ΕΞΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΣΤΗΝ
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εργασία στο μάθημα: EDUG-523 (Ακροατήριο 04) Ψυχομετρικές Μέθοδοι στην

Ειδική Εκπαίδευση

Δραστηριότητα 2ης εβδομάδας

Εαρινό εξάμηνο

ΡΟΔΟΣ,2024
Α) Ποια ιστορικά γεγονότα (και ιστορικά άτομα) ήταν σημαντικά στην ανάπτυξη της
ψυχομετρικής αξιολόγησης;

Μέσα από την ιστορική ανασκόπηση της ψυχομετρικής αξιολόγησης διαπιστώνεται η

εξέλιξη της αλλά και τα σημαντικά γεγονότα που την επηρέασαν. Οι εξετάσεις και κατά
επέκταση η αξιολόγηση πρωτοεμφανίστηκαν στην Ευρώπη τον 12 ο και 13ο αιώνα με την
δημιουργία πανεπιστημίων. Αργότερα κατά τον 19ο αιώνα επεκτάθηκαν στις κατώτερες και
μεσαίες εκπαιδευτικές βαθμίδες (ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.Pdf,) . Οι πρώτες
απόπειρες μέτρησης της προσωπικότητας του ανθρώπου ξεκίνησαν το 2.200 π.Χ. στην Κίνα.
Χρησιμοποιούσαν ένα σύστημα αξιολόγησης της ικανότητας των δημοσίων υπαλλήλων. Η
αξιολόγηση αυτή πραγματοποιούταν κάθε 3 χρόνια. Από τα τέλη του 19 ου αιώνα άρχισαν οι
συστηματικές προσπάθειες μέτρησης των ψυχολογικών χαρακτηριστικών και δόθηκε έμφαση
στην ανθρώπινη συμπεριφορά.
Επίσης, τον 19ο αιώνα δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στη θεωρία του Δαρβίνου. Η
θεωρία αυτή όρισε ως εξήγηση για την ποικιλότητα στη φύση την φυσική επιλογή. Σύμφωνα
με αυτή την θεωρία η ψυχολογία άρχισε να μελετάει τις διαφορές από άτομο σε άτομο και να
τα κατατάσσει.
Πρόδρομος της ψυχομετρίας θεωρείται ο Francis Galton (1822-1911). Ο Galton
εκτός των ανθρωπομετρικών μοντέλων συμπεριέλαβε και νοητικές δοκιμασίες. Ωστόσο, δεν
έλαβε υπόψη την επιρροή που έχει η εκπαίδευση και το περιβάλλον στην διαμόρφωση των
ικανοτήτων του ατόμου. Ο Francis ήταν υποστηρικτής της κληρονομικής ευφυίας. Το 1869
δημοσίευσε τη μελέτη του κληρονομική μεγαλοφυία. Ακόμα, το 1889 ιδρύθηκε στο Λονδίνο
ένα ανθρωπομετρικό εργαστήριο. Ο Wundt (1832-1920) ίδρυσε στην Λειψία της Γερμανίας
το πρώτο ψυχολογικό εργαστήριο στον κόσμο. Στο εργαστήριο αυτό μετρούσαν τον χρόνο
που χρειάζονται τα άτομα για να αντιδράσουν σε διάφορα ερεθίσματα (Ψυχομετρικά
Εργαλεία | PDF,). Ο όρος «τεστ νοημοσύνης» εισάχθηκε το 1891 στο πανεπιστήμιο
Colymbia με σκοπό να περιγράψει τα μέσα που χρησιμοποιούνται για να μετρηθεί η
νοημοσύνη.
Κατά τον 20ο αιώνα υπήρξε η μεγαλύτερη εξέλιξη της ψυχομετρίας. Οι μετρήσεις
στην παιδαγωγική και στην ψυχολογία πολλαπλασιάστηκαν. Το 1903 συντάχθηκε το πρώτο
βιβλίο, το οποίο αναφερόταν στην θεωρία των τεστ με τίτλο «εισαγωγή στη θεωρία των
νοητικών και κοινωνικών μετρήσεων» από τον Edward Thorndike. Με τη συμβολή του
άρχισαν να διεξάγονται πειράματα σύμφωνα με την ανάλυση δεδομένων, την
αντικειμενικότητα και τον εμπειρισμό. Επίσης, στον 20 ο αιώνα ξεκίνησαν οι απόπειρες, έτσι
ώστε τα άτομα να κατηγοριοποιούνται με βάση τα ψυχοπαθολογικά χαρακτηριστικά της
προσωπικότητας τους αλλά και το νοητικό τους δυναμικό. Τότε δημιουργήθηκαν τα τεστ
νοημοσύνης, δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων, προσωπικότητας, στάσεων και αξιών.

Β)
Ερώτηση 1 : 6
Ερώτηση 2: 5

Βιβλιογραφία:
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.pdf. Retrieved February 28, 2024, from

https://eclass.uoa.gr/modules/document/file.php/PRIMEDU311/1-%CE%91%CE

%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%97%CE%A3%CE

%97%20%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9D%20%CE%95%CE%9A%CE

%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%97.pdf

Ψυχομετρικά Εργαλεία | PDF. Scribd. Retrieved February 29, 2024, from

https://www.scribd.com/document/448578453/%CE%A8%CF%85%CF%87%CE

%BF%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE

%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1