CONGREGACIÓN SIERVAS DEL SANTÍSIMO Y DE LA CÓDIGO: FOR-PAC-08

CARIDAD
Versión: 01
Guia didactica # 2
Fecha: 14-09-2018

ASIGNATURA: Ingles GRADO: 8º FECHA: Septiembre

ESTUDIANTE: NOTA:
CRITERIO DE DESEMPEÑO:
EJE TEMÁTICO: Relative clause(who,which,whwere), Possessive adj, possessive pron, adjetives.
Preposition of place, modal verbs( can- should)
DOCENTE: CLAUDIA FERNANDA CORRAL EMAIL: claufer0708@gmail.com

RELATIVE CLAUSE (who. Which. That.where)

Defining Relative Clause

Usamos ‘defining relative clauses’ cuando queremos dar más información sobre la persona o
cosa de la que hablamos. Sin esa información, la oración no tendrá sentido. No es lo mismo
decir … “Send me the photo” que “Send me the photo which I took of you yesterday.”

Más ejemplos…
That’s the woman who stole my coat.
That’s the man that I spoke to last week.
Where is the apple that I told you to not to eat?
This is the cat which I adopted.
The hospital where I was born is being knocked down.

Remember…
 Contiene información esencial sobre el sustantivo.
 Si eliminamos la oración subordinada la frase no tiene sentido.
 Podemos sustituir los pronombre relativos ‘which’ y ‘who’ por ‘that’.
 Se puede omitir el pronombre si se refiere a un objeto
https://www.youtube.com/watch?v=IFDyKAfaOSA
 POSSESSIVE ADJECTIVES

They refer to possessions

When we use the possessive adjectives it is necessary to write a noun after it.

PERSONAL PRONOUN POSSESSIVE ADJECTIVES

I My
You Your
He His
She Her
It Its
We Our
You Your
They Their
Example:

 My house is comfortable

Possessive Adjective Noun Complement

 He is Nick. His name is Nick

EXERCISE

Circle the possessive adjective and underline the noun:

a. John lives in New York. His house is very big.

b. Susan is from Mexico. Her parents live there.
c. The teachers said that their job is very interesting.
d. Students don’t like their homework.
e. Our university is the most beautiful in Bogotá.
f. My mother cleans our house every day in the morning.
 EXERCISES WITH POSSESSIVE ADJECTIVES:

1. Paul lives in a flat. This is flat. 2. Today is birthday

3. Nick dances with girlfriend. 4. We have a son. This is son.

g. 5. You work with hands. 6. glasses are brown.

Complete with Possessive Adjectives:

1. I wash my hands.
2. She is with boyfriend.
3. He was in house.
4. Are you near university?
5. I am in job.
 POSSESSIVE PRONOUNS

Possessive pronouns are used in English to avoid repeating information that is already clear.

The possessive pronouns are:

Possessive
Personal Pronoun
Pronoun

I Mine

You Yours

He His

She Hers

It Its

We Ours

You (pl) Yours

They Theirs

Example:
That food is ours and not theirs. (That food is our food and not their food).
This book is mine, not yours. (This book is my book, not your book.)

Fill in the blanks with the right possessive pronoun:

1. I have a dog. That dog is !

2. She has a cat. That cat is !

3. We have a car. That car is !

4. They have a bike. That bike is !

5. He has a key. That key is !

6. You have a hat. That hat is !

 Listening track # 11

Listen to the following examples:

Possessive Adjective Possessive Pronoun

This is my car. This car is mine.

That is her book. That book is hers.

That is his pencil. That pencil is his.

This is its toy. This toy is its.

That’s your jacket. That jacket is yours.

That’s our house. That house is ours.

Those are their shoes. Those shoes are theirs.ç

1. Finish the sentences with a possessive pronoun.

It’s your money. It`s

It’s his coat. It’s
They are my glasses. They are
It’s my bag. It’s
It’s our car. It’s
They are her shoes. They are
It’s their house. It’s
They are your books. They are

2. Circle the right word choice.

It’s their / theirs problem, not our / ours.

This is a nice camera. Is it your / yours?
That’s not my umbrella. My /Mine is black.
Whose books are these? You / yours or My / mine?
Catherine is going out with her / hers friends tonight.
My / mine room is bigger than her / hers.
They have two children but I don’t know their / theirs names.
Can we use your / yours washing machine? Our / ours is broken
 ADJECTIVES
An adjective is a word that describes, identifies, modifies, or quantifies
something (a noun or a pronoun). In the phrase, "the black cat" the word black is
an adjective because it describes the cat.

ADJECTIVE +
It is a nice day
Mary has black eyes
There’s a very old bridge in this village
Do you like Italian food?
I don’t speak any foreign Languages
There are some beautiful flowers in the garden

The adjectives don’t have a plural form. It means their ending is always the same.
Right A different place

Wrong Differents places

THE ADJECTIVES CAN BE…

SHORT LONG
Con estos adjetivos podemos decir la forma, color, tamaño y demás atributos o cualidades de
un objeto, persona o lugar y siempre se ubican antes del nombre o sujeto en quien recae la
descripción:

Por ejemplo:

 The white horse is fast.

El caballo blanco es rápido.

 What a wonderful day.

Qué día tan maravilloso.

Tanto el caballo como el pájaro, son los sujetos en quienes recaen la acción, por ende la
calificación que se les da, los precede.

¿Cómo se utilizan los adjetivos en frases? ¿Cómo es la gramática de los adjetivos en inglés?
Hay dos formas básicas de utilizar los adjetivos:

1. Adjetivo después del verbo TO BE

Cuando utilizamos los adjetivos con el verbo TO BE, el adjetivo o adjetivos deben escribirse
después del verbo TO BE, así:

o She is happy (ella es feliz)

o They are happy and intelligent (son felices e inteligentes)

o I am happy, intelligent and polite (soy feliz, inteligente y educado)

2. Adjetivo antes de sustantivo

También podemos utilizar los adjetivos de una forma que causa relativa dificultad a los
hablantes del español.

Observa los siguientes ejemplos en español y su traducción al inglés, intenta observar la

posición del adjetivo (“rojos” y “feliz“) en la oración en inglés:

o Me gustan los carros rojos (I like red cars)

o Mi hermano es una persona feliz (my brother is a happy person)

En expresiones en español como “carros rojos” y “persona feliz” el adjetivo se
utiliza DESPUÉS de los sustantivos (“carros” y “persona”). Por el contrario, en inglés los
adjetivos se usan ANTES de los sustantivos: “red cars” y “happy person”.

Orden de los adjetivos

Describe the simson family.

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Write the adjetives in the corret order.
Spanish / beautiful / a / woman / Young
A beautiful youns spanish woman

glass / a / round / small / table

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French / city / a / old / wonderful

_________________________________

a / blue / cotton / bath / towel / large

_________________________________

fat / brown / cats / two

_________________________________

red / new / a / car / fast

________________________________

day / a / cold / winter / long

________________________________
 Modal verbs

Este verbo significa Poder en afirmativo o No poder en negativo en español. Ejemplos:

o I can come to the party tonight / Puedo ir a la fiesta esta noche (Afirmativo)
o She can´t call me in the morning / Ella no me puede llamar en la
mañana (Negativo)

¿Cómo se usa el verbo CAN en inglés?

Este verbo tiene 4 usos principales:

Habilidades: podemos decir las cosas que podemos o no podemos hacer

o She can speak 6 languages / Ella puede hablar 6 idiomas

o They can’t play baseball very well / Ellos no pueden jugar al béisbol muy bien

Solicitudes: Podemos solicitarle a alguien que haga algo

o Can you come tomorrow to help me? / ¿Puedes venir mañana para ayudarme?
o Can you call me as soon as you get to the hotel? / ¿Me puede llamar tan pronto
como llegue al hotel?

Permisos: Podemos pedirle permiso a alguien para hacer algo

o Boss, can I go now? / Jefe, ¿puedo irme ahora?

o Mom, Can I spend the night at my aunt’s house? / Mamá, ¿puedo pasar la noche
en la casa de mi tía?

Posibilidades: es posible hablar de la posibilidad de que algo ocurra o no

o We can be good friends in the future / Podemos ser buenos amigos en el futuro
o I think I can become a great teacher / Creo que puedo ser un gran maestro

En la siguiente imagen podrás ver más ejemplos:

SHOULD

Este modal se usa en tres situaciones diferentes. Veamos:

1. Dar consejos (give advice); ejemplo:
– I think you should go to the doctor. (Creo que debes ir al médico.)
– You shouldn’t drink alcohol. (No deberías beber alcohol.)

2. Mostrar obligación o deber (obligation or duty) para decir qué es lo correcto.

– You should wear a helmet when riding a motorcycle. (Usted debe usar un casco cuando
conduzca una motocicleta.)
– You shouldn’t smoke in here. (No deberías fumar aquí.)

3. Mostrar probabilidad o expectativa (probability or expectation)

– They should be here soon. (Deberían esta aquí pronto.)
– I believe 200 dollars should be enough for the trip. (Creo que 200 dólares deberían ser
suficientes para el viaje.)

Estructura
a) Affirmative:
Después de SHOULD el verbo NO debe tener TO, sólo la forma base.
– He should call an ambulance right now. (El debería llamar una ambulancia ahora mismo.)
– They should do homework before going on a trip. (Deben hacer la tarea -los deberes. antes
de ir de viaje.)

b) Negative:
La forma sin contracción es SHOULD y con contracción es SHOULDN’T; ambas formas son
correctas.
– They shouldn’t cheat on the Spanish exam. (Ellos no deben hacer trampa en el examen de
español.)
– That soccer player should not dive all the time; it’s not fair play. (Ese jugador de futbol no
debería fingir/echarse a la piscina todo el tiempo; no es juego limpio.)

c) Interrogative:
Debemos usar SHOULD antes del SUJETO.
– Should I take a summer course at college? (¿Debo tomar un curso de verano en la
universidad?)
-Yes, you should. (Sí)
-No, you shouldn’t. (No)