‫الكيمياء‬

‫ال�صف العا�شر ‪ -‬كتاب الطالب‬

‫الف�صل الدرا�سي الثاين‬

‫‪10‬‬
‫فريـق التأليـف‬

‫(رئيسا)‬
‫ً‬ ‫موسى عطا اهلل الطراونـة‬
‫تيســـر أمحـــد الصبيحـــات‬ ‫بــــال فــــارس حممــــود‬
‫عبـــد اهلل نايـــف دواغـــرة‬

‫النا�شر‪ :‬املركز الوطني لتطوير املناهج‬

‫يرس املركز الوطني لتطوير املناهج استقبال آرائكم وملحوظاتكم عىل هذا الكتاب عن طريق العناوين اآلتية‪:‬‬
‫ُّ‬
‫‪06-5376262 / 237‬‬ ‫‪06-5376266‬‬ ‫‪P.O.Box: 2088 Amman 11941‬‬

‫‪@nccdjor‬‬ ‫‪feedback@nccd.gov.jo‬‬ ‫‪www.nccd.gov.jo‬‬

‫ بنـا ًء عىل قـرار املجلس األعىل‬،‫قـررت وزارة الرتبيـة والتعليـم تدريـس هذا الكتـاب يف مدارس اململكـة األردنية اهلاشـمية مجيعها‬
َّ
،)2020/171( ‫ وقـرار جملس الرتبية والتعليـم رقم‬،‫ م‬2020/12/1 ‫ تاريخ‬،)2020/7( ‫للمركـز الوطنـي لتطوير املناهج يف جلسـته رقـم‬
.‫ م‬2021 / 2020 ‫ بـد ًءا من العام الـدرايس‬،‫ م‬2020/12/17 ‫تاريـخ‬

© HarperCollins Publishers Limited 2020.

- Prepared Originally in English for the National Center for Curriculum Development. Amman - Jordan
- Translated to Arabic, adapted, customised and published by the National Center for Curriculum
Development. Amman - Jordan
ISBN: 978 - 9923 - 41 - 284 - 8

‫اململكة األردنية اهلاشمية‬

:‫رقم اإليداع لدى دائرة املكتبة الوطنية‬
)2022/4/1866(

375,001

‫ المركز الوطني لتطوير المناهج‬.‫األردن‬

:‫ عمان‬-.‫؛ مزيدة ومنقحة‬2‫ ط‬-.‫المركز الوطني لتطوير المناهج‬/)‫ الفصل الثاني (كتاب الطالب‬:‫ الصف العاشر‬:‫الكيمياء‬
2022 ،‫المركز‬

.‫) ص‬84(

2022/4/1866 :.‫إ‬.‫ر‬

/‫المناهج‬//‫مستويات التعليم‬//‫المقررات الدراسية‬//‫تطوير المناهج‬/ :‫الواصفات‬

.‫يعبر هذا المصنف عن رأي دائرة المكتبة الوطنية‬
ّ ‫يتحمل المؤلف كامل المسؤولية القانونية عن محتوى مصنفه وال‬

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, sorted in retrieval system, or
transmitted in any form by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise ,
without the prior written permission of the publisher or a license permitting restricted copying in the
United Kingdom issued by the Copyright Lecensing Agency Ltd, Barnards Inn, 86 Fetter Lane, London,
EC4A 1EN.
British Library Cataloguing -in- Publication Data
A catalogue record for this publication is available from the Library.

‫ م‬2020 / ‫ هـ‬1441 ‫الطبعة األوىل‬

‫ م‬2023 - ‫ م‬2021 ‫أعيدت طباعته‬
 ‫ِ‬
‫املحتويات‬ ‫قائم ُة‬
‫الصفحةُ‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫ع‬
‫الموضو ُ‬

‫‪....................................................................................................................................................‬‬ ‫املقدمة‬

‫الوحدةُ الرابعةُ‪ :‬التفاعالتُ والحساباتُ الكيميائيةُ ‪7...................................................................................‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................................................‬‬ ‫جترب ٌة استهاللي ٌة‪ :‬املعادل ُة الكيميائي ُة‬

‫‪10‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫التفاعالت الكيميائي ُة‬

‫ُ‬ ‫الدرس ُ‬
‫األول‪:‬‬ ‫ُ‬

‫‪20‬‬ ‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫الدرس الثاين‪ُ :‬‬

‫املول والكتل ُة املولي ُة‬ ‫ُ‬

‫‪28‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................‬‬ ‫احلسابات الكيميائي ُة‬

‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الثالث‪:‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫‪38‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................‬‬ ‫والتوسع‪ :‬الوساد ُة اهلوائي ُة‬

‫ُ‬ ‫اإلثرا ُء‬

‫‪39‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫الوحدة‬ ‫مراجع ُة‬

‫ ‬
‫الوحدةُ الخامسةُ‪ :‬الطاقةُ الكيميائيةُ‪41.............................................................................................................‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................................‬‬ ‫ِ‬

‫للتفاعل‬ ‫جترب ٌة استهاللي ٌة‪ :‬الطاق ُة املرافق ُة‬

‫‪44‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫ِ‬
‫الطاقة يف‬ ‫تغريات‬
‫ُ‬ ‫الدرس ُ‬
‫األول‪:‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫ُ‬

‫‪54‬‬ ‫الدرس الثاين‪ :‬الطاق ُة املمتص ُة والطاق ُة املنبعث ُة من ِ‬

‫املادة‬
‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫‪62‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫ِ‬
‫الطاقة يف‬ ‫حسابات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الثالث‪:‬‬ ‫الدرس‬
‫‪............................................................................................................‬‬ ‫ُ‬

‫‪76‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫اهليدروجني وقو ًدا‬

‫ُ‬ ‫والتوسع‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اإلثراء‬
‫ُ‬

‫‪77‬‬ ‫ِ‬
‫الوحدة‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫مراجع ُة‬

‫‪81‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ِ‬
‫املصطلحات‬ ‫مرس ُد‬

‫‪84‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫قائم ُة املراج ِع‬

 ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬
‫املقدمة‬
‫انطال ًقا من إيامن اململكة األردنية اهلاشمية الراسخ بأمهية تنمية قدرات اإلنسان األردين‪،‬‬
‫وتسليحه بالعلم واملعرفة؛ سعى املركز الوطني لتطوير املناهج‪ ،‬بالتعاون مع وزارة الرتبية والتعليم‪،‬‬
‫إىل حتديث املناهج الدراسية وتطويرها‪ ،‬لتعني الطلبة عىل االرتقاء بمستواهم املعريف‪ ،‬وجماراة أقراهنم‬
‫يف الدول املتقدمة‪.‬‬

‫ُي َعدُّ هذا الكتاب واحدً ا من سلسلة كتب املباحث العلمية التي ُت ْعنى بتنمية املفاهيم العلمية‪،‬‬
‫وح ِّل املشكالت‪ ،‬ودمج املفاهيم احلياتية واملفاهيم العابرة للمواد الدراسية‪،‬‬‫ومهارات التفكري َ‬
‫الم َّت َبعة عامل ًّيا؛ لضامن‬
‫واإلفادة من اخلربات الوطنية يف عمليات اإلعداد والتأليف وفق أفضل الطرائق ُ‬
‫انسجامها مع القيم الوطنية الراسخة‪ ،‬واستجابتها حلاجات أبنائنا الطلبة واملع ِّلمني واملع ِّلامت‪.‬‬

‫جاء هذا الكتاب ُم ِّق ًقا مضامني اإلطار العام واإلطار اخلاص للعلوم‪ ،‬ومعايريها‪ ،‬و ُم ِّ‬
‫ؤشات‬
‫أدائها ا ُملتم ِّثلة يف إعداد جيل حميط بمهارات القرن احلادي والعرشين‪ ،‬وقادر عىل مواجهة التحديات‪،‬‬
‫وتأسيسا عىل ذلك‪ ،‬فقد اعت ُِمدت دورة التع ُّلم اخلامسية‬‫ً‬ ‫و ُمعت ٍَّز ‪ -‬يف الوقت نفسه‪ -‬بانتامئه الوطني‪.‬‬
‫املنبثقة من النظرية البنائية التي متنح الطالب الدور األكرب يف العملية التع ُّلمية التعليمية‪ ،‬وتُو ِّفر له‬
‫وح ِّل املشكالت‪ ،‬والبحث‪ ،‬واستخدام التكنولوجيا وعمليات العلم‪،‬‬
‫فرصا عديد ًة لالستقصاء‪َ ،‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫فضل عن اعتامد منحى ‪ STEAM‬يف التعليم الذي ُي َ‬
‫ستعمل لدمج العلوم والتكنولوجيا واهلندسة‬
‫والفن والعلوم اإلنسانية والرياضيات يف أنشطة الكتاب املتنوعة‪ ،‬ويف قضايا البحث‪.‬‬

‫يتألف الفصل الدرايس الثاين من الكتاب من وحدتني‪ ،‬يتصف حمتوامها بالتنوع يف أساليب‬
‫أيضا رسو ًما‬
‫العرض‪ ،‬وهي‪ :‬التفاعالت واحلسابات الكيميائية‪ ،‬والطاقة الكيميائية‪ .‬يضم الكتاب ً‬
‫كثرية ومتنوعة‪ ،‬والصور‪ ،‬واألشكال التوضيحية‪ ،‬واألنشطة‪ ،‬والتجارب العملية التي تنمي مهارات‬
‫العمل املخربي‪ ،‬وتساعد الطلبة عىل اكتساب مهارات العلم‪ ،‬مثل‪ :‬املالحظة العلمية‪ ،‬واالستقصاء‪،‬‬
‫ً‬
‫وصول إىل‬ ‫ووضع الفرضيات‪ ،‬وحتليل البيانات‪ ،‬واالستنتاج القائم عىل التجربة العلمية املضبوطة‪،‬‬
‫املعرفة التي تعني الطلبة عىل فهم ظواهر احلياة من حولنا‪.‬‬
‫روعي يف تأليف الكتاب الرتكيز عىل مهارات التواصل مع اآلخرين‪ ،‬وال سيام احرتام الرأي‬
‫والرأي اآلخر‪ ،‬وحتفيز الطلبة إىل البحث يف مصادر املعرفة املختلفة؛ فلغة الكتاب تشجع الطالب أن‬
‫يتفاعل مع املادة العلمية‪ ،‬وحتثه عىل بذل مزيد من البحث واالستقصاء‪ .‬وقد تضمن الكتاب أسئلة‬
‫متنوعة تراعي الفروق الفردية‪ ،‬وتنمي لدى الطلبة مهارات التفكري وحل املشكالت‪.‬‬

‫أحلق بالكتاب كتاب لألنشطة والتجارب العملية‪ ،‬حيتوي عىل مجيع التجارب واألنشطة الواردة‬
‫يف كتاب الطالب؛ لتساعده عىل تنفيذها بسهولة‪.‬‬
‫أن ُي ِ‬
‫سهم يف حتقيق األهداف والغايات النهائية‬ ‫ونحن إذ نُقدِّ م هذه الطبعة من الكتاب‪ ،‬فإنّا نأمل ْ‬
‫فضل عن حتسني‬ ‫ً‬ ‫ب التع ُّلم ومهارات التع ُّلم املستمر‪،‬‬ ‫لبناء شخصية ا ُملتع ِّلم‪ ،‬وتنمية اجتاهات ُح ِّ‬
‫الكتاب؛ بإضافة اجلديد إىل املحتوى‪ ،‬واألخذ بمالحظات املع ِّلمني واملع ِّلامت‪ ،‬وإثراء أنشطته املتنوعة‪.‬‬

‫واهلل ويل التوفيق‬

‫املركز الوطني لتطوير املناهج‬

‫والحسابات الكيميائيةُ‬
‫ُ‬ ‫التفاعالت‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الوحدة‬
‫‪Reactions and Stoichiometry‬‬

‫‪4‬‬

‫َ‬
‫الصورة‬ ‫أتأم ُل‬
‫َّ‬
‫الكيميائي؟‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫والمركبات‪ ،‬فما‬ ‫ِ‬
‫العناصر‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫تُنت َُج الموا ُّد الكيميائي ُة المختلف ُة م ْن‬
‫ُّ‬
‫ِ‬
‫والناتجة؟‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫ِ‬
‫كميات الموا ِّد‬ ‫نحسب‬ ‫وكيف‬
‫َ‬ ‫وكيف نع ِّب ُر عن ُه؟‬
‫َ‬
‫ُ‬

‫‪7‬‬
 ‫الفكرةُ العامةُ‪:‬‬
‫تع ِّب ُر المعادل ُة الكيميائي ُة الموزون ُة ِ‬
‫عن‬
‫األساس في‬
‫َ‬ ‫وتعد‬
‫ُّ‬ ‫الكيميائي‪،‬‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬
‫ِ‬
‫والناتجة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫ِ‬
‫كميات الموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫حساب‬
‫التفاعالت الكيميائي ُة‬
‫ُ‬ ‫الدرس ُ‬
‫األول‪:‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫الفكر ُة الرئيس ُة‪ُ :‬يع َّب ُر ِ‬
‫عن‬
‫ٍ‬
‫موزونة‬ ‫ٍ‬
‫بمعادالت‬ ‫ِ‬
‫المختلفة‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬
‫تبي ُن الموا َّد المتفاعل َة والناتج َة وكمياتِها‬
‫وحاالتِها الفيزيائي َة‪.‬‬
‫ُ‬
‫المول والكتل ُة المولي ُة‬ ‫الدرس الثاني‪:‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫المـول‬ ‫ُ‬
‫يرتبـط مفهـو ُم‬ ‫الفكر ُة الرئيس ُة‪:‬‬
‫ِ‬
‫والكتلة‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫ِ‬
‫وكتلة‬ ‫ِ‬
‫المولية‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬
‫ِ‬
‫الذرية‪.‬‬
‫الحسابات الكيميائي ُة‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الثالث‪:‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬
‫حســاب ِ‬
‫نسب‬ ‫ُ‬ ‫الفكر ُة الرئيس ُة‪ :‬يمك ُن‬
‫والناتجة وكمياتِها في‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫الموا ِّد‬
‫ِ‬
‫باالعتماد على‬ ‫ِ‬
‫المختلفـة‬ ‫ِ‬
‫التفاعـالت‬
‫ِ‬
‫الموزونة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬

‫‪8‬‬
 ‫ٌ‬
‫استهاللية‬ ‫ٌ‬
‫تجربة‬
‫المعادلةُ الكيميائيةُ‬
‫ِ‬
‫ـول يوديــد البوتاســيو ِم ‪،KI‬‬ ‫ـول نتــرات الرصـ ِ‬
‫ـاص )‪ ،Pb(NO3)2 (II‬محلـ ُ‬ ‫ِ‬
‫واألدوات‪ :‬محلـ ُ‬
‫ُ‬ ‫المــوا ُّد‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـدرج‪ ،‬كأســان زجاجيتــان ســع ُة ٍّ‬
‫كل منْهــا ‪.100 mL‬‬ ‫ميـ ٌ‬
‫ـار مـ ٌ‬
‫ـاس‪ ،‬مخبـ ٌ‬
‫ـزان حسـ ٌ‬
‫ِ‬
‫القفازات‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‪ ،‬وأرتدي‬ ‫ِ‬
‫الزجاجية والموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السالمة‪:‬‬ ‫إرشادات‬
‫التعامل َ‬ ‫أحذر عندَ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫المختبر‪.‬‬ ‫ومعطف‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫والنظارات الواقي َة‪،‬‬
‫ِ‬
‫العمل‪:‬‬ ‫خطوات‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫للحصول‬ ‫ِ‬
‫الحساس‪ ،‬وأضبط ُه‬ ‫ِ‬
‫الميزان‬ ‫أضع كأس ْي ِن زجاجيت ْي ِن على‬
‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫مؤشر ٍ‬
‫صفر‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قراءة‬ ‫على‬
‫ِ‬
‫يوديد البوتاسيو ِم في إحدى‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫أقيس‪ :‬أض ُع )‪ (10 mL‬م ْن‬‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫ِ‬
‫الرصاص في‬ ‫ِ‬
‫نترات‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫وأضع )‪ (10 mL‬م ْن‬ ‫الكأس ْي ِن‪،‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الميزان‪.‬‬ ‫ُ‬
‫أسجل قراء َة‬ ‫ثم‬ ‫ِ‬
‫الكأس األخرى‪َّ .‬‬
‫ِ‬
‫الثانية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الكأس‬ ‫ِ‬
‫الكأس األولى إلى‬ ‫ِ‬
‫محتويات‬ ‫أضيف‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أالحظ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ِ‬
‫الميزان‪.‬‬ ‫ُ‬
‫أسجل قراء َة‬ ‫ُ‬
‫يحصل؟‬ ‫ِ‬
‫الميزان‪ .‬ماذا‬ ‫و ُأبقي الكأس ْي ِن على‬
‫ِ‬
‫العمل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫االنتهاء م َن‬ ‫يدي جيدً ا بعدَ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫وأغسل َّ‬ ‫مكان عملي‬ ‫أنظف‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬

‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬
‫ِ‬
‫خلط المادت ْي ِن وبعدَ ها‪.‬‬ ‫قبل‬ ‫ِ‬
‫الميزان َ‬ ‫أقارن قراء َة‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫ِ‬
‫التفاعل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫تدل على‬ ‫ِ‬
‫التغيرات التي ُّ‬ ‫ُ‬
‫أالحظ‬ ‫‪-2‬‬
‫ـة موزونـ ٍ‬
‫ـة متضمنًــا الحال ـ َة الفيزيائي ـ َة للمــوا ِّد‬ ‫ـة كيميائيـ ٍ‬
‫ـل بمعادلـ ٍ‬
‫ـل الحاصـ ِ‬ ‫‪ -3‬أعبـ ُـر عـ ِ‬
‫ـن التفاعـ ِ‬
‫ـة والناتجـ ِ‬
‫ـة‪.‬‬ ‫المتفاعلـ ِ‬

‫‪9‬‬
 ‫ُ‬
‫الكيميائية‬
‫‪C h emic a l‬‬
‫التفاعالت‬
‫ُ‬
‫‪R e a ct i o ns‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫ُ‬
‫الرئيسة ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفكرة‬
‫‪Chemical Change‬‬ ‫الكيميائي‬
‫ُّ‬ ‫ِ‬
‫المختلفة التغي ُر‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫يع َّب ُر ِ‬
‫عن‬
‫ِ‬ ‫تطر ُأ عاد ًة على‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫تغيرات؛ فيزيائي ٌة أو كيميائي ٌة‪ُ .‬‬
‫تؤثر‬ ‫ٌ‬ ‫المادة‬ ‫موزونة تبي ُن الموا َّد المتفاعل َة‬ ‫بمعادالت‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المـادة‬ ‫كحالة‬ ‫للمادة‬ ‫الفيزيائيـة‬ ‫الخواص‬
‫ِّ‬ ‫التغيرات الفيزيائي ُة في‬‫ُ‬ ‫والناتج َة وكمياتِها وحاالتِها الفيزيائي َة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ينتج‬ ‫كانت‪ْ ،‬أو سائل ًة‪ْ ،‬أو غازي ًة) وشكلها وحجمها‪ ،‬وال ُ‬ ‫ْ‬ ‫(صلب ًة‬ ‫التعلم‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫نتاجات‬
‫تتغير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تركيب المادة نفسها؛ ً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫فمثل‪ ،‬عندَ تجمد الماء ُ‬ ‫بمعادلة عنها تغ ُّي ٌر في‬ ‫الكيميائي‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫التغير‬ ‫عن‬‫أعبر ِ‬ ‫• ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حالت ُه م َن الحالة السائلة إلى الصلبة‪ ،‬ولكنَّ ُه يبقى ما ًء‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫موزونة ‪.‬‬ ‫كيميائية‬
‫تختلف في‬ ‫ُ‬ ‫فينتج منها موا ُّد جديد ٌة‬ ‫ُ‬ ‫التغيرات الكيميائي ُة‪،‬‬
‫ُ‬ ‫أما‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫أستكشف أنوا َع‬
‫ُ‬ ‫•‬
‫عنصر‬ ‫ُ‬
‫يحترق‬ ‫ِ‬
‫األصلية‪ .‬فعندَ ما‬ ‫خصائص الموا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫خصائصها ع ْن‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫وأميز بينَها‪.‬‬ ‫ُ‬
‫سمى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بوجود ِ‬ ‫المغنيسيو ِم‬
‫أبيض اللون ُي ّ‬ ‫ينتج رما ٌد ُ‬ ‫األكسجين ُ‬ ‫غاز‬ ‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫ُ‬
‫كل‬ ‫ِ‬
‫خصائص ٍّ‬ ‫ِ‬
‫يختلف في خصائصه ع ْن‬ ‫ُ‬ ‫كيميائي ‪ Chemical Reaction‬أكسيدَ المغنيسيو ِم ‪MgO‬‬ ‫ٌ‬
‫ٌّ‬ ‫تفاعل‬
‫منهما‪،‬‬ ‫يتكون ُ‬ ‫ُ‬ ‫واألكسجين اللذ ْي ِن‬
‫ِ‬ ‫العنصر ْي ِن‪ :‬المغنيسيو ِم‬ ‫َ‬ ‫م ْن‬ ‫معادل ٌة كيميائي ٌة موزون ٌة‬
‫الشكل )‪.(1‬‬ ‫َ‬ ‫أنظر‬
‫ُ‬ ‫‪Balanced Chemical Equation‬‬
‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫ُ‬
‫قانون‬
‫‪Law of Conservation of Mass‬‬
‫ِ‬
‫االحتراق‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫‪Combustion Reaction‬‬
‫ِ‬
‫االتحاد‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫‪Combination Reaction‬‬
‫ِ‬
‫(التفكك)‬ ‫ِ‬
‫التحلل‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫‪Decomposition Reaction‬‬
‫األحادي‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫اإلحالل‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫‪Single Displacement Reaction‬‬

‫ِ‬
‫أكسيد المغنيسيو ِم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫مركب‬ ‫فلز المغنيسيو ِم؛ إلنتاجِ‬ ‫ُ‬
‫احتراق ِّ‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(1‬‬

‫‪10‬‬
 ‫عنصر ِي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(2‬‬
‫ِ‬
‫إلنتاج‬ ‫ِ‬
‫والكلور‬ ‫الصوديو ِم‬
‫ِ‬
‫كلوريد الصوديوم‬ ‫ِ‬
‫مركب‬

‫الصوديو ُم‬ ‫الكلور‬

‫ُ‬ ‫كلوريدُ الصوديو ِم‬

‫فغاز سا ٌّم‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬

‫الكلور ٌ‬ ‫ُ‬ ‫الماء‪ ،‬أما‬ ‫مع‬‫يتفاعل بشدة َ‬ ‫فلز‬
‫يمتاز الصوديو ُم بأ َّن ُه ٌّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(ملح‬ ‫مركب كلوريد الصوديو ِم ُ‬ ‫ُ‬ ‫تفاعلهما‬ ‫وينتج م ْن‬ ‫ُ‬ ‫مخضر‪،‬‬
‫ٌّ‬ ‫أصفر‬
‫ُ‬ ‫لون ُه‬
‫أيُّ الشــكلي ِْن اآلتي ْيـ ِ‬
‫ـن يمثـ ُل‬
‫ِ‬
‫ـا كيميائيًّــا؟ أف ِّسـ ُر إجابتــي‪.‬‬‫تفاعـ ً‬ ‫الشكل )‪.(2‬‬ ‫َ‬ ‫أنظر‬
‫الجسم إليه‪ُ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫يحتاج‬
‫ُ‬ ‫األبيض‪ ،‬الذي‬ ‫ُ‬ ‫الطعا ِم)‬
‫الكيميائي‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫التفاعل‬ ‫تغيرات كيميائي ٌة‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫تحدث فيها‬ ‫ُ‬ ‫تُسمى العملي ُة التي‬
‫ٍ‬
‫بمعادلة‬ ‫نعبر عن ُه‬ ‫ُ‬
‫وكيف ُ‬ ‫ُ‬ ‫الكيميائي؟‬
‫ُّ‬ ‫التفاعل‬ ‫‪ .Chemical Reaction‬فما‬
‫ِ‬
‫الكيميائية؟‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫أنواع‬ ‫كيميائية؟ وما‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫كلوريد‬ ‫إلنتاج ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫الكلور ‪Cl2‬‬ ‫ِ‬ ‫مع ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الهيدروجين ‪َ H2‬‬ ‫غاز‬
‫يتفاعل ُ‬
‫ُ‬
‫الروابط‬ ‫تتكسر‬
‫ُ‬ ‫حيث‬‫الشكل )‪(3‬؛ ُ‬ ‫ِ‬ ‫موضح في‬ ‫ٌ‬ ‫هو‬
‫الهيدروجين ‪ HCl‬كما َ‬ ‫ِ‬
‫أصمـم باسـتخدا ِم‬ ‫ُ‬ ‫روابط كيميائي ٌة جديد ٌة بي َن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫وتتكون‬ ‫ن ‪ ،H2‬وذرات ‪،Cl2‬‬
‫ِ‬ ‫ذرات ٍّ‬ ‫ِ‬
‫كل م ْ‬ ‫بي َن‬
‫السـكراتش )‪(Scratch‬‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫برنامـج‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جزيئات ‪. HCl‬‬ ‫وذرات ‪ Cl‬منتج ًة‬ ‫ذرات ‪H‬‬
‫ُ‬
‫يتفاعـل‬ ‫كيـف‬
‫َ‬ ‫يوضـح‬
‫ُ‬ ‫عرضـا‬
‫ً‬
‫اهليدروجين مع جزيءٍ‬ ‫كل م ْن‬ ‫صفات ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫الناتج ع ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫كلوريد‬ ‫ِ‬ ‫صفات‬
‫ُ‬ ‫وتختلف‬
‫ُ‬
‫ْ‬ ‫ِ َ‬ ‫جزي ٌء م َن‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫جزيئني م ْن‬ ‫ِ‬
‫إلنتـاج‬ ‫ِ‬
‫الكلـور؛‬ ‫م َن‬ ‫الكيميائي‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫ف‬‫عر ُ‬ ‫والكلور المكون ْي ِن ل ُه‪ .‬و ُي َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫عنصر ِي‬ ‫َ‬
‫ثم أشـارك ُه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الروابط بين ذراتِ‬ ‫ِ‬ ‫تكسير‬ ‫يحدث فيها‬ ‫ُ‬ ‫‪ Chemical Reaction‬بأ َّن ُه عملي ٌة‬
‫اهليدروجني‪َّ ،‬‬ ‫كلوريـد‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫الصـف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫زمالئي‪/‬زميلايت يف‬ ‫الناتجة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ذرات الموا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫جديدة بي َن‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬
‫روابط‬ ‫المتفاعلة‪ ،‬وتكوي ُن‬ ‫ِ‬ ‫الموا ِّد‬
‫وتختلف‬ ‫ُ‬ ‫وعددها‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫بنوعها‬ ‫المساس ِ‬ ‫ِ‬ ‫للذرات َ‬
‫دون‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ترتيب‬ ‫ويتضمن إعاد ُة‬
‫ِ‬
‫بالتفاعل‬ ‫أتح َّق ُق‪ :‬ما المقصو ُد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‪.‬‬ ‫الناتجة منها للموا ِّد‬ ‫الصفات الفيزيائي ُة والكيميائي ُة للموا ِّد‬ ‫ُ‬
‫الكيميائي؟‬
‫ِّ‬

‫مع‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫تفاعل جزيئات ‪َ H2‬‬ ‫الشكل )‪:(3‬‬
‫ِ‬
‫جزيئات ‪.HCl‬‬ ‫ِ‬
‫إلنتاج‬ ‫جزيئات ‪Cl2‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫الرابطة‬ ‫أتوقع‪ :‬ما ُ‬
‫نوع‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫ن ذرات ‪H-H , Cl-Cl , H-Cl‬؟‬
‫بي َ‬

‫‪11‬‬
 ‫المعادلةُ الكيميائيةُ الموزونةُ ‪Balanced Chemical Equation‬‬
‫ٍ‬
‫موزونة‬ ‫ٍ‬
‫كيميائية‬ ‫ٍ‬
‫بمعادلة‬ ‫الكيميائي‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫التعبير ِ‬
‫عن‬ ‫يمك ُن‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫نوع‬ ‫بالرموز والصي ِغ يبي ُن َ‬ ‫ِ‬ ‫تعبير‬
‫وهي ٌ‬ ‫‪َ Balanced Chemical Equation‬‬
‫التفاعل‪ ،‬وحاالتِها الفيزيائيـ َة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ونسب كمياتِها في‬ ‫َ‬ ‫الموا ِّد المتفاعل َة والناتج َة‪،‬‬
‫ِ‬
‫الكتلة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫َ‬
‫قانون‬ ‫يحقق‬ ‫التفاعل بما ُ‬ ‫ُ‬ ‫والظروف التي ُيجرى فيها‬ ‫َ‬
‫أن‬ ‫الكتلة ‪ Law of Conservation of Mass‬على َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫قانون‬
‫ُ‬ ‫ينص‬
‫ُّ‬
‫ن ‪7.39 g O2‬‬
‫األكسجي ُ‬
‫آخر؛‬ ‫شكل إلى َ‬ ‫ٍ‬ ‫تتحول م ْن‬‫ُ‬ ‫ُستحدث م َن العد ِم وإنما‬ ‫ُ‬ ‫الماد َة ال تفنى وال ت‬
‫كتل الموا ِّد‬ ‫مجموع ِ‬ ‫المتفاعلة يساوي‬ ‫ِ‬ ‫كتل الموا ِّد‬ ‫مجموع ِ‬ ‫وبهذا َّ‬
‫فإن‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫عنصر ونو َعها‬ ‫ٍ‬ ‫ذرات ِّ‬
‫كل‬ ‫ِ‬ ‫أن عد َد‬ ‫يشير الى َّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫الشكل )‪(4‬؛ ما ُ‬ ‫أنظر‬
‫الناتجة‪ُ ،‬‬
‫يفسر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة ُ‬
‫يماثل عد َد ذراته ونو َعها في الموا ِّد الناتجة‪ ،‬وهذا ُ‬ ‫في الموا ِّد‬
‫غاز‬ ‫تمثيل مبس ًطا لتفاعل احتراق ِ‬ ‫ً‬ ‫الشكل )‪(5‬‬‫ُ‬ ‫الكتلة‪ .‬ويبي ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫َ‬
‫قانون‬ ‫الزئبق ‪92.61 g 2Hg‬‬
‫ُ‬
‫الماء‪،‬‬ ‫الكربون وبخار ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫غاز ثاني‬ ‫األكسجين إلنتاجِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بوجود ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬
‫اإليثان‬
‫ِ‬
‫الموزونة كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الرمزية‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫َ‬
‫التفاعل‬ ‫َ‬
‫الكيميائيون هذا‬ ‫ويصف‬
‫ُ‬
‫)‪2C2H6(g) + 7O2(g) → 4CO2(g) + 6H2O(g‬‬
‫يجب ً‬
‫أول كتاب ُة‬ ‫ٍ‬
‫لتفاعل ما‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫ولكتابة‬
‫ُ‬
‫الكلمات إلى‬ ‫ُحـو ُل‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬ ‫التفاعل‪ ،‬وبعدَ ها ت َّ‬ ‫تصف‬
‫ُ‬ ‫لفظية‬ ‫كيميائية‬ ‫معادلـة‬
‫لتصبح معادل ًة رمزي ًة‪ ،‬وتتضم ُن الحال َة الفيزيائي َة‬ ‫ٍ‬
‫كيميائية؛‬ ‫رموز وصي ٍغ‬ ‫ٍ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫عناصر‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫بجعل ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫أخيرا تجري موازن ُة‬ ‫لكل ٍ‬
‫مادة ‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫ً‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الزئبق ‪100 g 2HgO‬‬ ‫أكسيدُ‬
‫نفسه متساوي ًة على طر َفي‬ ‫والناتجة التي م َن النو ِع‬ ‫المتفاعلة‬ ‫الموا ِّد‬
‫ِ‬ ‫الشكل )‪ :(4‬قانو ُن ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫المعادلة‪.‬‬
‫الكتلة‪.‬‬ ‫حفظ‬

‫ٌ‬
‫مبسط لتفاعل‬ ‫الشكل )‪ٌ :(5‬‬
‫تمثيل‬ ‫ُ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬
‫بوجود ِ‬ ‫ِ‬
‫اإليثان‬ ‫احتراق ِ‬
‫غاز‬
‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫األكسجين إلنتاجِ ِ‬
‫غاز ثاني‬ ‫ِ‬
‫الكربون وبخار ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫ترتيب‬ ‫تغير‬ ‫أفسر‪َ :‬‬
‫ُ‬ ‫كيف َ‬ ‫ُ‬
‫اإليثا ُن‬ ‫األكسجي ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫العناصر بالنسبة إلى بعضها؟‬
‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫الما ُء‬

‫كربون‬ ‫أكسجين‬ ‫هيدروجين‬

‫‪12‬‬
 ‫المثا ُل ‪1‬‬
‫ِ‬
‫السائل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫ِ‬
‫األكسجين إلنتاجِ‬ ‫مع ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫لتفاعل ِ‬
‫ِ‬ ‫أكتب معادل ًة كيميائي ًة موزون ًة‬
‫الهيدروجين َ‬ ‫غاز‬ ‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ِ‬
‫األكسجين ← الماء‪.‬‬ ‫الهيدروجين ‪ِ +‬‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫أكتب المعادل َة اللفظي َة‪ُ :‬‬
‫غاز‬ ‫• ُ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ت المتفاعل ِة‬ ‫عد ُد الذرا ِ‬ ‫بالرموز والصيغِ‪H2 + O2 → H2O :‬‬ ‫ِ‬ ‫أكتب المعادل َة‬‫• ُ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ت الناتج ِة‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة عد ُد الذرا ِ‬ ‫كل نو ٍع في الموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫ذرات ِّ‬ ‫أوازن المعادل َة‪ :‬أحد ُد عد َد‬
‫• ُ‬
‫والناتجة‪.‬‬
‫ِ‬
‫يختلف عد ُد ذرات ‪O‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أن عد َد ذرات ‪ H‬المتفاعلة يساوي عد َدها في المادة الناتجة‪ ،‬في ِ‬
‫حين‬ ‫ِ‬
‫أالحظ َّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المحاولة والخطأِ‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة أستخد ُم طريق َة‬ ‫ذرات ‪ O‬في طر َفي‬ ‫ِ‬ ‫ولمساواة ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الناتجة‪.‬‬ ‫عن‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة ِ‬
‫ِ‬
‫يسـار الصيغة ‪H2O‬‬ ‫الرقم ‪2‬‬ ‫ضع‬ ‫ِ‬
‫‪O‬‬ ‫‪H‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫التفاعـل إذا ُو َ‬ ‫وفي هـذا‬
‫ِ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ت المتفاعل ِة‬ ‫يصبح عد ُد ذرات ‪ O‬متساو ًيا في طر َفي عد ُد الذرا ِ‬
‫ُ‬ ‫كما يأتي ‪2 H2O:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫عد ُد الذرا ِ‬
‫ت الناتج ِة‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‪.‬‬
‫ِ‬
‫الصيغة ‪ H2‬في‬ ‫يسار‬ ‫ولمساواة ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ونتيج ًة‬
‫الرقم ‪َ 2‬‬
‫ُ‬ ‫يوضع‬
‫ُ‬ ‫عددها‬ ‫يختلف عد ُد ذرات ‪،H‬‬
‫ُ‬ ‫سوف‬
‫َ‬ ‫لذلك‬
‫وهو ‪.4‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫فيصبح عد ُد ذراتها في الموا ِّد المتفاعلة والناتجة متساو ًيا‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫المتفاعلة؛‬ ‫الموا ِّد‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫متضمن ًة الحال َة الفيزيائي َة للموا ِّد‬
‫والناتجة‪ ،‬كاآلتي‪:‬‬ ‫المتفاعلة‬ ‫ِّ‬ ‫تصبح المعادل ُة موزون ًة‪ ،‬وتُكت ُ‬
‫َب‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫وبذلك‬
‫)‪2H2(g) + O2(g) → 2H2O(l‬‬
‫يتناقض َ‬
‫ذلك‬ ‫ِ‬
‫للمادة حتى ال‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫يجب المحافظ ُة على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫وعندَ موازنة المعادلة الكيميائية‪ُ ،‬‬
‫أي ‪ ،2 H2O :‬وهذا يعني جزيئ ْي ِن م َن‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يسار الصيغة ‪ْ H2O‬‬ ‫الرقم ‪َ 2‬‬
‫ُ‬ ‫يوضع‬
‫ُ‬ ‫لذلك‬ ‫الكتلة؛‬ ‫حفظ‬ ‫قانون‬ ‫مع‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫هو ‪ H2O2‬الذي‬ ‫أي‪ H2O2 ،‬فس ُي ُ‬
‫نتج مرك ًبا جديدً ا َ‬ ‫الماء‪ ،‬أ ّما ْلو جرت الموازن ُة بوض ِع الرق ِم ‪ 2‬يمي َن الصيغة‪ْ ،‬‬
‫ٍ‬
‫متساو في طر َفي‬ ‫ِ‬
‫أن عد َد ذرات ‪ H‬و ‪O‬‬
‫ِ‬
‫والكيميائية ع ْن ‪ H2O‬على الرغ ِم م ْن َّ‬ ‫ِ‬
‫الفيزيائية‬ ‫الخواص‬ ‫يختلف في‬
‫ُ‬
‫ِّ‬
‫َ‬
‫الشكل )‪.(6‬‬ ‫أنظر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة الكيميائية‪ُ ،‬‬

‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫نموذج‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(6‬‬
‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫ِ‬
‫األكسجين م َع‬
‫ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫إلنتاجِ‬

‫الهيدروجي ُن‬ ‫األكسجي ُن‬

‫الما ُء‬

‫‪13‬‬
 ‫المثا ُل ‪2‬‬
‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫األكسجين ‪ O‬إلنتاجِ ِ‬
‫غاز ثاني‬ ‫ِ‬ ‫مع ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫لتفاعل ِ‬
‫ِ‬ ‫أكتب معادل ًة كيميائي ًة موزون ًة‬
‫‪2‬‬ ‫الميثان ‪َ CH4‬‬ ‫غاز‬ ‫ُ‬
‫وبخار الماء‪ِ.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكربون ‪CO2‬‬

‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫أكتب المعادل َة اللفظي َة‪ :‬غاز الميثان ‪ +‬غاز األكسجين ← غاز ثاني أكسيد الكربون ‪ +‬بخار الماء‬ ‫• ُ‬
‫غ‪CH4 + O2 → CO2 + H2O :‬‬ ‫ِ‬
‫بالرموز والصي ِ‬ ‫أكتب المعادلة‬
‫• ُ‬
‫ِ‬
‫والناتجة‪ ،‬وأزنُها‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫كل نو ٍع في الموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫ذرات ِّ‬ ‫•أوازن المعادلة‪ :‬أحد ُد عد َد‬
‫الموا ُّد المتفاعلةُ‬ ‫الموا ُّد الناتجةُ‬

‫الموا ُّد المتفاعلةُ والناتجةُ‬ ‫‪CH4 + O2‬‬ ‫‪CO2 + H2O‬‬

‫عنصر في الموا ِّد المتفاعل ِة والناتج ِة‬

‫ٍ‬ ‫‪ 1C , 4H , 2O‬أ ُع ُّد ذرا ِ‬
‫ت ك ِّل‬ ‫‪1C , 2H , 3O‬‬

‫أزي ُد عد َد ذرا ِ‬
‫ت ‪ H‬الناتج ِة‬
‫‪CH4 + O2‬‬ ‫‪CO2 + 2H2O‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫أض ُع الرق َم ‪ 2‬يسار الصيغ ِة‬

‫ت المتفاعلةَ والناتجةَ مرةً أخرى‬

‫‪ 1C , 4H , 2O‬أ ُع ُّد الذرا ِ‬ ‫‪1C , 4H , 4O‬‬

‫أزي ُد عد َد ذرا ِ‬
‫ت ‪ O‬المتفاعل ِة‬
‫‪CH4 + 2O2‬‬ ‫‪CO2 + 2H2O‬‬
‫أض ُع الرق َم ‪ 2‬يسار الصيغ ِة ‪O2‬‬

‫ت المتفاعل ِة والناتج ِة في المعادل ِة‬ ‫‪ 1C , 4H , 4O‬أتأك ُد ْ‬

‫من عد ِد الذرا ِ‬ ‫‪1C , 4H , 4O‬‬

‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫أن المعادل َة موزون ٌة وتُكت ُ‬
‫َب على‬ ‫أالحظ َّ‬
‫ُ‬

‫)‪CH4(g‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪2O2(g‬‬ ‫→‬ ‫)‪CO2(g‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪2H2O(g‬‬

‫أوازن المعادل َة الكيميائي َة اآلتي َة‪:‬‬

‫ُ‬ ‫أتح َّق ُق‪:‬‬ ‫حفظ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫قانون‬ ‫كيفَ يتحق ُ‬
‫ق‬
‫∆‬ ‫ّح في المثا ِل‬
‫→ )‪Pb(NO3)2(s‬‬ ‫)‪PbO(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NO2(g) +‬‬ ‫)‪O2(g‬‬ ‫الكتل ِة في التفاع ِل الموض ِ‬
‫السابق؟‬
‫ِ‬

‫‪14‬‬
 ‫‪Types of Chemical Reactions‬‬ ‫ت الكيميائي ِة‬
‫ع التفاعال ِ‬
‫أنوا ُ‬
‫االحتراق ‪Combustion Reaction‬‬
‫ِ‬ ‫‪1‬ـ تفاع ُل‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مـادة مـا‬ ‫تفاعـل‬ ‫االحتـراق ‪َ Combustion Reaction‬‬
‫هـو‬ ‫تفاعـل‬
‫َ‬
‫التفاعـل‬ ‫ويصاحـب‬‫ُ‬ ‫ِ‬
‫األكسـجين‬ ‫ِ‬
‫غـاز‬ ‫مـع‬
‫مركـب) َ‬‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫(عنصـر ْأو‬
‫ُ‬
‫احتراق‬ ‫فمثلا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ضـوء‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫حـرارة ْأو‬ ‫ِ‬
‫صـورة‬ ‫انطلاق ٍ‬
‫طاقة في‬ ‫ُ‬ ‫عمو ًمـا‬
‫تنتـج من ُه‬ ‫ِ‬ ‫بوجـود ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قطعـة مـ َن الفحـ ِم‬‫ٍ‬
‫األكسـجين ُ‬ ‫غـاز‬ ‫(الكربـون)‬
‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫التعبير ِ‬
‫عـن‬ ‫ُ‬ ‫حيث يمكـ ُن‬ ‫َ‬
‫الشـكل(‪ُ ،)7‬‬ ‫أنظر‬
‫حـرار ٌة ‪ُ ،Heat‬‬
‫ِ‬
‫اآلتيـة‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلـة‬
‫‪C(s) + O2(g) → CO2(g) + Heat‬‬
‫ِ‬
‫احتراق قط ٍع‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(7‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الخشـب‬‫ِ‬ ‫كاحتـراق‬ ‫االحتـراق كثيـرةٌ؛‬ ‫تفاعلات‬ ‫واألمثلـ ُة علـى‬
‫م َن الفح ِم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المختلفـة‪ .‬وتفيدُ نـا الحـرار ُة الناتجـ ُة فـي‬ ‫الوقـود‬ ‫واحتـراق أنـوا ِع‬
‫وغيرهـا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وطهـي الطعـا ِم‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المواصلات‬ ‫ِ‬
‫وسـائل‬ ‫ِ‬
‫وتحريـك‬ ‫ِ‬
‫التدفئـة‬
‫حــرق )‪ (100 g‬مــنَ‬‫ِ‬ ‫عنــ َد‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫بالطاقـة‬ ‫الغذاء في الجسـ ِم يـزود ُه‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫احتـراق‬ ‫أن‬ ‫ِ‬
‫باإلضافـة إلـى َّ‬
‫الفحــم فــي كميــ ٍة معلومــ ٍة ْ‬
‫مــن‬ ‫ِ‬
‫ِ‬
‫المركبـات‬ ‫ِ‬
‫احتـراق‬ ‫ِ‬
‫المتنوعـة‪ .‬وعـاد ًة عنـدَ‬ ‫ِ‬
‫الحيويـة‬ ‫ِ‬
‫وظائفـه‬ ‫ِ‬
‫ألداء‬
‫األكســجين حرقًــا تا ّمًــا‪،‬‬
‫ِ‬ ‫غــاز‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫أكسـيد‬ ‫غاز ثاني‬ ‫نتـج ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ـج تكـ ُ‬
‫ـون أقـ َّل مــنَ‬ ‫ـإن كميـةَ الناتـ ِ‬‫فـ َّ‬ ‫الهيدروجيـن والكربـون فإ َّن ُه َي ُ‬ ‫تتكون مـ َن‬ ‫التـي‬
‫المتوقــع‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ٍ‬
‫حرارة‪ ،‬كما فـي‬ ‫ِ‬
‫انطالق‬ ‫فضل ِ‬
‫عـن‬ ‫الماء‪ً ،‬‬ ‫الكربـون‪ ،‬وبخـار ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية ‪:‬‬

‫قصيرا‬
‫ً‬ ‫فيلما‬
‫أعمـل ً‬ ‫ُ‬ ‫‪2C5H10(g) + 15O2(g) → 10CO2(g) + 10H2O(g) + Heat‬‬
‫باسـتخدا ِم برنامـجِ صانـ ِع األفلا ِم‬
‫يوضـح أنـوا َع‬
‫ُ‬ ‫)‪، (Movie Maker‬‬ ‫‪2‬ـ تفاع ُل االتحا ِد ‪Combination Reaction‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(وهـي‬
‫َ‬ ‫الكيميائيــة‪:‬‬ ‫التفاعلات‬
‫تفاعل مــادت ْي ِن‬
‫ُ‬ ‫االتحاد ‪ Combination Reaction‬هو‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تـفاعــل‬
‫والتحلـل‪ ،‬واالحتـا ُد‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫االحتراق‪،‬‬
‫فمثل‬‫نتـج مرك ًبـا واحـدً ا جديـدً ا‪ً .‬‬ ‫ٍ‬
‫وأحـرص‬‫ُ‬ ‫واإلحلال األحـادي)‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫(عناصـر ْأو مركبـات) ل ُي َ‬
‫َ‬ ‫أكثـر‬
‫ْأو َ‬
‫ِ‬
‫كبريتيد‬ ‫مركـب‬ ‫نتجا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الفيلـم على مفهـو ِم‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫يشـتمل‬ ‫على أ ْن‬ ‫َ‬ ‫عنصـر الكبريت ل ُي َ‬ ‫مع‬
‫النحـاس َ‬ ‫عنصر‬
‫ُ‬ ‫يتفاعـل‬
‫ثم‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪َّ ،‬‬
‫ِ‬
‫ومعادلـة‬ ‫كل نـو ٍع منْها‪،‬‬ ‫ٍّ‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلـة‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫النحـاس )‪ ،(Π‬و ُيع َّب ُـر ِ‬
‫عـن‬ ‫ِ‬
‫الصف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫أشـارك ُه زمالئي‪/‬زمياليت يف‬
‫∆‬
‫→ )‪Cu(s) + S(s‬‬ ‫)‪CuS(s‬‬

‫ِ‬
‫التسخين (حرارة)‪.‬‬ ‫الرمز )∆( إلى‬
‫ُ‬ ‫يشير‬
‫حيث ُ‬‫ُ‬

‫‪15‬‬
 ‫ِ‬
‫االتحاد‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫التـجـرب ُـة ‪1‬‬
‫ُ‬
‫أترك‬ ‫اللهب ‪ ،4 min‬ث َّم‬ ‫وأسخن الجفن َة على‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫خلطا جي ًدا‪،‬‬ ‫الكبريت ‪ُ ،S‬‬
‫جفنة‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مسحوق‬ ‫واألدوات‪ :‬براد ُة الحدي ِد ‪،Fe‬‬
‫ُ‬ ‫الموا ُّد‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫الحاصل‪.‬‬ ‫التغير‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫وأالحظ‬ ‫الجفن َة حتى تبردَ‪،‬‬ ‫مغناطيس‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ثالثي‪،‬‬
‫ٌّ‬ ‫حساس‪ ،‬منصبٌ‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ميزان‬ ‫تسخين‪ ،‬لهبُ بنسن‪ٌ ،‬‬
‫ملعقة‪،‬‬ ‫ٍ‬
‫المغناطيس منَ الماد ِة الموجود ِة في‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫طرف‬ ‫أجرب‪ِّ :‬‬
‫أقر ُب‬ ‫ُ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ُ‬
‫إرشادات السالم ِة‪:‬‬
‫تنجذب إليهِ؟‬
‫ُ‬ ‫الجفنةِ‪ْ ،‬‬
‫هل‬ ‫اللهب‪.‬‬
‫ِ‬ ‫مع‬
‫التعامل َ‬
‫ِ‬ ‫أحذر عن َد‬ ‫• ُ‬
‫مالحظـات‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أسـجل مالحظاتـي وأقارنُهـا مـع‬ ‫ُ‬
‫أتواصـل‪:‬‬ ‫وألبس القفازي ِْن‪ ،‬وأض ُع النظاراتِ الواقي َة‪.5 .‬‬
‫ُ‬ ‫المختبر‪،‬‬ ‫َ‬
‫معطف‬ ‫•أرتدي‬
‫ِ‬
‫ُزمالئـي‪َ /‬زميالتـي‪.‬‬ ‫العمل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫خطوات‬
‫ُ‬
‫وأخلطهما‬ ‫الكبريت‬
‫ِ‬ ‫من براد ِة الحدي ِد ثم ‪ 3 g‬منَ‬ ‫‪ .1‬أزنُ ‪ْ 6 g‬‬
‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬
‫والكبريت بع َد‬
‫ِ‬ ‫حدث ٍّ‬
‫لكل منَ الحدي ِد‬ ‫َ‬ ‫التغير الذي‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-1‬‬ ‫التسخين‪.‬‬
‫ِ‬ ‫م ًعا في جفن ِة‬
‫َ‬
‫المغناطيس منَ الخليطِ ‪ ،‬أيُّ المادتي ِْن‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫طرف‬ ‫أقر ُب‬ ‫أجرب‪ِّ :‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.2‬‬
‫مخلوطهما‪.‬‬
‫ِ‬ ‫تسخين‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫ً‬
‫موزونة‬ ‫ً‬
‫كيميائية‬ ‫ً‬
‫معادلة‬ ‫أكتب‬
‫‪ُ -2‬‬ ‫تنجذب إليهِ؟‬‫ُ‬
‫ِ‬
‫أضع المادتي ِْن مر ًة أخرى في الجفنةِ‪ ،‬وأخلط ُهما‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أالحظ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ِ‬ ‫مع ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬

‫أكسيد‬ ‫غاز ثاني‬ ‫تفاعل أكسيد المغنيسيو ِم‪َ ،‬‬ ‫أيضا‬
‫األمثلة ً‬ ‫وم َن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫المعادلة‬ ‫موضح في‬
‫ٌ‬ ‫الكربون؛ إلنتاجِ كربونات المغنيسيو ِم كما َ‬
‫هو‬
‫∆‬
‫→ )‪MgO(s) + CO2(g‬‬ ‫)‪MgCO3(s‬‬ ‫الربط بالعلوم الحياتية‬
‫ِ‬
‫األشـجار‬ ‫كثري م َن‬‫أوراق ٍ‬
‫ُ‬ ‫حتتوي‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المبسطة‬ ‫ِ‬
‫بالصورة‬ ‫ِ‬
‫االتحاد‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫ويمك ُن ُ‬
‫تمثيل‬ ‫ِ‬
‫واألصفر‪،‬‬ ‫ِْ‬
‫اللونين الربتقـا ِّيل‬ ‫عىل‬
‫ِ‬
‫الكلوروفيــل‬ ‫ِ‬
‫ويـغطيــهام ُ‬
‫لـون‬
‫ِ‬
‫اخلريـف‬ ‫ِ‬
‫فصـل‬ ‫األخضر‪ ،‬ويف‬
‫ُ‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A B‬‬ ‫ِ‬
‫الشجــر؛‬ ‫ِ‬
‫أوراق‬ ‫ُ‬
‫ألـوان‬ ‫تتغير‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫يتفكك‬ ‫كيميائـي‬
‫ٍّ‬ ‫ٍ‬
‫تفاعـل‬ ‫نتيجـ َة‬
‫بر‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫(التفكك) ‪Decompostion Reaction‬‬
‫ِ‬ ‫التحلل‬
‫ِ‬ ‫‪3‬ـ تفاع ُل‬ ‫الكلوروفيـل بمعـدل أك َ‬ ‫فيـه‬
‫ِ‬ ‫ِْ‬ ‫ِ‬
‫إنتاجـه؛ ُم ِ‬
‫مركب‬ ‫ٍ‬ ‫هو ُّ‬
‫تحلل‬ ‫التحلل (التفكك) ‪َ Decompostion Reaction‬‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬ ‫اللونين‬ ‫ظه ًـرا‬ ‫مـ ْن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫منتجا مادت ْي ِن ْأو َ‬
‫أكثر‪ ،‬وقدْ‬ ‫بالضوء‬ ‫بالكهرباء ْأو‬ ‫بالحرارة ْأو‬ ‫واحد‬ ‫األوراق‪.‬‬ ‫واألصفر على‬
‫َ‬ ‫الربتقـا َّيل‬
‫ً‬
‫ِ‬
‫النحاس‬ ‫كربونات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫تتحلل‬ ‫فمثل‪،،‬‬ ‫ٍ‬
‫مركبات‪ً .‬‬ ‫عناصر ْأو‬ ‫النواتج‬ ‫ُ‬
‫تكون‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫الكربون‪ ،‬و ُيع َّب ُر ع ْن‬ ‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫وغاز ثاني‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫النحاس‬ ‫ِ‬
‫بالحرارة‪ ،‬منتج ًة أكسيدَ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫ِ‬
‫تفاعلها‬
‫∆‬
‫→ )‪CuCO3(s‬‬ ‫)‪CuO(s) + CO2(g‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ِ‬
‫التحلل‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫التـجـرب ُـة ‪2‬‬
‫ُ‬
‫أترك الجفن َة‬ ‫اللهب ‪ ،5 min‬ثم‬
‫ِ‬ ‫أسخن الجفن َة على‬
‫ُ‬ ‫‪.2‬‬ ‫النحاس )‪،Cu(OH)2 (II‬‬ ‫ُ‬
‫واألدوات‪ :‬هيدروكسي ُد‬ ‫الموا ُّد‬
‫ِ‬
‫حتى تبردَ‪.‬‬ ‫ثالثي‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫منصب‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ملعقة‪،‬‬ ‫لهب بنسن‪،‬‬
‫تسخين‪ُ ،‬‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫جفنة‬
‫النحاس‪ ،‬ث َّم‬
‫ِ‬ ‫التغير الذي طرأَ على هيدروكسي ِد‬
‫َ‬ ‫أالحظ‬‫ُ‬ ‫‪.3‬‬ ‫ُ‬
‫إرشادات السالم ِة‪:‬‬
‫أسجل مالحظاتي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اللهب‪.‬‬ ‫مع‬
‫ِ‬ ‫التعامل َ‬
‫ِ‬ ‫أحذر عن َد‬
‫• ُ‬
‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬ ‫النظارات‬
‫ِ‬ ‫وألبس القفازي ِْن‪ ،‬وأض ُع‬
‫ُ‬ ‫المختبر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫معطف‬ ‫•أرتدي‬
‫التسخين‬
‫ِ‬ ‫حدث للماد ِة المتفاعل ِة َ‬
‫قبل‬ ‫َ‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-1‬‬ ‫الواقي َة‪.‬‬
‫وبع َد ُه‪.‬‬ ‫العمل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫خطوات‬
‫للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ً‬
‫موزونة‬ ‫ً‬
‫كيميائية‬ ‫ً‬
‫معادلة‬ ‫أكتب‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫النحاس في الجفنةِ‪.‬‬ ‫من هيدروكسي ِد‬ ‫ً‬
‫ملعقة ْ‬ ‫أضع‬
‫ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫ِ‬

‫ِ‬
‫نترات األمونيو ِم‬ ‫ُ‬
‫تحلل‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫أيضا على ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬
‫األمثلة ً‬ ‫وم َن‬
‫ِ‬
‫الماء‪ ،‬كما يأتي‪:‬‬ ‫وبخار‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين‬ ‫ِ‬
‫بالحرارة‪ ،‬منتج ًة أكسيدَ ثنائي‬
‫َ‬
‫∆‬
‫→ )‪NH4NO3(s‬‬ ‫)‪N2O(g) + 2H2O(g‬‬
‫ِ‬
‫بالحرارة‪ ،‬منتج ًة‬ ‫ُ‬
‫دايكرومات األمونيو ِم ‪(NH4)2Cr2O7‬‬
‫ُ‬ ‫تتحلل‬ ‫َ‬
‫وكذلك‬
‫الغازات‬
‫ُ‬ ‫تسبب‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫حيث‬ ‫وبخار الماء؛‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين‬ ‫وغاز‬
‫َ‬ ‫أكسيدَ الكرو ِم‬
‫الشكل(‪.)8‬‬ ‫َ‬ ‫أنظر‬ ‫َ‬
‫البركان‪ُ ،‬‬ ‫الناتج ُة فورانًا يشب ُه‬
‫الكهربائي ً‬
‫بدل‬ ‫ِ‬ ‫التحلل على استخدا ِم ِ‬
‫التيار‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫بعض‬ ‫وقدْ تعتمدُ ُ‬
‫الحراري لمرك ِ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫عنصري‬ ‫يتحلل الما ُء تح ُّل ً‬
‫ال كهربائ ًّيا إلى‬ ‫ُ‬ ‫فمثل‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‪ً ،‬‬ ‫م َن‬
‫َّب‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫التحلل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(8‬‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫دايكرومات األمونيو ِم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫واألكسجين‪ ،‬كما يأتي‪:‬‬
‫تحل ٌل كهربائ ٌّي‬
‫أكتب المعادل َة الكيميائي َة الموزون َة‬
‫ُ‬ ‫)‪2H2O(l‬‬ ‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬

‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المبسطة‬ ‫ِ‬
‫بالصورة‬ ‫ِ‬
‫التحلل‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫وعاد ًة يمك ُن ُ‬
‫تمثيل‬

‫‪A B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ي ‪Single Displacement Reaction‬‬
‫‪ 4‬ـ تفاع ُل اإلحال ِل األحاد ِّ‬
‫األحـادي ‪Single Displacement Reaction‬؛ َ‬
‫هو‬ ‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫اإلحـالل‬ ‫ُ‬
‫تفاعـل‬
‫أقل نشا ًطا منه في ِ‬
‫أحد‬ ‫آخر َّ‬ ‫ٍ‬ ‫نشط َّ‬ ‫عنصر ٌ‬ ‫يحل ِ‬ ‫تفاعل ُّ‬ ‫ٌ‬
‫ُ‬ ‫عنصر َ‬ ‫محل‬ ‫ٌ‬ ‫فيه‬
‫ِ‬
‫الحديد في‬ ‫ٍ‬
‫مسمار م َن‬ ‫فمثل‪ ،‬عندَ وض ِع‬ ‫أمالحه‪ً .‬‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫محاليل‬ ‫مركباته‪ ،‬أو‬
‫يحل‬ ‫ِ‬
‫الحديد ُّ‬ ‫عنصر‬ ‫الشكل )‪َّ ،(9‬‬
‫فإن‬ ‫َ‬ ‫أنظر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫النحاس )‪ُ ،(II‬‬ ‫كبريتات‬ ‫محلول‬
‫ِ‬
‫كبريتات‬ ‫ُ‬
‫محلول‬ ‫وينتج م ْن َ‬
‫ذلك‬ ‫ِ‬
‫المحلول‪،‬‬ ‫ِ‬
‫النحاس في‬ ‫ِ‬
‫أيونات‬ ‫َّ‬
‫محل‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫التفاعل كما في‬ ‫النحاس‪ ،‬و ُيع َّب ُر ِ‬
‫عن‬ ‫ِ‬ ‫ذرات‬
‫ُ‬ ‫وتترسب‬ ‫ِ‬
‫الحديد )‪،(II‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫عنصر‬ ‫ِ‬
‫إحالل‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(9‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحديد َّ‬
‫النحاس‪.‬‬ ‫أيونات‬ ‫محل‬
‫)‪Fe(s) + CuSO4(aq) → FeSO4(aq) + Cu(s‬‬

‫فتنتج‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أيضا‪ُ ،‬‬ ‫ِ‬

‫محلول نترات الفضة؛ ُ‬ ‫النحاس م َع‬ ‫عنصر‬ ‫تفاعل‬ ‫األمثلة ً‬ ‫وم َن‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫معادلة‬ ‫ِ‬
‫الفضة ؛ كما في‬ ‫ذرات‬
‫ُ‬ ‫وتترسب‬ ‫ِ‬
‫النحاس‪،‬‬ ‫نترات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ذرات النيكل‬ ‫لماذا تترسبُ‬
‫عنصر‬
‫ِ‬ ‫وضع قطع ٍة ْ‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫‪ Ni‬عن َد‬
‫)‪Cu(s) + 2AgNO3(aq) → Cu(NO3)2(aq) + 2Ag(s‬‬
‫من‬‫محلول ْ‬
‫ٍ‬ ‫الخارصين ‪ Zn‬في‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المبسطة‬ ‫ِ‬
‫بالصورة‬ ‫ِ‬
‫اإلحالل‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫ويمك ُن عاد ًة ُ‬
‫تمثيل‬ ‫ت النيكل )‪NiSO4 (II‬؟‬ ‫كبريتا ِ‬
‫الحاصل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫التفاعل‬
‫ِ‬ ‫أكتبُ معادلةَ‬

‫‪A‬‬ ‫‪B C‬‬ ‫‪A C‬‬ ‫‪B‬‬

‫ِ‬
‫التحلل؟‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫ِ‬
‫االتحاد ع ْن‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬ ‫يختلف‬
‫ُ‬ ‫أتح َّق ُق‪ :‬بِ َم‬

‫األحادي‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫اإلحالل‬ ‫ُ‬
‫تفاعل‬
‫التـجـرب ُـة ‪3‬‬
‫المحلول ْ‬
‫من ‪.(5-10) min‬‬ ‫ِ‬ ‫الخارصين في‬
‫ِ‬ ‫أغمس صفيح َة‬
‫ُ‬ ‫‪.2‬‬ ‫النحـاس )‪ ،CuSO4 (II‬مـا ٌء‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫كبريتـات‬ ‫ُ‬
‫واألدوات‪:‬‬ ‫المـوا ُّد‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫صفيحـة‬ ‫ٌ‬
‫ملعقـة‪،‬‬ ‫ٌ‬
‫زجاجيـة بسـع ِة ‪،250 mL‬‬ ‫كأس‬
‫مقطـر‪ٌ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫والمحلول‪،‬‬
‫ِ‬ ‫الخارصين‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫حدث لصفيح ِة‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫أالحظ‬ ‫‪.3‬‬
‫ُ‬
‫وأسجل مالحظاتي‪.‬‬ ‫خارصيـن ‪.Zn‬‬
‫ٍ‬
‫وألبس القفازي ِْن‪،‬‬
‫ُ‬ ‫المختبر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫معطف‬ ‫ُ‬
‫إرشادات السالم ِة‪ :‬أرتدي‬
‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬
‫النظارات الواقي َة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وأض ُع‬
‫المحلول‬
‫ِ‬ ‫ولون‬
‫ِ‬ ‫الخارصين‬
‫ِ‬ ‫للون صفيح ِة‬
‫حدث ِ‬ ‫‪ -1‬أفس ُر‪ :‬ماذا َ‬
‫الكأس الزجاجيةِ؟‬ ‫في‬ ‫العمل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫خطوات‬
‫ِ‬
‫الكأس الزجاجيةِ‪،‬‬ ‫النحاس في‬ ‫كبريتات‬
‫ِ‬ ‫من‬ ‫ً‬
‫ملعقة ْ‬ ‫أضع‬
‫ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫ً‬
‫موزونة‬ ‫ً‬
‫كيميائية‬ ‫ً‬
‫معادلة‬ ‫أكتب‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أحـرك‬ ‫المقطر‪ ،‬ثـ َّم‬
‫ِ‬ ‫وأضـيف إليْها ‪ 20 mL‬منَ المـا ِء‬
‫يذوب تما ًما‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الخليط جي ًدا؛ حتى‬

‫‪18‬‬
 ‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫ِ‬
‫الموزونة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫أوضح أهمي َة‬ ‫‪ -1‬الفكر ُة الرئيس ُة‪:‬‬
‫ُ‬

‫أوضح المقصو َد ٍّ‬

‫بكل م ْن‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫ِ‬
‫التحلل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫الكيميائي‪.‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫االتحاد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬
‫ِّ‬
‫ِ‬
‫الكتلة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫َ‬
‫قانون‬ ‫األحادي‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اإلحالل‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬ ‫ِ‬
‫االحتراق‪.‬‬ ‫ِ‬
‫تفاعل‬
‫ِّ‬
‫ِ‬
‫المعادالت الكيميائي َة اآلتي َة‪:‬‬ ‫أوازن‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫)‪H2S(g) + O2 (g‬‬ ‫→‬ ‫)‪SO2 (g) + H2O(g‬‬
‫)‪C2H6 (g) + O2 (g‬‬ ‫→‬ ‫)‪CO2 (g) + H2O(g‬‬
‫→ )‪Fe2O3 (s) + CO(g‬‬ ‫)‪Fe(s) + CO2 (g‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫األحادي)‪:‬‬
‫ُّ‬ ‫واإلحالل‬ ‫واالحتراق‪،‬‬ ‫والتحلل‪،‬‬ ‫‪ -4‬أصنفُ التفاعالت اآلتي َة إلى أنواعها‪َ ،‬‬
‫وهي‪( :‬االتحا ُد‪،‬‬
‫)‪S(s) + Mg(s‬‬ ‫→‬ ‫)‪MgS(s‬‬
‫∆‬
‫)‪2HgO(s‬‬ ‫→‬ ‫‪2Hg(l) +‬‬ ‫)‪O 2 ( g‬‬
‫)‪2Zn(s‬‬ ‫)‪+ O2(g‬‬ ‫→‬ ‫)‪2ZnO(s‬‬
‫)‪Fe(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫→ )‪Pb(NO3)2 (aq‬‬ ‫)‪Fe(NO3)2 (aq) + Pb(s‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪BC‬‬
‫ِ‬
‫الشكل‪ ،‬وأفسر ُه‪.‬‬ ‫الموضح في‬
‫َ‬ ‫اآلتي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫التفاعل‬ ‫‪ -5‬أمي ُز‬

‫‪AC‬‬ ‫‪B‬‬

‫ِ‬
‫التفاعل اآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكتلة باستخدا ِم‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫َ‬
‫قانون‬ ‫أفسر‬ ‫‪-6‬‬
‫ُ‬

‫‪2H2 + O2‬‬ ‫→‬ ‫‪2H2O‬‬

‫‪19‬‬
 ‫ُ‬
‫املوليـة‬ ‫ُ‬
‫والكتلـة‬ ‫ُ‬
‫املول‬
‫‪The Mole and Molar Mass‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬
‫الكتلةُ الذريةُ النسبيةُ )‪Relative Atomic Mass (RAM‬‬
‫ُ‬
‫الرئيسة‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفكرة‬
‫وهي تصن ُع قال ًبا م َن الحلوى؟ ِ‬
‫هل‬ ‫شاهدت والدتي‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫هل‬ ‫ِ‬
‫المولية‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫ِ‬
‫المول‬ ‫ُ‬
‫يرتبط مفهو ُم‬
‫َ‬
‫هل عدَّ ْت‬ ‫ِ‬
‫المكونات؟ ْ‬ ‫ِ‬
‫لتحضير جمي ِع‬ ‫ِ‬
‫القياس ذاتَها‬ ‫استخدمت أدا َة‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫الذرية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والكتلة‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫وكتلة‬
‫َ‬
‫الشكل )‪.(10‬‬ ‫أنظر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السكر التي استخدمتْها؟ ُ‬ ‫حبات‬ ‫الدقيق‪ْ ،‬أو‬ ‫حبات‬ ‫نتاجات التع ُّل ِم‪:‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المول‪.‬‬ ‫أوضح مفهو َم‬ ‫ُ‬ ‫• ‬
‫إعداد‬ ‫المستخدمة في‬ ‫القياس‬ ‫وحدات‬ ‫اختالف‬
‫َ‬ ‫الحظت‬
‫ُ‬ ‫لع ّلني‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وعدد أفوجادرو‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المول‬ ‫أربط بي َن‬ ‫• ُ‬
‫قاس‬ ‫مثل ُي ُ‬‫وطبيعته؛ فالطحي ُن ً‬ ‫المكون‬ ‫ِ‬
‫بحسب‬ ‫قالب الحلوى‬ ‫ِ‬
‫مقياس الحج ِم‬ ‫ِ‬
‫بالحبة‪ ،‬و ُيستخدَ ُم‬ ‫ِ‬
‫البيض‬ ‫حبات‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‪ ،‬وتعدُّ‬ ‫أتـعرف الكتـلـ َة الذريـ َة النسبيـ َة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫• ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الصغيرة م َن الملحِ‬ ‫ِ‬
‫للكميات‬ ‫ِ‬
‫والماء‪ ،‬والملعق ُة‬ ‫ِ‬
‫والحليب‬ ‫ِ‬
‫للزيوت‬ ‫والكتل َة الجزيئي َة‪ ،‬والكتل َة المولي َة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‪.‬‬ ‫وكتل َة‬
‫الخ ِ‬
‫بيز)‪.‬‬ ‫(مسحوق َ‬ ‫الهيدروجينية‬ ‫كربونات الصوديو ِم‬ ‫وم ْن‬
‫ِ‬
‫بعض‬ ‫المول فـي‬ ‫ِ‬ ‫أوظـف مفهـو َم‬ ‫ُ‬ ‫• ‬
‫ِ‬
‫األشياء م ْن‬ ‫أدوات مختلف ًة لقياس‬‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫اليومية‬ ‫نستخد ُم في حياتِنا‬ ‫ِ‬
‫الكيميائيـة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الحسـابات‬
‫المسافات‬ ‫ُقاس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫حولِنا‪ ،‬ف ُيستخدَ ُم‬
‫ُ‬ ‫لقياس الكتلة‪ ،‬وت ُ‬ ‫(الميزان)‬
‫ِ‬ ‫المتر ِ‬ ‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫ُ‬
‫بعض‬ ‫المسطرة‪ ،‬ونستخد ُم َ‬ ‫أو‬ ‫وأطوال األجسا ِم باستخدا ِم ِ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫المصطلحات التي تعبر عن ٍ‬ ‫ِ‬ ‫‪Mole‬‬ ‫ُ‬
‫المول‬
‫كلمة‬ ‫األشياء َ‬
‫مثل‪:‬‬ ‫محدد م َن‬ ‫عدد‬ ‫ِّ ُ ْ‬
‫عد ُد أفوجادرو ‪Avogadro’s Number‬‬
‫ِ‬
‫وكلمة‬ ‫شي ٍء‪،‬‬
‫أي ْ‬
‫ِ‬
‫تدل على العدد اثن ْي ِن )‪ (2‬من ِّ‬ ‫زوج "‪ "pair‬التي ُّ‬ ‫ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫الكتل ُة المولي ُة )‪Molar Mass (Mr‬‬
‫قابل‬ ‫شيء ٍ‬ ‫أي‬
‫عشر )‪ (12‬من ِّ‬ ‫دزينة "‪ "dozen‬للداللة على عدد اثن َْي َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫النظر ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكتل ُة الذري ُة النسبي ُة‬
‫المعدودة‪.‬‬ ‫المادة‬ ‫عن‬ ‫بغض‬‫للعدِّ ‪ِّ ،‬‬ ‫)‪Relative Atomic Mass (Am‬‬

‫الكتل ُة الجزيئي ُة‬

‫)‪Molecular Mass (Mm‬‬
‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫كتل ُة‬
‫)‪Formula Mass (Fm‬‬

‫مكونات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(10‬‬
‫ِ‬
‫قالب حلوى‬

‫‪20‬‬
 ‫تتكون‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العنصر‬ ‫أن ذر َة‬ ‫توصل العلما ُء إلى َّ‬ ‫َ‬ ‫وقدْ‬
‫ٍ‬
‫متناهية‬ ‫ٍ‬
‫ونيوترونات‬ ‫ٍ‬
‫وبروتونات‬ ‫ٍ‬
‫إلكترونات‬ ‫م ْن‬
‫ِ‬
‫النيوترون‬ ‫البروتون ِ‬
‫أو‬ ‫ِ‬ ‫كل م َن‬ ‫الصغر‪ ،‬فكتل ُة ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫في‬
‫ِ‬
‫اإللكترون‬ ‫تقري ًبا تساوي ‪ ،1.67 × 10-24g‬وكتل ُة‬
‫وألن كتل َة‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬
‫البروتون‪.‬‬ ‫تساوي ‪ 1/1840‬من ِ‬
‫كتلة‬ ‫ْ‬
‫الذرة صغير ٌة جدًّ ا؛ فقدْ وجدَ العلما ُء صعوب ًة في‬ ‫ِ‬
‫إلكترونات‬
‫ٌ‬
‫بروتونات‬
‫ٌ‬ ‫الشائعة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫القياس‬ ‫ِ‬
‫أدوات‬ ‫التعامل م َعها باستخدا ِم‬ ‫ِ‬
‫نيوترونات‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫الشكل (‪ :)11‬تركيب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫لقياس ِ‬ ‫ٍ‬
‫الكربون‪.‬‬ ‫ذرة‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫بالنسبة إلى‬ ‫الذرة‬ ‫كتلة‬ ‫ِ‬ ‫طريقة‬ ‫فلجؤوا إلى‬
‫‪12‬‬ ‫ِ‬
‫كتلة ذرة معيارية‪ ،‬وقد اعتمدوا ذر َة الكربون ‪C‬‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ٍ‬
‫كتل‬ ‫لقياس ِ‬ ‫ِ‬ ‫أساسا‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫التي تحتوي على ‪ 6‬بروتونات و ‪ 6‬نيوترونات كونَها ً‬
‫ة‬‫ً‬ ‫وحد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الشكل )‪ .(11‬وكتل ُة هذه الذرة تساوي ‪12‬‬ ‫َ‬ ‫أنظر‬ ‫األخرى‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الذرات‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫نفسه لها‬ ‫العنصر‬ ‫ذرات‬
‫ُ‬ ‫النظائر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫عنصر‬ ‫ٍ‬ ‫ألي‬
‫فإن ِّ‬ ‫وبذلك؛ َّ‬ ‫َ‬ ‫كل منْها (وحد َة كتلة ذرية) )‪.(amu‬‬ ‫ُس ِّم َي ْت ٌّ‬
‫وتختلف في‬
‫ُ‬ ‫نفسه‬
‫الذري ُ‬ ‫ُّ‬ ‫العد ُد‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ِ‬ ‫ن كتلة ذرة الكربون ‪.12C‬‬ ‫‪ 12‬م ْ‬ ‫تساوي ‪1‬‬
‫الكتلي‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫العدد‬
‫والنيوترونات فيها؛ وبما أ َّن كتل َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫البروتونات‬ ‫الذرة تعتمدُ على ِ‬
‫كتلة‬ ‫إ َّن كتل َة ِ‬
‫النيوترون تساوي ‪ 1 amu‬تقري ًبا‪ ،‬لذا؛ ُيتو َّق ُع أ ْن تكو َن الكتل ُة الذري ُة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫البروتون ِأو‬
‫الكتل الذري ُة النسبي ُة‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الجدول (‪:)1‬‬
‫ِ‬ ‫نظرا إلى‬ ‫كسور؛ ً‬ ‫ٍ‬ ‫المقيس َة تحتوي عاد ًة على‬ ‫القيم َ‬ ‫صحيحا‪ ،‬ولك َّن َ‬ ‫ً‬ ‫رقما‬ ‫للعنصر ً‬ ‫ِ‬
‫والتقريبي ُة لبعض ِ الذرات‪.‬‬
‫رقما‬ ‫َ ِ‬ ‫ولذلك فإ َّن‬ ‫َ‬ ‫كتل مختلف ٌة؛‬ ‫للعنصر َلها ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ليس ً‬ ‫متوسط كتلها َ‬ ‫نظائر‬
‫وجود َ‬
‫الكتلةُ‬ ‫الكتلةُ‬
‫حساب الكتلة الذرية النسبية )‪Relative Atomic Mass(Am‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تم‬
‫الذريةُ‬ ‫العنص ُر الذريةُ‬ ‫ُ‬ ‫صحيحا‪ .‬وبهذا َّ‬ ‫ً‬
‫عنصر ما‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫لنظائر ذرة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكتل الذرية‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫متوسط‬ ‫وهي‬
‫النسبيةُ التقريبيةُ‬ ‫َ‬
‫ونسب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫يجب مراعا ُة نظائره‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1.008‬‬ ‫‪H‬‬ ‫للعنصر‪ُ ،‬‬ ‫حساب الكتلة الذرية النسبية‬ ‫وعندَ‬
‫الدوري تُع ِّب ُر‬ ‫ِ‬
‫الجدول‬ ‫فالكتل الذري ُة التي تُستخدَ ُم في‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الطبيعة؛‬ ‫توافرها في‬ ‫ِ‬
‫‪14‬‬ ‫‪14.007‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ِّ‬
‫ِ‬
‫التعامل‬ ‫ِ‬
‫ولتسهيل‬ ‫ِ‬
‫العنصر‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫ِ‬
‫لنظائر‬ ‫ِ‬
‫النسبية‬ ‫ِ‬
‫الذرية‬ ‫ِ‬
‫الكتل‬ ‫ِ‬
‫متوسط‬ ‫ع ْن‬
‫‪16‬‬ ‫‪15.999‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪.‬‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫ِ‬
‫األمثلة‬ ‫قيما تقريبي ًة كما في‬
‫‪23‬‬ ‫‪22.989‬‬ ‫‪Na‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫م َعها نستخد ُم ً‬
‫ِ‬
‫الذرية ‪ .amu‬أو )‪.(g‬‬ ‫ِ‬
‫الكتل‬ ‫ِ‬
‫بوحدة‬ ‫ُقاس الكتل ُة الذري ُة النسبي ُة‬
‫وت ُ‬
‫ِ‬
‫للنظير ‪Am1 :1‬‬ ‫الكتل ُة الذري ُة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكتل ُة الذري ُة النسبي ُة ‪( = Am‬الكتل َة الذري َة ِ‬
‫للنظير ‪ × 1‬نسبة توافره في الطبيعة)‬
‫الكتل ُة الذري ُة للنظير ‪Am2 :2‬‬
‫‪100‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬
‫النظير ‪I1 :1‬‬ ‫ِ‬
‫توافر‬ ‫نسب ُة‬ ‫للنظير ‪ × 2‬نسبة توافره في الطبيعة )‪.‬‬
‫‪( +‬الكتل ُة الذري ُة ِ‬
‫ِ‬
‫النظير‪I2 :2‬‬ ‫ِ‬
‫توافر‬ ‫نسب ُة‬ ‫‪100‬‬
‫‪I1‬‬ ‫‪I‬‬
‫× ‪Am = (Am1‬‬ ‫) ‪) + (Am2 × 2‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪21‬‬
 ‫المثا ُل ‪3‬‬
‫ِ‬
‫وأن كتل َت ُه الذري َة = ‪ 6.02‬بنسبة ‪،7.5%‬‬
‫النظير ‪َّ ، 63Li‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عنصر الليثيوم في الطبيعة‬ ‫ِ‬
‫نظائر‬ ‫من‬
‫َ‬ ‫أن ْ‬
‫علمت َّ‬
‫ُ‬ ‫إذا‬
‫ِ‬
‫لعنصر الليثيومِ‪.‬‬ ‫فأحسب الكتل َة الذري َة النسبي َة‬ ‫ِ‬
‫وأن كتل َت ُه الذري َة ‪ 7.02‬بنسبة ‪،92.5%‬‬
‫والنظير ‪َّ 73Li‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪7.5‬‬ ‫‪92.5‬‬
‫( = ‪Am‬‬ ‫( ‪×6.02) +‬‬ ‫)‪× 7.02‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪Am = 0.4515 + 6.4935 = 6.945 amu‬‬

‫)‪Molecular Mass (Mm‬‬ ‫الكتلةُ الجزيئيةُ‬

‫ِ‬
‫المكونة َلها‬ ‫ِ‬
‫الذرات‬ ‫ِ‬
‫بحسب أنوا ِع‬ ‫المركبات الكيميائي ُة‬
‫ُ‬ ‫تختلف‬
‫ُ‬
‫حساب‬ ‫ِ‬
‫للمركب‪ ،‬فإ َّن ُه يمك ُن‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫ِ‬
‫وبمعرفة‬ ‫ِ‬
‫وأعدادها‪.‬‬
‫ُ‬
‫التساهمي‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المركب‬ ‫ِ‬
‫الواحد في‬ ‫ِ‬
‫للجزيء‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫عد ُد الجسيمات‪N :‬‬
‫ِّ‬
‫الكتل ُة الذري ُة النسبي ُة‪Am :‬‬
‫ِ‬
‫الكتل‬ ‫ُعر ُف الكتل ُة الجزيئي ُة )‪ Molecular Mass (Mm‬بأنَّها مجمو ُع‬ ‫وت َّ‬
‫ٍ‬
‫تساهمية‬ ‫َ‬
‫بروابط‬ ‫ُ‬
‫ترتبط ذرات ُه‬ ‫ِ‬
‫الجزيء الذي‬ ‫ِ‬
‫الموجودة في‬ ‫ِ‬
‫للذرات‬ ‫ِ‬
‫الذرية‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫فمثل الكتل ُة الجزيئي ُة لجزيء الماء ‪ ِH2O‬ت َ‬
‫ُحس ُب كما يأتي‪:‬‬ ‫بوحدة ‪ً amu‬‬ ‫مقيسة‬
‫ِ‬
‫الذرات) ‪+‬‬ ‫للهيدروجين × ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫الكتل ُة الجزيئي ُة ‪( = Mm‬الكتل َة الذري َة‬
‫ِ‬
‫الذرات)‬ ‫لألكسجين × ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫(الكتل ُة الذري ُة‬ ‫أحسـب الكتلـ َة‬
‫ُ‬ ‫ـق‪:‬‬ ‫أتح َّق ُ‬
‫‪Mm = AmH ×N + AmO × N‬‬ ‫ِ‬
‫الجلوكوز‬ ‫ِ‬
‫لجـزيء‬ ‫الجزيئي َة‬
‫‪Mm = (1 × 2) + (16 × 1) = 18 amu‬‬
‫‪.C6 H12O6‬‬
‫ِ‬
‫واألكسجين‪.‬‬ ‫ِ‬
‫للهيدروجين‬ ‫الشكل (‪َ )12‬‬
‫الكتل الذري َة النسبي َة‬ ‫ُ‬ ‫ويوضح‬
‫ُ‬

‫ُ‬
‫الكتل الذري ُة النسبي ُة‬ ‫ُ‬
‫الشكل (‪:)12‬‬
‫ِ‬
‫ِواألكسجين‪.‬‬ ‫للهيدروجين‬
‫‪Hydrogen‬‬ ‫‪Oxygen‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪1.008‬‬ ‫‪15.999‬‬

‫‪22‬‬
 ‫المثا ُل ‪4‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫الكتل الذري َة‬ ‫ِ‬
‫هي‪:‬‬‫العناصر بوحدة ‪َ amu‬‬ ‫لذرات‬ ‫بأن‬ ‫أحسب الكتل َة الجزيئي َة للجزيء ‪ً HNO3‬‬
‫علما َّ‬ ‫ُ‬
‫)‪.(O = 16 , N = 14 , H = 1‬‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫الح ُظ َّ‬
‫ن ذرة هيدروجين ‪ H‬وذرة نيتروجين ‪ ،N‬وثالث ذرات أكسجين ‪،O‬‬ ‫يتكون م ْ‬ ‫أن الجزي َء ‪HNO3‬‬ ‫ُي َ‬
‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫نحسب الكتل َة الجزيئي َة ل ُه على‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫وبذلك‬
‫للنيتروجين × ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الذرات) ‪( +‬الكتل ُة الذري ُة‬ ‫للهيدروجين × ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫الكتل ُة الجزيئي ُة = (الكتل َة الذري َة‬
‫ِ‬
‫الذرات)‪.‬‬ ‫لألكسجين × ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الذرات) ‪( +‬الكتل ُة الذري ُة‬
‫‪Mm = AmH ×N + AmN × N + AmO × N‬‬
‫)‪= (1 × 1) + (14 × 1) + (16 × 3‬‬
‫‪= 1+‬‬ ‫‪14 + 48 = 63 amu‬‬

‫كتلةُ الصيغ ِة )‪Formula Mass (Fm‬‬

‫ُسـمى‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫األيونـات الموجبـ ُة والسـالب ُة‬ ‫ُ‬
‫بروابـط أيونيـة‪ ،‬وت ّ‬ ‫ُ‬ ‫ترتبـط‬
‫ِ‬
‫الكيميائيـة‬ ‫ِ‬
‫الصيغـة‬ ‫األيونـي وحـد َة‬ ‫ِ‬
‫للمركـب‬ ‫الصيغـ ُة الكيميائيـ ُة‬
‫ِّ‬
‫ِ‬
‫المركـب‬ ‫ِ‬
‫لأليونـات فـي‬ ‫ٍ‬
‫نسـبة‬ ‫َ‬
‫أبسـط‬ ‫ُ‬
‫وتمثـل‬ ‫‪Chemical Formula Unit‬‬
‫ِ‬
‫الصيغـة‬ ‫ِ‬
‫وحـدة‬ ‫ِ‬
‫للعناصـر فـي‬ ‫ِ‬
‫الذريـة‬ ‫ِ‬
‫الكتـل‬ ‫مجمـوع‬ ‫ف‬‫عـر ُ‬
‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫أحسب كتل َة‬ ‫أتح َّق ُق‪:‬‬
‫ُ‬ ‫األيونـي‪ .‬و ُي َ‬
‫ِّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُقـاس بوحـدة ‪.amu‬‬ ‫الكيميائيـة بكتلـة الصيغـة )‪ ،Formula Mass (Fm‬وت ُ‬
‫ِ‬
‫للمركب ‪.NaCl‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫بالطريقة ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‪.‬‬ ‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫لحساب‬ ‫المتبعة‬ ‫نفسها‬ ‫الصيغة‬ ‫ب كتل ُة‬ ‫ُحس ُ‬
‫ت َ‬

‫المثا ُل ‪5‬‬
‫ِ‬
‫للمركب ‪Al (NO3)3‬‬
‫ِ‬
‫أحسب كتل َة الصيغة‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ُ‬
‫الكتل الذري ُة بوحدة ‪(Al = 27 , N = 14 , O = 16) :amu‬‬
‫‪Mm = AmAl × N + AmN × N + AmO × N‬‬
‫)‪Fm = ( 27 × 1) + (14 × 3) + (16 × 9‬‬
‫‪= 27 + 42 + 144 = 213 amu‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ل ‪The Mole‬‬
‫المو ُ‬
‫المول‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫قياس‬‫ِ‬ ‫ُسمى الوحد ُة الدولي ُة التي تُستخدَ ُم في‬ ‫ت ّ‬
‫الكربون ‪ 12C‬التي توجدُ في ‪ 12 g‬من ُه‪ .‬وقدْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫)‪ ،(Mole‬ويساوي عد َد‬
‫ِ‬
‫المادة‬ ‫المول الواحدَ م َن‬ ‫َ‬ ‫اإليطالي أفوجادرو إلى َّ‬
‫أن‬ ‫الفيزيائي‬ ‫َّ‬
‫توصل‬
‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬
‫وحدات‬ ‫أو‬ ‫ِ‬
‫األيونات ِ‬ ‫أو‬ ‫ِ‬
‫الجزيئات ِ‬ ‫ِ‬
‫الذرات ِ‬
‫أو‬ ‫يحوي ‪ 6.022 × 1023‬م َن‬
‫تكريما‬ ‫وس ّم َي هذا العد ُد عد َد أفوجادرو ‪Avogadroʼs Number‬‬
‫ِ‬
‫ً‬ ‫الصيغة‪ُ .‬‬
‫ِ‬
‫بالرمز ‪.NA‬‬
‫له‪ ،‬ويرم ُز ِ‬
‫إليه‬ ‫ُ ُ َ‬
‫ِ‬
‫وملح الطعا ِم والماء في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لكل م َن الحديد‬ ‫المول الواحدُ ٍّ‬ ‫ُ‬ ‫يختلف‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫الشكل )‪.(13‬‬ ‫يتكون منْها‪ ،‬كما يبي ُن‬‫ُ‬ ‫وكتلها التي‬ ‫ِ‬
‫الجسيمات ِ‬ ‫أنوا ِع‬
‫تختلف من ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وبناء ِ‬ ‫مول واحدٌ م ْن‬ ‫ُ‬
‫الشكل (‪ٌ :)13‬‬
‫مادة إلى أخرى‪ّ ،‬إل‬ ‫ُ ْ‬ ‫الواحد‬ ‫ِ‬
‫المول‬ ‫فإن كتل َة‬
‫عليه؛ َّ‬ ‫ً‬ ‫عناصر مختلفة‪ٍ.‬‬
‫َ‬
‫مثل‬ ‫ِ‬
‫نفس ُه م َن الجسيمات ‪ N‬يساوي عد َد أفوجادرو‪ً ،‬‬ ‫أنَّها تحوي العد َد َ‬
‫ِ‬
‫ذرات الهيليو ِم‪،‬‬ ‫كتل ُة ٍ‬
‫مول م َن الهيليو ِم ‪ 4 g‬تحوي عد َد أفوجادرو م ْن‬
‫ِ‬
‫جزيئات‬ ‫ِ‬
‫األكسجين ‪ 32 g‬تحوي عد َد أفوجادرو من‬ ‫وكتل ُة ٍ‬
‫مول م َن‬
‫ُ‬
‫الشكل )‪.(14‬‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‪ ،‬كما يبي ُن‬
‫ِ‬
‫للداللة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ط ِل َح على استخدا ِم مفهو ِم الكتلة المولية ‪Molar Mass‬‬ ‫اص ُ‬‫ْ‬
‫ُقاس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫على ِ‬
‫بالرمز )‪ (Mr‬وت ُ‬ ‫المادة؛ و ُير َم ُز إل ْيها‬ ‫الواحد م َن‬ ‫المول‬ ‫كتلة‬
‫ُسمى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫فمثل‪ ،‬كتل ُة‬‫بوحدة ‪ً ،g/mol‬‬ ‫ِ‬
‫العنصر ت ّ‬ ‫ذرات‬ ‫الواحد م ْن‬ ‫المول‬
‫إن‬ ‫فمثل‪َّ ،‬‬
‫وهي تساوي عدد ًّيا كتل َت ُه الذري َة‪ً ،‬‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫للعنصر‪،‬‬ ‫الكتل َة المولي َة‬
‫عنصر المغنيسيو ِم يحوي عد َد أفوجادرو م ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫مول واحدً ا م ْن‬ ‫ً‬
‫ذرات المغنيسيو ِم‪ ،‬وكتلت ُه ‪.24 g‬‬
‫ِ‬

‫ٍ‬
‫مول‬ ‫ُ‬
‫الشكل (‪ :)14‬كتل ُة‬
‫ِ‬
‫عناصر الهيليو ِم‬ ‫ٍ‬
‫واحد م ْن‬
‫ِ‬
‫والنيتروجين‪.‬‬ ‫ِ‬
‫واألكسجين‬

‫‪24‬‬
 ‫ُسمى الكتل َة المولي َة للجزيء‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وكتل ُة المول الواحد من الجزيء ت ّ‬
‫ِ‬
‫مول واحدٌ من جزيئات ‪CO2‬‬ ‫فمثل‪ٌ ،‬‬ ‫وتساوي عدد ًّيا كتل َت ُه الجزيئي َة‪ً ،‬‬
‫ِ‬
‫جزيئات ‪ CO2‬وكتلت ُه ‪.44 g‬‬ ‫يحوي عد َد أفوجادرو من‬
‫رياضية مع ِ‬
‫عدد أفوجادرو‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫بعالقة‬ ‫ِ‬
‫ويرتبط عد ُد الموالت )‪Moles (n‬‬ ‫ُ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫األيونات ْأو‬ ‫أو‬ ‫ِ‬
‫الجزيئات ِ‬ ‫أو‬ ‫ِ‬
‫الذرات ِ‬ ‫ِ‬
‫الجسيمات )‪ (N‬م َن‬ ‫ِ‬
‫وعدد‬ ‫)‪(NA‬‬
‫ِ‬
‫الصيغة‪ ،‬كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫وحدات‬

‫ت في كلٍّ‬ ‫ما نو ُ‬
‫الموالت × ِ‬
‫عدد أفوجادرو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الجسيمات = عد َد‬ ‫عد ُد‬
‫ع الجسيما ِ‬
‫م ّما يأتي‪:‬‬
‫‪N = NA × n‬‬
‫‪Na ، N2 ، K+ ، NaCl‬؟‬

‫ِ‬
‫المادة )‪ (m‬مقيس ًة‬ ‫ِ‬
‫بكتلة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يرتبط عد ُد موالت المادة )‪،(n‬‬ ‫َ‬
‫وكذلك‬
‫ِ‬
‫بوحدة ‪ g‬وكتلتُها المولي ُة )‪ ،(Mr‬كما يأتي‪:‬‬
‫ِ‬
‫المادة‬ ‫كتل َة‬ ‫ِ‬
‫عد ُد الموالت = كتلتِها الموليةِ‬
‫‪m‬‬
‫=‪n‬‬
‫‪Mr‬‬

‫المثا ُل ‪6‬‬
‫ٍ‬
‫ذرات‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫الكربون في عينة منه تحتوي على ‪3.01 × 1023‬‬
‫ِ‬
‫موالت‬ ‫أحسب عد َد‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ِ‬
‫الكربون‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫الكربون = عد َد‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫موالت‬ ‫عد ُد‬
‫عدد أفوجادرو‬
‫‪N‬‬
‫= ‪n‬‬
‫‪NA‬‬

‫‪3.01×1023‬‬
‫= ‪n‬‬ ‫‪= 0.5 mol‬‬
‫‪6.022 × 1023‬‬

‫‪25‬‬
 ‫المثا ُل ‪7‬‬
‫ِ‬
‫الميثان ‪:CH4‬‬ ‫من ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أحسب عد َد الجزيئات الموجودة في ‪ْ 3 mol‬‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪N = NA × n‬‬
‫‪= 6.02 × 1023 × 3‬‬
‫جزيء ‪= 1.806 × 1024‬‬

‫المثا ُل ‪8‬‬
‫ِ‬
‫بأن الكتل َة الذري َة بوحدة ‪ٍّ amu‬‬ ‫ِ‬
‫من ‪O = 16, H = 1‬‬
‫لكل ْ‬ ‫علما َّ‬ ‫أحسب كتل َة مول ْ‬
‫من جزيئات ‪H2O‬؛ ً‬ ‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫الجزيئية ِ‬
‫نفسها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫حساب‬ ‫ِ‬
‫بطريقة‬ ‫ِ‬
‫الماء تم ّث ُل كتلتَه المولية وت‬
‫ُحسب‬ ‫ِ‬
‫جزيئات‬ ‫كتل ُة مول من‬
‫ُ‬

‫‪Mr = (16 × 1) + (1 × 2) = 18 g/mol‬‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ِ‬
‫للمركب؛ ‪40 g/mol‬‬ ‫ٍ‬
‫مركب ما كتلتُها ‪ ،4 g‬والكتل ُة المولي ُة ‪Mr‬‬ ‫عين ٌة م ْن‬
‫ِ‬
‫فما عد ُد الموالت ‪n‬؟‬

‫‪26‬‬
 ‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫ِ‬
‫المولية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والكتلة‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫أوضح العالق َة بي َن‬ ‫‪ -1‬الفكر ُة الرئيس ُة‪:‬‬
‫ُ‬
‫أوضح المقصو َد ٍّ‬
‫بكل م َن‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫ِ‬
‫المول‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫كتلة‬ ‫ِ‬
‫المولية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬ ‫ِ‬
‫الذرية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكتلة‬

‫‪amu‬‬ ‫علما بأن الكتل الذرية بوحدة‬ ‫أحسب الكتل َة المولي َة )‪ٍّ (Mr‬‬
‫لكل م ْن ‪ً .C2H5OH , CH4‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫)‪.(C = 12, H =1, O = 16‬‬

‫ِ‬
‫أحسب كتل َة الصيغة )‪ (Fm‬للمركب ْي ِن‪ً .Ca(OH)2 ، Mg(NO3)2 :‬‬
‫علما بأن الكتل الذرية بوحدة ‪amu‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫)‪.(Ca = 40, H = 1, O = 16, Mg = 24, N = 14‬‬
‫ِ‬
‫عنصر المغنيسيو ِم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الموجودة في ‪ 72 g‬م ْن‬ ‫ِ‬
‫أحسب عد َد الموالت )‪(n‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ذرات األلمنيو ِم‪.‬‬ ‫أحسب كتل َة ‪ 0.1 mol‬م ْن‬ ‫‪-6‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الموجودة في ‪ 2 mol‬منْها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أحسب عد َد جزيئات ‪NH3‬‬ ‫‪-7‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الموجـودة في ‪ 1×103 mol‬من ُه؟‬ ‫ِ‬
‫عنصر البوتاسـيو ِم ‪K‬‬
‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫أحسـب عـد َد‬ ‫‪-8‬‬
‫ُ‬

‫)‪H2 (g) + Cl2 (g) → 2HCl (g‬‬ ‫اآلتي المتعلق بالتفاعل‪:‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫الجدول‬ ‫‪ُ -9‬‬
‫أكمل‬

‫‪H2‬‬ ‫‪Cl2‬‬ ‫‪HCl‬‬

‫ِ‬
‫عد ُد الموالت ‪n‬‬
‫ِ‬
‫عد ُد الجزيئات ‪N‬‬

‫الكتل ُة المولي ُة ‪Mr‬‬

‫‪27‬‬
 ‫ُ‬
‫الكيميائية‬ ‫احلسابات‬
‫ُ‬
‫‪S t o i c h i o m e t r y‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫الحساباتُ المبنيةُ على الكميا ِ‬

‫ت‬
‫‪Calculations Based on Quantities‬‬ ‫ُ‬
‫الرئيسة‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفكرة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫حساب ِ‬
‫نسب الموا ِّد‬ ‫يمك ُن‬
‫للحسابات‬ ‫تُعدُّ المعادل ُة الكيميائي ُة الموزون ُة الركيز َة األساسي َة‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫طريقها تحديدُ ِ‬
‫الكيميائية‪ ،‬ويمكن عن ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعـالت‬ ‫والناتجـة وكمياتِـها في‬
‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫موالت الموا ِّد‬ ‫عدد‬ ‫ُ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كتلها ٍ‬ ‫ِ‬
‫تحديد ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلـة‬ ‫ِ‬
‫باالعتمـاد على‬ ‫ِ‬
‫المختلفـة‬
‫النسبة‬ ‫تحديد‬ ‫َ‬
‫وكذلك في‬ ‫بدقة‪،‬‬ ‫فيسهم في‬
‫ُ‬ ‫والناتجة؛‬
‫المئوي لناتجِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬
‫ِّ‬ ‫المردود‬ ‫وتحديد‬ ‫مركب‪،‬‬ ‫عنصر في‬ ‫لكتلة‬ ‫المئوية‬
‫ٍ‬
‫تفاعل ما‪.‬‬
‫نتاجات التع ُّل ِم‪:‬‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫عنصر‬ ‫ِ‬
‫لكتلة‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬
‫النسبةُ المئويةُ لكتل ِة العنص ِر ‪Percent Composition‬‬ ‫ُ‬
‫عبوات ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫مركب‪.‬‬ ‫في‬
‫ماء‬ ‫المعلومات الملصق َة على‬ ‫تفحصك بطاق َة‬ ‫َ‬ ‫عندَ‬
‫ِ‬
‫المكونة‬ ‫مكتوب عل ْيها أسما ُء الموا ِّد‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫ستالحظ أ َّن ُه‬ ‫مثل‪،‬‬ ‫الشرب ً‬ ‫ِ‬ ‫أحد ُد الصيغـ َة األوليـ َة والصيغـ َة‬
‫الحال‬ ‫ُ‬ ‫العبوة‪ .‬ويشب ُه هذا‬ ‫ِ‬ ‫معين في‬ ‫ٍ‬ ‫وجودها في حج ٍم‬ ‫ِ‬ ‫ل ُه‪ ،‬ونسب ُة‬ ‫ِ‬
‫للمركب ‪.‬‬ ‫الجزيئي َة‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫مركب وكتل َت ُه‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫أحسب عد َد‬
‫معينة‪.‬‬ ‫بنسب‬ ‫محددة‬ ‫عناصر‬
‫َ‬ ‫تتكون م ْن‬ ‫ُ‬ ‫حيث‬‫المركبات الكيميائي َة؛ ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أو الناتج َة‪.‬‬‫المتفاعل َة ِ‬
‫كونات‬ ‫األبحاث المتنوع َة لمعرفة ُ‬
‫الم‬ ‫َ‬ ‫بعض الكيميائيين‬ ‫و ُيجري ُ‬
‫ِ‬
‫المئوية‬ ‫ِ‬
‫والنسبة‬ ‫ِ‬
‫الداخلة في تركيبِها‪،‬‬ ‫ِ‬
‫العناصر‬ ‫ِ‬
‫لتحديد‬ ‫ِ‬
‫للمادة‬ ‫ِ‬
‫األساسية‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫المئوي‬
‫َّ‬ ‫أحسب المردو َد‬
‫ُ‬
‫للمركب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫ِ‬
‫معرفة‬ ‫فيسهم في‬ ‫ِ‬
‫العناصر؛‬ ‫لكتل ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫ُ‬
‫العنصر‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لكتلة‬ ‫ف النسب ُة المئوي ُة‬ ‫ُعر ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وتطوير خصائصه وتحسينها‪ .‬وت َّ‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫النسب ُة المئوي ُة‬
‫المركب إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫العنصر في‬ ‫‪ Percent Composition‬بأنَّها نسب ُة ِ‬
‫كتلة‬
‫‪Percent Composition‬‬
‫بقسمة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كتلة‬ ‫عنصر‬ ‫ألي‬‫ُحس ُب هذه النسب ُة ِّ‬ ‫للمركب‪ .‬وت َ‬ ‫الكلية‬ ‫الكتلة‬
‫العنصر على ِ‬ ‫‪Empirical Formula‬‬ ‫الصيغ ُة األولي ُة‬
‫التعبيرعن‬ ‫ُ‬ ‫المركب مضروب ًة في )‪ ،(100%‬ويمك ُن‬ ‫ِ‬ ‫كتلة‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫الصيغ ُة الجزيئي ُة ‪Molecular Formula‬‬
‫بالقانون اآلتي‪:‬‬ ‫َ‬
‫ذلك‬
‫‪Mole Ratio‬‬ ‫النسب ُة المولي ُة‬
‫ِ‬
‫العنصر‬ ‫كتل َة‬ ‫المئوي‬
‫ُّ‬ ‫المردو ُد‬
‫× ‪100%‬‬ ‫ِ‬
‫(للعنصر) =‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫النسب ُة المئوي ُة‬
‫‪Percentage Yield‬‬
‫ِ‬
‫المركب‬ ‫ِ‬
‫كتلة‬ ‫‪Predict Yield‬‬ ‫المردو ُد المتوقع‬
‫‪Yield Actual‬‬ ‫الفعلي‬
‫ِّ‬ ‫المردو ُد‬
‫‪m.element‬‬
‫= ‪Percent Composition‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪m.Compound‬‬

‫‪28‬‬
 ‫المثا ُل ‪9‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عنصر‬ ‫من‬
‫مع ‪ْ 3.2 g‬‬
‫عنصر الحديد َ‬ ‫من‬
‫تفاعل ‪ْ 6.4 g‬‬ ‫من‬
‫تكونت ْ‬
‫ْ‬ ‫مركب كبريتيد الحديد ‪FeS‬‬ ‫عين ٌة نقي ٌة ْ‬
‫من‬
‫ِ‬
‫العينة؟‬ ‫من العنصر ْي ِن ‪ Fe‬و ‪ S‬في‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة ٍّ‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬ ‫ِ‬
‫لكل َ‬ ‫ُ‬ ‫الكبريت‪.‬‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المركب كبريتيد الحديد ‪ FeS‬كما يأتي‪:‬‬ ‫أحسب كتل َة‬
‫ُ‬
‫)‪m (FeS) = m (Fe) + m (S‬‬
‫‪= 6.4 + 3.2‬‬
‫‪= 9.6 g‬‬
‫ِ‬
‫لعنصر ‪ Fe‬كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬
‫ُ‬
‫‪m.element‬‬
‫‪Fe% = m.Compound × 100%‬‬
‫‪6.4‬‬
‫‪= 9.6 × 100% = 67%‬‬
‫ِ‬
‫لعنصر ‪ S‬كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬
‫ُ‬
‫‪S% = 3.2 × 100% = 33%‬‬
‫‪9.6‬‬
‫ِ‬
‫للمركب تساوي ‪.100%‬‬ ‫ِ‬
‫المكونة‬ ‫ِ‬
‫للعناصر‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫ِ‬
‫المئوية‬ ‫ِ‬
‫النسب‬ ‫مجموع‬ ‫الح ُظ َّ‬
‫أن‬
‫َ‬ ‫ُي َ‬

‫ِ‬
‫المثال اآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫العنصر في‬ ‫المولية يمكن حساب ِ‬
‫نسبة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وكتلته‬ ‫ِ‬
‫المركب‬ ‫ِ‬
‫صيغة‬ ‫ِ‬
‫وبمعرفة‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫المثا ُل ‪10‬‬
‫ِ‬
‫جزيء الغلوكوز الذي صيغت ُه‬ ‫ِ‬
‫والهيدروجين في‬ ‫ِ‬
‫الكربون‬ ‫ِ‬
‫عنصري‬ ‫من‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة ٍّ‬
‫لكل ْ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫الكتل الذري َة‬
‫بوحدة ‪.(C = 12 , O = 16 , H = 1) amu‬‬ ‫بأن‬ ‫‪ C6H12O6‬وكتلت ُه المولي ُة؛ ‪ً 180 g/mol‬‬
‫علما َّ‬

‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫=‪C%‬‬ ‫‪72 × 100% = 40%‬‬
‫‪180‬‬
‫‪12‬‬
‫‪H % = 180 ×100% = 6.67%‬‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ٍ‬
‫مركب كتلت ُه ‪ 4.4 g‬ويحتوي على ‪ 0.8 g‬من ُه‪.‬‬ ‫ِ‬
‫لعنصر ‪ H‬في‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬ ‫‪-1‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫جزيء الغلوكوز الذي صيغت ُه ‪.C6H12O6‬‬ ‫ِ‬
‫األكسجين في‬ ‫ِ‬
‫لعنصر‬ ‫أحسب النسب َة المئوي َة‬ ‫‪-2‬‬
‫ُ‬
‫‪29‬‬
 ‫الصيغةُ الكيميائيةُ للمرك ِ‬
‫ب ‪Chemical Formula‬‬
‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬
‫للتعبير ع ْن‬ ‫ِ‬
‫للمركب طريق ًة‬ ‫تعدُّ الصيغ ُة الكيميائي ُة‬
‫الكيميائي‬ ‫الرمز‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫يظهر في‬ ‫ُ‬
‫حيث‬ ‫ِ‬
‫ونوعها؛‬ ‫ِ‬
‫المكونة ل ُه‬ ‫ِ‬
‫العناصر‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫ذراته‪.‬‬ ‫ِ‬
‫للعنصر‪ ،‬وعد ُد‬
‫الصيغةُ األوليةُ ‪Empirical Formula‬‬
‫ٍ‬
‫صحيحة بي َن‬ ‫ٍ‬
‫عددية‬ ‫ٍ‬
‫نسبة‬ ‫ِ‬
‫أبسط‬ ‫تدل على‬ ‫ُسمى الصيغ ُة التي ُّ‬ ‫ت ّ‬
‫ِ‬
‫للمركب الصيغ َة األولي َة ‪،Empirical Formula‬‬
‫ِ‬
‫المكونة‬ ‫ِ‬
‫العناصر‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬
‫ِ‬
‫اآلتيين‪:‬‬ ‫ويمك ُن حسا ُبها مث َلما في المثا َل ِ‬
‫ين‬
‫المثا ُل ‪11‬‬
‫بأن‬
‫علما َّ‬
‫هيدروكربوني يحتوي على )‪ (60 g‬كربونًا‪ ،‬و )‪ (20 g‬هيدروجينًا؛ ً‬
‫ٍّ‬ ‫ٍ‬
‫لمركب‬ ‫ما الصيغ ُة األولي ُة‬
‫ِ‬
‫الكتل الذري َة بوحدة ‪(H = 1 ,C = 12) amu‬؟‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫اإلجراءات المبسط َة اآلتي َة‪:‬‬ ‫ُّ‬
‫الحل‪ُ :‬‬
‫أتبع‬
‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬
‫السؤال‪.‬‬
‫ِ‬ ‫العناصر المذكور ِة في‬
‫ِ‬ ‫عنصر منَ‬
‫ٍ‬ ‫أكتبُ كتلةَ ك ِّل‬ ‫‪60‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪m‬‬ ‫ُ‬ ‫‪60‬‬ ‫‪20‬‬
‫حيث ) ‪.(n = Mr‬‬ ‫عنصر؛‬
‫ٍ‬ ‫أج ُد عد َد موال ِ‬
‫ت ك ِّل‬ ‫‪12‬‬
‫‪=5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 20‬‬

‫ت)‪.‬‬
‫العنصرعلى القيم ِة األق ِّل لعد ِد الموال ِ‬ ‫أج ُد أبسطَ نسب ٍة عددي ٍة صحيح ٍة (أقس ُم عد َد موال ِ‬
‫ت‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫ِ‬ ‫‪5‬‬
‫‪=1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪=4‬‬

‫ِ‬ ‫فإن الصيغ َة األولي َة‬ ‫ِ‬

‫الترتيب؛ َّ‬ ‫ِ‬
‫هي ‪.CH4‬‬
‫للمركب َ‬ ‫وألن النسب َة بي َن ذرات ‪َ C : H‬‬
‫هي ‪ 1:4‬على‬ ‫َّ‬

‫ِ‬
‫المثا ُل ‪12‬‬
‫ِ‬
‫األكسجين؛‬ ‫من‬
‫الكربون‪ ،‬و ‪َ 48 %‬‬ ‫من‬
‫من الكالسيومِ‪ ،‬و ‪َ 12%‬‬
‫من ‪َ 40 %‬‬
‫يتكون ْ‬
‫ُ‬ ‫ٍ‬
‫لمركب‬ ‫ما الصيغ ُة األولي ُة‬
‫ِ‬
‫بأن الكتل َة الذري َة بوحدة ‪(Ca = 40 ,O = 16 ,C = 12) amu‬؟‬
‫علما َّ‬
‫ً‬
‫‪Ca‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫عنصر‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫أكتبُ النسبةَ المئويةَ لكلِّ‬ ‫‪40‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪48‬‬
‫) ‪.(n = m‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪=1‬‬
‫‪12‬‬
‫‪=1‬‬
‫‪48‬‬
‫‪=3‬‬
‫‪Mr‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬
‫العنصرعلى‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫ط نسب ٍة عددي ٍة صحيح ٍة (أقس ُم عد َد موال ِ‬ ‫أج ُد أبس َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫ت)‪.‬‬
‫القيم ِة األق ِّل لعد ِد الموال ِ‬
‫ِ‬
‫للمركب ‪.CaCO3‬‬ ‫تكون الصيغ ُة األولي ُة‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫وبذلك‬

‫‪30‬‬
 ‫الصيغةُ الجزيئيةُ ‪Molecular Formula‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫عددية‬ ‫ٍ‬
‫نسبة‬ ‫ِ‬
‫أبسط‬ ‫أن الصيغ َة األولي َة ُّ‬
‫تدل على‬ ‫ظ َّ‬ ‫من المالح ِ‬
‫ِ‬
‫للمركب‬ ‫الجزيئية‬ ‫الصيغة‬ ‫ولمعرفة‬ ‫َ ُ َ‬
‫ِ‬
‫الموليـة لـ ُه‬ ‫ِ‬
‫الكتلـة‬ ‫يجب تحديـدُ‬ ‫ُ‬ ‫الفعلي‬ ‫المركب‪ ،‬وقدْ ال تُب ِّي ُن العد َد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫العناصر في‬ ‫ِ‬
‫لذرات‬ ‫ٍ‬
‫صحيحة‬
‫َّ‬
‫أول‪ ،‬وم ْن‬ ‫ِ‬
‫التجارب العمليـة ً‬ ‫ِ‬ ‫عبر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫تكون الصيغ ُة األولي ُة ألحد الجزيئات ‪،CH3‬‬ ‫ُ‬ ‫فمثل‪ ،‬قدْ‬ ‫الذرات؛ ً‬ ‫لهذه‬
‫الصيغـة األوليـة‪ِ.‬‬
‫ِ‬ ‫َثم مقارنتُها بكتلةِ‬
‫َّ‬ ‫مضاعفات م ْن‬
‫ٌ‬ ‫الطبيعة جزي ٌء صيغت ُه ‪ ،CH3‬وإنَّما‬ ‫ِ‬ ‫ولك ْن‪ ،‬ال يوجدُ في‬
‫ِ‬
‫لـو كانـت الكتلـ ُة الموليـ ُة‬ ‫ً‬
‫فمثل‪ْ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫فإن الجزي َء الواحدَ‬ ‫ِ‬
‫والهيدروجين‪ ،‬وفي الواق ِع َّ‬ ‫الكربون‬ ‫ذرات‬ ‫عدد‬
‫للجزيء ‪َّ 15 g/mol CH3‬‬
‫فإن صيغ َت ُه‬
‫ُ‬
‫تكون‬ ‫ِ‬
‫وعليه‪،‬‬ ‫َي ‪،C‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫األولي َة هي صيغ ُت ُه الجزيئي ُة‪ ،‬في ِ‬
‫حين‬ ‫ست ذرات ‪ H‬وذرت ْ‬ ‫المركب يحتوي على ِّ‬ ‫م ْن هذا‬
‫كانت كتل ُت ُه المولي ُة ‪30 g/mol‬‬ ‫أ َّن ُه إذا ْ‬ ‫ُسمى الصيغ َة الجزيئي َة ‪Molecular Formula‬‬ ‫صيغت ُه الفعلي ُة ‪ ،C2H6‬وت ّ‬
‫فتكون صيغ ُت ُه الجزيئي ُة ‪.C2H6‬‬‫ُ‬
‫للذرات وأنوا َعها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وهي صيغ ٌة تُب ِّي ُن األعدا َد الفعلي َة‬ ‫ِ‬
‫للمركب‪َ ،‬‬

‫المثا ُل ‪13‬‬
‫من‬ ‫ِ‬
‫الكربون‪ ،‬و ‪َ 14.3%‬‬ ‫من‬
‫من ‪َ 85.7%‬‬ ‫يتكون ْ‬
‫ُ‬ ‫هيدروكربوني‬
‫ٍّ‬ ‫ٍ‬
‫لمركب‬ ‫ما الصيغ ُة األولي ُة‪ ،‬والصيغ ُة الجزيئي ُة‬
‫ِ‬
‫للمركب ‪56 g/mol‬؟‬
‫ِ‬
‫بوحدة ‪ ،(H = 1 ,C = 12 ) amu‬والكتل َة المولي َة‬ ‫َ‬
‫الكتل الذري َة‬ ‫بأن‬
‫علما َّ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‪ً ،‬‬
‫ِ‬ ‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫للذرات‪N :‬‬ ‫الفعلي‬
‫ُّ‬ ‫العد ُد‬
‫ِ‬
‫األولية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫ِ‬
‫الذرات في‬ ‫عد ُد‬ ‫عنصر‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫أكتبُ النسبةَ المئويةَ لك ِّل‬ ‫‪85.7‬‬ ‫‪14.3‬‬

‫‪N. emp‬‬ ‫‪ 85.7 = 7.1 14.3 = 14.3‬أج ُد عد َد الموال ِ‬

‫ت ‪.n‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتل ُة الصيغ ُة األولي ُة‪m. emp :‬‬ ‫‪7.1‬‬ ‫‪14.3‬‬
‫أج ُد أبسطَ نسب ٍة عددي ٍة صحيح ٍة‪.‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫‪=2‬‬
‫‪7.1‬‬ ‫‪7.1‬‬

‫ِ‬
‫للمركب‬ ‫وألن الكتل َة المولي َة‬
‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫هي ‪ ،CH2‬وكتل َة هذه الصيغة ‪،14 g‬‬ ‫ِ‬ ‫أن الصيغ َة األولي َة‬‫أستنتج َّ‬
‫للمركب َ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫حس ُب على‬ ‫ِ‬ ‫‪َّ ،56 g/mol‬‬
‫الفعلي للذرات ُي َ‬
‫َّ‬ ‫فإن العد َد‬
‫ِ‬
‫للمركب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ الكتلة المولية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصيغة األوليةِ‬
‫ِ‬ ‫الفعلي للذرات = عد َد ذرات العنصر في الصيغة األولية × كتلةِ‬ ‫ُّ‬ ‫العد ُد‬
‫× ‪N = N. emp‬‬ ‫‪Mr‬‬
‫‪m.emp‬‬
‫‪NH‬‬ ‫‪= 2 × 56‬‬
‫‪14‬‬
‫‪=8‬‬ ‫ ‬
‫× ‪NC = 1‬‬
‫‪56‬‬
‫‪14‬‬
‫‪=4‬‬

‫تكون الصيغ ُة الجزيئي ُة ‪C4H8‬‬

‫ُ‬ ‫َ‬
‫وبذلك‬

‫َ‬
‫الكتل‬ ‫علما َّ‬
‫بأن‬ ‫ٍ‬
‫لمركب كتل ُت ُه المولي ُة ‪ ،58 g/mol‬وصيغ ُت ُه األولي ُة ‪ً C2H5‬‬ ‫أتح َّق ُق‪ :‬ما الصيغ ُة الجزيئي ُة‬
‫ِ‬
‫الذري َة بوحدة ‪(H = 1 ,C = 12) amu‬؟‬

‫‪31‬‬
 ‫المول‪ -‬الكتل ِة‬
‫ِ‬ ‫الحساباتُ المبنيةُ على‬
‫‪Calculations based on Mole - Mass‬‬
‫ِ‬
‫الكيميائيـة كونَـ ُه وحد َة‬ ‫ِ‬
‫الحسـابات‬ ‫ِ‬
‫المـول فـي‬ ‫ُيسـتخدَ ُم مفهـو ُم‬
‫ِ‬
‫لتحديـد‬ ‫ِ‬
‫للمـادة؛ إ ْذ تُسـتخدَ ُم المعادلـ ُة الكيميائيـ ُة الموزونـ ُة‬ ‫ٍ‬
‫قيـاس‬
‫ِ‬
‫المثـال فـي‬ ‫ِ‬
‫سـبيل‬ ‫ِ‬
‫والناتجـة‪ .‬فعلـى‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلـة‬ ‫ِ‬
‫مـوالت المـوا ِّد‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬
‫ِ‬
‫الموزونـة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلـة‬
‫)‪N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g‬‬

‫مـع ‪ِ 1 mol‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫من‬ ‫ـظ مـ َن المعادلـة أنَّـ ُه عنـد تفاعـل ِ ‪ 3 mol‬م ْن ‪َ H2‬‬ ‫الح ُ‬
‫ُي َ‬
‫ِ‬
‫المـوالت‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬ ‫وتكـون النسـب ُة بيـ َن‬ ‫ينتـج ‪ 2 mol‬مـن ‪،NH3‬‬
‫ُ‬ ‫‪ N2‬فإنَّـ ُه ُ‬
‫ُسـمى النسـب َة المولي َة‬ ‫ِ‬
‫الترتيب‪ ،‬وت ّ‬ ‫)‪ NH3 : N2 : H2‬هـي ‪ (2 : 1 : 3‬على‬
‫موالت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬ ‫ٍ‬
‫مـادة إلى‬ ‫ِ‬
‫مـوالت‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬ ‫وهـي‪ :‬النسـب ُة بيـ َن‬ ‫َ‬ ‫‪Mole Ratio‬‬
‫ِ‬
‫بداللة‬ ‫مثلا ‪H2‬‬ ‫ِ‬
‫للهيدروجين ً‬ ‫ِ‬
‫الموليـة‬ ‫ِ‬
‫النسـبة‬ ‫مـادة أخـرى‪ ،‬ويمك ُن كتاب ُة‬‫ٍ‬
‫ِ‬
‫النيتروجين ‪ ،N‬كمـا يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫مـوالت‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬ ‫ِ‬
‫موالتـه إلـى‬ ‫ِ‬
‫عـدد‬
‫‪2‬‬

‫‪n H2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪n N2‬‬ ‫=‬
‫‪1‬‬
‫بداللـة ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للهيدروجين ‪H2‬‬
‫ِ‬
‫الموليـة‬ ‫ِ‬
‫النسـبة‬ ‫أيضـا‪ ،‬يمكـ ُن كتابـ ُة‬
‫ً‬
‫ِ‬
‫مـوالت ‪ ،NH‬كمـا يأتي‪:‬‬ ‫موالتـه إلـى ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬
‫‪3‬‬

‫‪n H2‬‬ ‫‪3‬‬

‫=‬
‫‪n NH3‬‬ ‫‪2‬‬

‫ِ‬
‫بداللة‬ ‫ِ‬
‫للنيتروجيـن ‪N2‬‬
‫ِ‬
‫الموليـة‬ ‫ِ‬
‫النسـبة‬ ‫ِ‬
‫كتابة‬ ‫ُ‬
‫الحـال عندَ‬ ‫َ‬
‫وكذلـك‬
‫‪ H2‬أو ‪.NH3‬‬
‫‪n N2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪n H2‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬

‫‪n N2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪n NH3‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬

‫‪32‬‬
 ‫المول) ‪Calculations Mole-Mole‬‬
‫ِ‬ ‫(المول –‬
‫ِ‬ ‫حساباتُ‬
‫ِ‬
‫المعلومة إلى‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫تحويل ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫تُستخدَ ُم النسب ُة المولي ُة في‬
‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫المطلوب حسا ُبها في المعادلِة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المادة األخرى‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫ِ‬
‫عدد‬
‫ِ‬
‫تفاعل ‪0.1 mol‬‬
‫ِ‬
‫السابقة عندَ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫المثال في‬ ‫ِ‬
‫سبيل‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‪ ،‬وعلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الهيدروجين فإ َّنه يمكن حساب ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫النيتروجين‬ ‫موالت‬ ‫عدد‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ ُ‬ ‫م َن‬
‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫على‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وهي النيتروجي ُن ‪.N2‬‬ ‫نحد ُد النسب َة المولي َة للمادة المطلوبة‪َ ،‬‬
‫‪n N2‬‬
‫‪n H2‬‬
‫‪= 1‬‬
‫‪3‬‬
‫ِ‬
‫بضرب‬ ‫َ‬
‫وذلك‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫نحسب عد َد‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫السؤال‪ ،‬كما‬ ‫ِ‬
‫المعطاة في‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫المولية في ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫نسبتِ ِه‬
‫يأتي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪n N2‬‬ ‫‪× 0.1 mol H2 = 0.03 mol N2‬‬
‫‪3‬‬

‫المثا ُل ‪14‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫في‬
‫→ )‪2H2(g) + O2(g‬‬ ‫)‪2H2O(g‬‬

‫ِ‬
‫الهيدروجين‪.‬‬ ‫من‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫مع كمية كافية َ‬
‫من ‪َ O2‬‬
‫تفاعل ‪ْ 4 mol‬‬ ‫من‬
‫أحسب عد َد موالت ‪ H2O‬الناتجة ْ‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ِ‬
‫بداللة ‪ O2‬كاآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بالرجو ِع إلى المعادلة الكيميائية الموزونة‪ ،‬أجدُ النسب َة المولي َة ‪H2O‬‬

‫‪n H2O‬‬ ‫‪2‬‬

‫=‬
‫‪n O2‬‬ ‫‪1‬‬
‫موالت ‪ O‬الم ِ‬
‫عطاة في‬ ‫ِ‬ ‫الناتجة‪ ،‬أضرب النسب َة المولي َة َلها في ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ولحساب عدد موالت ‪H2O‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫‪2‬‬

‫السؤال‪ ،‬كما يأتي‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫= ‪n H2O‬‬ ‫‪× 4 mol O2 = 8 mol H2O‬‬
‫‪1‬‬

‫‪33‬‬
 ‫(مول – كتل ٍة) ‪Mass- Mole Calculations‬‬
‫ٍ‬ ‫حساباتُ‬
‫نسب‬ ‫ِ‬ ‫تشير إلى‬ ‫أن المعادل َة الكيميائي َة الموزون َة ُ‬ ‫سبق َّ‬ ‫الح ُظ مما َ‬ ‫ُي َ‬
‫ُ‬
‫المول الواحدُ‬ ‫وحيث ُ‬
‫يمثل‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫والناتجة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫ِ‬
‫موالت الموا ِّد‬ ‫َأ ِ‬
‫عداد‬
‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫حساب ِ‬
‫كتل الموا ِّد‬ ‫مادة الكتل َة المولي َة َلها؛ فإ َّن ُه يمك ُن‬‫أية ٍ‬ ‫من ِ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬ ‫‪Mr(Mg) = 24 g/mol‬‬
‫المعادلة‬ ‫عدد موالتِها‪ ،‬ففي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بمعرفة‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫والناتجة في‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Mr(O2) = 32 g/mol‬‬
‫مثل‪:‬‬‫اآلتية ً‬ ‫الموزونة‬
‫‪Mr(MgO) = 40 g/mol‬‬
‫)‪2Mg(s) + O2(g) → 2MgO(s‬‬
‫‪2mol‬‬ ‫‪1mol‬‬ ‫‪2mol‬‬
‫ِ‬
‫لتكوين ‪2 mol‬‬ ‫ن ‪O2‬‬ ‫الح ُظ أ َّن ُه تفا َع َل ‪ 2 mol‬م ْن ‪َ Mg‬‬
‫مع ‪ 1 mol‬م ْ‬ ‫ُي َ‬
‫ينتج‪:‬‬ ‫ِ‬
‫والناتجة إلى ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كتل‪ُ ،‬‬ ‫المتفاعلة‬ ‫موالت الموا ِّد‬ ‫وبتحويل‬ ‫ن ‪،MgO‬‬
‫م ْ‬
‫‪2Mg‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫→‬ ‫‪2MgO‬‬
‫‪2 × 24g‬‬ ‫‪32g‬‬ ‫‪2 × 40g‬‬
‫‪48g‬‬ ‫‪32g‬‬ ‫‪80g‬‬
‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة يساوي كتل َة‬ ‫مجموع ِ‬
‫كتل الموا ِّد‬ ‫الحظ َّ‬
‫أن‬ ‫ُ‬ ‫ُي‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫الكتلة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حفظ‬ ‫ِ‬
‫قانون‬ ‫مع‬ ‫ِ‬
‫يتفق َ‬
‫الناتجة‪ ،‬وهذا ُ‬

‫المثا ُل ‪15‬‬
‫→ )‪2H2(g) + O2(g‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل الموزونة‪2H2O(g) :‬‬
‫ِ‬‫في معادلة‬
‫بأن كتل َة ‪ْ 1 mol‬‬
‫من ‪ H2‬تساوي ‪.2 g/mol‬‬ ‫علما َّ‬
‫من ‪ً ،O2‬‬
‫مع ‪ْ 7 mol‬‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل َ‬ ‫أحسب كتل َة ‪ H2‬الالزم َة‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أن النسب َة المولي َة ‪َ H2‬‬
‫هي‪:‬‬ ‫الموزونة أجدُ َّ‬ ‫التفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫بالرجوع ِإلى‬
‫‪n H2‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪n O2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫المطلوبة كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لتحويل موالت ‪ O2‬إلى موالت ‪H2‬‬ ‫أستخد ُم النسب َة المولي َة‬
‫‪2‬‬
‫= ‪n H2‬‬ ‫‪× 7 mol O2 = 14 mol H2‬‬
‫‪1‬‬
‫الهيدروجين إلى ٍ‬
‫كتلة كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫ُ‬
‫تحويل‬ ‫فإ َّن ُه يمك ُن‬
‫‪2 g H2‬‬
‫‪m H2 = 1 mol H‬‬ ‫‪× 14 mol H2 = 28 g H2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪34‬‬
 ‫المثا ُل ‪16‬‬
‫بأن كتل َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(علما َّ‬
‫ً‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫الموزونة‬ ‫المعادلة‬ ‫وفق‬
‫الكربون ‪َ ،C‬‬ ‫من‬
‫تفاعل ‪َ 9 mol‬‬ ‫أحسب كتل َة ‪ Fe‬الناتج َة ْ‬
‫من‬ ‫ُ‬
‫المول‪)Fe = 56 g/mol :‬‬ ‫ِ‬
‫)‪Fe2O3(s) + 3C(s‬‬ ‫→‬ ‫)‪2Fe(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪3CO(g‬‬

‫‪n Fe‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ُّ‬

‫الحل‪:‬‬
‫=‬
‫‪nC‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫= ‪n Fe‬‬ ‫‪× 9 mol C = 6 mol Fe‬‬
‫‪3‬‬
‫‪56 g Fe‬‬
‫‪m Fe = 1 mol Fe × 6 mol Fe = 336 g Fe‬‬

‫حساباتُ (كتل ٍة – كتل ٍة) ‪Mass - Mass Calculations‬‬

‫ِ‬
‫المتفاعلة‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫بمعرفة ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫سبق أ َّن ُه‬
‫ظ في ما َ‬ ‫من المالح ِ‬
‫َ ُ َ‬
‫موالت ٍ‬
‫مادة أخرى‬ ‫ِ‬ ‫المولية َلها‪ ،‬يمكن حساب ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والنسبة‬ ‫ِ‬
‫الناتجة‬ ‫ِ‬
‫أو‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ناتجة ع ْن‬ ‫ٍ‬
‫متفاعلة ْأو‬ ‫كتلة ٍ‬
‫مادة‬ ‫أيضا حساب ِ‬ ‫وكتلتِها‪ .‬وبهذا؛ يمك ُن ً‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الموزونة كاآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫مادة أخرى في‬ ‫كتلة ٍ‬
‫معرفة ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫طريق‬

‫ِ‬
‫المثا ُل ‪17‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫التفاعل اآلتية‪N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g) :‬‬ ‫في معادلة‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫والكتل الذري َة بوحدة ‪(H = 1 , N = 14) amu‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين‪،‬‬ ‫من‬
‫تفاعل ‪َ 56g‬‬ ‫أحسب كتل َة األمونيا ‪ NH3‬الناتج َة ْ‬
‫من‬ ‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫ِ‬
‫أحسب عد َد موالت ‪:NH3‬‬
‫ٍ‬
‫موالت‪:‬‬ ‫ِ‬
‫السؤال إلى‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين المعلوم َة في‬ ‫أحو ُل كتل َة‬
‫ُ‬ ‫ِّ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 mol N2‬‬
‫= ‪n NH3‬‬ ‫‪× 2mol N2 = 4 mol NH3‬‬ ‫× ‪n N2 = 56 g N2‬‬ ‫‪= 2 mol N2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪28 g N2‬‬
‫أحسب كتلتَها‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ومنْها‬ ‫النسب َة المولي َة ‪NH3‬‬ ‫أجدُ‬
‫‪17 g NH‬‬ ‫‪n NH3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪m NH3 = 1 mol NH3 × 4 mol NH3 = 68 g NH3‬‬ ‫‪n N2‬‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫)‪2Mg(s) + O2(g) → 2MgO(s‬‬

‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫أتح َّق ُق‪ :‬اعتما ًدا على‬
‫عنصر ‪.ِMg‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل مع ‪ 5 mol‬م ْن‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫أحسب عد َد موالت ‪O2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫األكسجين‪.‬‬ ‫كمية ٍ‬
‫كافية م َن‬ ‫بوجود ٍ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عنصر ‪ Mg‬احترا ًقا تا ًّما‪،‬‬ ‫ِ‬
‫احتراق ‪ 6g‬م ْن‬ ‫أحسب كتل َة ‪ MgO‬الناتج َة ِ‬
‫من‬ ‫‪-2‬‬
‫ُ‬

‫‪35‬‬
 ‫‪Percentage Yield‬‬ ‫المئوي‬
‫ُّ‬ ‫المردو ُد‬
‫ِ‬
‫التفاعل م ْن‬ ‫ناتجة م َن‬ ‫ٍ‬ ‫كمية ٍ‬
‫مادة‬ ‫السابقة حساب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحسابات‬ ‫تعلمت في‬ ‫ُ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫الموزونة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫ومعادلة‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪،‬‬ ‫مادة أخرى في‬ ‫كمية ٍ‬ ‫معرفة ِ‬ ‫ِ‬
‫المتوقع‬ ‫التفاعل المردو َد‬ ‫ِ‬ ‫المادة الناتج ُة المحسوب ُة م َن‬ ‫ِ‬ ‫ُسمى كمي ُة‬
‫َ‬ ‫وت ّ‬
‫ِ‬
‫المادة الناتج ُة‬ ‫بالرمز )‪ .(Py‬أ ّما كمي ُة‬ ‫ِ‬ ‫(النظري) ‪ Predict Yield‬و ُير َم ُز إل ْيها‬ ‫َّ‬
‫ُسمى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التجارب الدقيقة فت ّ‬ ‫الكيميائي م َن‬
‫ُّ‬ ‫التفاعل التي يحد ُدها‬ ‫فعل ًّيا م َن‬
‫بالرمز )‪.(Ay‬‬ ‫ِ‬ ‫(الحقيقي) ‪ . Actual Yield‬و ُير َم ُز إل ْيها‬ ‫َّ‬ ‫الفعلي‬
‫َّ‬ ‫المردو َد‬
‫الناتجة يمك ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للمادة‬ ‫الفعلي‬ ‫ِ‬
‫والمردود‬ ‫النظري‬ ‫ِ‬
‫المردود‬ ‫ِ‬
‫وبمعرفة‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫تكون نسبةُ المردو ِد‬
‫ُ‬ ‫لماذا‬
‫وهو النسب ُة المئوي ُة‬ ‫ِ‬
‫المئوي )‪َ Percentage Yield (Y‬‬ ‫ِّ‬ ‫المردود‬ ‫حساب‬ ‫ُ‬ ‫بشكل عا ٍّم ْ‬
‫من نسب ِة‬ ‫ٍ‬ ‫الفعلي أق َّل‬
‫ِّ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫النظري‪ ،‬و ُيع َّب ُر عن ُه‬ ‫ِ‬
‫المردود‬ ‫الفعلي إلى‬ ‫ِ‬
‫للمردود‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫المتوقع؟‬
‫ِ‬ ‫المردو ِد‬

‫الفعلي)‬
‫َّ‬ ‫(المردو َد‬
‫× ‪100 %‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل =‬ ‫المئوي‬
‫ُّ‬ ‫المردو ُد‬
‫(المردود المتوقعِ)‬
‫‪Ay‬‬
‫= ‪Y‬‬ ‫‪× 100 %‬‬
‫‪Py‬‬

‫المثا ُل ‪18‬‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫أبحث‬
‫علمت‬
‫ُ‬ ‫كبريتات األمونيومِ‪ .‬فإذا‬ ‫من‬‫تفاعل ما حص ْلنا على ‪ْ 2.64 g‬‬ ‫في‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫المئوي‬
‫َّ‬ ‫فأحسب المردو َد‬
‫ُ‬ ‫المتوقع ‪، 3.3 g‬‬
‫َ‬ ‫أن المردو َد‬
‫َّ‬ ‫اإللكترونيـة‬ ‫أرجـع إلـى المواقـ ِع‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬ ‫تقريـرا‬
‫ً‬ ‫وأكتـب‬
‫ُ‬ ‫اإلنترنـت‪،‬‬
‫ِّ‬ ‫عبـر‬
‫َ‬
‫‪Ay‬‬ ‫لنقـاوة المادةِ‬
‫ِ‬ ‫النسـبة المئويـةِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عـن‬
‫= ‪Y‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪Py‬‬ ‫)‪ ( Percentage Purity‬مبينًـا أهميتَها‬
‫وكيف‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائيـة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الصناعـات‬ ‫في‬
‫‪2.64 g‬‬
‫=‬ ‫‪×100% = 80%‬‬ ‫مـع‬
‫‪3.3 g‬‬ ‫يجـري حسـا ُبها‪ ،‬وأناقشـ ُه َ‬
‫الصـف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫زمالئي‪/‬زميالتـي فـي‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ِ‬
‫للتفاعل؟‬ ‫ِ‬
‫والمردود المتوق ِع‬ ‫الفعلي‪،‬‬ ‫ِ‬
‫المردود‬ ‫ُ‬
‫الفرق بي َن‬ ‫ما‬
‫ِّ‬

‫‪36‬‬
 ‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫ِ‬
‫الكيميائية؟‬ ‫ِ‬
‫الحسابات‬ ‫‪ -1‬الفكر ُة الرئيس ُة‪ :‬ما أهمي ُة‬

‫أوضح المقصو َد ٍّ‬

‫بكل م َن‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫ِ‬
‫األولية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬ ‫ٍ‬
‫لعنصر‪.‬‬ ‫ِ‬
‫بالكتلة‬ ‫ِ‬
‫المئوية‬ ‫ِ‬
‫النسبة‬

‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المردود النظري‬ ‫ِ‬
‫الجزيئية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الصيغة‬

‫ن البرو ِم ‪Br‬؟‬ ‫ِ‬

‫تفاعل ‪ 2.3 g‬م َن الصوديو ِم ‪َ Na‬‬
‫مع ‪ 8 g‬م َ‬ ‫ُ‬
‫يتكون م ْن‬ ‫ٍ‬
‫لمركب‬ ‫‪ -3‬ما الصيغ ُة األولي ُة‬
‫ِ‬
‫الكربون‪ ،‬و ‪ 7.7%‬م َن‬ ‫ُ‬
‫يتكون م ْن ‪ 92.3%‬م َن‬ ‫هيدروكربوني‬ ‫ٍ‬
‫لمركب‬ ‫‪ -4‬ما الصيغ ُة الجزيئي ُة‬
‫ٍّ‬
‫ِ‬
‫للمركب ‪26 g /mol‬؟‬ ‫بأن الكتل َة المولي َة‬
‫علما َّ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‪ً ،‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ن كبريتات الحديد )‪FeSO4 (II‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أحسب كتل َة أكسيد الحديد )‪ Fe2O3 (III‬الناتج َة م ْن‬
‫تفاعل ‪ 9.12 g‬م ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪-5‬‬
‫هي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعل الموزون َة َ‬ ‫بأن معادل َة‬
‫علما َّ‬
‫ً‬
‫)‪2FeSO4(s) → Fe2O3(s) + SO2(g) + SO3(g‬‬

‫ِ‬
‫اإليثان‬ ‫غاز‬ ‫ِ‬
‫احتراق ‪ 6 mol‬م ْن ِ‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬
‫عن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫موالت ِ‬
‫غاز ثاني أكسيد الكربون ‪CO2‬‬ ‫أحسب عد َد‬ ‫‪-6‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫حسب‬ ‫َ‬
‫وذلك‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‪.‬‬ ‫غاز‬ ‫ٍ‬
‫وافرة م ْن ِ‬ ‫‪ C H‬احترا ًقا تاما في ٍ‬
‫كمية‬
‫َ‬ ‫ًّ‬ ‫‪2 6‬‬

‫)‪2C2H6(g) + 7O2(g) → 4CO2(g) + 6H2O(g‬‬

‫علما َّ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬

‫‪5.6 g‬‬ ‫المتوقع‬
‫َ‬ ‫بأن المردو َد‬ ‫إلنتاج أكسيد الكالسيو ِم‪ً ،‬‬
‫ِ‬ ‫لتفاعل ما‬ ‫المئوي‬
‫َّ‬ ‫أحسب المردو َد‬
‫ُ‬ ‫‪-7‬‬
‫الفعلي ‪2.8 g‬‬
‫َّ‬ ‫والمردو َد‬

‫‪37‬‬
 ‫ُ‬
‫الهوائية ‪Air Bag‬‬ ‫الوساد ُة‬ ‫ُ‬
‫والتوسع‬ ‫اإلثراء‬
‫ُ‬
‫السيارة لحظ َة اصطدا ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بمقود‬ ‫ِ‬
‫السائق‬ ‫الحديثة الصن ِع وساد ٌة هوائي ٌة؛ لمن ِع ارتطا ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السيارات‬ ‫تُستخدَ ُم في‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫حيث يتمد ُد الهوا ُء َ‬ ‫آخر؛ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫حماية‬ ‫وتعمل على‬ ‫وتتضخم‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫فتنتفخ‬ ‫الوسادة‬ ‫داخل‬ ‫بأي جس ٍم َ‬ ‫السيارة بسيارة أخرى ْأو ِّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫الوسادة على ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫السائق‪ .‬وفي ِ‬ ‫ِ‬
‫بسبب‬ ‫جروحا‬
‫ً‬ ‫يسبب‬
‫ُ‬ ‫تصبح قاسي ًة‪َ ،‬‬
‫وهو ما قدْ‬ ‫ُ‬ ‫الهواء فإنَّها‬ ‫كبيرة م َن‬ ‫كمية‬ ‫احتواء‬ ‫حالة‬
‫ِ‬
‫السائق‪.‬‬ ‫تأثير ارتطا ِم‬ ‫كافية لمن ِع ِ‬ ‫ٍ‬ ‫غير‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الهواء القليل َة‬ ‫فإن كمي َة‬‫المقابل َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تخفيف ِ‬ ‫ِ‬ ‫عد ِم‬
‫تكون َ‬ ‫الصدمة‪ .‬وفي‬ ‫تأثير‬
‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫الدقيقة م َن الموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫الكميات‬ ‫ِ‬
‫لتقدير‬ ‫ِ‬
‫الحسابات الكيميائي َة‬ ‫َ‬
‫المهندسون‬ ‫ولذلك يستخد ُم‬ ‫َ‬
‫فعال‪.‬‬ ‫ِ‬
‫األمان ً‬ ‫َ‬
‫يكون نظا ُم‬ ‫الوسادة؛ حتى‬ ‫ِ‬ ‫داخل‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل َ‬
‫ونترات البوتاسيو ِم ‪،KNO3‬‬ ‫ِ‬ ‫أزايد الصوديو ِم ‪،NaN3‬‬ ‫الهوائية مركَّبا ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوسادة‬ ‫ِ‬
‫المستخدمة في‬ ‫وم َن الموا ِّد‬
‫منتجا‬ ‫أزايد الصوديو ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫مركب‬ ‫ُ‬
‫تحلل‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‪ ،‬منْها‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫تحدث سلسل ٌة م َن‬ ‫ُ‬ ‫حدوث التصاد ِم‬ ‫ِ‬ ‫وعندَ‬
‫ً‬
‫ِ‬
‫النيتروجين كما يأتي‪:‬‬ ‫وغاز‬
‫الصوديو َم َ‬
‫)‪2NaN3(s) → 2Na(s) + 3N2(g‬‬
‫نترات البوتاسيو ِم م َع الصوديو ِم َ‬
‫وذلك لمن ِع‬ ‫ُ‬
‫تتفاعل ُ‬ ‫حين‬ ‫ِ‬
‫الهوائية‪ .‬في ِ‬ ‫ِ‬
‫الوسادة‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين بانتفاخِ‬ ‫غاز‬
‫يتسبب ُ‬ ‫حيث‬‫ُ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫تفاعله مع ِ‬
‫الماء‪ ،‬كما في‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫)‪10Na(s) + 2KNO3(s) → K2O(s) + 5Na2O(s) + N2(g‬‬
‫ٍ‬
‫ضارة‪.‬‬ ‫غير‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫فإن‪ ،‬المواد الناتج َة من ِ‬ ‫ِ‬
‫المحصلة َّ‬
‫تكون َ‬ ‫التفاعالت‬ ‫هذه‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫وفي‬

‫ِ‬
‫وكيفية‬ ‫ِ‬
‫الهوائية‬ ‫ِ‬
‫الوسادة‬ ‫ِ‬
‫تركيب‬ ‫ِ‬
‫المناسبة ع ْن‬ ‫ِ‬
‫المعرفة‬ ‫ِ‬
‫مصادر‬ ‫في‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫ثم ُأناق ُش ُه َ‬
‫مع زمالئي‪/‬زميالتي في‬ ‫تقريرا ع ْن َ‬
‫ذلك‪َّ ،‬‬ ‫أكتب ً‬‫ثم ُ‬
‫عملها‪َّ ،‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫ت الكيميائي ِة اآلتي ِة‪:‬‬‫‪1.‬ما المقصو ُد بكلٍّ منَ المصطلحا ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫المردو ُد المئويُّ‬ ‫تفاعل التحلل‪.‬‬ ‫الكتلةُ الجزيئيةُ‪.‬‬ ‫المولُ‪.‬‬

‫‪2.‬أكتبُ معادلةً كيميائيةً موزونةً تمثلُ‪:‬‬

‫إلنتاج أكسي ِد الحدي ِد )‪ (III‬الصل ِ‬
‫ب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫األكسجين‬
‫ِ‬ ‫غاز‬
‫ب م َع ِ‬
‫عنصر الحدي ِد الصل ِ‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬تفاع َل‬
‫وغاز‬
‫ِ‬ ‫ب‬
‫الكالسيوم الصل ِ‬
‫ِ‬ ‫إلنتاج كلوري ِد‬
‫ِ‬ ‫الهيدروكلوريك‬
‫ِ‬ ‫حمض‬
‫ِ‬ ‫محلول‬
‫ِ‬ ‫الكالسيوم الصلب ِة م َع‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫ب‪.‬تفاع َل كربونا ِ‬
‫السائل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الكربون والما ِء‬
‫ِ‬ ‫ثاني أكسي ِد‬
‫ب ْ‬
‫من برومي ِد الفض ِة‪.‬‬ ‫لتكوين راس ٍ‬
‫ِ‬ ‫ت البرومي ِد؛‬
‫ت الفض ِة م َع أيونا ِ‬
‫جـ‪.‬تفاع َل أيونا ِ‬

‫لتكوين ‪ْ 2.2 g‬‬

‫من أكسي ِد‬ ‫ِ‬ ‫األكسجين‬
‫ِ‬ ‫الكربون م َع‬
‫ِ‬ ‫أستنتج الصيغةَ األوليةَ للمرك ِ‬
‫ب الناتج من تفاع ُل ‪ 0.6 g‬منَ‬ ‫ُ‬ ‫‪3.‬‬
‫الكربون‪.‬‬
‫ِ‬

‫ب صيغتُهُ األوليةُ ‪ CH2‬وكتلتُهُ الموليةُ ‪. 28 g‬‬

‫أستنتج الصيغةَ الجزيئيةَ لمرك ٍ‬
‫ُ‬ ‫‪4.‬‬

‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬

‫المغنسيوم وف َ‬
‫ِ‬ ‫‪5.‬يحتر ُ‬
‫ق عنص ُر‬
‫)‪2Mg(s) + O2(g) → 2MgO(s‬‬

‫إلنتاج ‪ْ 8 g‬‬
‫من أكسي ِد المغنيسيوم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫المغنيسيوم الالزمةَ‬
‫ِ‬ ‫أحسب كتلةَ‬
‫ُ‬ ‫أ‪.‬‬
‫المغنيسيوم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫إلنتاج ‪ْ 20 g‬‬
‫من أكسي ِد‬ ‫ِ‬ ‫األكسجين الالزمةَ‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬أحسب كتلةَ‬
‫ُ‬

‫الكبريتيك ‪H2SO4‬‬
‫ِ‬ ‫حمض‬
‫ِ‬ ‫ت في ‪ْ 9.8 g‬‬
‫من‬ ‫أحسب عد َد الموال ِ‬
‫ُ‬ ‫‪6.‬‬

‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬

‫الكالسيوم بالحرار ِة وف َ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫كربونات‬ ‫‪7.‬تتحل ُل‬
‫∆‬
‫)‪CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g‬‬

‫‪(C = 12, O = 16,‬‬ ‫أن الكت َل الذريةَ‪Ca = 40) :‬‬ ‫ُ‬

‫علمت َّ‬ ‫فإذا‬
‫الكالسيوم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫تسخين ‪ْ 50 g‬‬
‫من كربونا ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكالسيوم الناتجةَ ْ‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫أحسب كتلةَ أكسي ِد‬
‫ُ‬ ‫أ‪.‬‬
‫الكالسيوم‪.‬‬
‫ِ‬ ‫من أكسي ِد‬ ‫حصلنا على ‪ْ 15 g‬‬
‫فقط ْ‬ ‫ْ‬ ‫للتفاعل إذا‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬أحسب المردو َد المئو َّ‬
‫ي‬ ‫ُ‬

‫تسخين‬
‫ِ‬ ‫الجلخ‪ ،‬ويت ُّم الحصو ُل علي ِه ْ‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫وحجر‬
‫ِ‬ ‫الزجاج‬
‫ِ‬ ‫ورق‬
‫ِ‬ ‫السيلكون ‪ SiC‬مادةٌ قاسيةٌ تستخد ُم في صناع ِة‬
‫ِ‬ ‫‪8.‬كربي ُد‬
‫ق المعادل ِة‪:‬‬
‫الكربون وف َ‬
‫ِ‬ ‫السيلكون م َع‬
‫ِ‬ ‫أكسي ِد‬
‫)‪SiO2(s) + C(s) → SiC(s) + CO(g‬‬

‫للعناصر المذكور ِة كاآلتي‪(C = 12, O = 16, Si = 28) :‬‬

‫ِ‬ ‫أن الكت َل الذريةَ‬
‫فإذا ُعلِ َم َّ‬

‫‪39‬‬
 ‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬أوازنُ معادلةَ‬
‫تفاعل ‪ْ 0.5 mol‬‬
‫من ‪SiO2‬‬ ‫ِ‬ ‫ت ‪ CO‬الناتج ِة ْ‬
‫من‬ ‫ب‪.‬أحسب عد َد موال ِ‬
‫ُ‬
‫الكربون‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫تفاعل ‪ْ 4 mol‬‬
‫من ذرا ِ‬ ‫ِ‬ ‫جـ‪.‬أحسب كتلةَ ‪ SiC‬الناتجةَ ْ‬
‫عن‬ ‫ُ‬
‫ب ‪.SiC‬‬‫الكربون في المرك ِ‬
‫ِ‬ ‫لعنصر‬
‫ِ‬ ‫أحسب النسبةَ المئويةَ‬
‫ُ‬ ‫د‪.‬‬

‫إحالل أحاديٍّ )‪:‬‬

‫ٍ‬ ‫تحلل‪ ،‬أوْ‬
‫ٍ‬ ‫حسب أنوا ِعها‪( :‬اتحا ٍد‪ ،‬أوْ‬
‫َ‬ ‫ت اآلتيةَ‬
‫‪ 9.‬أصنفُ المعادال ِ‬
‫)‪2Al(s) + 3Cl2(g) → 2AlCl3(s‬‬

‫)‪Mg(s) + CuSO4(aq) → Cu(s) + MgSO4(aq‬‬

‫∆‬
‫→ )‪CdCO3(s‬‬ ‫)‪CdO(s) + CO2(g‬‬

‫ ‪10.‬أختا ُر رم َز اإلجاب ِة الصحيح ِة في كلٍّ م ّما يأتي‪:‬‬

‫األكسجين الموجود ِة في ‪ْ 1 mol‬‬
‫من ‪ AgNO3‬؟‬ ‫ِ‬ ‫ت‬ ‫‪1.‬ما عد ُد موال ِ‬
‫ت ذرا ِ‬
‫د‪4 .‬‬ ‫جـ‪3 .‬‬ ‫ب‪2 .‬‬ ‫أ‪1 .‬‬

‫‪2.‬أيٌّ منَ اآلتي ِة يع ُّد الكتلةَ الموليةَ لمرك ِ‬

‫ب ‪( Na2SO4‬بوحد ِة ‪)g /mol‬؟‬
‫د‪183 .‬‬ ‫جـ‪142 .‬‬ ‫ب‪119 .‬‬ ‫أ ‪71 .‬‬

‫التفاعل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪3.‬تُس ّمى كميةُ الماد ِة الناتج ِة المحسوبةُ منَ‬
‫د ‪ .‬المو َل‪.‬‬ ‫جـ‪ .‬الكتلةَ الموليةَ‪.‬‬ ‫ي‪.‬‬
‫ب‪ .‬المردو َد الفعل َّ‬ ‫أ ‪ .‬المردو َد المتوق َع‪.‬‬

‫النماذج اآلتي ِة وأفسرُها‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ ‪ 11.‬أمي ُز التفاعال ِ‬
‫ت الواردةَ في‬

‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬

‫الهيدروجين‪1.6 g :‬‬
‫ِ‬ ‫والهيدروجين‪ ،‬وكتلةُ‬
‫ِ‬ ‫الكربون‬
‫ِ‬ ‫من عنصري‬ ‫يتكون ْ‬
‫فقط ْ‬ ‫ُ‬ ‫ ‪12.‬مركبٌ كتلتهُ ‪8.8 g‬‬
‫ب‪.‬‬
‫والهيدروجين في المرك ِ‬
‫ِ‬ ‫الكربون‬
‫ِ‬ ‫‪.‬أحسب النسبةَ المئويةَ بالكتل ِة لعنصري‬
‫ُ‬ ‫أ‬
‫المركب ‪ C2H6‬أم ‪C3H8‬؟‬
‫َ‬ ‫ب‪.‬أستنتج‪ :‬أيُّ الصيغتي ِْن تمث ُل‬
‫ُ‬

‫‪40‬‬
 ‫الطاقـةُ الكيميائـيةُ‬ ‫ُ‬
‫الوحدة‬
‫‪Chemical Energetics‬‬

‫‪5‬‬

‫َ‬
‫الصورة‬ ‫أتأم ُل‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫والمركبات‬ ‫ِ‬
‫السيارات‬ ‫ِ‬
‫الوقود في‬ ‫ِ‬
‫كاحتراق‬ ‫ِ‬
‫اليومية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الحياة‬ ‫ِ‬
‫مجاالت‬ ‫ِ‬
‫العديد م ْن‬ ‫تُستخدَ ُم الطاق ُة في‬
‫مصدرا‬ ‫التفاعالت الكيميائي ُة‬
‫ُ‬ ‫والتعدين ِ‬
‫وغيرها‪ ،‬وتعدُّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والصناعية‬ ‫ِ‬
‫المنزلية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫واالستخدامات‬ ‫ِ‬
‫الفضائية‪،‬‬
‫ً‬
‫ِ‬
‫الكيميائية؟‬ ‫ِ‬
‫للتفاعالت‬ ‫ِ‬
‫المرافقة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫مصدر‬ ‫ِ‬
‫المجاالت‪ ،‬فما‬ ‫ِ‬
‫مختلف‬ ‫ِ‬
‫للطاقة في‬ ‫رئيسا‬
‫ُ‬ ‫ً‬
 ‫الفكرةُ العامةُ‪:‬‬
‫المصـدر‬
‫َ‬ ‫التفاعلات الكيميائيـ ُة‬
‫ُ‬ ‫تعـد‬
‫ُّ‬
‫ِ‬
‫الطاقـة علـى‬ ‫ِ‬
‫ألشـكال‬ ‫األساسـي‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫األرض‪.‬‬ ‫ِ‬
‫سـطح‬
‫ِ‬
‫الطاقـة فـي‬ ‫تغيـرات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫األول‪:‬‬ ‫الـدرس‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الكيميائيـة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعلات‬
‫ِ‬
‫التغيـرات‬ ‫يرافـق‬
‫ُ‬ ‫الفــكر ُة الرئيســ ُة‪:‬‬
‫ُ‬
‫تحـدث‬ ‫الكيميائيـ َة والفيزيائيـ َة التـي‬
‫انبعاث َلها‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫للطاقـة ِأو‬ ‫امتصاص‬ ‫للمـوا ِّد‬
‫ٌ‬
‫الدرس الثاني‪ :‬الطاق ُة الممتص ُة والمنبعث ُة‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫المادة‪.‬‬ ‫من‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫تتبادل الموا ُّد الطاق َة‬ ‫الفكر ُة الرئيس ُة‪:‬‬
‫ِ‬
‫المحيط تب ًعا‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫في ما بينَها وبي َن‬
‫درجة حرارتِها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫واختالف‬ ‫لطبيعتِها‬
‫ِ‬
‫الطاقة في‬ ‫حسـابات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الثالـث‪:‬‬ ‫الـدرس‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الكيميائية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعلات‬
‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫َ‬
‫حدوث‬ ‫الفكر ُة الرئيس ُة‪ُ :‬‬
‫يرافق‬
‫الحراري‪،‬‬ ‫تغير في المحتوى‬ ‫ِ‬
‫ِّ‬ ‫الكيميائية ٌ‬
‫ٍ‬
‫مختلفة‪.‬‬ ‫بطرائق‬
‫َ‬ ‫يمك ُن حساب ُه‬

‫‪42‬‬
 ‫ٌ‬
‫استهاللية‬ ‫ٌ‬
‫تجربة‬

‫للتفاعل‬
‫ِ‬ ‫الطاقةُ المرافقةُ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫كأس زجاجيــ ٌة‪،‬‬
‫محلــول‬ ‫مقطــر‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫مدرجــان‪ ،‬مــا ٌء‬ ‫مخبــاران‬ ‫حــرارة‪،‬‬ ‫ميــزان‬ ‫واألدوات‪ٌ :‬‬
‫ُ‬ ‫المــوا ُّد‬
‫ِ‬
‫المركــز )‪.(H2SO4‬‬ ‫ِ‬
‫الكبريتيــك‬ ‫ِ‬
‫حمــض‬
‫ِ‬
‫السالمة‪:‬‬ ‫إرشادات‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫المختبر‪.‬‬ ‫ِ‬
‫العامة في‬ ‫ِ‬
‫السالمة‬ ‫ِ‬
‫إرشادات‬ ‫أتبع‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫والقفازات‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والنظارات الواقي َة‬ ‫ِ‬
‫المختبر‬ ‫معطف‬
‫َ‬ ‫أرتدي‬
‫لمس ِه‬
‫المركز‪ ،‬أو ِ‬
‫ِ ْ‬
‫ِ‬
‫الكبريتيك‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫ِ‬
‫تذوق‬ ‫أحذر م ْن‬
‫ُ‬
‫بيدي‪.‬‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫العمل‪:‬‬ ‫خطوات‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المقطر باستخدا ِم‬ ‫الزجاجية )‪ (20 mL‬من ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وأقيس‬
‫ُ‬ ‫المدرج‪،‬‬ ‫المخبار‬ ‫الماء‬ ‫َ‬ ‫الكأس‬ ‫أقيس‪ُ :‬‬
‫أضع في‬ ‫ُ‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫حرارته‪ ،‬وأسج ُلها‪.‬‬ ‫درج َة‬
‫وأقيس‬ ‫ِ‬
‫المخبار المدرجِ الثاني‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المركز في‬ ‫ِ‬
‫الكبريتيك‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫أضع )‪ (5 mL‬م ْن‬ ‫أقيس‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫ِ‬
‫حرارته وأسج ُلها‪.‬‬ ‫درج َة‬
‫ِ‬
‫الماء‬ ‫ِ‬
‫المحتوية على‬ ‫ِ‬
‫الزجاجية‬ ‫ِ‬
‫الكأس‬ ‫المركز إلى‬ ‫ِ‬
‫الكبريتيك‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫َ‬
‫محلول‬ ‫ببط ٍء‬
‫أضيف ْ‬‫ُ‬
‫َ‬ ‫‪3‬‬
‫ٍ‬
‫ببطء‪.‬‬ ‫َ‬
‫المحلول‬ ‫ُ‬
‫وأحرك‬ ‫ِ‬
‫المقطر‪،‬‬
‫ِ‬
‫الجديد‪ ،‬وأسج ُلها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المحلول‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫أقيس درج َة‬ ‫أقيس‪:‬‬
‫ثم ُ‬ ‫أنتظر ‪َّ 1 min‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪4‬‬

‫انخفضت؟‬ ‫ارتفعت أ ِم‬ ‫ِ‬

‫الكبريتيك‪ِ :‬‬
‫هل‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫ِ‬
‫إضافة‬ ‫ِ‬
‫الماء بعدَ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫‪ُ 5‬أ ِ‬
‫الح ُظ درج َة‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ٍ‬
‫جدول‪.‬‬ ‫وأنظمها في‬ ‫ِ‬
‫والقياسات‪،‬‬ ‫ِ‬
‫البيانات‬ ‫ُ‬
‫أسجل‬ ‫أنظم‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪6‬‬

‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬
‫ِ‬
‫الكبريتيك‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫ِ‬
‫إضافة‬ ‫ِ‬
‫الماء بعدَ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫لدرجة‬ ‫ُ‬
‫يحدث‬ ‫التغير الذي‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-1‬‬
‫َ‬
‫أستنتج؟‬
‫ُ‬ ‫‪ -2‬ماذا‬

‫‪43‬‬
 ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫الطاقة يف‬ ‫تغريات‬
‫ُ‬
‫‪Energy Changes in Chemical Reactions‬‬

‫الطاقةُ المرافقةُ‬
‫‪1‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬
‫للتفاعل الكيميائ ِّي‬
‫ِ‬
‫‪Energy Accompaniment the Chemical Reactions‬‬ ‫ُ‬
‫الرئيسة ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفكرة‬
‫ِ‬
‫الطاقة َ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫حدوث ٍ‬ ‫ِ‬
‫التغيرات الكيميائي َة والفيزيائي َة‬ ‫يرافق‬
‫ُ‬
‫مثل‬ ‫كميات م َن‬ ‫ُ‬
‫انبعاث‬ ‫التفاعالت‬ ‫كثير م َن‬ ‫َ‬ ‫يرافق‬
‫ُ‬
‫وغيرها)‪ ،‬في ِ‬ ‫الطبخ‪ ،‬والفح ِم ِ‬ ‫ِ‬
‫الوقود ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬ ‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫امتصاص‬ ‫ُ‬
‫تحدث للموا ِّد‬ ‫التي‬
‫حين‬ ‫ِ‬ ‫(غاز‬ ‫احتراق‬ ‫من‬ ‫ٌ‬
‫مثل‬‫تحدث‪َ ،‬‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة حتى‬ ‫ِ‬
‫امتصاص‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت إلى‬ ‫بعض‬ ‫انبعاث َلها‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫أو‬
‫تحتاج ُ‬ ‫ُ‬
‫َ‬
‫الكيميائيون‬ ‫ويهتم‬ ‫ِ‬
‫وغيرها‪،‬‬ ‫الضوئي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫طهو الطعا ِم وتفاعالت البناء‬ ‫ِ‬
‫ُّ‬ ‫ِّ‬ ‫التعلم‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫نتاجات‬
‫ِ‬
‫والتفاعالت‪ ،‬فما‬ ‫ِ‬
‫العمليات‬ ‫ترافق ِ‬
‫هذه‬ ‫الطاقة التي ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تغيرات‬ ‫ِ‬
‫بدراسة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫الطاقة في‬ ‫•أبي ُن أهمي َة‬
‫ِ‬
‫المختلفة؛ وف ًقا‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫تمييز‬
‫وكيف يمك ُن ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة؟‬ ‫مصدر ِ‬
‫هذه‬ ‫الكيميائية‪ ،‬وأشكا َلها‪ ،‬وتطبيقاتِها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫حدوثها؟‬ ‫ترافق‬ ‫ِ‬
‫لتغيرات الطاقة التي ُ‬ ‫ِ‬ ‫وفق‬ ‫التفاعالت الكيميائي َة َ‬ ‫ِ‬ ‫أصنف‬ ‫ُ‬
‫َ‬ ‫•‬
‫‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫وطاردة‬ ‫المصاحبة َلها إلى ماص ٍ‬
‫ة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬
‫ي (اإلنثالبي) ‪Change in Enthalpy‬‬ ‫التغي ُر في المحتوى الحرار ِّ‬ ‫ّ‬
‫البحث في‬ ‫ِ‬ ‫أوظف التكنولوجيا في‬ ‫ُ‬ ‫•‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كثير م َن التفاعالت الكيميائية في المختبرات‪ ،‬وفي أجسا ِم‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يحدث ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الكيميائية‪.‬‬ ‫للتفاعالت‬ ‫المصاحبة‬ ‫الطاقة‬
‫امتصاص‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫انبعاث أو‬ ‫ويرافق حدو َثها‬ ‫ُ‬ ‫الكائنات الحية عندَ ضغط ثابت‪،‬‬
‫ِ‬
‫المخزونة في‬ ‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫ُ‬
‫تحدث‬ ‫ٍ‬
‫تغيرات‬ ‫يشير إلى‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫للطاقة الحرارية‪ ،‬ما ُ‬ ‫ُ‬
‫الحراري ‪،Enthalpy‬‬ ‫ُسمى المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪Enthalpy‬‬ ‫الحراري‬
‫ُّ‬ ‫المحتوى‬
‫َّ‬ ‫الموا ِّد المتفاعلة والناتجة التي ت ّ‬
‫مول من المادة‪ ،‬ويرم ُز ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتوى‬
‫ِ‬
‫بالرمز )‪،(H‬‬ ‫إليه‬ ‫ُ َ‬ ‫وهو كمي ُة الطاقة المخزونة في ٍ َ‬ ‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫المنبعثة َ‬
‫خالل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الممتصة ِأو‬ ‫الطاقة الحرارية‬ ‫ِ‬ ‫‪ Change in Enthalpy‬ويط َل ُق على ِ‬
‫كمية‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫إليه بالرمزِ‬‫التغير في المحتوى الحراري ‪ ،Change in Enthalpy‬ويرم ُز ِ‬ ‫للحرارة‬ ‫تفاعالت طارد ٌة‬ ‫ٌ‬
‫ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫‪Exothermic Reactions‬‬
‫كانت الطاق ُة ممتص ًة‬ ‫تكون إشارته موجب ًة أو سالب ًة؛ فإذا ِ‬ ‫ُ‬ ‫)‪ ،(∆H‬وقدْ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫للحرارة‬ ‫تفاعالت ماص ٌة‬
‫ٌ‬
‫كانت الطاقةُ‬ ‫موجبة (‪ ،)+‬أما إذا ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ذات إشارةٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫‪ Endothermic Reactions‬خالل التفاعل تكون )‪َ (∆H‬‬ ‫َ‬
‫ّ‬
‫ُ‬
‫الشكل )‪(1‬‬ ‫سالبة (‪ ،)-‬ويبي ُن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫إشارة‬ ‫ذات‬ ‫فتكون َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫منبعث ًة م َن‬ ‫ِ‬
‫االنصهار المولي ُة‬ ‫طاق ُة‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫تغير المحتوى‬ ‫مخطط ِ‬ ‫َ‬ ‫‪Molar Fusion Energy‬‬
‫التبخر المولي ُة‬ ‫ِ‬ ‫طاق ُة‬
‫الموا ُّد المتفاعل ُة‬ ‫الموا ُّد الناتج ُة‬
‫‪Molar Evaporation Energy‬‬
‫‪ ∆H‬سالبة‬
‫التجم ِد المولي ُة‬
‫المحتوى الحراري‬
‫المحتوى الحراري‬

‫طاق ٌة منبعث ٌة‬
‫الموا ُّد الناتج ُة‬
‫تفاعل طارد للطاقة‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫تغير المحتوى‬
‫الشكل )‪ُ :(1‬‬
‫‪ ∆H‬موجبة‬
‫ُّ‬ ‫طاق ُة‬
‫طاق ٌة ممتص ٌة‬
‫‪Molar Freezing Energy‬‬
‫الموا ُّد المتفاعل ُة‬ ‫ِ‬
‫التكاثف المولي ُة‬ ‫طاق ُة‬
‫تفاعل ماص للطاقة‬
‫‪Molar Condensing Energy‬‬
‫ُ‬

‫‪44‬‬
 ‫الطاق ُة‬

‫الطاق ُة‬
‫‪Hpr‬‬
‫ُ‬
‫الشكل )‪ :(2‬مخطط سير تفاعل‬ ‫موا ُّد ناتج ٌة‬ ‫‪Hre‬‬
‫موا ُّد متفاعل ٌة‬
‫طارد للطاقة وآخر ماص لها‪.‬‬ ‫‪∆H = +‬‬
‫‪∆H = -‬‬
‫‪Hre‬‬
‫موا ُّد متفاعل ٌة‬ ‫موا ُّد ناتج ٌة‬
‫‪Hpr‬‬
‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫الماص‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫سير‬ ‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫ِ‬
‫الطارد‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫سير‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫ِ‬
‫النهائية‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫الحراري )‪ (∆H‬على‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫يعتمدُ‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫يحدث بِها‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الطريقة التي‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪ ،‬وال يعتمدُ على‬ ‫ِ‬
‫االبتدائية‬ ‫ِ‬
‫والحالة‬
‫ٍ‬
‫طارد‬ ‫َ‬
‫مخطط سير تفاعل‬ ‫ِ‬
‫الشكل (‪ )2‬الذي يبي ُن‬ ‫يتضح م َن‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‪ ،‬كما‬
‫ُ‬
‫ماص َلها‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫آخر ٍّ‬‫وتفاعل َ‬ ‫للطاقة‪،‬‬
‫َ‬
‫الفرق بي َن‬ ‫يمثل‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل ُ‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬
‫َ‬ ‫الح ُظ َّ‬
‫أن‬ ‫ُي َ‬
‫الحراري للموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫الناتجة )‪ ،(Hpr‬والمحتوى‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫المحتوى‬
‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫قاس بالكيلو جول )‪ ،(kJ‬ويمك ُن حساب ُه باستخدا ِم‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة )‪ ،(Hre‬و ُي ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫العالقة‬
‫كيـفَ تنتقـ ُل الحـرارةُ مـنَ‬
‫للتفاعل =‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫التغي ُر في المحتوى الحرار ِّ‬
‫األشـخاص المحيطينَ‬
‫ِ‬ ‫المدفـأ ِة إلـى‬
‫ي للموا ِّد المتفاعل ِة‪.‬‬
‫ي للموا ِّد الناتج ِة ‪ -‬المحتوى الحرار ِّ‬
‫المحتوى الحرار َّ‬
‫بِها ؟‬
‫)‪∆H = (Hpr) - (Hre‬‬
‫تفاعالتٌ طاردةٌ للحرار ِة ‪Exothermic Reactions‬‬
‫المتفاعلة إلى الوسط‬ ‫ِ‬ ‫التفاعالت م َن الموا ِّد‬‫ِ‬ ‫تنتقل الطاق ُة في ٍ‬
‫كثير م َن‬ ‫ُ‬
‫تحصل‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫التعادل التي‬ ‫ِ‬
‫وتفاعالت‬ ‫ِ‬
‫الوقود‪،‬‬ ‫ِ‬
‫احتراق‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫مثل‬ ‫المحيط َ‬ ‫ِ‬
‫تنبعث من ُه‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المدفأة‬ ‫الوقود في‬ ‫ِ‬ ‫احتراق‬‫ِ‬ ‫فمثل‪ ،‬عندَ‬ ‫ِ‬
‫والقاعدة‪ً .‬‬ ‫ِ‬
‫الحمض‬ ‫بي َن‬
‫ويشعر‬ ‫ِ‬
‫المحيط‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫طاق ٌة حراري ٌة؛ ما يؤدي إلى رف ِع‬
‫ُ‬
‫الجلوكوز في‬‫ِ‬ ‫احتراق ِ‬
‫سكر‬ ‫ِ‬ ‫وكذلك عندَ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫بالدفء‪،‬‬ ‫ِ‬
‫بالمدفأة‬ ‫َ‬
‫المحيطون‬
‫المختلفة‪،‬‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحيوية‬ ‫ِ‬
‫العمليات‬ ‫ِ‬
‫ألداء‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫بالطاقة‬ ‫الخاليا‪ ،‬فإ َّن ُه يزو ُدها‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للحرارة‬ ‫الطاردة‬ ‫التفاعالت‬ ‫ُيط َل ُق على التفاعالت التي م ْن هذا النو ِع ُ‬
‫اسم‬
‫ِ‬
‫الناتجة‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫يكون المحتوى‬ ‫ُ‬ ‫‪Exothermic Reactions‬؛ ُ‬
‫حيث‬
‫ُّ‬
‫عليه؛‬ ‫المتفاعلة ) ‪ ،(H‬وبناء ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫أقل م َن المحتوى‬ ‫)‪َّ (Hpr‬‬
‫ً‬ ‫‪re‬‬ ‫ِّ‬
‫للتفاعل يكون سال ًبا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الحراري )‪(∆H‬‬ ‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫َ‬ ‫َّ‬
‫فإن‬

‫‪45‬‬
 ‫ِ‬
‫المحلول‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ارتفاع‬
‫ُ‬

‫ُ‬
‫التفاعل الطار ُد‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(3‬‬
‫ُ‬
‫شريط مغنيسيوم‬
‫للحرارة‪.‬‬
‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ُ‬
‫محلول‬
‫الهيدروكلوريكِ‬

‫حمض‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫محلـول‬ ‫شـريط المغنيسـيو ِم )‪َ (Mg‬‬
‫مـع‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يتفاعـل‬ ‫وكذلـك؛‬ ‫ت‬
‫يُستخ َد ُم تفاع ُل الثيرماي ِ‬
‫ِ‬
‫حـرارة‬ ‫وترتفـع درجـ ُة‬ ‫الشـكل )‪،(3‬‬‫َ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروكلوريـك )‪ (HCl‬أنظـر‬ ‫السكك الحديدي ِة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫قضبان‬
‫ِ‬ ‫لحام‬
‫ِ‬ ‫في‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ويتطلبُ ذل َك تزوي َدهُ بكمي ٍة كبير ٍة منَ‬
‫تنطلـق طاق ٌة‬
‫ُ‬ ‫للحـرارة‪ُ ،‬‬
‫حيث‬ ‫َ‬
‫التفاعـل طـار ٌد‬ ‫ِ‬
‫المحلـول‪ ،‬مـا يعنـي َّ‬
‫أن‬ ‫الرغم‬
‫ِ‬ ‫الحرار ِة لبد ِء التفاع ِل‪ ،‬وعلى‬
‫ِ‬
‫وهـذه‬ ‫ِ‬
‫المحلـول‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حـرارة‬ ‫ِ‬
‫درجـة‬ ‫رفـع‬ ‫ِ‬ ‫حراريـ ٌة مـ َن‬
‫ُسـبب َ‬ ‫ُ‬ ‫التفاعـل ت‬ ‫ت طاردًا‬ ‫ْ‬
‫من ذل َك يُع ُّد تفاع ُل الثيرماي ِ‬
‫ِ‬
‫للتفاعـل )‪ ،(∆H‬ويمك ُن‬ ‫الحـراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير فـي المحتوى‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫تمثـل‬ ‫الطاقـ ُة‬ ‫للحرار ِة‪ .‬أف ِّس ُر ذلكَ‪.‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الحراريـة‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلـة‬ ‫ِ‬
‫التفاعـل‬ ‫التعبيـر ِ‬
‫عـن‬ ‫ُ‬
‫‪Mg(s) + 2HCl(aq) → MgCl2 (aq) + H2(g) + Heat‬‬
‫ِ‬
‫الطاردة للحرارة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫ِ‬
‫المنبعثة م َن‬ ‫ِ‬
‫ن الحرارة )‪(Heat‬‬‫ُيستفا ُد م َ‬
‫ِ‬
‫وتشغيل‬ ‫ِ‬
‫والتسخين‪،‬‬ ‫طهو الطعا ِم‪،‬‬ ‫ِ‬
‫كعمليات ِ‬ ‫ِ‬
‫الحياة‬ ‫ِ‬
‫مختلف مناحي‬ ‫في‬
‫ِ‬
‫الصناعية ِ‬
‫وغيرها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫واآلالت‬ ‫ِ‬
‫المركبات‪،‬‬

‫صةٌ للحرار ِة ‪Endothermic Reactions‬‬

‫تفاعالتٌ ما ّ‬
‫ِ‬
‫الروابط‬ ‫للتغلب على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫كمية م َن‬‫التفاعالت إلى ٍ‬ ‫ِ‬ ‫بعض‬
‫تحتاج ُ‬ ‫ُ‬
‫الوسط‬‫ِ‬ ‫هذه الموا ُّد الطاق َة م َن‬ ‫المتفاعلة؛ فتمتص ِ‬ ‫ِ‬ ‫ذرات الموا ِّد‬‫ِ‬ ‫بي َن‬
‫ُّ‬
‫التحلل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تفاعالت‬ ‫درجة حرارته‪َ ،‬‬
‫مثل‬ ‫ِ‬ ‫انخفاضا في‬
‫ً‬ ‫يسبب‬ ‫المحيط؛ ما‬ ‫ِ‬ ‫قصــرا‬
‫ً‬ ‫فيلــا‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫أعمــل‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫باســتخدا ِم برنامــجِ صانــ ِع األفــا ِم‬
‫امتصاص‬ ‫َ‬ ‫تحلل كربونات الكالسيو ِم )‪(CaCO3‬‬ ‫ُ‬ ‫يتطلب‬
‫ُ‬ ‫الحراري؛ إذ‬
‫ِّ‬ ‫ـن التفاعـ ِ‬
‫ـات‬ ‫)‪ ، (Movie Maker‬يبـ ُ‬
‫الذرات‪ ،‬و ُيط َل ُق على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الروابط بي َن‬ ‫ِ‬
‫لكسر‬ ‫كمية م َن الطاقة الحرارية‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫الطــارد َة واملاصـ َة للطاقــة‪ ،‬وعالق َت ُهام‬
‫ِ‬
‫للحرارة‬ ‫الماص ِة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫اسم‬ ‫التفاعالت التي م ْن هذا النو ِع‬ ‫ِ‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ـرص‬ ‫ـراري‪ ،‬وأحـ ُ‬ ‫باملحتــوى احلـ ِّ‬
‫الحراري للموا ِّد‬
‫ُّ‬ ‫يكون المحتوى‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫حيث‬ ‫‪،Endothermic Reactions‬‬ ‫يشــتمل عــى رســو ٍم‬ ‫َ‬ ‫عــى ْ‬
‫أن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ختطيطيـ ٍـة ملنحنيــات الطاقــة‪ ،‬وصـ ٍ‬
‫ـور‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة )‪ ،(Hre‬وم ْن‬ ‫الحراري للموا ِّد‬‫ِّ‬ ‫أكبر م َن المحتوى‬ ‫الناتجة )‪َ (Hpr‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ثــم أشــارك ُه‬ ‫ألمثلــة توضيحيــة‪َّ ،‬‬
‫الحراري )‪ (∆H‬يكون موج ًبا‪.‬‬ ‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫َ‬ ‫َث َّم؛ َّ‬
‫فإن‬
‫ـف‪.‬‬
‫زمالئي‪/‬زميــايت يف الصـ ِّ‬

‫‪46‬‬
 ‫ِ‬
‫المحلول‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫انخفاض‬
‫ُ‬

‫الماص‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(4‬‬
‫للطاقة‪ِ.‬‬

‫كربونات الصوديو ِم‬

‫ُ‬
‫الهيدروجينية‬
‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ُ‬
‫محلول‬
‫ِ‬
‫الهيدروكلوريك‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫وكذلك؛ عندَ إضافة كربونات الصوديو ِم الهيدروجينية )‪(NaHCO3‬‬
‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫الهيدروكلوريك )‪ (HCl‬تنخفض‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ِ‬
‫محلول‬ ‫إلى‬
‫امتص الطاق َة‬ ‫َ‬
‫التفاعل َّ‬ ‫األمر الذي يعني َّ‬
‫أن‬ ‫الشكل )‪(4‬؛ ُ‬ ‫َ‬ ‫المحلول‪ ،‬أنظر‬
‫ُ‬
‫أبحث‬ ‫ِ‬
‫وهذه الطاق ُة‬ ‫ِ‬
‫المحلول‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫خفض‬ ‫وتسبب في‬ ‫ِ‬
‫المحلول‬ ‫م َن‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫التعبير ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫الطـاردة‬ ‫التفاعلات‬ ‫ُيسـتفا ُد مـ َن‬ ‫عن‬ ‫ُ‬ ‫للتفاعل )‪ ،(∆H‬ويمك ُن‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬
‫َ‬ ‫تمثل‬
‫ِ‬
‫السـاخنة‬ ‫ِ‬
‫الوجبات‬ ‫ِ‬
‫للحـرارة في ِ‬
‫عمل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫التفاعل كما في‬
‫ِ‬
‫بالكلمـات‬ ‫لهـب‪ .‬مسـتعينًا‬ ‫دون ٍ‬ ‫مـن ِ‬
‫ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫)‪NaHCO3(s) + HCl(aq) + Heat → NaCl(aq) + H2O(l) + CO2(g‬‬
‫اآلتيـة‪( :‬التسـخي ُن م ْن‬ ‫المفتاحيـة‬
‫ِ‬
‫لرواد‬ ‫الوجبات السـاخن ُة‬ ‫ُ‬ ‫دون ٍ‬
‫لهـب‪،‬‬ ‫ِ‬
‫تحضير ِ‬
‫هـذه‬ ‫ِ‬ ‫أبحـث كيفيـ َة‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الفضـاء)‬
‫بذلـك‪،‬‬ ‫َ‬ ‫تقريـرا‬ ‫وأكتـب‬ ‫ِ‬
‫الوجبـات‪،‬‬ ‫أتح َّق ُق‪:‬‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫حـول‬ ‫َ‬ ‫عرضـا تقديم ًّيـا‬ ‫أصمـم ً‬ ‫ْأو‬ ‫ِ‬
‫للطاقة‪ ،‬وأ ُّيها يعدُّ طار ًدا َلها‪:‬‬ ‫ماصا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫أي التفاعالت اآلتية يعدُّ ًّ‬
‫‪ُّ -1‬‬
‫الموضـوعِ‪ ،‬وأعرضـ ُه علـى زمالئـي‪/‬‬
‫‪C(s) + O2(g) → CO2(g) + Heat‬‬ ‫أ )‬
‫الصف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫زميالتـي فـي‬
‫)‪CaCO3(s) + Heat → CaO(s) + CO2(g‬‬ ‫ب)‬
‫كل م َن التفاعل ْي ِن السابق ْي ِن؟ وما إشارتُها؟‬
‫تمثل الطاق ُة في ٍّ‬
‫‪ -2‬ماذا ُ‬

‫‪47‬‬
 ‫الماص للحرارة‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫والتفاعل‬ ‫الطارد‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫التـجـرب ُـة ‪1‬‬
‫ُ‬
‫شريط مغنيسيو ٍم‬ ‫ُ‬
‫ميـزان‬ ‫كـؤوس زجاجيـةٍ‪،‬‬‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ثلاث‬ ‫ُ‬
‫واألدوات‪:‬‬ ‫المـوا ُّد‬
‫كلوريدُ األمونيو ِم‬
‫مخبار‬
‫ٌ‬ ‫زجاجي‪،‬‬
‫ُّ‬ ‫قضيـب‬
‫ٌ‬ ‫حسـاس‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ميزان‬ ‫ٌ‬
‫ملعقـة‪،‬‬ ‫حـرارةٍ‪،‬‬
‫حمـض الهيدروكلوريـكِ )‪ (HCl‬تركيـز ُه‬ ‫ُ‬
‫محلـول‬ ‫مـدرج‪،‬‬‫ٌ‬
‫ِ‬
‫الصوديـوم )‪ (NaOH‬تركيـز ُه‬‫ِ‬ ‫)‪ ،(0.5mol/L‬هيدروكسـي ُد‬
‫األمونيـوم )‪،(NH4Cl‬‬ ‫ُ‬
‫بلـورات كلوريـ ِد‬ ‫)‪،(0.5mol/L‬‬
‫ِ‬
‫مقطـر‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫المغنيسـيوم )‪ ،(2 cm‬مـا ٌء‬ ‫شـريط مـنَ‬‫ٌ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫إرشادات السالم ِة‪:‬‬
‫مقطر‬ ‫ما ٌء‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروكلوريك‬ ‫ِ‬
‫حمض‬ ‫ُ‬
‫محلول‬
‫ٌ‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬
‫الهيدروكلوريكِ‬ ‫ِ‬
‫مع هيدروكسيد الصوديو ِم‬ ‫المختبر‪.‬‬
‫ِ‬ ‫إرشادات السالم ِة العام ِة في‬
‫ِ‬ ‫أتبع‬
‫ُ‬
‫والقفازات‪.‬‬
‫ِ‬ ‫والنظارات الواقي َة‬
‫ِ‬ ‫المختبر‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫معطف‬ ‫أرتدي‬
‫محلول‬
‫ِ‬ ‫من‬‫الكأس الثالث ِة )‪ْ (20 mL‬‬
‫ِ‬ ‫أضع في‬
‫ُ‬ ‫أقيس‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.7‬‬
‫حمض الهيدروكلوريكِ )‪،(HCl‬‬
‫ِ‬ ‫محلول‬
‫ِ‬ ‫تذوق‬
‫ِ‬ ‫أحذر ْ‬
‫من‬ ‫ُ‬
‫المدرج‪.‬‬
‫ِ‬ ‫المخبار‬
‫ِ‬ ‫باستخدام‬
‫ِ‬ ‫حمض الهيدروكلوريكِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫استنشاق بخار ِه‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أو‬
‫ِ‬
‫وأقيس درج َة حرارت ِه وأسجلها‪.‬‬ ‫ُ‬
‫محلول هيدروكسي ِد‬
‫ِ‬ ‫الكأس )‪ْ (20 mL‬‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫أقيس‪ :‬أُ ُ‬
‫ضيف إلى‬ ‫ُ‬ ‫‪.8‬‬ ‫أو كلوريد‬
‫الصوديوم ْ‬
‫ِ‬ ‫محلول هيدروكسي ِد‬
‫ِ‬ ‫لمس‬
‫من ِ‬‫أحذر ْ‬
‫ُ‬
‫وأقيس درج َة حرارت ِه‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫المحلول ببط ٍء‪،‬‬ ‫ُ‬
‫وأحرك‬ ‫الصوديوم‪،‬‬ ‫تذوق أيٍّ من ُهما‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أو‬
‫األمونيوم ْ‬
‫ِ‬
‫وأسجلُها‪.‬‬ ‫العمل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫خطوات‬
‫المحلول بع َد إضاف ِة هيدروكسي ِد‬
‫ِ‬ ‫‪ .9‬أُ ِ‬
‫الح ُظ درج َة حرار ِة‬ ‫محلول‬
‫ِ‬ ‫الكأس األولى )‪ْ (20 mL‬‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫أضع في‬ ‫ُ‬ ‫أقيس‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.1‬‬
‫ْ‬
‫انخفضت؟‬ ‫ْ‬
‫ارتفعت ِأم‬ ‫هل‬
‫الصوديوم؛ ِ‬ ‫المدرج‪.‬‬ ‫المخبار‬ ‫باستخدام‬ ‫حمض الهيدروكلوريكِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جدول‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫والقياسات‪ ،‬وأنظ ُمها في‬
‫ِ‬ ‫البيانات‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫‪ .10‬أنظ ُم‪ :‬أسجل‬ ‫ُ‬
‫الكأس‪ ،‬وأسجلها‪.‬‬ ‫المحلول في‬ ‫وأقيس درجة حرار ِة‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫المغنيسيوم طولُ ُه )‪،(2 cm‬‬ ‫شريطا منَ‬ ‫ً‬ ‫ضيف‬ ‫ُ‬ ‫أقيس‪ :‬أُ‬ ‫ُ‬ ‫‪.2‬‬
‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫التحليل‬ ‫ِ‬
‫حمض‬
‫ِ‬ ‫محلول‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يحدث لدرج ِة حرار ِة‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-1‬‬ ‫وأقيس درج َة حرارتهِ‪ ،‬وأسجلُها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫المحلول ببط ٍء‪،‬‬ ‫أحرك‬ ‫ُ‬

‫المغنيسيوم‪ .‬ماذا‬ ‫مع شريطِ‬

‫الهيدروكلوريكِ بع َد تفاعل ِه َ‬ ‫المحلول بع َد إضاف ِة شريطِ‬ ‫ِ‬ ‫الح ُظ درج َة حرار ِة‬ ‫‪ .3‬أُ ِ‬
‫ِ‬
‫أستنتج؟‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫انخفضت؟‬ ‫ْ‬
‫ارتفعت ِأم‬ ‫هل‬
‫المغنيسيوم؛ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫يحدث لدرج ِة حرار ِة الما ِء بع َد تفاعل ِه‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-2‬‬ ‫باستخدام‬
‫ِ‬ ‫الكأس الثانية )‪ (20 mL‬من الماء‬ ‫ِ‬ ‫أقيس‪ :‬أض ُع في‬ ‫ُ‬ ‫‪.4‬‬
‫أستنتج؟‬
‫ُ‬ ‫األمونيوم‪ .‬ماذا‬ ‫مع كلوري ِد‬
‫َ‬ ‫وأقيس درج َة حرارته‪ ،‬وأسجلُها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫المدرج‪.‬‬
‫ِ‬ ‫المخبار‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫حمض‬ ‫محلول‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يحدث لدرج ِة حرار ِة‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫أصف‬ ‫‪-3‬‬ ‫من كلوري ِد‬ ‫أزن )‪ْ (5 g‬‬ ‫الحساس ُ‬
‫ِ‬ ‫الميزان‬
‫ِ‬ ‫باستخدام‬
‫ِ‬ ‫‪ .5‬أزنُ ‪:‬‬
‫ِ‬
‫الصوديوم‪.‬‬ ‫الهيدروكلوريكِ بع َد إضاف ِة هيدروكسي ِد‬ ‫َ‬
‫المحلول ببط ٍء‪،‬‬ ‫ُ‬
‫وأحرك‬ ‫الكأس‪،‬‬ ‫وأضيفها إلى‬ ‫ُ‬ ‫األمونيوم‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أستنتج؟‬ ‫ماذا‬ ‫ُ‬
‫المحلول‪ ،‬وأسجلها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وأقيس درجة حرار ِة‬‫َ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫يحصل لدرج ِة الحرار ِة في ِّ‬
‫كل‬ ‫ُ‬ ‫التغير الذي‬
‫َ‬ ‫‪ -4‬أفس ُر‬ ‫األمونيوم؛‬
‫ِ‬ ‫‪ .6‬أُ ِ‬
‫الح ُظ درج َة حرار ِة الما ِء بع َد إضاف ِة كلوري ِد‬
‫حالةٍ‪.‬‬ ‫ْ‬
‫انخفضت؟‬ ‫ْ‬
‫ارتفعت ِأم‬ ‫هل‬
‫ِ‬

‫‪48‬‬
 ‫عملي ُة التسامي‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ـبب‬
‫أي هــذه التحــوالت يسـ ُ‬ ‫أحــدّ ُد‪ُّ :‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫التبخر‬ ‫عملي ُة‬ ‫االنصهار‬ ‫عملي ُة‬
‫انبعا ًثــا للطاقــة الحراريــة؟ وأ ُّيها‬
‫الحال ُة الغازي ُة‬ ‫الحال ُة السائل ُة‬ ‫الحال ُة الصلب ُة‬
‫امتصاصــا َلهــا؟‬
‫ً‬ ‫ـب‬
‫يتطلـ ُ‬ ‫ِ‬
‫التكاثف‬ ‫عملي ُة‬ ‫ِ‬
‫التجمد‬ ‫عملي ُة‬

‫ِ‬
‫للمادة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفيزيائية‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫تحوالت‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(5‬‬

‫الطاقةُ والحالةُ الفيزيائيةُ للماد ِة‬

‫‪Energy and Physical State of Matter‬‬
‫هي‪ :‬الصلب ُة والسائل ُة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫توجدُ الماد ُة في حاالت فيزيائية ثالث‪َ ،‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ولكل من ِ‬
‫طبيعة‬ ‫خصائص معين ٌة تعتمدُ على‬ ‫ُ‬ ‫الحاالت‬ ‫هذه‬ ‫ٍّ ْ‬ ‫والغازي ُة‪،‬‬
‫ٍ‬
‫حالة‬ ‫َ‬
‫تتحول الماد ُة م ْن‬ ‫أن‬‫والروابط بي َن جسيماتِها‪ ،‬ويمك ُن ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المادة‬
‫ِ‬
‫والتبريد‪،‬‬ ‫ِ‬
‫بالضغط‬ ‫َ‬
‫سوائل‬ ‫ِ‬
‫الغازات إلى‬ ‫تحو ُل‬ ‫ٍ‬
‫فيزيائية إلى أخرى‪ ،‬فيمك ُن ُّ‬
‫يشير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫بالتسخين‪ ،‬وهذا ُ‬ ‫السائلة‬ ‫الصلبة إلى‬ ‫المادة‬ ‫تحويل‬ ‫كذلك يمك ُن‬
‫تغيرات في‬ ‫ٌ‬ ‫فيزيائية إلى أخرى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫حالة‬ ‫المادة م ْن‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫تحول‬ ‫يرافق‬
‫ُ‬ ‫إلى أ َّن ُه‬
‫الشكل‬ ‫ُ‬ ‫للطاقة ْأو طار ًدا َلها‪ .‬ويبي ُن‬‫ِ‬ ‫ماصا‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫التحول ًّ‬ ‫يكون هذا‬ ‫الطاقة؛ فقدْ‬
‫ِ‬
‫للمادة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الفيزيائية‬ ‫ِ‬
‫للتحوالت‬ ‫الطاقة المصاحب َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تغيرات‬ ‫)‪(5‬‬

‫االنصهار ‪Fusion‬‬
‫ُ‬
‫السائلة‪ ،‬وهذا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫ِ‬
‫الصلبة إلى‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫المادة م َن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تحويل‬ ‫عملي ُة‬
‫للتغلب على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارية؛‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫كافية م َن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫بكمية‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫يتطلب تزويدَ‬ ‫ُ‬
‫االنصهار عملي ٌة‬ ‫َ‬ ‫أن‬‫المادة ْأو ذراتِها‪ ،‬وهذا يعني َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جزيئات‬ ‫ِ‬
‫الترابط بي َن‬
‫ِ‬
‫المحيط‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫يمتص الجليدُ طاق ًة حراري ًة م َن‬ ‫للطاقة‪ً ،‬‬
‫فمثل‬ ‫ِ‬ ‫ماص ٌة‬
‫ُّ‬ ‫ّ‬
‫الجو نتيج َة‬ ‫ِ‬
‫ببرودة‬ ‫الشعور‬ ‫يفسر‬ ‫وهو ما‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫السائل‪َ ،‬‬ ‫الماء‬ ‫ليتحول إلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُسمى‬ ‫الثلج في أيا ِم الشتاء‪ ،‬وت ّ‬ ‫ِ‬ ‫انصهار‬ ‫بسبب‬ ‫حرارته؛‬ ‫درجة‬ ‫انخفاض‬
‫حرارة ٍ‬
‫ثابتة‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫الصلبة عندَ‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫مول م َن‬‫لتحويل ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الطاقة الالزم ُة‬ ‫ِ‬ ‫كمي ُة‬
‫االنصهار المولي َة ‪،Molar Fusion Energy‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السائلة طاق َة‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫إلى‬
‫ِ‬
‫للجليد‬ ‫ِ‬
‫االنصهار المولي ُة‬ ‫انصهار خاص ٌة بِها‪ ،‬فطاق ُة‬ ‫ٍ‬ ‫مادة طاق ُة‬ ‫ولكل ٍ‬ ‫ِّ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫التعبيرعنْها‬ ‫مثل تساوي)‪ ،(6.01 kJ‬ويمك ُن‬ ‫ً‬
‫ُ‬
‫‪H2O(s) + 6.01kJ‬‬ ‫)‪H2O(l‬‬

‫‪49‬‬
 ‫‪Evaporation‬‬ ‫التبخر‬
‫ُ‬
‫حيث‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تحول المادة م َن الحالة السائلة إلى الحالة الغازية‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫عملي ُة‬
‫يتطلب‬ ‫ِ‬
‫الحركة؛ ما‬ ‫أكثر قدر ًة على‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫جزيئات المادة ْأو ذراتُها َ‬ ‫ُ‬ ‫تصبح‬ ‫ُ‬
‫أو‬ ‫الجزيئات ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تحرير‬ ‫تعمل على‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫بكمية م َن‬ ‫ٍ‬ ‫تزويدَ ها‬
‫فهي عملي ٌة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وبذلك‪َ ،‬‬ ‫السائلة‪،‬‬ ‫الحالة‬ ‫الترابط بينَها في‬ ‫الذرات م ْن قوى‬
‫الوسط‬‫ِ‬ ‫حيث تستمدُّ الماد ُة الطاق َة الحراري َة الالزم َة م َن‬ ‫للطاقة؛ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ماص ٌة‬
‫القشعريرة بعدَ االستحما ِم‪ ،‬إ ْذ‬ ‫ِ‬ ‫أو‬ ‫ِ‬
‫بالبرودة ِ‬ ‫الشعور‬ ‫يفسر‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫المحيط‪ ،‬وهذا ُ‬
‫لذلك‬ ‫َ‬ ‫مستمدًّ ا الطاق َة الحراري َة الالزم َة‬ ‫ِ‬ ‫سطح الجس ِم‬ ‫ِ‬ ‫يتبخر الما ُء ع ْن‬ ‫ُ‬
‫بالبرودة‪ ،‬و ُيط َل ُق‬ ‫ِ‬ ‫الشعور‬ ‫حد ُ‬
‫ث‬ ‫الجلد؛ ما يخ ِّف ُض حرار َة الجس ِم وي ِ‬ ‫ِ‬ ‫م َن‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ٍ‬
‫درجـة‬ ‫ِ‬
‫السائلة عندَ‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫مول م َن‬ ‫لتبخير ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫على‬
‫ولكل‬ ‫ِّ‬ ‫التبخر المولي َة ‪،Molar Evaporation Energy‬‬ ‫ِ‬ ‫معينة طاق َة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫حرارة‬
‫مثل تساوي‪:‬‬ ‫للماء ً‬ ‫ِ‬ ‫التبخر المولي ُة‬ ‫ِ‬ ‫تبخر خاص ٌة بِها؛ فطاق ُة‬ ‫ٍ‬ ‫مادة طاق ُة‬ ‫ٍ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫التعبير عنْها‬ ‫)‪ ،(40.7 kJ‬ويمك ُن‬
‫ُ‬ ‫التبخـر في‬
‫ِ‬ ‫تسـه ُم عمليـةُ‬
‫‪H2O(l) + 40.7 kJ‬‬ ‫)‪H 2 O (g‬‬ ‫سـطح‬
‫ِ‬ ‫الحفـاظ علـى درج ِة حرار ِة‬
‫ِ‬
‫وتوزيـع الحـرار ِة عليـ ِه‪،‬‬
‫ِ‬ ‫األرض‬
‫ِ‬
‫‪Freezing‬‬ ‫التجمدُ‬ ‫أوضـ ُح ذلكَ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تحو ِل‬
‫بخفض‬ ‫تبريدها‬ ‫طريق‬ ‫صلبة ع ْن‬ ‫السائلة إلى‬ ‫المادة‬ ‫عملي ُة ُّ‬
‫الذرات‪ ،‬ويزيدُ م ْن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الجزيئات ِ‬
‫أو‬ ‫ِ‬
‫حركة‬ ‫ِ‬
‫حرية‬ ‫درجة حرارتِها؛ ُ‬
‫فيقلل م ْن‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‪ ،‬و ُيط َل ُق على‬ ‫ِ‬ ‫يتطلب فقدانَها كمي ًة م َن‬ ‫وتماسكها‪ ،‬وهذا‬ ‫ِ‬ ‫تجاذبِها‬
‫ُ‬
‫مول‬ ‫تجمد ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الطاقة الناتج ُة م ْن‬ ‫ِ‬ ‫العملية‪ :‬التجمدُ ‪ ،Freezing‬وكمي ُة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫هذه‬
‫لصهرها عندَ‬ ‫ِ‬ ‫معينة تساوي الطاق َة الالزم َة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫حرارة‬ ‫ٍ‬
‫درجة‬ ‫المادة عندَ‬‫ِ‬ ‫م َن‬
‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ويتحول إلى ٍ‬
‫جليد عندَ‬ ‫ُ‬ ‫فمثل‪ ،‬يتجمدُ الما ُء‬ ‫نفسها‪ً .‬‬ ‫الحرارة ِ‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫درجة‬
‫ِ‬
‫الماء‬ ‫ُ‬
‫ويتحول إلى‬ ‫ينصهر الجليدُ‬ ‫ِ‬
‫نفسه‬ ‫ِ‬
‫الوقت‬ ‫صفر سليسيوس وفي‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬
‫وتحو َل إلى‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫نفسها‪ ،‬فإذا ُج ِّمدَ مول م َن‬ ‫الحرارة ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫السائل عندَ‬
‫ّ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ُسمى‬ ‫لذلك كمي ٌة م َن الطاقة تساوي )‪ ،(6.01 kJ‬وت ّ‬ ‫َ‬ ‫تنطلق نتيج ًة‬ ‫ُ‬ ‫جليد‪،‬‬
‫التجمد المولي َة ‪.Molar Freezing Energy‬‬ ‫ِ‬ ‫طاق َة‬

‫‪50‬‬
 ‫ُ‬
‫التكاثف ‪Condensation‬‬
‫فيه‬‫المؤثر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الضغط‬ ‫ِ‬
‫زيادة‬ ‫سائل عندَ‬ ‫ٍ‬ ‫ويتحول إلى‬ ‫ُ‬ ‫الغاز‬
‫ُ‬ ‫يتكاثف‬
‫ُ‬
‫الغاز من ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بعضها‬ ‫ِ ْ‬ ‫جزيئات‬
‫ُ‬ ‫فتقترب نتيج َة َ‬
‫ذلك‬ ‫ُ‬ ‫حرارته؛‬ ‫درجة‬ ‫ِ‬
‫وخفض‬
‫سائل‪ ،‬ويط َل ُق على ِ‬ ‫يسمح بتجاذبِها وتحولِها إلى‬ ‫ِ‬
‫)‪H2O(g‬‬ ‫هذه‬ ‫ٍ ُ‬ ‫ُ‬ ‫بالقدر الذي‬
‫ٍ‬
‫طاقـة‬ ‫َ‬
‫انبعاث‬ ‫يسبب‬ ‫أيضا‬ ‫التكاثـف ‪ ،Condensation‬وهـذا ً‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العملية‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫طاق ُة‬ ‫طاق ُة‬
‫التبخر‬ ‫التكاثف‬
‫الغاز عندَ‬‫ِ‬ ‫مول م َن‬ ‫تكاثف ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الطاقة المنبعث ُة عندَ‬ ‫ِ‬ ‫ُسمى كمي ُة‬ ‫ٍ‬
‫‪+ 40.7kJ‬‬ ‫‪- 40.7kJ‬‬ ‫حرارية‪ .‬وت ّ‬
‫درجة الغليان طاق َة التكاثف المولي َة ‪،Molar Condensing Energy‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التجمد‬ ‫ِ‬ ‫أن عمليتي‬ ‫التبخر المولي َة‪ .‬وهكذا نجدُ َّ‬ ‫ِ‬ ‫وهي تساوي طاق َة‬ ‫َ‬
‫للطاقة الحرارية‪ِ.‬‬ ‫ِ‬ ‫تحوالت طارد ٌة‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫والتكاثف هما‬
‫)‪H2O(l‬‬
‫التسامي ‪Sublimation‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫االنصهار‬ ‫طاق ُة‬ ‫التجمد‬ ‫طاق ُة‬
‫المرور‬ ‫ِ‬ ‫الغازية من ِ‬
‫دون‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫الصلبة إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫المادة م َن‬ ‫ِ‬ ‫تحول‬‫ُ‬
‫‪+ 6.01kJ‬‬ ‫‪- 6.01kJ‬‬
‫لتكسير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫بالطاقة‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫يتطلب تزويدَ‬ ‫السائلة‪ ،‬وهذا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بالحالة‬
‫)‪H2O(s‬‬ ‫ُ‬
‫التجاذب بينَها ضعي ًفا جدًّ ا‬ ‫ُ‬ ‫ويصبح‬
‫ُ‬ ‫الروابط بي َن جزيئاتِها ْأو ذراتِها‪،‬‬ ‫ِ‬
‫يتطلب‬ ‫مثل‪،‬‬‫الجليد ً‬ ‫ِ‬ ‫الغازية‪ ،‬فتَسامي مول م َن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫فتتحول إلى‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫تحوالت‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(6‬‬ ‫ُ‬
‫بحاالت الماء‪ِ.‬‬
‫ِ‬ ‫الخاص ُة‬
‫ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫الطاقة يساوي )‪ ،(46.71 kJ‬وكمي ُة‬ ‫ِ‬ ‫بمقدار م َن‬ ‫ٍ‬ ‫تزويدَ ُه‬
‫ِ‬
‫السائلة‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫تحويل ِه إلى‬ ‫ِ‬ ‫الالزمة عندَ‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫مجموع‬ ‫تساوي‬
‫َ‬
‫الطاقة المصاحب َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تغيرات‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الشكل )‪(6‬‬ ‫الغازية‪ ،‬ويبي ُن‬ ‫الحالة‬ ‫ثم إلى‬ ‫َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لتحوالت الماء في الحاالت الثالث‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫أصمــم باســتخدا ِم‬ ‫ُ‬ ‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ِ‬
‫برنامــج الســكراتش )‪(Scratch‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للحرارة؟ وأ ُّيها‬ ‫ٌ‬
‫انبعاث‬ ‫ِ‬
‫اآلتية يرافق ُه‬ ‫ِ‬
‫الفيزيائية‬ ‫ِ‬
‫التحوالت‬ ‫أي‬
‫ُّ‬
‫ِ‬
‫يوضــح دور َة املــاء يف‬ ‫عرضــا‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ـوالت الطاقـ ِـة املرافقــةِ‬
‫الطبيعـ ِـة وحتـ ِ‬ ‫امتصاص َلها‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫يرافق ُه‬
‫ِ‬
‫الشمس‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ألشعة‬ ‫ِ‬
‫وتعريضها‬ ‫غسلها ِ‬
‫ونشرها‬ ‫المالبس بعدَ ِ‬
‫ِ‬ ‫جفاف‬
‫ُ‬ ‫أ )‬
‫ـم أشــارك ُه زمالئــي‪/‬‬ ‫ِ‬
‫حلدوثهــا‪ ،‬ثـ َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الشمالية م َن‬ ‫ِ‬
‫المناطق‬ ‫الجليدية أيا َم الربي ِع في‬ ‫ِ‬
‫الكتل‬ ‫انصهار‬
‫ُ‬ ‫ب)‬
‫ـف‪.‬‬ ‫زميــايت يف الصـ ِّ‬
‫ِ‬
‫األرضية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكرة‬
‫ِ‬
‫الباردة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الشتاء‬ ‫ِ‬
‫(الجليد) في ليالي‬ ‫تكو ُن الصقي ِع‬ ‫جـ) ُّ‬

‫‪51‬‬
 ‫الكمادات البارد ُة والساخن ُة‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫بالحياة‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الربط‬
‫ِ‬
‫الرياضية‬ ‫ِ‬
‫المباريات‬ ‫والكدمات في ِ‬
‫أثناء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لإلصابات‬ ‫َ‬
‫الرياضيون‬ ‫يتعرض‬ ‫ُ‬
‫والتفاعالت‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الماصة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫التدريبات‪ ،‬وقد استُفيد م َن‬ ‫ِ‬ ‫أو في ِ‬
‫أثناء‬ ‫ْ‬
‫الفورية التي تُستخدَ ُم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بالكمادات‬ ‫سمى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاردة للحرارة في صناعة ما ُي ّ‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كيس‬ ‫تتكون م ْن‬ ‫للتخفيف م َن اآلال ِم الناتجة م ْن هذه اإلصابات‪َ ،‬‬
‫وهي‬
‫صغير م َن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫كيس‬ ‫ِ‬
‫باإلضافة إلى‬ ‫ٍ‬
‫كيميائية‬ ‫بالستيكي يحتوي على ٍ‬
‫مادة‬ ‫ٍّ‬
‫ويختلط بالمادةِ‬ ‫ُ‬ ‫كيس الماء داخ َلها‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ينفجر ُ‬ ‫ُ‬ ‫الماء‪ ،‬وعندَ ضغط الكمادة‬
‫ترفع‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ويرافق َ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫انبعاث طاقة حرارية ُ‬ ‫ذلك‬ ‫ُ‬ ‫إذابتها‪،‬‬ ‫ويعمل على‬ ‫الكيميائية‬
‫وتتكون الكماد ُة الساخن ُة‪ ،‬وعاد ًة ُيستخدَ ُم‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المحلول‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫درج َة‬
‫الكمادات‪ .‬وقد‬ ‫ِ‬ ‫كبريتات المغنيسيو ِم في ِ‬
‫هذه‬ ‫ُ‬ ‫كلوريدُ الكالسيو ِم ْأو‬
‫ِ‬
‫الماء‬ ‫نترات األمونيو ِم التي تؤدي إذابتُها في‬ ‫ِ‬ ‫الكمادة ماد ُة‬‫ِ‬ ‫تُستخدَ ُم في‬
‫انخفاض‬ ‫ِ‬ ‫المحيط‪ ،‬ويؤدي إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫حرارية م َن‬ ‫ٍ‬ ‫امتصاص ٍ‬
‫طاقة‬ ‫ِ‬ ‫إلى‬
‫وتتكون الكماد ُة الباردةُ‪ ،‬وبهذا يمك ُن استخدا ُم‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المحلول‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬
‫األولية التي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اإلسعاف‬ ‫ِ‬
‫عمليات‬ ‫الكمادات ضم َن‬ ‫ِ‬ ‫المناسب م َن‬ ‫ِ‬ ‫النو ِع‬
‫ِ‬
‫المباريات‪.‬‬ ‫للفريق في ِ‬
‫أثناء‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫المرافقون‬ ‫َ‬
‫االختصاصيون‬ ‫يقد ُمها‬

‫ُ‬
‫أبحث‬
‫فهل‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‪ْ ،‬‬ ‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫ٌ‬
‫انبعاث‬ ‫امتصاص ِ‬
‫أو‬ ‫ِ‬
‫المادة يراف ُقها‬ ‫ِ‬
‫حالة‬ ‫ِ‬
‫التحـوالت الفيزيائي َة في‬ ‫أن‬ ‫الحظت َّ‬
‫ُ‬ ‫لع ّلي‬
‫ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جميع التحوالت الفيزيائية والكيميائية للموا ِّد تراف ُقها طاق ٌة حراري ٌة ً‬
‫دائما؟‬ ‫ُ‬
‫والتنفس)‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‪ ،‬الطاق ُة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ُ‬
‫أشكال‬ ‫ِ‬
‫للتفاعالت‪،‬‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪( :‬الطاق ُة المرافق ُة‬ ‫ِ‬
‫المفتاحية‬ ‫ِ‬
‫بالكلمات‬ ‫مستعينًا‬
‫ُ‬
‫أصمم‬ ‫َ‬
‫بذلك‪ْ ،‬أو‬ ‫تقريرا‬ ‫وأكتب‬ ‫ِ‬
‫للمادة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫التغيرات الكيميائي َة والفيزيائي َة‬ ‫ترافق‬ ‫ِ‬
‫للطاقة ُ‬ ‫ٍ‬
‫أشكال أخرى‬ ‫أبحث ع ْن‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫الصف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫َ‬
‫حـول الموضـوعِ‪ ،‬وأعرض ُه على زمالئي‪/‬زميالتي في‬ ‫عرضـا تقديم ًّيا‬
‫ً‬

‫‪52‬‬
 ‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫ِ‬
‫المصاحبة للتحوالت الفيزيائية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ِ‬
‫تغيرات‬ ‫‪ -1‬أفسر‪:‬‬

‫مما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -2‬ما المقصو ُد ٍّ‬

‫بكل ّ‬
‫ُ‬
‫التفاعل الطار ُد‪.‬‬ ‫ِ‬
‫للحرارة‪.‬‬ ‫الماص‬ ‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫الحراري‪.‬‬ ‫المحتوى‬
‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬
‫التكاثف المولي ُة‪.‬‬ ‫طاق ُة‬ ‫ِ‬
‫التبخر المولي ُة‪.‬‬ ‫طاق ُة‬
‫ٍ‬
‫لتفاعل ما )‪ ،(120kJ‬وللموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫الناتجة‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫كان المحتوى‬ ‫ِ‬
‫المتغيرات‪ :‬إذا َ‬ ‫أحسب‬ ‫‪-3‬‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل؟ وما إشارت ُه؟‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫ُ‬
‫يكون‬ ‫فكم‬ ‫ِ‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫المتفاعلة )‪ْ ،(80kJ‬‬
‫ُ‬
‫يكون سال ًبا )‪.(∆H‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لبعض التفاعالت‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫أفسر‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫والتفاعالت الطارد َة َلها‪:‬‬ ‫ِ‬
‫للحرارة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت الماص َة‬ ‫‪ُ -5‬أصن ُ‬
‫ِّف‬

‫)‪CaO(s) + H2O(l‬‬ ‫→‬ ‫‪Ca(OH)2(s) + 65.2kJ‬‬

‫‪2NaHCO3(s) + 85kJ‬‬ ‫→‬ ‫)‪Na2CO3(s) + H2O(l) + CO2(g‬‬

‫أفسر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫‪-6‬‬

‫الثلج في‬ ‫ِ‬

‫انصهار ِ‬ ‫األرض في ِ‬
‫أثناء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لسطح‬ ‫ِ‬
‫المالمس‬ ‫ِ‬
‫الهواء‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫لدرجة‬ ‫النسبي‬ ‫االنخفاض‬ ‫أ )‬
‫َّ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫الشتاء‪.‬‬ ‫أيا ِم‬

‫الحمى‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫يعانون ّ‬ ‫األطفال الذي َن‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫خفض‬ ‫للمساعدة على‬ ‫ب) تُستخدَ ُم الكماد ُة البارد ُة‬

‫والتغير‬ ‫ٍ‬
‫تفاعل ما )‪،(140 kJ‬‬
‫ِ‬
‫الناتجة م ْن‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫كان المحتوى‬ ‫ِ‬
‫المتغيرات‪ :‬إذا َ‬ ‫أحسب‬ ‫‪-7‬‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫المتفاعلة ؟‬ ‫الحراري للموا ِّد‬ ‫يكون المحتوى‬ ‫ُ‬ ‫فكم‬ ‫ِ‬
‫ُّ‬ ‫للتفاعل )‪ْ ،(-60 kJ‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫في المحتوى‬

‫‪53‬‬
 ‫ِ‬
‫املادة‬ ‫من‬ ‫ُ‬
‫املنبعثة َ‬ ‫ُ‬
‫والطاقة‬ ‫ُ‬
‫املمتصة‬ ‫ُ‬
‫الطاقة‬
‫‪Absorbed and Emitted Energy of Matter‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬
‫والمحيط‬
‫ِ‬ ‫بين الماد ِة‬
‫تباد ُل الطاق ِة َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الرئيسة ‪:‬‬ ‫الفكرة‬
‫‪Energy Exchange between Matter and the Surrounding‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تتبادل المـوا ُّد الطاقـ َة فـي ما بينَـها‬
‫تنتقل‬‫حيث ُ‬ ‫المحيط بِها‪ُ ،‬‬ ‫الوسط‬ ‫تتبادل الموا ُّد المختلف ُة الحرار َة م َع‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫الحرارة العليا إلى المادة ِ‬ ‫ِ‬ ‫المادة ِ‬
‫ِ‬ ‫المحيط؛ تب ًعا لطبيعتِها‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫وبي َن‬
‫درجة‬ ‫ذات‬ ‫ذات درجة‬ ‫الحرار ُة عاد ًة م َن‬
‫كأس يحوي كمي ًة م َن‬ ‫تسخين ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تالحظ أ َّن ُه عندَ‬ ‫َ‬
‫ولعلك‬ ‫ِ‬
‫الحرارة الدنيا‪،‬‬ ‫درجة حرارتِها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫واختالف‬
‫الكأس في‬‫ِ‬ ‫حرارته‪ ،‬وعندَ وض ِع‬ ‫ِ‬ ‫ترتفع درج ُة‬ ‫سوف‬
‫َ‬ ‫الماء‪َّ ،‬‬
‫فإن الما َء‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫التعلم‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫نتاجات‬
‫ويرجع‬ ‫الماء داخ َل ُه‪،‬‬ ‫حرارة ِ‬
‫ِ‬ ‫تنخفض درج ُة‬ ‫سوف‬
‫َ‬ ‫الهواء مد ًة وجيز ًة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تمتصها‬
‫ُّ‬ ‫الطاقـة التي‬ ‫أحسب كمي َة‬
‫ُ‬ ‫•‬
‫وانتقلت إلى‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫طاقته‬ ‫ذلك إلى أ َّن ُه فقدَ كمي ًة م ْن‬ ‫السبب في َ‬ ‫ُ‬ ‫تصدرها المادةُ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ْأو‬
‫الماء‪،‬‬‫حرارة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ذلك درج ُة‬‫فتنخفض نتيج َة َ‬ ‫ِ‬
‫الهواء)؛‬ ‫المحيط ِبه (‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫الطاقة‬ ‫تجارب عمليـ ًة َ‬
‫حول‬ ‫َ‬ ‫•أجري‬
‫ِ‬
‫المحيط بِها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والوسط‬ ‫الحرارة بي َن الموا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫الشكل )‪ (7‬عملي َة ِ‬
‫تبادل‬ ‫ُ‬ ‫ويبي ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المادة‪.‬‬ ‫والمنبعثة م َن‬ ‫الممتصة‬
‫ُ‬
‫المحيط‬ ‫ُ‬
‫الوسط‬ ‫ُ‬
‫المحيط‬ ‫ُ‬
‫الوسط‬
‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫ُ‬
‫الحرار ُة‬ ‫الحرار ُة‬ ‫الحرار ُة‬ ‫الحرار ُة‬
‫‪Heat Capacity‬‬ ‫السع ُة الحراري ُة‬
‫ماص‬ ‫ٌ‬
‫تفاعل ٌّ‬ ‫ٌ‬
‫تفاعل طار ٌد‬ ‫‪Specific Heat‬‬ ‫الحرار ُة النوعي ُة‬
‫ِ‬
‫المحيط‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والوسط‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫الشكل )‪ُ :(7‬‬
‫تبادل الحرارة بي َن‬ ‫ُ‬ ‫الم ِ‬
‫سع ُر‬
‫‪Calorimetr‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫للطاقة‬ ‫ِ‬
‫الطاردة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫الوقود م َن‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫احتراق‬ ‫تفاعالت‬
‫ُ‬ ‫تعدُّ‬
‫الماء باستخدا ِم‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫معينة م َن‬ ‫ٍ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬
‫تسخين‬ ‫فمثل‪ ،‬عندَ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬
‫الحرارية؛‬
‫سوف‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫االحتراق‬ ‫فإن الحرار َة الناتج َة م َن‬ ‫(الكاز)‪َّ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السائل‬ ‫ِ‬
‫البرافين‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫حرارة‬ ‫ُ‬
‫ميزان‬
‫الشكل )‪.(8‬‬ ‫حرارته‪ ،‬كما في‬ ‫درجة‬ ‫تنتقل إلى الماء مسبب ًة َ‬
‫رفع‬ ‫معدني‬
‫ٌّ‬ ‫وعا ٌء‬
‫خالل ٍ‬
‫مدة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ارتفاع‬ ‫بالذكر َّ‬
‫أن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الجدير‬ ‫وم َن‬ ‫ما ٌء‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫الناتجة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫مؤشرا على‬ ‫التسخين يعدُّ‬ ‫ِ‬ ‫معينة م َن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫زمنية‬
‫ً‬
‫ِ‬
‫الناتجة م َن‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قليل م َن‬ ‫أن جز ًءا ً‬ ‫ِ‬
‫مراعاة َّ‬ ‫مع‬ ‫ِ‬
‫االحتراق‪َ ،‬‬ ‫م َن‬
‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫وتختلف كمي ُة‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المحيط‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الهواء‬ ‫ينتقل إلى‬ ‫سوف ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫االحتراق‬
‫ٌ‬
‫عازل‬
‫البرافي ُن‬
‫كذلك‬ ‫َ‬ ‫الوقود المستخد ِم‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫باختالف نو ِع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫االحتراق‬ ‫الناتج ُة م َن‬
‫باختالف نو ِع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ِ‬
‫امتصاص‬ ‫تختلف الموا ُّد في قدرتِها على‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫المادة وطبيعتِها‪ .‬ولفه ِم ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬
‫عن‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قياس‬ ‫ُ‬
‫بعض المفاهي ِم‬ ‫نتعرف َ‬ ‫ُ‬ ‫سوف‬
‫َ‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫الشكل )‪ُ :(8‬‬
‫احتراق الوقود‪ِ.‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫النوعية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫والحرارة‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫السعة‬ ‫مثل‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالحرارة‪َ ،‬‬ ‫ِ‬
‫الخاصة‬
‫‪54‬‬
 ‫السعةُ الحراريةُ ‪Heat Capacity‬‬
‫وترتفع‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫تمتص كمي ًة م َن‬ ‫ِ‬
‫للحرارة‪ ،‬فإنَّها‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫تعريض‬ ‫عندَ‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة الالزم ُة لرف ِع‬ ‫ُسمى كمي ُة‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫درج ُة حرارتها‪ ،‬وت ّ‬
‫درج ًة سلسيوس واحدةً‪ :‬السع َة الحراري َة ‪ُ ،Heat Capacity‬ير َم ُز إل ْيها‬
‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫التغير في‬ ‫ِ‬
‫ومقدار‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫بالحرف )‪ ،(C‬وهي تعتمدُ على ِ‬
‫كتلة‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫قياس‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُقاس بوحدة جول‪/‬درجة سلسيوس )‪ ،(J/°C‬ويمك ُن ُ‬ ‫حرارتها‪ ،‬وت ُ‬
‫ُ‬
‫تنبعث منْها‬ ‫أو التي‬ ‫تمتصها الماد ُة عندَ تسخينِها ِ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬
‫الحرارة التي‬ ‫ِ‬
‫كميـة‬
‫بالعلوم الحياتيّ ِة‬ ‫ِ‬ ‫الربطُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرار ُة النوعي ُة ِ‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫العالقة‬ ‫تبريدها باستخدا ِم‬ ‫عندَ‬
‫للماء والعلو ُم الحياتي ُة‪:‬‬
‫للماء بحوالي‬ ‫ِ‬ ‫تُقدَّ ُر الحرار ُة النوعي ُة‬ ‫‪q = C . ∆t‬‬
‫أكثر‬
‫)‪ (4.18J/g.˚C‬وبهذا ُيعدُّ الما ُء َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫املنبعثة )‪(J‬‬ ‫املمتصة ِ‬
‫أو‬ ‫احلرارة‬ ‫‪ :q‬كمي ُة‬
‫ِ‬
‫الطبيعة‪،‬‬ ‫الموا ِّد حرار ًة نوعي ًة في‬
‫ِ‬
‫للامدة )‪(J/°C‬‬ ‫‪ :C‬السع ُة احلراري ُة‬
‫يشكل حوالي )‪ (70%‬م ْن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫وحيث إ َّن ُه‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أجسا ِم الكائنات الحية‪ ،‬فإنَّها ال ُ‬
‫تتأثر‬ ‫ـرارة (درج ـ ُة احلـ ِ‬
‫ـرارة النهائي ـ ُة ‪ - t2‬درج ـ ُة‬ ‫ـة احلـ ِ‬ ‫‪ :∆t‬التغــر يف درجـ ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الحرارة ً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ونهارا‬
‫ً‬ ‫ليل‬ ‫درجة‬ ‫بتغيرات‬ ‫ِ‬
‫احلــرارة االبتدائيــ ُة ‪(Δt = t - t ) )t‬‬
‫صي ًفا وشتا ًء‪ ،‬فتبقى درج ُة حرارتِها‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫يحافظ على ِ‬
‫حياة‬ ‫ُ‬ ‫األمر الذي‬ ‫ثابت ًة؛‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الحرارةُ النوعيةُ ‪Specific Heat‬‬
‫بالنسبة‬ ‫َ‬
‫وكذلك‬ ‫الحية‪.‬‬ ‫الكائنات‬
‫ِ‬ ‫إلى ِ‬
‫ِ‬
‫للمادة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫المميزة‬ ‫ِ‬
‫الخصائص‬ ‫تعدُّ الحرار ُة النوعي ُة ‪ Specific Heat‬م َن‬
‫والمحيطات التي‬ ‫ِ‬
‫البحار‬ ‫مياه‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫واحد م َن‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫حرارة غرا ٍم‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫الحرارة الالزم ُة لرف ِع‬ ‫ِ‬ ‫ف بأنَّها كمي ُة‬ ‫ُعر ُ‬
‫كبير‬‫بشكل ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫الشمس‬ ‫ألشعة‬ ‫تتعرض‬
‫ُ‬ ‫وت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ٍ‬
‫كثيرا‪،‬‬ ‫تتأثر ً‬ ‫فإن درج َة حرارتها ال ُ‬ ‫َّ‬ ‫بوحدة (جول‪/‬غرام‪.‬‬ ‫درج ًة واحد ًة سلسيوس عندَ ضغط ثابت‪ .‬وت ُ‬
‫ُقاس‬
‫بشكل‬ ‫ٍ‬ ‫ترتفع درج ُة حرارتٍها‬ ‫ُ‬ ‫وال‬ ‫ِ‬
‫للماء تساوي‬ ‫فمثل‪ ،‬الحرار ُة النوعي ُة‬ ‫درجة سلسيوس) ْأو )‪ً ،(J/g.°C‬‬
‫ِ‬ ‫كبير؛ فيجع ُلها بيئ ًة مناسب ًة‬ ‫ٍ‬
‫لحياة‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫واحد من‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫حرارة غرا ٍم‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫)‪ ،(4.18 J/g.°C‬وهذا يعني أ َّن ُه لرف ِع‬
‫ِ‬
‫البحرية التي‬ ‫ِ‬
‫الكائنات‬ ‫كثير م َن‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬
‫األسماك‬ ‫ِ‬
‫المياه سوا ٌء‬ ‫تعيش في ِ‬
‫هذه‬ ‫ُ‬ ‫مقدارها‬ ‫ُ‬ ‫يمتص طاق ًة حراري ًة‬ ‫ُّ‬ ‫فإن الغرا َم الواحدَ‬ ‫درج ًة واحد ًة سلسيوس َّ‬
‫ِ‬ ‫للحديد تساوي )‪ ،(0.45 J/g.°C‬وهذا يعني‬ ‫ِ‬ ‫)‪ ،(4.18J‬بينَما الحرار ُة النوعي ُة‬
‫النباتات‪.‬‬
‫ُ‬ ‫بأنواعها أ ِم‬
‫الحديد درج ًة واحد ًة سلسيوس‪ ،‬فإ َّن ُه‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫واحد م َن‬ ‫ِ‬
‫حرارة غرا ٍم‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫أ َّن ُه لرف ِع‬
‫ِ‬
‫الحرارة التي‬ ‫بكثير م َن‬ ‫ٍ‬ ‫أقل‬ ‫مقدارها )‪ ،(0.45J‬وهذا ُّ‬ ‫يمتص طاق ًة حراري ًة‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬
‫حرارته درج ًة واحد ًة سلسيوس‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫الماء لتزدا َد درج ُة‬ ‫يمتصها غرام واحدٌ من ِ‬
‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُّ‬
‫كميات قليل ًة م َن‬ ‫ٍ‬ ‫امتصاصها‬ ‫للمادة‪َّ ،‬‬
‫فإن‬ ‫ِ‬ ‫أي أ َّن ُه ك َّلما ق َّل ِت الحرار ُة النوعي ُة‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫درجة حرارتها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ملحوظة في‬ ‫ٍ‬
‫زيادة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‪ ،‬يؤدي إلى‬

‫‪55‬‬
‫أو األلمنيو ِم‬ ‫الحديد ِ‬‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫وعاء م َن‬ ‫ِ‬
‫تسخين‬ ‫ِ‬
‫المثال‪:‬عندَ‬ ‫ِ‬
‫سبيل‬ ‫وعلى‬ ‫لبعض‬
‫ِ‬ ‫الجدو ُل (‪ :)1‬الحرارةُ النوعيةُ‬
‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫أن درج َة‬ ‫الح ُظ َّ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫‪-‬يحتوي على كمية م َن الماء‪ -‬مد ًة وجيز ًة ُي َ‬ ‫الموا ِّد عن َد درج ِة حرار ِة )‪.(25 °C‬‬
‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫بكثير م ْن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫بدرجة أعلى‬ ‫ترتفع‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫البعيد ِ‬
‫عن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوعاء‬ ‫ِ‬
‫طرف‬
‫الحرارةُ النوعيةُ )‪(J/g. °C‬‬ ‫المادةُ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪4.18‬‬ ‫الما ُء (السائلُ)‬
‫بصفة‬ ‫للفلزات‬ ‫أن الحرار َة النوعي َة‬ ‫هو َّ‬ ‫والسبب في َ‬
‫ذلك َ‬ ‫ُ‬ ‫الماء داخ َل ُه‪.‬‬
‫‪2.03‬‬ ‫الثل ُج‬
‫أكبر‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫عامة ُّ‬ ‫ٍ‬
‫بذلك حرار ًة َ‬ ‫فتكتسب‬
‫ُ‬ ‫للماء؛‬ ‫النوعية‬ ‫الحرارة‬ ‫بكثير م َن‬ ‫أقل‬ ‫‪2.01‬‬ ‫بخارُالما ِء‬
‫لكثير‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫النوعية‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قيم‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬
‫الجدول )‪َ (1‬‬ ‫بكثير مما يكتسب ُه الما ُء‪ .‬ويبي ُن‬ ‫‪1.01‬‬ ‫الهوا ُء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ن الموا ِّد عندَ درجة حرارة )‪.(25°C‬‬ ‫م َ‬ ‫‪2.44‬‬ ‫اإليثانو ُل‬
‫‪1.02‬‬ ‫المغنيسيو ُم‬
‫قياس الحرار ِة النوعي ِة للماد ِة‬
‫ُ‬ ‫‪0.89‬‬ ‫األلمنيو ُم‬
‫‪Measuring the Specific Heat of A Substance‬‬ ‫‪0.65‬‬ ‫الكالسيو ُم‬
‫سع َر‬ ‫جهاز يسـمى الم ِ‬ ‫ِ‬
‫للمادة‬ ‫ِ‬
‫النوعيـة‬ ‫ِ‬
‫الحـرارة‬ ‫ِ‬
‫لقيـاس‬ ‫ُيستخـدَ ُم‬
‫ُ‬ ‫ٌ ُ ّ‬ ‫‪0.45‬‬ ‫الحدي ُد‬
‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬
‫لقياس‬ ‫معزول حرار ًّيا‪ُ ،‬يستخدَ ُم‬ ‫ٌ‬ ‫وهو وعا ٌء‬ ‫‪َ ،Calorimetr‬‬ ‫‪0.38‬‬ ‫النحاسُ‬

‫توضع‬ ‫حيث‬ ‫فيزيائي‪ُ ،‬‬ ‫تحو ٍل‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫الممتصة ِأو‬ ‫‪0.24‬‬ ‫الفضةُ‬
‫ُ‬ ‫ٍّ‬ ‫كيميائي ْأو ُّ‬‫ٍّ‬ ‫تفاعل‬ ‫المنبعثة م ْن‬
‫ِ‬
‫الناتجة م َن‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ِ‬
‫امتصاص‬ ‫تعمل على‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫فيه كمي ٌة معلوم ٌة م َن‬ ‫ِ‬ ‫‪0.13‬‬ ‫الذهبُ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أيهمــا أكبــر‪ :‬الحــرار ُة النوعيـ ُة للمـ ِ‬

‫درجة‬ ‫التغير في‬ ‫ِ‬ ‫قياس‬ ‫التفاعل بالحرارة الالزمة‪ ،‬ويمك ُن ُ‬ ‫ِ‬ ‫تزويد‬ ‫ِ‬
‫التفاعل ْأو‬ ‫ـاء أ ْم‬ ‫ُ‬ ‫ُّ ُ‬
‫ِ‬
‫للفلــزات؟‬
‫وبذلك يمك ُن‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪،‬‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫التغير في‬ ‫تمثل‬ ‫الماء؛ ألنها ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬
‫َ‬
‫سع ِر‬ ‫النوعية‪ .‬وللم ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫وقياس‬ ‫ِ‬
‫المنبعثة‬ ‫ِ‬
‫الممتصة ِأو‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قياس‬ ‫لماذا تبقى درجةُ حرار ِة‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الماء‪ ،‬وم ِ‬ ‫ِ‬ ‫القنبلة‪ ،‬وم ِ‬ ‫ِ‬ ‫مثل‪ :‬م ِ‬ ‫اإلنسان السطحي ِة ثابتةً تقريبًا‬ ‫جسم‬
‫ِ‬
‫سع ِر الثلجِ ‪،‬‬ ‫سع ِر‬ ‫سع ِر‬
‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وأشكال متعددةٌ‪ُ ُ ،‬‬ ‫ٌ‬ ‫أنواع‬
‫ٌ‬ ‫من تعرض ِه‬ ‫الرغم ْ‬
‫ِ‬ ‫)‪ (37°C‬على‬
‫سعر ِ‬
‫الماء ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫التكثيف ِ‬ ‫ِ‬ ‫سع ِر‬‫وم ِ‬
‫الشكل )‪ُ (9‬مسع َر القنبلة و ُم َ‬ ‫وغيرها‪ .‬ويبي ُن‬ ‫ُ‬ ‫ت الحرار ِة اليومي ِة؟‬
‫لتقلبا ِ‬

‫ِ‬
‫اإلشعال‬ ‫ُ‬
‫صندوق‬
‫ٍ‬
‫توصيل‬ ‫ُ‬
‫أسالك‬

‫خل ٌط‬
‫ّ‬ ‫ٍ‬
‫حرارة‬ ‫مقياس‬
‫ُ‬

‫أكسجي ٌن‬ ‫الشكل )‪ :(9‬مسعر ٍ‬

‫قنبلة‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫القنبلة‬ ‫ُ‬
‫عازل‬ ‫ومسعر الماء‪.‬‬
‫ُ‬
‫ما ٌء‬
‫خارجي‬
‫ٌّ‬ ‫ٌ‬
‫عازل‬
‫ِ‬ ‫وعا ُء الماد ُة‬
‫اإلشعال‬ ‫ُ‬
‫سلك‬
‫مسعر ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫ِ‬
‫القنبلة‪.‬‬ ‫مسعر‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫‪56‬‬
 ‫ض‪ :‬نسي ُم الب ِّر ونسي ُم البح ِر‬ ‫بعلوم األر ِ‬ ‫ِ‬ ‫الربطُ‬
‫لكل م ْن‬ ‫الشمس ٍّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أشعة‬ ‫ِ‬
‫تسخين‬ ‫ِ‬
‫اختالف‬ ‫ِ‬
‫بسبب‬ ‫ِ‬
‫البحر‬ ‫نسيم‬ ‫يحدث‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫أقل‬ ‫ِ‬
‫لليابسة ُّ‬ ‫إن الحرار َة النوعي َة‬ ‫وحيث َّ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المجاورة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫واليابسة‬ ‫البحر‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ماء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أكثر م َن‬ ‫تمتص كمي ًة م َن الحرارة َ‬ ‫ُّ‬ ‫فإن اليابس َة‬ ‫للماء؛ َّ‬ ‫النوعية‬ ‫الحرارة‬ ‫م َن‬
‫فوق‬ ‫سخ ُن الهوا ُء َ‬ ‫الماء‪ ،‬و َي ُ‬ ‫ِ‬ ‫أكبر م َن‬ ‫ٍ‬ ‫يمتصها الما ُء‪ ،‬وت ُ‬
‫َسخ ُن بسرعة َ‬ ‫التي ُّ‬
‫ويرتفع إلى األعلى‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الماء‪،‬‬ ‫فوق‬‫الموجود َ‬ ‫ِ‬ ‫أكبر م ْن َ‬
‫ذلك‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫اليابسة بسرعة َ‬
‫الهواء الذي‬ ‫ِ‬ ‫اليابسة مع ِ‬
‫بقاء‬ ‫ِ‬ ‫فوق‬ ‫الجوي َ‬ ‫ِ‬
‫الضغط‬ ‫انخفاضا في‬ ‫ويسبب‬
‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫اليابسة‬ ‫نحو‬ ‫وأكثر ضغ ًطا؛‬ ‫وأكثر كثاف ًة‪،‬‬ ‫الماء َّ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫فيندفع َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أقل حرارةً‪،‬‬ ‫فوق‬
‫ِ‬ ‫ذلك عاد ًة في ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫النهار‬ ‫أثناء‬ ‫ويحدث َ‬ ‫البحر‪،‬‬ ‫نسيم‬
‫َ‬ ‫ُسمى‬ ‫تيارات هوائي ًة ت ّ‬
‫الصيف والربيعِ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫أيا َم‬
‫للماء‪ ،‬فإ َّن ُه يفقدُ الحرار َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النوعية‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫وبسبب ارتفا ِع‬ ‫ِ‬ ‫أما في ِ‬
‫الليل‬
‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫أكبر‪ ،‬فتبقى درج ُة‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫أكثر م َن اليابسة التي تفقدُ الحرار َة بسرعة َ‬ ‫ببطء َ‬
‫ويرتفع إلى األعلى‪،‬‬ ‫ِ‬
‫اليابسة‪،‬‬ ‫فوق‬ ‫الهواء َ‬ ‫ِ‬ ‫أكبر م َن‬ ‫ِ‬ ‫الهواء َ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫فوق الماء َ‬
‫ِ‬
‫اليابسة‬ ‫تيارات هوائي ًة بارد ًة م َن‬ ‫ٍ‬ ‫فيندفع‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫الجوي َ‬
‫فوق‬ ‫ُ‬
‫الضغط‬ ‫ُّ‬
‫ويقل‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬
‫الليل‪.‬‬ ‫يحدث عاد ًة في ِ‬
‫أثناء‬ ‫ُ‬ ‫البر‪ ،‬وهذا‬ ‫ِ‬
‫نسيم ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُسمى‬ ‫البحر ت ّ‬ ‫نحو‬‫َ‬

‫البر ً‬
‫ليل‬ ‫نسي ُم ِّ‬

‫هوا ٌء داف ٌئ‬

‫هوا ٌء بار ٌد‬

‫نسي ُم البح ِر نها ًرا‬

‫هوا ٌء داف ٌئ‬

‫هوا ٌء بار ٌد‬

‫‪57‬‬
 ‫حساب كمي ِة الحرار ِة الممتص ِة أ ِو المنبعث ِة‬
‫ُ‬
‫‪Calculate Quantity of Heat Absorbed or Emitted‬‬
‫للماء‪ ،‬وهذا‬ ‫ِ‬ ‫أقل منْها‬‫للفلزات ُّ‬ ‫ِ‬ ‫أن الحرار َة النوعي َة‬ ‫عرفت في ما سبق َّ‬ ‫ُ‬
‫بكثير‬‫ٍ‬ ‫أكبر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يشير إلى َّ‬
‫امتصاص الحرارة وتوصيلها ُ‬ ‫الفلزات على‬ ‫أن قدر َة‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫تعريض كتلة م َن الماء وقطعة م َن الحديد ِأو‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫فمثل‪ ،‬عندَ‬ ‫ِ‬
‫م ْن قدرة الماء‪ً ،‬‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أن قطع َة‬ ‫الشمس مد ًة محددةً‪ ،‬نجدُ َّ‬ ‫ألشعة‬ ‫نفسها‬ ‫األلمنيو ِم َلهما الكتل ُة ُ‬
‫إليه كتل ُة‬ ‫أضعاف ما ترتفع ِ‬ ‫َ‬ ‫ترتفع درج ُة حرارتِها‬ ‫الحديد ِأو األلمنيو ِم‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تمتصها‬ ‫تلك التي ُّ‬ ‫أكبر م ْن َ‬ ‫تمتص كمي ًة م َن الحرارة َ‬ ‫ُّ‬ ‫الماء‪ ،‬وهذا يعني أنَّها‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أن كمي َة‬ ‫أي َّ‬ ‫ِ‬
‫النوعية‬ ‫الحرارة‬ ‫الممتصة تعتمدُ على‬ ‫الحرارة‬ ‫كتل ُة الماء‪ْ ،‬‬
‫ِ‬
‫كمية‬ ‫حساب‬ ‫المادة‪ .‬ويمك ُن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وكتلة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫للمادة‪ ،‬والتغ ُّي ِر في‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫العالقة‬ ‫ِ‬
‫للحرارة م َن‬ ‫تعرضها‬ ‫ِ‬ ‫تمتصها الماد ُة نتيج َة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة التي ُّ‬

‫‪q = s × m × ∆t‬‬
‫ُ‬
‫حيث‪:‬‬
‫ِ‬
‫املفقودة (‪)J‬‬ ‫ِ‬
‫املمتصة أو‬ ‫ِ‬
‫احلرارة‬ ‫‪ : q‬كمي ُة‬
‫ِ‬
‫للامدة )‪(J/g.°C‬‬ ‫‪ : s‬احلرار ُة النوعي ُة‬
‫‪ : m‬كتل ُة ِ‬
‫املادة )‪(g‬‬
‫ِ‬
‫احلرارة االبتدائي ُة )‪(°C‬‬ ‫‪ : t1‬درج ُة‬
‫ِ‬
‫احلرارة النهائي ُة )‪(°C‬‬ ‫‪ : t2‬درج ُة‬
‫ِ‬
‫احلرارة )‪(∆t = t2 - t1‬‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫التغري يف‬ ‫‪:∆t‬‬
‫ُ‬

‫المثا ُل ‪1‬‬
‫الحرارة التي امتصتْها ِ‬
‫هذه الكتل ُة‬ ‫ِ‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫من )‪ (25°C‬إلى )‪،(30°C‬‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫من الماء ْ‬
‫تسخين )‪َ (20 g‬‬
‫ُ‬ ‫جرى‬
‫ِ‬
‫الماء‪.‬‬ ‫من‬
‫َ‬
‫(المعطيات)‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪m = 20 g‬‬

‫‪q = s × m × ∆t‬‬ ‫‪s = 4.18 J/g. °C‬‬

‫‪J‬‬ ‫‪∆t = t2 - t1 = 30 - 25 = 5° C‬‬
‫‪q = 4.18‬‬ ‫‪× 20 g × 5° C = 418 J‬‬
‫‪g.°C‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حساب كمية الحرارة الممتصة ‪q‬‬
‫ِ‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫‪58‬‬
 ‫المثا ُل ‪2‬‬
‫أحسب كمي َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫فارتفعت درج ُة حرارتها ْ‬
‫من )‪ (25°C‬إلى )‪(40°C‬‬ ‫ْ‬ ‫َت قطع ٌة َ‬
‫من الحديد كتلتُها )‪(50 g‬‬ ‫ُسخِّ ن ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحديد‪.‬‬ ‫الحرارة التي امتصتْها هذه الكتل ُة َ‬
‫من‬
‫(المعطيات)‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪m = 50 g‬‬
‫‪q = s × m × ∆t‬‬ ‫‪s = 0.45 J/g. °C‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪∆t = t2 - t1 = 40 - 25 = 15° C‬‬
‫‪q = 0.45‬‬ ‫‪× 50 g × 15° C = 337.5 J‬‬
‫‪g.°C‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حساب كمية الحرارة الممتصة ‪q‬‬ ‫المطلوب‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫ِ‬
‫المحيط‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الوسط‬ ‫درجة حرارتِها‪ ،‬ف َّإنها ستفقدُ الطاق َة الحراري َة إلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وخفض‬ ‫ِ‬
‫المادة‬ ‫ِ‬
‫تبريد‬ ‫ُ‬
‫أالحظ أ َّن ُه عندَ‬
‫وتكون مساوي ًة‬
‫ُ‬ ‫المادة وكتلتِها‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫التغير في‬ ‫أيضا على‬ ‫ِ‬
‫(المفقودة) ً‬ ‫ِ‬
‫المنبعثة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫وتعتمدُ كمي ُة‬
‫أن‬‫والفارق َّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السابقة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫العالقة‬ ‫وأيضا يمك ُن حسا ُبها باستخدا ِم‬
‫نفسها‪ً ،‬‬ ‫الظروف ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الممتصة عندَ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ِ‬
‫لكمية‬
‫ِ‬
‫المادة‪.‬‬ ‫أن الحرار َة منبعث ٌة م َن‬
‫ستتخذ إشار ًة سالب ًة‪ ،‬وهذا يعني َّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الحالة‬ ‫الحرارة في ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬ ‫كمي َة‬

‫المثا ُل ‪3‬‬
‫فانخفضت درج ُة‬ ‫ماء ٍ‬‫حوض ٍ‬
‫ِ‬ ‫النحاس كتلتُها )‪ (5 g‬ودرج ُة حرارتِها )‪ (25°C‬في‬
‫ِ‬ ‫ُو ِض َع ْ‬
‫ْ‬ ‫بارد؛‬ ‫ت قطع ٌة َ‬
‫من‬
‫ِ‬
‫القطعة‪.‬‬ ‫المنبعثة من ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫حرارتِها إلى )‪،(15°C‬‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫(المعطيات)‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪m =5g‬‬
‫‪q = s × m × ∆t‬‬ ‫‪s = 0.38 J/g. °C‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪∆t = t2 - t1 = 15 - 25 = -10° C‬‬
‫‪q = 0.38‬‬ ‫‪× 5 g × -10° C = -19 J‬‬
‫‪g.°C‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حساب كمية الحرارة المنبعثة ‪q‬‬ ‫المطلوب‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫درجة حرارتِها )‪(30°C‬؟‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الالزمة لرف ِع‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫‪ ( 1‬قطع ٌة م َن األلمنيو ِم كتلتُها )‪ ، (150 g‬ما كمي ُة‬
‫فانطلقت كمي ٌة م َن‬ ‫هواء ٍ‬
‫بارد؛‬ ‫الفضة كتلتُها )‪ (50 g‬ودرج ُة حرارتِها )‪ (45°C‬لتيار ٍ‬ ‫ِ‬ ‫‪ُ ( 2‬ع ِّر َض ْت قطع ٌة م َن‬
‫ْ‬
‫تكون درج ُة حرارتِها النهائي ُة؟‬
‫ُ‬ ‫فكم‬
‫مقدارها )‪ْ ،(240 J‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫الحرارة‬

‫‪59‬‬
 ‫ِ‬
‫للنحاس‬ ‫ِ‬
‫النوعية‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قياس‬
‫ُ‬
‫التـجـرب ُـة ‪2‬‬
‫ُ‬
‫واألدوات‪:‬‬ ‫الموا ُّد‬
‫حساس‪ ،‬ما ٌء‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ميزان‬ ‫معدني‪،‬‬
‫ٌّ‬ ‫كحولي‪ِ ،‬م ٌ‬
‫لقط‬ ‫ٌّ‬ ‫ُ‬
‫ميزان حرار ٍة‬ ‫كأس بوليسترين‪،‬‬
‫زجاجيتان بسع ِة )‪ُ ،(300 mL‬‬ ‫كأسان‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كهربائي‪.‬‬
‫ٌّ‬ ‫ٌ‬
‫سخان‬ ‫أو‬
‫لهب بنسن ْ‬
‫منصب‪ُ ،‬‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫نحاسية‪،‬‬ ‫مقطر‪ ،‬كر ٌة‬
‫ٌ‬
‫ُ‬
‫إرشادات السالم ِة‪:‬‬
‫بهما مباشر ًة‪.‬‬
‫اإلمساك ِ‬
‫ِ‬ ‫أو‬
‫أو الكر ِة النحاسي ِة الساخن ِة بيديَّ ‪ِ ،‬‬
‫الكأس الساخن ِة ِ‬
‫ِ‬ ‫لمس‬
‫من ِ‬‫أحذر ْ‬
‫ُ‬

‫العمل‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫خطوات‬
‫ُ‬
‫وأسجل كتل َتها‪.‬‬ ‫الحساس‪،‬‬ ‫الميزان‬ ‫باستخدام‬ ‫‪ .1‬أزنُ الكر َة النحاسي َة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أو‬ ‫وأضيف إليْها الكر َة النحاسي َة‪ ،‬وأض ُعها على‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .2‬أُ‬
‫اللهب ِ‬
‫ِ‬ ‫الكأس الزجاجي ِة )‪ (100 mL‬منَ الما ِء‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ضيف إلى‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫السخان‬
‫ِ‬
‫وأقيس‬ ‫الكأس الزجاجي ِة الفارغ ِة‪،‬‬ ‫البوليسترين )‪ (100 mL‬منَ الما ِء‪ ،‬وأض ُعها في‬ ‫كأس‬ ‫ُ‬ ‫أقيس‪ :‬أُ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ضيف إلى ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪.3‬‬
‫درج َة حرار ِة الما ِء )‪ (t1‬وأسجلُها‪.‬‬
‫الكأس والكر ِة النحاسي ِة )‪ ،(t2‬وأسجلُها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أقيس درج َة حرار ِة‬
‫الكأس‪ ،‬وعندَها ُ‬ ‫ِ‬ ‫الح ُظ غليانَ الما ِء في‬ ‫‪ .4‬أُ ِ‬
‫ُ‬
‫وأسجل أعلى درج ِة‬ ‫البوليسترين‪،‬‬ ‫كأس‬ ‫أستخرج الكر َة النحاسي َة منَ الما ِء‬
‫ِ‬ ‫الملقط‪ ،‬وأض ُعها في ِ‬
‫ِ‬ ‫باستخدام‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫‪.5‬‬
‫ُ‬
‫يصل إليْها الما ُء ) ‪.(t‬‬ ‫حرار ٍة‬
‫‪3‬‬

‫ْ‬
‫انخفضت؟‬ ‫وضع الكر ِة النحاسي ِة في ِه ِأم‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫درجة حرار ِة الما ِء بع َد‬ ‫ْ‬
‫ارتفعت‬ ‫هل‬ ‫‪ .6‬أُ ِ‬
‫الح ُظ‪ِ :‬‬
‫جدول‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫والقياسات‪ ،‬وأنظ ُمها في‬
‫ِ‬ ‫البيانات‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أسجل‬ ‫‪ .7‬أنظ ُم‪:‬‬

‫واالستنتاج‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التحليل‬
‫أستنتج؟‬
‫ُ‬ ‫البوليسترين بع َد إضاف ِة الكر ِة النحاسي ِة إلي ِه‪ .‬ماذا‬
‫ِ‬ ‫كأس‬
‫التغير في درج ِة حرار ِة الما ِء في ِ‬
‫َ‬ ‫أحسب‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫أستنتج؟‬
‫ُ‬ ‫البوليسترين‪ .‬ماذا‬
‫ِ‬ ‫كأس‬
‫التغير في درج ِة حرار ِة الكر ِة النحاسي ِة بع َد وض ِعها في ِ‬‫َ‬ ‫أحسب‬
‫ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫أبين العالق َة بينَ كمي ِة الحرار ِة في الحالتي ِْن السابقتي ِْن‪.‬‬
‫‪ُ -3‬‬
‫للنحاس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أستنتج الحرار َة النوعي َة‬
‫ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫االختالف ْ‬
‫إن ُو ِجدَ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫سبب‬
‫أفسر َ‬
‫ُ‬ ‫الجدول‪ ،‬ث َّم‬
‫ِ‬ ‫مع القيم ِة المسجل ِة في‬ ‫ُ‬
‫حصلت عليْها َ‬ ‫أطابق النتيج َة التي‬
‫ُ‬ ‫‪ -5‬أقارنُ ‪:‬‬

‫‪60‬‬
 ‫ُ‬
‫أبحث‬
‫ٍ‬
‫متوازن‪،‬‬ ‫غذائـي‬ ‫أجل ِ‬
‫بنـاء نظا ٍم‬ ‫ِ‬
‫الالزمة للجسـ ِم؛ مـ ْن ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫السـعرات‬ ‫ِ‬
‫بحسـاب‬ ‫ِ‬
‫التغذيـة‬ ‫يهتـم اختصاصيـو‬
‫ٍّ‬ ‫ُّ‬
‫ِ‬
‫المختلفة؟‬ ‫ِ‬
‫الغذائيـة‬ ‫والسـعرات الحراري ُة للمـوا ِّد‬ ‫ِ‬
‫الحـرارة‬ ‫ـب كمي ُة‬
‫ُ‬ ‫ُحس ُ‬
‫فكيـف ت َ‬
‫َ‬
‫السـعرات الحراري ُة فـي الموا ِّد‬
‫ُ‬ ‫الغذائـي‪،‬‬ ‫(السـعرات الحراريـ ُة‪ ،‬النظـا ُم‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫اآلتيـة‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المفتاحيـة‬ ‫ِ‬
‫بالكلمـات‬ ‫مسـتعينًا‬
‫ُّ‬
‫ِ‬
‫المختلفة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫لألطعمـة‬ ‫ِ‬
‫الحراريـة‬ ‫ِ‬
‫السـعرات‬ ‫ِ‬
‫حسـاب‬ ‫ِ‬
‫طرائـق‬ ‫ُ‬
‫أبحـث ع ْن‬ ‫ِ‬
‫الـوزن)‬ ‫ِ‬
‫الـوزن‪ ،‬زيـاد ُة‬ ‫إنقـاص‬ ‫ِ‬
‫الغذائيـة‪،‬‬
‫ُ‬
‫الصف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫َ‬
‫حـول الموضوعِ‪ ،‬وأعرضـ ُه على زمالئي‪/‬زميالتـي في‬ ‫عرضا تقديم ًّيا‬
‫أصمـم ً‬
‫ُ‬ ‫تقريـرا َ‬
‫بذلك‪ْ ،‬أو‬ ‫ً‬ ‫وأكتـب‬
‫ُ‬

‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫‪ -1‬الفكر ُة الرئيس ُة‪ :‬أوضح أثر تبادل المواد للطاقة مع الوسط المحيط‪.‬‬
‫‪ -2‬ما المقصو ُد ٍّ‬
‫بكل م َن‪:‬‬
‫ِ‬
‫النوعية؟‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ِ‬
‫الحرارية؟‬ ‫ِ‬
‫السعة‬

‫درجـات حرارتِها‬
‫ُ‬ ‫ترتفع‬
‫ُ‬ ‫الحار ِة‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫الصيف‬ ‫ِ‬
‫الشمس في أيـا ِم‬ ‫ِ‬
‫ألشعـة‬ ‫ِ‬
‫الفلزات‬ ‫ِ‬
‫تعرض‬ ‫أفسر‪ :‬عندَ‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬‬
‫ارتفا ًعا متفاوتًا‪.‬‬

‫عما يأتي‪:‬‬ ‫‪ُ -4‬أ ُ‬

‫جيب ّ‬
‫تبريد )‪ٍ (100 g‬‬
‫ماء م ْن )‪ (85°C‬إلى )‪.(40°C‬‬ ‫الناتجة من ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫أ‌)‬
‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫حرارة )‪ (100 g‬إيثانول م ْن )‪ (15°C‬إلى )‪.(350°C‬‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫الالزمة لرف ِع‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫ب‌)‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫امتصت قطع ٌة من ُه كتلتُها )‪ (200 g‬كمي ًة م َن‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫لمادة الغرانيت؛ إذا‬ ‫أحسب الحرار َة النوعي َة‬ ‫‪-5‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫بمقدار )‪.(20°C‬‬ ‫درجة حرارتِها‬
‫ِ‬ ‫مقدارها )‪(3212 J‬؛ عندَ رف ِع‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫أشعة‬ ‫تحت‬ ‫ِ‬
‫والحديد َ‬ ‫النحاس‪ ،‬واأللمنيو ِم‪،‬‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكتلة م َن‬ ‫ٍ‬
‫متماثلة في‬ ‫صفائح‬ ‫ُ‬
‫ثالث‬ ‫أفسر‪ُ :‬و ِض َع ْت‬ ‫‪-6‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫نفسها‪ ،‬ون ُِق َل ْت‬ ‫ِ‬
‫تكتسب جمي ُعها كمي َة الطاقة الحرارية َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫بحيث‬ ‫الحار ِة؛‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫الصيف‬ ‫الشمس في ِ‬
‫أحد أيا ِم‬ ‫ِ‬
‫الغرفة‪ ،‬فأي ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫درجة‬ ‫ِ‬
‫الماء عندَ‬ ‫مسعرات تحوي كمي ًة متماثل ًة م َن‬‫ٍ‬ ‫هذه الصفائح إلى ِ‬
‫ثالثة‬ ‫ِ‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بالمبررات‪.‬‬ ‫أدعم إجابتي‬‫ُ‬ ‫أكبر ما يمك ُن؟‬ ‫تصبح درج ُة حرارة الماء فيه َ‬ ‫ُ‬ ‫المسعرات‬

‫‪61‬‬
 ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫الطاقة يف‬ ‫حسابات‬
‫ُ‬
‫‪Energy Calculations in Chemical Reactions‬‬

‫ي‬
‫حساب التغي ِر في المحتوى الحرار ِّ‬
‫ُ‬
‫‪3‬‬ ‫الدرس‬
‫ُ‬

‫‪Calculate Enthalpy Change‬‬ ‫ُ‬

‫الرئيسة ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫الفكرة‬
‫فبعضها‬ ‫آليـات حـدوثِها وسـرعتِها؛ ُ‬ ‫ِ‬ ‫التفاعـالت في‬ ‫ُ‬ ‫تختـلف‬
‫ُ‬ ‫تغير في‬ ‫ِ‬
‫حدوث التفاعالت ٌ‬ ‫َ‬ ‫يرافق‬
‫ُ‬
‫وبعضها‬‫ُ‬ ‫ِ‬
‫المختبر‪،‬‬ ‫توافرها في‬ ‫صعبة ال يمك ُن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ظروف‬ ‫يحدث في‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫الحراري‪ ،‬يمك ُن حساب ُه‬ ‫ِّ‬ ‫المحتوى‬
‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫قياس‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬
‫فيصعب ُ‬ ‫ُ‬ ‫طويل‪،‬‬ ‫يستغرق حدوث ُه زمنًا‬ ‫قدْ‬ ‫مختلفة‪.‬‬ ‫بطرائق‬
‫َ‬
‫الكيميائيون إلى استخدا ِم‬ ‫َ‬ ‫لذلك ُ‬
‫يلجأ‬ ‫التقليدية؛ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والطرائق‬ ‫ِ‬
‫بالمسعر‬
‫ٍ‬ ‫التعلم‪:‬‬‫ِ‬ ‫ُ‬
‫نتاجات‬
‫الحراري للتفاعل‪ِ.‬‬ ‫ِّ‬ ‫طرائق نظرية لحساب التغير في المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫•أوضح مفهوم ِ‬
‫ِ‬ ‫الرابطة‪.‬‬ ‫طاقة‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫الطرائق‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫بعض هذه‬ ‫أتعرف َ‬ ‫ُ‬ ‫وسوف‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‬ ‫أحسب الحرار َة المرافق َة‬ ‫ُ‬ ‫•‬
‫طاقةُ الرابط ِة ‪Bond Energy‬‬ ‫ِ‬
‫الرابطة‪.‬‬ ‫باسخدا ِم قي ِم ِ‬
‫طاقة‬
‫التغيرات التي‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية؟ وما‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫الطاقة في‬‫ِ‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬
‫ُ‬ ‫لحساب المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫قانون هيس‬ ‫َ‬ ‫أطبق‬ ‫• ُ‬
‫ِ‬
‫وتسبب تغ ُّي ًرا في طاقتها؟‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪،‬‬ ‫َ‬
‫خالل‬ ‫تحدث على الموا ِّد‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬
‫يحدث فيها‬ ‫ُ‬ ‫التفاعالت الكيميائي ُة عاد َة بمرحلت ْي ِن‪ :‬المرحل ُة األولى‬ ‫ُ‬ ‫تمر‬
‫ُّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لتفاعل‬ ‫المرافقة‬ ‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫ُ‬ ‫•‬
‫المتفاعلة؛ فيتطلب اكتساب الذراتِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تكسير الروابط بي َن ذرات الموا ِّد‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫المادة باستخدا ِم‬ ‫ِ‬ ‫معينة م َن‬ ‫ٍ‬ ‫كتلة‬‫ٍ‬
‫تحدث فيها إعاد ُة‬ ‫ُ‬ ‫الروابط بينَها‪ ،‬والمرحل ُة الثاني ُة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لكسر‬ ‫طاق ًة كافي ًة‬ ‫ِ‬
‫الموزونة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬
‫جديدة‪ ،‬ويمك ُن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫كيميائية‬ ‫تراكيب‬ ‫روابط بينَها في‬ ‫َ‬ ‫الذرات‪ ،‬وتكوي ُن‬ ‫ِ‬ ‫ترتيب‬‫ِ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل؛‬ ‫الحراري‬ ‫حساب التغ ُّي ِر في المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الروابط في‬ ‫استخدام ِ‬
‫طاقة‬ ‫ُ‬
‫واملصطلحات‪:‬‬ ‫املفاهيم‬
‫ُ‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬
‫المعادلة‪:‬‬ ‫األكسجين كما في‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫ِ‬
‫البروبان‬ ‫غاز‬ ‫احتراق ِ‬ ‫ِ‬ ‫فمثل عندَ‬ ‫ً‬ ‫للوقود‬ ‫القيم ُة الحراري ُة‬
‫‪Thermal Fuel Value‬‬
‫)‪C3H8(g) + 5O2(g) → 3CO2(g) + 4H2O(g‬‬
‫‪Bond Energy‬‬ ‫طاق ُة الرابط ُة‬
‫ِ‬
‫الشكل )‪.(10‬‬ ‫يمر بمرحلت ْي ِن أساسيت ْي ِن‪ ،‬كما في‬ ‫َ‬
‫التفاعل ُّ‬ ‫َّ‬
‫فإن‬
‫‪Hess’s Law‬‬ ‫قانون هيس‬‫ُ‬
‫ِ‬
‫التكوين القياسي ُة‬ ‫حرار ُة‬
‫‪Standard Enthalpy of Formation‬‬
‫ِ‬
‫الطاقة عندَ‬ ‫اكتساب‬
‫ُ‬
‫المعادل ُة الكيميائي ُة الحراري ُة‬
‫ِ‬
‫الروابط‬ ‫ِ‬
‫تكسير‬ ‫ِ‬
‫الطاقة عندَ‬ ‫ُ‬
‫انبعاث‬ ‫‪The Thermochemical Equation‬‬
‫تكوين الروابطِ‬
‫ِ‬
‫المرحل ُة األولى‬
‫الطاق ُة المصاحب ُة‬ ‫ُ‬
‫مراحل‬ ‫ُ‬
‫الشكل )‪:(10‬‬
‫)‪C3H8(g) + 5O2(g‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫البروبان‪.‬‬ ‫احتراق‬
‫المرحل ُة الثاني ُة‬
‫)‪3CO2(g) + 4H2O(g‬‬
‫‪62‬‬
 ‫ِ‬
‫الكربـون‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫ُ‬
‫الروابـط بيـ َن‬ ‫تتكسـر‬ ‫ِ‬
‫المرحلـة األولـى‬ ‫فـي‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ن ذرات الكربـون فـي البروبـان )‪(C3H8‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫والروابـط بيـ َ‬ ‫والهيدروجيـن‪،‬‬
‫أصمــم باســتخدا ِم‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫األكسـجين فـي جزيء األكسـجين )‪،(O2‬‬ ‫وكذلـك الرابطـ ُة بيـ َن ذرت َِي‬
‫َ‬
‫برنامــج الســكراتش )‪(Scratch‬‬‫ِ‬
‫َ‬
‫وبذلك‬ ‫ِ‬
‫لكسـرها‪،‬‬ ‫ِ‬
‫الطاقـة‬ ‫ٍ‬
‫رابطـة منْهـا كميـ ًة كافيـ ًة مـ َن‬ ‫فتكتسـب ُّ‬
‫كل‬
‫ِ‬
‫تفاعــل‬ ‫َ‬
‫مراحــل‬ ‫يوضــح‬
‫ُ‬ ‫عرضــا‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫ثــم أشــارك ُه‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للطاقـة‪.‬‬ ‫هـذه العمليـ ُة ماصـ ًة‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تكـون‬
‫احــراق الربوبــان‪َّ ،‬‬
‫الصــف‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫زمالئي‪/‬زميــايت يف‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫روابــط جديــد ٌة بيـ َن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫فتتكـون‬ ‫الثانيـة‬ ‫المرحلــة‬ ‫ّأمـا فـي‬
‫َ‬
‫وكذلـك بيـ َن‬ ‫ِ‬
‫الناتـج‪،‬‬ ‫ِ‬
‫المركـب )‪(CO2‬‬ ‫ِ‬
‫واألكسـجين فـي‬ ‫ِ‬
‫الكربــون‬
‫ويرافق تكوي َن‬
‫ُ‬ ‫المركـب )‪،(H2O‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والهيدروجيـن في‬ ‫ِ‬
‫األكسـجين‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬
‫هـذه العمليـ ُة طارد ًة‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫وتكون‬ ‫ِ‬
‫الطاقـة‪،‬‬ ‫انبعـاث ٍ‬
‫كمية مـ َن‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الروابـط‬ ‫ِ‬
‫هـذه‬
‫أكبر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أن الطاق َة المنبعث َة نتيجـ َة‬ ‫ِ‬
‫للطاقـة؛ ذلـك َّ‬
‫تكوين الروابـط الجديدة ُ‬
‫ِ‬
‫المتفاعلة‪.‬‬ ‫الروابـط فـي المـوا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لتكسـير‬ ‫ِ‬
‫الالزمـة‬ ‫ِ‬
‫الطاقـة‬ ‫مـ َن‬
‫ِ‬
‫األلكانات‬ ‫مول م َن‬ ‫ِ‬
‫المنبعثة ع ْن ِ‬
‫حرق ٍ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ُ‬
‫الجدول )‪ (2‬كمي َة‬ ‫ويبي ُن‬
‫ِ‬
‫والهيدروجين)‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الكربون‬ ‫ُ‬
‫تتكون م َن‬ ‫(وهي موا ُّد‬ ‫ِ‬
‫المختلفة‬
‫َ‬

‫ت‪.‬‬
‫بعض األلكانا ِ‬
‫ِ‬ ‫مول ْ‬
‫من‬ ‫احتراق ٍ‬
‫ِ‬ ‫الجدو ُل (‪ :)2‬كميةُ الطاق ِة المنبعث ِة ِ‬
‫من‬

‫‪CH4‬‬ ‫‪(kJ/‬‬ ‫)‬ ‫لأللكان كميةُ الحرار ِة‬

‫ِ‬ ‫الصيغةُ الجزيئيةُ‬ ‫األلكان‬
‫ِ‬ ‫اس ُم‬

‫‪-882‬‬ ‫‪CH4‬‬ ‫ُ‬

‫الميثان‬
‫‪C2H6‬‬
‫‪-1542‬‬ ‫‪C 2H 6‬‬ ‫ُ‬
‫اإليثان‬

‫‪C3H8‬‬ ‫‪-2202‬‬ ‫‪C 3H 8‬‬ ‫ُ‬

‫البروبان‬

‫‪-2877‬‬ ‫‪C4H10‬‬ ‫ُ‬

‫البيوتان‬

‫‪C4H10‬‬ ‫ُ‬
‫البنتان‬
‫‪-3487‬‬ ‫‪C5H12‬‬

‫‪-4141‬‬ ‫‪C6H14‬‬ ‫ُ‬

‫الهكسان‬

‫‪63‬‬
‫األلكان تزدا ُد كتلت ُه المولي ُة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫الكربون في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫بزيادة ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أالحظ أ َّن ُه‬
‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫ُسمى كمي ُة‬ ‫ِ‬ ‫الناتجة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وبذلك تزدا ُد كمي ُة‬ ‫َ‬
‫من احتراقها‪ .‬وت ّ‬ ‫الطاقة‬
‫األكسجين‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫الوقود حر ًقا تا ًّما‬ ‫ِ‬ ‫واحد م َن‬‫ٍ‬ ‫حرق غرا ٍم‬ ‫الناتجة م ْن ِ‬ ‫ِ‬
‫القيم َة الحراري َة للوقود ‪.Thermal Fuel Value‬‬
‫ِ‬
‫تكسير‬ ‫مرحلته األولى يتضم ُن‬ ‫ِ‬ ‫الكيميائي في‬ ‫َ‬
‫التفاعل‬ ‫يتضح َّ‬
‫أن‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫الروابط‬ ‫المتفاعلة‪ ،‬وهذا يتطلب تزويدَ ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬ ‫ذرات الموا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫الروابط بي َن‬‫ِ‬
‫ُ‬
‫هذه طاق ُة‬ ‫الطاقة ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كمية‬ ‫لكسرها‪ ،‬و ُيط َل ُق على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫كافية م َن‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫بكمية‬
‫ِ‬ ‫لكسر ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وهي كمي ُة‬ ‫ِ‬
‫الروابط‬ ‫مول م َن‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫الرابطة ‪َ ،Bond Energy‬‬
‫ُقاس بوحدة الكيلوجول‪/‬مول )‪،(kJ/mol‬‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫بي َن ذرت ْي ِن في‬
‫غازي‪ ،‬وت ُ‬ ‫ٍّ‬ ‫جزيء‬
‫و ُير َم ُز إل ْيها )‪.(BE‬‬
‫انبعاث‬ ‫ُ‬ ‫ذلك‬ ‫ويرافق َ‬ ‫ُ‬ ‫روابط جديد ٌة‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫فتتكون‬ ‫ِ‬
‫الثانية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫المرحلة‬ ‫أما في‬
‫حفظ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لقانون‬ ‫الناتجة‪ ،‬وتب ًعا‬ ‫ِ‬ ‫طاقة الموا ِّد‬ ‫وانخفاض في ِ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‪،‬‬ ‫كمية م َن‬ ‫ٍ‬
‫تمتصها‬ ‫الطاقة التي‬ ‫ِ‬ ‫مجموع‬ ‫فإن‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‪َّ ،‬‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫الطاقة في‬ ‫ِ‬
‫ُّ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫الجديدة‬ ‫ِ‬
‫الروابط‬ ‫ِ‬
‫تكوين‬ ‫تنبعث عندَ‬ ‫ُ‬ ‫المتفاعلة التي‬‫ِ‬ ‫الروابط في الموا ِّد‬ ‫ُ‬
‫الجدول )‪(3‬‬ ‫ُ‬ ‫للتفاعل )‪ ،(∆ H‬ويبي ُن‬ ‫ِ‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫يمثل التغ ُّي َر في المحتوى‬ ‫ُ‬
‫الروابط مقيس ًة بالكيلو جول‪/‬مول‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫عدد م َن‬ ‫طاقة ٍ‬ ‫قيم ِ‬
‫َ‬

‫الجدو ُل (‪ :)3‬قي ُم طاق ِة عد ٍد منَ الروابط ِ مقيسةً بالكيلو جول‪/‬مول (‪)kJ\mol‬‬

‫روابطُ أحاديةٌ‬

‫‪436‬‬
‫‪413‬‬ ‫‪348‬‬
‫‪391‬‬ ‫‪393‬‬ ‫‪163‬‬
‫‪463‬‬ ‫‪358‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪146‬‬
‫‪339‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪-----‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪266‬‬
‫‪567‬‬ ‫‪485‬‬ ‫‪272‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪327‬‬ ‫‪159‬‬
‫‪431‬‬ ‫‪328‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪253‬‬ ‫‪242‬‬
‫‪366‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪-----‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪193‬‬
‫‪299‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪151‬‬
‫روابطُ متعددةٌ‬
‫‪614‬‬ ‫‪C=N‬‬ ‫‪615‬‬ ‫‪N=N‬‬ ‫‪418‬‬
‫‪839‬‬ ‫‪C≡N‬‬ ‫‪891‬‬ ‫‪C=O‬‬ ‫‪804‬‬ ‫)‪(in CO2‬‬
‫‪1076‬‬ ‫‪N=O‬‬ ‫‪607‬‬ ‫‪S=O‬‬ ‫‪323‬‬
‫‪945‬‬ ‫‪O=O‬‬ ‫‪498‬‬ ‫‪S=S‬‬ ‫‪418‬‬

‫‪64‬‬
 ‫ِ‬
‫الرابطة)‬ ‫ِ‬
‫(طاقة‬ ‫ِ‬
‫الرابطة‬ ‫ِ‬
‫لكسر‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫وتجدر اإلشار ُة هنا إلى أ َّن كمي َة‬ ‫ُ‬
‫تجدر اإلشار ُة إلى أ َّن طاق َة‬ ‫َ‬
‫وكذلك‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تساوي كمي َة الطاقة الناتجة عندَ تكوينها‪،‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫الرابطة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫تكوين‬ ‫ِ‬
‫الطاقة عندَ‬ ‫ِ‬
‫انبعاث‬ ‫الناتجة تكو ُن سالب ًة ِ‬
‫بسبب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الروابط في الموا ِّد‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وتبي ُن العالق ُة اآلتي ُة كيفي َة‬
‫للتفاعل )‪:(∆H‬‬ ‫المرافقة‬ ‫الحرارة‬ ‫احتساب‬
‫)‪∆H = ∑ BEre + (-∑ BEpr‬‬
‫لتصبح‪:‬‬ ‫ِ‬
‫العالقة‬ ‫ترتيب ِ‬
‫هذه‬ ‫ِ‬ ‫ويمك ُن إعاد ُة‬
‫َ‬
‫‪∆H = ∑ BEre - ∑ BEpr‬‬

‫ِ‬
‫املتفاعلة‪.‬‬ ‫تكسريها يف املوا ِّد‬ ‫يتم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫جمموع طاقة الروابط التي ُّ‬
‫ُ‬ ‫‪:∑BEre‬‬
‫ِ‬
‫الناجتــة‪.‬‬ ‫يتم تكوينُها يف املوا ِّد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جمموع طاقة الروابط التي ُّ‬
‫ُ‬ ‫‪:∑BEpr‬‬

‫ِ‬
‫الرابطة‪:‬‬ ‫التفاعل باستخدا ِم ِ‬
‫طاقة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫احتساب‬ ‫توضح كيفي َة‬ ‫واألمثل ُة اآلتي ُة‬
‫ُ‬

‫المثا ُل ‪4‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫للمعادلة‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين وف ًقا‬ ‫ِ‬
‫كلوريد‬ ‫يتكون غا ُز‬
‫ُ‬
‫)‪H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫أحسب الحرار َة المرافق َة‬ ‫ِ‬
‫الروابط؛‬ ‫ِ‬
‫طاقات‬ ‫يمثل‬ ‫ِ‬
‫الجدول )‪ (3‬الذي ُ‬ ‫باستخدا ِم‬
‫ُ‬
‫(المعطيات)‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫َ‬
‫كذلك بيـ َن ذرتَي‬ ‫وأن رابطـ ًة أحادي ًة‬ ‫ِ‬
‫الكلـور )‪َّ (Cl – Cl‬‬ ‫َ‬
‫هنـاك رابطـ ًة أحاديـ ًة بي َن ذرتَـي‬ ‫أالحـظ َّ‬
‫أن‬ ‫ُ‬
‫ٍ‬
‫جـزيء منْهـا‬ ‫ـن مـ ْن )‪ُّ ،(HCl‬‬
‫كل‬ ‫هنـاك جزيئ ْي ِ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلـة‪َّ ،‬‬
‫وأن‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجيـن )‪ (H – H‬فـي المـوا ِّد‬
‫أحادية )‪.(H – Cl‬‬‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫رابطـة‬ ‫يحتـوي علـى‬
‫ِ‬
‫أي َّ‬
‫أن عد َد الروابط )‪2 = 2 × 1 = (H – Cl‬‬ ‫ْ‬

‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪∆H = ∑ BEre - ∑ BE pr‬‬
‫)‪= 1 × (H - H) + 1 × ( Cl - Cl) - 2 × ( H - Cl‬‬
‫‪= 436 + 242 - 2 (431) = - 184 kJ‬‬
‫ِ‬
‫للحرارة‪.‬‬ ‫َ‬
‫التفاعل طار ٌد‬ ‫تشير إلى َّ‬
‫أن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اإلشار ُة السالب ُة‬
‫التفاعل ُ‬ ‫لحرارة‬

‫‪65‬‬
 ‫المثا ُل ‪5‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين كما في‬ ‫ِ‬
‫األكسجين مكونًا أكسيدَ‬ ‫مع‬ ‫ُ‬
‫النيتروجين َ‬
‫ُ‬ ‫يتفاعل‬
‫)‪N2(g) + 2O2(g) → 2NO2(g‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫أحسب‬ ‫ِ‬
‫الروابط؛‬ ‫ِ‬
‫طاقات‬ ‫يمثل‬ ‫ِ‬
‫الجدول )‪ (3‬الذي ُ‬ ‫باستخدا ِم‬
‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ِ‬
‫النيتروجين )‪(N≡N‬‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫أالحظ أ َّن ُه في الموا ِّد المتفاعلة يوجدُ جزي ُء )‪ (N2‬الذي يحتوي على رابطة ثالثية بي َن ذرت َِي‬
‫ِ‬
‫األكسجين )‪(O=O‬‬ ‫منهما رابط ًة ثنائي ًة بي َن ذرت َِي‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‪ ،‬يحوي ٌّ‬ ‫باإلضافة إلى جزيئ ْي ِن م َن‬ ‫ِ‬
‫كل ُ‬
‫ِ‬
‫ذرات‬ ‫مع إحدى‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫جزيئان م ْن )‪ (NO2‬يحتوي ٌّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫منهما على رابطة ثنائية َ‬
‫كل ُ‬ ‫فهناك‬ ‫الناتجة‪،‬‬ ‫أما في الموا ِّد‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫مع الذرة األخرى )‪(N– O‬‬
‫األكسجين )‪ ،(N=O‬وعلى رابطة أحادية َ‬
‫‪N=O‬‬
‫ِ‬
‫النواتج‬ ‫ِ‬
‫ورابطتان )‪ (N– O‬في‬ ‫ِ‬
‫هناك رابطتان )‪(N=O‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫فيكون‬
‫‪O‬‬
‫ُّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪∆H = ∑ BEre - ∑ BEpr‬‬
‫)‪= 1 × (N ≡ N) + 2 × (O = O) – (2 × (N=O) + 2 × (N – O‬‬
‫)‪= 1 × 945 + 2 × 498 – (2 × 607) + (2 × 201‬‬
‫‪= 1941 – 1616 = + 325 kJ‬‬
‫ِ‬
‫للحرارة‪.‬‬ ‫ماص‬ ‫َ‬ ‫تشير إلى َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أن اإلشار َة الموجب َة‬
‫أالحظ َّ‬
‫ُ‬
‫التفاعل ٌّ‬ ‫أن‬ ‫ُ‬ ‫التفاعل‬ ‫لحرارة‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫الحراري للتفاعل ْي ِن اآلتي ْي ِن‪ ،‬وأصن ُفها‬ ‫أحسب تغ ُّي َر المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جدول طاقات الروابط )‪:(3‬‬
‫ِ‬
‫باالعتماد على‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫للحرارة‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫طاردة‬ ‫ٍ‬
‫ماصة‪ ،‬وأخرى‬ ‫إلى‬
‫ِ‬
‫الهيدروجين‪ ،‬كما في‬ ‫ِ‬
‫كلوريد‬ ‫ِ‬
‫وغاز‬ ‫ِ‬
‫ميثان‬ ‫غاز كلورو‬ ‫لتكوين ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكلور‬ ‫مع ِ‬
‫غاز‬ ‫ِ‬ ‫تفاعل ِ‬ ‫ُ‬
‫غاز الميثان َ‬ ‫‪(1‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬
‫)‪CH4(g) + Cl2(g) → CH3Cl(g) + HCl(g‬‬

‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬ ‫ِ‬
‫الماء َ‬ ‫‪ ( 2‬تح ُّل ُل‬
‫)‪2H2O(l) → 2H2(g) + O2(g‬‬

‫‪66‬‬
 ‫قانونُ هيس ‪Hess’s Law‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫مجموع‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ويمثل‬ ‫كثير م َن التفاعالت الكيميائية بخطوت ْي ِن ْأو َ‬
‫أكثر‪،‬‬ ‫ُ‬
‫يحدث ٌ‬
‫للتفاعل‪ ،‬ولما َ‬
‫كان التغ ُّي ُر في المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الخطوات المعادل َة النهائي َة‬ ‫ِ‬
‫هذه‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل ِأو الخطوات التي ُّ‬
‫يمر بِها‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫حدوث‬ ‫ِ‬
‫مسار‬ ‫الحراري ال يعتمدُ على‬
‫ِّ‬
‫الكيميائي جيرمان هنري‬ ‫َ‬
‫توصل‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪ ،‬فقدْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫عن الحالة النهائية‬‫ويعبر ِ‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫الحراري يساوي‬ ‫ِّ‬ ‫أن التغ ُّي َر في المحتوى‬ ‫هيس ‪ Germain Henri Hess‬إلى َّ‬
‫ُ‬
‫التفاعل‬ ‫حدث‬ ‫التفاعل سوا ٌء َأ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫ِ‬
‫لخطوات‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫التغيرات‬ ‫مجموع‬
‫َ‬
‫بقانون هيس ‪ Hess’s Law‬الذي‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫عر ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫أكثر‪ ،‬وهذا ما ُي َ‬
‫بخطوة واحدة أ ْم َ‬
‫ِ‬
‫طبيعة‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل يعتمدُ على‬ ‫الحراري‬ ‫أن «التغ ُّي َر في المحتوى‬ ‫ينص على َّ‬
‫ِّ‬ ‫ُّ‬
‫التفاعل»‪ .‬ولتوضيحِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫ِ‬
‫مسار‬ ‫وليس على‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جيرمان هنري هيس‬ ‫الموا ِّد المتفاعلة والناتجة‪َ ،‬‬
‫ندرس األمثل َة اآلتي َة‪:‬‬ ‫ِ‬
‫قانون هيس‬ ‫ِ‬
‫التفاعل باستخدا ِم‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫حساب‬ ‫ِ‬
‫كيفية‬
‫ُ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫المثا ُل ‪6‬‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫الكربون كما في‬ ‫أكسيد‬ ‫لتكوين ِ‬
‫أول‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‬ ‫مع‬
‫الغرافيت )‪َ (C‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يتفاعل‬
‫)‪2C(S) + O2(g) → 2CO(g‬‬
‫ويمكن‬ ‫ِ‬
‫الكربون )‪،(CO2‬‬
‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫ِ‬
‫الكربون )‪ (CO‬وثاني‬ ‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫من ِ‬
‫أول‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫خليط ْ‬ ‫يتكون‬
‫ُ‬ ‫التفاعل‪،‬‬ ‫إجراء‬ ‫عندَ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫زياد ُة ِ‬
‫الكربون )‪ (CO2‬كما في المعادلت ْي ِن اآلتيت ْي ِن‪ْ ،‬‬
‫أي أ َّن ُه‬ ‫أكسيد‬ ‫للحصول على ثاني‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‬ ‫نسبة‬
‫تفاعل خاص ٌة بِها كما يأتي‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫منهما حرار ُة‬ ‫يشتمل على خطوت ْي ِن ٍّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تصو ٍر‬
‫لكل ُ‬ ‫التفاعل‬ ‫لحدوث‬ ‫وضع ُّ‬
‫ُ‬ ‫يمكن‬
‫ُ‬
‫)‪C(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪O2(g‬‬ ‫→‬ ‫)‪CO2(g‬‬ ‫‪∆H = - 393.5 kJ ................................... ( 1‬‬

‫‪CO(g)+‬‬
‫‪1O‬‬ ‫→‬ ‫)‪CO2(g‬‬ ‫‪∆H = - 283 kJ ...................................... ( 2‬‬
‫)‪2 2(g‬‬
‫ِ‬
‫التفاعل‪.‬‬ ‫أحسب حرار َة‬
‫ُ‬ ‫باستخدا ِم المعادلت ْي ِ‬
‫ن )‪(2،1‬‬
‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪،‬‬ ‫ِ‬
‫النهائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫جمعهما على‬ ‫َ‬
‫لنحصل عندَ‬ ‫يجب إعاد ُة تنظي ِم التفاعل ْي ِن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل ُ‬ ‫حرارة‬ ‫لحساب‬
‫يظهر في النواتجِ عندَ جم ِع‬ ‫ِ‬
‫الكربون )‪ ،(CO‬والبدَّ ْ‬ ‫ِ‬ ‫للتفاعل يتضم ُن َ‬‫ِ‬ ‫وحيث َّ‬ ‫ُ‬
‫أن َ‬ ‫أكسيد‬ ‫أول‬ ‫النهائي‬
‫َّ‬ ‫الناتج‬
‫َ‬ ‫إن‬
‫ِ‬
‫للتخلص م َن‬ ‫ونضرب المعادل َة في )‪(2‬‬
‫ُ‬ ‫ونعكس إشار َة )‪(∆H‬‬ ‫ُ‬ ‫نعكس المعادل َة )‪(2‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ولذلك‬ ‫المعادلت ْي ِن‪،‬‬
‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫لتصبح على‬ ‫ِ‬
‫المعادلة؛‬ ‫ِ‬
‫الكسر في‬
‫َ‬
‫→ )‪2CO2(g‬‬ ‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫‪∆H = + 566 kJ ..................................... ( 3‬‬

‫‪67‬‬
 ‫ِ‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلتان على‬ ‫يصبح لد ْينا‬
‫ُ‬

‫→ )‪2CO2(g‬‬ ‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫‪∆H = + 566 kJ ........................................ ( 3‬‬

‫→ )‪C(s) + O2(g‬‬ ‫ )‪CO2(g‬‬ ‫‪∆H = - 393.5 kJ ................................... ( 1‬‬

‫الحراري‬ ‫حساب التغ ُّي ِر في المحتوى‬ ‫ِ‬

‫المطلوب‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫معادلة‬ ‫ظهر في‬ ‫أالحظ َّ‬
‫ُ‬
‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫المركب )‪ (CO2‬ال ُي ُ‬
‫َ‬ ‫أن‬
‫ِ‬
‫موالته متساوي ًة في‬ ‫َ‬
‫تكون أعدا ُد‬ ‫يجب ْ‬
‫أن‬ ‫ِ‬
‫وعليـه‪،‬‬ ‫التخلص من ُه عندَ جم ِع المعادلت ْي ِن‪،‬‬ ‫يجب‬ ‫َ‬
‫لذلك‬ ‫ل ُه‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫مراعاة‬ ‫فأضرب المعادل َة )‪ (1‬في )‪ ،(2‬وأجم ُع المعادلت ْي ِن )‪ (1‬و )‪ (3‬م َع‬ ‫ِ‬
‫اختصاره‪،‬‬ ‫المعادلت ْي ِن ألتم ّك َن ِ‬
‫من‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ومقدار‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‬ ‫ِ‬
‫الكلية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ُ‬
‫وأحصل على صافي‬ ‫ِ‬
‫المتماثلة على جان َب ْي المعادلت ْي ِن‪،‬‬ ‫ِ‬
‫اختصار الصي ِغ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل كما يأتي‪:‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغ ُّي ِر في المحتوى‬

‫)‪2CO2(g) → 2CO(g) + O2(g‬‬ ‫‪∆H = + 566 kJ ...................................... ( 3‬‬

‫ )‪2C(s) + 2O2(g) → 2CO2(g‬‬ ‫‪∆H = - 787 kJ ........................................ ( 1‬‬

‫→ )‪2C(s) + O2(g‬‬ ‫ )‪2CO(g‬‬ ‫‪∆H = - 221 kJ‬‬

‫ِ‬
‫قانون هيس‪ ،‬ويبي ُن‬ ‫الحراري باستخدا ِم‬ ‫ِ‬
‫التغير في المحتوى‬ ‫التفاعل ِ‬
‫أو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫حساب‬ ‫وهكذا يمك ُن‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫األكسجين‪.‬‬ ‫مع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫لتفاعل الغرافيت َ‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫مخطط‬ ‫الشكل (‪)11‬‬

‫)‪2C(graphits) + 2O2(g‬‬

‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬
‫ُ‬
‫النهائي للتفاعلِ‬
‫ِّ‬
‫)‪2CO(g) + O2(g‬‬ ‫‪∆H = - 221 kJ‬‬
‫مخطط ِ‬
‫المحتوى‬

‫تغير‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫الشكل )‪:(11‬‬
‫ِ‬
‫لتفاعل‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫المحتوى‬
‫ِ‬
‫األكسجين‪.‬‬ ‫مع‬ ‫ِ‬
‫الكربون َ‬
‫الحراري‬

‫‪∆H = - 787 kJ‬‬

‫‪∆H = + 566 kJ‬‬
‫ُّ‬

‫)‪CO2(g‬‬ ‫)‪+ CO2(g‬‬

‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫سير‬
‫ُ‬

‫‪68‬‬
 ‫المثا ُل ‪7‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين؛ َ‬ ‫ِ‬
‫كلوريد‬ ‫مع ِ‬
‫غاز‬ ‫ُ‬
‫األكسجين َ‬
‫ُ‬ ‫يتفاعل‬
‫)‪4HCl(g‬‬ ‫)‪+ O2(g) → 2Cl2(g) + 2H2O(g‬‬

‫ِ‬
‫للتفاعل‪:‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫التغير في المحتوى‬ ‫ِ‬
‫لحساب‬ ‫أستخد ُم المعادلت ْي ِن اآلتيت ْي ِن‬
‫)‪H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g‬‬ ‫‪∆H = - 185 kJ ....................................... ( 1‬‬

‫)‪2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g‬‬ ‫‪∆H = - 484 kJ ....................................... ( 2‬‬

‫(المعطيات)‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ِ‬
‫الناتجة‪ ،‬وإنما يوجدُ في الموا ِّد‬ ‫المركب ‪ HCl‬في الموا ِّد‬ ‫أن المعادل َة المطلوب َة ال تتضم ُن‬
‫أالحظ َّ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫لتصبح المعادل ُة كما يأتي‪:‬‬ ‫وأعكس إشار َة )‪( ∆H‬؛‬ ‫أعكس المعادل َة )‪،(1‬‬ ‫َ‬
‫لذلك‬ ‫ِ‬
‫المتفاعلة؛‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫→ )‪2HCl(g‬‬ ‫ )‪H2(g) + Cl2(g‬‬ ‫‪∆H = + 185 kJ ....................................... ( 3‬‬

‫أن المعادل َة )‪ (3‬تحتوي على‬

‫حين َّ‬ ‫ٍ‬
‫موالت م ْن ‪ ،HCl‬في ِ‬ ‫إن المعادل َة النهائي َة تحتوي على )‪(4‬‬
‫وحيث َّ‬
‫ُ‬
‫وتصبح المعادل ُة كما يأتي‪:‬‬
‫ُ‬ ‫أضرب المعادل َة )‪ (3‬وقيم َة )‪ (∆H‬بـِ )‪،(2‬‬
‫ُ‬ ‫مول ْي ِن من ُه؛ فإننّي‬

‫→ )‪4HCl(g‬‬ ‫)‪2H2(g) + 2Cl2(g‬‬ ‫‪∆H = + 370 kJ ........................................ ( 4‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫التغير في المحتوى‬ ‫وقيمة‬ ‫النهائية‬ ‫المعادلة‬ ‫َ‬
‫ألحصل على‬ ‫لهما؛‬ ‫أجمع المعادلت ْي ِن )‪َ (2,4‬‬
‫وقيم )‪ُ (∆H‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪:‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬
‫→ )‪4HCl(g‬‬ ‫)‪2H2(g) + 2Cl2(g‬‬ ‫‪∆H = + 370 kJ ............................... ( 4‬‬

‫ )‪2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g‬‬ ‫‪∆H = - 484 kJ ................................ ( 2‬‬

‫)‪4HCl(g) + O2(g) → 2Cl2(g) + 2H2O(g‬‬ ‫‪∆H = - 114 kJ‬‬

‫‪69‬‬
 ‫ِ‬
‫التغير في المحتوى‬ ‫حساب‬
‫ُ‬ ‫يتضح م َن المثال ْي ِن السابق ْي ِن أ َّن ُه يمك ُن‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫التغيرات في‬ ‫قانون هيس‪ ،‬بحساب مجمو ِع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل باستخدا ِم‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬
‫أي َّ‬
‫أن‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫للتفاعالت التي ُ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪ْ ،‬‬ ‫حدوث‬ ‫خطوات‬ ‫تمثل‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫المحتوى‬
‫…… ‪∆H = ∆H1 + ∆H2 + ∆H3 +‬‬
‫ِ‬
‫النظر ع ْن‬ ‫بغض‬
‫مقدارا ثابتًا‪ِّ ،‬‬
‫ً‬ ‫ِ‬
‫التفاعل الكلي ُة تساوي‬ ‫َ‬
‫وكذلك حرار ُة‬
‫ِ‬
‫التفاعل‪.‬‬ ‫ِ‬
‫حدوث‬ ‫ِ‬
‫خطوات‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬ ‫ِ‬
‫المنغنيز )‪َ (MnO2‬‬ ‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫ُ‬
‫يتفاعل األلمنيو ُم )‪ (Al‬م َع‬
‫)‪4Al(s) + 3MnO2(s) → 2Al2O3(s) + 3Mn(s‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪:‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫لحساب ِ‬
‫التغير في المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫أستخد ُم المعادلت ْي ِن اآلتيت ْي ِن‬
‫‪3‬‬
‫‪2Al(s) +‬‬ ‫ )‪O → Al2O3(s‬‬ ‫‪∆H = - 1676 kJ‬‬
‫)‪2 2(g‬‬
‫ )‪Mn(s) + O2(g) → MnO2(s‬‬ ‫‪∆H = - 520 kJ‬‬

‫التكوين القياسيةُ )‪f‬ﹾ‪(∆H‬‬

‫ِ‬ ‫حرارةُ‬
‫‪Standard Enthalpy of Formation‬‬
‫ِ‬
‫التكوين القياسية ‪:Standard Enthalpy of Formation‬‬ ‫بحرارة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يقصدُ‬
‫واحـد مـ َن‬ ‫ٍ‬ ‫مول‬‫تكويـن ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الناتـج م ْن‬‫ِ‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتـوى‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬
‫التغير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قياس‬ ‫وتشير الحال ُة القياسي ُة إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المركب م ْن عناصره األساسية‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫التركيز‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يكون‬ ‫ُ‬
‫حيث‬ ‫ِ‬
‫القياسية؛‬ ‫ِ‬
‫الظروف‬ ‫الحراري في‬ ‫في المحتوى‬
‫ِّ‬
‫ضغط )‪ ،(1atm‬تُستخدَ ُم حرار ُة‬ ‫ِ‬ ‫ُالحرارة ‪ 25°C‬وعندَ‬ ‫ِ‬ ‫)‪ (1mol/L‬ودرجة‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حساب‬ ‫التكوين القياسي ُة في‬ ‫ِ‬
‫حساب التغ ُّي ِر في‬ ‫ِ‬ ‫استخدامها في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وكيفية‬ ‫ِ‬
‫القياسية‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫ِحرارة‬ ‫ولفهم‬
‫ِ‬
‫عناصره‬ ‫للماء م ْن‬‫ِ‬ ‫التكوين القياسي َة‬ ‫ِ‬ ‫نأخذ حرار َة‬ ‫ُ‬ ‫الحراري‪،‬‬ ‫المحتوى‬
‫ِّ‬
‫ِ‬
‫األكسجين‬ ‫مول م ْن ِ‬
‫غاز‬ ‫نصف ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يتفاعل‬ ‫ِ‬
‫القياسية‬ ‫ِ‬
‫الظروف‬ ‫ِ‬
‫األساسية‪ ،‬ففي‬
‫السائل‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الماء‬ ‫مول م َن‬‫لتكوين ٍ‬ ‫ِ‬ ‫الهيدروجين )‪(H2‬‬ ‫ِ‬ ‫مول م ْن ِ‬
‫غاز‬ ‫مع ٍ‬ ‫)‪َ (O2‬‬
‫ِ‬
‫وهذه‬ ‫مقدارها )‪،(285.8 kJ/mol‬‬
‫ٍ‬
‫حرارية‬ ‫ٍ‬
‫طاقة‬ ‫ُ‬
‫انبعاث‬ ‫ويرافق َ‬
‫ذلك‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫التكوين القياسي َة‬ ‫ِ‬ ‫الطاق ُة ُ‬
‫بالرمز )‪،(∆H f‬‬ ‫للماء‪ ،‬و ُير َم ُز إل ْيها‬ ‫تمثل حرار َة‬

‫‪70‬‬
 ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالمعادلة‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫التعبير ِ‬
‫عن‬ ‫ويمك ُن‬
‫ُ‬
‫)‪H2(g) + 1 O2(g) → H2O(l‬‬ ‫‪∆H f = - 285.8 kJ‬‬
‫‪2‬‬
‫المركبات‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫لعدد ِ‬
‫من‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫القياسية‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫قيم‬ ‫ُ‬
‫الجدول )‪َ (4‬‬ ‫ويبي ُن‬
‫أو‬‫القياسية ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫حساب‬ ‫هذه القي ِم في‬ ‫حيث يمكن استخدام ِ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫بالرمز‬ ‫للتفاعل الذي يرم ُز ِ‬
‫إليه‬ ‫ِ‬ ‫القياسي‬ ‫الحراري‬ ‫التغير في المحتوى‬ ‫ِ‬
‫ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬
‫ِ‬
‫المركبات‬ ‫ِ‬
‫القياسية لجمي ِع‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫مجموع‬ ‫) ‪ ،(∆H‬الذي يساوي‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫المركبات‬ ‫التكوين القياسي َة لمعظ ِم‬ ‫ِ‬ ‫أن حرار َة‬ ‫الح ُظ َّ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‪ُ ،‬ي َ‬ ‫في‬
‫أن حرار َة‬ ‫اتفق العلما ُء َّ‬ ‫وقد َ‬‫سالبة‪ِ ،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫إشارة‬ ‫ذات‬
‫تكون َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫ِ‬
‫الناتجة م َن‬
‫حساب‬ ‫صفرا‪ ،‬وبهذا يمك ُن‬ ‫الحرة تساوي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫للعناصر‬ ‫ِ‬
‫التكوين القياسي َة‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫العالقة‬ ‫للتفاعل باستخدا ِم‬ ‫ِ‬ ‫الحراري‬ ‫التغ ُّي ِر في المحتوى‬
‫ِّ‬
‫)‪∆H = ∑ ∆H f (pr) - ∑ ∆H f (re‬‬
‫لماذا تظه ُر قي ُم حرار ِة‬
‫ت‬ ‫التكوين القياسي ِة لبعض ِالمركبا ِ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫حيث‪:‬‬
‫الجدول ٍ‬
‫بقيم موجب ٍة؟‬ ‫ِ‬ ‫في‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫احلراري‬
‫ِّ‬ ‫التغي يف املحتوى‬
‫ُّ ُ‬ ‫‪: ∆H‬‬
‫ِ‬
‫املتفاعلة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫للمركبات‬ ‫ِ‬
‫التكوين القياسي ُة‬ ‫‪ : ∆H re‬حرار ُة‬
‫ِ‬
‫الناجتة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫للمركبات‬ ‫ِ‬
‫التكوين القياسي ُة‬ ‫‪ : ∆H pr‬حرار ُة‬

‫ت‪ ،‬مقيسةً بوحد ِة (كيلو جول‪/‬مول)‬

‫التكوين القياسي ِة لعد ٍد منَ المركبا ِ‬
‫ِ‬ ‫الجدول (‪ :)4‬قي ُم حرار ِة‬
‫المادةُ‬ ‫‪∆H◦f‬‬ ‫المادةُ‬ ‫‪∆H◦f‬‬ ‫المادةُ‬ ‫‪∆H◦f‬‬
‫)‪Al2O3(s‬‬ ‫‪-1669.8‬‬ ‫)‪C3H8(g‬‬ ‫‪-103.8‬‬ ‫)‪Fe2O3(s‬‬ ‫‪-822.2‬‬
‫)‪CaCO3(s‬‬ ‫‪-1207.0‬‬ ‫)‪C2H5OH(l‬‬ ‫‪-277.6‬‬ ‫)‪NH4Cl(s‬‬ ‫‪-315.4‬‬
‫)‪CaO(s‬‬ ‫‪-653.5‬‬ ‫)‪H2S(g‬‬ ‫‪-20.1‬‬ ‫)‪NO(g‬‬ ‫‪+90.4‬‬
‫)‪Ca(OH)2(s‬‬ ‫‪-986.6‬‬ ‫)‪HBr(g‬‬ ‫‪-36.2‬‬ ‫)‪NO2(g‬‬ ‫‪+33.9‬‬
‫)‪CO2(g‬‬ ‫‪-393.5‬‬ ‫)‪HCl(g‬‬ ‫‪-92.3‬‬ ‫)‪NH3(g‬‬ ‫‪-46.1‬‬
‫)‪CO (g‬‬ ‫‪-110.5‬‬ ‫)‪HF(g‬‬ ‫‪-268.6‬‬ ‫)‪SiO2(s‬‬ ‫‪-859.4‬‬
‫)‪CH4(g‬‬ ‫‪-74.8‬‬ ‫)‪HI(g‬‬ ‫‪+25.9‬‬ ‫)‪SO2(g‬‬ ‫‪-296.1‬‬
‫)‪C2H2(g‬‬ ‫‪+226.7‬‬ ‫)‪H2O(g‬‬ ‫‪-241.8‬‬ ‫)‪SO3(g‬‬ ‫‪-395.2‬‬
‫)‪C2H4(g‬‬ ‫‪+52.7‬‬ ‫)‪H2O(1‬‬ ‫‪-285.8‬‬ ‫)‪HNO3(aq‬‬ ‫‪-207.4‬‬
‫)‪C2H6(g‬‬ ‫‪-84.7‬‬ ‫)‪H2O2(1‬‬ ‫‪-187.6‬‬ ‫)‪CCl4(1‬‬ ‫‪-139‬‬

‫‪71‬‬
‫الحراري‬
‫ِّ‬ ‫حساب التغ ُّي ِر في المحتوى‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫المثال اآلتي كيفي َة‬ ‫ويبي ُن‬
‫ِ‬
‫التكوين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل باستخدا ِم قي ِم‬

‫المثا ُل ‪8‬‬
‫التغير في المحتوى‬ ‫أحسب‬ ‫ِ‬
‫المختلفة‬ ‫ِ‬
‫للمركبات‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫قيم‬ ‫ِ‬ ‫باستخدا ِم‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫يبين َ‬
‫الجدول (‪ )4‬الذي ُ‬
‫ِ‬
‫للتفاعل اآلتي‪:‬‬ ‫الحراري‬
‫ِّ‬
‫)‪CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l‬‬

‫(المعطيات)‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ِ‬
‫التفاعل كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫للمركبات في‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫أن حرار َة‬ ‫ِ‬
‫الجدول أجدُ َّ‬ ‫بالرجو ِع إلى‬
‫‪∆H◦f (CH4) = -74.8 kJ/mol‬‬

‫‪∆H◦f (CO2) = -393.5 kJ/mol‬‬

‫‪∆H◦f (H2O) = -285.8 kJ/mol‬‬

‫ِ‬
‫موالته في‬ ‫ِ‬
‫بعدد‬ ‫ِ‬
‫المركب‬ ‫ِ‬
‫تكوين‬ ‫أضرب حرار َة‬ ‫الحراري‬ ‫حساب التغ ُّي ِر في المحتوى‬
‫ِ‬ ‫عندَ‬
‫ُ‬ ‫ِّ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬
‫)‪∆H◦ = ∑ ∆H◦f(pr) - ∑∆H◦f(re‬‬

‫))‪∆H◦ = (∆H◦f(CO2) + 2 ∆H◦f(H2O) ) - ( ∆H◦f(CH4) + 2∆H◦f(O2‬‬

‫) ‪∆H◦ = (-393.5 + 2 (-285.8) ) - ( -74.8 + 0‬‬

‫) ‪∆H◦ = (-393.5 - 571.6‬‬ ‫‪+ 74.8 = - 890.3 kJ‬‬

‫أتح َّق ُق‪:‬‬

‫ِ‬
‫التفاعل اآلتي‪:‬‬ ‫أحسب حرار َة‬ ‫ِ‬
‫القياسية‪،‬‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫حرارة‬ ‫ِ‬
‫جدول‬ ‫باستخدا ِم‬
‫ُ‬
‫)‪4NH3(g) + 7O2(g) → 4NO2(g) + 6H2O(g‬‬

‫‪72‬‬
 ‫من الماد ِة‬
‫الكيميائي لكتل ٍة معين ٍة َ‬
‫ِّ‬ ‫التفاعل‬
‫ِ‬ ‫حساب حرار ِة‬
‫ُ‬
‫‪Calculate Heat of a Chemical Reaction for a Given Mass of a Substance‬‬
‫ِ‬
‫بكتابة‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل في‬ ‫ِ‬
‫المرافقة‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ُيع َّب ُر ِ‬
‫عن‬
‫َب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫التفاعل ضم َن المعادلة؛ ففي التفاعالت الطاردة للحرارة تُكت ُ‬ ‫حرارة‬
‫ِ‬
‫التفاعل‬ ‫تكتب حرار ُة‬ ‫الناتجة‪ ،‬في ِ‬
‫حين‬ ‫ِ‬ ‫جهة الموا ِّد‬ ‫التفاعل في ِ‬ ‫ِ‬ ‫حرار ُة‬
‫ُ‬
‫المتفاعلة‪ ،‬وفي كلتا الحالت ْي ِن تُعا َم ُل‬ ‫ِ‬ ‫جهة الموا ِّد‬ ‫التفاعل الماص في ِ‬ ‫ِ‬ ‫في‬
‫ِّ‬
‫أو الناتج ُة‪ ،‬ويمك ُن‬ ‫المعادلة كما تُعا َم ُل الموا ُّد المتفاعل ُة ِ‬ ‫ِ‬ ‫الطاق ُة في‬
‫ُسمى المعادل َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫التفاعل بكتابتِها إلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫جانب المعادلة‪ ،‬وت ّ‬ ‫حرارة‬ ‫التعبير ع ْن‬
‫ُ‬
‫يحترق‬ ‫ُ‬ ‫فمثل‪،‬‬ ‫الكيميائي َة الحراري َة ‪ً ،The Thermochemical Equation‬‬
‫مقدارها‬ ‫منتجا طاق ًة حراري ًة‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫ِ‬
‫الميثان‬ ‫مول م ْن ِ‬
‫غاز‬ ‫ٌ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫)‪ (890kJ‬كما يأتي‪:‬‬
‫‪CH4(l) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g) ∆H = -890kJ‬‬
‫احتراق ٍ‬
‫مول م َن‬ ‫َ‬ ‫الحرارية‪ ،‬أجدُ َّ‬
‫أن‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫ِ‬
‫بالتدقيق في‬
‫من‬‫مول ِ‬ ‫ِ‬
‫بوجود )‪ٍ (2‬‬ ‫حيث كتلت ُه المولي ُة )‪ (16 g‬احترا ًقا تا ًّما‬ ‫ِ‬
‫الميثان )‪ُ (CH4‬‬
‫ينتج م َن‬ ‫الحرارة‪ ،‬ويعني َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ذلك أنَّه ُ‬ ‫ينتج ما مقدار ُه )‪ (890kJ‬م َن‬ ‫األكسجين ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫كتلتهما )‪ (32 g‬ما مقدار ُه )‪،(890 × 2 = 1780kJ‬‬ ‫احتراق مول ْي ِن م َن الميثان ُ‬
‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫لحساب ِ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫الكيميائية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وعليه‪ ،‬يمك ُن استخدا ُم‬
‫ِ‬
‫تفاعلها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫المادة ْأو‬ ‫ٍ‬
‫معينة م َن‬ ‫الحتراق ٍ‬
‫كتلة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المرافقة‬

‫المثا ُل ‪9‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬ ‫ِ‬
‫األكسجين؛ َ‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫الميثان‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يحترق‬
‫→ )‪CH4(l) + 2O2(g‬‬ ‫)‪CO2(g) + 2H2O(g‬‬ ‫‪∆H = -890kJ‬‬
‫ِ‬
‫المرافقة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫فأحسب كمي َة‬ ‫ِ‬
‫األكسجين‪،‬‬ ‫من‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ُ‬ ‫الميثان بوجود كمية كافية َ‬ ‫من‬‫احترق )‪َ (128 g‬‬ ‫فإذا‬
‫ِ‬
‫بأن الكتل َة المولي َة للميثان تساوي )‪.(16 g/mol‬‬
‫علما َّ‬ ‫ِ‬
‫للتفاعل؛ ً‬
‫المعطيات‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫المطلوب‬ ‫َّ‬
‫وألن‬ ‫ينتج )‪،(890 kJ‬‬
‫ِ‬ ‫احتراق ٍ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫الموزونة أجدُ َّ‬ ‫ِ‬ ‫بالرجو ِع إلى‬
‫َ‬ ‫مول م َن الميثان )‪ُ (CH4‬‬ ‫أن‬ ‫المعادلة‬
‫ٍ‬
‫موالت كما يأتي‪:‬‬ ‫الميثان‪ ،‬فإنّني أحو ُل ِ‬
‫هذه الكتل َة إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫احتراق )‪ (128 g‬م َن‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬
‫من‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫حساب ِ‬
‫كمية‬
‫ِّ‬ ‫ُ‬

‫‪73‬‬
 ‫‪m‬‬ ‫‪128‬‬
‫=‪n‬‬ ‫‪= 16 =8 mol‬‬
‫‪Mr‬‬

‫عدد موالتِها‬
‫التفاعل ) ‪ (n‬على ِ‬
‫‪r‬‬
‫ِ‬ ‫بقسمة ِ‬
‫عدد موالتها في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حساب النسبة المولية للمادة )‪(CH4‬‬
‫ُ‬ ‫ثم ع َل َّي‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫المعادلة ) ‪. (n‬‬ ‫في‬
‫‪e‬‬
‫‪nr‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ne = 1 = 8‬‬

‫ِ‬
‫للتفاعل )‪.(∆H‬‬ ‫ِ‬
‫المرافقة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫المولية في ِ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النسبة‬ ‫ِ‬
‫بضرب‬ ‫ِ‬
‫الناتجة )‪ (q‬منها‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫ثم‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫‪q = 8 × ∆H = 8 × 890 =7120 kJ‬‬

‫المثا ُل ‪10‬‬
‫الحرارية ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تحلل كربونات الكالسيو ِم ‪CaCO3‬‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫المعادلة‬ ‫وفق‬
‫بالحرارة؛ َ‬ ‫حض ُر أكسيدُ الكالسيو ِم ‪ْ CaO‬‬
‫من‬ ‫ُي َّ‬
‫)‪CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g‬‬ ‫‪∆H = 178 kJ‬‬

‫بأن الكتل َة‬

‫علما َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫كربونات الكالسيو ِم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة الالزم َة‬ ‫أحسب كمي َة‬
‫كامل؛ ً‬ ‫بشكل‬ ‫من‬
‫لتحليل )‪ْ (150 g‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫المولي َة لكربونات الكالسيو ِم تساوي )‪.(100 g/mol‬‬

‫المعطيات‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫السؤال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫تحليل‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫تحلل ِ‬
‫أن َ‬ ‫ِ‬
‫الموزونة أجدُ َّ‬ ‫ِ‬
‫وحيث‬ ‫مول كربونات الكالسيو ِم ‪ُ CaCO3‬ي ُ‬
‫نتج )‪(178 kJ‬‬ ‫المعادلة‬ ‫بالرجو ِع إلى‬
‫أحو ُل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫إن المطلوب حساب ِ‬ ‫َّ‬
‫لتحلل )‪ (150 g‬م ْن كربونات الكالسيو ِم ‪ CaCO3‬فإنّني ِّ‬ ‫الالزمة‬ ‫الحرارة‬ ‫كمية‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ٍ‬
‫موالت كما يأتي‪:‬‬ ‫ِ‬
‫هذه الكتل َة إلى‬
‫‪m‬‬ ‫‪150‬‬
‫‪n = M = 100 =1.5 mol‬‬
‫‪r‬‬

‫عدد موالتِها في‬

‫المادة ) ‪ (n‬على ِ‬
‫‪r‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫موالت‬ ‫بقسمة ِ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أحسب النسب َة المولي َة للمادة )‪(CaCO3‬‬
‫ُ‬ ‫ثم‬
‫َّ‬
‫ِ‬
‫المعادلة ) ‪.(n‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪nr‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪ne = 1 = 1.5‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل)‪.(∆H‬‬ ‫ِ‬
‫المرافقة‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫المولية في ِ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النسبة‬ ‫ِ‬
‫بضرب‬ ‫ِ‬
‫الناتجة )‪ (q‬منها‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫أحسب كمي َة‬ ‫ثم‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫‪q = 1.5 × ∆H = 1.5 × 178 = 267 kJ‬‬

‫‪74‬‬
 ‫أتح َّق ُق‪:‬‬
‫ِ‬
‫األكسجين؛‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫ِ‬
‫باحتراق األمونيا‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين )‪(NO‬‬ ‫حض ُر أكسيدُ‬ ‫‪ُ ( 1‬ي َّ‬
‫الحرارية ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬
‫َ‬
‫‪4NH3(g) + 5O2(g) → 4NO(g) + 6H2O(g) ∆H = -904.6 kJ‬‬
‫ٍ‬
‫كافية م َن األمونيا‬ ‫ٍ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬
‫احتراق‬ ‫ِ‬
‫الحرارة الناتج َة عندَ‬ ‫أحسب كمي َة‬
‫ُ‬
‫بأن الكتل َة‬
‫علما َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النيتروجين )‪ً ،(NO‬‬ ‫إلنتاج )‪ (200 g‬م ْن أكسيد‬
‫ِ‬
‫النيتروجين )‪ (NO‬تساوي )‪.(30g/mol‬‬
‫ِ‬
‫ألكسيد‬ ‫المولي َة‬
‫وفق‬ ‫ِ‬
‫األكسجين؛ َ‬ ‫ِ‬
‫بوجود‬ ‫السائل )‪(CH3CH2OH‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫اإليثانول‬ ‫ُ‬
‫يحترق‬ ‫‪(2‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الحرارية‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬
‫‪CH3CH2OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g) ∆H = -1368 kJ‬‬
‫ِ‬
‫األكسجين‬ ‫ٍ‬
‫كافية م َن‬ ‫بوجود ٍ‬
‫كمية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اإليثانول‬ ‫َ‬
‫احترق )‪ (30 g‬م َن‬ ‫فإذا‬
‫بأن الكتل َة المولي َة‬
‫علما َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحرارة المرافق َة‬ ‫فأحسب كمي َة‬
‫للتفاعل‪ً .‬‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫لإليثانول تساوي )‪.(46g/mol‬‬

‫الدرس‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫مراجعـة‬
‫‪ -1‬الفكر ُة الرئيس ُة‪ :‬أوضح طرائق حساب التغير في المحتوى الحراري للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫بكل من‪ِ :‬‬
‫القياسية؟‬ ‫التكوين‬ ‫وحرارة‬ ‫الرابطة‪،‬‬ ‫طاقة‬ ‫‪ -2‬ما المقصو ُد ٍّ َ‬
‫ِ‬
‫الرابطة‪:‬‬ ‫ِ‬
‫جدول قي ِم‬ ‫ِ‬
‫التفاعل اآلتي باستخدا ِم‬ ‫أحسب حرار َة‬ ‫‪-3‬‬
‫ُ‬
‫‪3‬‬
‫‪N2(g) + 3H2O(g) → 2NH3(g) +‬‬ ‫‪O‬‬
‫)‪2 2(g‬‬
‫ِ‬
‫القياسية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫التكوين‬ ‫ِ‬
‫جدول قي ِم‬ ‫أحسب حرارة التفاعل اآلتي‪ ،‬باستخدا ِم‬ ‫‪-4‬‬
‫ُ‬
‫)‪NO2(g) + CO(g) → NO(g) + CO2(g‬‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المعادلة‬ ‫وفق‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين )‪َ (HCN‬‬ ‫أحسب‪ُ :‬ي َّ‬
‫حض ُر سيانيدُ‬ ‫‪-5‬‬
‫ُ‬
‫‪2CH4(g) + 2NH3(g) + 3O2(g) → 6H2O(g) + 2HCN(g) + 940 kJ‬‬

‫علما‬ ‫ِ‬ ‫فأحسب الطاق َة المرافق َة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫إذا ُأنتِ َج ‪ 20 g‬م ْن‬
‫للتفاعل؛ ً‬ ‫ُ‬ ‫الهيدروجين‪،‬‬ ‫سيانيد‬
‫أن الكتل َة المولي َة لـ )‪27g/mol = (HCN‬‬ ‫َّ‬

‫‪75‬‬
 ‫ُ‬
‫الهيدروجين وقودًا ‪Hydrogen as Fuel‬‬ ‫والتو�سع‬
‫ُ‬ ‫إثراء‬
‫ال ُ‬
‫فهو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫إنتاجا للطاقة بي َن الموا ِّد َ‬
‫األكثر ً‬ ‫التفاعالت‬ ‫األكسجين م َن‬ ‫بوجود‬ ‫الهيدروجين‬ ‫احتراق‬ ‫تفاعل‬ ‫يعدُّ‬
‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫للمعادلة‬ ‫يحترق الهيدروجي ُن وف ًقا‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫للطاقة؛ ُ‬
‫حيث‬ ‫ِ‬
‫الطاردة‬ ‫ِ‬
‫التفاعالت‬ ‫م َن‬
‫)‪2H2(g) + O2(g) → 2H2O(l‬‬
‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ِ‬
‫وهذه الكمي ُة م َن‬ ‫مقدارها )‪،(286 kJ‬‬ ‫الهيدروجين ُينتِ ُج الهيدروجين طاق ًة حراري ًة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫احتراق )‪ (2g‬م َن‬ ‫فعندَ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫لذلك ُيستخدَ ُم الهيدروجي ُن وقو ًدا في الصواريخِ‬ ‫َ‬ ‫الوقود األخرى؛‬ ‫كبير ٌة مقارن ًة بما تُنتج ُه الكمي ُة ُ‬
‫نفسها م ْن أنوا ِع‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وحيث َّ‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الوقود‬ ‫أي م ْن أنوا ِع الغازات السامة؛ َ‬
‫فهو ُيعدُّ م َن‬ ‫إنتاج ٍّ‬
‫الهيدروجين ال يرافق ُه ُ‬ ‫احتراق‬ ‫إن‬ ‫والغواصات‪،‬‬ ‫الفضائية‬
‫ِ‬
‫المختلفة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الوقود‬ ‫واحد ٍ‬
‫لعدد م ْن أنوا ِع‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫احتراق غرا ٍم‬ ‫من‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‬ ‫ُ‬
‫الجدول (‪ )5‬كمي َة‬ ‫ِ‬
‫النظيف‪ .‬ويبي ُن‬

‫غرام واح ٍد‬

‫ٍ‬ ‫احتراق‬
‫ِ‬ ‫الجدو ُل (‪ :)5‬كميةُ الطاق ِة الناتج ِة م ِن‬
‫أنواع الوقو ِد‬
‫ِ‬ ‫ض‬
‫منْ بع ِ‬
‫كميةُ الطاق ِة )‪(kJ/g‬‬
‫الوقو ُد‬
‫الناتج ِة‬
‫‪143‬‬ ‫الهيدروجين‬
‫ُ‬
‫‪55‬‬ ‫الميثان‬
‫ُ‬
‫‪44‬‬ ‫ِ‬
‫الرئيس للنفط)‬ ‫األوكتا ُن (المكو ُن‬
‫ُ‬
‫‪16‬‬ ‫الغلوكو ُز‬

‫ِ‬
‫السيارات‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫احتراق‪ ،‬وعيو َب ُه في‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين كو َن ُه وقو َد‬ ‫ُ‬
‫الجدول (‪ )6‬مزايا استخدا ِم‬ ‫ويبي ُن‬
‫االستخدام‬
‫ِ‬ ‫وعيوب ذل َك‬
‫ُ‬ ‫ت‪،‬‬ ‫احتراق في السيارا ِ‬‫ٍ‬ ‫استخدام الهيدروجي ِن وقو َد‬
‫ِ‬ ‫الجدو ُل (‪ :)6‬مزايا‬
‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫عيوب استخدا ِم‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين‬ ‫مزايا استخدا ِم‬
‫تحتاج‬ ‫َ‬
‫لذلك‬ ‫ِ‬
‫البنزين؛‬ ‫ِ‬
‫كثافة‬ ‫شر‬ ‫السائل ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كثاف ُة‬ ‫ِ‬ ‫لكل غرا ٍم مقارن ًة بأنوا ِع‬ ‫الطاقة ِّ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬ ‫تعادل ُع َ‬ ‫الهيدروجين‬ ‫الوقود‬ ‫من‬
‫إنتاج كمية كبيرة َ‬ ‫ُ‬
‫أكبر‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين إلى خزانات وقود َ‬ ‫َ‬ ‫المركبات التي تستخد ُم‬
‫ُ‬ ‫األخرى‪.‬‬
‫َ‬
‫الديزل‪.‬‬ ‫البنزين ِ‬
‫أو‬ ‫َ‬ ‫تلك التي تستخد ُم‬ ‫من َ‬ ‫ٍ‬
‫بكثير ْ‬
‫فهو‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫السامة‪ِ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫يرافق احترا َق ُه‬
‫خزان الوقود؛ َ‬ ‫بأمان في‬ ‫الهيدروجين وتخزين ُه‬ ‫ضغط‬ ‫يجب‬‫ُ‬ ‫أكسيد‬ ‫مثل‪ :‬ثاني‬ ‫للغازات‬ ‫انبعاث‬ ‫ُ‬ ‫ال‬
‫ِ‬
‫لالشتعال‪.‬‬ ‫غا ٌز ٌ‬
‫قابل‬ ‫ِ‬
‫الكبريت‪.‬‬ ‫ِ‬
‫أكسيد‬ ‫ِ‬
‫الكربون‪ْ ،‬أو ثاني‬
‫الهيدروجين‬ ‫ِ‬
‫الوقود التي تستخد ُم‬ ‫ِ‬
‫محطات‬ ‫من‬ ‫عدم ِ ٍ ٍ‬
‫َ‬ ‫توافر عدد كاف ْ‬ ‫ُ‬
‫وقو ًدا‪.‬‬

‫ِ‬
‫الهيدروجين‪ ،‬الهيدروجي ُن وقو ًدا‪ ،‬كيفي ُة‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪( :‬خلي ُة‬ ‫ِ‬
‫المفتاحية‬ ‫ِ‬
‫بالكلمات‬ ‫مستعينًا‬
‫َ‬
‫بذلك‪،‬‬ ‫تقريرا‬ ‫وأكتب‬ ‫ِ‬
‫الطاقة‪،‬‬ ‫إنتاج‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين في ِ‬ ‫ِ‬
‫خلية‬ ‫ِ‬
‫عمل‬ ‫ِ‬
‫كيفية‬ ‫ِ‬
‫الهيدروجين) ع ْن‬ ‫ِ‬
‫خلية‬ ‫ِ‬
‫عمل‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫عليهم‪.‬‬
‫ْ‬ ‫عرضا تقديم ًّيا‪ ،‬وأعرض ُه‬
‫أصمم ً‬
‫ُ‬ ‫مع زمالئي‪/‬زميالتي‪ْ ،‬أو‬
‫وأناقش ُه َ‬

‫‪76‬‬

‫طاقةُ التسامي الموليةُ‪.‬‬ ‫طاقةُ التجم ِد الموليةُ‪.‬‬
‫القيمةُ الحراريةُ للوقو ِد‪.‬‬
‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫والمفاهيم اآلتي ِة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫‪1.‬أوض ُح المقصو َد بالمصطلحا ِ‬
‫التفاع ُل الماصُّ للحرار ِة‪.‬‬ ‫تغيُّ ُر المحتوى الحراريِّ‪.‬‬
‫التكوين القياسيةُ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫حرارةُ‬ ‫الحرارةُ النوعيةُ‪.‬‬

‫‪CaO + H2O‬‬ ‫إلنتاج هيدروكسيد‬

‫ِ‬ ‫الكالسيوم م َع الما ِء‬
‫ِ‬ ‫‪2.‬المخططُ المجاو ُر يمث ُل تفاع َل أكسي ِد‬

‫‪∆H = -65 kJ‬‬ ‫الكالسيوم‪ ،‬أدرسُ المخططَ وأجيبُ ِ‬

‫عن األسئل ِة اآلتي ِة‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الطاقةُ‬

‫‪Ca (OH)2‬‬ ‫هل التفاع ُل ماصٌّ أ ْم طار ٌد للحرار ِة؟‬

‫أ ‪ِ .‬‬
‫الروابط في الموا ِّد المتفاعل ِة ِأم الطاقةُ المنبعثةُ‬
‫ِ‬ ‫لكسر‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬أيُّهما أكث ُر الطاقةُ الالزمةُ‬
‫النواتج؟‬
‫ِ‬ ‫تكوين‬
‫ِ‬ ‫عن َد‬
‫جـ‪.‬أكتبُ معادلةً كيميائيةً حراريةً تمث ُل التفاع َل‪.‬‬

‫ت اآلتيةَ‪ ،‬وأجيبُ ِ‬
‫عن األسئل ِة التي تليها‪:‬‬ ‫‪3.‬أدرسُ التفاعال ِ‬
‫→ )‪1) NaOH(aq) + HCl(aq‬‬ ‫‪NaCl(aq) + H2O (l) + Heat‬‬

‫→ )‪2) 6CO2(g) + Heat + 6H2O(l‬‬ ‫)‪C6H12O6(aq) + 6O2(g‬‬

‫→ ‪3) N2(g) + 2O2(g) + Heat‬‬ ‫)‪2NO2(g‬‬

‫→ )‪4) N2(g) + 3H2(g‬‬ ‫‪2NH3(g) + Heat‬‬

‫أ ‪.‬أحد ُد التفاع َل الطار َد للطاق ِة‪ ،‬والتفاع َل الماصَّ لَها‪.‬‬
‫تكون قيمةُ )‪ (∆H‬لَها إشارةً سالبةً‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ب‪.‬أحد ُد أيُّها‬
‫ُ‬
‫يكون في ِه المحتوى الحراريُّ للموا ِّد المتفاعل ِة أكب َر منَ المحتوى الحراريِّ للموا ِّد الناتج ِة‪.‬‬ ‫جـ‪.‬أستنتج أيُّها‬
‫ُ‬
‫ي لك ٍّل منهُما‪.‬‬ ‫ب )‪ُ (NH3‬‬
‫يبين التغيُّ َر في المحتوى الحرار ِّ‬ ‫ب )‪ (NO2‬والمرك ِ‬ ‫د ‪ .‬أرس ُم مخططًا لك ٍّل ْ‬
‫من‪ :‬تكوي ِن المرك ِ‬

‫‪ 4.‬أفس ُر ما يأتي‪:‬‬
‫تحول فيزيائيًّا طاردًا للطاق ِة‪.‬‬
‫ً‬ ‫صا للطاق ِة‪ ،‬وعمليةُ التجم ِد‬
‫تحول فيزيائيًّا ما ًّ‬
‫ً‬ ‫التبخر‬
‫ِ‬ ‫أ ‪.‬تع ُّد عمليةُ‬
‫التبخر المولي ِة ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬طاقةُ التسامي الموليةُ أكب ُر ْ‬
‫من طاق ِة‬

‫ت‪ :‬إذا كانَ المحتوى الحراريُّ للموا ِّد الناتج ِة لتفاع ٍل ما )‪ ،(90 kJ‬وللموا ِّد المتفاعل ِة )‪ ،(10 kJ‬فك ْم‬
‫أحسب المتغيرا ِ‬
‫ُ‬ ‫‪5.‬‬
‫ُ‬
‫يكون التغيُّ ُر في المحتوى الحرار ِّ‬
‫ي للتفاع ِل؟ وما إشارتهُ؟‬

‫‪77‬‬
 ‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫ٍ‬
‫حرارة‬ ‫ميزا ُن‬
‫من‬‫لقياس الطاقـ ِة المنبعثـ ِة ْ‬
‫ِ‬ ‫‪6.‬نف َذ مجموعةٌ منَ الطلبـة تجربـةً‬
‫ما ٌء‬
‫بتسخين‬
‫ِ‬ ‫المشعل‪،‬‬
‫ِ‬ ‫السائـل في‬
‫ِ‬ ‫أنـواع مختلفـ ٍة منَ الوقو ِد‬
‫ٍ‬ ‫حرق‬
‫ِ‬
‫ٌ‬
‫عازل‬ ‫معدني‪ ،‬وقـ ْد حصلوا على‬
‫ٍّ‬ ‫)‪ (200 mL‬مـنَ المـا ِء في وعـا ٍء‬
‫إيثانول‬ ‫الجدول‪ ،‬أدرسُ هذ ِه النتائ َج‪ ،‬وأجيبُ‬
‫ِ‬ ‫النتائج اآلتي ِة المبين ِة في‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫الوقود‪.‬‬ ‫ِ‬
‫احتراق‬ ‫ِ‬
‫الناتجة ِ‬
‫من‬ ‫ِ‬
‫الحرارة‬ ‫قياس‬
‫عن األسئل ِة التي تلي ِه‪:‬‬
‫ِ‬
‫ُ‬

‫ع درج ِة حرار ِة الما ِء لكلِّ ‪1 g‬‬ ‫ارتفا ُ‬ ‫ع في درج ِة حرار ِة الما ِء في‬ ‫االرتفا ُ‬ ‫كتلةُ الوقو ِد المحترقةُ (‪)g‬‬ ‫اس ُم الوقو ِد‬
‫المحترق‬
‫ِ‬ ‫منَ الوقو ِد‬ ‫علب ٍة معدني ٍة‬
‫‪32‬‬ ‫‪1.1‬‬ ‫اإليثانو ُل‬
‫‪30‬‬ ‫‪0.9‬‬ ‫البارافينُ‬
‫‪38‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫بنتانُ‬
‫‪20‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫أوكتانُ‬

‫ق في كلِّ تجرب ٍة؟‬

‫ُر َ‬
‫مقدار الوقو ِد الذي ح ِ‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬من وجه ِة نظري‪ ،‬كيفَ توص َل الطلبةُ إلى حسا ِ‬
‫ب‬
‫حرق ‪ 1 g‬منَ الوقو ِد ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الناتج ْ‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫االرتفاع في درج ِة حرار ِة الما ِء‬
‫ِ‬ ‫ب‬
‫الجدول بحسا ِ‬
‫ِ‬ ‫ب‪ .‬أكم ُل العمو َد األخي َر منَ‬
‫ارتفاع في درج ِة الحرار ِة لك ِّل ‪ 1 g‬ت َّم حرقهُ؟‬
‫ٍ‬ ‫جـ‪ .‬ما الوقو ُد الذي أنت َج أعلى‬
‫باستخدام )‪ (400 mL‬منَ الما ِء في العلب ِة المعدني ِة؛ فما االرتفا ُ‬
‫ع المتوق ُع‬ ‫ِ‬ ‫األوكتان‬
‫ِ‬ ‫تكررت تجربةُ‬
‫ْ‬ ‫د ‪ .‬أصفُ ‪ :‬إذا‬
‫ُ‬
‫توصلت إلى إجابتي‪.‬‬ ‫ُ‬
‫أصف كيفَ‬ ‫في درج ِة الحرار ِة تقريبًا؟‬
‫استخدمت مجموعةٌ أخرى منَ الطلب ِة دورقًا زجاجيًّا ً‬
‫بدل منَ العلب ِة المعدني ِة في تجاربِ ِهم‪ .‬أيةُ‬ ‫ْ‬ ‫هـ‪ .‬أفس ُر‪:‬‬
‫مجموع ٍة منَ الطلب ِة ستحص ُل على نتائ َج أكث َر دقةً؟‬
‫الكحولي ) ‪ (Spirit Lamp‬ال يعطي نتائ َج دقيقةً‬
‫ِّ‬ ‫المصباح‬
‫ِ‬ ‫حرق الوقو ِد في‬
‫ِ‬ ‫و ‪ .‬أفس ُر‪ :‬قياسُ تغيرا ِ‬
‫ت الطاق ِة عن َد‬
‫للغاي ِة‪.‬‬
‫الكربون )‪ (CO2‬والما ِء‬
‫ِ‬ ‫لتكوين ثاني أكسي ِد‬
‫ِ‬ ‫األكسجين‬
‫ِ‬ ‫الميثان )‪ (CH4‬بوجو ِد كمي ٍة وافر ٍة منَ‬
‫ِ‬ ‫‪7.‬يحتر ُ‬
‫ق مو ٌل منَ‬
‫ك كميةٌ منَ الحرار ِة مقدارُها ) ‪.(890 kJ‬‬ ‫)‪ ،(H2O‬وينت ُج ْ‬
‫من ذل َ‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬أكتبُ معادلةً كيميائيةً حراريةً تعبِّ ُر ِ‬
‫عن‬
‫للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ب‪.‬أرس ُم مخططًا ُ‬
‫يبين تغيُّ َر المحتوى الحرار ِّ‬
‫أحسب درجةَ حرار ِة الما ِء النهائيةَ؛‬
‫ُ‬ ‫‪8.‬وعا ٌء يحتوي على )‪ (40 g‬منَ الما ِء درجةُ حرارت ِه (حرار ِة الما ِء) )‪،(25°C‬‬

‫األلمنيوم كتلتُها )‪ (25 g‬ودرجةُ حرارتِها )‪. (60°C‬‬

‫ِ‬ ‫ت في ِه قطعةٌ منَ‬
‫ض َع ْ‬
‫إذا ُو ِ‬

‫‪78‬‬
 ‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫ت قطعةٌ منهُ كتلتُها )‪ ، (20 g‬ودرجةُ حرارتِها )‪ ،(70°C‬في‬
‫ض َع ْ‬
‫مجهول‪ ،‬إذا ُو ِ‬
‫ٍ‬ ‫لمعدن‬
‫ٍ‬ ‫أحسب الحرارةَ النوعيةَ‬
‫ُ‬ ‫‪9.‬‬
‫بمقدار )‪.(3.5°C‬‬
‫ِ‬ ‫فارتفعت درجةُ حرار ِة الما ِء‬
‫ْ‬ ‫)‪ (40 g‬منَ الما ِء عن َد درج ِة حرار ِة )‪،(25°C‬‬

‫النحاس كتلتُها )‪ْ (15 g‬‬

‫من )‪ (22°C‬إلى )‪.(60°C‬‬ ‫ِ‬ ‫لتسخين قطع ٍة منَ‬
‫ِ‬ ‫أحسب كميةَ الحرار ِة الالزمةَ‬
‫ُ‬ ‫ ‪10.‬‬

‫الروابط للتفاعلي ِْن اآلتيي ِْن‪:‬‬

‫ِ‬ ‫باستخدام طاق ِة‬
‫ِ‬ ‫التفاعل )‪(∆H‬‬
‫ِ‬ ‫أحسب حرارةَ‬
‫ُ‬ ‫ ‪11.‬‬
‫)‪H2(g) + I2(g) → 2HI(g‬‬

‫)‪N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g‬‬

‫التفاعل‬
‫ِ‬ ‫أحسب حرارةَ‬
‫ُ‬ ‫ت الفضائي ِة‪،‬‬
‫المستخدم في المركبا ِ‬
‫ِ‬ ‫أنواع الوقو ِد‬
‫ِ‬ ‫الهيدرازين السائ ُل ) ‪ (N2H4‬ه َو أح ُد‬
‫ُ‬ ‫ ‪12.‬‬
‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬‫تكوين الهيدرازين وف َ‬
‫ِ‬ ‫الناتجةَ ْ‬
‫من‬
‫)‪N2(g) + 2H2(g) → N2H4(l‬‬
‫عل ًما َّ‬
‫بأن‪:‬‬
‫‪N2H4(l) + O2(g) → N2(g) +‬‬ ‫)‪2H2O(l‬‬ ‫‪∆H = -622kJ‬‬

‫‪1‬‬
‫‪H2(g) +‬‬ ‫)‪O → H2O(l‬‬ ‫‪∆H= -286kJ‬‬
‫)‪2 2(g‬‬

‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬

‫الكلور )‪ ،(Cl2‬وف َ‬
‫ِ‬ ‫غاز‬
‫الميثان )‪ (CH4‬م َع ِ‬
‫ِ‬ ‫غاز‬
‫بتفاعل ِ‬
‫ِ‬ ‫الكربون )‪(CCl4‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يتكون راب ُع كلوري ِد‬ ‫ ‪13.‬‬

‫)‪CH4(g) + 4Cl2(g) → CCl4(l) + 4HCl(g‬‬

‫التفاعل )◦‪. (∆H‬‬

‫ِ‬ ‫أحسب حرارةَ‬
‫ُ‬ ‫التفاعل‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ت في‬
‫التكوين القياسي ِة للمركبا ِ‬
‫ِ‬ ‫باستخدام حرار ِة‬
‫ِ‬

‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬

‫األكسجين‪ ،‬وف َ‬
‫ِ‬ ‫الهيدروجين )‪ (H2S‬بوجو ِد كمي ٍة كافي ٍة منَ‬
‫ِ‬ ‫ق غا ُز كبريتي ِد‬
‫ ‪14.‬يحتر ُ‬
‫)‪2H2S(g) + 3O2(g) → 2SO2(g) + 2H2O(l‬‬ ‫‪∆H= -1036kJ‬‬

‫أن الكتلةَ الموليةَ لكبريتيد الهيدروجين = ‪.34 g/mol‬‬

‫احتراق )‪ (29.5 g‬منهُ‪ ،‬عل ًما َّ‬
‫ِ‬ ‫أحسب كميةَ الحرار ِة الناتج ِة م ِن‬
‫ُ‬

‫ق المعادل ِة اآلتي ِة‪:‬‬

‫بالوظائف المختلف ِة؛ وف َ‬
‫ِ‬ ‫لقيام الخاليا‬
‫إلنتاج الطاق ِة الالزم ِة ِ‬
‫ِ‬ ‫الجسم‬
‫ِ‬ ‫ق الغلوكو ُز في‬
‫ ‪15.‬يحتر ُ‬
‫)‪C6H12O6(s) + 6O2(g) → 6CO2(g) + 6H2O(l‬‬ ‫‪∆H = -2820kJ‬‬

‫فأحسب‬
‫ُ‬ ‫ت الطاقةُ التي يحتا ُ‬
‫ج إليها العبُ كر ِة سل ٍة خال َل الساع ِة التدريبي ِة الواحد ِة تساوي )‪،(2100 kJ‬‬ ‫فإذا كان ِ‬
‫للغلوكوز= )‪.(180 g/mol‬‬
‫ِ‬ ‫بأن الكتلةَ الموليةَ‬
‫تدرب الالعبُ ساعتي ِْن‪ ،‬عل ًما َّ‬
‫َ‬ ‫السكر يت ُّم حرقُها؛ إذا‬
‫ِ‬ ‫أق َّل كتل ٍة منَ‬

‫‪79‬‬
 ‫ُ‬
‫مراجعـة الوحـد ِة‬
‫ ‪ 16.‬أختا ُر رم َز اإلجاب ِة الصحيح ِة لكلٍّ منَ الفقرا ِ‬
‫ت اآلتي ِة‪:‬‬
‫ُ‬
‫يكون‪:‬‬ ‫ي سالبًا عندَما‬ ‫ُ‬
‫يكون التغي ُر في المحتوى الحرار ِّ‬ ‫‪.1‬‬
‫أ ‪ .‬المحتوى الحراريُّ للموا ِّد الناتج ِة مساويًا للمحتوى الحراريِّ للموا ِّد المتفاعل ِة‪.‬‬
‫ي للموا ِّد المتفاعل ِة‪.‬‬
‫ب‪.‬المحتوى الحراريُّ للموا ِّد الناتج ِة أكب َر من المحتوى الحرار ِّ‬
‫جـ‪.‬المحتوى الحراريُّ للموا ِّد الناتج ِة أق َّل من المحتوى الحراريِّ للموا ِّد المتفاعل ِة‪.‬‬
‫د ‪ .‬المحتوى الحراريُّ للموا ِّد المتفاعل ِة أق َّل من المحتوى الحراريِّ للموا ِّد الناتج ِة‪.‬‬
‫يكون التفاع ُل ما ًّ‬
‫صا للحرار ِة عندَما‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪.2‬‬
‫المحيط‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوسط‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬تفق ُد المادةُ الحرارةَ إلى‬
‫المحيط‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوسط‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬تكسبُ المادةُ الحرارةَ منَ‬
‫المحيط‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوسط‬
‫ِ‬ ‫التفاعل م َع‬
‫ِ‬ ‫جـ‪.‬عندَما تتعاد ُل طاقةُ‬
‫ي سالبًا‪.‬‬ ‫ُ‬
‫يكون التغي ُر في المحتوى الحرار ِّ‬ ‫د ‪ .‬عندَما‬

‫‪ . 3‬زيادةُ درج ِة حرار ِة ‪ 1 g‬منَ الماد ِة درجةً واحدةً سلسيوس تشي ُر إلى‪:‬‬
‫التغير في المحتوى الحراريِّ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أ‪.‬‬
‫ي للماد ِة‪.‬‬
‫ب‪.‬المحتوى الحرار ِّ‬
‫جـ‪.‬السع ِة الحراري ِة‪.‬‬
‫د ‪ .‬الحرار ِة النوعي ِة‪.‬‬

‫ب ْ‬
‫من عناصر ِه األساسي ِة إلى‪:‬‬ ‫مول واح ٍد منَ المرك ِ‬
‫تكوين ٍ‬
‫ِ‬ ‫الناتج ْ‬
‫من‬ ‫ِ‬ ‫التفاعل‬
‫ِ‬ ‫‪ . 4‬تشي ُر حرارةُ‬
‫أ ‪ .‬طاقة ِالرابط ِة ‪.‬‬
‫التكوين القياسي ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬حرار ِة‬
‫جـ‪.‬قانون هيس‪.‬‬
‫ِ‬
‫للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ي‬
‫التغير في المحتوى الحرار ِّ‬
‫ِ‬ ‫د‪.‬‬

‫قانون هيس إلى َّ‬

‫أن‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ . 5‬يشي ُر‬
‫المسار الذي يسلكهُ التفاع ُل ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫التفاعل تعتم ُد على‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ .‬حرارةَ‬
‫النواتج‪.‬‬
‫ِ‬ ‫لتكوين‬
‫ِ‬ ‫التفاعل تعتم ُد على الخطو ِة الرئيس ِة‬
‫ِ‬ ‫ب‪.‬حرارةَ‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ث‬
‫ت حدو ِ‬
‫ت الحراري ِة لخطوا ِ‬
‫التفاعل تمث ُل مجمو َع التغيرا ِ‬
‫ِ‬ ‫جـ‪.‬حرارةَ‬
‫الروابط للموا ِّد المتفاعل ِة والموا ِّد الناتج ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫مجموع طاقا ِ‬
‫ِ‬ ‫ق بينَ‬
‫التفاعل تمث ُل الفر َ‬
‫ِ‬ ‫د ‪ .‬حرارةَ‬

‫‪80‬‬
 ‫ت‬
‫مسر ُد المصطلحا ِ‬
‫ي (اإلنثالبي) ‪ :Change in Enthalpy‬كميةُ الطاق ِة الحرارية الممتصةُ‬
‫•التغي ُر في المحتوى الحرار ِّ‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أو المنبعثةُ خال َل‬
‫ِ‬
‫ت)‬
‫أو مركبا ٍ‬
‫أو أكث َر (عناص َر ْ‬
‫بين مادتي ِْن ْ‬ ‫ُ‬
‫يحدث َ‬ ‫•تفاع ُل االتحا ِد ‪ :Combination Reaction‬تفاع ٌل‬
‫ليُنت َج مركبًا واحدًا جديدًا‪.‬‬
‫األكسجين‬
‫ِ‬ ‫غاز‬
‫ب) م َع ِ‬
‫أو مرك ٍ‬
‫(عنصر ْ‬
‫ٍ‬ ‫االحتراق ‪ :Combustion Reaction‬تفاع ُل ماد ٍة ما‬
‫ِ‬ ‫•تفاع ُل‬
‫أو ضو ٍء‪.‬‬
‫ق طاق ٍة في صور ِة حرار ٍة ْ‬‫ويصاحبُ التفاع َل عمو ًما انطال ُ‬
‫األحادي ‪ :Single Displacement Reaction‬تفاع ٌل يحلُّ في ِه عنص ٌر نشطٌ مح َّل‬‫ِّ‬ ‫اإلحالل‬
‫ِ‬ ‫•تفاع ُل‬
‫عنصر آخ َر أق َّل نشاطًا منهُ في أح ِد مركباته أو محاليله‪.‬‬
‫ٍ‬
‫الحراري ‪ :Decomposition Reaction Thermal‬تحللُّ مرك ٍ‬
‫ب واح ٍد بالحرار ِة منتجًا‬ ‫ِّ‬ ‫التحلل‬
‫ِ‬ ‫•تفاع ُل‬
‫ت)‪.‬‬
‫أو مركبا ٍ‬
‫أو أكث َر (عناص َر ْ‬
‫مادتي ِْن ْ‬
‫المحيط بالطاق ِة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوسط‬
‫ِ‬ ‫ٌ‬
‫تفاعالت يت ُم فيها تزوي ُد‬ ‫•تفاعالتٌ طاردةٌ للحرار ِة ‪:Exothermic Reactions‬‬
‫تفاعالت يتطلبُ حدوثُها تزوي َدها بكمي ٍة مناسب ٍة‬
‫ٌ‬ ‫صةٌ للحرار ِة ‪:Endothermic Reactions‬‬
‫•تفاعالتٌ ما ّ‬
‫المحيط‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوسط‬
‫ِ‬ ‫من‬
‫من الطاق ِة َ‬
‫َ‬
‫الناتج‬
‫ِ‬ ‫•حرارةُ التكوي ِن القياسيةُ ‪ :Standard Enthalpy of Formation‬التغيُّ ُر في المحتوى الحرار ِّ‬
‫ي‬
‫ب ْ‬
‫من عناصر ِه األساسي ِة‪.‬‬ ‫من المرك ِ‬
‫مول واح ٍد َ‬
‫تكوين ٍ‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫من‬
‫من الماد ِة درجةً‬
‫لرفع درج ِة حرار ِة ‪َ 1 g‬‬
‫ِ‬ ‫•الحرارةُ النوعيةُ ‪ :Specific Heat‬كميةُ الحرار ِة الالزمةُ‬
‫ت‪.‬‬
‫ضغط ثاب ٍ‬
‫ٍ‬ ‫واحدةً سلسيوس عن َد‬

‫•السعةُ الحراريةُ ‪ :Heat Capacity‬كميةُ الحرار ِة الالزمةُ ِ‬

‫لرفع درج ِة حرار ِة الماد ِة درجةً واحدةً سلسيوس‪.‬‬
‫العناصر المكون ِة‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫•الصيغةُ األوليةُ ‪ :Empirical Formula‬أبسطُ نسب ٍة عددي ٍة صحيح ٍة َ‬
‫بين ذرا ِ‬
‫ب‪.‬‬
‫للمرك ِ‬
‫ب‪.‬‬ ‫•الصيغةُ الجزيئيةُ ‪ :Molecular Formula‬صيغةٌ تُبي ُِّن األعدا َد الفعليةَ للذرا ِ‬
‫ت وأنوا َعها في المرك ِ‬
‫من الماد ِة‬
‫مول َ‬
‫ٍ‬ ‫لتحويل‬
‫ِ‬ ‫•طاقةُ االنصها ِر الموليةُ ‪ :Molar Fusion Energy‬كميةُ الطاق ِة الالزمةُ‬
‫الصلب ِة عن َد درج ِة حرار ٍة ثابت ٍة إلى الحال ِة السائل ِة‪.‬‬

‫‪81‬‬
‫من الماد ِة‬
‫مول َ‬
‫لتحويل ٍ‬
‫ِ‬ ‫•طاقةُ التبخ ِر الموليةُ ‪ :Molar Evaporation Energy‬كميةُ الطاق ِة الالزمةُ‬
‫غاز عن َد درج ِة حرار ٍة معين ٍة‪.‬‬
‫السائل ِة إلى ٍ‬
‫من الماد ِة‬
‫مول َ‬
‫ٍ‬ ‫•طاقةُ التجم ِد الموليةُ ‪ :Molar Freezing Energy‬كميةُ الطاق ِة الناتج ِة ْ‬
‫من تجم ِد‬
‫السائل ِة عن َد درج ٍة حرار ٍة معين ٍة‪.‬‬
‫من‬
‫مول َ‬
‫ٍ‬ ‫تكاثف‬
‫ِ‬ ‫التكاثف الموليةُ ‪ :Molar Condensing Energy‬كميةُ الطاق ِة المنبعثةُ عن َد‬
‫ِ‬ ‫•طاقةُ‬
‫الغليان‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الغازعن َد درج ِة‬
‫ِ‬
‫بين ذرت ْي ِن في الحال ِة الغازي ِة‪.‬‬
‫من الرواب ِط َ‬
‫لكسر مو ٍل َ‬
‫ِ‬ ‫•طاقةُ الرابطةُ ‪ :Bond Energy‬كميةُ الطاق ِة الالزمةُ‬

‫العدم؛ لكنها‬
‫ِ‬ ‫من‬ ‫ُ‬
‫ستحدث َ‬ ‫حفظ الكتل ِة ‪ :Law of Conservation of Mass‬المادةُ ال تفنى وال تُ‬
‫ِ‬ ‫•قانونُ‬
‫كتل الموا ِّد الناتج ِة‪.‬‬
‫كتل الموا ِّد المتفاعل ِة يساوي مجمو َع ِ‬ ‫شكل إلى آخ َر‪ .‬أي َّ‬
‫أن مجمو َع ِ‬ ‫ٍ‬ ‫تتحو ُل ْ‬
‫من‬
‫للتفاعل يعتم ُد على طبيع ِة الموا ِّد المتفاعل ِة‬
‫ِ‬ ‫•قانونُ هيس ‪ :Hess’s Law‬التغي ُر في المحتوى الحراريِّ‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ث‬
‫مسار حدو ِ‬
‫ِ‬ ‫وليس على‬
‫َ‬ ‫والناتج ِة‪،‬‬
‫من‬
‫غرام واح ٍد َ‬
‫ٍ‬ ‫حرق‬
‫ِ‬ ‫•القيمةُ الحراريةُ للوقو ِد ‪ :Thermal Fuel Value‬كميةُ الحرار ِة الناتجةُ ْ‬
‫من‬
‫األكسجين‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الوقو ِد حرقًا تا ًّما بوجو ِد‬
‫ت الموجود ِة في‬
‫الكتل الذري ِة النسبي ِة للذرا ِ‬
‫ِ‬ ‫•الكتلةُ الجزيئيةُ (‪ :Molecular Mass (Mm‬مجمو ُ‬
‫ع‬
‫الجزي ِء الذي ترتبطُ ذراتهُ بروابطَ تساهمي ٍة مقيس ٍة بوحد ِة ‪.amu‬‬
‫عنصر ما‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫لنظائر ذر ِة‬
‫ِ‬ ‫•الكتلةُ الذريةُ النسبيةُ (‪ :Relative Atomic Mass (Am‬متوسطُ الكت ِل الذري ِة‬
‫ب‬
‫للعناصر في وحد ِة الصيغ ِة للمرك ِ‬
‫ِ‬ ‫الكتل الذري ِة‬
‫ِ‬ ‫•كتلةُ الصيغ ِة (‪ :Formula Mass (Fm‬مجمو ُ‬
‫ع‬
‫األيوني‪.‬‬
‫ِّ‬
‫المول الواح ِد ْ‬
‫من جسيمات الماد ِة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫•الكتلةُ الموليةُ ‪ :Molar Mass‬كتلةُ‬

‫من الماد ِة‪.‬‬ ‫الحراري ‪ :Enthalpy‬كميةُ الطاق ِة المخزونةُ في ٍ‬

‫مول َ‬ ‫ُّ‬ ‫•المحتوى‬
‫التفاعل التي يحد ُدها‬
‫ِ‬ ‫(الحقيقي) ‪ :Actual Yield‬كميةُ الماد ِة الناتجةُ فعليًّا َ‬
‫من‬ ‫ُّ‬ ‫الفعلي‬
‫ُّ‬ ‫•المردو ُد‬
‫ب الدقيق ِة ‪.‬‬
‫من التجار ِ‬
‫الكيميائي َ‬
‫ُّ‬
‫المئوي ‪ :Percentage Yield‬النسبةُ المئويةُ للمردو ِد الفعل ِّي إلى المردو ِد النظريِّ ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫•المردو ُد‬
‫التفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫(النظري) ‪ :Predict Yield‬كميةُ الماد ِة الناتجةُ المحسوبةُ َ‬
‫من‬ ‫ُّ‬ ‫•المردو ُد المتوق ُع‬

‫‪82‬‬
‫أو المنبعث ِة ْ‬
‫من‬ ‫لقياس كمي ِة الطاق ِة الممتص ِة ِ‬
‫ِ‬ ‫•ال ُمس ِع ُر ‪ :Calorimetry‬وعا ٌء معزو ٌل حراريًّا‪ ،‬يُستخ َد ُم‬
‫فيزيائي‪.‬‬
‫ٍّ‬ ‫تحو ٍل‬
‫أو ُّ‬
‫كيميائي ْ‬
‫ٍّ‬ ‫تفاعل‬
‫ٍ‬
‫•المعادلةُ الكيميائيةُ الحراريةُ ‪ :The Thermochemical Equation‬معادلةٌ كيميائيةٌ يُعبَّ ُر فيها ِ‬
‫عن‬
‫للتفاعل‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الطاق ِة المرافق ِة‬
‫يبين الموا َّد‬
‫والصيغ ُ‬
‫ِ‬ ‫بالرموز‬
‫ِ‬ ‫•المعادلةُ الكيميائيةُ الموزونةُ ‪ :Balanced Chemical Equation‬تعبي ٌر‬
‫والظروف التي يُجرى فيها التفاعلُ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ونسب تفاعلِها‪ ،‬وحاالتِها الفيزيائيةَ‪،‬‬
‫َ‬ ‫المتفاعلةَ والناتجةَ‪،‬‬

‫ت الموا ِّد في التفاعال ِ‬

‫ت الكيميائي ِة‪.‬‬ ‫قياس كميا ِ‬
‫ِ‬ ‫•المو ُل ‪ :The Mole‬الوحدةُ الدوليةُ التي تُستخد ُم في‬
‫ب إلى الكتل ِة الكلي ِة‬
‫العنصر في المرك ِ‬
‫ِ‬ ‫•النسبةُ المئويةُ بالكتل ِة ‪ :Percent Composition‬نسبةُ كتل ِة‬
‫ب‪.‬‬‫للمرك ِ‬
‫ت ماد ٍة أخرى‪.‬‬
‫ت ماد ٍة إلى عد ِد موال ِ‬ ‫•النسبةُ الموليةُ ‪ :Mole Ratio‬النسبةُ َ‬
‫بين عد ِد موال ِ‬

‫‪83‬‬
 ‫المراجع‬ ُ
‫قائمة‬
ِ
:ُ‫ المراج ُع العربية‬-‫أول‬
ً
،‫ دار المسيرة للنشر والتوزيع‬،‫ الكيمياء العامة‬،‫ مصطفى تركي عبيد‬،‫•إبراهيم صادق الخطيب‬
.‫م‬2004 ،‫ع ّمان‬
‫ ترجمة سليمان سعسع‬،1‫ ج‬،‫ الكيمياء العامة والمبادئ والبنية‬،‫ جيرارد هيوم ستون‬،‫•جيمس برادي‬
.‫م‬1992 ،‫ جون ويلي للنشر‬،‫ نيويورك‬،‫ومأمون الحلبي‬
. ‫م‬2009 ،2‫ ج‬،‫ دار أسامة للنشر‬،‫ موسوعة الكيمياء الشاملة‬،‫•خليل حسام‬
.‫م‬2000 ،‫ الدار العربية للنشر‬،2‫ ج‬،‫ أسس ومبادئ الكيمياء‬،‫ عثمان عثمان‬،‫ صابر محمد‬،‫•صالح محمد‬
‫ دارالعلم‬،‫ عناصرها‬،‫ الكيمياء العامة؛ ماهيتها‬:‫ الدليل في الكيمياء‬،‫•محمد إسماعيل الدرملي‬
.‫م‬2018 ،‫واإليمان ودار الجديد للنشر والتوزيع‬

:ُ‫ المراج ُع األجنبية‬-‫ثانيًا‬

• Brady, Russell, Holum, Chemistry Matter and its Change, 3rd Ed, Wiley,2000.
• Ebbing ,Gammon, General Chemistry, 10th Ed, Houghton Mifflin Company, 2011.
• McQuarrie, Donald, et al. Colligative Properties of Solutions" General Chemistry, Mill
Valley: Library of Congress, 2011.
• Myers, Thomas, Oldham, Chemistry, Online Ed, Holt, Rinehart Winston, 2006.
• Raymond Change, Chemistry, 10th Edition, Singapore,2010.
• Stevens Zumdal,Chemistry,7th Ed, Boston, NewYork, 2007
• Sunley, Chris and Goodman, Sam, Collins International Cambridge IGCSE Chemistry,
Collins, 2014.
• Winter, Mark J, Chemical Bonding , Oxford 2004 .

84