Banghay Aralin

Sa Asignaturang Filipino

I. Layunin

Pagkatapos ng talakayan sa Asignaturang Filipino, ang mag aaral ay inaasahang;

A. Natutukoy ang mga dapat tandaan sa pagkilala ng makatotohanan

At di makatotohanan na pangyayari.

B. Nababasa at nauunawaan ang isang dula.

C. Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari.

II. Paksang-Aralin

Paksa: Dula: Sa pula, sa Puti

Sanggunian: Rodrigo, Francisco, SEDP III, Sa Pula, sa Puti

https://lrmds.deped.gov.ph/create/detail/299

https://lrmds.deped.gov.ph/detail/6941

Kagamitan: Mga Larawan, Cut-Outs, Laptop

Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

1. Pagbati
Magandang umaga po,Binibini at mga kamag
Magandang umaga,Klas! Kumusta ang inyong aral! Maayos naman po ang aming umaga sa
umaga? araw na ito.

2. Panalangin Mahal na Diyos, humihiling kami ng kabutihan

sa aming mga kaklase at sa aming guro.
Bago tayo mag simula sa ating paksang aralin Patnubayan po ninyo kami sa aming pag-aaral
sa umagang ito, maaari mo bang pangunahan upang magtagumpay kami sa aming mga
an gating dasal sa araw na ito (pangalan ng pangarap at mga layunin. Amen. Ama naming
estudyante) makapangyarihan, tulungan ninyo kaming
maging mapagbigay sa aming mga kaklase.
3. Pagpapanatili ng kaayusan at kalinisan Mag sisinop ang bawat mag aaral sa kani
ng klasrum kanilang upuan.

Klas. Maaari niyo ba’ng pulitin ang mga

nagkalat na basura sa inyong harapan o ilalim
ng upuan.

4. Pagtatala ng Liban (walang liban sa araw na iyon)

Ang bawat pangkat ay mag-uulat sa mga liban

sa klase.
5. Pagwawasto ng takdang aralin

(opsyonal)
Balik aral

Klas, Naalala niyo pa ba ang itinuro ko sa inyo ng

nakaraang linggo?
Sige, balikan natin.

Pagganyak Posibling sagot ng estudyante:

Kla. Bago tayo tumungo sa ating bagong aralin, Opo binibini, pamilyar po kami sa larong iyon!
tayo ay magkakaroon muna ng maikling laro, Game na!
ang tawag sa laro na ito ay “4PICS 1 WORD”.
Pamilyar ba kayo sa larong ito? Game na ba
kayo?

Ang nakikita ko po sa larawang iyan ay

Mag papakita ang guro ng larawan tungkol sa manok, color game at larawan ng mga baraha
manok na pula at puti. Larawan ng isang sugal kaya ito po ay tungkol sa Sugal.
na tinatawag na “color game” at larawan ng
baraha.

Ang guro ay mag tatawag ng ilang piling mag

aaral upang sumagot at sabihin ang kanilang
ideya sa nakikitang larawan.

Tama kayo sa inyong mga sagot, kung

gayon tayo na at talakayin ang ating
paksa sa araw na ito.

Activity

Ang guro ay mag bibigay ng isang aktibidad

upang malaman kung may ideya ang kanyang
mga mag aaral sa paksang tatalakayin.

A. Panuto: Punan ang mga kahon ng salitang

maiuugnay mo sa larawan.

May naalala ka bang karanasang di malilimutan

o kuwentong nabasa tungkol sa
larawan? Sige, ibahagi mo ang mga ito.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

(ANALYSIS)
Mga posibleng sagot ng bawat pangkat
Iipunin ng guro ang gawain ng mga mag-aaral at
titingnan niya kung nakuha ng bawat pangkat ang Unang Pangkat
tamang sagot Magsimula tayo sa pangkat 1.

Natutuwa ako na nakuha ng lahat ng grupo/mag

aaral ang mga tamang sagot. Mukhang
naiintindihan ninyo talaga angmagiging leksyon.
Palakpakan ninyo ang inyong mga sarili!

C. Abstraction Ang mag aaral ay mag papalitan ng linya na

kanilang binabasang dula.

PANITIKAN:
Sa Pula, sa Puti
Sa pagkakataong ito, tunghayan natin kung ano Ni: Francisco “Soc” Rodrigo
ang naging epekto ng pagsusugal sa buhay ng
mag-asawang Kulas at Celing.
Halinang basahin naten ang nakapaloob sa
aralin.
Ang guro ay mag tatalaga ng mag aaral para sa
karakter ng mga tauhan sa dula.

Narito ang mga dapat mong tandaan sa

pagkilala ng makatotohahan at di
makatotohanang pangyayari:

MAKATOTOHANAN
DI – MAKATOTOHANAN

Mga Ideya o pangyayaring napatunayan at

tanggap ng lahat na totoo. Maaaring naranasan
mo o ng ibang taong iyong kakilala at
mapatutunayang totoo. Mga ideya o
pangyayaring walang katotohanan o hindi
kailanman maaaring mangyari sa totoong
buhay. Ito ay kathang-isip lamang.

Halimbawa: Maaga pa lamang ay inuuna ng

batiin at kumustahin ni Kulas ang kaniyang
alagang manok kaysa sa asawa niyang si Celing.

Paliwanag: Marami sa mga Pilipino ang

napakihilig sa pag-aalaga ng manok hanggang
sa puntong nakaliligtaan na nila ang kanilang
mga asawa o pamilya.

Halimbawa:

Nanalo ang manok na panabong ni Kulas at

Celing ngunit natalo naman sila sa pustahan.

Paliwanag:

Hindi kapani-paniwalang nanalo ang iyong

manok panabong ngunit natalo ka naman sa
pustahan dahil ang madalas na nangyayari ay
sa sarili mong manok ka mismo tataya.

D. Application

Pagkatapos ng dula dulaan, Ang guro ay

mag didikit ng cut outs sa white board at
sasagutan ito ng mag aaral.
B. Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga
tanong. Isulat ang sagot sa loob ng
kahon.

1. Sino-sino ang pangunahing

tauhan sa dulang sa Pula sa Puti?
Ilarawan.

2. Ano ang pinakapaksa ng

dulang “Sa Pula, Sa Puti?”

3. Bakit nagawang magselos

ni Celing sa manok na
panabong ni Kulas?

VI. Pagtataya
4. Tama bang payagan ni
Celing si Kulas sa patuloy
Ang guro ay mag
nitong bibigay ng limang
pagsusugal? tanong base sa
Bakit?
dula na kanilang tinalakay.

Panuto: Suriin kung ang pangungusap ay

makatotohanan o ‘di-makatotohanan.
5. Kung ikaw si Celing,
Iguhit ang emoticon na nakatawa
pupusta ka rin ba sa
kung makatotohanan ang pahayag at iguhit naman
kalabang manok ni Kulas?
ang malungkot na emoticon kung ‘di-
Bakit?
makatotohanan.

__________ 1. Si Kulas ay simbolo ng mga

Pilipinong napakahilig sa pag-aalaga ng
manok, pagsasabong at pagsusugal.
__________ 2. Magiging maunlad at payapa ang
buhay ng tao kapag sila ay nalulong
sa pagsusgal.
__________ 3.Palaging sinusuportahan ng mga
asawang babae ang kanilang
kabiyak sa pagsusugal at pagbibisyo.
__________ 4. Kakambal ng pagsusugal ang
pandaraya at panlalamang sa kapwa.
__________ 5. Suwerte ang hatid ng sugal sa lahat
ng taong tumatangkilik dito.
V. Takdang Aralin

Nagawa niyo ang lahat ng mga pagsasanay at

gawain sa aralin na ito nang buong husay. Ngayon
ay bibigyan ko kayo ng karagdagang gawain upang
mas
maipamalas niyo pa ang inyong mga natutuhan sa
mga paksang ating tinalakay.

Alam mo ba ang time capsule letter? Ang time

capsule letter ay
sulat/liham para sa sarili. Ito ay maaaring
maglaman ng mga ninanais at
ang mga ayaw mangyari para sa mga planong
panghinaharap.
Nais kong bumuo ka ng isang time capsule letter
na may pamagat
na: “Ako Sampung Taon Mula Ngayon.” Taglay ng
liham na ito ang
mga hakbangin, pangarap, pinaplano at ninanais
mong makamit sa
hinaharap.

Isulat ito sa malinis na papel. Maging malikhain sa

paggawa nito.