علوم ثامن اسئلة ف2 2023 2024

‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬المرحلة المتوسطة ‪ -‬بنك أسئلة العلوم الصف الثامن الفصل الثاني
للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬
‫‪1‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬المرحلة المتوسطة ‪ -‬بنك أسئلة العلوم الصف الثامن الفصل الثاني للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬
‫‪2‬‬
‫*السؤال األول‪ :‬اختار اإلجابة الصحيحة علمياً لكل من العبارات التالية وضع عالمة (✓) في المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪ -1‬المسافة التي يقطعها الجسم خالل فترة زمنية محددة‪:‬‬
‫الحركة‬ ‫التسارع‬ ‫اإلزاحة‬ ‫السرعة‬
‫‪ -2‬سيارة تقطع مسافة ‪ )500( m‬في زمن قدره ‪ ، )10(s‬فإن سرعتها تساوي‪:‬‬
‫‪)600(m/s‬‬ ‫‪(400)m/s‬‬ ‫‪)50( m/s‬‬ ‫‪(5(m/s‬‬
‫‪ -3‬أحد األشكال التالية من تطبيقات قانون الحركة األول نيوتن‪:‬‬
‫‪ -4‬ميل الجسم لمقاومة أي تغيير لحالته يسمى بـ‪:‬‬
‫الكتلة‬ ‫الوزن‬ ‫االحتكاك‬ ‫القصور الذاتي‬
‫‪ -5‬معدل التغير في السرعة يسمى‪:‬‬
‫القوة‬ ‫الحركة‬ ‫التسارع‬ ‫السرعة‬
‫‪ -6‬أحد األشكال التالية‪ ،‬التي تتحرك فيها العربة بتسارع أكبر عند ثبات القوة ‪:‬‬
‫‪-7‬العالقة الرياضية بين الكتلة والعجلة والقوة‪:‬‬

‫‪F=m.a‬‬ ‫‪F=m÷ a‬‬ ‫‪F=m-a‬‬ ‫‪F=m+a‬‬
‫‪-8‬النقص في كتلة الجسم عند ثبات القوة يسبب الزيادة في ‪:‬‬

‫االحتكاك‬ ‫العجلة‬ ‫الوزن‬ ‫المسافة‬
‫‪3‬‬
‫‪ -9‬سجل يعقوب نتائج كالً من القوة والكتلة ألربع عربات كما‬

‫عربة‬ ‫عربة‬ ‫عربة‬ ‫عربة‬ ‫رمز‬
‫العربة‬ ‫في الجدول المجاور‪ ،‬أي العربات تبذل تسارع أكبر ما يمكن‪:‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫(‪)B‬‬ ‫(‪)A‬‬
‫‪20 N‬‬ ‫‪100N‬‬ ‫‪10 N 40 N‬‬ ‫‪F‬‬
‫(‪)D‬‬ ‫(‪)C‬‬
‫‪5Kg‬‬ ‫‪5Kg‬‬ ‫‪5Kg‬‬ ‫‪5Kg‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪-10‬جميعها من تطبيقات القانون الحركة الثالث لنيوتن عدا ‪:‬‬
‫‪-11‬الشكل الصحيح الذي يمثل القانون الثالث لنيوتن ‪-:‬‬
‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬
‫‪10 N‬رد الفعل‬ ‫‪5N‬رد الفعل‬ ‫‪5N‬رد الفعل‬ ‫‪10N‬رد الفعل‬
‫‪ -12‬العالقة بين الوزن (‪ )F‬والكتلة (‪ )m‬عند ثبات العجلة (عجلة الجاذبية األرضية) يمثلها الرسم البياني‪:‬‬
‫‪ -13‬األداة المناسبة لتعيين وزن الجسم‪:‬‬
‫‪ -14‬مقدار القوة التي تؤثر بها الجاذبية األرضية على كتلة الجسم تسمى‪:‬‬
‫العجلة‬ ‫السرعة‬ ‫الوزن‬ ‫الحركة‬
‫‪ُ -15‬يقاس الوزن بوحدة قياس تسمى‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫متر‬ ‫متر‪/‬ث‬ ‫كيلوجرام‬ ‫نيوتن‬
‫‪4‬‬
‫‪ -16‬وضع سالسل حديدية على عجالت السيارات في المناطق الثلجية للتغلب على‪:‬‬
‫االحتكاك‬ ‫الجاذبية األرضية‬ ‫العطالة‬ ‫العجلة‬
‫‪ -17‬قوة تنشأ عند تالمس سطحين مع بعضهما البعض وتعمل على إعاقة الحركة تسمى‪:‬‬
‫التسارع‬ ‫االحتكاك‬ ‫الوزن‬ ‫العطالة‬
‫فإن الشكل‬ ‫وقوة االحتكاك يرمز لها بالرمز‬ ‫‪ -18‬إذا كان اتجاه حركة الجسم يرمز له بالرمز‬
‫الصحيح الذي يوضح عملهما هو‪:‬‬
‫‪ -19‬تكون قوة االحتكاك أقل عندما يتحرك الجسم على‪:‬‬

‫اإلسفلت‬ ‫السجادة‬ ‫الجليد‬ ‫الحصى‬
‫‪ -20‬أحد المواد التالية يقلل من قوة االحتكاك‪:‬‬

‫الرمل الخشن‬ ‫الملح‬ ‫المطاط‬ ‫الزيت‬
‫‪ -21‬االتجاه الصحيح لتأثير قوة االحتكاك على حركة الجسم يمثله الشكل‪:‬‬
‫‪ - 22‬السطح األملس في الشكل المجاور يمثله الحرف‪:‬‬
‫(د)‬ ‫(ج)‬ ‫(ب)‬ ‫(أ)‬
‫‪5‬‬
‫* السؤال الثاني‪ :‬اكتب بين القوسين كلمة (صحيحة) أمام عبارة الصحيحة وكلمة (خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة علمياً لكل مما يأتي‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -1‬الحركة هي انتقال الجسم من موضع إلى آخر بمرور الزمن‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ - 2‬السرعة المتغيرة عندما يقطع جسم مسافات متساوية في أزمنة متساوية‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ - 3‬السرعة المتجهة هي اتجاه ومقدار السرعة معاً‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ - 4‬نحسب السرعة المتوسطة من خالل حساب الزمن الكلى على المسافة الكلية للجسم‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ - 5‬القوة مؤثر خارجي كدفع أو شد يغير موضع الجسم أو اتجاه حركته‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -6‬ينص القانون الحركة األول لنيوتن أن لكل فعل رد فعل مساو له بالمقدار ومضاد له باالتجاه‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -7‬استخدام حزام األمان في السيارات يعد من تطبيقات قانون نيوتن الثاني‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -8‬يستخدم حزام األمان للتغلب على القصور الذاتي‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -9‬قانون الحركة األول لنيوتن يفسر العالقة بين القوة والعجلة والكتلة‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -10‬احدى طرق زيادة عجلة أو تسارع الجسم هو زيادة كتلته عند ثبات القوة‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -11‬العجلة التي يتحرك بها جسم ما تتناسب طردياً مع القوة المؤثرة عليه عند ثبات الكتلة‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -12‬تقاس العجلة بوحدة ( ‪. ) m/s‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -13‬قوة الفعل ورد الفعل لهما نفس االتجاه‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -14‬كلما ارتفع الجسم إلى أعلى قلت كتلته‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ُ -15‬يستخدم الميزان الزنبركي لتعيين كتلة الجسم‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -16‬يتغير وزن الجسم بتغير ُبعده عن سطح االرض بسبب تأثير قوة الجاذبية األرضية‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -17‬كلما زادت كتلة الجسم يقل وزنه‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -18‬الوحدة المستخدمة لقياس القوة هي نيوتن‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -19‬اتجاه قوة االحتكاك لجسم ما تكون عكس اتجاه حركته‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -20‬عند وضع سالسل حديدية على عجالت السيارات في المناطق الثلجية يزداد قوة االحتكاك‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -21‬نضع عجالت للحقائب لزيادة قوة االحتكاك‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -22‬يختلف تأثير قوة االحتكاك على األجسام باختالف نوع السطح‪.‬‬
‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -23‬قوة االحتكاك على األسطح الملساء أكبر منها على األسطح الخشنة‪.‬‬
‫*السؤال الثالث ( أ )‪ :‬أكمل العبارات التالية بما يناسبها علمياً‪:‬‬
‫‪ -1‬مقدار السرعة واتجاهها يعرف بـالسرعة ‪................‬‬
‫‪ -2‬الجسم الذي يقطع مسافات متساوية في أزمنة متساوية تكون سرعته ‪................‬‬
‫‪ -3‬لحساب ‪................‬البد من معرفة المسافة المقطوعة والزمن المستغرق‪.‬‬
‫‪ -4‬ميل الجسم لمقاومة أي تغيير لحالته تسمى‪................‬‬
‫‪ -5‬حافلة ركاب تسير بسرعة ثم توقفت فجأة فيندفع الركاب إلى األمام بسبب ‪................‬‬
‫‪ -6‬تتناسب القوة والعجلة تناسباً ‪................‬عند ثبات الكتلة‪.‬‬
‫‪ -7‬تقاس الكتلة بوحدة تسمى ‪................‬‬
‫‪ -8‬حركة الصاروخ إلى أعلى أحد تطبيقات القانون الحركة ‪................‬لنيوتن ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫مساو له في المقدار ومضاد له في االتجاه يسمى بقانون الحركة ‪.................‬لنيوتن‪.‬‬ ‫‪ -9‬لكل فعل رد فعل‬
‫‪ُ -10‬يستخدم الميزان اإللكتروني لتعيين ‪................‬الجسم‪.‬‬
‫‪ -11‬تكون قوة االحتكاك ‪................‬عندما يتحرك الجسم على السطح الخشن‪.‬‬
‫‪ -12‬العالقة بين الوزن والكتلة عالقة ‪................‬عند ثبات عجلة الجاذبية األرضية‪.‬‬
‫‪ -13‬قوة االحتكاك على األسطح الملساء ‪................‬منها على األسطح الخشنة‪.‬‬
‫‪ -14‬رش الرمل على الشوارع المغطاة بالثلوج ‪................‬من قوة االحتكاك‪.‬‬
‫‪ -15‬وضع معدن حاد أسفل أحذية التزلج‪................‬قوة االحتكاك‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫*السؤال الثالث (ب) ‪ :‬أكتب االسم أو المصطلح العلمي الدال على العبارات التالية ‪:‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪ -1‬انتقال الجسم من موضع إلى آخر بمرور الزمن‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪ -2‬المسافة التي يقطعها الجسم خالل فترة زمنية محددة‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪-3‬مؤثر خارجي كدفع أو شد يغير موضع الجسم أو اتجاه حركته‪.‬‬
‫‪ -4‬يبقى الجسم الساكن ساكناً‪ ،‬ويبقى الجسم المتحرك في خط مستقيم متحركاً بسرعة‬
‫(‪)................‬‬ ‫منتظمة ما لم تؤثر على أي منهما قوة تغير من حالتهما‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪ -5‬التغيير في السرعة‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪-6‬مقدار ما يحتويه الجسم من مادة‪.‬‬
‫‪-7‬العجلة التي يتحرك بها جسم ما تتناسب طردياً مع القوة المؤثرة على الجسم‬
‫(‪)................‬‬ ‫وعكسياً مع كتلته‪.‬‬
‫‪-8‬عندمايؤثر جسم ما بقوة في جسم آخر‪ ،‬فإن الجسم اآلخر يؤثر‬
‫(‪)................‬‬ ‫في الجسم األول بقوة تساوي وتعاكس القوة المؤثرة في الجسم األول‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪-9‬مقدار القوة التي تؤثر بها الجاذبية األرضية على كتلة الجسم‪.‬‬
‫(‪)................‬‬ ‫‪ -10‬قوة تنشأ عند تالمس سطحين مع بعضهما بعضا وتعمل على إعاقة الحركة‪.‬‬
‫*السؤال الرابع‪ :‬في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة(ب) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات‬
‫المجموعة(أ)‬
‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪d‬‬ ‫‪ -‬العالقة البيانية الدالة على السرعة المتغيرة‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪ -‬العالقة البيانية الدالة على السرعة الثابتة‪.‬‬
‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ -‬تطبيق يمثل قانون الحركة األول لنيوتن‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪ -‬تطبيق يمثل قانون الحركة الثالث لنيوتن‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫(‪)6‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪ -‬العالقة البيانية بين العجلة والقوة عند ثبات الكتلة ‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪ -‬العالقة البيانية بين العجلة والكتلة عند ثبات القوة‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫(‪)9‬‬ ‫(‪)8‬‬ ‫(‪)7‬‬
‫‪m/s2 -10‬‬ ‫‪ -‬وحدة قياس السرعة ‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪N -11‬‬
‫‪m/s -12‬‬ ‫‪ -‬وحدة قياس العجلة‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪ -‬تطبيق على القانون الحركة الثاني لنيوتن‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬
‫(‪)15‬‬ ‫(‪)14‬‬ ‫(‪)13‬‬ ‫‪ -‬تطبيق على القانون الحركة الثالث لنيوتن‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪-16‬‬ ‫‪-‬العربة التي تكون فيها العجلة أكبر ما يمكن‬ ‫(‪)....‬‬

‫عند ثبات الكتلة‪.‬‬
‫‪-17‬‬
‫‪-‬العربة التي تكون فيها العجلة أقل ما يمكن‬ ‫(‪)....‬‬
‫‪-18‬‬ ‫عند ثبات الكتلة‪.‬‬
‫‪ -19‬االحتكاك‬ ‫‪ -‬قوة تنشأ عند تالمس سطحين مع بعضهما البعض‬ ‫(‪)....‬‬
‫وتعمل على إعاقة الحركة‪.‬‬
‫‪ -20‬القوة‬
‫‪ -21‬الوزن‬ ‫‪ -‬مؤثر خارجي كدفع أو شد يغير موضع الجسم أو‬ ‫(‪)....‬‬

‫اتجاه حركته‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫* السؤال الخامس‪ :‬علل لما يأتي تعليالً علمياً سليماً‪:‬‬
‫‪ -1‬ينصح بربط البضائع التي يتم نقلها بالشاحنات‪.‬‬

‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -2‬ضرورة ربط حزام األمان عند ركوب السيارة‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪-3‬اشتعال النيازك عند دخولها الغالف الجوي لألرض‪.‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪-4‬انزالق السيارات على الطرق في يوم ممطر‪.‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪ -5‬يهبط رجال المظالت برفق إلى سطح األرض دون أذى‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -6‬حركة االجسام على األسطح الثلجية أسهل من حركتها على العشب‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -7‬وضع سالسل حديدية على عجالت السيارات في المناطق الثلجية‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -8‬وضع زيت في محركات السيارات وتبديله من فترة ألخرى‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -9‬رش الملح على الطرق المغطاة بالثلوج‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -10‬وضع أرضية خشنة حول أحواض السباحة‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -11‬وضع شريط مطاطي على درجات الساللم‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ -12‬يتحرك القارب لألمام رغم التجديف للخلف‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪10‬‬
‫*السؤال السادس‪ :‬اذكر كل مما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬وضعت الدولة قانون تلزم فيه أصحاب شاحنات نقل البضائع بربط البضائع التي يتم نقلها بتلك الشاحنات‪.‬‬
‫‪ -‬هل تؤيد إلزام أصحاب الشاحنات بهذا القانون؟‬
‫ال‬ ‫نعم‬
‫‪ -‬فسر سبب اختيارك؟‬
‫‪......................................................................................... -‬‬
‫‪ -2‬المتغيرات التي يتوقف عليها القانون الحركة الثاني لنيوتن‪-:‬‬

‫أ ‪.........................................................................................-‬‬
‫ب‪.........................................................................................-‬‬
‫ج‪......................................................................................... -‬‬
‫‪ -3‬سافر وليد مع عائلته إلى كندا في فصل الشتاء‪ ،‬فالحظ أنهم يضعون سالسل حديدية حول عجالت السيارات‪.‬‬
‫‪ -‬برأيك ما أهمية وضع السالسل الحديدية حول عجالت السيارات؟‬
‫‪........................................................................... -‬‬
‫‪ -4‬يحرص والد سالم على وضع زيت لمحرك السيارة وتبديله باستمرار‪.‬‬
‫‪ -‬هل تؤيد والد سالم؟‬
‫ال‬ ‫نعم‬
‫‪ -‬فسر سبب اختيارك؟‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪-5‬أرادت منى حمل الحقيبة الموضحة بالشكل المجاور لكنها لم تستطيع‪.‬‬
‫‪ -‬برأيك ما هي الطرق التي يمكن أن تفعلها منى لتحمل الحقيبة بسهولة؟‬
‫‪......................................................................................... -‬‬
‫‪11‬‬
‫*السؤال السابع ‪ :‬ارسم العالقات البيانية بين كال مما يلي‪:‬‬
‫‪F‬‬
‫‪ -1‬ارسم العالقة البيانية للشكل (أ)‬
‫‪ -2‬عبر عن العالقة البيانية لفظيا‬

‫‪m‬‬
‫‪.......................................................................-‬‬
‫الشكل (أ)‬
‫‪m‬‬
‫‪ -3‬ارسم العالقة البيانية للشكل (ب)‬
‫‪-4‬عبر عن العالقة البيانية لفظيا‬

‫‪a‬‬
‫الشكل (ب)‬ ‫‪.......................................................................-‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪ -5‬ارسم العالقة البيانية للشكل (ج)‬
‫‪-6‬عبر عن العالقة البيانية لفظيا‬
‫‪a‬‬ ‫‪.......................................................................-‬‬
‫الشكل (ج)‬
‫*السؤال الثامن ‪ :‬ماذا يحدث في كل حالة من الحاالت التالية مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ -1‬لركاب في سيارة تسير بسرعة ثم توقفت فجأة ‪.‬‬

‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪ -2‬للبالون في الشكل المجاور بعد ترك الهواء يخرج منه‪.‬‬

‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪ -3‬عند دخول النيازك للغالف الجوي لألرض‬

‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ -4‬لكرة القدم عند اللعب على أرضية ملعب بها عشب كثيف‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪ - 5‬عدم وضع زيت في محرك السيارة‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪ - 6‬عند استخدام حقائب سفر بدون عجالت‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫‪ -7‬عند الضغط على الفرامل السيارة المسرعة في وجود زيوت أو أمطار على الطريق‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث ‪............................................................. :‬‬
‫‪ -‬السبب‪............................................................... :‬‬
‫*السؤال التاسع ‪ :‬قارن بين كال مما يأتي بحسب ما هو مطلوب في الجدول التالي‪::‬‬
‫المسافة‬ ‫السرعة‬ ‫وجه المقارنة‬
‫الرمز‬
‫وحدة القياس‬
‫العجلة‬ ‫القوة‬ ‫وجه المقارنة‬
‫الرمز‬
‫الوزن‬ ‫الكتلة‬ ‫وجه المقارنة‬
‫مقدارها عند تغير المكان‬
‫أداة القياس‬
‫‪13‬‬
‫*السؤال العاشر ‪ :‬أي واحد مما يلي ال ينتمي للمجموعة ‪ ،‬مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ - 1‬خالل دراستك لقوانين الحركة‬
‫(‪)4‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي ‪................................:‬‬

‫‪-‬السبب ‪:‬ألنه ‪ .....................................‬والباقي ‪..................................‬‬
‫‪ -2‬خالل دراستك لقوانين الحركة‬
‫‪-‬‬
‫(‪)4‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي ‪................................:‬‬

‫‪-3‬خالل دراستك لقوانين الحركة‪:‬‬

‫(ميزان إلكتروني‪ -‬ميزان الفواكه‪ -‬ميزان حقائب‪ -‬ميزان زنبركي )‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي ‪................................:‬‬

‫‪ -4‬خالل دراستك لقوانين الحركة‪:‬‬

‫(وضع عجالت الحقائب‪ -‬جز العشب في المالعب‪ -‬وضع زيت لمحرك السيارة‪ -‬وضع شريط مطاطي على درجات السلم)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي ‪................................:‬‬
‫‪ -‬السبب ‪:‬ألنه ‪ .....................................‬والباقي ‪..................................‬‬
‫‪14‬‬
‫‪ -5‬خالل دراستك لقوانين الحركة‪:‬‬
‫‪ - -‬الذي ال ينتمي ‪................................:‬‬

‫*السؤال الحادي عشر‪ :‬صنف الكلمات حسب المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬
‫‪ -1‬وضع عجالت للحقائب – وضع سالسل حديدية على عجالت السيارات‪ -‬وضع زيت لمحركات السيارات‪ -‬وضع‬
‫شريط مطاطي على درجات الساللم‪.‬‬
‫تقلل من قوة االحتكاك‬ ‫تزيد من قوة االحتكاك‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬
‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬
‫*السؤال الثاني عشر ‪:‬حل المسائل الرياضية التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬يقود محمد دراجته باتجاه مركز التسوق خالل زمن قدره ‪ ) 15 (s‬وكانت سرعته تبلغ ‪ ، ) 10 (m/s‬فكم تكون المسافة‬
‫التي قطعها ؟‬
‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪ -2‬سيارة تقطع مسافة ( ‪ ) 240‬متر في زمن ( ‪ ) 2‬دقيقة احسب السرعة ؟‬

‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪ -3‬فيل يجر جذع شجرة بقوة ‪ )150 ( N‬وبتسارع ‪ )3 ( m/s2‬احسب كتلة جذع الشجرة ‪.‬‬
‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ -4‬الشكل المجاور احسب كتلة العربة التي يدفعها الطفل‪.‬‬
‫‪F= 20 N‬‬ ‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬

‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪a=4m/s2‬‬
‫‪ -5‬سيارة كتلتها ‪ ) 800 (Kg‬تتحرك بعجلة ‪ ، )5 ( m/s2‬احسب القوة المسببة للحركة ‪.‬‬
‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪ -6‬الشكل المجاور‪ ،‬احسب العجلة التي تتحرك بها العربة‪.‬‬
‫‪10 Kg‬‬ ‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫‪ -7‬احسب العجلة التي تتحرك بها طائره كتلتها ‪ )4( Kg‬كجم إذا أثرت عليها قوة مقدارها ‪) 8 ( N‬‬
‫‪ -‬القانون‪............................................................... :‬‬
‫‪ -‬التطبيق‪.............................................................. :‬‬
‫*السؤال الثالث عشر‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬األشكال التي أمامك تمثل تطبيقات لقوانين نيوتن للحركة‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪ -‬الشكل الذي يمثل تطبيق قانون الحركة الثالث لنيوتن يمثله الحرف ( ‪) ......‬‬
‫‪ -‬الشكل الذي يمثل تطبيق لقانون الحركة األول لنيوتن يمثله الحرف ( ‪) ......‬‬
‫‪ -‬الشكل الذي يمثل تطبيق لقانون الحركة الثاني لنيوتن الثاني يمثله الحرف ( ‪) ......‬‬
‫‪16‬‬
‫‪-2‬الشكل المجاور يوضح عربتين مختلفتين في الكتلة‪:‬‬
‫‪20 Kg‬‬
‫‪ - -‬العربة التي تحتاج قوة أكبر عند دفعها رقم ( ‪) ......‬‬
‫‪40 Kg‬‬
‫‪a=2m/s2‬‬ ‫‪a=20m/s 2‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬السبب‪................................................. :‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪ -3‬الرسم المجاور يوضح تطبيقات على قوانين الحركة‪:‬‬
‫‪ -‬الشكل الذي يعبر عن القانون الحركة الثاني لنيوتن هو رقم ( ‪) ......‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬الشكل الذي يعبر عن القانون الحركة الثالث لنيوتن هو رقم ( ‪) ......‬‬
‫‪ -4‬الشكل المجاور يوضح بالون به هواء تركت فوهة البالون مفتوحة إلى أسفل‪:‬‬
‫‪ -‬حدد على الرسم قوة الفعل وقوة رد الفعل‪.‬‬
‫‪ -‬حركة البالون تمثل تطبيق القانون الحركة ‪ ..........‬لنيوتن‬
‫‪ -‬إذا كان البالون يندفع بقوة مقدارها (‪ )20‬نيوتن فكم تكون قوة اندفاع البالون؟‬
‫‪..................................................................‬‬
‫‪ -5‬الشكل المجاور يوضح حقائب سفر لهما نفس الكتلة‪:‬‬
‫‪ -‬الحقيبة التي تتحرك بسهولة أكثر على نفس السطح رقم ( ‪) ......‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬السبب ‪.............................................................. :‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ -6‬الشكل المجاور يوضح حركة الدراجة الهوائية‪:‬‬
‫‪ -‬ارسم داخل المستطيل سهم يوضح اتجاه قوة االحتكاك‪.‬‬
‫‪ -‬فسر رسمك لالتجاه‪................................................. :‬‬
‫‪ -7‬الرسم المجاور يوضح أنواع اإلطارات السيارات‪:‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -‬اإلطار المستخدم في السيارات التي تسير على المناطق الثلجية رقم ( ‪) ......‬‬
‫‪ -‬السبب‪.......................................................................... :‬‬
‫*السؤال الرابع عشر‪ :‬أدرس الرسم البياني ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬
‫‪ -‬الرسم البياني المجاور يوضح سرعة جسم على ثالثة أسطح مختلفة‪.‬‬
‫‪ -‬السطح األملس يمثله رقم ( ‪) ......‬‬

‫نوع السطح‬
‫‪ -‬فسر اجابتك ‪............................................................‬‬
‫*************************************************************‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫*السؤال األول ‪:‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع عالمة ( √)في المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪ -1‬المصدر األساس للطاقة الالزمة الستمرار الحياة على سطح األرض‪:‬‬

‫الشمس‬ ‫الحيوانات‬ ‫النباتات والحيوانات‬ ‫النباتات‬
‫‪ -2‬تتحول الطاقة الشمسية في النباتات أثناء عملية البناء الضوئي إلى طاقة‪:‬‬
‫حركية‬ ‫ضوئية‬ ‫كيميائية‬ ‫ح اررية‬
‫‪ -2‬عند إمرار غاز ثاني أكسيد الكربون على كاشف البروموثيمول األزرق يتحول لونه إلى اللون‪:‬‬
‫األبيض‬ ‫األصفر المخضر‬ ‫األزرق‬ ‫األحمر‬
‫‪ -3‬يتم تبادل الغازات التنفسية في الجهاز التنفسي داخل‪:‬‬

‫الحنجرة‬ ‫الرئتين‬ ‫البلعوم‬ ‫األنف‬
‫‪ -4‬تتنفس الخميرة ال هوائيا عند وضعها في العجين وينطلق غاز يسبب انتفاخ العجين هو غاز‪:‬‬
‫النيتروجين‬ ‫الهيدروجين‬ ‫االكسجين‬ ‫‪ -5‬ثاني أكسيد الكربون‬
‫‪ -6‬نوع التنفس الذي تقوم به الخاليا العضلية أثناء القيام بالتمارين الرياضية الشاقة‪:‬‬
‫الرئوي‬ ‫الخارجي‬ ‫الالهوائي‬ ‫الهوائي‬
‫‪ -7‬المعادلة ( مغذيات ‪ +‬اكسجين ‪ >------‬ماء ‪ +‬ثاني أكسيد الكربون ‪ +‬طاقة) تمثل التنفس‪:‬‬
‫التخمر‬ ‫الخارجي‬ ‫الالهوائي‬ ‫الهوائي‬
‫‪ -8‬العملية التي يتم فيها تفاعل المغذيات مع األكسجين لينتج ماء وثاني أكسيد الكربون وطاقة داخل الخاليا‪:‬‬
‫التنفس الداخلي‬ ‫التنفس النشط‬ ‫التنفس الخارجي‬ ‫التنفس الالهوائي‬
‫‪ -9‬غاز تستخدمه الخاليا في تكسير الروابط بين المغذيات إلنتاج الطاقة‪:‬‬
‫األكسجين‬ ‫ثاني أكسيد الكربون‬ ‫النيتروجين‬ ‫الهيدروجين‬
‫‪20‬‬
‫تابع ‪* /‬السؤال األول ‪:‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع عالمة ( √)في المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪-10‬الغاز الناتج من عملية التنفس الخلوي (الداخلي)‪:‬‬
‫النيتروجين‬ ‫الكحول اإليثيلى‬ ‫االكسجين‬ ‫ثاني اكسيد الكربون‬

‫‪-11‬عملية التنفس الهوائي تحدث في وجود‪:‬‬
‫المغذيات‬ ‫الطاقة‬ ‫الماء‬ ‫االكسجين‬
‫‪-12‬العامل المشترك الداخل فى عمليتي التنفس الهوائي والالهوائي‪:‬‬

‫المغذيات‬ ‫الطاقة‬ ‫الماء‬ ‫االكسجين‬
‫‪ -13‬الشكل الذي يوضح حركة الضلوع والحجاب الحاجز في عملية الزفير‪:‬‬
‫\‬
‫‪ -14‬الشكل المقابل يمثل عضو تبادل الغازات في ‪:‬‬

‫االنسان‬ ‫الخميرة‬ ‫النباتات‬ ‫األسماك‬
‫*السؤال الثاني‪ :‬اكتب بين القوسين كلمة (صحيحة)أمام العبارة الصحيحة وكلمة(خطأ)أمام العبارة غير الصحيحة علميا‬
‫في كل مما يأتي‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -1‬ينقبض الحجاب الحاجز ويتحرك إلى األسفل خالل عملية الزفير‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -2‬الحويصالت الهوائية لها جدر سميكة لتسهيل التبادل الغازي‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -3‬يتم تبادل الغازات التنفسية داخل األنف‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -4‬يبدأ التنفس الداخلي داخل الخاليا في الميتوكوندريا وينتهي في السيتوبالزم‪.‬‬
‫‪ -5‬التنفس الالهوائي يحدث في وجود األكسجين بينما التنفس الهوائي يحدث في غياب األكسجين‪) ------ ( .‬‬
‫‪ -6‬ينتج عن التنفس الالهوائي للبكتيريا والخميرة الكحول اإليثيلي وغاز ثاني أكسيد الكربون والطاقة‪) ------ ( .‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -7‬التنفس الخلوي تنطلق الطاقة المخزنة في الجلوكوز بسبب تفاعله مع غاز األكسجين‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -8‬نسبة األكسجين في هواء الشهيق أقل من نسبته في هواء الزفير‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -9‬خالل عملية الشهيق ينقبض الحجاب الحاجز ويتحرك ألسفل‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -10‬يقل حجم الرئتين في عملية الشهيق بينما يزداد حجمها في عملية الزفير‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -11‬يزداد ضغط الهواء في التجويف الصدري في عملية الزفير فيطرد الهواء من الرئتين‪.‬‬
‫( ‪) ------‬‬ ‫‪ -12‬القوة الفاعلة أثناء عمليتي الشهيق والزفير هي الحويصالت الهوائية‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫* السؤال الثالث‪ :‬أكتب المصطلح العلمي الدال على العبارات التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬جهاز وظيفته األساسية إمداد الدم بغاز ‪ O2‬وثم يقوم الدم بتوزيع األكسجين على جميع خاليا الجسم‪)-----( .‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫‪ -2‬عملية دخول الهواء إلى الرئتين ‪.‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫‪ -3‬عملية خروج الهواء من الرئتين ‪.‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫‪ -4‬عملية دخول األكسجين إلى جسم الكائن الحي وخروج ثاني أكسيد الكربون عن طريق الرئتين‪.‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫‪ -5‬األسطح التي يتم من خاللها تبادل الغازات لدى الكائنات الحية ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‪-----‬‬ ‫‪ -6‬عضو تبادل الغازات لدى الكائنات الحية ‪.‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫‪ -7‬عملية تحرير الطاقة الكامنة من خالل تفكيك المغذيات داخل الخلية ‪.‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫‪ -8‬المدخل والمخرج الرئيسيان للجهاز التنفسي‪.‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫‪ -9‬عضو يشبه القمع ويصل فتحة األنف والفم بالقصبة الهوائية‪.‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫عضلة تفصل التجويف الصدري عن البطني ‪.‬‬ ‫‪-10‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫ممر للهواء بين البلعوم والقصبة الهوائية‪.‬‬ ‫‪-11‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫تجمع من األكياس الهوائية الدقيقة في الرئتين‪.‬‬ ‫‪-12‬‬
‫)‬ ‫( ‪-----‬‬ ‫عضوان اسفنجيان يقعان في التجويف الصدري وتستقر فوق الحجاب الحاجز ‪.‬‬ ‫‪-13‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫عبارة عن أنبوب يصل بين الحنجرة والشعبتين الهوائيتين‪.‬‬ ‫‪-14‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫التنفس الداخلي الخلوي الذي يحدث في خاليا الكائنات الحية في وجود األكسجين‪.‬‬ ‫‪-15‬‬
‫( ‪) -----‬‬ ‫التنفس الداخلي الخلوي الذي يحدث في خاليا الكائنات الحية في غياب األكسجين‪.‬‬ ‫‪-16‬‬
‫*السؤال الرابع‪ :‬أكمل العبارات التالية بما يناسبها علميا‪:‬‬
‫‪ -1‬تحصل الخاليا على الطاقة من تفكيك الروابط الكيميائية في جزئ مركب ‪---------‬‬
‫‪ -2‬خالل عملية البناء الضوئي تتحول الطاقة الشمسية إلى طاقة ‪-----‬‬
‫‪ -3‬تستمر حياة الكائنات الحية إذا توفرت لها ‪-----‬و‪ -----‬تمكنها من القيام بوظائفها الحيوية ‪.‬‬
‫‪ -4‬المصدر األساسي للطاقة الالزمة للكائنات الحية ‪. -----‬‬
‫‪ -5‬تستطيع الكائنات الحية الحصول على الطاقة المختزنة في الجلوكوز من خالل عملية ‪.-------‬‬
‫‪ -6‬تشكل النباتات والحيوانات في البيئة المصدر األساسي الذي يمكن الحصول على‪.----------‬‬
‫‪ -7‬تتحول الطاقة الشمسية إلى طاقة ‪ --------‬في النبات خالل عملية البناء الضوئي‪.‬‬
‫‪ -8‬تخزن الطاقة الكيميائية في النبات خالل عملية البناء الضوئي في النبات على شكل روابط كيميائية في جزيئات ‪----‬‬
‫وانتاج غاز‪.-----‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ -9‬من أدلة حدوث عملية التنفس ‪ -----‬ماء الجير الصافي ‪.‬‬

‫‪ -10‬من أدلة حدوث عملية التنفس ‪ -----‬لون محلول البرموثيمول من ‪ -----‬إلى ‪.-----‬‬
‫‪ -11‬يدخل الهواء الجوي المكون من غازات األكسجين والنيتروجين وثاني أكسيد الكربون وبخار الماء إلى الرئتين عن طريق‬
‫الشهيق ويخرج الهواء من خالل الزفير يطلق على العملية ‪.----------‬‬
‫‪ -12‬تمثل نسبة غاز األكسجين في هواء الزفير ‪ -----‬من نسبته في هواء الشهيق‪.‬‬
‫‪ -13‬تمثل نسبة غاز ثاني أكسيد الكربون في هواء الزفير ‪ -----‬من نسبته في هواء الشهيق‪.‬‬
‫‪ -14‬يطلق على عملية دخول الهواء إلى الرئتين ‪-------‬بينما خروج الهواء من الرئتين‪. -------‬‬
‫‪ -15‬تكون حركة الحجاب الحاجز في عملية التنفس ألسفل وتكون الضلوع للخارج أثناء عملية ‪. -----‬‬
‫‪ -16‬تكون حركة الحجاب الحاجز في عملية التنفس ألعلى وتكون الضلوع للداخل أثناء عملية ‪. -----‬‬
‫‪ -17‬القوة الفعالية في الشهيق والزفير هي ‪------‬و‪ -------‬وليست الرئتين وذلك بدعم الجهاز ‪. -----‬‬
‫‪ -18‬يتم تبادل الغازات التنفسية في داخل ‪. -----‬‬
‫‪ -19‬يتم تبادل الغازات التنفسية داخل الرئتين بين ‪-------‬و ‪. --------‬‬
‫‪ -20‬المدخل والمخرج الرئيسيين للجهاز التنفسي ويتصل بممرات متسعة تعمل على تدفق الهواء وترشيحه ‪. -----‬‬
‫‪ -21‬يعتمد تبادل الغازات التنفسية على ‪-----‬الضغط الجزيئي بين الحويصالت التنفسية والشعيرات الدموية ‪.‬‬
‫‪ -22‬عملية التبادل الغازي لحويصله الهوائية ينتقل غاز ‪ ----------‬من الحويصالت الهوائية إلى الدم بينما ينتقل‬
‫غاز‪ ---------‬من الدم إلي الحويصالت الهوائية‪.‬‬
‫‪ -23‬يستقبل الدم غاز ‪ -----‬من الرئتين وينساب الدم إلى ‪ -----‬الذي يضخه إلى جميع ‪. -----‬‬
‫‪ -24‬تحدث عملية تبادل الغازات في التنفس الخارجي في أي كائن حي على ‪.---------‬‬
‫‪ -25‬يحدث التنفس الداخلي الخلوي في سيتوبالزم الخلية والجزء اآلخر في ‪.----------‬‬
‫‪ -26‬عملية يتم فيها تفاعل المغذيات مع األكسجين داخل الخاليا لينتج ماء وثاني أكسيد الكربون وطاقة تنفس خلوي ‪-------‬‬
‫‪ -27‬عملية يتم فيها تكسير الروابط في سكر الجلوكوزوإنتاج كحول ايثيلي وثاني أكسيد الكربون و طاقة تنفس خلوي ‪-------‬‬
‫‪23‬‬
‫السؤال الخامس‪ :‬في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة (ب) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من‬
‫عبارات المجموعة (أ)‪:‬‬
‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬
‫‪ -1‬األنف‬ ‫‪ -‬ممر للهواء بين البلعوم والقصبة الهوائية‪:‬‬ ‫( ‪) --‬‬
‫‪ -2‬الحجاب الحاجز‬ ‫‪ -‬عضلة تفصل التجويف الصدري عن التجويف البطني‪:‬‬ ‫( ‪) --‬‬
‫‪ -3‬الحنجرة‬
‫‪ -1‬التنفس الهوائي‬ ‫‪ -‬تفاعل المغذيات مع االكسجين داخل الخاليا لينتج ماء و‪ CO2‬وطاقة‪:‬‬ ‫( ‪) --‬‬
‫‪ -2‬التنفس الالهوائي‬ ‫‪ -‬تكسير الروابط في سكر الجلوكوز وينتج الكحول االيثيلي و‪ CO2‬وطاقة‪:‬‬ ‫( ‪) --‬‬
‫‪ -3‬التنفس الخارجي‬
‫‪-1‬‬ ‫‪ -‬تتم عملية التنفس عبر الخياشيم عند‪:‬‬ ‫( ‪) --‬‬
‫( ‪) --‬‬
‫‪ -‬تتم عملية التنفس عبر الثغور عند‪:‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫*السؤال السادس ‪ :‬علل لما يلي تعليال علميا سليما‪:‬‬
‫‪ -1‬جدار الحويصالت الهوائية في الرئتين رقيق‪.‬‬
‫‪.------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -2‬تركيز غاز األكسجين في الحويصالت الهوائية أكبر من تركيزه في الشعيرات الدموية المحيطة بها‪.‬‬
‫‪.------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -3‬يتعكر ماء الجير عند التنفس فيه‪.‬‬
‫‪.----------------------------------------------------- -- -‬‬
‫‪ -4‬قيام خاليا أنسجة العضالت بعملية التنفس الالهوائي أثناء القيام بالتمارين الرياضية الشاقة‪.‬‬
‫‪.------------------------------------------------------- -‬‬
‫‪24‬‬
‫* السؤال السابع‪ :‬ماذا يحدث في كل حالة من الحاالت التالية‪ ،‬مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ -1‬عند النفخ في ماء الجير الرائق‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -2‬عندما يقوم اإلنسان بتمارين رياضية شاقة وتقل كمية االكسجين في الدم‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------ - :‬‬
‫* السؤال الثامن ‪ :‬قارن بين كل مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫عملية الشهيق‬ ‫عملية الزفير‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫الحجاب الحاجز‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫حجم الرئتين‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫اتجاه حركة الحجاب الحاجز‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫اتجاه حركة ضلوع القفص الصدري‬
‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫ضغط الهواء داخل الرئتين بالنسبة للوسط الخارجي‬
‫‪------------‬‬ ‫‪-------‬‬ ‫كمية غاز األكسجين‬

‫‪----------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫كمية غاز ثاني أكسيد الكربون‬
‫تركيز ‪ CO2‬في الدم أعلى‬ ‫تركيز ‪ O2‬في الدم أقل‬
‫المقارنة‬
‫تركيز ‪ CO2‬في الحويصالت أقل‬ ‫تركيز ‪ O2‬في الحويصالت أعلى‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫اسم العملية‬
‫‪----------------‬‬ ‫‪-----------------‬‬ ‫اتجاه حركة انتشار الغازات المتبادلة‬
‫‪-----------------‬‬ ‫‪------------------‬‬
‫‪25‬‬
‫عضو التبادل‬ ‫الشكل‬ ‫الكائن الحي‬
‫‪--------------‬‬
‫‪-------------‬‬
‫‪------------‬‬
‫‪----------‬‬
‫التنفس الالهوائي‬ ‫التنفس الهوائي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪-------------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫وجود األكسجين‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫كمية الطاقة‬
‫المعادلة‬
‫‪------------------‬‬ ‫‪---------------‬‬
‫‪26‬‬
‫* السؤال التاسع ‪ :‬ادرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬الرسم المقابل لتجربة ـجريتها في المختبر‪:‬‬

‫‪ -‬عند مرور الناتج من التفاعل على ماء الجير فإنه ‪------‬‬
‫‪ -‬السبب‪----------------------------- - :‬‬
‫‪------------------------------------‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬الرسم المقابل يوضح الجهاز التنفسي‪:‬‬
‫‪ -‬المدخل والمخرج الرئيسيين للجهاز التنفسي يمثله رقم (‪)---‬‬
‫‪ -‬عضو اسفنجي يقع في التجويف الصدري يمثله الرقم (‪)---‬‬
‫‪ -‬العضلة التي تفصل التجويف الصدري عن البطني يمثلها رقم (‪)---‬‬
‫‪ -‬األنبوب الذي يصل بين الحنجرة والشعبتين الهوائيتين يمثله الرقم (‪)---‬‬
‫‪ -‬ممر للهواء بين البلعوم والقصبة الهوائية يمثل الرقم (‪)---‬‬
‫‪ -3‬الشكل المقابل يمثل الحويصالت الهوائية‪:‬‬

‫تركيز ‪ CO2‬في الدم ‪%0,04‬‬
‫‪ -‬من الخصائص التي جعلت الحويصالت جزء فعال للتبادل الغازي‪:‬‬
‫* ‪.-------------------------------------- -‬‬
‫* ‪.-------------------------------------- -‬‬
‫تركيز ‪ CO2‬في الحويصالت ‪%20,84‬‬
‫‪ -4‬الشكل المقابل يمثل عملية التنفس عند اإلنسان‪:‬‬

‫‪ -‬عملية الزفير يمثلها الرقم (‪ )--‬حيث ينبسط الحجاب الحاجز ويتحرك‬
‫القفص الصدري إلى ‪ -------‬وحجم الرئتين ‪.-----------‬‬
‫‪ -‬عملية الشهيق يمثلها الرقم (‪ )--‬حيث ينقبض الحجاب الحاجز ويتحرك‬

‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫القفص الصدري إلى ‪ -------‬وحجم الرئتين ‪.-----------‬‬
‫‪-‬القوة الفعالية في الشهيق والزفير هي ‪ ------‬و‪--------‬وليست الرئتين وذلك بدعم الجهاز ‪.---------‬‬
‫‪27‬‬
‫*السؤال العاشر التفكير الناقد‪:‬‬
‫‪ -1‬دار حوار بين زميلين عن العمليات الدالة على حياة الكائنات‪ ،‬والتي منها التنفس والنمو والتكاثر والحركة‪ ،‬وسأل أحد‬
‫المتحاورين صاحبه سؤاال لم يستطع أن يجيب عليه وقتها‪ ،‬وهو لماذا ال يتوقف التنفس أثناء نوم اإلنسان؟‬
‫فهل تستطيع أن تساعده؟‬
‫‪ -‬اإلجابة‪.------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪-2‬تم إعطاء فاطمة الرسم المقابل الذي يمثل الجهاز التنفسي لإلنسان‪ X ،‬يمثل الهواء المحيط الذي يدخل الجهاز التنفسي‬
‫بينما ‪ Y‬يمثل الهواء الذي يخرج من الجهاز ساعد فاطمة في التوصل لإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫أ‪ -‬سوف يتسبب ‪ Y‬في تعكير ماء الجير‪.‬‬

‫ب‪Y -‬يحتوي فقط على األكسجين وبخار الماء‪.‬‬
‫ج‪ -‬سوف يدخل ‪ X‬األنف وينتقل إلى أسفل المريء‪.‬‬
‫د‪ X -‬و ‪ Y‬يحتويان على الغاز المطلوب خالل عملية التمثيل الضوئي بنسب متفاوتة‪.‬‬
‫‪ -1‬أي من العبارات اآلتية حول ‪ X‬و ‪ Y‬هي الصحيحة؟‬
‫‪ ( .a‬أ ) فقط‪.‬‬
‫‪ ( .b‬أ ) و ( د ) فقط‪.‬‬
‫‪( .c‬ب) و (ج) فقط‪.‬‬
‫‪( .d‬أ) و (ب) و (د) فقط‪.‬‬
‫انتهت األسئلة‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫*السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع عالمة ( ‪ )‬في المربع‬
‫المقابل لها‪:‬‬
‫‪ -1‬الجهاز المسئول عن دوران الدم داخل الجسم ويزود خاليا الجسم باألكسجين والمغذيات‪:‬‬
‫‪ -2‬عضو عضلي أجوف مخروطي الشكل يقع تحت عظام القفص الصدري‪:‬‬
‫الحجاب الحاجز‬ ‫الكبد‬ ‫الرئة‬ ‫القلب‬
‫‪ -3‬أوعية دموية تحمل دما من أجزاء الجسم إلى القلب‪:‬‬

‫الصفائح الدموية‬ ‫شعيرات دموية‬ ‫االوردة‬ ‫الشرايين‬
‫‪ -4‬أكبر االوعية الدموية في جسم االنسان وفيه ينتقل الدم من القلب الى جميع أجزاء الجسم‪:‬‬
‫الشريان الرئوي‬ ‫االبهر‬ ‫الوريد االجوف السفلي‬ ‫الوريد االجوف العلوي‬
‫‪ -5‬وعاء دموي ينقل الدم إلى القلب من الجزء العلوي للجسم‪:‬‬

‫االوردة الرئوية‬ ‫الشريان الرئوي‬ ‫الوريد االجوف السفلي‬ ‫الوريد االجوف العلوي‬
‫‪ -6‬وعاء دموي يحمل الدم الى القلب من الجزء السفلي للجسم‪:‬‬

‫االوردة الرئوية‬ ‫الشريان الرئوي‬ ‫الوريد االجوف السفلي‬ ‫الوريد االجوف العلوي‬
‫‪-7‬خاليا من مكونات الدم عديمة النواة قرصية الشكل تحمل ‪ O2‬من الرئتين الى الخاليا ‪:‬‬
‫الشعيرات الدموية‬ ‫الصفائح الدموية‬ ‫خاليا الدم البيضاء‬ ‫خاليا الدم الحمراء‬
‫‪ -8‬الشكل المقابل يمثل القلب والجزء الذي يشير إلى األورطي ( األبهر ) الرقم‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-9‬أحد مكونات الدم ذات شكل بيضاوي تساعد على تجلط الدم‪:‬‬
‫الصفائح الدموية‬ ‫البالزما‬ ‫خاليا الدم الحمراء‬ ‫خاليا الدم البيضاء‬
‫‪30‬‬
‫*تابع ‪/‬السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية وضع عالمة ( ‪ )‬في‬
‫المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪ -10‬الشريان األورطي يحمل الدم المحمل باألكسجين من‪:‬‬
‫األذين األيسر لجميع أنحاء الجسم‬ ‫البطين األيسر لجميع أنحاء الجسم‬
‫األذين األيمن لجميع أنحاء الجسم‬ ‫البطين األيمن لجميع أنحاء الجسم‬
‫‪ -11‬في الشكل المقابل الجزء المشار له في الرسم يمثل‪:‬‬
‫االبهر‬ ‫الشعيرات الدموية‬ ‫االوردة الرئوية‬ ‫الشريان الرئوي‬
‫‪ -12‬الحجرات القلبية التي تستقبل الدم الوارد إلى القلب‪:‬‬
‫األذين األيمن واألذين األيسر‬ ‫األذين األيمن والبطين األيمن‬
‫البطين األيمن والبطين األيسر‬ ‫األذين األيمن والبطين األيسر‬
‫‪ -13‬مسار الدورة الدموية الكبرى‪:‬‬
‫األذين األيمن – األورطي – البطين األيسر‬ ‫البطين األيمن – األورطي‪ -‬األذين األيسر‬
‫البطين األيسر – األورطي – األذين األيمن‬ ‫البطين األيسر – الشريان الرئوي – األذين األيسر‬
‫*السؤال الثاني‪:‬اكتب بين القوسين كلمة ( صحيحة ) للعبارة الصحيحة وكلمة ( خطأ ) للعبارة غير الصحيحة علميا في‬
‫كل مما يأتي‪:‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -1‬يتكون القلب من أربع حجرات ذات جدران رقيقة‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -1‬الشرايين أوعية دموية تحمل الدم من خاليا الجسم الى القلب‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -3‬الدم نسيج سائل يتكون من خاليا الدم الحمراء وخاليا الدم البيضاء والصفائح الدموية‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -4‬خاليا الدم الحمراء خاليا عديمة اللون تدافع عن الجسم ضد االجسام الغريبة‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -5‬الدورة الدموية الكبرى تحمل الدم المحمل باألكسجين من القلب الى بقية انحاء الجسم‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -6‬الشعيرات الدموية اوعية دموية دقيقة للغاية تربط االوردة بالشرايين‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -7‬خاليا الدم البيضاء تساعد على تجلط الدم‪.‬‬
‫‪ -8‬الشريان الرئوي أكبر االوعية الدموية في جسم االنسان وفيه ينتقل الدم من القلب الى أجزاء الجسم‪) ------- ( .‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -9‬وظيفة خاليا الدم الحمراء حمل االكسجين من الرئتين الى خاليا الجسم‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪-10‬من وظائف الجهاز الدوري حماية الجسم من االمراض والعدوى البكتيرية‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -11‬حجرات القلب العلوية ذات جدر سميكة‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ -12‬حجرات القلب السفلية ذات جدر سميكة‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪-13‬الشكل المقابل يوضح الدورة الدموية الكبرى والصغرى‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫*السؤال الثالث‪ :‬اكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل علية كل من العبارات التالية ‪:‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .1‬عضو عضلي اجوف مخروطي الشكل يقع تحت عظام القفص الصدري بين الرئتين مائال‬
‫لليسار ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .2‬وعاء دموي يحمل الدم الى القلب من الجزء العلوي للجسم ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .3‬وعاء دموي يحمل الدم الى القلب من الجزء السفلي للجسم ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .4‬وعاء دموي يحمل الدم من القلب الى الرئتين ‪.‬‬

‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .5‬أوعية دموية تحمل الدم من الرئتين الى القلب ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .6‬اكبر االوعية الدموية في جسم االنسان وفيه ينقل الدم من القلب الى جميع أجزاء الجسم ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .7‬قنوات االتصال بين الجسم والقلب‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .8‬أوعية دموية تحمل الدم من القلب الى خاليا الجسم‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫‪ .9‬أوعية دموية يتجه فيها الدم من من خاليا الجسم الى القلب ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫أوعية دموية دقيقة للغاية تقوم بعملية الربط بين االوردة والشرايين المتفرعة حيث انها‬ ‫‪.10‬‬
‫تصنع شبكة نقل بينها ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫نسيج سائل يحتوي على خاليا الدم الحمراء وخاليا الدم البيضاء والصفائح الدموية ‪.‬‬ ‫‪.11‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫خاليا عديمة النواة قرصية الشكل تحمل االكسجين من الرئتين الى الخاليا وتنقل ثاني‬ ‫‪.12‬‬
‫أكسيد الكربون من الخاليا الى الرئتين للتخلص منه‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫خاليا عديمة اللون وظيفتها الدفاع عن الجسم ضد االجسام الغريبة ‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫أجسام صغيرة ذات شكل بيضوي تساعد على تجلط الدم ‪.‬‬ ‫‪.14‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫جزء من الجهاز الدوري تحمل الدم المحمل باألكسجين من القلب الى بقية انحاء‬ ‫‪.15‬‬
‫الجسم وتعيد الدم المحمل بثاني أكسيد الكربون الى القلب ‪.‬‬
‫( ‪) -------‬‬ ‫جزء من الجهاز الدوري تحمل الدم المحمل بثاني أكسيد الكربون من القلب الى‬ ‫‪.16‬‬
‫الرئتين وتعيد الدم المحمل باألكسجين الى القلب ‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫*السؤال الرابع ‪ :‬أكمل الجمل التالية بما يناسبها علميا ‪:‬‬
‫‪ -1‬الجهاز الذي ينقل المغذيات والماء واالكسجين الى جميع خاليا الجسم يسمى ‪..........‬‬
‫‪ -2‬تعرف الحجرة العلوية للقلب ب ‪.............‬‬
‫‪ -3‬تعرف الحجرة السفلية للقلب ب ‪...........‬‬
‫‪-4‬اكبراالوعية الدموية في جسم االنسان هو ‪...............‬‬
‫‪ -5‬الشريان الرئوي يحمل الدم من القلب الى ‪.........‬‬
‫‪ -6‬يسمى الوعاء الدموي الذي يحمل الدم من القلب الى خاليا الجسم ب‪............‬‬
‫‪ -7‬يسمى الوعاء الدموي الذي يتجه فيه الدم من من خاليا الجسم الى القلب ب‪..........‬‬
‫‪ -8‬خاليا الدم التي تحمل االكسجين من الرئتين الى الخاليا هي ‪........‬‬
‫‪ -9‬خاليا الدم التي تدافع عن الجسم ضد االجسام الغريبة هي ‪........‬‬
‫‪ -10‬تعرف االجسام الصغيرة في الدم واتي تساعد على تجلط الدم ب‪.............‬‬
‫‪ -11‬يضخ القلب الدم العائد من خاليا الجسم الى البطين األيمن عبر ‪...............‬‬
‫‪ -12‬يعود الدم من خاليا الجسم عبر االوردة الى ‪...............‬‬
‫‪ -13‬يعود الدم من الرئتين خالل االوردة الرئوية الى ‪.............‬‬
‫‪-14‬في الدورة الدموية الكبرى يحمل الدم المحمل باالكسجين الى ‪................‬‬
‫‪ -15‬في الدورة الدموية الكبرى ينتقل الدم المحمل باالكسجين من االذين االيسر الى ‪....................‬‬
‫‪ -16‬في الدورة الدموية الكبرى يعود الدم المحمل بثاني أكسيد الكربون عبر الوريدين االجوفين العلوي والسفلي الى‬
‫‪.................‬‬
‫‪ -17‬يحمل الوريد االجوف العلوي الدم إلى القلب من الجزء ‪................‬من الجسم ‪.‬‬
‫‪ -18‬يحمل الشريان الرئوي الدم من القلب إلى ‪...................‬‬
‫‪ -19‬تحمل االوردة الرئوية الدم من الرئتين إلى ‪...............‬‬
‫‪ -20‬يعتبر الشريان األورطي أو االبهر من ‪ ............‬االوعية الدموية في جسم االنسان ‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫*السؤال الخامس ‪ :‬في الجدول التالي اختر العبارة أو الشكل من المجموعة (ب) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) ‪:‬‬
‫المجموعة (ب)‬ ‫المجموعة (أ)‬ ‫الرقم‬
‫‪ -1‬الصفائح الدموية‬ ‫‪ -‬خاليا عديمة النواة تحمل ‪ O2‬من الرئتين الى الخاليا و ‪ CO2‬من الخاليا الى الرئتين‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬خاليا الدم البيضاء‬ ‫‪ -‬خاليا عديمة اللون وظيفتها الدفاع عن الجسم ضد األجسام الغريبة‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬خاليا الدم الحمراء‬
‫‪ -1‬الوريد االجوف العلوي‬ ‫‪ -‬يحمل الدم إلى القلب من الجزء العلوي للجسم‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬الوريد االجوف السفلي‬ ‫‪ -‬يحمل الدم إلى القلب من الجزء السفلي للجسم‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬االورطي (االبهر)‬
‫‪ -1‬الشرايين‬ ‫‪ -‬أوعية دموية تحمل الدم من القلب الى خاليا الجسم‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬االوردة‬ ‫‪ -‬أوعية دموية تحمل الدم من خاليا الجسم الى القلب‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬الشعيرات الدموية‬
‫‪ -1‬االوردة الرئوية‬ ‫‪ -‬أوعية دموية دقيقة للغاية تقوم بعملية الربط بين االوردة والشرايين المتفرعة‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬الشريان الرئوي‬ ‫‪ -‬أوعية دموية تنقل الدم من الرئتين الى القلب‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬الشعيرات الدموية‬
‫‪ -1‬اذين ايمن‬ ‫‪ -‬جزء في القلب يستقبل الدم المحمل ب ‪ CO2‬المتجمع في خاليا الجسم‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬بطين أيسر‬ ‫‪ -‬جزء في القلب ينقبض ويدفع الدم المحمل ب ‪ O2‬إلى جميع خاليا الجسم‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬اذين أيسر‬
‫‪ -1‬دورة دموية كبري‬ ‫‪ -‬دورة دموية تبدأ من االذين االيسر وتنتهي باألذيين األيمن‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -2‬دورة دموية صغري‬ ‫‪ -‬دورة دموية تبدأ من االذين األيمن وتنتهي باألذيين االيسر‪:‬‬ ‫(‪)---‬‬
‫‪ -3‬دورة دموية متوسطة‬
‫*السؤال السادس ‪ :‬علل لما يلي تعليال علميا سليما‬
‫‪-1‬أهمية الجهاز الدوري كبيره في حياتنا‪.‬‬

‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -2‬أهمية وجود الوريد االجوف العلوي‪.‬‬

‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -3‬يضح البطين االيسر الدم عبر الشريان االبهر‪.‬‬

‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ - 4‬يعود الدم المحمل بثاني اكسيد الكربون عبر الوريدين االجوفين لألذيين األيمن‪.‬‬
‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪34‬‬
‫تابع ‪*/‬السؤال السادس ‪ :‬علل لما يلي تعليال علميا سليما‬
‫‪ -5‬القلب من اهم اعضاء جسم االنسان‪.‬‬

‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -6‬الجهاز الدوري يحمي الجسم من االمراض والعدوى البكتيرية‪.‬‬
‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -7‬وجود الشعيرات الدموية على شكل شبكات متفرعة بالجسم‪.‬‬
‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -8‬القلب يشبه المضخة في عمله‪.‬‬
‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫‪ -9‬التئام الجروح عند حدوث قطع في أحد األوعية الدموية‪.‬‬
‫‪. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -‬‬
‫* السؤال السابع ‪ :‬أي مما يلي ال ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ -1‬خالل دراستك للجهاز الدوري (االوردة – خاليا الدم الحمراء‪ -‬الصفائح الدموية ‪ -‬خاليا الدم البيضاء)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪ -2‬خالل دراستك للجهاز الدوري (االنف – الرئتين – القصبة الهوائية – القلب)‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪( -3‬االورطي – الوريد االجوف السفلي‪ -‬الشريان الرئوي ‪ -‬الوريد االجوف العلوي)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪ - 4‬خالل دراستك للجهاز الدوري (القلب – الوريد االجوف السفلي‪ -‬الشريان الرئوي ‪ -‬الوريد االجوف العلوي)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪ -5‬خالل دراستك للجهاز الدوري (االذين االيسر – البطين األيمن – الوريد الرئوي ‪ -‬االذين األيمن)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪ -6‬خالل دراستك للجهاز الدوري (الشرايين – خاليا الدم الحمراء ‪ -‬االوردة – الشعيرات الدموية)‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪.--------------------------------- - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪. ---------------------------------------------------------------------------------- - :‬‬
‫‪35‬‬
‫* السؤال الثامن ‪ :‬ماذا يحدث في كل حالة من الحاالت التالية مع ذكر السبب‪:‬‬

‫‪-1‬عندما يتوقف القلب عن العمل‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪-2‬عند نقص في خاليا الدم البيضاء‪.‬‬

‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -3‬عدم وجود صفائح دموية بالدم‬

‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -4‬عندما يصل الدم المحمل بثاني أكسيد الكربون الى االذين األيمن‪.‬‬
‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -5‬عندما يصل الدم المحمل باألكسجين لألذيين االيسر‪.‬‬

‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -6‬عند دخول الدم المحمل باألكسجين الى الوريد الرئوي‬

‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -7‬عند خروج الدم المحمل بثاني اكسيد الكربون من الشريان الرئوي‬

‫‪ -‬الحدث‪.------------------------------------------ - :‬‬
‫‪ -‬السبب‪.------------------------------------------------------------------------ - :‬‬
‫* السؤال التاسع‪ :‬قارن بين كال مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫الوريد االجوف السفلي‬ ‫الوريد االجوف العلوي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪-------------------‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫اتجاه الدم‬
‫االوردة الرئوية‬ ‫الشريان الرئوي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪-------------------‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫اتجاه الدم‬
‫االوردة‬ ‫الشرايين‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪-------------------‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫اتجاه الدم‬
‫‪36‬‬
‫* تابع ‪ /‬السؤال التاسع ‪ :‬قارن بين كال مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫الدورة الدموية الصغرى‬ ‫الدورة الدموية الكبرى‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪-------------------‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫اتجاه الدم المحمل باألكسجين‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪-------------------‬‬ ‫اتجاه الدم المحمل بغاز ثاني‬
‫أكسيد الكربون‬
‫الصفائح الدموية‬ ‫خاليا الدم البيضاء‬ ‫خاليا الدم الحمراء‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫الشكل‬
‫‪-------------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫الوصف‬
‫• السابع العاشر‪ :‬ادرس الرسومات التالية جيدا ‪ ،‬ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬الشكل المقابل يمثل األوعية الدموية‪:‬‬

‫‪ -‬يشير رقم ( ‪ ) 1‬إلى ‪.--------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬الشكل المقابل يوضح تركيب القلب‪:‬‬

‫‪ -‬الجزء رقم (‪ )1‬تمثل ‪.--------------------------------‬‬
‫‪ -‬وظيفة الجزء رقم (‪ )4‬يقوم ‪.------------------------------------------------‬‬
‫‪ -3‬الشكل المقابل يوضح دورتي الدم في الجسم‪:‬‬

‫‪ -‬بناء على اتجاه االسهم في المخطط‬
‫‪ -‬ينتقل الدم المحمل بثاني اكسيد الكربون من ‪ ------------------‬الى الرئتين‬
‫‪ -‬تسمى ‪.------------------------------------‬‬
‫‪ -4‬الشكل المقابل يمثل مكونات الدم‪:‬‬

‫‪ -‬أجسام صغيرة ذات شكل بيضوي تساعد على التجلط يمثله رقم ( ‪) ----‬‬
‫‪ -‬خاليا عديمة اللون وظيفتها الدفاع عن الجسم ضد االجسام الغريبة يمثله رقم ( ‪)----‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫* السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع عالمة (‪ )‬في المربع المقابل لهـا‪:‬‬
‫‪ -١‬الجزء الذي يتحكم في ظهور الصفات الوراثية في الكائنات الحية هو ‪..‬‬
‫الجين‬ ‫‪‬‬ ‫النواة‬ ‫الكروموسومات‬ ‫‪‬‬ ‫الخلية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -٢‬الكائن الحي الذي به عدد الكروموسومات في الخلية البيضية ( ‪ ) 23‬كروموسوم وفى الخلية الذكرية ( ‪ ) 23‬هو‪..‬‬
‫اإلنسان‬ ‫‪‬‬‫ذبابة الفاكهة‬ ‫البازالء‬ ‫‪‬‬ ‫األرنب‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -٣‬الصفة الوراثية التي يحملها أحد األبوين وتظهر في أفراد الجيل األول بنسبة (‪ )%100‬والجيل الثاني‬
‫بنسبة(‪ )%75‬هي ‪..‬‬
‫الصفة السائدة‬ ‫‪‬‬
‫الصفة المتنحية‬ ‫الصفة الهجينة‬ ‫‪‬‬ ‫الصفة النقية‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -٤‬الصفة التي يحملها أحد األبوين وال تظهر في الجيل األول وتظهر أحيانا في الجيل الثاني بنسبة ( ‪) %25‬هي‪..‬‬
‫الصفة السائدة‬ ‫‪‬‬ ‫الصفة المتنحية‬ ‫‪‬‬ ‫الصفة الهجينة‬ ‫‪‬‬ ‫الصفة النقية‬ ‫‪‬‬
‫‪ -٥‬الصفة الناتجة عن اجتماع عامالن وراثيان متماثلين "سواء كانا سائدين أو متنحيين " هي‪..‬‬
‫‪ -٦‬الصفة الناتجة من اجتماع عامالن وراثيان مختلفان هي‪..‬‬
‫‪ -٧‬مؤسس علم الوراثة العالم النمساوي هو‪..‬‬
‫جون روث‬ ‫‪‬‬ ‫جريجور مندل‬ ‫‪‬‬ ‫جورج سنيل‬ ‫‪‬‬ ‫توماس مورغان‬ ‫‪‬‬
‫‪ -٨‬جميعها من الصفات المكتسبة ما عدا‪..‬‬
‫لون الجلد‬ ‫‪‬‬ ‫قيادة السيارة‬ ‫‪‬‬ ‫العزف‬ ‫‪‬‬ ‫الطبخ‬ ‫‪‬‬
‫‪ -9‬الشكل الذي يوضح صفة ال يرثها محمد من والديه هو‪..‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -١٠‬الجمل التالية صحيحة للصفات الوراثية للجيل األول عند تزاوج بين نبتتين بازالء مختلفين في لون األزهار(‪)rr‬‬
‫بيضاء و(‪ )RR‬حمراء ماعدا‪..‬‬
‫الرمز الجيني للجيل األول ‪.Rr‬‬ ‫‪‬‬ ‫جميع أزهار الجيل األول حمراء‬ ‫‪‬‬
‫لون األزهار البيضاء هي السائدة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫لون األزهار الحمراء هي السائدة‬ ‫‪‬‬
‫‪ -١١‬يقع الجزء المسئول (في الشكل المقابل)عن ظهور الصفات الوراثية للخلية الحيوانية في الجزء رقم‪..‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪39‬‬
‫‪ - 12‬شكل الجين الذي يحمل الصفة الوراثية النقية السائدة هو‪..‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -١٣‬تزاوج ذكر وأنثى تركيبهما الوراثي (‪ ،)Bb‬فإن التركيب الوراثي(‪ )BB‬يحتمل أن يظهر في األبناء بنسبة‪..‬‬
‫‪%100‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪%75‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪%25‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .١٤‬إذا كان التركيب الوراثي ألحد صفات األبناء (‪ )aa‬فإن التركيب الوراثي لهذه الصفة لدى لألبوين يحتمل أن‬
‫يكون‪..‬‬
‫‪aa x AA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪aa x Aa‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪AA x AA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Aa x AA‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -١٥‬كل مما يلي من الصفات الوراثية الظاهرة ماعدا‪..‬‬
‫فقر الدم‬ ‫‪‬‬ ‫سربة الرأس‬ ‫‪‬‬ ‫ثنى اللسان‬ ‫‪‬‬ ‫الغمازات‬ ‫‪‬‬
‫*السؤال الثاني‪ :‬اكتب بين القوسين كلمة(صحيحة)أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) امام العبارة غير صحيحة لما يأتي‬
‫)_____(‬ ‫‪ .1‬تتكاثر الكائنات الحية لتحافظ على نوعها من االنقراض‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٢‬الصفات الوراثية تنتقل من اآلباء إلى األبناء بواسطة الكروموسومات‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٣‬الجين من أجزاء الكروموسومات وهو مسؤول عن إظهار الصفات الوراثية‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٤‬الصفة السائدة النقية تظهر عند اجتماع عامالن وراثيان مختلفان‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٥‬الصفة السائدة الهجينة تظهر عند اجتماع عامالن وراثيان متشابهان‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٦‬العالم جريجور مندل هو مؤسس علم الوراثة الحديث‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .٧‬يُستخدم الحرف الكبير في الصفة الوراثية للتعبير عن الصفة المتنحية‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .8‬يحكم الصفة الوراثية جين واحد محمول على كروموسوم واحد‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .9‬الفرد الهجين ينتج عن اجتماع عامالن وراثيان مختلفان‪.‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .١٠‬يرمز لصفة طول الساق في نبات البازالء بحرف صغير ‪.t‬‬
‫)_____(‬ ‫‪ .١١‬تتشابه عدد الكروموسومات في النوع الواحد من الكائنات الحية‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل الفراغات في الجمل التالية بما يناسبها علميا‪:‬‬
‫‪ -1‬جميع الكائنات تتكاثر لتحافظ على نوعها من _ _ _ _ _ _ _ _ _‬

‫‪ -2‬يتكون الكروموسوم من خيطين رفيعين متشابهين تماما ً وملتصقين عند نقطة في المركز تسمى _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪ -3‬يطلق على الخيط الواحد من الكروموسوم اسم _ _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪ -4‬الصفات التي تنتقل من اآلباء إلى األبناء هي صفات _ _ _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪ -5‬عدد الكروموسومات في خاليا جسم اإلنسان هو _ _ _ _ _ كروموسوم‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اكتب المصطلح العلمي المناسب لكل جملة من الجمل التالية ‪:‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -1‬الصفة الوراثية التي تطغي وتظهر في جميع أفراد الجيل األول‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -2‬الصفة الوراثية التي تختفي في الجيل األول‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -3‬الفرد الذي يكون العامالن الوراثيان غير متماثلين بالصفة الوراثية‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -4‬المادة الوراثية في الكائن الحي ويتواجد في نواة الخلية‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -5‬ظهور صفات جديدة نتيجة لتغيّر في تركيب الجين أو عدد الكروموسومات‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -6‬كتلة ليفية مبعثرة توجد في نواة الخلية‪.‬‬
‫( _________)‬ ‫‪ -7‬جدول لتنظيم الملومات الوراثية التي توضح النتائج المتوقعة في تجارب الوراثه‬
‫* السؤال الخامس‪ :‬في الجدول التالي اختر العبارة في المجموعة (ب) واكتب رقمها أمام ما يناسبها من عبارات‬
‫المجموعة (أ)‬
‫المجموعة (ب)‬ ‫المجموعة (أ)‬ ‫الرقم‬
‫‪-1‬الرسم‬ ‫(_ _) ‪ -‬صفة وراثية ظاهرة‪:‬‬
‫‪-2‬السكر‬ ‫(_ _) ‪ -‬صفة مكتسبة ‪:‬‬
‫‪-3‬الغمازات‬
‫‪-1‬النواة‬ ‫(_ _) ‪ -‬شريطين من الوحدات البنائية من النيوكليوتيدات‪:‬‬
‫‪-2‬الحمض النووي ‪DNA‬‬ ‫(_ _) ‪ -‬تتحكم في ظهور الصفات الوراثية‪:‬‬
‫‪-3‬الجينات‬
‫‪tt‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫(_ _) ‪-‬يرمز للصفة المتنحية بالرمز‪:‬‬
‫‪Tt‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫(_ _) ‪-‬يرمز للصفة السائدة الهجينة بالرمز‪:‬‬
‫‪TT‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ ) 8 ( -1‬كرموسوم‬ ‫(_ _)‬
‫‪ -‬عدد كروموسومات في ذبابة الفاكهة يساوي‪:‬‬
‫‪ )14 ( -2‬كرموسوم‬ ‫(_ _)‬
‫‪ -‬عدد كروموسومات في اإلنسان‪:‬‬
‫‪ )46 ( -3‬كرموسوم‬
‫‪41‬‬
‫* السؤال السادس ‪ :‬علل لما يلي تعليال علميا سليما‪:‬‬
‫‪ -1‬اختفاء صفة قصر الساق في الجيل االول عند تزاوج نباتي بازالء أحداهما طويل الساق نقى واآلخر قصير الساق‪.‬‬
‫‪_________________________________________ -‬‬
‫‪ -2‬تكون صفة وراثية هجينة عند األفراد‪.‬‬
‫‪_________________________________________ -‬‬
‫‪ -3‬لون أزهار البازالء ( ‪ ( RR‬ال تختلف عن أزهار) ‪ ( Rr‬بالرغم من اختالف تركيبهما الجين ‪.d‬‬
‫‪_________________________________________-‬‬
‫* السؤال السابع ‪ :‬قارن بين كل مما يلى كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫األرنب‬ ‫ذبابة الفاكهة‬ ‫وجه المقارنة‬

‫عدد الكرموسومات‬
‫الصفات الوراثية الهجينة‬ ‫الصفات الوراثية النقية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫العامالن الوراثيان‬
‫(متشابهان – مختلفان)‬
‫الصفة الهجينة لطول الساق‬ ‫الصفة النقية لطول الساق‬ ‫وجه المقارنة‬
‫التركيب الجيني للصفة‬
‫*السؤال الثامن ‪ :‬صنف كال مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫‪ -1‬الصفات الوراثية (السكر‪ -‬الغمازات‪-‬السباحة‪ -‬لون الشعر‪ -‬فقر الدم – سربة الرأس – الطبخ‪ -‬السرطان ‪ -‬الرسم)‬
‫صفات مكتسبة‬ ‫صفات وراثية غير ظاهرة‬ ‫صفات وراثية ظاهرة‬
‫‪42‬‬
‫* السؤال التاسع ‪ :‬أي مما يلى ال ينتمى للمجموعة مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ -1‬خالل دراستك للوراثة (لون الجلد ‪ -‬الغمازات ‪ -‬مهارة العزف ‪ -‬لون العنين)‪.‬‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪_ _ _ _ _ _ _ _ :‬‬
‫‪ -‬السبب‪ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :‬الباقي _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪ -2‬خالل دراستك للوراثة ( ‪.) Bb - bb - RR - BB‬‬
‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪_ _ _ _ _ _ _ _ :‬‬
‫‪ -‬السبب‪ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :‬الباقي _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _‬
‫* السؤال العاشر‪ :‬اذكر كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬الشكل المقابل يوضح جدول بانت‪:‬‬

‫توارث جين صفة نمش الوجه‪ ،‬فإذا علمت أن جين صفة عدم وجود النمش يرمز له‬
‫بالرمز) ‪ ( F‬وجين صفة النمش يرمز له بالرمز( ‪( f‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ -‬صفة عدم وجود النمش تمثل الصفة _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪ -‬صفة وجود النمش تمثل الصفة _ _ _ _ _ _ _‬
‫‪f‬‬ ‫( ‪)2‬‬ ‫( ‪)1‬‬
‫‪ -‬حدد التركيب الجيني لألرقام الموضحة في الجدول (‪.)4 - 1‬‬
‫‪f‬‬ ‫( ‪)4‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫( ‪) _ _ ( )2‬‬ ‫(‪) _ _ ( )1‬‬
‫( ‪) _ _ ( )4‬‬ ‫(‪) _ _ ( )3‬‬
‫‪-‬الرقم الذي يمثل التركيب الجيني لفرد هجين يمثله الرقم ( _ _ ) و ( _ _ )‬

‫‪-‬الرقم الذي يمثل الصفة المتنحية ( _ _ ) و ( _ _ )‬
‫‪ -2‬الجدول المقابل يوضح جدول بانت‪:‬‬

‫‪ -‬اكتب التركيب الجيني لناتج تزاوج نبات طماطم ثماره حمراء اللون(‪ )Rr‬مع نبات طماطم ثماره خضراء اللون (‪.)rr‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪ -‬حدد لون الجيل الناتج ونسبة ظهور كل لون ‪.‬‬
‫‪_____________________ -‬‬
‫‪r‬‬
‫‪_____________________ -‬‬
‫‪r‬‬
‫‪_____________________ -‬‬
‫‪43‬‬
‫‪ -3‬حدد في جدول بانت صفات األبناء الناتجة من تزاوج رجل مجعد الشعر( ‪ ) Hh‬بإمرأه ناعمة الشعر(‪.)hh‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪ -‬التركيب الجيني لألبناء‬
‫‪ -‬نسبة التركيب المظهري‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫( _ _ _ ‪_ _ _ _ _ _ _ _ )%‬‬
‫( _ _ _ ‪_ _ _ _ _ _ _ _ )%‬‬
‫‪h‬‬
‫‪ -4‬حدد في جدول بانت نتائج تزاوج دجاج بياض( ‪ ) RR‬صفة سائدة مع دجاج غير بياض( ‪ ) rr‬صفة متنحية‪.‬‬
‫= ( _ _ _ ‪)%‬‬ ‫‪ -‬نسبة الدجاج البياض في الجيل األول‬
‫= ( _ _ _ ‪)%‬‬ ‫‪ -‬نسبة الدجاج غير البياض في الجيل الثاني‬
‫الجيل الثاني‬ ‫الجيل األول‬
‫‪R‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬
‫☺انتهت االسئلة☺‬
‫‪44‬‬

علوم ثامن اسئلة ف2 2023 2024

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

علوم ثامن اسئلة ف2 2023 2024

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬المرحلة المتوسطة ‪ -‬بنك أسئلة العلوم الصف الثامن الفصل الثاني

للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪ -1‬المسافة التي يقطعها الجسم خالل فترة زمنية محددة‪:‬‬

‫الحركة‬ ‫التسارع‬ ‫اإلزاحة‬ ‫السرعة‬

‫‪)600(m/s‬‬ ‫‪(400)m/s‬‬ ‫‪)50( m/s‬‬ ‫‪(5(m/s‬‬

‫‪ -3‬أحد األشكال التالية من تطبيقات قانون الحركة األول نيوتن‪:‬‬

‫‪ -4‬ميل الجسم لمقاومة أي تغيير لحالته يسمى بـ‪:‬‬

‫الكتلة‬ ‫الوزن‬ ‫االحتكاك‬ ‫القصور الذاتي‬

‫‪ -5‬معدل التغير في السرعة يسمى‪:‬‬

‫القوة‬ ‫الحركة‬ ‫التسارع‬ ‫السرعة‬

‫‪-7‬العالقة الرياضية بين الكتلة والعجلة والقوة‪:‬‬

‫‪-8‬النقص في كتلة الجسم عند ثبات القوة يسبب الزيادة في ‪:‬‬

‫‪ -9‬سجل يعقوب نتائج كالً من القوة والكتلة ألربع عربات كما‬

‫‪-10‬جميعها من تطبيقات القانون الحركة الثالث لنيوتن عدا ‪:‬‬

‫‪-11‬الشكل الصحيح الذي يمثل القانون الثالث لنيوتن ‪-:‬‬

‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬ ‫‪10N‬الفعل‬

‫‪10 N‬رد الفعل‬ ‫‪5N‬رد الفعل‬ ‫‪5N‬رد الفعل‬ ‫‪10N‬رد الفعل‬

‫‪ -13‬األداة المناسبة لتعيين وزن الجسم‪:‬‬

‫‪ -19‬تكون قوة االحتكاك أقل عندما يتحرك الجسم على‪:‬‬

‫‪ -20‬أحد المواد التالية يقلل من قوة االحتكاك‪:‬‬

‫‪ - 22‬السطح األملس في الشكل المجاور يمثله الحرف‪:‬‬

‫(د)‬ ‫(ج)‬ ‫(ب)‬ ‫(أ)‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -1‬الحركة هي انتقال الجسم من موضع إلى آخر بمرور الزمن‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ - 3‬السرعة المتجهة هي اتجاه ومقدار السرعة معاً‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -8‬يستخدم حزام األمان للتغلب على القصور الذاتي‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -12‬تقاس العجلة بوحدة ( ‪. ) m/s‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -13‬قوة الفعل ورد الفعل لهما نفس االتجاه‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -14‬كلما ارتفع الجسم إلى أعلى قلت كتلته‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ُ -15‬يستخدم الميزان الزنبركي لتعيين كتلة الجسم‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -17‬كلما زادت كتلة الجسم يقل وزنه‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -18‬الوحدة المستخدمة لقياس القوة هي نيوتن‪.‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫‪ -19‬اتجاه قوة االحتكاك لجسم ما تكون عكس اتجاه حركته‪.‬‬

‫*السؤال الثالث ( أ )‪ :‬أكمل العبارات التالية بما يناسبها علمياً‪:‬‬

‫‪ -1‬مقدار السرعة واتجاهها يعرف بـالسرعة ‪................‬‬

‫‪ -3‬لحساب ‪................‬البد من معرفة المسافة المقطوعة والزمن المستغرق‪.‬‬

‫‪ -4‬ميل الجسم لمقاومة أي تغيير لحالته تسمى‪................‬‬

‫‪ -6‬تتناسب القوة والعجلة تناسباً ‪................‬عند ثبات الكتلة‪.‬‬

‫‪ -7‬تقاس الكتلة بوحدة تسمى ‪................‬‬

‫‪ُ -10‬يستخدم الميزان اإللكتروني لتعيين ‪................‬الجسم‪.‬‬

‫‪ -11‬تكون قوة االحتكاك ‪................‬عندما يتحرك الجسم على السطح الخشن‪.‬‬

‫‪ -13‬قوة االحتكاك على األسطح الملساء ‪................‬منها على األسطح الخشنة‪.‬‬

‫‪ -14‬رش الرمل على الشوارع المغطاة بالثلوج ‪................‬من قوة االحتكاك‪.‬‬

‫‪ -15‬وضع معدن حاد أسفل أحذية التزلج‪................‬قوة االحتكاك‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫‪ -1‬انتقال الجسم من موضع إلى آخر بمرور الزمن‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫‪ -2‬المسافة التي يقطعها الجسم خالل فترة زمنية محددة‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫‪-3‬مؤثر خارجي كدفع أو شد يغير موضع الجسم أو اتجاه حركته‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫منتظمة ما لم تؤثر على أي منهما قوة تغير من حالتهما‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫‪ -5‬التغيير في السرعة‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫‪-6‬مقدار ما يحتويه الجسم من مادة‪.‬‬

‫(‪)................‬‬ ‫وعكسياً مع كتلته‪.‬‬

‫‪-8‬عندمايؤثر جسم ما بقوة في جسم آخر‪ ،‬فإن الجسم اآلخر يؤثر‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪ -‬تطبيق يمثل قانون الحركة األول لنيوتن‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪ -‬تطبيق يمثل قانون الحركة الثالث لنيوتن‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪ -‬العالقة البيانية بين العجلة والكتلة عند ثبات القوة‪.‬‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪-16‬‬ ‫‪-‬العربة التي تكون فيها العجلة أكبر ما يمكن‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪ -21‬الوزن‬ ‫‪ -‬مؤثر خارجي كدفع أو شد يغير موضع الجسم أو‬ ‫(‪)....‬‬

‫‪ -1‬ينصح بربط البضائع التي يتم نقلها بالشاحنات‪.‬‬

‫‪ -6‬حركة االجسام على األسطح الثلجية أسهل من حركتها على العشب‪.‬‬

‫‪ -7‬وضع سالسل حديدية على عجالت السيارات في المناطق الثلجية‪.‬‬

‫‪ -11‬وضع شريط مطاطي على درجات الساللم‪.‬‬

‫‪ -12‬يتحرك القارب لألمام رغم التجديف للخلف‪.‬‬