‫العدد‬ ‫ادلرس الثاين‪:‬‬

‫‪-1‬أتعرف الظاهرة اللغوية‬

‫العدد امس مهبم يدل عىل معىن بواسطة املعدود‪.‬‬ ‫قرأت احدى عرشة ؟‬
‫ينقسم العدد من حيث داللته اىل‪:‬‬ ‫قرأت احدى عرشة جمةل‪.‬‬

‫*عدد مكي يدل عىل مك املعدود‪.‬‬

‫(المك)‬ ‫*قرأت مخس قصص‪.‬‬
‫*عدد ترتييب يدل عىل رتبة املعدود‪.‬‬ ‫(الرتبة)‬ ‫*قرأت القصة اخلامسة‪.‬‬
 ‫‪-2‬أحلل الظاهرة اللغوية‬
‫‪ :1-2‬نوع العدد من حيث الرتكيب‬

‫ألفاظ العقود‬ ‫معطوف‬ ‫مركب‬ ‫مفرد‬

‫‪90‬‬ ‫‪20 99‬‬ ‫‪21 19‬‬ ‫‪11 10‬‬ ‫‪1‬‬
‫تس تثىن العداد املعطوفة‬ ‫تس تثىن ألفاظ العقود‬
‫مائة‪/‬ألف‪/‬مليون‪...‬‬
 ‫‪ :2-2‬عالقة العدد ابملعدود من حيث اجلنس‬
‫عالقة العدد ابملعدود من حيث اجلنس‬ ‫أمثةل يف مجل‬ ‫العداد‬
‫يوافقان املعدود يف التذكري والتأنيث‬ ‫قرأت كتااب واحدا وجمةل واحدة‪ /‬كتابني اثنني وجملتني اثنتني‪.‬‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫املفرد‬
‫ختالف املعدود يف التذكري والتأنيث‬ ‫قرأت ثالثة كتب ومخس جمالت‪.‬‬ ‫من ‪ 3‬اىل ‪10‬‬
‫يوافقان املعدود يف التذكري والتأنيث جبأزأمها‪.‬‬ ‫دخل أحد عرش العبا واحدى عرشة العبة اىل امللعب‪.‬‬ ‫‪ 11‬و ‪12‬‬ ‫املركب‬
‫‪( .....‬اثنا عرش العبا) و (اثنتا عرشة العبة)‪......‬‬
‫خيالف اجلأزء الول املعدود‪،‬‬ ‫شارك يف الندوة ثالثة عرش حصفيا ومخس عرشة حصفية‪.‬‬ ‫من ‪ 13‬اىل ‪19‬‬

‫ويوافق اجلأزء الثاين املعدود‪.‬‬

‫يعامل اجلأزء الول معامةل املفرد‬ ‫‪ُ -‬‬
‫كتبت اثنتني ومخسني صفحة‪.‬‬ ‫من ‪ 21‬اىل ‪99‬‬ ‫املعطوف‬
‫يعامل اجلأزء الثاين معامةل ألفاظ العقود‬ ‫‪-‬كتبت ثالاث وس بعني صفحة‪.‬‬
‫يأيت بنفس اللفظ للمذكر واملؤنث‪.‬‬ ‫شارك يف احلفل عرشون تلميذا وعرشون تلميذة‪.‬‬ ‫من ‪ 20‬اىل ‪90‬‬ ‫ألفاظ‬
‫العقود‬
 ‫‪ :3-2‬اعراب العدد‬

‫عالقة العدد بالمعدود من حيث‬ ‫أمثلة في جمل‬ ‫األعداد‬

‫الجنس‬
‫يعرب إعراب االسم المفرد‬ ‫قرأت ثالثة كتب‪ .‬مفعول به منصوب‪..‬عالمة نصبه الفتحة‪..‬‬ ‫المفرد‬
‫‪10 - 1‬‬
‫يعرب إعراب المثني‬ ‫نعت منصوب‪..‬عالمة نصبه الياء‪..‬‬ ‫قرأت كتابين اثنين‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫(يرفع باأللف وينصب ويجر بالياء)‬
‫يبنى على فتح الجزأين‬ ‫المركب‬
‫عشر العبا إلى الملعب‪ .‬عدد مبني على فتح الجزأين في‬
‫َ‬ ‫دخل أح َد‬ ‫‪19-11‬‬
‫محل رفع فاعل‪.‬‬
‫شارك في الندوة اثنا عشر صحفيا‪ .‬اثنا‪ :‬فاعل مرفوع‪.‬وعالمة رفعه األلف‪ ،‬عشر‪ :‬ال محل لها الجزء‪ :1‬يعرب إعراب المثنى‬ ‫‪12‬‬
‫من اإلعراب‬
‫الجزء‪ :2‬ال محل له من اإلعراب‬
‫يعرب الجزء األول إعراب المفرد‬ ‫المعطوف‬
‫‪-‬كتبتُ اثنتين وخمسين صفحة‪.‬‬ ‫من ‪ 21‬إلى ‪99‬‬
‫والجزء الثاني إعراب ألفاظ العقود‬
‫‪-‬كتبت ثالثا وسبعين صفحة‪.‬‬
‫تعرب إعراب جمع المذكر السالم‪.‬‬ ‫ألفاظ العقود‬
‫شارك في الحفل عشرون تلميذا وعشرون تلميذة‪.‬‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪90‬‬
‫(ترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء‪).‬‬
‫فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو‬
 ‫‪ :4-2‬العدد الرتتييب‬

‫قواعد‬ ‫أمثلة‬
‫*يأيت العدد الرتتييب عىل وزن فاعل‪ ،‬ما عدا‬ ‫‪-‬دخل املتسابق يف الصف الول‪ ،‬وانل اجلائأزة‬
‫العدد (‪ )1‬يأيت عىل وزن أفعل مؤنثة فعىل‪.‬‬ ‫الوىل‪.‬‬

‫*يوافق العدد املعدود يف جنسه‪ ،‬وغالبا ما يأيت‬ ‫‪-‬اقت ُ‬

‫نيت الكتاب اخلامس‪.‬‬
‫بعد املعدود ويعرب نعتا‪.‬‬ ‫‪-‬قرأت الرواية السابعة‪.‬‬
‫*اذا تقدم العدد الرتتييب عىل املعدود يأيت دامئا‬ ‫‪-‬أنتجت الرشكة سابع كتاب ‪/‬أغنية‪.‬‬
‫مذكرا‪ ،‬هما اكن جنس املعدود‪.‬‬
 ‫متارين وتطبيقات‪:‬‬
‫‪-1‬حدد نوع العداد الواردة يف امجلل التالية من حيث الرتكيب‪:‬‬
‫*اليوم أربع وعرشون ساعة‬ ‫*تتضمن املرسحية ثالثة عرش فصال‪.‬‬
‫*زار ابن بطوطة س بعة عرش بدلا‬ ‫*تنافس مخسة وعرشون حأزاب يف الانتخاابت‪.‬‬
‫*عرب الرحاةل ثالث قارات‬ ‫*بلغ عدد أبيات القصيدة س بعني بيتا ‪.‬‬
‫‪-2‬حول العداد من صورهتا الرمقية اىل صورهتا اللفظية مع الشلك‪:‬‬
‫كتااب‪ ،‬و‪ 43‬جمةل قرأهتا عام ‪.1997‬‬‫*عندي ‪ 178‬ا‬
‫* اشرتيت ‪ 65‬كتاب س نة ‪ ،1992‬وأهديت مهنا ‪ 13‬كتاب عام ‪.1995‬‬
‫*حرض اىل املدرج ‪ 311‬طالب‪ ،‬و‪ 99‬طالبة‪ ،‬واس متعوا اىل ‪ 5‬مادة‪ ،‬لك مادة ‪ 2‬ساعة‪ ،‬وأمضوا يف اللكية ‪ 11‬ساعة‪،‬‬
‫وعادوا يف الساعة ‪ 8‬مساء‪.‬‬
‫*شارك ‪ 7000‬مواطن يف ادلور ‪ 2‬من الاقرتاع احمليل‪ ،‬وراقبه ‪ 25‬ممثل من منظات اجملمتع املدين‪.‬‬
‫‪-3‬ركب مجال بأسلوبك الشخيص تتضمن ما ييل‪:‬‬
‫*العدد ‪ 15‬حبيث يكون ترتيبيا‬ ‫*العدد ‪12‬‬
‫* لفظ "بضع"‬ ‫* عددا من ألفاظ العقود‬
‫*العدد ‪ 5‬حبيث يكون مرة مكيا‪ ،‬ومرة ترتيبيا‬ ‫*عددا متيزيه مجع جمرور ابالضافة‬
 ‫التعبير واإلنشاء‪:‬‬
‫تطبيق من امتحان جهوي سابق على مهارة تحليل صورة‬