1.Geldigheid -Die beginsel sal ek prakties inkorpereer deur
gebruik te maak van die KABV document vir die - Dit beteken om seker te maak die vak om seker te maak vrae in die assesserings toets die regte toepaslike toets/eksamen is akkuraat en geldig. kennis tot die spesifieke vak. Nie enige onrelevante inligting wat nie deel maak -Asook seker maak regte kriterium word vir van KABV van die vak nie. verskeie assesserings gebruik.
2.Betroubaarheid - Ek sou seker maak daar is ‘n groot
variasie van assesserings metodes wat - Dit beteken dat die metode van gebruik word in die klas. assessering die regte weerspieëling van die inhoud en hoeveel die leerders - Asook dat alle assesserings altyd post- weet van die inhou. As die punte te moderasie ondergaan by ‘n mede veel uitskieters toon wat nie die doel kollega om seker te maak hy/sy kry ook bereik nie, moet die betroubaarheid dieselfde uitslae as ek. van die assessering aangepas word.
3.Regverdigheid - Om dieselfde hoeveelheid assesserings
tyd aan elke leerder te gee. Al is - Dit beteken dat alle leerders word op leerders laat vir ‘n assessering. grond van ras, geslag of finansiële status regverdig behandel en - Om vir alle leerders dieselfde leer geleenthede gegee vir assesserings in riglyne te gee vir toets/eksamen. Nie die skool. Daar mag nie ‘n kind geweier die vrae of vraestel vir jou gunsteling word a.g.v persoonlike opinie of leerders vooraf skelm deur te gee nie. vooroordeel nie. OPDRAG 2