‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﻤﺮاﺑﻄﯿﻦ اﻟﺘﺎھﯿﻠﯿﺔ ـ اوطﺎط اﻟﺤﺎج ـ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺑﺎﻛﺎﻟﻮرﯾﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬

‫اﻻﺳﺘﺎذ‪ :‬ﺟﻮاد ﻓﮭﻤﻲ‬ ‫ﻓﺮض‪1 :‬‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟـــــــــــﺪورة‬

‫ﻛﺎﻧت ﺣﻠﯾﻣﺔ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﺳﺗﻣرار ﻟﻸﺑراج ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﮭﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺗﺑر ذﻟك ﻏﯾر ﻣﻧﺎف ﻟﻺﯾﻣﺎن‪ ،‬ﻣﺳﺗﺷﮭدة‬
‫ﺑﻣﻌرﻓﺔ ﯾوﺳف ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻼم ﻷﺣداث ﻏﯾﺑﯾﺔ‪ .‬وﺑﻌد ﺣﺻوﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة اﻟﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ‪ ،‬أرادت ﺗﺣﻘﯾق ﺣﻠﻣﮭﺎ ﺑﺎﻟوﻟوج‬
‫ﻟﻛﻠﯾﺔ اﻟطب رﻏم ﺿﻌﻔﮭﺎ اﻟﻌﻠﻣﻲ‪ ،‬ﻓطﻠﺑت ﻣن أﺑﯾﮭﺎ ﺗﻘدﯾم رﺷوة ﻷﺣد اﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻟﯾﺣﺟز ﻟﮭﺎ ﻣﻘﻌدا دون وﺟﮫ ﺣق‪،‬‬
‫وأﺛﻧﺎء دراﺳﺗﮭﺎ ﺗﻌرﻓت ﻋﻠﻰ زﻣﯾل ﻟﮭﺎ ﻓﻘررا اﻟزواج‪ ،‬واﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗوﺛﯾﻘﮫ واﻟﺻداق ھﻲ طﻘوس ﻣﺗﺧﻠﻔﺔ وإﻧﻣﺎ‬
‫ﯾﻛﻔﻲ رﺿﺎھﻣﺎ ﻓﻘط‪.‬‬

‫‪1‬ن‬ ‫‪ – 1‬اﺷرح ﻣﺎ ﺗﺣﺗﮫ ﺧط‬

‫‪1.5‬ن‬ ‫‪ – 2‬اﺳﺗﺧرج ﻣن اﻟﻧص ﻣظﺎھر ﻋدم ﻛﻔﺎءة ﺣﻠﯾﻣﺔ ﻟوﻟوج ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب؟‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ – 3‬ﻣﺎذا ﯾﺳﻣﻰ ﻣﺎ ﺧﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻠم اﻹﻧﺳﺎن ﻣن أﺧﺑﺎر اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل؟‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ –4‬ﻣﺎ ﻣوﻗﻔك ﻣﻣن ﯾﺻدق أﺧﺑﺎر اﻷﺑراج؟‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ – 5‬اﺳﺗدل ﺑﻧص ﺷرﻋﻲ ﻣﻧﺎﺳب ﻟﻘول ﺣﻠﯾﻣﺔ‪ :‬ﻣﻌرﻓﺔ ﯾوﺳف ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻼم ﻷﺣداث ﻏﯾﺑﯾﺔ‬
‫‪1.5‬ن‬ ‫‪ – 6‬ﻣﺎ ھﻲ أرﻛﺎن اﻟزواج اﻟواردة ﻓﻲ اﻟﻧص‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪7‬ــ ﻣﺎ رأﯾك ﻓﻲ اﺗﻔﺎﻗﮭﻣﺎ ﻋﻠﻰ إﺳﻘﺎط اﻟﺻداق وﻋدم ﺗوﺛﯾق اﻟﻌﻘد؟‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪8‬ــ اﺳﺗﺧرج ﻣن اﻟﻧص ﻣﺎ ﯾدل ﻋﻠﻰ ﺧﯾﺎﻧﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ ؟‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪9‬ــ اﺳﺗدل ﺑﻧﺻوص ﺷرﻋﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻘﺎﺋق اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣن وﻓﺎء ﯾوﺳف ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻼم ﺗﻔﺿﯾﻠﮫ اﻟﺳﺟن ﻋﻠﻰ اﺗﺑﺎع طرﯾق اﻟﻐواﯾﺔ‬
‫‪ ‬طﻠب ﯾوﺳف اﻟﺗﻛﻠﯾف اﻋﺗﺑﺎرا ﻟﻛﻔﺎءﺗﮫ واﺳﺗﺣﻘﺎﻗﮫ‬
‫‪3‬ن‬ ‫‪10‬ـ أﺗﻣم ﻣﻠﺊ اﻟﺟدول ﺑﻣﺎ ﯾﻧﺎﺳب‬
‫اﻟﻔﺗﯾﺎن )ﺻﺎﺣﺑﻲ ﯾوﺳف(‬ ‫اﻟﻣﻠك‬ ‫ﺻﺎﺣب اﻟرؤﯾﺎ‬
‫"إذ ﻗﺎل ﯾوﺳف ﻷﺑﯾﮫ إﻧﻲ‬ ‫اﻟدﻟﯾل اﻟﺷرﻋﻲ‬
‫رأﯾت أﺣد ﻋﺷر ﻛوﻛﺑﺎ"‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪11‬ـ ﺻﻧف ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺟدول أﺳﻔﻠﮫ‪:‬‬
‫إﻧﺷﺎء أﺳرة ﻣﺳﻠﻣﺔ ـ اﻟوﻓﺎء ـ اﻹﺣﺻﺎن ـ ﺣﺳن اﻟﻣﻌﺎﺷرة ـ اﻟﻌﻔﺔ ـ ﺗﻠﺑﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣﺗﺑﺎدﻟﺔ ﻟﻠزوﺟﯾن‬
‫ﺳﺑل ﺗﺣﻘﯾق ﻣﻘﺎﺻد اﻟزواج‬ ‫ﻣﻘﺎﺻد اﻟزواج‬

‫‪4‬ن‬ ‫‪12‬ـ ﺗﺣدث ﻓﻲ ﺣدود ﺳﺗﺔ أﺳطر ﻋن ﻋﻼﻗﺔ اﻹﯾﻣﺎن ﺑﺎﻟﻐﯾب واﻟوﻓﺎء واﻻﻣﺎﻧﺔ ودور ذﻟك ﻓﻲ ﻧﺟﺎح اﻟزواج‬

‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬