Professional Documents
Culture Documents
אבחון שמ - ש
אבחון שמ - ש
אבחון שמ - ש
השימוש במבדק מהווה התחייבות שבכל דיווח על ממצאים המבוססים
על המבדק )דוח מסכם על מטופל ,מאמר מדעי ,הצגה בכנס וכו'(
יצוטט מקור המבדק באופן הבא:
בגוף הטקסט :מבדק שמש )בירן ופרידמן (2005
שמש
ברשימת המקורות: שיום מאה שמות-
Biran, M., & Friedmann, N. (2005). From phonological
paraphasias to the structure of the phonological output
lexicon. Language and Cognitive Processes, 20, 589-616.
עצם
מיכל בירן ונעמה פרידמן
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן
)Biran & Friedmann (2005
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או
להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני
)לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
סה"כ שיום נכון_____ : שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
.2מנעול
.3פסנתר
.4קומקום
.5צדף
.6מגהץ
.7רימון
.8צעיף
.9וילון
.10גרזן
.11שוקולד
.12אוזן
.13מצלמה
.14טוסטר
.15דובדבן
.16משאית
.17גופיה
.18סלט
.19מפתח
.20רמזור
.21מגפיים
.22חרב
.23פנס
.24ינשוף
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
.26צנצנת
.27נדנדה
.28גיטרה
.29שמש
.30טנק
.31ארנק
.32ביצה
.33סכין
.34משקפיים
.35גדר
.36חצוצרה
.37רגל
.38מספריים
.39כפפה
.40דב
.41עפיפון
.42רדיו
.43צלחת
.44לימון
.45בית
.46סולם
.47מחבת
.48עוגן
.49פטריה
.50מסור
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 2 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
.52מערוך
.53אננס
.54תרנגולת
.55פעמון
.56מצית
.57לשון
.58מגרפה
.59כיבשה
.60מנורה
.61חציל
.62מזלג
.63צפרדע
.64כובע
.65גמל
.66שמלה
.67תנור
.68לב
.69ציפור
.70סירה
.71קנגורו
.72מברג
.73סרגל
.74פרפר
.75תפוז
.76מטריה
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 3 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
.78מזוודה
.79ליצן
.80קיפוד
.81תוף
.82מחשב
.83פינגוין
.84עלה
.85מטאטא
.86אופנוע
.87פיל
.88חגורה
.89טבעת
.90ענבים
.91מחט
.92ברז
.93משרוקית
.94הגה
.95שרשרת
.96נחש
.97ארטיק
.98קסדה
.99קשת
.100ג'ירפה
סה"כ תגובות נכונות מיידיות ____ :תגובות נכונות לאחר היסוס ,גישוש או תגובה שגויה _____ :סה"כ טעויות______ :
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 4 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
סוגי טעויות:
סוג הטעות כמות
פרפזיות לקסיקאליות לא קשורות )לא סמנטית ולא פונולוגית :שמש ← ארגז(
פרפזיות סמנטיות בתוך קטגוריה )החלפה במילה אחרת קשורה סמנטית :ג'ירפה ← זברה(
פרפזיות סמנטיות אסוציאטיביות )לא בקטגוריה -מילה אחרת קשורה סמנטית :מטריה ← גשם(
שיום קטגורית על )שמלה ← בגדים(
הגדרות )מתן הגדרה מלאה למילת המטרה :שרשרת ← תכשיט ,עונדים על הצואר(
הגדרות חלקיות )מתן הגדרה חלקית למילת המטרה :שרשרת ← על הצואר(
ג'סטות מתאימות )גיטרה ← תנועת פריטה(
שיום בשפה אחרת
שיכולים )ברז ← זבר( פרפזיות פונמיות )החלפה במילת תפל קשורה פונולוגית :ברז ← בלז(
-לא נאמנים גישושים )מפתח ← מ ..מר ..מפ - (..נאמנים )רק עיצורים מהמטרה(
ספירת שיום נכון לאחר היסוס ,גישוש או טעות ,טעות לאחר שיום נכון:
לאחר היסוס ארוך
לאחר גישושים
לאחר טעות
שיום נכון ואחריו טעות
שינויים מורפולוגיים של מילת המטרה )למשל שינוי של יחיד לרבים :גרב ← גרביים(
רימוז:
סה"כ תגובות נכונות לאחר מתן רמז )לא נספר בסה"כ תגובות נכונות(
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 5 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
קטגוריות:
דומם __/39 - חי __/14 -
אוכל __/4 - בעלי-חיים __/14 -
בגדים __/8 -
כלי מטבח __/7 - צומח __/8 -
מכשירי חשמל __/5 - ירקות __/1 -
כלי עבודה __/4 - פירות__/6 -
כלי תחבורה __/3 -
כלי נגינה __/4 - שונות __/36 -
כלי כתיבה __/2 -
תכשיטים __/2 - חלקי גוף __/3 -
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 6 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
ניתוח אפיוני הטעויות:
שכיחות קטגוריה הברות פונמות תגובה מילת המטרה שכיחות קטגוריה הברות פונמות תגובה מילת המטרה
שונות 2 6 .51גפרור נ שונות 1 3 .1כד
נ כלי מטבח 3 6 .52מערוך שונות 2 5 .2מנעול
נ פירות 3 6 .53אננס כלי נגינה 2 7 .3פסנתר
בעלי חיים 4 10 .54תרנגולת כלי מטבח 2 6 .4קומקום
שונות 3 6 .55פעמון נ שונות 2 5 .5צדף
שונות 2 5 .56מצית מ.חשמל 2 6 .6מגהץ
חלקי גוף 2 5 .57לשון נ פירות 2 5 .7רימון
נ כלי עבודה 3 7 .58מגרפה בגדים 2 4 .8צעיף
נ בעלי חיים 2 5 .59כיבשה שונות 2 5 .9וילון
ש שונות 3 6 .60מנורה נ כלי עבודה 2 6 .10גרזן
ירקות 2 5 .61חציל ש אוכל 3 7 .11שוקולד
ש כלי מטבח 2 6 .62מזלג ש חלקי גוף 2 4 .12אוזן
בעלי חיים 3 7 .63צפרדע שונות 3 7 .13מצלמה
ש בגדים 2 4 .64כובע מ.חשמל 2 6 .14טוסטר
נ בעלי חיים 2 5 .65גמל נ פירות 3 8 .15דובדבן
בגדים 2 5 .66שמלה תחבורה 3 6 .16משאית
ש מ.חשמל 2 5 .67תנור בגדים 3 5 .17גופיה
ש שונות 1 3 .68לב ש אוכל 2 5 .18סלט
ש בעלי חיים 2 5 .69ציפור ש שונות 3 7 .19מפתח
תחבורה 2 4 .70סירה שונות 2 6 .20רמזור
נ בעלי חיים 3 7 .71קנגורו בגדים 4 8 .21מגפיים
נ כלי עבודה 2 6 .72מברג נ שונות 2 5 .22חרב
כלי כתיבה 2 6 .73סרגל שונות 2 5 .23פנס
בעלי חיים 2 6 .74פרפר נ בעלי חיים 2 6 .24ינשוף
ש פירות 2 5 .75תפוז ש בגדים 2 5 .25גרב
שונות 3 6 .76מטריה נ כלי מטבח 3 8 .26צנצנת
ש כלי כתיבה 3 6 .77עיפרון שונות 3 7 .27נדנדה
שונות 3 7 .78מזוודה כלי נגינה 3 6 .28גיטרה
שונות 2 5 .79ליצן ש שונות 2 5 .29שמש
נ בעלי חיים 2 5 .80קיפוד שונות 1 4 .30טנק
כלי נגינה 1 3 .81תוף ש שונות 2 5 .31ארנק
ש מ.חשמל 2 6 .82מחשב ש אוכל 2 5 .32ביצה
נ בעלי חיים 2 7 .83פינגוין ש כלי מטבח 2 5 .33סכין
שונות 2 4 .84עלה ש שונות 4 9 .34משקפיים
שונות 3 6 .85מטאטא שונות 2 5 .35גדר
תחבורה 4 6 .86אופנוע נ כלי נגינה 3 7 .36חצוצרה
בעלי חיים 1 3 .87פיל ש חלקי גוף 2 5 .37רגל
בגדים 3 6 .88חגורה ש שונות 4 9 .38מספריים
תכשיטים 3 6 .89טבעת בגדים 2 5 .39כפפה
פירות 3 6 .90ענבים נ בעלי חיים 1 3 .40דב
שונות 2 5 .91מחט נ שונות 3 7 .41עפיפון
ש שונות 2 5 .92ברז ש מ.חשמל 2 5 .42רדיו
נ שונות 3 8 .93משרוקית ש כלי מטבח 3 7 .43צלחת
שונות 2 4 .94הגה פירות 2 5 .44לימון
תכשיטים 3 8 .95שרשרת ש שונות 2 4 .45בית
בעלי חיים 2 5 .96נחש שונות 2 5 .46סולם
אוכל 2 5 .97ארטיק כלי מטבח 2 6 .47מחבת
נ שונות 2 5 .98קסדה נ שונות 2 5 .48עוגן
שונות 2 5 .99קשת שונות 3 6 .49פטריה
נ בעלי חיים 3 6 .100ג'ירפה נ כלי עבודה 2 5 .50מסור
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 7 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
יש לרשום במדויק את כל תגובותיו של הנבדק על טופס הציינון .מומלץ גם להקליט את הליך העברת האבחון. ♦
ניתן להראות כל תמונה ללא הגבלת זמן ,אך יש לשים לב לזמן התגובה של הנבדק ולמשך ההיסוסים. ♦
אם הנבדק משיים פריט ספציפי בתמונה ולא את מילת המטרה )למשל "טוסט" עבור טוסטר( יש לכוון אותו ♦
למילת המטרה )לשאול "ומה זה?" תוך הצבעה על הטוסטר עצמו(.
אם הנבדק שואל מהי המילה שלא הצליח לשלוף או שהוא לא בטוח שתגובתו נכונה ,אפשר לומר לו את המילה ♦
לפני המעבר לתמונה הבאה) .על מנת למנוע מצב של חיפוש חבוי ,שבו הוא ימשיך לחפש את המילה גם לאחר
המעבר למילה הבאה( .אם זה היה במקרה שבו הגיב ב"לא יודע" יש לשאול אח"כ אם המילה היתה מוכרת לו.
מומלץ לא לתת רמזים בזמן המטלה .אם ניתנו לנבדק רמזים או נשאלו שאלות מכוונות במהלך השיום יש לציין ♦
זאת על טופס הציינון .שיום נכון לאחר מתן רמז או הכוונה לא ייספר כשיום תקין.
אם הנבדק אומר שהוא מכיר את המילה אך לא זוכר אותה ומפסיק את החיפוש אחר המילה ,יש לשאול אותו ♦
מה הוא יודע עליה ,על מנת לוודא שהוא אכן מכיר את המילה וכדי לבדוק איזה מידע יש לו לגביה )סמנטי או
פונולוגי( .אין להחשיב את התגובה לאחר הדיאלוג כתשובה נכונה.
כדי להבחין בין היעדר המילה בלקסיקון לבין בעיית שליפה ,יש לחזור בסוף האבחון לפריטים שהתגובה עליהם ♦
היתה "לא יודע" ,ולשאול את הנבדק מה משמעות המילה )מבלי להראות שוב את התמונה( .למשל" :מה זה
עוגן?" .אם הנבדק אומר שאינו יודע ואינו מכיר את המילה יש להוריד את הפריט מסה"כ הפריטים שהוצגו
לשיום ,ולא להחשיב זאת כטעות שיום .אם הנבדק שלף את המילה בשלב כלשהו ,למשל אם הוא טעה בשיום
ואח"כ תיקן את עצמו ,אין צורך לחזור ולשאול בסוף על משמעות המילה.
ניתן לפצל את העברת המבדק ל 2-3 -מפגשים סמוכים ,אם הנבדק מתקשה וההעברה אורכת זמן רב. ♦
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 8 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
הנחיות ציינון
יש לספור בנפרד את התגובות הנכונות המיידיות של הנבדק ,את התגובות הנכונות לאחר היסוס או לאחר ♦
תגובה שגויה ואת הטעויות שעשה בשיום )סה"כ הפריטים שטעה בשיומם( .סה"כ התגובות בשלוש
הקטגוריות הללו צריך להיות ) 100פחות המילים שהנבדק אינו מכיר כלל(.
סה"כ השיום הנכון כולל רק את התגובות הנכונות המיידיות.
התגובות הנכונות לאחר מתן רמז לא נספרות בסה"כ התגובות הנכונות. ♦
אם היה היסוס ארוך )כחמש שניות ומעלה( ובסופו שיום נכון ,יש לכלול את התגובה הנכונה בחישוב ♦
סה"כ תגובות נכונות לאחר היסוס או לאחר תגובה שגויה) .מומלץ לציין באופן ברור במהלך האבחון
האם ההיסוס היה ארוך ו/או להיעזר בהקלטה(.
במקרים שבהם הנבדק טעה בשיום ואח"כ תיקן ושיים נכון יש לכלול את התיקון בחישוב סה"כ התגובות ♦
הנכונות לאחר היסוס או לאחר תגובה שגויה.
במקרים שבהם הנבדק נותן מספר תגובות אפשריות ולא יודע איזו מביניהן נכונה ,למשל :מגרפה"-זה או ♦
מגרפה או מעדר" ,יש להחשיב זאת כטעות.
במקרים שבהם הנבדק שיים נכון ואח"כ אמר טעות התגובה תיחשב כטעות )שיום נכון ואחריו טעות(. ♦
החלפות המילים :כד-קנקן; טוסטר-מצנם-מקלה; חרב-פגיון; ינשוף-תנשמת-אוח; רדיו-טרנזיסטור- ♦
טייפ; מנורה-אהיל; צפרדע-קרפדה; סירה-מפרשית; חגורה-קולר; שרשרת-ענק; ארטיק-קרטיב,
תיחשבנה כתגובות נכונות.
שיום הכולל את מילת המטרה עם תוספת כלשהי ,כגון :פסנתר-פסנתר כנף; סלט-סלט ירקות; קערת ♦
סלט; רגל-כף רגל; מנורה-מנורת לילה; מנורת שולחן ,תיחשבנה כתגובות נכונות.
מקרים של שיום תמונת יחיד כרבים ולהיפך )למשל :ענב במקום ענבים ,גרביים במקום גרב( יש לספור ♦
כתגובה נכונה בחישוב הכללי.
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 9 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שם הנבדק ___________ גיל _____ תאריך ________ הקלטה _____
אפקטים:
בדיקת אפקט שכיחות – השפעה של שכיחות המילה על מידת ההצלחה בשליפה מיוחסת לרמת ♦
הלקסיקון הפונולוגי ,כלומר ,אם נבדק מצליח יותר בשליפת מילים שכיחות לעומת נדירות הדבר מצביע
לכיוון של ליקוי ברמת הלקסיקון הפונולוגי .בטבלה בעמוד 7מסומנות 25המילים השכיחות ביותר
במבדק ו 25-המילים הנדירות ביותר .לצורך בדיקת קיומו של אפקט שכיחות יש לבדוק בכמה מהמילים
השכיחות ובכמה מהמילים הנדירות הנבדק טעה ,ולבדוק האם ההבדל ביניהם מובהק )באמצעות מבחן
.(χ2
בדיקת אפקט אורך – השפעה של אורך המילה על מידת ההצלחה בשליפה מאפיינת ליקוי ברמת הבאפר ♦
הפונולוגי .לכן ,אם נבדק מצליח יותר בשליפת מילים קצרות לעומת ארוכות הדבר מצביע לכיוון של
ליקוי ברמת הבאפר הפונולוגי .בטבלה בעמוד 7מצוין מספר הפונמות בכל מילה )וכן מספר ההברות(.
לצורך בדיקת קיומו של אפקט אורך יש לבדוק את מספר הטעויות באורכי המילה השונים ,רצוי לבדוק
אורך לפי פונמות .בעמוד 6מפורטים אורכי המילים במבדק ,יש לבדוק האם ההבדל במספר הטעויות
באורכים השונים מובהק )באמצעות מבחן .(χ2לשם כך יש להשוות בין קבוצת המילים הקצרות ביותר )3-
4פונמות( לקבוצת המילים הארוכות ביותר ) 7-10פונמות(.
זאת עפ"י נתונים שנאספו עד כה .נתונים מלאים לגבי ביצוע תקין בגילאים השונים יפורסמו בהמשך.
השימוש במבדק זה מותנה בכך שבכל דיווח על ממצאים המבוססים על המבדק )דוח מסכם ,מאמר מדעי ,הצגה
בכנס וכו'( יצוטט מקור המבדק באופן הבא :בגוף הטקסט :מבדק שמש )בירן ופרידמן.(2005 ,2004 ,
ברשימת המקורות :בירן ,מ ,.ופרידמן ,נ .(2004) .שמש :שיום מאה שמות עצם .אוניברסיטת תל-אביב.
Biran, M., & Friedmann, N. (2005). From phonological paraphasias to the structure of the
phonological output lexicon. Language and Cognitive Processes, 20, 589-616.
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה פרידמן 10 V18 שמש
אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום צורה
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.
שמש -שיום מאה שמות-עצם
נתוני ביצוע של קבוצות ביקורת לפי גילאים
** ציון מינימלי תקין -הציון הנמוך ביותר שאינו שונה במובהק מהממוצע )עפ"י מבחן & Crawford
Howell, 1998להשוואת ביצועי נבדק בודד לממוצע קבוצתי(.
כל ציון נמוך ממנו שונה במובהק מקבוצת הביקורת.
©כל הזכויות שמורות למיכל בירן ונעמה שמש -נתוני ביקורת V3
מןפריד
צורה אין להשתמש ,להעתיק ,לשכפל ,לצלם ,להקליט ,לתרגם ,לאחסן במאגר מידע או להפיץ מבדק זה או קטעים ממנו בשום
ובשום אמצעי אלקטרוני אופטי או מכאני )לרבות צילום ,הקלטה ,אינטרנט ודואר אלקטרוני( ללא אישור בכתב מבעל הזכויות.