Professional Documents
Culture Documents
Mẫu Dự Án Ném Ngang Jdjejendnfdnerkfmf
Mẫu Dự Án Ném Ngang Jdjejendnfdnerkfmf
THIẾT KẾ, CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG BỘ THÍ NGHIỆM RƠI – NÉM NGANG
LỚP 10 CHUYÊN TOÁN - TỔ 4
+ Dùng điện thoại quay và dùng phần mềm flow để làm chậm video 18 lần = 3x6 rồi đọc tọa độ
của vật tại thời điểm 1/18,2/18,…,6/18 nếu thời điểm ban đầu vật bắt đầu rơi.
+ Link TN: https://www.youtube.com/watch?v=_1EpIZOWBjg&feature=share
Bảng số liệu:
Thời điểm t (s) 1/18 2/18 3/18 4/18 5/18 6/18
Tọa độ x của vật rơi (cm) 1,5 6,1 13,6 24,3 37,9 54,5
Xử lí S1 1,5cm
S2 6,1 1,5 4, 6 cm S2 S2 S1 3,1cm
S S S 2,9 cm
S3 13, 6 6,1 7,5cm
3 3 2
S4 S4 S3 2,9 cm
S4 24,3 13, 6 10, 7cm
S S5 S4 2,9 cm
S5 37,9 24,3 13, 6 cm 5
S S6 S5 3, 0 cm
S6 54,5 37,9 16, 6 cm 6
Theo lí thuyết S2 S3 S4 S5 S6 g t
2
2,96.102
g 9,6 m / s 2
Suy ra 1 / 18
2
Như vậy, vật rơi tự do chuyển động nhanh dần đều với gia tốc g = 9,6 m/s2.
2.3. Thí nghiệm 3:
Mục đích: Chứng tỏ quỹ đạo của vật ném ngang là nhánh parabol.
Tiến hành:
+ Tạo chuyển động ném ngang viên bi từ gốc tọa độ O.
+ Dùng điện thoại quay quá trình vật chuyển động ném ngang ở chế độ slowmotion.
+ Cố định các giá trị hoành độ 0, 10, 15, 20, 25, 30 cm và đọc các giá trị tung độ tương ứng.
+ Link TN: https://www.youtube.com/watch?v=_1EpIZOWBjg&feature=share
+ Thu thập số liệu và xử lí số liệu theo bảng dưới đây.
Bảng số liệu:
Hoành độ x (cm) 010,0 15,0 20,0 25,0 30,0
Tung độ y (cm) 0 5,1 12,3 23,8 36,3 53,1
Xử lí 0,051 0,055 0,059 0,058 0,059
(a = y : x2 ) Theo lí thuyết : a1 = a2 = a3 = a4
Thực nghiệm đo được : a1 ~ a2 ~ a3 ~ a4
Như vậy, quỹ đạo của vật ném ngang là nhánh parabol. Một số hình ảnh cắt từ video thí nghiệm:
HỒ SƠ DỰ ÁN LỚP 10 CHUYÊN TOÁN - TỔ 4
Tiến hành:
+ Cho dòng nước chảy ngang từ bình, xét khoảng thời gian dòng chảy với tốc độ không đổi.
+ Link TN: https://www.youtube.com/watch?v=_1EpIZOWBjg&feature=share
+ Đọc tọa độ một số điểm trên dòng chảy và xử lí theo bảng dưới đây
Hoành độ x (cm) 0 5 10 15 20 25
Tung độ y (cm) 0 2.4 9.7 21.7 37.2 58.7
2
Xử lí (a = y : x ) 0,096 0,097 0,096 0,093 0,094
Theo lí thuyết: a1 = a2 = a3 = a4
Thực nghiệm đo được: a1 ~ a2 ~ a3 ~ a4
Chứng tỏ hình dạng của dòng chảy dòng nước là một nhánh parabol.
vật + Một mặt ngang hình chữ U có chiều dài 12.9 cm.
liệu + Một bình đựng nước + 2 ống inox ( 1 ống ngắn, 1 ống dài)
+ 1 Nút gỗ + 1 giá để đặt bình nước
+ 1 bút chì + 2 quả banh + 1 miếng xốp + sợi chỉ
Thời - 3 ngày để chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho 4 thí nghiệm đầu
gian - Ở thí nghiệm 5, do có thất bại nhiều lần nên làm đến đâu chuẩn bị vật liệu đến đó
Kinh 540.000đ => 60.000đ/ người
phí
V. ĐÁNH GIÁ
1. Bảng tự đánh giá sản phẩm của dự án “Thiết kế, chế tạo dụng cụ thí nghiệm rơi – ném ngang”
Tiêu chí Chi tiết Điểm tối đa Điểm tự chấm
Giúp hình dung sơ bộ 10 10
về nhiệm vụ dự án
Tên dự án Tên dự án có tính hấp 10 9
dẫn
Nêu được vấn đề của 20 19
dự án rõ ràng và hấp
dẫn
Nêu được các nhiệm 20 20
vụ cần giải quyết đầy
đủ, rõ ràng
Tìm kiếm được các 20 18
thông tin liên quan
chính xác, có ích
Nội dung sản phẩm Thiết kế được mô 15 15
hình
Biết lựa chọn vật liệu 20 20
phù hợp
Tính thẩm mĩ của sản 20 20
phẩm
Đưa ra được những 10 10
đánh giá hợp lí về sản
phẩm
Hoàn thành sản phẩm 10 10
đúng thời hạn
Thái độ đánh giá 10 10
nghiêm túc
Hoàn thành sổ theo 10 10
Quá trình làm việc dõi dự án
Phân công công việc 15 15
trong nhóm hợp lí
Làm việc nhóm (hợp 20 20
tác, chia sẻ, trách
nhiệm, nhiệt tình,..)
Tổng điểm 200 196
2. Bảng đánh giá đồng đẳng
HỒ SƠ DỰ ÁN LỚP 10 CHUYÊN TOÁN - TỔ 4
Người Nguyễn Đặng Nguyễn Nguyễn Trần Nguyễn Nguyễn Ngô Phạm
chấm Thị Lê Hữu Văn Minh Trần Xuân Tấn Ngọc
Người Thanh Minh Tín Huy Châu Gia Dũng Đạt Thịnh
được Nhàn Nhật Hân
chấm
Nguyễn 9 8.8 10 10 10 8.8 9 9.5 9
Thị
Thanh
Nhàn
Đặng 9.3 10 10 10 10 9.5 9 9.5 10
Lê
Minh
Nhật
Nguyễn 9 9.8 9 10 10 8.8 9 9.5 9.5
Hữu Tín
Nguyễn 9.5 9.5 10 10 10 9 9 9.5 9.5
Văn
Huy
Trần 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Minh
Châu
Nguyễn 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Trần
Gia Hân
Nguyễn 9 9 10 10 10 8.5 9 9.5 9
Xuân
Dũng
Ngô 10 10 10 10 10 10 9 9.5 10
Tấn Đạt
Phạm 10 10 10 10 10 10 9 9.5 10
Ngọc
Thịnh
3. Bảng kiểm quan sát để đánh giá hoạt động trao đổi thảo luận của nhóm học sinh
HỒ SƠ DỰ ÁN LỚP 10 CHUYÊN TOÁN - TỔ 4