назив предмета: ПРОЈЕКТНА НАСТАВА Разред : IV/ Недељни фонд часова: 1

Ре.бр. Ре.бр. Наставна јединица Тип Исходи : На крају пројекта ученик ће бити у стању да: Међупред.
теме часа часа компетеције
III Kвиз Колико познајем Србију
– правилно рукује ИКТ уређајима; дигитална
– предложи редослед активности у односу на постављени
30. Утв. пројектни задатак и могућности употребе ИКТ-а; компетенција,
31. Koцка за евалуацију пројекта Утв. – користи одговарајуће алатке програма за цртање и сачува компетенција за
III свој цртеж; учење, комуникација,
– уреди краћи текст и сачува га на рачунару;
– направи једноставну презентацију користећи рад са подацима и
32. Фотографије прошлих информацијама,

обрада
мултимедијалне садржаје;
дана – користи интернет за учење и проналажење информација уз естетичка
IV помоћ одраслог; критички бира садржаје са интернета и
компетенција,
затражи помоћ уколико се суочи са непримереним
33. Странице споменара одговорно учешће у
обр
ада
садржајима;
IV – зна да наведе могуће последице на здравље услед демократском
неправилног коришћења дигиталних уређаја;
– безбедно користи интернет и по потреби пријави и/или друштву, одговоран
затражи помоћ одраслог; однос према здрављу
– чита са разумевањем различите врсте текстова;
– поштује и примени основна правописна правила;
– употреби основне облике усменог и писменог изражавања:
причање и описивање;
– прилагоди језички израз комуникативној ситуацији
формалној и неформалној;
– повеже информације исказане у линеарном и нелинеарном
тексту и на основу њих изводи закључак;
– правилно структурира текст;
– учествује у предлагању садржаја и начина рада.
– чита, користи и представља податке у табелама или
графичким дијаграмима;
– представи ток и резултате истраживања (писано, усмено,
 помоћу ленте времена, презентацијом и/или цртежом и др.);
– сарађује са другима у групи на заједничким активностима;
– примени, у стваралачком раду, основна знања о
композицији;
– тумачи једноставне знаке, симболе и садржаје уметничких
дела;
– учествује у планирању и реализацији ликовног пројекта
или радионице;
– самостално или уз помоћ одраслих користи предности
дигитализације:
– аргументује добити од заједничког живота људи
припадника различитих култура;
– наведе елементе традиције и културе свог народа и покаже
интересовање и поштовање за друге културе и традиције;
– испољи заинтересованост за сарадњу и учешће у групном
раду;
– учествује у изради плана и реализацији акције, њеној
промоцији и вредновању.

ОШ:П.П.ЊЕГОШ Г.КУСЦЕ ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Звездан Тад ШКОЛСКА 2022 / 23. Г.
ПРЕДМЕТ: ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ РАЗРЕД: 4. Недељни фонд часова 3 НАСТАВНИК: Тина Денић

ИСХОДИ Р. бр. Међупредметне

ОБЛАСТ/
МЕСЕЦ

наст. НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ТИП

ТЕМА
На крају теме/месеца
јед. ЧАСА компетенције
ученик ће бити у стању
да:
- правилно реагује у Игра „Јаџент” - КОМПЕТЕНЦИЈА ЗА ЦЕЛОЖИВОТНО УЧЕЊЕ
88. ув
случају повреде у школи;
- изведе вис узнето на - ЕСТЕТСКА КОМПЕТЕНЦИЈА
89. Игра „Јаџент” ув
дохватним круговима, Упор и њих на паралелном - БРИГА ЗА ЗДРАВЉЕ
2.2. вратилу или притки; 90. об
разбоју
- игра мини кошарку; Вис узнето на дохватним - ВЕШТИНА КОМУНИКАЦИЈЕ
- игра футсал на два гола; 91. круговима, вратилу или об
- навија и бодри учеснике - РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
притки
у игри на начин који Игра на један кош (мини – - ВЕШТИНА САРАДЊЕ
2.3. никога не вређа; 92. ув
кошарка)
- брзо трчи са стартом из Футсал: Игра на два гола – - ВЕШТИНА ЗА ЖИВОТ У ДЕМОКРАТСКОМ
2.3. различитих почетних 93. об ДРУШТВУ
тактика
положаја; Брзо трчање са стартом из
МАЈ

- учествује у елементар. - ВЕШТИНА САРАДЊЕ

2.1. 94. различитих почетних ув
играма са трчањем; положаја
- брзо трчи на 60 метара и
Елементарне игре са
2.1. учествује у од. такмичењу; 95. ув
трчањем
- прати промене у
Брзо трчање на 60 m –
2.1. сопственој тежини и 96. ув
одељењско такмичење
висини;
Одбојка: Игра са
2.3 - учествује у мерењима 97. ув
упрошћеним правилима
моторичких способности.
Мерење телесне висине и
1.2. 98. пр
тежине и „Шатл ран”
Чунасто трчање 4х10 m Пр
99.
1.2.
100 Лежање – сед за 30 секунди пр