Міністерство культури та інформаційної політики України

Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського

ЩОДЕННИК ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

студента Полянської Софії Анатоліївни ___
________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Факультет __виконавсько-музикознавчий____________________

Кафедра ____сольного співу та оперної підготовки____________

Освітньо-кваліфікаційний рівень_ магістр____________________

Напрям підготовки ___02 Культура і мистецтво _______________

Спеціальність____025 Музичне мистецтво____________________

(назва)
____2_____ курс

Консультант:__доц., канд. мист.-ва Ткаченко. В.___________________

2023/ 2024 навч. рік

 Відмітки про здачу модулів педагогічної практики
Дата Програма модулю Посилання на відеозапис, Бали
здачі або документ (реферат, (від 20 до
модулю методична розробка) для 33/34 балів за
модуль)
здачі модулю

1. Зейдлер вокаліз
номер 8

2. Яків Степовий
«Утоптала
стежечку»
 Характеристика студента-бакалавра протягом 1 семестру
Протягом першого семестру продовжуємо роботу над вправами
для розігріву. Це вправи на приголосну «ррррр» для того щоб
учень вмів розподіляти дихання у часі на певному проміжку
діапазону, паралельно укріплюючи круговий м’яз губ та язик,
слідкуємо за комфортною збалансованою роботою, щоб
мінімізувати затиск щелепи.
Наступна відправка на голосну «і» підряд пʼять нот в гору та в низ.
Розспівування на голосні допомагає покращити чіткість та
виразність вокального виконання. Тренування на голосні та звуки
допомагають контролювати висоту, силу та тривалість звуків, що
важливо для досягнення гармонії та краси вокального
виконання.

________________________________________________________________

Учениця має спокійний характер. Слухає усе що каже їй педагог.

За цей час вже опанувала правильну роботу дихання і розуміє де
робить помилки і може частково їх виправити самостійно.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________

Підпис консультанта__________________
Підпис керівника практики___________________
 Характеристика студента-бакалавра протягом 2 семестру

Продовж ІІ семестру студентка показуе

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________

Підпис консультанта__________________
Підпис керівника практики___________________
 ПАСИВНА ПРАКТИКА
Відомості про проходження пасивної практики
Вид практики (відвідування занять викладача, чи перегляд
Дата майстер-класу в ютюбі, у разі перегляду на ютюбі, Тема та хід заняття
вказувати посилання)

https://youtu.be/rhiE8q_butw?si=k_vpIBvo3T7os54j Майстер клас

керівника
педагогічної
практики Ткаченко.
Т. В.

https://youtu.be/Wy4qsoNfbhI Майстер Класи

Монсеррат Кабальє /
Master
Classes of Montserrat
Caballe
https://youtu.be/v_IHLSapvQM Joyce DiDonato
майстер клас