Образац Припреме за час

Назив школе ОШ „Бранислав Рибникар“

Вероучитељ Саша Кљајић Одељење II
Наставна тема
Наставна јединица Причешће – храна за Живот (вечни)
Тип часа Обрада часа
Циљеви1 наставне
теме
- Објаснити молитву и истакнути њен значај
- Навести седам Светих Тајни и повезати са значајем
Циљ(еви) наставне молитве у животу
јединице - Где се врше Свете Тајне и када
- Причешће – Лек Бесмртности (литургија = евхаристија)
- Живот вечни – циљ нашег живота
Кључни богосл.
- Црква, евхаристија, молитва, Свете Тајне, рајско насеље
Појмови
Веза кључних
богосл. појмова са
ранијим градивом2
Исходи3 наставне
теме
- Ученику ће бити објашњен значај молитве и Светих
Тајни
- Присетиће се Цркве као места вршења молитве и
Исходи наставне Светих Тајни
јединице - Ученик ће се подстакнути да препозна значај Причешћа
као саставни део Евхаристије
- Ученику ће се представити Причешће као здрав начин
духивног живота – Пута који води у Живот Вечни

1
Циљеви (и исходи) се могу формулисати властитим речима, али морају бити у вези са Наставним
планом и програмом.
2
Реч је о унутарпреметној и међупредметној корелацији.
3
Види фусноту бр. 1.
 Веза наставног
садржаја са светом
ученика4

Потенцијал
практичне примене
наставног садржаја
од стране ученика5
Васпитни
потенцијал
наставног садржаја
Структура часа
Делови часа Активности вероучитеља Активности ученика
- Оче наш... за почетак часа Професор: Шта је то молитва?
- Кроз упознавање са Очекивани одговор: Молитва је
ученицима ослободити их да искрени разговор са Богом.
Уводни део
отворено разговарамо о Професор: Где се врше Свете
______
датој нам теми Тајне и када?
(време)
- Држати фокус и пажњу Очекивани одговор: У Цркви на
ученицима кроз кратке самој Литургији (Евхаристији).
упите о теми

4
Реч је о могућностима које наставни садржај пружа у циљу заинтересовâња ученика, тј. у циљу
покретања и држања њихове пажње. (Везе о којима је реч не морају потицати директно из кључних
појмова наставног садржаја!).
5
Реч је о примени наученог садржаја, који може помоћи ученику у: савладавању градива из неког
другог предмета, сналажењу у некој животној ситуацији, учешћу у богослужењу. У погледу овог аспекта
припремања наставе, наставник може консултовати и тзв. међупредметне компетенције:
Међупредметне компетенције - Међупредметне компетенције (kompetencije.edu.rs) и размислити о
вези наставног садржаја са њима и евентуалног пружања доприноса развоју ових компетенција.
 - Упознаћемо се заједно да је
молитва основна духовна
храна сваког хришћанина
- Цркве, храмови су места где
се врше све молитве и Свете
Професор: Да ли можете да ми
Тајне којих има седам.
кажете ког дана идемо да се
Средишњи део _______
(време)

- Причешћивање се
молимо Богу?
искључиво обавља на
Очекивани одговор: Недељом у
Литургији (недељом).
Цркви на Литургији.
- Покушаћемо да објаснимо
Професор: Шта за вас значи
да се Причешће састоји од
Причешће и да ли волите да се
хлеба и вина.
причестите?
- Назначићемо да је
Очекивани одговор: Да, волимо
Причешће „Лек
и једва чекамо недељу.
Бесмртности“
- Коначно и најважније
акцентовати је да нас
Причешће уводи у Живот
Вечни, заједницу са Св.
Тројицом.
- На крају ћемо резимирати
све важне појмове у вези са
датом нам тематиком.
- Ученицима ћемо подвући
уЗавршни часа _______

значај молитве и духовног

живота. Допустити ученицима да
- Превасходно узети у обзир поставе питања и закључити
(време)

да их подстакнемо на радост час.

живљења у Цркви и лепоте Одржати молитву, Богородице
причешћивања. Дјево...
- Ученицима представити
литературу (књигу):
Казивање једног
Боготражитеља свом
духовном оцу.

Датум: ________________________ вероучитељ: ________________________________