Grupa A Klasa .................... Data ................

Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 11 p. Ocena .............

Test Sole
1 Zaznacz zestaw, w którym znajdują się nazwy soli o wzorach: (NH4)2CO3, Na2S, Fe2(SO4)3, Ca3(PO4)2. ( ... / 1 p.)

A. węglan amonu, siarczan sodu, siarczan(VI) żelaza(III), fosforan(V) wapnia

B. węglan(IV) amonu, siarczek sodu, siarczan(IV) żelaza(III), fosforan(V) wapnia
C. węglan amonu, siarczek sodu, siarczan(VI) żelaza(II), fosforan(V) wapnia(II)
D. węglan amonu, siarczek sodu, siarczan(VI) żelaza(III), fosforan(V) wapnia
2 Zaznacz sposób, którym nie można otrzymać siarczku sodu. ( ... / 1 p.)
A. metal + niemetal → sól
B. kwas + wodorotlenek → sól + woda
C. tlenek metalu + tlenek niemetalu → sól
D. metal + kwas → sól + wodór
3 Zaznacz skrócony zapis jonowy reakcji AgNO3 z H2SO4. ( ... / 1 p.)
A. 2 Ag+ + SO42− → Ag2SO4
B. 2 Ag+ + 2 NO3− + 2 H+ + SO42− → Ag2SO4 + 2 H+ + 2 NO3−
C. 2 Ag+ + SO42− → 2 Ag+ + SO42−
D. NO3− + H+ → HNO3

4 Zaznacz równanie reakcji zobojętniania. ( ... / 1 p.)

A. Mg + 2 HCl → MgCl2 + H2↑ C. CaO + CO2 → CaCO3
B. KOH + HNO3 → KNO3 + H2O D. CuO + 2 HCl → CuCl2 + H2O

5 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)

1. Roztwór wodny chlorku sodu stosuje się w medycynie jako sól fizjologiczną. P F
Chlorki, np. NaCl czy CaCl2, tworzą z lodem mieszaniny oziębiające, dlatego
2. P F
stosuje się je zimą do posypywania dróg.

6 Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji dysocjacji jonowej soli. ( ... / 2 p.)

a) (NH4)2CO3 → ________ + ________

b) BaS → ________ + ________

7 Zaznacz poprawny opis obserwacji z doświadczenia chemicznego przedstawionego na schemacie. ( ... / 1 p.)

A. W obu probówkach roztwory odbarwiają się.

B. W probówce 1. roztwór zmienia barwę z czerwonej na pomarańczową, a w probówce 2. roztwór odbarwia
się.
C. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z pomarańczowej na czerwoną, a w probówce 2. roztwór
odbarwia się.
D. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z czerwonej na żółtą, a w probówce 2. roztwór przyjmuje
malinowe zabarwienie.

strona 1 z 8
8 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
powstał gazowy produkt: ______

9 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
strącił się osad. Napisz odpowiednie równanie reakcji chemicznej, stosując zapis cząsteczkowy.

10 Wybierz spośród podanych odczynników te, których należy użyć do przeprowadzenia reakcji ( ... / 1 p.)
chemicznych oznaczonych na schemacie cyframi (1−3), i wpisz je w odpowiednie miejsca tabeli.
Każdego z odczynników możesz użyć tylko raz.

Odczynniki: P4, P4O10, P2O3, H3PO4, Na3PO4

Numer reakcji
1 2 3
chemicznej

Wzór sumaryczny
odczynnika

strona 2 z 8
Grupa B Klasa .................... Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 11 p. Ocena .............

Test Sole
1 Zaznacz zestaw, w którym znajdują się nazwy soli o wzorach: KBr, Fe2(SO3)3, Na3PO4, Ba(NO3)2. ( ... / 1 p.)

A. bromek potasu, siarczek żelaza(III), fosforan(V) sodu, azotan(V) baru

B. bromek potasu, siarczan(IV) żelaza(III), fosforan(V) sodu, azotan(V) baru
C. bromek potasu, siarczek żelaza(III), fosforan sodu, azotan(V) baru
D. bromek potasu(I), siarczan(IV) żelaza(III), fosforan(V) sodu, azotan(III) baru
2 Zaznacz sposób, którym nie można otrzymać chlorku sodu. ( ... / 1 p.)
A. tlenek metalu + kwas → sól + woda
B. kwas + wodorotlenek → sól + woda
C. metal + kwas → sól + wodór
D. tlenek metalu + tlenek niemetalu → sól
3 Zaznacz skrócony zapis jonowy reakcji Ca(NO3)2 z K2SO4. ( ... / 1 p.)
A. Ca2+ + 2 NO3− + 2 K+ + SO42− → CaSO4 + 2 K+ + 2 NO3−
B. Ca2+ + SO42− → CaSO4
C. Ca2+ + SO42− → Ca2+ + SO42−
D. NO3− + K+ → KNO3

4 Zaznacz równanie reakcji strąceniowej. ( ... / 1 p.)

A. Mg + 2 HCl → MgCl2 + H2↑ C. Ba(NO2)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2 HNO2
B. KOH + HNO3 → KNO3 + H2O D. CuO + 2 HCl → CuCl2 + H2O

5 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)

Siarczan(VI) wapnia wykorzystuje się do przygotowania zaprawy gipsowej,

1. P F
którą stosuje się do sporządzania bandaży usztywniających złamane kości.
2. Siarczan(VI) wapnia jest składnikiem minerału nazywanego kalcytem. P F

6 Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji dysocjacji jonowej soli. ( ... / 2 p.)

a) K3PO4 → ________ + ________

b) Al(NO3)3 → ________ + ________

7 Zaznacz poprawny opis obserwacji z doświadczenia chemicznego przedstawionego na schemacie. ( ... / 1 p.)

A. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z pomarańczowej na czerwoną, a w probówce 2. roztwór

odbarwia się.
B. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z czerwonej na żółtą, a w probówce 2. roztwór przyjmuje
malinowe zabarwienie.
C. W obu probówkach roztwory odbarwiają się.
D. W probówce 1. roztwór zmienia barwę z czerwonej na pomarańczową, a w probówce 2. roztwór odbarwia
się.

strona 3 z 8
8 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numery probówek, w ( ... / 1 p.)
których reakcja chemiczna nie zachodzi: ______

9 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
zaszła reakcja zobojętnienia. Napisz odpowiednie równanie reakcji chemicznej, stosując zapis
cząsteczkowy.

10 Wybierz spośród podanych odczynników te, których należy użyć do przeprowadzenia reakcji ( ... / 1 p.)
chemicznych oznaczonych na schemacie cyframi (1−3), i wpisz je w odpowiednie miejsca tabeli.
Każdego z odczynników możesz użyć tylko raz.

Odczynniki: C, CO, CO2, H2CO3, Na2CO3

Numer reakcji
1 2 3
chemicznej

Wzór sumaryczny
odczynnika

strona 4 z 8
Grupa C Klasa .................... Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 11 p. Ocena .............

Test Sole
1 Zaznacz zestaw, w którym znajdują się wzory sumaryczne soli o nazwach: siarczek potasu, siarczan(VI) ( ... / 1 p.)
żelaza(III), fosforan(V) baru, węglan amonu.
A. K2S, Fe2(SO4)3, Ba3(PO4)2, (NH4)2CO3
B. KS, Fe2(SO4)3, Ba3(PO4)2, NH4CO3
C. KS2, Fe3(SO4)2, Ba3(PO4)2, (NH4)2CO3
D. K2S, Fe2(SO4)3, Ba2(PO4)3, (NH4)2CO3

2 Zaznacz sposób, którym nie można otrzymać azotanu(V) potasu. ( ... / 1 p.)
A. tlenek metalu + kwas → sól + woda
B. kwas + zasada → sól + woda
C. metal + niemetal → sól
D. tlenek metalu + tlenek niemetalu → sól
3 Zaznacz skrócony zapis jonowy reakcji Ba(NO3)2 z K2CO3. ( ... / 1 p.)
A. Ba2+ + 2 NO3− + 2 K+ + CO32− → BaCO3 + 2 K+ + 2 NO3−
B. Ba2+ + CO32− → Ba2+ + CO32−
C. NO3− + K+ → KNO3
D. Ba2+ + CO32− → BaCO3

4 Zaznacz równanie reakcji zobojętniania. ( ... / 1 p.)

A. Zn + 2 HNO3 → Zn(NO3)2 + H2↑ C. CaO + CO2 → CaCO3
B. CuO + 2 HCl → CuCl2 + H2O D. HCl + NaOH → NaCl + H2O

5 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)

Węglan wapnia jest składnikiem minerału o nazwie anhydryt oraz gipsu

1. P F
krystalicznego.
Węglan wapnia jest solą nierozpuszczalną w wodzie, wykorzystywaną do
2. P F
produkcji kredy szkolnej.

6 Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji dysocjacji jonowej soli. ( ... / 2 p.)

a) Zn(NO3)2 → ________ + ________

b) Al2(SO4)3 → ________ + ________

7 Zaznacz poprawny opis obserwacji z doświadczenia chemicznego przedstawionego na schemacie. ( ... / 1 p.)

A. W probówce 1. roztwór odbarwia się, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z pomarańczowej na
czerwoną.
B. W probówce 1. roztwór przyjmuje malinowe zabarwienie, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z
czerwonej na żółtą.
C. W probówce 1. roztwór odbarwia się, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z czerwonej na
pomarańczową.
D. W obu probówkach roztwory odbarwiają się.

strona 5 z 8
8 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
powstał gazowy produkt: ______

9 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
strącił się osad. Napisz odpowiednie równanie reakcji chemicznej, stosując zapis cząsteczkowy.

10 Wybierz spośród podanych odczynników te, których należy użyć do przeprowadzenia reakcji ( ... / 1 p.)
chemicznych oznaczonych na schemacie cyframi (1−3), i wpisz je w odpowiednie miejsca tabeli.
Każdego z odczynników możesz użyć tylko raz.

Odczynniki: P4, P4O10, P2O3, H3PO4, Na3PO4

Numer reakcji
1 2 3
chemicznej

Wzór sumaryczny
odczynnika

strona 6 z 8
Grupa D Klasa .................... Data ................
Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 11 p. Ocena .............

Test Sole
1 Zaznacz zestaw, w którym znajdują się wzory sumaryczne soli o nazwach: chlorek amonu, siarczek ( ... / 1 p.)
żelaza(III), azotan(III) magnezu, węglan sodu.
A. NH4Cl2, Fe2S3, Mg(NO3)2, Na2CO3
B. NH4Cl, Fe3S2, Mg(NO2)2, Na2CO3
C. NH4Cl, Fe2S3, Mg(NO2)2, Na2CO3
D. NH3Cl, Fe2(SO4)3, MgNO3, Na2CO3

2 Zaznacz sposób, którym nie można otrzymać siarczku potasu. ( ... / 1 p.)
A. metal + niemetal → sól
B. tlenek niemetalu + wodorotlenek → sól + woda
C. tlenek metalu + kwas → sól + woda
D. metal + kwas → sól + wodór
3 Zaznacz skrócony zapis jonowy reakcji AgNO3 z NaCl. ( ... / 1 p.)
A. Ag+ + NO3− + Na+ + Cl− → AgCl + Na+ + NO3−
B. Ag+ + Cl− → Ag+ + Cl−
C. Ag+ + Cl− → AgCl
D. NO3− + K+ → KNO3

4 Zaznacz równanie reakcji strąceniowej. ( ... / 1 p.)

A. Zn + 2 HNO3 → Zn(NO3)2 + H2↑ C. BaS + H2CO3 → BaCO3 + H2S
B. CuO + 2 HCl → CuCl2 + H2O D. HCl + NaOH → NaCl + H2O

5 Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 1 p.)

1. Fosforany(V) są składnikami proszków do prania oraz nawozów fosforowych. P F

2. Fosforan(V) wapnia jest składnikiem kości i zębów. P F

6 Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji dysocjacji jonowej soli. ( ... / 2 p.)

a) NH4NO3 → ________ + ________

b) Fe2(SO4)3 → ________ + ________

7 Zaznacz poprawny opis obserwacji z doświadczenia chemicznego przedstawionego na schemacie. ( ... / 1 p.)

A. W probówce 1. roztwór odbarwia się, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z czerwonej na
pomarańczową.
B. W obu probówkach roztwory odbarwiają się.
C. W probówce 1. roztwór odbarwia się, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z pomarańczowej na
czerwoną.
D. W probówce 1. roztwór przyjmuje malinowe zabarwienie, a w probówce 2. barwa roztworu zmienia się z
czerwonej na żółtą.

strona 7 z 8
8 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numery probówek, w ( ... / 1 p.)
których reakcja chemiczna nie zachodzi: ______

9 Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na schemacie. Podaj numer probówki, w której ( ... / 1 p.)
zaszła reakcja zobojętnienia. Napisz odpowiednie równanie reakcji chemicznej, stosując zapis
cząsteczkowy.

10 Wybierz spośród podanych odczynników te, których należy użyć do przeprowadzenia reakcji ( ... / 1 p.)
chemicznych oznaczonych na schemacie cyframi (1−3), i wpisz je w odpowiednie miejsca tabeli.
Każdego z odczynników możesz użyć tylko raz.

Odczynniki: SO2, SO3, H2SO3, H2SO4, K2SO3, K2SO4

Numer reakcji
1 2 3
chemicznej

Wzór sumaryczny
odczynnika

strona 8 z 8