SMK ST AUGUSTINE

RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR 2023

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)

Hari ISNIN Tarikh 8.05.2023 Masa 11.50-12.50 Tempoh 1 jam 30 minit

Mata pelajaran GEOGRAFI Kelas 1 D (ALAMANDA) Bilangan pelajar 27

Tema 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI Bidang pembelajaran Bab 2 Kedudukan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Objektif
pembelajaran
1. Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu tempat.

Hasil / Standard 1.2 Kedudukan (Kedudukan relatif dan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud sesuatu tempat.)
Pembelajaran 1.2.1 Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta.

Murid boleh,
Kriteria
1. Menerangkan cara menentukan kedudukan relatif di lapangan dengan betul.
kejayaan

Rangka Pengajaran Catatan

1. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang keseluruhan aktiviti dan melakukan aktiviti KBAT.
(KBAT)
3. Murid dibahagikan dalam kumpulan.
4. Salah seorang murid dalam kumpulan tersebut menjadikan rumahnya sebagai titik rujukan.
Aktiviti 5. Murid mengenal pasti kedudukan rumah jiran tetangga atau bangunan di sekekliling seperti
PdPc Aktiviti utama kedai, pejabat pos, pasar dan lain-lain.
6. Murid diminta melakarkan kedudukan relatif dalam buku latihan. Artscape (Lakaran)
7. Akhir sekali, murid diminta untuk membuat pembentangan berkumpulan bagi menjelaskan
kedudukan relatif yang diperoleh kepada guru dan rakan-rakan yang lain. Presentations
(Persembahan) - Berkumpulan
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran..

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
Refleksi ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 SMK ST AUGUSTINE
RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR 2023
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)

Hari SELASA Tarikh 9.05.2023 Masa 11.50-12.50 Tempoh 1 jam 30 minit

Mata pelajaran GEOGRAFI Kelas 1 C (MAWAR) Bilangan pelajar 29

Tema 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI Bidang pembelajaran Bab 2 Kedudukan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

pembelajaran 1. Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu tempat.

Hasil / Standard 1.2 Kedudukan (Kedudukan relatif dan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud sesuatu tempat.)
Pembelajaran 1.2.2 Mengaplikasi latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu tempat.

Kriteria Murid boleh,

kejayaan 1. Menerangkan 3 ciri longitud dan latitud dengan betul.

Rangka Pengajaran Catatan

1. Murid diterangkan guru tentang ciri-ciri longitud dan latitud.
2. Murid diterangkan tentang cara menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud.
3. Murid diterangkan tentang cara menentukan kedudukan berdasarkan latitud dan longitud
pada Atlas.
4. Murid mengenal pasti dan menjalankan aktiviti berkumpulan untuk mencari dan
Aktiviti menentukan kedudukan relatif dan latitud dan longitud sesuatu tempat. Kerja Berkumpulan
PdPc Aktiviti utama 5. Murid membincangkan untuk mencari kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan
longitud dengan menggunakan glob atau atlas. Free Discussion (Perbincangan Bebas)
6. Murid disoal guru mengenai kegunaan longitud dan latitud dalam menentukan kedudukan.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti dan melakukan aktiviti KBAT.
(KBAT)
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
Refleksi ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: