School: TANGOS I ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: FOUR

GRADE 1 to 12 Teacher: ANGELA C. LAZARO Learning Area: EPP-Home Economics

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: FEBRUARY 26- MARCH 1, 2024 Quarter: THIRD (WEEK 5)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa CATCH - UP
sa batayang konsepto ng unawa sa batayang konsepto sa batayang konsepto ng sa batayang konsepto ng
“gawaing pantahanan” at ang ng “gawaing pantahanan” at “gawaing pantahanan” at ang “gawaing pantahanan” at ang
maitutulong nito sa pag-unlad ng ang maitutulong nito sa pag- maitutulong nito sa pag-unlad ng maitutulong nito sa pag-unlad ng
sarili at tahanan unlad ng sarili at tahanan sarili at tahanan sarili at tahanan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng may kasanayan Naisasagawa ng may Naisasagawa ng may kasanayan Naisasagawa ng may kasanayan
ang mga gawaing pantahanan kasanayan ang mga gawaing ang mga gawaing pantahanan ang mga gawaing pantahanan na
na makatutulong sa pangangalaga pantahanan na makatutulong na makatutulong sa makatutulong sa pangangalaga
ng pansarili at ng sa pangangalaga ng pansarili at pangangalaga ng pansarili at ng ng pansarili at ng sariling tahanan
sariling tahanan ng sariling tahanan sariling tahanan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naisasagawa ang wastong Naisasagawa ang wastong Naisasagawa ang wastong Naisasagawa ang wastong
(Isulat ang code sa bawat paghihiwalay ng basura sa bahay paghihiwalay ng basura sa paghihiwalay ng basura sa bahay paghihiwalay ng basura sa bahay
kasanayan) EPP4HE-0g-10 bahay EPP4HE-0g-10 EPP4HE-0g-10
EPP4HE-0g-10
Wastong Paghihiwalay ng Basura Wastong Paghihiwalay ng Wastong Paghihiwalay ng Basura Wastong Paghihiwalay ng Basura
II. NILALAMAN sa Bahay Basura sa Bahay sa Bahay sa Bahay
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
larawan larawan larawan larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Lagyan ng tsek (/) ang patlang ng Ano-ano ang mga paraan ng Lagyan ng tsek (/) ang patlang ng Lingguhang Pagsusulit
Aralin o pasimula sa bagong bilang kung ang isinasaad ng tamang pagtatapon o bilang kung ang isinasaad ng
aralin pangungusap ay wastong paraan paghihiwalay ng basura? pangungusap ay wastong paraan
(Drill/Review/ Unlocking of ng paglilinis ng tahanan at ekis (x) ng paglilinis ng tahanan at ekis (x)
difficulties) naman kung hindi. naman kung hindi.

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
_____1. Linisin ang mga daan ng
tubig o kanal upang maiwasan
ang pamamahay ng mga lamok at
iba pang mga hayop.
_____2. Gamitin ang pandakot
kung ilalagay ang mga tuyong
dahon sa basurahan.
_____3. Ang basurang nabubulok
ay kailangang ilagay sa compost
pit.
_____4. Ang mga damong ligaw
na tumubo ay kailangang bunutin
kasama ang ugat
nito.
_____5. Ang mga nabubulok na
basura ay pampataba sa mga
halaman.
Tingnan ang larawan.Anu- ano
mga uri ng basura ang makikita
mo sa larawan?
Saan mo tinatapon ang iyong
pinagkainan pagkatapos ng
rises?
Basahin ang talata at sagutin
ang mga tanong.
May isang batang lalaki na
ang pangalan Covido. Isang
_____1. Linisin ang mga daan ng
tubig o kanal upang maiwasan
ang pamamahay ng mga lamok at
iba pang mga hayop.
_____2. Gamitin ang pandakot
kung ilalagay ang mga tuyong
dahon sa basurahan.
_____3. Ang basurang nabubulok
ay kailangang ilagay sa compost
pit.
_____4. Ang mga damong ligaw
na tumubo ay kailangang bunutin
kasama ang ugat nito.
_____5. Ang mga nabubulok na
basura ay pampataba sa mga
halaman.
_____6. Ang basurang hindi
nabubulok ay kailangang itapon
sa malayong lugar.
_____7. Ang bakurang malinis ay
nakakatulong sa pagkakaroon ng
malinis na pamayanan.
_____8. Bunutin ang mga ugat ng
mga damong ligaw upang hindi
na tumubo muli.
_____9. Kinakailangang walisin
ang mga tuyong dahon at ibang
kalat sa loob at labas ng bakuran.
_____10. Pagkatapos walisin ang
mga tuyong dahon, sunugin ito.
Ano ang ibig sabihin ng salitang
DISIPLINA?
Paano mo maipapakitang ikaw ay
may disiplina?
Kawalan ng Disiplina ang Sanhi
ng Basura
 araw, kumakain ang kanyang
bunsong kapatid na si Quirino
ng saging at tinapay umiinom
din ito ng soda na nakalagay sa
bote. Pagkatapos kumain ng
bunsong kapatid basta na
lamang nito itinapon sa labas
ng bahay ang mga pinagkainan,
dali-dali namang pinulot ni
Covido ang mga basurang
itinapon ng kapatid. Tinawag
nya ang kapatid at tinanong
nya ito,” Ano ang iyong
itinapon sa labas?” Balat ng
saging, plastic at bote kuya”
ang sagot nman nito. Agad nya
itong pinagsabihan na hindi
dapat ganoon ang kanyang
ginawa pagkatapos itong
kumain, Sinabi nito sa kapatid
na dapat itapon ang mga
basura sa tamang lalagyan,
dapat din itong paghiwalayin
ang mga nabubulok at di-
nabubulok gaya ng balat ng
saging ito ay nabubulok at
plastic naman sa di nabubulok
ibukod din ang bote ng soda
upang makaiwas tayo sa
anumang sakuna at sakit na
dulot ng mga basura.Agad
namang tumalima ang kapatid
at pinagtulungan nilang
itinapon ang mga basura sa
tamang lalagyan.
D. Pagtatalakay ng bagong 6 na Paraan ng Tamang 1. Ilarawan ang mga tauhan sa Bakit mahalaga ang pagkakaroon
konsepto at paglalahad ng Pagtatapon o Paghihiwalay ng kwento. ng disiplina sa pagtatapon ng
bagong kasanayan No I Basura 2. Tungkol saan ang talatang basura?
(Modeling) iyong nabasa?
3. Paano ipinaliwanag ni Covido
sa kanyang bunsong kapatid
ang tamang
pagtatapon ng basura?
4. Ano ang naging epekto nito Kung nais natin may malinis na

Mga Nasusunog na Basura
Ang mga nasusunog na basura---
basura mula sa kusina, mga goma,
mga sanga at dahon, mga papel,
diaper at iba pa. Tanggalin ang
anumang tubig o fluid sa mga
basura mula sa kusina.
Recyclable Plastics
Ang mga basurang plastik na
maaari pang gamitin ay
kinukolekta para sa recycling.
sa kapatid na bunso ni Covido?
Natuto ba
siya?
5. Kung ikaw si Covido, gagawin
mo rin ba ang ginawa nya?
Bakit?
kapaligiran, dapat maisapuso ang
3R's – Reduce, Reused at Recycle.
Putulin na ang katigasan ng ulo at
pagwawalang bahala sa mga
nangyayari, "Tulungan natin ang
pamahalaan na magkaroon ng
malinis na kapaligiran at higit sa
lahat ang tamang pamamaraan
sa pagtapon ng basura".

Hindi Nasusunog na Basura

Ang mga bagay na katulad ng
ceramic, salamin, mga cup,
botelya ng cosmetics, CD
cassettes, aluminum foils, at
maliliit na electric appliances ay
mga di nasusunog nabasura o non
combustible garbage.

Hazardous o Delikadong Basura

Ito ay mga pang sindi ng sigarilyo
(lighter), dry cells o baterya,
mercury thermometers,
fluorescent lamps, at iba pa.

Recyclable Items
Mga diyaryo, magasin, libro,
karton, papel at tela ay maaring i-
recycle.

Malalaking Basura
Ang mga kagamitan sa bahay,
electric appliances (maliban sa
apat na gamit na nakasaad sa
appliance recycling law at
personal computer), futon,
bisekleta, videodecks, lutuan o
gas ranges na may dalawang
burner, at iba pa
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Isulat ang mga basurang nakuha.
Lagyan ng tsek (/) kung saan
dapat na ito ay itapon.
Bakit mahalaga ang paghihiwalay
ng basura?
Sagutin ang mga sumusunod I-grupo ang mga basurang naitala
na sitwasyon. batay sa kanilang klasipikasyon.
1. Anong klase ng basura ang Isulat ito sa iyong kwaderno.
itinapon mo sa mga kahon na
may tatak na nabubulok at
hindi nabubulok.
2. Tama ba nag kahon na iyong
pinagtapunan? Ipaliwanag ang
iyong sagot.
3. Bago itinapon ang mga
basura sa kahon, ano ang iyong
isinaalang-alang?
4. Ano naman ang iyong
gagawin kung Makita moa ng
iyong kapatid o kamag-anak na
sama-samang itinatapon ang
mga plastic, lata, bote at mga
fodd wastes tulad ng panis na
pagkain sa iisang lalagyan
lamang?
5. Sa paanong paraan mo
ipakikita na talagang alam mo
ang batas ng tamang
pagtatatpon ng basura?
Bakit mahalaga ang Bakit mahalaga ang paghihiwalay
paghihiwalay ng basura? ng basura?

I. Pagtataya ng Aralin
Panuto: Sagutin ng TAMA o MALI
ang pangungusap. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
1. Ang mga pinagbalatan ng
saging at balat ng gulay ay
masasabing basura.
2. Nabubulok at Di- Nabubulok
ang uri ng mga basura.
3. Pinaghiwahiwalay ni Covido ang
Sagutin ng TAMA ang
katanungan kung ikaw ay
sangayon at MALI naman kung
hindi. Isulat ito sa iyong
kwaderno.
1. Ang maruming tahanan ay
tinatahanan ng mga mikrobyo
at sakit.
2. Ang paglilinis ng bahay sa
Panuto: Suriin ang bawat
sitwasyon. Isulat ang napiling titik
na iyong sagot sa sagutang papel.
1. Sinabi ng kapatid mo na itapon
mo ang mga basura sa bahay nyo
sa ilog. Susundin mo ba siya?
a. Oo, dahil kapatid ko siya.
b. Hindi po, dahil masamang
magtapon ng basura sa ilog
mga basura at inilagay sa tamang
lalagyan
4. Sinunog ng Nanay ang mga
basura, gaya ng dahon papel at
plastic
5. Dapat na ihiwalay ang mga
basurang nabubulok sa di-
nabubulok upang
maiwasan ang sakuna at sakit.
6. Isang mabuting katangian ang
pagsunod sa paghihiwalay ng
basura sa nabubulok at di-
nabubulok
7. Aksaya lamang sa oras ang
paghihiwalay ng basura
8. Ang mga basurero na ang
bahala sa paghihiwalay ng basura.
9. Pangaralan ang nakababatang
kapatid kapag nakitang nagtapon
ng
basura sa di tamang lalagyan.
10. Hikayatin ang mga kapitbahay
na panatilihing magtapon ng
basura sa
tamang lalagyan.
araw araw ay nakakapag padali
ng paglilinis.
3. Para panatilihing walang
mikrobyo ang mga spongha at
telang pang linis ng mga
pinggan sa lababo, hugasan ito
ng mainit na tubig, na may
sabon pagkatapos gamitin.
Alisan ng sabon at patuyuin.
4. Linisin na kaagad ang mga
spongha o tela na ginamit na
pang linis sa dumi ng tao o
hayop.
5. Ang sukang puti ay nagaalis
ng mantsa sa mga lababo, tiles,
banyo at sahig.
6. Ang Baking soda ay pang alis
ng mga mikrobyo laluna ang
mga amag sa lapag.
7. Ang Banyo at ang kusina ang
dapat lagging malinis o lagging
nililinis sa lahat ng lugar sa
bahay.
8. Ang mga hayup na alaga sa
loob ng tahanan ay kailangang
laging paliguan upang hindi
magkaroon ng masangsang na
amoy ang loob ng bahay.
9. Ang mga batirya ay
nabibilang sa mga hazardous
na basura.
10.Ang kawalan ng disiplina sa
pagtatapon ng basura ay
nagiging sanhi ng mga sakuna.
c. Siya ang uutusan kong
magtapon ng basura.
d. Sasabihin kung dalawa kaming
pupunta sa ilog.
2. Marami kang nakitang basura
sa loob ng kwarto ng iyong
kapatid. Ano ang gagawin mo?
a. Uutusan ko ang aking kapatid
para maglinis ng kalat nya.
b. Pupulutin ko ang mga basura
at itatapon sa tamang lalagyan.
c. Susunugin ko ang mga basura.
d. Isusumbong ko siya sa guro
niya.
3. Saang parte ng basurahan mo
itatapon ang mga bote, plastic at
bakal?
a. Sa likod ng bahay.
b. Sa basurahang may markang
di- nabubulok.
c. Itatapon ko kahit saan.
d. Ibibigay ko sa kapitbahay.
4. Bakit kinakailangang ihiwalay
ang mga basurang nabubulok sa
di nabubulok?
a. Para maiwasan ang mga
sakuna at sakit na dulot ng
basura.
b. Para may magawa sa bahay.
c. Para payagang maglaro sa
kapitbahay.
d. Sinabi ng guro.
5. Masasabi mo bang
maipagmamalaki ka ng magulang
mo kung ikaw ay marunong sa
mga gawaing bahay at marunong
maghiwalay ng mga basura?
a. Hindi po, dahil bunsong anak
ako kaya hindi ako inuutusan.
b. Opo, masasabi kong
maipagmamalaki nila ako dahil
marunong ako sa
mga gawaing bahay at higit sa
lahat marunong akong
 maghiwalay ng
basura.
c. Wala akong maisagot sa
tanong.
d. Hindi dahil hindi ako paborito
ng aking mga magulang.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
(Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?