Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN

BUDGET OF WORK
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
IKATLONG MARKAHAN

LINGGO PAMANTAYAN/KASANAYANG PAMPAGKATUTO BILANG NG ARAW

(WEEK) (LEARNING COMPETENCIES) (NUMBER OF DAYS)
9.1 Nakikilala ang mga palatandaan ng mga katarungang 2
panlipunan
Una 9.2 Nakapagsusuri ng mga paglabag sa katarungan 2
panlipunan ng mga tagapamahala at mamamayan
9.3 Napatutunayan na may pananagutan ang bawat 2
mamamayan na ibigay sa kapwa ang nararapat sa kanya
Ikalawa 9.4 Natutugunan ang pangangailangan ng kapwa o 1
pamayanan sa angkop na pagkakataon
10.1 Natutukoy ang mga indikasyon na may kalidad o 1
kagalingan sa paggawa ang isang gawain o produkto
10.2 Nakabubuo ng mga hakbang upang magkaroon ng 2
kalidad o kagalingan sa paggawa ang isang gawain o
Ikatlo produkto
10.3 Naipaliliwanag na kailangan ang kagalingan sa 2
paggawa at paglilingkod upang maiangat ang sarili,
mapaunlad ang ekonomiya ng bansa at mapasalamatan ang
Diyos sa mga talentong Kanyang kaloob
10.3 Naipaliliwanag na kailangan ang kagalingan sa 1
paggawa at paglilingkod upang maiangat ang sarili,
Ikaapat mapaunlad ang ekonomiya ng bansa at mapasalamatan ang
Diyos sa mga talentong Kanyang kaloob
10.4 Nakapagtatapos ng isang gawain o produkto na 3
mayroong kalidad o kagalingan sa paggawa
Ikalima 11.1 Natutukoy ang mga indikasyon ng taong masipag, 3
nagpupunyagi sa paggawa, nagtitipid at pinamamahalaan
ang naimpok
11.2 Nakagagawa ng journal ng mga gawaing natapos nang 1
pinaghandaan, ayon sa pamantayan at may motibasyon sa
paggawa
11.2 Nakagagawa ng journal ng mga gawaing natapos nang 1
pinaghandaan, ayon sa pamantayan at may motibasyon sa
paggawa
Ikaanim 11.3 Napatutunayan na: 3
a. Ang kasipagan na nakatuon sa disiplinado at
produktibong gawain na naaayon sa itinakdang mithiin ay
kailangan upang umunlad ang sariling pagkatao, kapwa,
lipunan at bansa
b. Ang mga hirap, pagod at pagdurusa ay nadadaig ng
pagpupunyagi tungo sa pagtupad ng itinakdang mithiin
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
11.4 Nakagagawa ng Chart ng pagsunod sa hakbang upang 2
matupad ang itinakdang gawain nang may kasipagan at
pagpupunyagi
Ikapito 12.1 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pamamahala ng 1
paggamit ng oras
12.2 Nakapagtatala sa journal ng mga pagkakataong 1
napamahalaan ang oras
12.3 Napatutunayang ang pamamahala ng oras ay kailangan 2
sa kaayusan ng paggawa upang magampanan ang mga
Ikawalo tungkulin nang may prayoritisasyon (prioritization)
12.4 Natataya ang sariling kakayahan sa pamamahala sa 2
oras batay sa pagsasagawa ng mga gawain na nasa kanyang
iskedyul ng mga gawain