School: CALUMPANG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADE 6 GLYCELINE P. ASUNCION ARALING PANLIPUNAN

Teacher: Learning Area:
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and NOBYEMBRE 27-DECEMBER 1, 2023 (IKA-APAT NA
Time: LINGGO) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

NOBYEMBRE 27, 2023 NOBYEMBRE 28, 2023 NOBYEMBRE 29, 2023 NOBYEMBRE 30, 2023 DECEMBER 1, 2023

Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Pamantayang Nilalaman
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang
(Content Standard)
malayang nasyon at estado.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
Pamantayan sa Pagganap
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang
(Performance Standard)
pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
Pamantayan sa Pagkatuto
Nasusuri ang pamahalaang Komonwelt.
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)

Paksang Aralin Ang Pamahalaang

Ang Pamahalaang Komonwelt Ang Pamahalaang Komonwelt Ang Pamahalaang Komonwelt
(Subject Matter) Komonwelt
Gamitang Panturo
(Learning Resources)
Pamamaraan
(Procedure)
SUBUKIN SURIIN PAGYAMANIN ISAGAWA TAYAHIN

Ang Saligang Batas ng 1935 Sagutin Mo Gawin Mo Panuto: Isulat ang

Nasa probisyon ng Batas Tydings-
McDuffie na magkaroon na ng
pagsasarili ang bansa. Nang
mapagtibay ng Pilipinas ang Batas
Tydings-Mc Duffie, kaagad itinatag
ang Kumbensiyong Konstitusyonal
noong Hulyo 10, 1934. Naganap
ang halalan para sa dalawandaan
atdalawang (202) delegado. Napili
na Pangulo ng Kumbensiyong
Konstitusyonal si Claro M. Recto,
at pinamunuan niya ang pagbuo
ng Saligang Batas ng 1935. Nabuo
ang Saligang Batas ng 1935 noong
Pebrero 8, 1935.Ginawa ito sa
Panuto: Punan ng wastong titik ang
bawat kahon upang mabuo ang
salitang tinutukoy. Isulat sa sagutang
papel ang buong salita.
Ang sumusunod ay mga prosesong Tamakung ang
sinunod ng mga Pilipino sa paggawa ipinahahayag sa
ng Saligang Batas 1935na maging pangungusap ay wasto.
daansa pagtatatag ng Pamahalaang Kung Mali, palitan ang
Komonwelt. Ayusin ang bawat hakbang salitang
ayon sa kaganapangkronolohikalmula nasalungguhitanupang
sa pagpapatupad ng Batas Tydings- maging wasto ang
McDuffie. Titik lamang ang isulat sa pangungusap. Isulat ang
sagutang papel. sagot sa sagutang papel.
1. Ang Kongresong
Pilipinas ang
humahawak ng
kapangyarihan
ngtagapagbatas.
 loob ng anim na buwan (Agosto
1934 hanggang Pebrero 1935).
Nilagdaan ito ng mga kasapi ng
Konstitusyonal Kumbensiyon
noong Pebrero 19, 1935 at
pinagtibay ito ni Pangulong
Franklin Delano Roosevelt noong
Marso 23, 1935. Sinang-ayunan
naman ito ng sambayanang
Pilipino sa isang plebisito
noongMayo 14, 1935.
Ang mga nilalaman ng Saligang
Batas ng 1935 ay halos mula sa
Saligang Batas ng Estados
Unidos.Sinikap ng mga Pilipino na
makabuo ng Saligang Batas na
BALIKAN katanggap-tanggap sa Pangulo ng
Estados Unidos dahil ito ay isang
Bago tayo magsimula sa proseso na dapat mangyari upang
ating bagong aralin ay makalaya ang Pilipinas.
sikapin mo munang hanapin Ang mga ginamit na batayan sa
ang mga apelyido ng mga pagbuo ng Saligang Batas ng 1935
tao na may kaugnayan sa ay ang sumusunod:
pagkamit ng Misyong Saligang Batas ng Biak na Bato
Pangkalayaan Tungo sa Saligang Batas ng Malolos
Pagsasarili. Talasan ang Ulat ng dalawang Komisyon sa
iyong mga mata. Ang mga Pilipinas (Schurman at Taft)
salitang hahanapin ay Batas Jones
maaaring Saligang Batas ng Mexico at
patayo(tatlongsagot) Saligang Batas ng Estados Unidos
opahiga(pitongsagot).
Ang Saligang Batas ay nagtakda ng
tatlong sangay ng pamahalaan na
magkahiwalay subalit
magkakapantay ang mga
tungkulin at pananagutan.
Tagapagpaganap o Executive–
Pinamumunuan ito ng pangulo at
ng pangalawang pangulo na
TUKLASIN inihalal ng kwalipikadong mga
botante. Ang pangulo ng Pilipinas
ang siyang tagapagpaganap at
punong bansa.
2. Ang hukuman ang
nagpapasya upang
pangalagaan ang mga
karapatan, buhay, ari-
arian ng bawat
mamamayan ng bansa.
3. AngTagapagpaganap
ay pinamumunuan ito
ng pangulo at ng
pangalawang pangulo
na inihalal ng
kwalipikadong mga
ISAISIP botante.
Ang prosesong pinagdaanan sa 4. Itinakda ng Saligang
paggawa ng Saligang Batas ng 1935 Batas ng 1935 ang apat
ay ang sumusunod: na sangay ng
1. Paghalal sa mga delegado ng pamahalaan na
Kumbensiyong Konstitusyonal na magkahiwalay subalit
gagawa ng Saligang Batas ng 1935; magkakapantay ang
mga tungkulin at
2. Pagsulat at pagbuo ng mga pananagutan.
delegado na gagawa ng Saligang
Batas;
5. Ang Saligang Batas ng
3. Pagdaraos ng plebisito upang 1935 ay ginawa sa loob
mapagtibay ang Saligang Batas; ng limang buwan.
4. Pagpapatibay at pagpapa-iral ng
Saligang Batas ng 1935 bilang
batayan saPamahalaang Komonwelt;
at
5. Pagpirma ngPangulo ng Estados
Unidos sa Saligang Batas ng 1935.

Panuto: Tingnan ang
larawan. Sumulat ng tatlong
pangungusap patungkol sa
larawan. Isulat sa sagutang
papel.
Ang mga tungkulin at
kapangyarihan ng isang
tagapagpaganap ay ang
sumusunod:
A.Pamahalaan at kontrolin ang
mga kagawarang
tagapagpaganap, mga kawanihan,
at tanggapan;
B.Ipatupad ang lahat ng
mgabatas;
C.Hirangin ang karapat-dapat sa
tungkulin;
D.Makipag-ugnayan at managot
ng mga pagka-utang ng bansa;
E.Pumasok sa kasunduang
pambansa o kasunduang
panlalawigan;
F.Iharap sa kongreso ang
pambansang badget;
G.Ipasailalim sa Batas Militar ang
bansa o alinmang bahagi nitokung
kinakailangan; at
H.Magkaloob ng kapatawaran sa
nagkasalang nagpakabutisa loob
ngkulungan.
Tagapagbatas o Legislative-Ang
Kongreso ng Pilipinas ang
humahawak ng kapangyarihan ng
tagapagbatas. Ang paggawa,
pagsusog at pagwawalang-bisa ng
mga batas ang pangunahing
gawain nito. Binubuo ng dalawang
kapulungan ang Kongreso―ang
Mataas na Kapulungan o Senado
at ang Mababang Kapulungan o
Kapulungan ng mga Kinatawan.
Tagapaghukom o Judiciary –Ang
Korte Suprema at mabababang
korte ang bumubuo nito. Ito ang
may karapatang magbigay ng
interpretasyon omagpaliwanag sa
tunay na kahulugan ng batas. Ang
 hukuman ang nagpapasya upang
pangalagaan ang mga karapatan,
buhay, ari-arian ng bawat
mamamayan ng bansa.
Mga Kapangyarihan ng Korte
Suprema:
Magtalaga
ngmgapansamantalanghukom sa
mga mababang hukuman;
Humirang ng mga pinuno at
kawani ng mga hukuman ayon sa
serbisyo sibil;
Magkaroon ng superbisyon sa
lahat ng mga hukuman at sa mga
tauhan nito;
Disiplinahin ang lahat ng hukom o
iatas ang kanilang pagtiwalag sa
tungkulin;
Iatas ang pagbabago ng lugar ng
paglilitis upang maiwasan ang
pagbabago ng pagpapairal ng
batas;
Gumamit ng orihinal na
hurisdiksyon sa usaping may
kinalaman sa ambasador at iba
pang mga ministro;
Muling pag-aralan, suriin,
baligtarin, o pagtibayin ang pag-
apelang isang kaso;
Magtakda ng mgaalituntunin
tungkol sa pangangalaga at
pagpapatupad ng mga karapatang
konstitusyonal; at
Lumikha at pangasiwaan ang isang
Judicial at Bar Council.

Remarks
Reflection
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
c. Nakatulong ba ang
 remedial? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
d. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
e. Alin sa mga istratehyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ang aking punungguro at
superbisor?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat
__Koaborasyon __Koaborasyon gamitin:
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon
__ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang Gawain
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga
__Event Map __Event Map __Paint Me A Picture
__Decision Chart __Decision Chart __Event Map
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart
__I –Search __I –Search __Data Retrieval Chart
__Discussion __Discussion __I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang naranasan:
kagamitang panturo. panturo. __Kakulangan sa
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. makabagong kagamitang
bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata panturo.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Di-magandang pag-
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. uugali ng mga bata.
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Mapanupil/mapang-
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya aping mga bata
makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kakulangan sa
__Kamalayang makadayuhan Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan

g. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video
__Paggamit ng Big Book presentation
__Community Language Learning __Paggamit ng Big Book
__Ang “Suggestopedia” __Community Language
__ Ang pagkatutong Task Based Learning
__Instraksyunal na material __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na
material

Inihanda ni: Iniwasto ni:

GLYCELINE P. ASUNCION ELAINE DJ. DELA CRUZ
Guro I Punong guro I