‫מטלת מנחה (ממ''ן) ‪ - 11‬זוהר צלר‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫גורם אחד משמעותי המשפיע על ההתנהגות האנושית הינו השפעות חברתיות‪ .‬לאדם יש נטייה להגיב‬

‫לאנשים ולסביבה הקרובה אליו‪ ,‬ולעיתים לפעול בניגוד לערכים האישיים שלו בתגובה לסיטואציה‬

‫חברתית מסוימת העולה בפניו‪ .‬הדבר בא לידי ביטוי הן בקשרים אישיים של אדם לקרובים אליו‪ ,‬והן בין‬

‫אדם לחברה המורחבת בה הוא חי‪.‬‬

‫גורם נוסף המשפיע על ההתנהגות האנושית הינו נטיותיו ועמדותיו של האדם‪ .‬ערכים אישיים‬

‫ופוליטיים עשויים להניע אדם לפעול גם כנגד השפעה או ציפייה חברתית‪ .‬לדוגמא‪ ,‬אדם המחזיק בערכים‬

‫ליברליים יותר עשוי לתמוך בקהילות מהגרים או במדיניות הגירה מקלה יותר‪ ,‬בעוד שאדם המחזיק‬

‫בערכים שמרניים יותר עשוי לתמוך במדיניות הגירה מחמירה יותר‪.‬‬

‫גורם נוסף המשפיע על ההתנהגות האנושית הוא הטבע האנושי הביולוגי העובר בירושה‪ .‬רבים מן‬

‫הדברים המעצבים את ההתנהגות האנושית מגיעים מטבע אשר עבר מדור לדור בתהליך הברירה הטבעית‪,‬‬

‫והיה נחוץ לאבות אבותינו כדי שיוכלו לשתף פעולה עם בני‪-‬אדם אחרים על מנת לשרוד ולהתרבות‪.‬‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫א‪ .‬הערכה עצמית היא סיכום ההערכה של אדם על שוויו‪ ,‬סך התחושות והשיפוט של אדם כלפי עצמו‪,‬‬

‫לחיוב או לשלילה‪.‬‬

‫ב‪ .‬גורם אחד המשפיע על ההערכה העצמית של האדם הוא הישגים‪ ,‬הצלחות וכישלונות‪ .‬הישג אשר אדם‬

‫עמל עליו וצלח אותו עשוי לתרום להערכה עצמית חיובית‪ ,‬בעוד יש הטוענים כי כישלונות עשויים להביא‬

‫את ההפך ולתרום להערכה עצמית שלילית‪ .‬גורם נוסף המשפיע על הערכה עצמית הוא הציפייה החברתית‬

‫מאיתנו – לדוגמא‪ ,‬אם אנחנו שייכים לקבוצה בסביבתנו הנחשבת יוקרתית וחשובה‪ ,‬הדבר עשוי לתרום‬

‫להערכה עצמית חיובית יותר‪ .‬עוד גורם המשפיע על הערכה עצמית הוא הצלחות וכישלונות של אנשים‬

‫קרובים או חשובים לנו – לדוגמא‪ ,‬כישלון של אדם הקרוב לנו בנושא שתיתכן השוואה בינינו עשוי להעלות‬

‫את ההערכה העצמית שלנו‪.‬‬

 ‫שאלה ‪3‬‬

‫א‪ .‬חבלה עצמית הינה התנהגות בה אדם מנסה להגן על הדימוי העצמי שלו בכך שהוא יוצר מראש את‬

‫סיבת הכישלון שלו עוד לפני שהכישלון אכן מגיע‪ .‬הדבר אינו זהה להרס עצמי במודע‪ ,‬אלא מדובר‬

‫בהתנהגות הגנתית בלבד‪.‬‬

‫ב‪ .‬הנה דוגמא לחבלה עצמית‪ :‬איש מצטרף ללהקה ומנסה לנגן באופן בסיסי ולא להראות את היכולות‬

‫שלו על מנת לא ליצור ציפיות גבוהות ממנו בהמשך הדרך‪ ,‬מחשש שלא יוכל למלא אותן‪.‬‬

‫שאלה ‪4‬‬

‫על פי מודל קו‪-‬וריאציה‪ ,‬אנחנו מגבשים דפוס ייחוס לסיטואציות שונות כאשר המידע על הקונצנזוס‪,‬‬

‫עקביות וייחודיות יחדיו מביא אותנו לגבש מסקנה ולתת להתנהגות ייחוס חיצוני או פנימי‪ .‬אנשים נוטים‬

‫לייחס להתנהגות מסוימת סיבה פנימית (ייחוס פנימי) כאשר הקונצנזוס והייחודיות נמוכים והעקביות‬

‫גבוהה‪ ,‬לייחס סיבה חיצונית (ייחוס חיצוני) כאשר הקונצנזוס‪ ,‬הייחודיות והעקביות גבוהים‪ .‬כאשר‬

‫העקביות נמוכה יותר‪ ,‬ישנה נטייה לנקוט בייחוס של ההתנהגות לנסיבות ספציפיות או הימנעות כוללת של‬

‫ייחוס חד‪-‬משמעי להתנהגות‪.‬‬