聖公會聖西門呂明才中學

中二級 中國語文科 單元課程

單元六 周敦頤《愛蓮說》工作紙 (答案)

1 試解釋以下文句中有▲號的字。

(1) 予獨愛蓮之出淤泥而不染。
▲ 染： (受)沾污/污染
(2) 可遠觀而不可褻玩焉。
▲ 褻： 輕慢而不莊重
(3) 菊之愛，陶後鮮有聞。
▲ 鮮： 罕/少

2 試根據文意，把以下句子譯為白話文。

(1) 蓮，花之君子者也。

蓮花，是花中的君子。

(2) 蓮之愛，同予者何人？

喜愛蓮花的，和我相同的又有誰呢？

3 (1) 以下是一個分析本文句子深層意思的段落，請在橫線上填上答案。

本文最後一句「牡丹之愛，宜乎眾矣」，表面意思是 ① ；而上文的句子：「 ②

」，表示牡丹代表 ③ 。由此可見，「牡丹之愛，宜乎眾矣」一句，蘊含了作者對

④ 的慨歎。

① 牡丹應該最得大眾喜愛

② 牡丹，花之富貴者也

③ 富貴

④ 世人大多都貪慕富貴/重財輕德

(2) 作者說「蓮之愛，同予者何人」，實際表達甚麼感情？試加以說明。

作者說「蓮之愛，同予者何人」，表面意思是問有誰會跟自己一樣喜愛

單元六 周敦頤《愛蓮說》工作紙 p1
 蓮花呢；而上文的句子：「蓮，花之君子者也」，表示蓮代表着君子。

由此可見，作者說「蓮之愛，同予者何人」，實際是感歎像自己一樣重

視修身立德的人已經沒有了。

4 作者從生長環境、生物特徵和觀者感受三方面，借描述蓮花的特質來讚美君子的品格，
從而抒發感情。試完成下表：

蓮花的特質 君子的品格 抒發的感情

身 處 惡 劣 的 環 境 ， 正 面 頌 揚 蓮 花 ，
出淤泥而不染
但不為世俗所污染。 間接表達作者 渴望成為

品格高尚的君子，
濯清漣而不妖 潔身自愛，不獻媚於人。

並慨歎世人慕名求利 ，
中通外直 胸懷通達，行為正直。
不重品格修養。
不蔓不枝 不依附權貴，處事態度堅定不移。

香遠益清 品格高尚，聲名遠播。

亭亭淨植 卓然獨立，堅毅不屈。

可遠觀而不可
褻玩 端莊嚴正，受人敬重，不容褻瀆。

單元六 周敦頤《愛蓮說》工作紙 p2
5 (1) 作者以三種花代表哪三種人？

菊花：隱逸的人/隱士

牡丹：貪慕富貴的人

蓮花：君子

(2) 試推想作者只愛蓮花，而不愛菊花和牡丹的原因，並加以說明。

作者只愛蓮花，因為蓮花 能在俗世中保持高尚的情操。菊花的特質是

離世隱逸，與俗世隔絕，而牡丹則是 富貴的象徵。作者既不像愛牡丹

的人一樣貪戀富貴，又不希望像愛菊花的人一樣孤芳自賞、與世隔絕，

所以只愛蓮花。

6* 比較閱讀：閱讀以下文章，然後回答問題。

張京元《九里松小記》
九里松①者，僅見一株兩株，如飛龍劈空，雄古奇偉。想當年萬綠參天，松風聲壯於

錢塘潮，今已化為烏有，桑田滄海，恐北高峯②頭有螺蚌殼矣，安問樹有無哉？

① 九里松：杭州名勝，位於浙江省 杭州市 西湖與靈隱寺之間。唐刺史袁仁敬守杭

州時，於行春橋（今洪春橋）至靈隱寺、三天竺間植松，左右各三行，凡九里，

蒼翠夾道，人稱「九里松」，後來變成該處的名稱。

② 北高峯：杭州名勝，在靈隱寺北。

(1) 試從文中摘錄一個能代表作者感受的詞語。

桑 田 滄 海

(2) 同是借物抒情的作品，《愛蓮說》和《九里松小記》的作者怎樣通過描寫事物來抒發

情懷？

單元六 周敦頤《愛蓮說》工作紙 p3
 《愛蓮說》通過植物的 形態 來抒發感受，而《九里松小記》通過植物的 變化
來抒發感受。

(3) 承上題，引用兩篇文章的內容，說明作者怎樣通過描寫事物來抒發情懷。

《九里松小記》着意描述九里松由 盛 而 衰 的情形，「想當年萬綠參天，松風

聲壯於錢塘潮，今已化為烏有」，從而抒發對世間萬物「 滄海桑田 」的慨歎。

《愛蓮說》則側重寫蓮的 特質 ：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不

蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉」，藉此表達自己愛蓮，不 同

流合污/慕名求利 的高尚品德。

*進階題：2D 班必需完成。

單元六 周敦頤《愛蓮說》工作紙 p4