Eğitim Sistemi ve Kaybolan Gelecek

Ben eğitim sistemimizin biz öğrenciler için yetersiz olduğunu düşünüyorum çünkü

hiçbir öğrenciye eşit haklar verilmiyor. Türkiye’nin Batı bölgesinde eğitim gören bir öğrenci

ile Doğu bölgesinde eğitim gören bir öğrencinin sahip olduğu avantajlar ne yazık ki

birbirinden çok farklı. Bu öğrencilerin eşit haklara ve eşit bir eğitim hayatına ihtiyaçları

varken maalesef ki bu hakları ellerinden alınmaktadır. Ayrıca ailelerin ekonomik durumu da

bunu etkileyen sebeplerden bir tanesidir. Yoksul ailelerde annenin eğitimden yoksun olması

çocuklarına da yansıyan bir etkendir. Devletin yardıma muhtaç ailelere bu konuda destek

sağlaması gerekmektedir. Ekonomik durumu yeterli olmayan öğrenciler maalesef ki

öğretmenin verdiği kaynak kitaplardan faydalanamayıp verilen eğitimden geri kalmaktadır.

Örneğin, devlet okulunda okuyan öğrenciler ile özel okulda okuyan öğrenciler arasında da

eğitim açısından farklılıklar vardır. Özel okullarda eğitim gören öğrenciler notlarını dert

etmezlerken devlet okullarındaki öğrenciler daha fazla çalışmak zorundadırlar. Ayrıca ben

öğretmenlerimizin de eğitim sistemimize etkileri olduğunu düşünüyorum. Okullarımızda

eğitim veren her öğretmenimizin mesleğini sevmesi ve mesleğinin ona adadığı koşulları

yerine getirmesi gerekmektedir. Fakat ülkemizdeki bazı öğretmenler sahip oldukları mesleği

sevdikleri için değil sadece bir meslek dalı olarak gördükleri için verdikleri eğitimin yetersiz

olmasına sebep olmaktadırlar. Yaptığı işten mutlu olmayan öğretmenler bu olumsuzluğu

öğrencilere yansıtmaktadır. Kendi mesleklerini sevmedikleri gibi öğrencilerinde

kendilerinden ve verdikleri eğitimden soğumalarına hatta nefret etmelerine neden

olabilmektedir. Öğrencilerine gösterdikleri tutum ve davranışlar kendilerini ve verdikleri

dersleri sevmelerine ya da sevmemelerine sebep olabilmektedir. Kendimden örnek vermem

gerekirse, öğretmenimi sevip başarılı olduğum ders varken öğretmenimi sevmeyip başarısız

olduğum ders de vardır. Bu sebeple öğretmen adaylarının bunu sadece bir meslek olarak

görmek yerine gönülden yapılan bir iş olarak görmeleri ve yaptıkları mesleği sevmeleri
gerekmektedir. Eğitim sisteminin diğer olumsuz yanlarından bir tanesinin de müfredatta

gerçekleşen değişiklikler olduğunu düşünüyorum. Neredeyse her yıl değişen müfredat sistemi

eğitim sistemini olumsuz olarak etkilemektedir. Yapılan değişikliklerden bihaber olan

öğrenciler alınan kararlara sorgusuz sualsiz uymak zorunda kalmaktadır oysa ki bu kararlar

onların tüm hayatını etkilemektedir. Ayrıca sınav sistemimiz de neredeyse her yıl

değişmektedir. Bu belirsizlik öğrencileri yıpratırken aynı zamanda büyük bir stres

yaşamalarına neden olmaktadır. Maalesef ki yaşadıkları bu stres onların sadece eğitim

hayatlarını değil gelecekteki iş hayatlarını da etkilemektedir. Sınavı kazanamamak onlar için

dünyanın sonuna gelmekle eş değer olmaktadır. Aile ve okul baskısı ve kişisel hayatlarındaki

sorunlar sınav sürecini olumsuz şekilde etkilemektedir. Yaşadıkları stres yüzünden sınav

sonucu kötü gelen ve tekrar denemek zorunda kalan öğrenci sayısı ise oldukça fazladır.

Gelecekleri ve gençlikleri ellerinden kayıp giden öğrencilerin ise daha fazla çalışmaktan ve

çabalamaktan başka seçenekleri kalmamaktadır.